范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)須知篇一

為了全面促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)與幼兒一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，在活動(dòng)中增強(qiáng)其遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。我園定于xx月8號(hào)上午舉行小班親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。（主題：快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)）

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“友誼第一,、比賽第二”為宗旨，我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給孩子更多親身體驗(yàn),、學(xué)習(xí)遵守游戲的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)家庭在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)的親情，進(jìn)一步增近家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，下面我將對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程及家長(zhǎng)注意事項(xiàng)進(jìn)行介紹和說(shuō)明,。

家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

1.每個(gè)孩子由爸爸或媽媽帶領(lǐng)參加,，家長(zhǎng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,，孩子穿園服,、跟腳的運(yùn)動(dòng)鞋。（沒(méi)有找別人借）統(tǒng)一服裝,，展現(xiàn)班級(jí)精神風(fēng)貌,。注意老人不參加游戲活動(dòng)。

2.自帶水壺,、汗巾和一小包濕巾（活動(dòng)結(jié)束,，老師發(fā)餅干給孩子吃，之前擦手用）

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間因人比較多，為了保證“更興路”交通暢通,。建議家長(zhǎng)環(huán)保出行,，不要開(kāi)私家車(chē)。鳳凰美食街站公交路線(xiàn)有1,、3,、8、14,、17,、23、24,、25,、26、43,、101,，交通十分便利。

4.家長(zhǎng)帶孩子定在8：10分到達(dá)總園大操場(chǎng),。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,，由家長(zhǎng)將幼兒送返回園，下午照常上課,。

5.本班座位是面向升旗臺(tái)最左邊,，到時(shí)如有變聽(tīng)負(fù)責(zé)事項(xiàng)的老師安排。

6.親子活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從裁判指揮,，注意安全,。

7.帶孩子在指定位置入座時(shí)，看管好自己的孩子,，不打鬧,，確保幼兒安全。在觀看表演時(shí)家長(zhǎng)不要隨便離開(kāi)場(chǎng)地,。

8.請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，廢棄物品裝進(jìn)自備的垃圾袋內(nèi)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后自行帶走,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)流程

1.進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”,。主持人開(kāi)場(chǎng)

本部小一、小二,、碧桂園小一,、小二,、文津小一,、小二、小三班。

大手拉小手,，健康一起走,；

大手拉小手，健康好未來(lái),。

4.運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)

1.“小動(dòng)物爬爬樂(lè)”

音樂(lè)：gee（少女時(shí)代）

玩法：每班幼兒分成a,、b兩組，分別站在跑道的起點(diǎn)和終點(diǎn)處,，開(kāi)始指令響后,，a組第一個(gè)幼兒背著小動(dòng)物背包鉆圈、爬過(guò)墊子,，將背包傳給b組第一個(gè)幼兒,，再由b組第一個(gè)幼兒傳給a組第二個(gè)幼兒，以此類(lèi)推,，直到全班所有幼兒跑完全程,。

2.“小動(dòng)物旅行記”

音樂(lè)：oh!(s少女時(shí)代)

玩法：每班將幼兒分成a、b兩組,，分別站在跑道的起點(diǎn)和終點(diǎn)處,，開(kāi)始指令響后，a組第一個(gè)幼兒拖著箱子跑過(guò)去,，將箱子傳給b組第一個(gè)幼兒,，再由b組第一個(gè)幼兒傳給a組第二個(gè)幼兒，以次類(lèi)推,，直到全班所有幼兒跑完全程,。

玩法：聽(tīng)到口令后，1個(gè)幼兒和1個(gè)家長(zhǎng)套著呼啦圈向彩虹傘中間跑（幼兒在前,，家長(zhǎng)在后）,，由幼兒撿一個(gè)玩具放回班級(jí)筐里，并將呼啦圈輪給下一組幼兒和家長(zhǎng),。最先運(yùn)完玩具的班級(jí)獲勝,。

現(xiàn)將孩子的學(xué)號(hào)報(bào)給各位家長(zhǎng)（沒(méi)來(lái)參會(huì)的家長(zhǎng)可咨詢(xún)本班老師），因有些孩子還不知道自己的學(xué)號(hào),，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子鞏固記憶,。

到時(shí)單號(hào)站在a組，雙號(hào)站在b組

歌曲：爸爸去哪兒

幼兒站圈內(nèi),，家長(zhǎng)站圈外,，以班級(jí)為單位。班級(jí)教師站在圓圈內(nèi)領(lǐng)舞做示范,，家長(zhǎng)和幼兒跟隨教師一起做動(dòng)作,。

活動(dòng)結(jié)束后，無(wú)論孩子們的表現(xiàn)如何，都請(qǐng)您對(duì)孩子說(shuō)一聲：孩子,，你真棒,！

補(bǔ)充：請(qǐng)家長(zhǎng)加入總園專(zhuān)為你們建立的群，群號(hào)是：xxx,。群里時(shí)常會(huì)發(fā)布一些最新的幼教信息和有關(guān)幼兒教育的文章等,，也為家長(zhǎng)搭建了一個(gè)積極向上的交流平臺(tái)。

會(huì)議結(jié)束,。

練習(xí)集體舞

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)須知篇二

大家下午好,。

非常高興，也非常榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。聽(tīng)了前面幾位家長(zhǎng)的發(fā)言,，我深有感觸，很受啟發(fā),。在此也與大家分享一下我的看法,，與大家共勉。

一個(gè)錯(cuò)題本,，每周整理一次?，F(xiàn)在孩子小，這個(gè)工作主要由我來(lái)做,。在平常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)字,、錯(cuò)詞，摘抄在錯(cuò)題本上,，讓孩子強(qiáng)化,、鞏固；數(shù)學(xué)中發(fā)生的錯(cuò)題,、拓展應(yīng)用,，幫孩子整理、歸類(lèi),，讓孩子練習(xí),，盡量達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果,。幫助孩子減負(fù),，最好的辦法是給父母增負(fù)。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，而是一個(gè)不斷重復(fù)、不斷修正的過(guò)程,。只要在生活中有意識(shí)的正確引導(dǎo)即可,。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,，可家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的扶助,，今天的扶是為了將來(lái)的不扶或者少扶。否則,，問(wèn)題越積越多,，差距越拉越大，孩子和我們將不堪其苦,。

有一本書(shū)叫《麥田里的守望者》,，說(shuō)教育不是管也不是不管，在管與不管之間,，有一個(gè)詞叫“守望”,。讓我們一起守望孩子的未來(lái)，靜等花開(kāi),。

謝謝大家,！

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)須知篇三

晚上好！

我是王涵玥的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校老師給我這么一次機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討孩子教育的問(wèn)題,，我感到十分的榮幸,，我也要感謝我的孩子，是她的信任讓我有勇氣站在這里,。

現(xiàn)在的家庭孩子不多,，我們既是孩子的父母，也是孩子的朋友,。怎樣才能做孩子的朋友,，建立一種和諧的親子關(guān)系，我來(lái)分享一下孩子成長(zhǎng)中的一些體會(huì),。

一,、 建立和諧的親子關(guān)系，要無(wú)條件地接納孩子尊重孩子

這一點(diǎn)上我先說(shuō)一件很有感觸的事,。孩子小時(shí)我們有幾次和她開(kāi)玩笑說(shuō),，你要是不乖我們就去換一個(gè)寶寶，我們的玩笑很隨意,，可在孩子心里不一樣,，所以我家女兒小的時(shí)候?qū)ξ覀兊膽B(tài)度很敏感，我們稍對(duì)她兇一點(diǎn),，她就眼淚汪汪,，說(shuō)媽媽不喜歡我不愛(ài)我。我意識(shí)到我們的玩笑傷害到了她,。消除這個(gè)玩笑的陰影我們花了很長(zhǎng)時(shí)間,。這件事給了我一個(gè)教訓(xùn),，無(wú)論孩子做了什么事情，我們都沒(méi)說(shuō)過(guò)不喜歡她不要她之類(lèi)的話(huà),。

當(dāng)然現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了,，內(nèi)心也強(qiáng)大了，但孩子對(duì)一件事很敏感,，就是考試成績(jī),。考試成績(jī)考差了,，她回家就是一副垂頭喪氣的樣子,，然后可憐兮兮地問(wèn)我們考不好是不是會(huì)不喜歡她，那時(shí)候我先問(wèn)她考不好的原因,，是不會(huì)做還是粗心,，這時(shí)她可以一題一題地說(shuō)出自己不得分的原因，她能夠這么說(shuō)出來(lái)問(wèn)題已經(jīng)解決了,，她需要就是我們給她一個(gè)大大的擁抱,。

接納孩子，也就是接納孩子的獨(dú)一無(wú)二,，不要盲目和別家的孩子去比較,。

每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，比如我們家的,，是個(gè)慢熱型,。她小的時(shí)候，我們和很多家長(zhǎng)一樣,，希望她學(xué)點(diǎn)才藝,，于是送她去學(xué)鋼琴。一起學(xué)的還有一個(gè)朋友家的孩子,，兩個(gè)孩子平時(shí)很要好,，但在學(xué)鋼琴這事上，兩個(gè)的特點(diǎn)顯現(xiàn)出來(lái)了,，朋友家的孩子學(xué)得快,，節(jié)奏掌握得很好，而我們家的這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)慢多了,，并且常常跟上節(jié)奏,。漸漸地這種對(duì)比讓孩子很有壓力，也影響了她學(xué)習(xí)的信心,。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后,，我沒(méi)有硬逼她。加上那一年我很忙,，那事就放下了,，我們朋友的孩子還是在堅(jiān)持,，一年下來(lái)也是小有收成，一起玩,，人家的成果就展示出來(lái)了,，我女兒覺(jué)得很失落。這時(shí)候我和她商量,，要不我們學(xué)一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn),，女兒開(kāi)始有點(diǎn)猶豫，前面的事讓她沒(méi)有自信,，我就帶她去老師那里去看,，慢慢孩子有興趣了,，我們也說(shuō)好選擇了就要堅(jiān)持下去,，不能半途而廢。于是我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候開(kāi)始學(xué)古箏,，一年多來(lái)孩子覺(jué)得也算是順利,。

還有一件事是學(xué)英語(yǔ)。我們身邊的很多孩子都在學(xué)英語(yǔ),，說(shuō)真的我們作家長(zhǎng)的挺著急,，生怕孩子輸在起跑線(xiàn)上。我也和她商量,，我們?nèi)ヒ幌屡嘤?xùn)班,，她說(shuō)不去，我把其中的利弊分析給她聽(tīng),，她還是堅(jiān)持不去,。我說(shuō)好，你現(xiàn)在不學(xué),，等開(kāi)學(xué)上英語(yǔ)課,，你要付出比其他同學(xué)更多的努力，你才能跟上大家,。她肯定地說(shuō)好,。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候確實(shí)不是很好，我們?cè)谶吷辖o她打氣,，我們的起點(diǎn)不一樣,，我們現(xiàn)在要做的就是多讀多練，孩子也很配合,。

我們今天家庭教育的最biggest麻煩,，是父母和孩子生活在一起的時(shí)間不夠，實(shí)際上每個(gè)父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴,。在孩子看來(lái),，父母就意味著安全感,。在孩子的成長(zhǎng)中有過(guò)兩年時(shí)間我沒(méi)把她帶在身邊，只能每個(gè)周末陪她,，每一次我去上班,，她都哭得很傷心，這種傷心很刺痛一個(gè)母親的心,，后來(lái)她大一點(diǎn)的時(shí)候我就和她商量,，和媽媽一起要做哪些事。其實(shí)她跟在我身邊是一種放養(yǎng)的形式,，我做我的事情,，她找她的小朋友去玩，有事情到辦公室找我,，約定時(shí)間回家,，但孩子過(guò)得很開(kāi)心，這樣的生活也培養(yǎng)了一定的獨(dú)立能力?，F(xiàn)在的周末我們一起去登山,，一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起去鄉(xiāng)下,，甚至一起做家務(wù)搞衛(wèi)生,。女兒常常說(shuō)周末的時(shí)間過(guò)得太快了。

我們作家長(zhǎng)的都疼孩子,，疼孩子也要適合孩子,。孩子不同，需要便不同,。大多數(shù)孩子總是喜歡聽(tīng)人表?yè)P(yáng)的,。或者一個(gè)小小的意外的禮物,，或者爸爸媽媽的一個(gè)擁抱還有的孩子需要的是服務(wù),，比如給孩子做一頓美味。這里的問(wèn)題是我們家長(zhǎng)要時(shí)刻對(duì)孩子有一顆好奇的心,，看看他喜歡什么,，投其所好。我得出我女兒的所好是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),。我在學(xué)校值周,，家里沒(méi)人做飯，她跟爸爸的時(shí)候就在外面吃,，想吃什么就去吃什么,，跟我的時(shí)候只能在學(xué)校食堂解決，有一次我們一個(gè)同事和她開(kāi)一個(gè)玩笑,，是不是食堂的飯好吃,，經(jīng)常來(lái)這里蹭飯,，女兒的回答很直接，好吃是好吃,，但沒(méi)有我媽媽做的好吃,。聽(tīng)了這話(huà)有一點(diǎn)小小感動(dòng)，小孩子在飯菜里面可以吃出媽媽的味道,。

三,、有效的溝通

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中我覺(jué)得我做得最有意義的事是給她寫(xiě)了很多的日記，把她成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的一些有意義的好玩的事都寫(xiě)下來(lái)了,，偶爾翻開(kāi)的時(shí)候講給她聽(tīng),，她識(shí)字了后，對(duì)那些日記是百看不厭,。

她上學(xué)以后我們聊得最多的話(huà)是：今天在學(xué)校過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心,；有什么收獲；班里發(fā)生了什么好玩的事,。打開(kāi)話(huà)題后,，她就開(kāi)始告訴我們她的故事,，在這交流里面就可以知道她在學(xué)校的一些事情,，在她的講述中也認(rèn)識(shí)了她的同學(xué)，了解她的學(xué)習(xí)狀況,。有時(shí)她會(huì)和說(shuō)一些她的一些小秘密,。分享的秘密里我才知道現(xiàn)在的孩子太早熟了，我們作家長(zhǎng)的作一個(gè)適應(yīng)的引導(dǎo)很重要,。

感情需要表達(dá)

我們?cè)谂c孩子溝通的時(shí)候要表達(dá)自己的內(nèi)心感受,。表達(dá)自己內(nèi)心的感受是溝通的重要內(nèi)容。如“你這樣做我很難過(guò)”“今天你回來(lái)這么晚,，我很擔(dān)心”等等,。這樣的語(yǔ)言給孩子以理解和溫暖，容易喚起孩子的同理心,，孩子自然容易接受,。有一次她自己出去找同學(xué)玩，本來(lái)說(shuō)好玩半個(gè)小時(shí)就回家,，但孩子一玩就忘記時(shí)間了,，后來(lái)她回家的時(shí)候就告訴她，她沒(méi)有按時(shí)回來(lái)我們很著急,，外面不安全的因素太多了,，爸爸媽媽不放心。這樣一說(shuō),，她不好意思了,，同時(shí)也感受到了爸爸媽媽關(guān)心她的溫暖,。

我們的交流方式除了口頭的，還有紙條的,。比如我值周的時(shí)候她也要跟著我,，其實(shí)她是見(jiàn)不到我的，我早上出去的時(shí)候她還沒(méi)醒,，我晚上回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)睡著了,，但她有什么想說(shuō)的就寫(xiě)在紙上，放在枕邊,。如讓我睡覺(jué)的時(shí)候抱一下她,，或者說(shuō)一句喜歡我之類(lèi)的話(huà)，很溫馨,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足；我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少的差距,，所以我所講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，如果能引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，將是我莫大的榮幸。最后祝各位老師家長(zhǎng)朋友工作順利,，家庭幸福,，祝愿我們每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)須知篇四

大家上午好!我是小班 小朋友的媽媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。

和所有家長(zhǎng)朋友一樣,，我們欣喜的看到了孩子每一天都在成長(zhǎng),，每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài),，用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界,，用愛(ài)心呵護(hù)著孩子們快樂(lè)的童年。翔宇學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)碌睦砟?、科學(xué)的方法,、敬業(yè)的精神感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛(ài)心,、耐心和關(guān)心,，不但贏得了每一位家長(zhǎng)的尊敬，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子幼小的心中。

也感謝幼兒園為家長(zhǎng),、為孩子舉辦了這次有意義的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體,，還能培養(yǎng)堅(jiān)韌,、互助、合作的精神,，也為所有的父母提供了一次與孩子,、與老師零距離接觸的機(jī)會(huì)，將給孩子們的童年留下最美好的回憶,。小朋友們,，你們高興嗎?是啊，看著洋溢在孩子臉上的笑容,，我們每一位家長(zhǎng)也是那么的開(kāi)心,。孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們每位家長(zhǎng)的心聲,。

最后我提前祝愿所有小朋友六一兒童節(jié)快樂(lè)!希望你們能在運(yùn)動(dòng)中,，獲得健康;在競(jìng)爭(zhēng)中，建立友誼;在游戲中,，找到快樂(lè)!希望所有家長(zhǎng),，在今天的活動(dòng)中放下你們的身份，和我們的老師,、孩子們盡情地享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)須知篇五

你們好,！

8：00—9：00是入園接待時(shí)間,，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái),，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手,、動(dòng)腦,，來(lái)提高自己的能力，我們創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)角,，比如幼兒在美工角可以選擇畫(huà)畫(huà),、泥工、剪枝,、撕貼等,，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖,、串木珠,、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類(lèi)，語(yǔ)言角講故事,、拼圖,，建構(gòu)角搭一些積木。

09：30-09：50是早操時(shí)間,，我們每天都要做早操,，早操后再玩一些戶(hù)外的玩具，比如:拍皮球,、推小車(chē),、滑板車(chē)、呼拉圈,、鉆山洞等,，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

10：00-10：20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,，有語(yǔ)言,、計(jì)算、美術(shù),、體育,、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，我主要是偏重語(yǔ)言藝術(shù)等方面的內(nèi)容,，萬(wàn)老師偏重?cái)?shù)學(xué)方面的內(nèi)容，希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況,。

10:30—10：40是吃水果時(shí)間，我們每天都為幼兒準(zhǔn)備的不同的水果,，補(bǔ)充幼兒身體所需要的營(yíng)養(yǎng),。

10：40—10：50這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間，我們一般開(kāi)設(shè)娃娃家,、小醫(yī)院,、理發(fā)店、超市,、圖書(shū)館等角色活動(dòng),，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力,、和同伴之間的交往能力,，孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了,。

10：50—11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。

11：00—11：30 是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,，不挑食,、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點(diǎn)挑食,，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn),，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯,，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng),。 經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期來(lái)對(duì)寶寶的教育和引導(dǎo)， 本班基本沒(méi)有幼兒有挑食的現(xiàn)象,，都得到了很大的改善和進(jìn)步,。

11：30-12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng),，玩玩自己帶來(lái)的玩具,，并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩?；蛘呤亲谝黄鸷托』锇榱牧奶煸鲞M(jìn)同伴之間的感情,。

12：00-2：20是幼兒午睡時(shí)間

2：30—3：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,，每天都翻花樣,，孩子們都很喜歡吃。

3：00—3：20下午教育活動(dòng)時(shí)間,。

3：20—4：00又是戶(hù)外加區(qū)角活動(dòng)時(shí)間。

4: 00—4: 20是幼兒離園前準(zhǔn)備,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕,。

4：20 幼兒離園，這一段時(shí)間,，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事,，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

總之,，我們的活動(dòng)需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流。