在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

建筑畢業(yè)生自我鑒定 建筑工程學(xué)生自我鑒定篇一

下方就實習(xí)期間掌握到得一些知識的鑒定：

當今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu),，磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少,。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架———剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合,，吸取了各自的長處,，既能為建筑平面布置帶給較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能,。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置必須數(shù)量的剪力墻,，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不一樣建筑功能的要求,，同樣又有足夠的剪力墻,，有相當大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點,，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不一樣的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式,，所以它的框架不一樣于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不一樣于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻,。企業(yè)文化標語大全

構(gòu)造柱

磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計中,，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞,，根據(jù)抗震規(guī)范,，我們設(shè)置必須數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增強和

提高建筑物的抗拉,、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少,，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處,、較大洞口兩側(cè),、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處,。,。樓梯間四角設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。,?？缍缺容^大的梁，如果不設(shè)置墻垛或墊塊,，也應(yīng)有構(gòu)造柱,。綠色環(huán)保

而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中,，為了加強砌塊隔墻的整體性,，應(yīng)在砌塊隔墻的適當位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣,。

施工縫：受到施工工藝的限制,，按計劃中斷施工而構(gòu)成的接縫，被稱為施工縫,?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間構(gòu)成的縫隙,，就是最常見的施工縫,。所以并不是真正好處上的縫，而就應(yīng)是一個面,。因混凝土先后澆注構(gòu)成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題,，所以，不一樣的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎,。

變形縫包括伸縮縫,、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化,、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮,，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞,。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法,。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭,，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土,。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑,。而當建筑長度小于50米時并且是框架結(jié)構(gòu)，這時為了保證建筑物的整體性和必須的剛度,，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度

沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫,。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間,，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大,；或因地基壓縮性差異較大,，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時，都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分,，使其每一部分的沉降比較均勻,，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”,。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開

伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長,，因熱脹冷縮的緣故，可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力,，需在結(jié)構(gòu)必須長度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分,，該縫即為溫度縫。對不一樣的結(jié)構(gòu)體系,，伸縮縫間的距離不一樣,，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》gb50010—2002對此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開,；

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則,，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開,。

此刻多用3縫合一僅有沉降縫能滿足這個要求,，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁,、次梁,、連梁、圈梁,、過梁等,。

門窗過梁

門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載,；傳遞荷載的窗間墻

常用形式：磚砌過梁,，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體結(jié)構(gòu)房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁,。

在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁能夠增強房屋的整體和空間剛度,，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁,。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚,，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后23,，高度不小于120mm,，常見的有180mm和240mm,。

在非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用是加強砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度,，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。

在地震區(qū),，圈梁的主要作用有：增強縱,、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性,；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件,，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度,，提高墻體的穩(wěn)定性,；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度,；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響,。

透過這一次認識實習(xí)，我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進一步的了解,，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西,，受益頗豐。深入工地一線的參觀,，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識與實習(xí)相結(jié)合,，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的明白,，初步體會到建筑工程的設(shè)計與施工的工作特點,，熟悉了工程設(shè)計與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作，在實習(xí)中,，我發(fā)覺自我的分析解決問題的潛質(zhì)得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外,，透過實習(xí),，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識,。

建筑畢業(yè)生自我鑒定 建筑工程學(xué)生自我鑒定篇二

xx年6月26日――xx年7月17日

xx工程項目部

生產(chǎn)實習(xí)是我校建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)完大二課程以后進行的第二次實習(xí),，是繼大一的認識實習(xí)之后有組織，有目的,，深層次的實習(xí),。學(xué)生深入工地現(xiàn)場，與現(xiàn)場的工人和技術(shù)人員進行應(yīng)對面的交流與指導(dǎo),，參與實踐,，全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項施工技術(shù)與施工工藝,，以及各項管理措施。熟悉工程建設(shè)企業(yè)的性質(zhì),、作業(yè)特點,，以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營運作模式。在實習(xí)過程中,，學(xué)生能夠整合課堂所學(xué)專業(yè)知識,，深入對所學(xué)知識的明白，強化專業(yè)知識和技巧的運用和實務(wù)工作的潛質(zhì),；增強理論聯(lián)系實際的觀念,，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的潛質(zhì)，加強專業(yè)意識和職業(yè)職責(zé)感,，為大三課程的學(xué)習(xí)起到了實質(zhì)性的指導(dǎo)作用,，為我們將來走向工作崗位打下了堅實的理論與實踐基礎(chǔ)。

（一）工程概況

1#樓工程位置：秦皇島市海港區(qū)燕山大街西段河北京秦高速公路管理處院內(nèi),。

建設(shè)單位：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

工程名稱：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司住宅樓1#樓。

建筑功能：住宅

結(jié)構(gòu)形式：剪力墻結(jié)構(gòu)

建筑層數(shù)：地下一層,，主體十二層（局部機房及樓梯間十四層）

建筑面積：

建筑面積12108.2

地下方積845

地上方積11263.2

建筑基底面積878

建筑高度：37.95m（主體女兒墻頂）

工程項目設(shè)計等級為三級,，建筑類別為高層住宅建筑。耐火等級地上為二級地下為一級,，安全等級為二級,，抗震設(shè)防烈度為七度。建筑物使用年限為50年,。

2#樓工程位置：秦皇島市海港區(qū)燕山大街西段河北京秦高速公路管理處院內(nèi),。

建設(shè)單位：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

工程名稱：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司住宅樓2#樓,。

建筑面積：住宅為3916.05,；下房層為584。68,；宿舍為584.68,，食堂、辦公為696.62,，建筑占地面積為1097.68,。

建筑層數(shù)：6+1層

結(jié)構(gòu)形式：磚混結(jié)構(gòu)

建筑高度：19.45m

本工程抗震設(shè)防烈度為七度，室內(nèi)地坪標高±0.000相當于絕對標高9.90,。

（二）工程簡介

建設(shè)單位：秦皇島京秦房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

施工單位：秦皇島市政工程有限公司建筑安裝分公司。

設(shè)計單位,；中冶京誠（秦皇島）工程技術(shù)有限公司,。

監(jiān)理單位：北京日日豪監(jiān)理有限公司,。

（三）建筑節(jié)能設(shè)計

1#樓建筑節(jié)能本工程體形系數(shù)為0.2480.3

1.屋面保溫；本工程采用80厚擠塑板加最薄處60厚1：10水泥珍珠巖作為屋面隔熱保溫材料,。

2.墻體保溫

①外墻粘貼40厚擠塑板,。樓梯間隔墻外貼40厚聚苯板。

②住戶外窗為中空玻璃斷橋合金窗,，中空玻璃氣密性等級不低于現(xiàn)行國家標準《建筑外窗氣密性分級幾檢測方法》gbt7107—20xx規(guī)定,。保溫性能等級不低于現(xiàn)行國家標準《建筑外窗保溫性能分級及檢測方法》gb—t8484—20xx規(guī)定的檢測結(jié)果，外窗傳熱系數(shù)不應(yīng)大于3.0,。

③玻璃選用應(yīng)貼合jgj113—97《建筑玻璃用技術(shù)規(guī)范》門單塊大于1,。5平米的玻璃和落地窗1100以下的玻璃均應(yīng)采用安全玻璃（夾層玻璃厚度大于或等于6,。38）,。

④鋼筋混凝土凸窗及陽臺欄板外壁貼50厚單面泰柏板；在施工過程中與欄板一齊支模澆筑,。地下室頂板鋪50厚擠塑板,；接觸室外空氣的陽臺底版貼50厚擠塑板。

2#樓建筑節(jié)能

1.本地區(qū)采暖期室外平均溫度劃分區(qū)域為ⅱ級

2.建筑物體形系數(shù)：0.3

3.屋面保溫材料采用100厚聚苯板和60厚水泥珍珠巖,，聚苯板容重不小于15m,。

4.外墻外側(cè)抹30厚聚苯顆粒保溫砂漿；樓梯間內(nèi)墻（與用戶的隔墻）內(nèi)側(cè)抹20厚聚苯顆粒保溫砂漿,，下房頂板鋪40厚擠塑板保溫,，鋼筋混凝土陽臺欄板外壁貼50厚單面泰柏板；在施工過程中與欄板一齊支模澆筑,。接觸室外空氣的陽臺底板貼50厚擠塑板,。

5.外門窗保溫性能等級按照現(xiàn)行國家標準《建筑外窗保溫性能分級及檢測方法》gbt8484—20xx進行檢測，檢測結(jié)果外窗傳熱系數(shù)不應(yīng)大于3.0,。

6.住宅外窗采用中空玻璃,，墨綠色斷橋合金，下房采用玻璃實腹鋼窗,，樓梯間采用合金窗,。

建筑畢業(yè)生自我鑒定 建筑工程學(xué)生自我鑒定篇三

以前看建筑物，不明白從哪方面的去看建筑,，也不明白從哪些方面去鑒定一個建筑的優(yōu)劣好壞,，想深入去了解的建筑，卻不明白從哪方面去了解,，經(jīng)過兩周建筑認識實習(xí),，應(yīng)對實體建筑，經(jīng)過教師的仔細講解,，自我最終有了對建筑整體的感性認識,，對建筑的觀察力有所提高,，對建筑由了解變成了喜歡，并且自我也學(xué)到很多的有關(guān)建筑方面的知識,，對單個建筑,、建筑群等都有了較深的認識。

在這次實習(xí)中,，我們參觀了淮安的x紀念館,，清晏園，河下古鎮(zhèn)等代表性建筑,，北京的x廣場,、天壇、國家大劇院,，頤和園,、故宮、首都博物館,、長陵,、鳥巢、水立方等,。古代建筑,、現(xiàn)代建筑，自我真是一飽眼福,。

我在建筑認識實習(xí)日記中已經(jīng)分別對單體建筑的做了詳細的介紹,，在那里，我只是敘述觀看所有建筑后的鑒定和感觸,，看過這么多古代和現(xiàn)代的建筑后,，對建筑所涉及的方面了有了很深的認識，下頭就分別論述：

建筑是生活中不可缺少的部分,，建筑為人們供給的不僅僅是休息,、活動的場所，并且給予人們精神的享受,。建筑在滿足功能的同時,，其藝術(shù)性也發(fā)揮著重要的作用，如北京天壇皇穹宇入口和北京頤和園中一門,，它們都具備使人經(jīng)過的功能,，但它們給人的感受就不一樣，天壇皇穹宇入口給人肅穆而威嚴的感覺,，而北京頤和園中的門給人親切寧靜的感受,；又如北京故宮午門和x廣場，他們都會使人感到宏偉莊重，但午門莊重中帶有壓抑感,，x廣場則顯得開闊,。

社會生產(chǎn)方式影響建筑，如北京故宮,，頤和園,，淮安清晏園中等古建筑，都采用是木結(jié)構(gòu),，這說明了社會生產(chǎn)了對建筑的限制,，那時候沒有鋼材，水泥的建筑材料,，落后的技術(shù)造就了豪華的殿堂,，建筑大部分采用了天然的材料，沿用數(shù)千年之久的木結(jié)構(gòu)構(gòu)架形式?jīng)]有多大的改變,。

社會思想意識民族文化特征影響建筑,。如北京故宮，建筑中的龍鳳紋祥只能用來象征皇帝和皇族,，建筑的形制,、屋頂?shù)臉邮揭劝吹确旨?。因為我我國長期處于封建社會中,，地位的世襲制度，官爵的等級制度都對古代建筑產(chǎn)生了巨大影響,。還有古建筑上的雕刻,、繪畫也反映了我國當時的民族文化，如在古建筑中則常常經(jīng)過匾額,、楹聯(lián)強調(diào)建筑的主題,，用題名的方式點出這個建筑環(huán)境的詩情畫意，表現(xiàn)了建筑與文學(xué)文化的密切聯(lián)系,。

以往思考怎樣的建筑才能向人們展示一個好的形象,，經(jīng)過這次建筑認識實習(xí)和查閱相關(guān)的資料，明白了建筑的形象離不開尺度,、比較,、韻律和均衡。如人民英雄紀念碑采用了我國傳統(tǒng)的石碑形式但并沒有將它們簡單地放大,，而是仔細地處理了尺度問題——基座采用兩重欄桿,，加大碑身比例。因而顯示了它的實際尺寸,；又如人民大會堂門廊,，水平方向的韻律感；如頤和園樂壽堂院墻，燈窗與欄桿不一樣疏密的重復(fù),，節(jié)奏輕快活潑,。

此外，我認為,，建筑形象和建筑空間有密切的關(guān)系,。我國傳統(tǒng)建筑中，用木隔斷分割空間,，這樣顯示的輕巧感增加了與鄰室的空間聯(lián)系,；像頤和園的長廊，以廊柱作垂直限定,，空間界限模糊,，既分又合，融為一體,；又如故宮太和殿以三層凸起的漢白玉臺基層層內(nèi)收,，強調(diào)其莊重雄偉與強烈的穩(wěn)定感，同時也擴大了建筑的空間領(lǐng)域,。另外,，空間序列的安排對建筑形象也有重要影響,，x、端門,、午門造成了形體和空間上的類似與重復(fù)，太和殿宏偉的體量構(gòu)成這一序列的x,。

北京故宮主軸線上的外三殿所構(gòu)成的時間—空間序列：金水橋是這一空間序列的“前奏”；x,、端門,、午門以及其所處的狹長院落造成了形體和空間上的反復(fù)“收”,、“放”和相似重復(fù),；午門以其三面圍合的空間預(yù)示著另一個“樂章”的開始,；新樂章開始,，金水橋又一次重復(fù)前奏，但院落空間變大變寬,；太和門在收的同時,，經(jīng)過臺階的上和下，預(yù)示著x的到來,；進入形狀重復(fù)但規(guī)模擴大的太和殿主院落,；太和殿宏偉的體量,、高大的臺基、開闊的空間,，構(gòu)成這一序列的x,；中和殿,、保和殿及其院落，在形體和空間的相似重復(fù)中逐漸減弱,，接近尾聲,。

萬事萬物都離不開歷史，建筑也包括在內(nèi),，從原始社會的山洞鳥巢,，到古代的木結(jié)構(gòu)建筑,，再到現(xiàn)代建筑,，都見證了歷史的演變,，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,，建筑的發(fā)展離不開社會生產(chǎn)力的發(fā)展,，沒有了古代建筑一步步地發(fā)展也沒有現(xiàn)代建筑的宏偉,、先進,，技術(shù)離不開生產(chǎn)的發(fā)展,，國家大劇院,，首都博物館，鳥巢,，水立方的成就歸功于現(xiàn)代生產(chǎn)力的發(fā)達和科學(xué)技術(shù)的先進,，相信在不久的將來,，更多順應(yīng)時代潮流的建筑將不斷涌現(xiàn),。

在這次建筑認識實習(xí)中,，經(jīng)過參觀各種建筑和觀看各類建筑圖片，了解了各種建筑的功能,、形態(tài),、色彩，了解了古代和現(xiàn)代各類型建筑特點,。最讓我高興的是我對建筑學(xué)這門學(xué)科的興趣增加了很多,，建筑很有內(nèi)涵,，隨著對它的深入了解，就越想了解它,。以后我要更多的出去認識更多的建筑,，更多的了了解建筑，把建筑學(xué)學(xué)好,，盡自我所能,，從事自我喜歡的建筑實業(yè)。

建筑畢業(yè)生自我鑒定 建筑工程學(xué)生自我鑒定篇四

透過接觸和參加實際工作,，充實和擴大自我的知識面,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的潛質(zhì)，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

參加測量工程,、鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程,、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準,，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高,，用心向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識,，在工地技術(shù)員的幫忙下解決問題,。對鋼筋工程、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作。

1,、鋼筋工程鋼筋使用務(wù)必堅持先檢查后使用的原則,；鋼筋務(wù)必有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎,。

2,、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小,、地基土類別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計,。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載潛質(zhì)、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）,、跑模（位移）甚至坍塌的狀況時有發(fā)生。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常狀況時進行處理的要求,。

3,、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級務(wù)必貼合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取,。取樣與試件留置應(yīng)貼合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次,；

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,，取樣不得少于一次,；

3、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時,，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,；

4、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次；

5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。

我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等資料,，了解不一樣機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不明白的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,，參與進入施工現(xiàn)場的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作,。

我們就應(yīng)去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能,。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著,，嘗試了解常用的機械設(shè)備,。

為了了解不一樣機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”,，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機,，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們能夠看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時,，葉片不斷將物料提升到必須高度，然后自由落下,，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序為：石子,，水，砂,。正因放料順序不對會造成浪費,。

建筑畢業(yè)生自我鑒定 建筑工程學(xué)生自我鑒定篇五

作為一名即將步入大四的學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié),，在大學(xué)期間的最終一個暑假我有幸來到others建筑工作室實習(xí),，在這一個月左右的實習(xí)期間里，我初步接觸到景觀和建筑設(shè)計和的一些運作,，熟悉了建筑平面,，立面，剖面圖的繪制,，以及繪制建筑門窗表和門窗詳圖,，積累了必須的社會經(jīng)驗。實習(xí)資料主要是autocad,、天正建筑,、sketchup（草圖大師）等建筑設(shè)計軟件的運用，在指導(dǎo)教師的教導(dǎo)下,，很快我就熟悉了相關(guān)的操作,，使自我的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面,，實際操作本事有所提高,。

經(jīng)過在建筑工作室的實習(xí)，了解建筑師的基本工作程序,、工作方法,、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求,，同時,，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之不足,，提高綜合設(shè)計的技能,。

（1）了解建筑工作室的工作和程序，建筑師的基本工作資料和工作方法,，了解設(shè)計院的不一樣工種的基本工作資料和合作方式,。

（2）了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范,、標準,。結(jié)合實習(xí)工作，在建筑工作室的指導(dǎo)教師的具體安排下,，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖,，進行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。

20xx年7月22日——20xx年8月23日

沈陽others（別人）建筑工作室

在實習(xí)之前,，我一心想在工作室做出一些比較新潮的方案,，然而，在真正開始實習(xí)之后,，我才發(fā)現(xiàn)工作室的運作方式及設(shè)計思路比我想象的更加嚴格,、更加腳踏實地。在實習(xí)中,，無論是從為人處世的道理到做方案的原則上,，我都學(xué)到了很多課堂之外的知識。

首先就是一個主角上的轉(zhuǎn)換,。在學(xué)校做設(shè)計的時候,，每個人往往都會習(xí)慣，工作室雖然是個異常繁忙的單位,，但對于實習(xí)生或者新員工來說并不是這樣,。新員工往往是研究生剛畢業(yè)，如果接不到任何方案設(shè)計或者施工圖時,，上班時就常常處于空閑狀態(tài),。這也是我剛到實習(xí)單位的困惑——沒有人找我?guī)兔υO(shè)計或者畫圖，從早到晚在辦公桌前坐著無所事事是件很尷尬的事情,。當然這種事情也沒什么能夠抱怨的,，畢竟作為一個學(xué)生,，一個還沒有真正畢業(yè)的學(xué)生，還沒有純熟的手法來處理拿到手的任務(wù),。其實到實習(xí)單位之前就已經(jīng)想得到,，現(xiàn)今的工作室都是以盈利為目的的，他們不會拿真實的項目來給實習(xí)生練手,，而正式的員工也沒有很多的時間來為你實習(xí)生講解這講解那,，所以說沒有什么事情做也就說得通了。

來這的第一個星期,，不明白該做些什么,，什么也插不上手，只是那里看看,，那里逛逛,，有的時候看看書，看看別人畫的圖,，給自我找點事做,。過了一周以后，工作室的教師覺得我適應(yīng)了工作的節(jié)奏,，他就先告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件為他們正在做的營口麗斯花園小區(qū)的立面圖畫石材分縫,，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖,。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖,，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后,，楊教師給對一切都不是那么的熟悉,，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。

在實習(xí)的過程中,，除了要對所學(xué)的理論知識進行實踐之外,，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中,，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),，連之后這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張,，并且堅持其完好的狀態(tài),，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要,，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來,，要建立良好的人際關(guān)系也需要必須的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習(xí)時間短暫，所以并沒有多少時間讓我對工作室的同事進行詳盡的交流,，一般只能夠把握在每一天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解,。除此之外，在我實習(xí)的這段時間里,，還有兩次聚餐和一次團體戶外活動的機會,，我也進取參加了,，這多少也會增加我與同事之間的交流,。能夠在短時間之內(nèi)認識到了一批設(shè)計人員，相信這是我在實習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源,；可是對于自我在交流上的不夠進取主動以及他們交流的有限性,，成為了我在這次實習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

這次的實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,，更是我人生的一筆財富,。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙,。俗語說：紙上得來終覺淺,。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主,，能有機會走進設(shè)計公司去實習(xí),，對我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會了,，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫忙,。在學(xué)習(xí)過程中，教師和同事們都給了我莫大的幫忙,，教會我怎樣用快捷鍵,，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實能夠到達事半功倍的效果,，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路,。

經(jīng)過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自我有了必須的收獲,。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的提高起到了促進的作用,，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石,。工作室的教師們也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題,，將來從事設(shè)計工作所要應(yīng)對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識,，使我向更深的層次邁進,，對我在今后的社會當中立足有必須的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個月的實習(xí)是不行的,，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一滴的積累,，不斷豐富自我的經(jīng)驗才行。

我面前的路還是很漫長的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。我堅信經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值,。為實

我指出了很多不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不一樣建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求和畫圖的步驟,。首先,，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的構(gòu)成,、流程投資商投資——國家審核批準——設(shè)計院做出建筑方案——中標——設(shè)計院進行建筑設(shè)計,，包括建筑物正、立,、剖面,，水電，供暖的設(shè)計——建設(shè)部審核批準——施工單位施工——監(jiān)理進行審核——施工完成,，交工——裝潢公司進行裝修——交工—由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣,。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置,。所以設(shè)計的時候,，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎,。

對這一些方面有了大致的了解后,，我們進行了實際操作——繪圖。繪圖所用autocad——計算機輔助設(shè)計,。程序具有二維,，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平,，立,，剖的二維繪制。繪圖,，要先對功能進行了解,，再就是熟悉里面各個工具的用法,。繪圖的時候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標注。還要一邊繪制一邊修改,。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難,，如弧線與直線的交接,，圖形的閉和，樓梯的繪制,，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,，影響下一步的操作。在這些操作中,，就需要有足夠的細心和耐心去修改,。

在工作室里作為一個實習(xí)生，什么小活都干,，能夠說會有學(xué)長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面,，都是設(shè)計好的,，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力,，還有要準備多次的修改,，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外,。在能夠

熟練的繪制平立剖面圖之后,，教師又給了平面門窗標注圖我一個活兒，標注門窗,、繪制門窗表和門窗詳圖,，這可是我的弱項，因為在學(xué)?；A(chǔ)不牢,，真正標準的詳圖還不明白是什么樣貌的，有些做法我也根本見都沒見過,，所以搞清楚花了很多的時間,，壓力很大，教師為了讓我能提高的`快一些,，下班后就加班加點的讓我練習(xí)熟悉,。雖然規(guī)范都明白了，可是在真正畫圖的時候還是遇到了許多的困難,，標注門窗的時候總是出錯,，不是標少了,，就是標錯位置了，所以進度很慢,，接下來的一周基本上沒有什么成果,，可是失敗是成功之母，在不斷的出錯的過程中,，自我摸索到了標注門窗的規(guī)律,，從而速度也增加了。經(jīng)過了三周的時間,，最終把整個小區(qū)的所有門窗數(shù)量都查好并且繪制了相應(yīng)的詳圖,。

現(xiàn)自我的夢想和光明的前程努力。感激前輩們對我的教誨,，這次實習(xí)除了在專業(yè)方面得到了十分大的收獲之外,，我還學(xué)會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教,，怎樣與結(jié)構(gòu),、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序,，開闊了眼界,。和工作室的同事在一齊，我感覺到十分的歡樂和滿足,。他們就像是朋友,、教師和長輩一樣的幫忙和指導(dǎo)我，我內(nèi)心十分地感激他們,?？傊?jīng)過這次實習(xí)之后,，我從專業(yè)技能到為人處事,，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。

這就是真正工作后需要應(yīng)對的,，對于我們來說去適應(yīng)是十分重要的,，能在這種情景下學(xué)到一些本領(lǐng)就更難能可貴了！

在以后的日子里,，進入了上班的模式,，幫忙別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計,，可是我的設(shè)計一般不被使用,，因為我方案還處在現(xiàn)實與夢想的交融處，也就是不結(jié)合實際,，可是這能夠鍛煉我的思考,，積累的經(jīng)驗來為以后做鋪墊,，方案的設(shè)計是一個漫長的過程,，好的方案的出爐,，需要思考和的經(jīng)驗做后盾的,，而我是一個還在校讀書的學(xué)生,。