當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇一

一、頌師恩,，贊師美

在以“頌師恩,，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊(duì)員們以快板的形式夸老師,。

從教育教學(xué)兩手抓的校長,，一心只為學(xué)校想的書記，到敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的老師們,，都成為了隊(duì)員們夸贊的對象。在他們的心中,，每一個(gè)老師都猶如一盞明燈,，照亮他們前進(jìn)的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的游戲項(xiàng)目,，“搶椅子”,、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個(gè)個(gè)有趣的游戲使整個(gè)場館充滿了歡聲笑語,。臺上的老師們也都成了一個(gè)個(gè)孩子,，和隊(duì)員們一起笑著、叫著……在與老師們的零距離接觸中,，隊(duì)員們也感受到了與老師的親近,，也更感受到了老師的平易近人。

教師節(jié)當(dāng)天,，大隊(duì)職能部還代表全體隊(duì)員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達(dá)深深的祝福,，并送出了精美的禮物,，同時(shí)還向全體隊(duì)員發(fā)出倡議。在倡議中,，提出了開展“四個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福;一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮;一份整潔干凈的作業(yè);一切文明守紀(jì)的行為,。號召隊(duì)員們愛老師，不僅表現(xiàn)在為老師送上祝福,，敬獻(xiàn)禮物,，更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的感恩之情。

在《我的老師》繪畫比賽中,，隊(duì)員們更是用彩筆描繪了自己喜愛的老師。老師們或是伏案批改,，或是與學(xué)生促膝談心,，或是滿懷x為學(xué)生傳授知識……這一張張圖案精致、用心,、用情繪畫的作品飽含了隊(duì)員們深情厚誼,。可以說尊師,、愛師之風(fēng)彌漫著整個(gè)校園

二,、“憶中秋、享快樂,、共感恩”

對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),，少先隊(duì)也抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。各中隊(duì)開展“憶中秋”的十分鐘隊(duì)會,，交流中秋節(jié)的來歷，民間的傳說,，民間慶祝的方式,，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化,。

中秋節(jié)當(dāng)天,，隊(duì)員們家庭歡度中秋節(jié)，在與家人的過節(jié)中,，不僅了解中秋節(jié)賞月,、吃月餅等習(xí)俗，更體會到中秋節(jié)“團(tuán)圓”的含義,，感受到一家歡聚的其樂融融,。

教師節(jié)，學(xué)生對老師表達(dá)敬意;中秋節(jié),，孩子向家人表達(dá)情意,。為了讓隊(duì)員們更深地學(xué)會感恩,，懂得珍惜，大隊(duì)部還開展“感恩裝心間,，行動(dòng)表真情”活動(dòng),，組織大家把對同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達(dá)的情義寫在《寄情卡》上,，表達(dá)感恩之情和心中的愛,。一句句感人真摯的話語，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊(duì)員們深深的愛,，也更好地詮釋了“感恩”涵義,。

“團(tuán)圓中秋，感恩九月”主題活動(dòng),，使隊(duì)員們更尊師愛家,，懂得感恩，學(xué)會關(guān)愛,。

活動(dòng)日期：x年9月5日至9月x年9月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：x學(xué)校

活動(dòng)成員：x班全體同學(xué)

活動(dòng)過程：

9月4日：學(xué)校團(tuán)委組織各班班長開展“老師,，您辛苦了!”的主題團(tuán)日活動(dòng)。

9月5日：接通知后,，召開班干部會議,，說明本次系列活動(dòng)的目的，布置本次系列活動(dòng)的安排,。

9月6日：各班委排練節(jié)目及準(zhǔn)備所需物品,。

9月7日：邀請各科任老師參加9月9日的班會活動(dòng)。

9月8日：由宣傳委員負(fù)責(zé)在教室兩旁墻壁貼上兩個(gè)大大的紅心,，命名為“尊師愛心桃”,，供同學(xué)們活動(dòng)時(shí)貼上想對老師說的話。

9月9日：下午第三節(jié)課,，我班召開了“感念師恩”主題班隊(duì)活動(dòng),。活動(dòng)分為四個(gè)階段,。首先是同學(xué)表演,，小提琴合奏《一生有你》和朗誦《教師頌》;然后是貼尊師小愛心桃，同學(xué)們親手剪下的小愛心桃上寫滿著對老師的祝福心語;接著是鄭老師講話,，老師教育我們無論對誰都要有一顆感恩的心;最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》,。此次活動(dòng)共有3位老師參加教師節(jié)感恩活動(dòng)總結(jié)教師節(jié)感恩活動(dòng)總結(jié)。(附活動(dòng)相片)

9月10日：在課前對老師的問候語改為“老師節(jié)日快樂”,，并且在課堂做到安靜,、積極,，讓老師在這一天感到快樂。放學(xué)后,，大多數(shù)同學(xué)自主地回母?？赐W(xué)老師，給恩師送花與賀卡,，表達(dá)對老師的感激之情,。

9月11日至9月16日：宣傳委員與文娛委員合作設(shè)計(jì)黑板報(bào)。本次黑板報(bào)主題為“老師,，您辛苦了”,，以卷軸和祥云的邊框體現(xiàn)了x的教師節(jié)與以往不同，更突出了本次黑板報(bào)的特色,。

9月17日至9月28日：同學(xué)們繼續(xù)開展尊師活動(dòng),，如收集關(guān)于尊師的名人名言，查找名人尊師的故事等等,。

活動(dòng)總結(jié)：

這次活動(dòng)，讓同學(xué)們懂得了尊師重道的重要意義,，從而更加尊重老師,，尊重老師的勞動(dòng)，也讓同學(xué)們更好地體驗(yàn)到了中學(xué)生活的豐富多彩,。本次活動(dòng)中,，各班委積極配合，作好宣傳,，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,，營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;同學(xué)也都積極響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí),，也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的校園氣氛。通過這次活動(dòng),，師生的距離更加拉近了,。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇二

在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng),。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，明白尊敬師長的道理,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一,、開展為老師寫一封慰問信,、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。

二,、召開"為教師喝彩"教師會議,。

在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話,。會上,，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求,，要為人師表，做一名多能型教師,。

三,、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè),、組織活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說:過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站,，說說寫寫就行了,，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,，老師真不容易,。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘,，還有課下的批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠的對老師們說一句:老師,，您辛苦了!

四、“謝師卡”動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),，我校號召學(xué)生能夠自己動(dòng)手,、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物,，卡片上寫上自己最想和老師說的話,，以此表達(dá)對老師的敬愛之情。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,，同時(shí)也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五,、“老師,，謝謝您的愛”主題班隊(duì)會9月9日下午,，我校6年級2班召開了“老師,，謝謝您的愛”主題班隊(duì)會,，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌,，為老師獻(xiàn)上一首歌,，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句,，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛,。通過班隊(duì)會活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了,。

教師節(jié)慶祝這天,，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無限,。通過此次活動(dòng),，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師,，理解了老師,，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離,，融洽了師生關(guān)系,。不僅如此，相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天,。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇三

在第x個(gè)教師節(jié)到來之際,，德育部以此作為重要的教育契機(jī)，組織隊(duì)員開展了“感恩老師，讓心靈飄香”主題班會,、 主題教育等活動(dòng),，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理,，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、“感恩老師，讓心靈飄香 ”主題班會

9月x日全校各班召開“感恩老師,，讓心靈飄香”主題班會,。各班級以多種形式對學(xué)生開展了感恩教育，有的班級以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來開展教育;有的班級以美麗的詩句,、動(dòng)聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié),。主題班會活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

2,、“感師恩,、明責(zé)任”主題升旗儀式

9月x日全校舉行了一次“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式,。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語表達(dá)了對辛勤勞作的老師們的感謝之情,，同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨,。

3,、“敬師卡”制作活動(dòng)

我校4~5年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡,。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗,、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭,，而當(dāng)問及為什么設(shè)計(jì)火箭樣,，學(xué)生說我要讓自己對老師的祝福長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級展板上進(jìn)行了展示,。張張小卡片都敘說著學(xué)生對老師的感恩之情,。

4、 慶祝教師節(jié)歌曲聯(lián)唱,，學(xué)生用一首首抒情的歌曲來表達(dá)自己的心聲,，歌聲飄揚(yáng)在校園上空，也回蕩在老師心間,。學(xué)生們在歌曲聲中書聲更瑯瑯,，老師們在歌曲聲中紅筆更飛揚(yáng)。

慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的開展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨,，讓每位學(xué)生都通過深刻領(lǐng)會了“愛與責(zé)任”的――感受真愛,，學(xué)會感恩;承擔(dān)責(zé)任，懂得回報(bào)。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇四

20__年后壩小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié),，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、利用黑板報(bào),、廣播等形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上,，雷校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福,。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動(dòng),。教師節(jié)前一天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學(xué)生完美的作業(yè),，臉上流露出欣慰的微笑。

2,、中年級學(xué)生在教師節(jié)前一天,，為教師寫一句祝福的話,，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語,，老師非常的驚喜,，覺得學(xué)生們都長大了，懂事了,。

3,、高年級開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉,，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離,。

4,、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部成員,，早早來到學(xué)校,，站在校門向所有老師送上深深的節(jié)日祝福!

一年一度的教師節(jié)，一個(gè)美麗的日子,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸,、熱烈而又充實(shí)的一天,。通過活動(dòng)，我們看到了全社會尊師重教的氛圍,，感受了桃李滿天下的自豪

20__后壩小學(xué) 年9月9日

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言篇五

我們又迎來了一年一度的教師節(jié),。這是第xx老師的節(jié)日，9月8日這天,，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動(dòng),。

這次活動(dòng)，我們做了充分的準(zhǔn)備,，每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,，還各自安排了負(fù)責(zé)人來監(jiān)督排練。下面,，讓我對各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié),。 節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目，它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們x班的特色,。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,，分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演,，活躍了班級氣氛,。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松,，但并不影響節(jié)目質(zhì)量,。 游戲“用心體會”。

這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲,。首先請3名人員上臺參與,，由主持人分別為他們戴上眼罩,，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個(gè)待接觸物,，由主持人把物品逐一送到各參與者面前,，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物,。游戲分成了3組,，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚,。最有意思的是,，當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí)，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與,。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,，還仔細(xì)觸摸一陣后,，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,。

這個(gè)游戲活躍了氣氛,，更使得大家在娛樂中得到了放松，大家都覺得是個(gè)不錯(cuò)的游戲,。 現(xiàn)場小采訪

這是中場花絮,。我們安排了兩名小在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進(jìn)行采訪， 連問幾個(gè)“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等,，各位老師都十分積極地配合采訪,，會場上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲。 詩朗誦《老師的眼睛》

由3名同學(xué)上臺朗誦,。雖然其中有些部分卡住一會兒,，但還是能夠較順利表演下來。 這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短,，所以表演者不是很熟練,，而且表情動(dòng)作也不是很自然。 小品《意外的禮物》

這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品,。劇情簡單地說 就是—一個(gè)調(diào)皮的班級,，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙,，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,，只要她一來,，鬧哄哄的班級就頓時(shí)鴉雀無聲,。教師節(jié)快到了,，在班長的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師,。教師節(jié)這天,，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來。同學(xué)門齊喊“老師,，節(jié)日快樂”,。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住,。這時(shí),，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方,，各嘉賓老師的手中,。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂”,，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中,。

總的來說，本次班會活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的,。在活動(dòng)前,，同學(xué)們更是積極地布置班級，給了活動(dòng)場所一個(gè)溫馨的環(huán)境,。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng),，也讓各同學(xué)施展了其才能?；顒?dòng)氣氛也較活躍,，展現(xiàn)了我們班級魅力。但是,，排練的時(shí)間較短,，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L,，補(bǔ)其短,，把下次活動(dòng)辦得更好!