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幼兒園親子運動會發(fā)言稿幼兒園親子運動會家長代表發(fā)言稿篇一
各位領導,、各位老師,、家長,、小朋友們：
大家好！
今天,，很高興參加儀征工業(yè)系統(tǒng)幼兒園舉辦的親子運動會，和大家一起度過這快樂的“返老還童”的下午,。我也感到非常榮幸作為小孩家長發(fā)言,。
首先請允許我代表所有家長向幼兒園的老師們表示衷心的感謝,！謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L付出辛勤的勞動,。當我們的小孩從剛入園的懵懂無知，成長為現(xiàn)在的健康快樂,、聰明伶俐，團結友愛,，獨立自主，作為家長,，我們內(nèi)心充滿感激與喜悅,。另外,，老師們還細心的啟發(fā)年輕的父母如何去聽懂孩子們的聲音，在他們?nèi)松淖畛蹼A段,，給予正確的引導和家庭教育,。同時也謝謝工業(yè)系統(tǒng)幼兒園為家長和孩子們準備了這次隆重的親子運動會,，它建立起了家庭,、孩子,、老師三者的的溝通橋梁,！我們非常歡迎這樣有意義的活動,，它既鍛煉了小孩的身體,，又拉近了家長和孩子之間的距離,。
小孩的教育是我們做家長的這輩子經(jīng)營的最大的事業(yè)，雖然他們進入了幼兒園,，但是家庭教育我們責無旁貸，父母的教育力量和榜樣作用是爺爺奶奶,、老師們無法取代的。俗話說,，從小看到老,。我們這些年輕的父母應該關心小孩的良好習慣早期培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們的生活條件改善了,，孩子的物質不缺乏,，他們真正最需要的是和最親近的人——父母在心靈上的溝通，逐漸樹立他們的自信心,，培養(yǎng)他們的道德習慣，這樣他們在未來才會走向自立,、自強，對他人友好和寬容,。我真心希望每一位家長都能多陪陪孩子做做游戲，多參加類似的親子活動,。
其次,，讓我代表家長們，祝愿我們所有參賽的孩子們能在運動會中和自己的爸爸媽媽共同取得好成績,！希望你們像今年8月8號在北京比賽的奧運健兒們勇于拼搏,、堅持到底。當然,，無論比賽結果怎樣，只要你盡力了,，你們都是好樣的,！
最后再一次祝愿所有的老師、家長和小朋友們,，身體健康,，萬事如意,！并預祝這次“親子運動會”取得圓滿成功，謝謝,！
幼兒園親子運動會發(fā)言稿幼兒園親子運動會家長代表發(fā)言稿篇二
大家上午好！
在這豐收的季節(jié)里,，我們迎來了馨園幼兒園第四屆親子運動會,。我是小朋友的,，作為家長代表站在這里,，我倍感榮幸，首先,，請允許我代表所有家長對園領導和老師們,，表示最誠摯的謝意,！
感謝你們?yōu)榧议L,、為孩子舉辦了這次有意義的活動,，孩子們在運動中不僅能鍛煉身體,，增強體質,，還能培養(yǎng)堅韌,、互助、合作的精神,，也為所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機會,，將給孩子們的童年留下最美好的回憶。
和所有的家長朋友一樣,，我們欣喜的看到了孩子在幼兒園里的變化。園里一項項活動的開設,，增長了孩子的見識,，鍛煉了孩子的能力。園領導和老師們?nèi)碌睦砟?、科學的方法、敬業(yè)的精神感動著我們,。你們對孩子們所付出的愛心,、耐心和關心,，不但贏得了每一位家長的尊敬,，更將永遠銘記在每一個孩子幼小的心中,。
在老師辛勤的努力下，我們的運動會一年辦得比一年好,，我也和孩子們一樣,，對每年的運動會充滿了期待。今天作為運動員的一分子,，我代表全體家長在這里鄭重表態(tài)：做文明、守禮的運動員和觀眾,，服從裁判的裁決,，聽從老師們的指揮,，樹立臨沂好市民的形象，為我們的下一代做出最好的榜樣,！
今天在這里我們舉行“親子運動會”,，其實比賽的輸贏并不是目的,，快樂才是最重要的,。最后，祝愿所有的老師,、家長和小朋友們，身體健康,，萬事如意！并預祝第四屆“親子運動會”取得圓滿成功,，謝謝！
幼兒園親子運動會發(fā)言稿幼兒園親子運動會家長代表發(fā)言稿篇三
大家上午好,！
作為家長,，我們把孩子送到幼兒園,，就是期望孩子更好的成長和進步,。欣喜地看到，我們的選擇是正確的,。孩子自從進了幼兒園,，在老師的.精心培養(yǎng)下,，常常會帶給我們驚喜,。她吃到好東西的時候，總不忘分給身邊的人,，嘴里還念叨,，“好東西要分享吃?！庇眠^的紙巾,、食品袋，不用大人提醒,，她會主動將它們放到垃圾桶；寫完作業(yè)后,，她像個大人一樣，一邊背誦老師教的方法，一邊將學習用品分步整齊地放入書包,，還不忘補上一句“自己的事情自己做?！钡玫絼e人的幫助后，她會及時的說一聲“謝謝,！”看到孩子像在春天里沐浴陽光茁壯成長的小樹苗一樣，一天比一天好,，我們家長是發(fā)自心底的高興和對幼兒園老師由衷的感激。
在活動中成長,，是兒童成長的最好方式之一,。我們幼兒園一年一度的親子運動會正是幼兒園辦學理念的又一成功實踐,。通過豐富多彩,、趣味無窮的各類活動的開展，激發(fā)了孩子參加體育運動的興趣,，提高了孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。既鍛煉了孩子的身體,，又可以促進孩子智力的發(fā)展。更為重要的是,，這樣的運動會給我們平日工作繁忙的家長提供了一次與孩子親密接觸的機會，利用這樣的機會,，我們可以教會孩子學會與人合作,，培養(yǎng)孩子克服困難的精神，還可以增進家長與孩子之間的情感,，我們來參加,，就是對孩子成長最大的支持。在孩子的童年留下美好的回憶,，讓孩子的成長充滿快樂和溫馨。
尤為難忘的是,，去年我和孩子一起參加小腳踩大腳的游戲。在運動會前幾天,，她就在家里躍躍欲試，拉著大人反復練習,，運動會后,，她依然樂此不疲,，纏著大人玩,。在這樣的過程中，孩子得到了鍛煉,，更收獲了快樂與和諧的親子關系,。對于幼兒來說,，陪伴,，便是家長對孩子最長情的告白,。每次活動之前，她都會帶著渴望的眼神鄭重的對我們說,，我們要干什么什么,，爸爸媽媽一定要去哦,！我知道，那是孩子對親情的渴望,，也是孩子對成長被尊重的期盼,。
因為工作繁忙,，我們錯過了很多陪伴孩子成長的機會,。在此,，感謝幼兒園給我們提供這樣的機會和平臺。感謝園長和各位老師為這樣的活動付出的艱辛和努力,。最后,，祝愿齊云路幼兒園越辦越好,，蒸蒸日上,，祝愿所有的小朋友健康,、快樂的成長，一天更比一天強,！
幼兒園親子運動會發(fā)言稿幼兒園親子運動會家長代表發(fā)言稿篇四
你們好，今天,，很高興與大家一起參加xx幼兒園舉辦的“親子活動”,，同大家一起度過這美好的時光,。
兩歲至六歲的兒童時期是人生的最初階段,，也是人生成長的關鍵時期,。抓住這個有利時期,，對小孩實施正確的引導和教育,，多與孩子們交流和溝通,，有助于孩子們智力的啟蒙,、良好行為和個性品質的養(yǎng)成,。這既是孩子們?nèi)蘸蠼】党砷L的基礎,，也是每個家庭幸福之所在,。
xxx幼兒園建園兩年來，以自己的愛心贏得了良好的信譽,，他們潛心于幼兒教育事業(yè)，辦出了自己的特色,，得到了社會和廣大家長的好評。他們兢兢業(yè)業(yè),，用愛心去撫育幼苗,，用智慧去澆灌花朵,，通過組織外出參觀,、特長培育,、親子游樂等活動，開闊了孩子們的視野,，開啟了孩子們的心智,。我相信,，通過此次親子運動會,，一定能進一步加深家長和孩子們的情感,，促進孩子們的健康成長。
家長們,，老師們，幼兒教育是全民教育的起點,，事關民族振興和國家未來的發(fā)展，我希望xxx幼兒園再接再厲,，繼續(xù)把幼兒工作做好,，進一步增強責任意識,，進一步規(guī)范管理,，進一步健全安保體系,，和其他幼兒園一道,，把我鎮(zhèn)的幼兒教育事業(yè)推向一個新的高度,，最后,，祝大家在此次活動中盡情地享受家庭的溫馨,、快樂,，盡情地感受孩子們的天真,、爛漫，祝孩子們玩得開心,，祝家長們看得開心,。
預祝此次運動會取得圓滿成功,！
幼兒園親子運動會發(fā)言稿幼兒園親子運動會家長代表發(fā)言稿篇五
早上好家伙！
作為父母,，我們把孩子送到幼兒園，是期望孩子更好的成長和進步,。高興地看到我們的選擇是正確的。孩子從幼兒園,，在老師的訓練有素，經(jīng)常給我們帶來驚喜,。當她吃好東西，我總是忘記給人周圍,，嘴里也談，好東西分享吃,。用過的紙巾,，食品袋，沒有成人提醒,，她會主動把他們放進垃圾桶里,；完成家庭作業(yè)，她就像一個成年人,，同時背誦老師教導的方式，同時學校提供整齊地放在包里,，也沒有忘記組成自己的東西做自己的,。得到別人的幫助,，她會立即說謝謝,！要看到孩子在春天沐浴陽光繁茂的小樹苗,，喜歡每一天,，我們的父母是從快樂和敏銳的幼兒園老師的心臟真誠的感謝。
在活動中成長是兒童成長的最佳方式之一,。我們的幼兒園年度父母子女游戲是幼兒園的另一個成功的做法。通過豐富多彩,，有趣和無盡的活動進行刺激孩子參加體育移動興趣，改善兒童運動的協(xié)調(diào)和靈活性,。既鍛煉了孩子的身體，也可以促進孩子的智力發(fā)展,。更重要的是,，這樣的運動會給我們的工作日繁忙的父母一個與他們的孩子密切接觸的機會。有了這個機會,，我們可以教孩子學習與人合作培養(yǎng)孩子克服困難，并讓父母和孩子之間的情感,，我們來參與，是兒童成長的最大支持,。在孩子的童年留下好的記憶,，讓孩子的成長充滿了喜悅和溫暖,。
這是特別難忘的是,，去年我和我的孩子們參加了小腳大游戲。比賽前幾天,，她渴望回家,，帶著成年人反復練習,，比賽結束后,，她仍然無聊，裹著成年人玩,。在這個過程中，孩子得到運動,，也是一個快樂和諧的父子關系的喜悅。對于年幼的孩子,，陪伴，是孩子最長的供述的父母,。每次活動開始之前，她都會有眼睛的愿望莊嚴告訴我們,，我們要做什么，媽媽和爸爸必須去哦,！我知道這是孩子對家庭的渴望，也是孩子渴望成為尊重的愿望,。
由于忙碌的工作，我們錯過了很多機會陪孩子成長,。這樣，感謝幼兒園為我們提供這樣的機會和平臺,。感謝校長和教師這樣的活動，付出艱辛和辛勤的工作,。
