時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

老師工作計劃范例篇一

(1)注重漢語拼音知識的掌握,。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗,，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實,。同時,，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣,。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點,。能讓每一個學生寫一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時的教學工作中,，我特別注意對學生寫字的要求。首先,，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,，我充分利用教學光盤中的寫字教程,，引導(dǎo)學生學會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的.同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣,。

(3)抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中,，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。比如,，我在上《北風和小魚》一課時,，當學完課文后，很多學生都認為北風很討厭,，小魚很勇敢,，但是當讓學生欣賞完我所準備的精美的冬天雪景時，學生的觀念就發(fā)生了一些變化,，有的學生開始喜歡北風,，這時我及時引導(dǎo)學生說說自己的理由，從而讓學生能夠多角度地去思考,，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨特感受,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學生作出很好的示范,。

通過一學期來的工作，我班學生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績,，全班44人參考,，及格率100%,，90分以上人數(shù)43人，95以上人數(shù)達40人,，滿分13人,，平均分97.52分，列年級第一,。

老師工作計劃范例篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為指導(dǎo)，認真學習新課標各理念及精神,。按照新課標和新教材的理念,，用心進行“先學后導(dǎo)，當堂訓(xùn)練”的課堂教學模式的運用和探索,，優(yōu)化課堂教學過程,，重視對學生潛力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì),，使每位學生自信且成功地成長,。

二、具體措施：

1,、師德方面：我將繼續(xù)學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng),。嚴于律己,，以身作則，時時處處為學生做表率,。

2,、教學方面：

①本學期實踐“先學后導(dǎo)，當堂訓(xùn)練”的課堂教學模式,。認真?zhèn)湔n,，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標,、自學指導(dǎo)，讓學生學會自學,。以學大眾健康網(wǎng)生為中心,，采用群眾、個人,、同伴,、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學生參與,，進行有效的課堂教學,，提高效率,。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,，起到一個長期激勵的作用,。盡量做到單元清。

②作業(yè)的資料要形式多樣,，而且體現(xiàn)分層作業(yè),，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,，及時改正,，提高書寫的質(zhì)量。

③課堂上照顧好“兩頭”,，采用“兵教兵”的方式,，讓學生互相學習，互相幫忙,，使每個學生都有所提高,。

3、學習方面：多讀書,，讀好書,，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導(dǎo)，當堂訓(xùn)練”的教學模式,。隨時記錄教學心得和教學反思,。用心聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。參加學校組織的培訓(xùn),，并做好筆記。

4,、教研方面：準時參加學校的教研活動,，并認真學習和記錄。主動參與討論,，對于學習目標,、自學指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要用心研究,，取長補短,，以提高自身的教育教學水平。

5,、紀律方面：嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度,。提前侯課，按時下課,。不坐課,，不隨意調(diào)課,。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務(wù),。

總之,，本學期要方設(shè)法的調(diào)動學生的用心性，提高課堂效率,，盡量在有限的時間里完成教育教學任務(wù),，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。

老師工作計劃范例篇三

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際狀況，特制定以下工作計劃,。

一.思想政治方面

1.加強政治理論學習,，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線、方針和政策,，持續(xù)正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2.加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將透過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，深化課堂教學改革,。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體狀況,，有針對性地采取多種方式幫忙,、提高學困生的學習成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或推薦，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的用心性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5.自主學習，開闊視野,。

用心參加學校組織的各項培訓(xùn),、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，用心參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的潛力,。堅持每一天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高,。

三.班級管理方面

班群眾是學校工作最基本、最重要的組織,，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地,。要加強班群眾建設(shè)，因此必須要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的資料為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教育

用心帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一齊參加大課間活動,。同時，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

4.衛(wèi)生教育

值日認真徹底，不留死角,。本學期,，我依然幫、帶,、指導(dǎo)學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,，給學生帶給一個良好的學習空間,。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己,，以更快的速融入到群眾當中,。總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!

老師工作計劃范例篇四

初中地理作為次科存在教學時間缺少,，學生學習重視程度不夠的實際情況,。地理科要求知識點掌握的程度，雖然每年都有所下降,，但實際上一些知識點還是比較難于掌握,，遺忘率非常高，如資源中礦產(chǎn)的分布,、降水的分布規(guī)律等,，如果硬要學生去死記硬背，會嚴重打擊他們學習的積極性,。因此要做到教學上使學生通過“悟”來學習,，就必須要求教師在教學思想上放下包袱，對一些難懂的知識點只要求學生知道便可以了,。教師通過讓學生自己去感悟的方法,，培養(yǎng)學生的學習興趣，增強其學習欲望,，提高學生的學習積極性和學習效率,，也即是開發(fā)學生的潛力，在此基礎(chǔ)上就能更好地通過一系列的活動,，使學生成為學習的主人,，提高對地理科的好感，為將來高中地理的高層次教育打下良好的基礎(chǔ),。

激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)自主的學習方法是“悟”的要決。

各學科的學習基礎(chǔ)都是興趣,。地理作為次科,，一直處于被動的地位，其教學更需要引起學生的學習欲望,，否則學生會放棄地理這一科,。但地理課本的知識編排過于嚴肅，趣味性不足,，故事性不強,，這就需要教師想辦法開展一些有趣味的活動和運用適當?shù)慕虒W方法培養(yǎng)學生的學習興趣，增強學生的自主學習能力,。

1,、觸類旁通,，做好引導(dǎo)，理論聯(lián)系實際來理解,。

初中地理知識基本上是與實際聯(lián)系得較為緊密的,，很多的理論都可以在實際生活中找到例證，如太陽,、月亮的東升西落引證了地球的自轉(zhuǎn);一年四季的更替引證了地球的公轉(zhuǎn)等,。教師在教學過程中，就要充分利用這些體驗來引導(dǎo),，如講到環(huán)境保護時,，我們不應(yīng)單純講應(yīng)如何做，更應(yīng)讓學生親身體驗家鄉(xiāng)黑水河的可怕,、廢氣嗆人的滋味，同時讓他們寫上一份調(diào)查報告,，就能收到更好的效果,。又如講述南方地區(qū)的自然特征時，就可以讓學生根據(jù)番禺地區(qū)的自然特征去理解,。

2,、情景感悟是一種比較好的教學方法。

由感性思維轉(zhuǎn)入理性思維是一種比較好的教學途徑,，而地理知識的直觀感悟更是比較可用的,。如講述到沙漠地貌時，讓學生從一張清晰度高的實物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特征,，其效果比老師講一萬句有用得多,。又如講述南北氣候異同時，用兩張南北方特色景觀的圖片進行對比,，再加上表格練習,，學生“悟”性便能加深。再如講西歐和北美氣候和地形關(guān)系時,，運用寥寥數(shù)筆的簡筆畫畫出兩個地區(qū)的差異,，再由學生進行思考討論效果更好。

3,、教學中運用對比的方法來使學生有所“悟”,。

運用對比的方法可以讓學生從中找出知識間帶規(guī)律性的東西，如說到南方地區(qū)時,，可讓學生用北方地區(qū)來對比,，找出南方地區(qū)獨有的自然特征;又如講到北美的氣候與地形的關(guān)系時，可用歐洲氣候和地形的關(guān)系來比較,，就能使北美的氣候特征鮮明突出,。通過對學生進行對比思維的培養(yǎng),，就能使他們在今后的學習中自覺進行知識的橫向或縱向聯(lián)系，樹立地理知識的全局感,。

4,、合理的討論是啟發(fā)學習的好方法。

過去,，我們的教學一直強調(diào)提問,、講授、嚴肅的課堂紀律,，卻從來沒有安排學生討論,，其實這是個誤區(qū)，其實,，只要教師調(diào)控得當,，預(yù)留一定讓學生自主學習、進行討論的時間,，也能收到良好的效果,。如講述南極大陸的氣候特征時，列出幾個引導(dǎo)性的提綱,，如：對氣候影響的四大因素(緯度位置,、海陸位置、地形因素,、洋流因素)對南極氣候的影響等,，讓學生討論其成因，通過過去積累下來的思考方法,，引導(dǎo)學生推導(dǎo)出正確的結(jié)果,。

5、培養(yǎng)外展思維是“悟”的提高,。

地理教學的感悟還在于舉一反三,。地理課本的知識內(nèi)容與一些時事問題密切相關(guān)，教師可引導(dǎo)學生運用地理知識去解決一些熱點問題,，在增加地理知識的可用性的同時,，又可提高學生的學習主動性。如講到西北地區(qū)時,，就可由西北地區(qū)的自然環(huán)境特征延伸至開發(fā)大西北的熱點問題,，讓學生根據(jù)所學有關(guān)西北地區(qū)的地理特征，討論研究開發(fā)西北地區(qū)要解決一些什么問題,。通過討論,，學生紛紛表示真正感到地理知識的實用性，學習的興趣更濃了,。

6,、開展多種多樣的地理課外活動,，全面調(diào)動學生的學習興趣。

地理的課外活動是課堂教學有益的補充,，如果設(shè)計安排得當,，則會極大地引起學生學習興趣。我每年都組織學生進行觀星,，面對滿天繁星,，細聽星座的動人傳說，通過高倍放大望遠鏡觀察月亮上的環(huán)形山,，學生的興致未曾如此高漲過,。雖然，對于星座的知識,，他們不一定會懂,，但他們對地理學習的積極性和自覺性都被激發(fā)起來。

7,、動手制作效果更佳,。

自己設(shè)計并動手制造小道具或者收集地理小標本、地理小資料,，會使學生從中悟出更多的地理知識。如講到南方的水稻土,、紅壤時,，可以讓學生自己到郊外收集標本并進行觀察記錄，就會收到更好的教學效果,。又如講到經(jīng)緯線的分布時,，在課前讓學生動手制作一個小地球儀，再進行觀察后完成表格練習,，效果比教師費力講解效果好,。

8、讓學生設(shè)計一些小表演或演示也能提高學生的悟性,。

在地理教學中,，有一些本來很有趣的知識內(nèi)容卻被課本講述得非常枯燥,，此時,，可以讓學生收集一些圖片、聲像資料或文字資料,，進行自己設(shè)計的演示,，效果也不錯。如講到旅游時,，課本的風光圖片非常有限,，文字內(nèi)容太過嚴肅,，會做成學生感到難記的現(xiàn)象，這時可由學生擔任導(dǎo)游的角色,，讓他們自己收集資料來講述祖國河山壯麗的風光和旅游名勝分布的位置(可聯(lián)系交通中鐵路的分布),，又或者讓他們制作相關(guān)內(nèi)容的手抄報，以及風光照片進行演示等,。通過一系列的活動激發(fā)他們的學習興趣,，使他們在這些活動中感悟知識。又如講述廣州地區(qū)“三年一中變”的成果,，就可以讓學生收集資料自主編輯,，進行演示性講解，教學效果比老師講授好得多,。

9,、增強學生的閱讀機會，讓他們學會發(fā)問,、懂得看書,、學會查找資料，成為學習的主人,。

地理的科普讀物有很多都是形式生動,、圖文并茂、內(nèi)容豐富的,，如《少年科學》,、《世界奇觀》等。教師應(yīng)鼓勵學生多看書,、多思考,。安排一定的時間讓他們在課堂上講述課外所學的知識，增強他們的自信心和閱讀能力,，提高他們的.悟性,。

要“悟”關(guān)鍵在于教者教會學生自主學習的方法。

地理知識之間帶有一定的邏輯聯(lián)系和規(guī)律性,，學習上要悟,，則要求教者教會學生掌握正確的學習方法和懂得知識間一般的聯(lián)系，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘課本上的知識,，不要包辦一切,。如在區(qū)域地理中，氣候一般都受地理位置(緯度位置,、海陸位置),、地形因素、洋流因素等的影響,，氣候和地形等又決定了區(qū)域的自然特征,，而經(jīng)濟特征,、人口分布和生活特色又受環(huán)境(包括政治環(huán)境和自然環(huán)境)、交通和資源分布的影響,。

教師可以在講課的基礎(chǔ)上,，總結(jié)出區(qū)域地理學習的一般規(guī)律，讓學生掌握學習方法(即綜合法),，為他們將來的自主學習打下基礎(chǔ),。好像講述青藏地區(qū)的特點時，由于前面已講述了多個區(qū)域特點,，學生已大概掌握了區(qū)域特征分析方法,，此時，就不應(yīng)再由教師講授太多,，教者可列出幾個提綱式的引導(dǎo)問題,，讓學生分小組研究解決，再由教師整理出思路,。另外,，也可以設(shè)立一個地理主題，讓學生按小組收集資料進行講解,，效果也好,。

老師工作計劃范例篇五

有這樣的一句話：學高為師，德高為范。走向工作崗位后我也一向以這句話把我的工作做好。轉(zhuǎn)眼又送走了上學期的教育教學工作，回顧過去，展望未來,，更要把握此刻。為使本學期的工作更有成效,，特制定20xx年小學教師個人工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

首先還是以學校工作計劃中一向貫徹的：以鄧小平理論、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務(wù),，透過自主鉆研、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二、奮斗目標

1,、師德考核到達良好以上,。[由整理]

2,、使所教學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、爭取學校的各項業(yè)務(wù),、各項需做的工作等驗收合格,。

4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學有所得,、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式,。

5、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識,，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際,。

三,、重點工作

1、透過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學習,，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率,。

3,、用心進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4,、認真學習、結(jié)合新課改的理論,，進行專業(yè)技術(shù),、理論的學習。

5,、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學習,。

四、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學習等時機,，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上40分鐘還給學生。

5,、堅持做好學校的后勤服務(wù)工作,。

6、參加學習時認真記錄,，認真完成隨感,，案例等書面材料。

7,、改善教育教學方法,，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間更好地學習現(xiàn)代教育信息技術(shù),，以網(wǎng)絡(luò)學習為依托,，虛心求學,。

以上四點是我所制定的學期工作計劃,，請校領(lǐng)導(dǎo)過目，在本學期的工作中,，我將繼續(xù)努力,，團結(jié)協(xié)助，共同進步,。

老師工作計劃范例篇六

一,、指導(dǎo)思想

以《英語課程標準》為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生,，提高學生的人文素質(zhì),，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語的特點,，積極倡導(dǎo)合作探究學習,。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生的綜合素質(zhì),，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、教學目的和要求

要求學生有明確的英語學習動機和積極的學習態(tài)度,。能夠理解老師對熟悉話題的陳述并參與討論,。能夠閱讀七年級至八年級學生的簡單書籍和報刊雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。能夠根據(jù)閱讀目的使用適當?shù)拈喿x策略。能夠與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學習任務(wù)?？梢曰ハ鄮椭?，克服學習上的困難。能夠合理規(guī)劃和安排學習任務(wù),，積極探索合適的學習方法,。我們可以在學習和日常交流中注意到中外文化的差異。

三,、淺析教材

八年級英語第二冊有十個單元,。每個單元都是以一個話題為中心設(shè)計的。它注重語言結(jié)構(gòu)和功能項目,，采用任務(wù)型語言教學方法,，以循序漸進的生活化學習過程，引導(dǎo)學生學會使用英語,，有目的地做事,。新教材中設(shè)計了許多活動，如填寫問卷,、調(diào)查,、訪談、信函、電子郵件等,。使學生在語言學習中更好地體驗,、實踐、參與,、合作和交流,，同時增加學生在課堂上的互動，為任務(wù)型教學創(chuàng)造條件,。

隨著學習的深入,，同一題目的內(nèi)容不斷豐富，學習是通過“滾動”呈現(xiàn)和深化的,。比如建議的題目出現(xiàn)在七年級,，也是在本教材第八單元“滾動”呈現(xiàn)的。配套題目的“任務(wù)”和“活動”也在不斷地“升級”,，語言學習也在不斷地從“低水平”向“高水平”轉(zhuǎn)變,，貫穿于教材始終。此外,，教材中每個單元設(shè)計的pairwork,、groupwork、survey和game為課堂活動提供了豐富的資源,。

每個單元以一個題目為中心,，分為三個部分：sectiona、sectionb和selfcheck,，三個部分自成一體,，相互協(xié)調(diào)。a節(jié)是本單位基本語言內(nèi)容的呈現(xiàn),，b節(jié)是語言知識的拓展,、深化和應(yīng)用，是a節(jié)的延伸,。a部分和b部分是實現(xiàn)單元話題的主要載體,。兩部分在教材中都有明確的要求。自檢是細化基本詞匯,、用詞,、語言運用等。讓學生了解并檢查他們對單元內(nèi)容的掌握程度,。

這本書的主要內(nèi)容是健康和急救,，can和should的用法，時間狀語從句,，學習用過去式講故事,，復(fù)習鞏固比較級和級別，現(xiàn)在完成時,。

第四,，教學方法和措施。

(一),、讓學生明白學習的目的,。

學生是學習的主體。教師不能代替學生的閱讀,，不能代替學生的感知,，不能代替學生的觀察、分析和思考,，不能代替學生對任何真理的理解和對任何規(guī)律的掌握,。要學好英語，首先要讓學生意識到學習這門語言的目的和意義,。因此,，根據(jù)該地區(qū)學生的實際情況，我通讀并摘錄了教材,，圍繞最簡單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交流和會話等進行教學。從而使學生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學習動機。

(二),、努力建立和諧的師生關(guān)系。

建立正確的

學生觀,，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學生,，耐心細致地指導(dǎo)學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

(三),、積極創(chuàng)造語言情景,。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍,。教材圖文并茂,，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學習變得容易而有趣,。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內(nèi)容和實踐活動,，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。

老師工作計劃范例篇七

一,、思想目標：

加強師德師風的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念,，努力使自我具備五種本事：學習本事、教育科研本事,、適應(yīng)現(xiàn)代教學本事,、研究學生本事、自我調(diào)控本事,。更新教育觀念,，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自我的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

二,、職業(yè)道德：

(1)要在平凡的工作崗位上,，熱愛教育，熱愛學校,，盡職盡責,，教書育人。

(2)要認真上課,，不敷衍塞責,，不能傳播有害學生身心健康的思想。(3)要為人師表,，以身作則,，注重身教。

三,、育人目標：要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的職責感,。認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自我所教學科的學科特點,，教的化要落實到學的化，構(gòu)成自我的教學風格,。

四,、修養(yǎng)目標：

1、端正方向,。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī),，堅決抵制偽科學、偽宗教對學校的侵蝕,、滲透,。

2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè),，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作,。嚴謹治學，精益求精,，努力提高從事崗位職責的本事,，提高工作效率。

3,、教書育人,。全面貫徹教育方針，進取實施素質(zhì)教育,，開發(fā)學生智力,，啟發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的實踐本事,。

4,、熱愛學生。增強尊重學生,、愛護學生的職責意識,，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的良師益友,。

5、尊重同志,。能夠與不一樣性格,、不一樣志趣的教師和諧相處，互相學習,、博采眾長,。努力構(gòu)成互敬互愛、奮發(fā)向上,、共同進取的群體氛圍,。

6、以德修身,。嚴于律已,，作風正派，廉潔從教,，為人師表,。遵守社會公德，追求科學禮貌的生活方式,。

五,、合作目標：

1,、加強與教師的合作。學會與他人合作,，包括與同類學科教師的合作,、與不一樣學科教師的合作。

2,、加強與學生的合作,。教師是學生學習的合作者、引導(dǎo)者和參與者,，教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。

3,、加強與家長的合作,。請家長進課堂聽教師上課、參與評課,、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法,，讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

六、技能目標：

(1)提高了解學生及同學生交往的本事,。教師要善于了解學生,，能夠采取多種方法，向家長了解,，向同學了解,，看成績單與換行評語等等，可是最重要的方法是教師的直接觀察,，教師要對學生的思想行為,、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察本事,。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題,，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題,，主動去解決問題,。能夠收到良好教育效果。反之,，問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間,，到了較為嚴重程度再去解決,，教師就很被動,。

(2)提高語言表達本事。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段,，從事教育工作必須具有較強的語言表達本事,。對教師語言的基本要求是：首先是語音正確，發(fā)標準音,，說普通話,，表達的資料能被學生順利理解;其次要用詞準確，語句完整,，準確傳達思想資料,，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解;第三,，要系統(tǒng)連貫,，邏輯性強，善于運用獨自式語言,，講述知識或說明問題層次清楚,，重點突出，結(jié)論明確;第四,，要富于啟發(fā)性,，有感染力，掌握對話的語言藝術(shù),，在對話中善于鼓勵學生動腦思考,，勇于發(fā)表個人意見，進而構(gòu)成生動,、幽默的語言風格,，在交流中引起學生在情感上的共鳴;最終，在音量,、語速,、聲調(diào)等方面要貼合環(huán)境和表達資料的要求，貼合學生身心衛(wèi)生的需要,，適中而有變化,。

(3)提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本事。教師要懂得先進技術(shù)手段的基本原理,，掌握有關(guān)的知識,，并有制作教學軟件的本事，如繪制幻燈片,，編制錄音,、錄像帶，乃至進行教學用的計算機程序設(shè)計,。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本本事,。

老師工作計劃范例篇八

新學期開始了，我繼續(xù)擔任大班保育工作,。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足,。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標,，制定計劃如下：

一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學期班中新添十名幼兒,，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三,、加強戶外活動護理,，確保幼兒安全,。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,，戶外活動時間相對延長,，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中,，一要細心的護理好幼兒,，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認真仔細檢查場地,，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患。

四,、配合班中教師搞好各項活動,。

小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合,，統(tǒng)一的教育原則,。本學期園內(nèi)準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”,、“我愛我的幼兒園”等主題活動,。在班內(nèi)教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒,，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

五、以高度的責任心迎接復(fù)驗,。

本學期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗工作,，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作,，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔,，在復(fù)驗的過程中,，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復(fù)驗,。

在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

老師工作計劃范例篇九

為了更有效地提升我市高中歷史教師的學科教學水平,搞好高三歷史復(fù)習,提高歷史課的教學質(zhì)量,特制定運城市高中歷史教學計劃(指導(dǎo)意見).

一,指導(dǎo)思想

以課程標準,考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考,不斷進行課堂教學改革,探索高三教學模式,增強歷史課的針對性和實效性,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題和應(yīng)試能力,從而提高歷史課的教學質(zhì)量.

二,工作目標

1,以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習的要求,讓學生加工教材,理解掌握基本的歷史概念,歷史現(xiàn)象,歷史事件,基本的歷史發(fā)展脈絡(luò).

2,改變教學觀念,大膽地進行課堂改革,發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)和提高學生概括,歸納,分析,綜合,比較,遷移等基本的學科思維能力.學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力.

3,采用多種多樣的方式方法,讓學生學會用基本的史學方法去認識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律,從而增強民族自尊心和自信心,增強年輕人責任感和愛國主義情感,理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性,培養(yǎng)學生正確的歷史觀.

4,加強教研,研究高考和高考試題,注重知識的遷移和運用,精選習題.

5,進行有效知識落實,把課堂上的基本知識做為落實的主渠道,及時進行"章結(jié)","單元過關(guān)"和"月清".

6,學生的學科成績在優(yōu)秀率,平均成績和及格率上有明顯提升.

三,高三歷史課堂教學中存在的問題

1,缺乏對高三教學,復(fù)習的整體把握和詳細計劃及實施措施,對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習進度,對每一階段的教學和復(fù)習目標,復(fù)習策略和學生學習任務(wù)的完成沒有細致考慮,這種計劃的盲目性,必然導(dǎo)致教學的盲目性,質(zhì)量提高的盲目性.

2,教師沒有對大綱,考試說明進行詳細研究.大綱中對知識掌握程度有明確要求,考試說明中也有明確的考核目標和要求,并有詳細的解讀說明,教師只是在想當然的去教學.

3,教學手段單一,課堂效率低下,對于新的教學方法,模式及新理念缺乏學習和實踐,課堂中仍習慣于教師一講到底,教師累,學生睡,效果差,成績低.

4,課堂教學中缺乏針對性,高三教學沒有高三的特點.高三復(fù)習課,絕大多數(shù)教師都在就知識講知識,缺乏深層分析,只是知識的簡單羅列,對主干知識把握不到位;學生理解只偏留在表面上;不能把握歷史整體框架,歷史基本線索,學生所學的知識是零散的,無序的.

(1) 必修課教本的處理,，依據(jù)合理有利的原則,、單元組織的原則、集體備課的原則,、改革創(chuàng)新的原則,，按時完成。

5,缺乏對學生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng).近幾年高考命題思路是非常明確的,就是注重學生的能力培養(yǎng),注重學生的學科思維及分析問題,解決問題能力,這就要求教師必須注重基礎(chǔ),以大綱,考綱為指導(dǎo),以課本為本,注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識.

6,缺乏對學生學習方法的指導(dǎo),還習慣于只講知識,不講方法,學生不會主動學習,結(jié)果教師教得辛苦,學生學得辛苦而沒有太大的成效.

7,缺乏對習題的篩選和高考試題研究,很多學校給學生發(fā)了很多資料,讓學生自己去做,結(jié)果浪費了大量的時間和精力,效果也不是很好.

8,缺乏將課本知識與現(xiàn)實熱點,重點問題的聯(lián)系的能力,只是單講課本上的知識,一遇到解決實際問題就無從下手,不能進行有效的知識遷移.

四,采取措施

在教學中,，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境,，愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護學生的探索精神，創(chuàng)新思維,，幫助學生自主學習,、獨立思考，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍,，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,，做好學生的知識技能的教學,，抓好常規(guī)教學。

1,從整體上考慮和制定教學復(fù)習計劃,按照計劃有條不紊的進行實施.在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,評價,時間安排,內(nèi)容安排等內(nèi)容.

2,在每輪復(fù)習中應(yīng)注意的問題.針對近幾年高級的命題特點和歷史課實際,一般采用三輪復(fù)習法.

自我發(fā)展：本學期除了完成上級主管部門,、學校的學習任務(wù)之外,，我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學習專業(yè)知識,，提高自己的能力,。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學論文,、認真進行教學反思,，提高自己的教研能力。

第一輪復(fù)習主要是抓課本知識落實,教師提出問題,學生詳讀課本,圍繞主干知識進行梳理,形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),在記憶的基礎(chǔ)上對知識進行理解.

第二輪復(fù)習主要以主干知識為中心,以專題的形式,對歷史知識重新加以梳理和加工,走出課本,讓學生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律.不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起,要重點分析,歸納出歷史發(fā)展規(guī)律,教會學生學會把握規(guī)律,得出啟示,提升學生縱橫比較問題的難力.

第三輪:依據(jù)考綱,重新梳理課本,查缺補漏,教師少講,讓學生自己進行,并適當?shù)剡M行綜合練習.

3,要認真研讀大綱,考綱和考試說明.應(yīng)該說,考試說明是依據(jù)大綱制定的,大綱是作為整個高中教學的依據(jù),而考試說明只是為了高考的需要而定的.做為備考來講,應(yīng)該以教材為依托,全面復(fù)習,對考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究.高考題目大體上分兩部分,一部分考查對基本知識的分解,另一部分考查較為深層次的能力.前者與教材關(guān)系較緊密,但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,后者基本上是教材內(nèi)容的拓展.因此,依托教材不等于捆死在教材上.

4,提高課堂效率,做好知識落實.對于歷史課來講,教師不必面面俱到,應(yīng)重點講清重要的歷史概念,歷史現(xiàn)象和歷史事件,講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法,幫助學生加工整理知識,發(fā)揮學生主觀能動性,總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,得出結(jié)論.知識落實要做到"四清",把課本知識的記憶放在課堂上,在習題練習上,注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力.

5,適當練習.在每一輪復(fù)習中都要有適當練習,但選題一定要注意層次性和代表性,切忌陷入題海戰(zhàn),在講題中一定要針對學生問題去講解,并不是單純的就題講題,要舉一反三,融會貫通,讓學生能窺一斑而知全貌.另外,選題盡量選一些新題,不要過于陳舊,學生會在新題新情境下愉快的做題,效果更好些.注意主觀題的檢查與落實.

6,要處理好學科之問的關(guān)系.不能在復(fù)習時一味單干,應(yīng)適當穿插些兩門學科知識,適當串串門,使學生在平時學習中就養(yǎng)成基本的文綜思維習慣,同時也有利于本學科的學習.

附:高三教學進度及考試安排

第一學期期中考試: 時間:11.3—11.4

內(nèi)容:中國古代史(全冊)

第一學期期末考試 時間:1.29—2.4

內(nèi)容:中國古代史,中國近代現(xiàn)代史(上,下冊)

春節(jié)放假時間: 時間: 2.12—2.25

第三次調(diào)研測試: 時間:3.26—4.1

內(nèi)容:全部(中國古代史,中國近代現(xiàn)代史,世界近代現(xiàn)代史)

語言知識及運用:對這部分知識的講授要本著簡明,、實用,、高效的原則，要結(jié)合實例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求,，將每點內(nèi)容分解為若干測試點,，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓(xùn)練,，直到過關(guān)為止,。語文基礎(chǔ)既是技藝之學，也是積累之學,，是檢測學生真正語文水平的根本,，所以這一知識板塊的復(fù)習，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作,，才能收到理想的效果。

老師工作計劃范例篇十

時光匆匆,，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學期的工作,，靜下心來回首，有辛勞的付出,，也有收獲的喜悅,。這個學期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因為我較好的處理了家庭和工作的關(guān)系,，更因為工作需要,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步,。

一,、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德,。在工作中能以身作則，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,，服從學校的各項工作安排,。

二、工作——用細心對待事業(yè)(黨支部書記述職報告)

認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，聽課32節(jié),，虛心向老師們請教,。按時主持音樂教研活動，帶領(lǐng)學科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動,，去9中,、13中學習合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運河音韻》初稿,，27000余字,。

在本學期，我依然承擔了學校的新聞宣傳工作,，書寫新聞通訊稿43條,，順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級，由市級到省級媒體的發(fā)表目標,，在《山東青年報》,、《中學生》報、《濟寧廣播電視報》,、《濟寧晚報》,、濟寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表,。編輯出版校報《騰飛》3期,，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報提升了質(zhì)量和檔次,。編輯我校第二期《家教理論材料》,。

積極參與各項活動，成立“靈動青年團”并組織參加市青少年大自然操交流會,，獲得“最佳美感獎”,，輔導(dǎo)初二、六班經(jīng)典吟誦比賽并獲得優(yōu)異成績,，參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動,，為孤寡兒童獻上自己的一片愛心

每天按時兩次打掃衛(wèi)生，周五執(zhí)勤,，在沒課的時候,，幫助圖書室輸書、在教務(wù)處整理檔案材料,。

三,、學習——用真心追求夢想

作為一名新教師，我始終都抱著求實的工作態(tài)度,，通過不斷實踐和反思來提高自己,。平時,，我注重從書本、報刊,、網(wǎng)絡(luò)中汲取營養(yǎng),，每天我來到學校能夠堅持閱讀《中國教育報》、《山東教育報》,、《齊魯晚報》,，瀏覽較為重要的網(wǎng)站，了解國家大事,，認真練習教師基本功,，及時更新教育理念。精讀《教研的學問》和《此生未完成》兩本書籍,，書寫理論筆記8000余字,，在省級刊物《中學生》發(fā)表論文一篇。每周堅持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆,，順利通過教育碩士學位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作,。

四、方向——用虛心成就人生

因為學校的教學安排,，這個學期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉,，帶給我最大的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿,，它使我對教育、對學科教學不斷產(chǎn)生新的理解,，讀書和學習使我的教育教學思想日漸深邃,。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏,、教學實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳,，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想,，我會把心態(tài)放平,，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗,。

最后我想說,，教師的工作因付出而欣慰,，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂,。

老師工作計劃范例篇十一

一、教材分析

本學期世界歷史教學內(nèi)容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史,，共21課,，每課教學1課時。

二,、背景分析依據(jù)：

本學期將根據(jù)學校工作精神,，以全面貫徹方針，全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo),，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以課改內(nèi)容為樣板，以考試改革為突破口,，加強常規(guī)教學的研究力度,，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質(zhì)量,。

三,、年級及班級現(xiàn)狀分析：

初三年級情況是：不好動、不好講,、比較死板,。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學生回答問題跑調(diào),，放出去就收不回來,。今年初三情況是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率較高,，特別是初三(5)班大批男生,，由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差,，認識又不足,，故要達到100%的合格率目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重,，因此在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件,，課堂及時鞏固,，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

四,、本學期所作要求及力爭達到的目標：

1、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學質(zhì)量,。抓好課堂45分鐘的效率,，在教學中貫徹"全面性、系統(tǒng)性,、準確性,、綜合性、科學性,、鞏固性"的原則,。要做到精講精練，概念清楚明白,，條理清楚,，重點突出，難點講清,，切實做到落實"三基",，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學生智力,，培養(yǎng)學生能力,。

2、抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作,，從端正其學習態(tài)度,，積極參與課堂的讀，思,，練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。

3,、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強對學生的指導(dǎo)和練習,。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力,，學習較困難者，重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過,。

4、加強教育科研,，理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。

5,，以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

6，注重教學方法,，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,，投影,，錄音,，錄像，影片,，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學,。

7，認真,，積極參加市教育局組織的各種教學進修活動，以充實自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學水平,。

五,、具體做法：

1、夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生能力,。

初三這學期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史,，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導(dǎo)學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學生的能力。

2,、以問題教學為抓手,，提高學生的思維品質(zhì),。

智能的核心是思維，思維的起點是問題,，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向,。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始,，由淺入深,，思維有易到難，從思維的廣度,、深度到靈活度螺旋上升,。

3、以多媒體教學為突破口,，提高學生學習歷史的興趣。

本學期根據(jù)學校的計劃,，信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,，響應(yīng)學校的要求，我在這半學期中,，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學,，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科,，課堂教學朝著樂,、活、趣的方向努力,。

4、以課改的理念作指導(dǎo),，對新教材進行摸索,。

新教材教材插圖多,，直觀性強，能力要求高,，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學特色,。

5,、對課型進行研究,，認真學習多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學實踐,。

六,、教學進度：

三月講授《世界歷史》下冊,，

四月復(fù)習《中國歷史》上,、下冊，

五月復(fù)習《世界歷史》上,、下冊,，

六月綜合復(fù)習，迎接會考,。

老師工作計劃范例篇十二

一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由于父母工作忙,，大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子，他們又普遍比較重視生活上的護理,，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展,。為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作,，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能，為0-3歲嬰幼兒,、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射,。本學期,，將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動,，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念,。

二,、指導(dǎo)思想：

堅持以提高幼兒園服務(wù)家長,、服務(wù)社會的功能，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動,，切實提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源,，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長,，使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高,。

三、工作目標：

1,、加強家長對0—3歲早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式,，提高家長的育兒經(jīng)驗。

2,、自覺學習早教理論知識,，提升設(shè)計,、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力,。

3,、開展早教教研活動,，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

4,、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中,。

5,、配合幼兒園開展其它工作,。

四、具體工作安排

9月份：

1,、制定早教工作計劃,，學習早教各種制度,，定制家長培訓(xùn)與教學內(nèi)容,。

2,、親子班的宣傳招生工作。

3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級,，填寫花名冊,。

4,、親子活動活動的開展

5、入戶指導(dǎo)活動

10月份：

1,、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動，做好記錄與反饋,。(請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo))

2,、開展一次送教下鄉(xiāng)活動,。

3,、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。

4,、戶外大型玩具對外開放。

11月份：

1,、親子活動的開展。

2,、開展《美食大賽》活動，并評選出5名獲獎?wù)?/p>

3,、以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽,。

12月份：

認真做好小結(jié)工作,，交流,、反思,，制定下學期工作思路,。

老師工作計劃范例篇十三

一、指導(dǎo)思想

本學期我們將繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，進一步深化小學英語課程改革，確立“以人為本”的新課程理念,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，探索英語教學規(guī)律,，及時總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而全面提高我校英語教學的質(zhì)量,，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、主要工作

(一) 加強理論學習,，提高整體師資水平

1,、以理論為指導(dǎo)，學習教學新理念,，探索教學新方法。本學期我們將繼續(xù)深入學習課改理論和《英語課程標準》,，明確小學英語教學的基本任務(wù)及語言技能,、語言知識,、情感態(tài)度,、學習策略和文化意識五個方面對小學階段提出的一,、二級目標的內(nèi)容。同時,，我們還要認真學習教育教學理論,，系統(tǒng)地學習一本現(xiàn)代外語教學的理論書以及報刊雜志上教學改革的經(jīng)驗文章,，來不斷提升教師的教學理念，從而探尋改革課堂教學模式,，提高教學效益的途徑和方法。要遵循現(xiàn)代語言教學的理念,，在教學中突出語言的交際性和實際性，要設(shè)計大量形式多樣,、情景真實,、語言自然、趣味性強的語言實踐活動,，使學生感悟語言、活躍思維,、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智,、拓寬視野,，從而形成初步運用語言進行日常交流的能力,。

2,、加強自身素質(zhì)的提高。現(xiàn)在小學英語已經(jīng)擺在了基礎(chǔ)教育的重要地位,，小學生的英語學習程度直接受到教師自身素質(zhì)的程度的影響。如：教師的語言基本功(包括語音,、語調(diào)),、教師的教學基本功等,，這些對我們小學英語教師提出了很高的要求，所以我們教師要嚴格要求自己,，多學習,，多思考，多研究,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

3,、發(fā)揮英語教研組作用,，抓好校本培訓(xùn)和校本教研活動,。我們教研組一方面要加強學習，另一方面要積極參與學校的教研活動,，教師間共同協(xié)商,、互通有無,，同年級教師間統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容,、統(tǒng)一練習。加強集體備課功能,，相互聽課,，經(jīng)常探討小學英語有效教學,，堅持課后的自我反思,，自主成長。發(fā)揮骨干教師的示范作用,。

(二) 開展有效教學工作，提高教學質(zhì)量

1,、認真學習教材內(nèi)容，提高備課質(zhì)量,。備課前要認真鉆研教材,，分析教材,，明確教學目標，了解教學內(nèi)容,。同時還要考慮學生的實際水平和理解能力,，因材施教,，突出以學生為中心。教材的使用要盡量做到具有趣味性,、藝術(shù)性、科學性和創(chuàng)造性,。在教學工作中,，教師要相互交流,、相互幫助，研究和分析教材,，遇到困難共同解決,，積累教輔資料,，學習和探索心的教學方法和手段，團結(jié)合作,。

2、開展豐富多樣的教學活動,，提高教學質(zhì)量,。本學期，為了英語的課堂教學能更加有效的開展,，個別班級每星期多了一節(jié)英語活動課,。教師要開展多種形式的教學研究活動,，根據(jù)小學生的認知特點，探索學生學習英語的規(guī)律和有效形式,，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學模式。教學中要激發(fā)學生興趣,，調(diào)動學生動機,，培養(yǎng)學生意志,，樹立學生信心。首先,，營造輕松,、民主、和諧的教學氛圍,，建立良好的師生關(guān)系,，尊重學生,，平等對待學生;其次，通過聽,、說、讀,、寫,、做,、唱、游,、畫,、演等多種活動，讓學生在學中玩,，在玩中學，保持英語課堂的趣味性;再次,，以有意義的教學內(nèi)容激發(fā)學生的興趣,，以恰當?shù)慕虒W要求調(diào)動學生的參與熱情,，以積極的評價使學生產(chǎn)生成就感。

操練的形式要多種多樣,，手、口,、腦,、耳,、眼、肢,、體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合,，單項與綜合練習結(jié)合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音,、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ),，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動,。再者，拓寬英語學習渠道,，利用音像,、網(wǎng)絡(luò),、電視等不同渠道、不同形式接觸,、學習英語,。

3、運用激勵機制,，評價形式多樣化,。評價應(yīng)以形成性評價為主,，以學生平時參與各種各樣的英語活動所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。三年級以口語為主,，四、五,、六年級采用口,、筆試結(jié)合的方式,。教師要考慮絕大部分學生的學習情況，盡量自己編寫練習卷,，從學生會做的角度來提高學生的學習積極性,。

4、開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動,。結(jié)合英語課堂教學實際,，確立自己研究課題,，逐步探索符合新課改要求的行之有效的課堂教學思路和方法。

作為學校的主力軍,，我們英語教學在學校已經(jīng)起了舉足輕重的作用。我們堅信英語組教師一定會以勤奮敬業(yè),、勇敢向上的進取精神來對待工作,，一如既往,，再接再厲，為培養(yǎng)新一代人才而不懈努力,。

老師工作計劃范例篇十四

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點,，以“一案三環(huán)六步”為抓手,，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂,，落實有效教學,，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量,。

二,、工作目標

1.總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣,，加強學法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量,。

2.各年級具體目標如下：

七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng),，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，平時注重口語的訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng),。

八年級：加強閱讀教學,，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差,，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補漏，加強學法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，著重對復(fù)習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法,、思路的探討研究,，把握教學大綱,，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

三、具體工作

1.加強理論學習，不斷更新教育教學理念,。組織本科組的教師深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》（xx年版）等相關(guān)的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐,，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,，全面提高學生的素質(zhì)。

2.加強集體備課,，要做到有計劃、有目標,、有實效,、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題,，展開討論,，做到定時定點,，并有活動記錄,。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，做到有問題,，及時溝通，做好二次備課,。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。

3.進一步落實與深化教學常規(guī),，研究常態(tài)課堂,，打造高效課堂,。向45分鐘要效率。

4.按計劃上好研究課,，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議,，加強教學方法研究,，找出不足,，共同學習，共同進步,。

5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習xx年xx中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會,、調(diào)研會,，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，結(jié)合我校學生的實際,，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習,，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽,、說、寫等綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學生閱讀能力的訓(xùn)練,?？茖W合理地分配三輪的復(fù)習時間，按計劃,，又要隨機應(yīng)變，引導(dǎo)學生扎扎實實地過好每一關(guān),，尤其是基礎(chǔ)關(guān),，做題技巧關(guān)。

6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫,。加強本組教師的教學案、教學反思,、教學課件,、試題的收集和整理,。通過集體備課，公開課,、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,，實現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學水平,。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程,，積極參加“英語之星”風采大賽。

老師工作計劃范例篇十五

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛,，為了更好的開展新學期的工作,，作為一名新教師,，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快構(gòu)成自我的教學特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好教師,。

為了自我更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一,、思想政治方面：

在新的學期里必須要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自我,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我,。

二,、學習方面：

在新的學期里,，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際,，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志,，虛心向同行請教,，及時做好學習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結(jié)了教學中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學生智慧,，調(diào)動學生學習的進取性,，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際,，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結(jié)合,，制訂課題,，作出研究的計劃，及時進行階段反饋,。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自我的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待、會幫忙的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。活動前的準備工作,，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自我,，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，進取啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務(wù),。使自我成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒進取互動的主角,。以上就是我這一學期的個人計劃，期望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。

四,、家長工作方面：

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和提議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好,，成為家長心目中的好教師。