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教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇一

本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的方針和政策,，時(shí)刻以"教書(shū)育人"為已任,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，平時(shí)不管是在教師崗位上,，還是在行政崗位上都積極進(jìn)取,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)工作不講條件,，服從安排,，勇挑擔(dān)子，盡自己最大的努力做好本職工作,。作為一名教師,，注重師德修養(yǎng),，恪守為師之道，自覺(jué)遵守《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛(ài)生敬業(yè)十不準(zhǔn)》,，模范執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。對(duì)同事，表里如一,，待以真誠(chéng),，不擺架子，不論資格,，保持著單純的,、和諧的人際交往；對(duì)學(xué)生,，寬嚴(yán)結(jié)合,，言行一致，身教重于言教,，用良好的師表形象影響帶動(dòng)學(xué)生,。贏得了學(xué)生的尊敬，受到領(lǐng)導(dǎo)的贊許,，同事的肯定,、家長(zhǎng)的好評(píng)。近年來(lái),，多次被評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”,、 “師德先進(jìn)個(gè)人”，“校最滿(mǎn)意公仆”,、“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，年度考核多次為優(yōu)秀。

本人始終堅(jiān)持以上課為本的思想,，一心撲在教育教學(xué)上,，一以貫之地保持著勤奮的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。從未因行政事務(wù)繁忙或十多年教齡的老教師,，而降低對(duì)教學(xué)工作要求,，主動(dòng)要求帶主課。經(jīng)過(guò)多年的刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐,，不斷提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，使自己具備了比較扎實(shí)的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)功底，新課標(biāo)理解準(zhǔn)確,，新教材運(yùn)用自如,，能勝任高一到高三循環(huán)。教學(xué)教師的職責(zé)是什么,？就是教書(shū)育人,，不教書(shū),，不帶課，不帶主課,，在指導(dǎo)教學(xué)上就很難有發(fā)言權(quán),，帶了帶不好，又很難服眾,。因此去年從高三下來(lái)后,，本人積極接受高一年級(jí)組的安排，又主動(dòng)擔(dān)任了高一宏志班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,，每周大小20多課,，從未違規(guī)過(guò)。同時(shí)積極鉆研教材,，合理分工,，有老師負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫(xiě)，有教師負(fù)責(zé)平時(shí)和考試試卷及作文輔導(dǎo)材料的編寫(xiě),，語(yǔ)文教學(xué)工作有條不紊,，從課本到課外，從語(yǔ)知到作文,，一著不讓?zhuān)_保學(xué)生的語(yǔ)文不拖學(xué)生和班級(jí)的后腿,。在日常教學(xué)工作中，上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂(lè),，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，我不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，踐行了“低起點(diǎn),、小步子,、多活動(dòng)、快反饋,、常溫故”的五步教學(xué)法,，常教常新，形成了切合校情又具有自身特色的教學(xué)模式,。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了教學(xué)的有效性,。在歷次高考和聯(lián)考中,，所教語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀率、合格率,、考核數(shù)均分在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅,。04，06,，07,。09年高考所教語(yǔ)文學(xué)科考核數(shù)均分達(dá)到了省均分,，上升幅度位列全縣第一，為學(xué)校的走人作出了巨大貢獻(xiàn),，尤其09高考,，所教出的學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jī)接近省均分，而且高分學(xué)生多,，任教的班級(jí)完成了學(xué)校5/7的升學(xué)任務(wù),，得到縣政府的嘉獎(jiǎng)，被評(píng)縣先進(jìn)工作者,，高考功臣,。

學(xué)無(wú)止境，教也無(wú)止境,，有趣味,、有思想、有效度是我在今后教學(xué)中繼續(xù)努力的方向,。

只懂教書(shū)不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師。從教以來(lái),，本人連續(xù)擔(dān)任了10年班主任工作,，而且其中兩度受命于危難，接手后進(jìn)班的班主任工作,，自我加壓,。早鍛無(wú)論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天，每周本人至少跟班跑步三到四次,；平時(shí)（含周六周日）,，每天早上6：30-7：00，中午12：00--12：30,，晚上6：00――6：30這些空白時(shí)間,，本人沒(méi)有一天不在班，而且只要有學(xué)生在班均指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，等輔導(dǎo)老師到崗后才回辦公室或回家休息,，真正做到親力親為，保證班級(jí)不因教師不在而出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，擔(dān)任班主任以來(lái)僅有兩次晚間未檢查學(xué)生宿舍,，除了全校性的放假，基本上未去過(guò)寶應(yīng),，工作實(shí)行泡班制度,。

其中的艱辛，不用我說(shuō),，老師們尤其擔(dān)任過(guò)班主任工作的老師都能深切體會(huì)得到,。在教育實(shí)踐中,，講究班主任工作藝術(shù)，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生“敬而親之”,；注意因材施教，對(duì)好,、中,、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類(lèi)推進(jìn),，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人,、知識(shí)”雙方面教育，采用競(jìng)賽,、文藝活動(dòng),、社區(qū)服務(wù)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí),，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力。參與和組織了卓有成效的德育探索,，十年的班主任工作經(jīng)歷和多年的德育管理實(shí)踐,，形成我校激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色。以非智力因素促升智力因素,，以信息化推進(jìn)德育功效,。我所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)好,，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)，班主任考核每月均一等,，班級(jí)每月均被評(píng)為文明班級(jí),，衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，學(xué)風(fēng)優(yōu)勝班級(jí),，班上夏晨晨等同學(xué)被評(píng)揚(yáng)州市優(yōu)秀學(xué)生,，朱琳等同學(xué)被評(píng)為寶應(yīng)縣“三好學(xué)生”。20xx,、20xx，20xx,，20xx年所帶的高三畢業(yè)班在高考質(zhì)量考核中,，達(dá)標(biāo)率,、總分均分名列全縣前列。20xx年在我的管理下,，我班的許多學(xué)生成績(jī)較中考上升了1000多名,，其中徐晨和朱琳同學(xué)上升了近20xx名。近年來(lái),，負(fù)責(zé)或分管的學(xué)校教學(xué)教研工作,，成績(jī)突出，學(xué)校先后被評(píng)為縣“高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！?、“體育先進(jìn)單位”、“繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)?！薄敖炭蒲邢冗M(jìn)單位”,， “學(xué)籍管理先進(jìn)單位”， “學(xué)校宣傳先進(jìn)單位”,。20xx年網(wǎng)絡(luò)條件下的德育模式研究順利成為國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》的子課題,。研究與實(shí)踐工作得到課題組高度評(píng)價(jià)。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”,，教研是業(yè)務(wù)能力提高的源動(dòng)力。從教以來(lái),，在做好教學(xué)“五認(rèn)真”以外,，始終把更新教育觀念和教學(xué)方法作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn)，平時(shí)積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng),。抱著“學(xué)無(wú)先后,，賢者為先”的思想，堅(jiān)持長(zhǎng)效聽(tīng)課,，取他人之精華,；主動(dòng)參加“新課標(biāo)、新理念,、新策略”省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),；參加了江蘇省第九屆高中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)術(shù)理論素養(yǎng),；參加了揚(yáng)州市教育科研的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)研究能力；參加了江蘇省第二屆高中校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，提升自己管理全局的能力,；參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以便自己更好的指導(dǎo)自己對(duì)學(xué)生的管理；刻苦自學(xué)信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)代教技,，硬是從一個(gè)電腦的門(mén)外漢發(fā)展到能制作出新穎而實(shí)用的課件,、熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的教學(xué)能手；“在學(xué)中干,，在干中學(xué)”,、“學(xué)有所思，思有所用”,，努力探索先進(jìn)理念與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn),、切入點(diǎn)。重視教學(xué)研究,，開(kāi)展教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教學(xué)案例，積累教學(xué)素材,。積極參與課題研究,。07年開(kāi)設(shè)《肖邦故園》縣公開(kāi)課，08年開(kāi)設(shè)《念奴嬌,。赤壁懷古》縣公開(kāi)課,，09年開(kāi)設(shè)《最后的常春藤葉》縣示范課，每學(xué)期均5次以上在學(xué)校開(kāi)設(shè)各種類(lèi)型的針對(duì)不同層次教師的教學(xué)示范課,，公開(kāi)課,，觀摩課；每學(xué)期均為師生開(kāi)設(shè)專(zhuān)題教學(xué)的相關(guān)講座,。1999年參與市級(jí)課題《農(nóng)村一般高中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)》研究與實(shí)驗(yàn),； 20xx年參與國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》，取得了階段性成果,。

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿(mǎn)園”，作為一級(jí)教師,，我在做好自己本職工作的同時(shí),，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，主動(dòng)地關(guān)心,、幫助青年教師,，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作。 “一幫一”活動(dòng)中與金霞教師,，駱強(qiáng)老師,，袁風(fēng)玲老師，李普金老師,，王清老師結(jié)成“對(duì)子”,，在我們的共同努力下,，金霞教師，駱強(qiáng)老師,，成熟較快,，被迅速抽調(diào)到四星高中安宜高中和三星高中畫(huà)川任教，并多年任教高三,，20xx-20xx學(xué)年度他們被縣局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”， 袁風(fēng)玲老師,，李普金,，劉廣美，李兵老師教研能力特別強(qiáng),，多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。20xx年藍(lán)青工程中我負(fù)責(zé)幫帶王青老師，王老師勤學(xué)好問(wèn),，一年就入門(mén)入格,，象模象樣，教學(xué)效果好,，現(xiàn)已成為學(xué)校教學(xué)上的一把好手,。本人因?yàn)橹笇?dǎo)青年教師成績(jī)提出，多次被縣教育局評(píng)為青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，縣一三五工程考核評(píng)委,，在學(xué)校分管的一三五工作成績(jī)突出，過(guò)關(guān)率高,，優(yōu)秀人次多,。

從教以來(lái)，一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線,，,，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨,，默默耕耘,，工作一直超負(fù)荷。工作18年,，就有9年從事高三畢業(yè)班教學(xué),，工作18年，就有連續(xù)8年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷,，1999年年來(lái)一直是學(xué)校骨干教師,，把關(guān)教師，備課組長(zhǎng),，20xx年先后擔(dān)任教務(wù)處副主任,、主任、校長(zhǎng)助理，副校長(zhǎng),。

“一分耕耘,，一分收獲”,。近幾年來(lái)，三次榮獲縣局頒發(fā)的“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；兩次被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”,， 06年被縣評(píng)為縣優(yōu)秀德育工作者。05年在“兩爭(zhēng)一樹(shù)”活動(dòng)中,，被教育局與教育工會(huì)評(píng)為“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教職工先進(jìn)個(gè)人”,，三次被評(píng)為縣青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師，縣十一五教科研先進(jìn)個(gè)人,，09年被評(píng)縣政府評(píng)先進(jìn)工作者,，09縣扶貧助學(xué)先進(jìn)個(gè)人，09魯垛鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，09學(xué)校優(yōu)秀班主任,。

教育教學(xué)工作盡心盡職同時(shí)，同時(shí)努力進(jìn)行教學(xué)研究,，經(jīng)常把教育教學(xué)中悟出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形諸筆端,，近年來(lái)，常有論文在刊物上發(fā)表,、在學(xué)會(huì)上交流,、在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，〈〈這個(gè)限制好〉〉發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)教育報(bào)》上,，〈〈教師業(yè)余時(shí)間巧利用〉〉發(fā)表在省級(jí)刊物《上海教育報(bào)》上《如何讓閱卷教師對(duì)你的作文一見(jiàn)鐘情》發(fā)表在省級(jí)刊物《滿(mǎn)分作文》上,，《考場(chǎng)作文八注意》發(fā)表在省級(jí)刊物《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》上，《考場(chǎng)作文八攻略》發(fā)表在省級(jí)刊物《新高考》和《作文周刊》上,，《作文指導(dǎo)重在立意》發(fā)表在省級(jí)刊物《作文報(bào)》上,，《考場(chǎng)作文應(yīng)對(duì)方略》發(fā)表在省級(jí)刊物《作文報(bào)》上，〈〈教貴多思〉〉發(fā)表在省級(jí)刊物《江蘇教育報(bào)》上,，〈〈成語(yǔ)難解釋字的解決〉〉發(fā)表在省級(jí)刊物〈〈語(yǔ)文天地〉〉上,，〈〈生旦凈丑的由來(lái)〉〉發(fā)表在省級(jí)刊物〈〈語(yǔ)文天地〉〉上，〈〈情景名句考查〉〉發(fā)表在省級(jí)刊物〈〈考試報(bào)〉〉上,。獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)1次,，江蘇省教育學(xué)會(huì)等論文評(píng)比二等獎(jiǎng)5次，三等獎(jiǎng)7次,，揚(yáng)州市教育局論文評(píng)比二等獎(jiǎng)1次,，縣論文評(píng)比二三等獎(jiǎng)3次。擔(dān)任了《中小學(xué)班主任論文集》編委,；《高考名著閱讀》副主編,；《高考必贏一輪復(fù)習(xí)》副主編,；《語(yǔ)文提優(yōu)訓(xùn)練（必修五）》副主編；《高考語(yǔ)文課外180閱讀》等7部作品副主編,，有效的指導(dǎo)教學(xué),，提升自我及學(xué)校形象。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教育,、教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī),，自認(rèn)為基本符合中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)條件。但無(wú)須諱言,，有得也有失,，如存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等等不足,，這將是我今后要不斷完善的方向。我會(huì)以此自勉,，在今后工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，為魯中教育事業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期又在炎炎夏日里結(jié)束了,。回顧之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有感動(dòng),，有遺憾；有喜悅,，有擔(dān)憂(yōu),。但所幸的是我們順利平安地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)將工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真組織組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。上班從不遲到早退，熱愛(ài)集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè),，做到既教書(shū)又育人,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,，自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進(jìn)行家訪,、電訪,。這能使我及時(shí)地了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使我們的關(guān)系更密切,。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了親子助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

以上的點(diǎn)滴可謂是讓自己能夠坦然面對(duì)的,，可是在為期近四個(gè)月的教學(xué)與生活中,，我覺(jué)得自己還不能夠完全掌握孩子們總體的發(fā)展規(guī)律，以此采取有針對(duì)性的,、有效的教學(xué)策略,，在整個(gè)小班段沒(méi)有起到關(guān)鍵性的引領(lǐng)作用；其次,，在制定整個(gè)教研計(jì)劃以及在平時(shí)的繁瑣的工作中，發(fā)現(xiàn)自己的宏觀意識(shí)很薄弱,，以至于在很多工作的具體落實(shí)上與實(shí)際所期待的結(jié)果有落差,。這種種不足的地方是讓我感到遺憾的，但是相信找到了自身的不足,，那么也就意味著我的新一輪的“起跑線”已經(jīng)明確,，我會(huì)在“起跑線”線上再次好好把握。

工作在感動(dòng)和遺憾,、快樂(lè)和擔(dān)憂(yōu)中延續(xù)著,，我享受著這一切！我寄望于我的新“起跑線”,，希望我和我的“戰(zhàn)友們”都有新的收獲,！我的孩子們能更加健康、快樂(lè),、有意義的成長(zhǎng),！

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇三

光陰荏苒，時(shí)光飛逝,。我踏上工作崗位已有六年,。這六年，小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是教師責(zé)任的重大,，要想做好工作,，做好一名教師,，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心,；時(shí)代的日新月異,，讓我深刻體會(huì)到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正,、學(xué)高的教師才能教育出合格,、優(yōu)秀的學(xué)生。這幾年來(lái),，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在同事們的幫助支持下，我受益頗多,。下面我分別從四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我的工作和心得:

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動(dòng),。堅(jiān)持以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己,。認(rèn)真完成黨組織交給的任務(wù)。牢記黨的根本宗旨,，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,，認(rèn)真踐行兩個(gè)“率先”，努力做到樂(lè)于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己。認(rèn)真參加保持黨員先進(jìn)性活動(dòng),，對(duì)自身進(jìn)行自我評(píng)比和反省,，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行。通過(guò)政治理論學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范,，并在實(shí)踐中不斷完善自己。

我堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)理論方面的學(xué)習(xí),，既是作為一名語(yǔ)文教師的需要,，也是作為學(xué)校教科室副主任這一職務(wù)的需要。通過(guò)學(xué)習(xí),，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,，能更好地為學(xué)生、學(xué)校,、社會(huì)服務(wù),；通過(guò)學(xué)習(xí)，更新教育理念，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求,。在平時(shí)的教學(xué)中能主動(dòng)與同學(xué)科教師一起討論研究有關(guān)教學(xué)問(wèn)題,，積極上好公開(kāi)課。積極投入到課題研究中,，把研與教結(jié)合起來(lái),，服務(wù)意識(shí)。力爭(zhēng)做一名學(xué)生滿(mǎn)意,、教師滿(mǎn)意,、學(xué)校滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、社會(huì)滿(mǎn)意的好教師,。

從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己:我的懈怠就是學(xué)生的失敗,。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng)造學(xué)生美好的未來(lái),。在教學(xué)實(shí)踐中，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，踏實(shí)求進(jìn),。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學(xué),，教學(xué)教育效果良好,，所帶班級(jí)在中考中取得了理想成績(jī)。20xx年又在初三任教一年,，現(xiàn)擔(dān)任初二(5)班的語(yǔ)文教學(xué),。

在這幾年中，我積極參加各項(xiàng)教師培訓(xùn),、進(jìn)修和繼續(xù)教育活動(dòng)。20xx年4月完成了蘇州大學(xué)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí),，隨后又參加了省級(jí)新課程培訓(xùn),。

20xx年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話(huà)比賽一等獎(jiǎng),、鋼筆字比賽三等獎(jiǎng),、教案評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)、粉筆字比賽二等獎(jiǎng),。

20xx年,，獲校優(yōu)秀公開(kāi)課獎(jiǎng)；開(kāi)市級(jí)公開(kāi)課《鄉(xiāng)愁》,。

20xx年在無(wú)錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),；校青年教師教案評(píng)比三等獎(jiǎng)；優(yōu)秀公開(kāi)課獎(jiǎng),；論文《審美觀照下的語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)》獲校二等獎(jiǎng),。

20xx年,，論文《課改大潮中的德育研究》獲無(wú)錫市中小學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；教案《語(yǔ)文活動(dòng)——感受自然》被江蘇省教育學(xué)會(huì)評(píng)為省優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),。在?！傲?zhēng)兩個(gè)率先，教育如何貢獻(xiàn)”征文比賽中獲一等獎(jiǎng),。

20xx年,，論文《新課程背景下的教學(xué)呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；獲得無(wú)錫市中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽三等獎(jiǎng),；被無(wú)錫市教研中心評(píng)為中考語(yǔ)文優(yōu)秀閱卷教師,；在中國(guó)教育工會(huì)無(wú)錫市委員會(huì)組織的“‘學(xué)習(xí)型’文明新風(fēng)家庭事跡”演講比賽三等獎(jiǎng)；中國(guó)教育工會(huì)無(wú)錫市委員會(huì)組織的“誠(chéng)信育人”演講比賽二等獎(jiǎng),；論文《巧用實(shí)踐活動(dòng)》獲二等獎(jiǎng),；《三則》獲優(yōu)秀公開(kāi)課獎(jiǎng)。同年被評(píng)為校教學(xué)新秀,。

20xx年,，所執(zhí)教的語(yǔ)文活動(dòng)課《成長(zhǎng)的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤(pán),，附在《教師參考用書(shū)》中向全國(guó)發(fā)行,；案例獲省三等獎(jiǎng)。論文《從“小先生制”到合作學(xué)習(xí)》獲市陶研會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),、省二等獎(jiǎng),。在《無(wú)錫教育三立特刊》發(fā)表短文《陽(yáng)光燦爛的理由》。在?！耙詴?shū)為友——讀書(shū)好,、多讀書(shū)、讀好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。

20xx年,，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學(xué)生作文評(píng)改能力的培養(yǎng)》。

我從20xx年起連續(xù)三年擔(dān)任班主任工作,，時(shí)間雖不算長(zhǎng),，卻讓我感觸頗多。德育工作是繁瑣的,，是融于日常生活中的,。教師對(duì)學(xué)生的影響，我想用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)了,。

在實(shí)踐中，我堅(jiān)持以生為本，不刻意把學(xué)生訓(xùn)練成聽(tīng)話(huà)的“寶寶”,，而是通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)著力培養(yǎng),、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì),，促使學(xué)生向“德”“才”皆備的方向努力,。我總是施行激勵(lì)，讓學(xué)“敢說(shuō),，真說(shuō),，說(shuō)心理話(huà)”，讓學(xué)生有“長(zhǎng)大”的機(jī)會(huì),。我還引導(dǎo)學(xué)生努力建設(shè)和諧的班級(jí)人文環(huán)境,，教會(huì)學(xué)生靜心，靜心方能明智,，靜心才能修身,。不以點(diǎn)滴進(jìn)步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志,。

我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好，進(jìn)步明顯,，三年中在20xx,、20xx年校運(yùn)動(dòng)會(huì)分獲得了“入場(chǎng)式年級(jí)第一、第二名”“校運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第八名”,，20xx年下半學(xué)期學(xué)校組織的“展青春風(fēng)采,，創(chuàng)美好未來(lái)”主題班會(huì)中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。并被評(píng)為“校良好班級(jí)體”,，還獲得“勞技作品展團(tuán)體第二名”等榮譽(yù),。

我想唯有本著“俯首甘為孺子牛”的精神,，才能做好工作,。通過(guò)中層競(jìng)聘，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下,，我已擔(dān)任了學(xué)校教科室副主任一職三年。在前任打下的良好基礎(chǔ)上,，我更不敢辜負(fù)大家的期望,。

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇四

擔(dān)任二年級(jí)音樂(lè)課已一個(gè)學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,，從美的角度出發(fā),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛(ài)玩還是他們這時(shí)的天性,，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),，讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)音樂(lè)，并且愛(ài)上音樂(lè),，讓音樂(lè)也成為他們的好朋友,。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽(tīng),、唱,、演、畫(huà),。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結(jié)如下：

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽(tīng),，我們的音樂(lè)課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),，感受音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè),。所以,，在上這部分知識(shí)的時(shí)候，我在聽(tīng)之前提出一些問(wèn)題,，如在聽(tīng)這部分音樂(lè)的時(shí)候,，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么,，心情是怎么樣的,。然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽(tīng)，盡情的展開(kāi)想象的翅膀翱翔,。在回答的過(guò)程中,，我則主張賞識(shí)教育，只要學(xué)生能夠說(shuō),，并且符合音樂(lè)的情境,，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì)贊揚(yáng)他們,，并且鼓勵(lì)他們?cè)偌佑?。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,，課堂紀(jì)律很活躍，也愛(ài)回答問(wèn)題,。

這里我所說(shuō)的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不宜過(guò)多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多,，小孩子學(xué)習(xí)起來(lái)反而會(huì)厭煩唱歌,，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽(tīng)的聲音,、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱。當(dāng)然,，對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的，至少,，在社會(huì)體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的,。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo),。因此,，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感,，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問(wèn)題,。我的方法是用故事情節(jié)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中,，我最開(kāi)始不是聽(tīng)音樂(lè),，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn),，學(xué)生才聽(tīng)得仔細(xì),，聽(tīng)得認(rèn)真，感情才會(huì)隨之而來(lái),，你悲他亦悲,，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,，這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情,，學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了。

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最?lèi)?ài)，所以我抓住這個(gè)特點(diǎn),，在表演的過(guò)程中加入游戲,，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課,，我做了幾個(gè)頭飾,，學(xué)生更是爭(zhēng)著來(lái)當(dāng)小動(dòng)物。當(dāng)然,，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂(lè)，展現(xiàn)自我,。在表演教學(xué)中,，我還用了奧爾夫的手勢(shì)教學(xué)法，用手勢(shì)表達(dá)音樂(lè),，學(xué)生很感興趣,，也很容易幫助他們記住歌詞。

本學(xué)期,，我還開(kāi)設(shè)了口風(fēng)琴課,，孩子們很有興趣，而且演奏也很好,。通過(guò)這些,，孩子們掌握了很多節(jié)奏型，還有很多同學(xué)提高了識(shí)譜能力,。除了這些,，我還自己做了幾件小樂(lè)器，每次在歌唱部分,，我會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)為音樂(lè)伴奏,，看誰(shuí)是最棒的小樂(lè)器手。雖然,，學(xué)生不是很整齊的演奏,，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵(lì)他們,。

藝術(shù)是相通的,。歌里有畫(huà)，畫(huà)里有歌,。把一首歌用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),，音樂(lè)則有了色彩，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂(lè)，聽(tīng)到音樂(lè),，更能在視覺(jué)上看到音樂(lè),，既拓展了學(xué)生的思維,，讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間，更增加了他們對(duì)音樂(lè)的興趣,。所以,，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛(ài)的繪畫(huà)交到我手上時(shí)，我心里涌動(dòng)的只有喜愛(ài),！

雖然,，低年級(jí)的音樂(lè)教師我還是初次擔(dān)任，其中還有很多的不足之處,，比如,，對(duì)樂(lè)理知識(shí)的滲透不夠深，歌唱只注意了情感,，還有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有把握住,，但是我很有信心將它做好。

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇五

又到了年度考核的時(shí)候了,，這一年我完成了我的教學(xué)任務(wù),，也有了一定的教學(xué)成果。自己在這一年中積累了一些經(jīng)驗(yàn),，感覺(jué)又有了一點(diǎn)進(jìn)步,。在考核之際，為自己這一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié),，以期來(lái)年能夠有更大的`進(jìn)步,。

這一年自己按時(shí)的完成了教學(xué)任務(wù)，在每節(jié)課上課之前都會(huì)做好備課,，以免浪費(fèi)課堂上的時(shí)間,。在上課之后也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的反饋情況及時(shí)的對(duì)自己之后的課程的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，做出一套最合適學(xué)生的教學(xué)方案,。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生在上課的時(shí)候是很容易就會(huì)分心的,，自己在講課的同時(shí)也會(huì)抽時(shí)間去觀察一下同學(xué)，觀察他們認(rèn)真聽(tīng)課的情況,，若是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生分心會(huì)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提醒,，在不打亂自己的課堂節(jié)奏的情況下讓學(xué)生做到認(rèn)真的聽(tīng)講。

想要把課上好的話(huà)備課是一定要好好的做的,，這樣才能夠利用好上課的時(shí)間,。自己也要做好非常充分的準(zhǔn)備才能夠合理的去應(yīng)對(duì)課堂上會(huì)出現(xiàn)的突發(fā)情況。自己首先一定要了解課本的內(nèi)容,，備課的“三備”是一定要認(rèn)真的去做到的,。教師的工作就是要化繁為簡(jiǎn)，把書(shū)本上深?yuàn)W難懂的文字用通俗易懂的語(yǔ)言講述出來(lái),，這樣學(xué)生才是真正的能夠?qū)W到知識(shí)的,。課堂是學(xué)生的主場(chǎng),，而不是教師的獨(dú)角戲，一定是要提前做好了準(zhǔn)備工作才能夠把學(xué)生教好的,。

課后的工作就是作業(yè)的布置和檢查了,，這個(gè)在教學(xué)環(huán)節(jié)中是同樣的重要的。教師就是通過(guò)作業(yè)的完成情況去了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。布置作業(yè)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)活動(dòng)中隨便哪一個(gè)環(huán)節(jié)都是不簡(jiǎn)單的,。在布置作業(yè)的時(shí)候要布置一些比較經(jīng)典的題目,，難度也要有等級(jí)變化，這樣從基礎(chǔ)到難題同學(xué)們都能夠做好了,，才算是真正的掌握了知識(shí)了,。

我自己在這一年中時(shí)刻注意自己的言行，不能讓我的一些行為影響到學(xué)生,。我們教師對(duì)學(xué)生的影響是比較的大的,，所以更要謹(jǐn)言慎行，不在同學(xué)面前做一些不好的事情,。在這一年中自己也學(xué)習(xí)了很多教育的知識(shí),，看了很多的書(shū)，這樣才能夠教好學(xué)生,。想要教好學(xué)生從備課到上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是要把握好的,，缺一不可。必須要認(rèn)真的去對(duì)待自己的工作,，才能夠教育好學(xué)生,。自己這一年也還是有一些不足的，之后是一定要繼續(xù)的進(jìn)步的,，這樣才不會(huì)耽誤到學(xué)生的學(xué)習(xí),。

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇六

寒來(lái)暑往，x學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束,。上學(xué)年我擔(dān)任x年x班的班主任和x個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。回顧這學(xué)年,，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn),，虛心請(qǐng)教,，務(wù)求精益求精。在收獲的x月里,，無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn),，粒粒皆辛苦。

任職以來(lái),，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法,，自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕,，防止思想腐化。本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真貫徹教育方針和政策,。

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切,、幽默充滿(mǎn)智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,，認(rèn)真研讀教材,，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移,，由點(diǎn)及線,、由線及面，教會(huì)方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面,，對(duì)典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享,、傾聽(tīng),、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗(yàn),，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多,。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對(duì)一講解,。最后，聯(lián)系家長(zhǎng),，為其樹(shù)立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長(zhǎng),。

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力,，盡我所能,。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,，輔導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)和書(shū)信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務(wù)員”,。無(wú)論是何種角色,，我都將樂(lè)此不彼。有付出就有回報(bào),，我班取得了可喜的成績(jī),。“風(fēng)霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”,，我是這么想的，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年,，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象,，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待,，是我最大的心愿。

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇七

20xx年5月7日,，我?guī)ьI(lǐng)11級(jí)15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校附屬幼兒園,，正式進(jìn)入為期一周的見(jiàn)習(xí)。對(duì)于幼師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，教育見(jiàn)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、見(jiàn)習(xí)幼兒園的積極支持和見(jiàn)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)谛熘萦讕煾綄儆變簣@的教學(xué)見(jiàn)習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績(jī),，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。現(xiàn)將見(jiàn)習(xí)情況總結(jié)如下：

11級(jí)15班共有39名同學(xué)，17名男生,，22名女生,。按照幼兒園的班容量，每班配備6—7名同學(xué)實(shí)習(xí),。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,，有著先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件，入托幼兒整體素質(zhì)較高,。實(shí)習(xí)中,，幼兒園給予了大力的配合，提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開(kāi)設(shè)了骨干教師公開(kāi)課,，給學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單教學(xué)的機(jī)會(huì)。

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了見(jiàn)習(xí)的預(yù)期目的,，針對(duì)的幼兒教育現(xiàn)狀,，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)自己將來(lái)的工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià),。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1、工作能力,。

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干,，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，同時(shí)積極參加幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。見(jiàn)習(xí)幼兒園的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到幼兒園的好評(píng),，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2、見(jiàn)習(xí)方式,。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常見(jiàn)習(xí),。學(xué)生在見(jiàn)習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí),。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見(jiàn)習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

1,、按照見(jiàn)習(xí)要求,，學(xué)生認(rèn)真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。

盔入幼兒園的第一天,，由于時(shí)間較早,，學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,，如幼兒園的公共活動(dòng)區(qū),，各年齡班的活動(dòng)室、活動(dòng)區(qū)角的布置,，幼兒園的辦公區(qū),、保健區(qū)、生活區(qū),；幼兒園的玩具,、圖書(shū)室，幼兒園的墻面布置,，幼兒園的色彩等,。

2、遵照指導(dǎo)老師的要求,，完成教學(xué)協(xié)助工作,。

39名同學(xué)，被平均分配在該園6個(gè)班級(jí)中,，集中在中,、大班，每個(gè)班都配有一個(gè)指導(dǎo)老師,。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展教學(xué),、游戲工作，熟悉幼兒園一天工作的開(kāi)展,。

3,、嚴(yán)格要求自己，體驗(yàn)教師角色,。

在幼兒園中,，我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)并尊重幼兒,，平等,、親切地對(duì)待幼兒,，尊重每一個(gè)兒童，言語(yǔ)行為能夠作為幼兒的表率,，言談舉止文明,，服飾、儀表符合幼兒教師身份,。并且見(jiàn)習(xí)生之間能夠相互配合,，在見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中互相關(guān)心、幫助,，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌,。

通過(guò)見(jiàn)習(xí)，使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，同時(shí)也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況,。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛(ài)，感情也愈加深厚,，更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮,。

本次見(jiàn)習(xí)進(jìn)程基本。順利,，取得了一定成績(jī),，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì),。

2,、部分同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)和幼兒交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確,，口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng),。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次見(jiàn)習(xí)達(dá)到了既定目的,，鍛煉了自己，收獲了許多,，取得了一定的成績(jī),，但仍要針對(duì)見(jiàn)習(xí)中反映出的問(wèn)題,，在今后的學(xué)習(xí)生

活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平,，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,，爭(zhēng)取把這次見(jiàn)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇八

和每個(gè)教師一樣,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。盡自己最大的努力做好每一件事,。下面我總結(jié)一下自己在本學(xué)期的點(diǎn)滴收獲：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。在渭小大家園里,，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,，使我更加熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。本學(xué)期我沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

教學(xué)方面,，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，以“四微,、四平臺(tái)”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為渭小的一員,，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。每次講完課，我都認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,，通過(guò)一次次的反思積累,，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。特別在微培學(xué)習(xí)上,，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，突破自己的教學(xué)模式,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)中去,。

另外，利用課外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的閱讀,，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》,、《前行的力量》兩本書(shū)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,。教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，反思自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，思考學(xué)生的管理問(wèn)題,，品味工作中的苦與樂(lè)。用自己笨拙的筆法認(rèn)真書(shū)寫(xiě)“渭愛(ài)”,、“教育札記”,，用實(shí)際的行動(dòng)，不斷的充實(shí)自己,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任工作,。初次上任，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎,，繁忙的，同時(shí)也是極其重要的工作,。每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。在一個(gè)學(xué)期的摸索及同事的熱心幫助下,，順利完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得良好的成績(jī)?？偨Y(jié)反思我的一些做法：

1,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈,。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急。

2,、細(xì)處關(guān)愛(ài),，親近學(xué)生。愛(ài),，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生,。工作中,，我努力做到于細(xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！

3,、具體要求,，指導(dǎo)到位。我認(rèn)為,，首先要蹲下來(lái),，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們交流,。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

4,、示范帶頭，直觀引導(dǎo),。低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神,、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà)，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。根據(jù)學(xué)校教研安排，本學(xué)期我聽(tīng)課30余節(jié)，每一次的聽(tīng)課都是一次課堂理念的重新定位,，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自己在教學(xué)中的不足,，收獲良多,。另外，本學(xué)期我通過(guò)培訓(xùn)歸來(lái)匯報(bào)課,、王艷老師工作室展示課的磨練,，收獲頗多，使自己的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,，自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高,。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)的培訓(xùn)研究策略》，通過(guò)后期的一系列研究探索,，順利結(jié)題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進(jìn)行，我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來(lái),，學(xué)生普遍都樂(lè)于上數(shù)學(xué)課,，教學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提升。

反思這一學(xué)期,，我的工作雖然很努力,，但仍然還存在很多不足，如：個(gè)人能力還有待提高,、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多,。同時(shí)，我也深切感受到了一份耕耘,，一份收獲,。今后，我一定加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇九

20xx年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)xx學(xué)教育專(zhuān)業(yè),，獲學(xué)士學(xué)位,。20xx年12月被評(píng)為中學(xué)xx二級(jí)教師職稱(chēng)，聘任期將近7年,，任現(xiàn)職期間在德,、能、勤,、績(jī)方面成績(jī)比較突出,。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)xx一級(jí)教師條件。以下是我七年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作總結(jié),。

我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有良好的師德,，以“愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn),，具有創(chuàng)新意識(shí),，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強(qiáng),，不斷上進(jìn),。為人師表，愛(ài)生如子,，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界,，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事,，增長(zhǎng)知識(shí),，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果,。尊敬領(lǐng)導(dǎo),，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排,，與人為善,。喜歡鉆研教學(xué)寫(xiě)東西。

在教學(xué)工作中,，我能虛心主動(dòng)地向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,。在教學(xué)過(guò)程中,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，在教學(xué)實(shí)踐中,，摸索體會(huì)教學(xué)方法。堅(jiān)持運(yùn)用電子教案及電教手段,，教學(xué)目的明確,。

古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁,。在學(xué)生實(shí)際操作時(shí),，我注意觀察,，耐心主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識(shí)，使他們保持積極努力求知的心態(tài),，因此教學(xué)效果較好,，順利通過(guò)了青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的考核。

因此,，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。

課堂之外,，多學(xué)習(xí),，多反思，多總結(jié),。平時(shí)碰到教學(xué)問(wèn)題,，不僅虛心地與同行談?wù)摻涣鳎€經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的教育教學(xué)理論的雜志,，如《中學(xué)數(shù)學(xué)xx教學(xué)參考》,，給了我很多實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的成功案例的指示。

這些都為我能寫(xiě)出一些又價(jià)值的反思提供了寶貴的資源,，在積累的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持多寫(xiě)勤寫(xiě)，在論文寫(xiě)作方面多次榮獲省市一等獎(jiǎng),，并先后獲得縣讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,，縣教科研先進(jìn)個(gè)人等。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對(duì)待日常的教學(xué)工作,，也必俄將促進(jìn)教學(xué)成i績(jī)的取得。

注重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。作為一名教師，不僅要教書(shū),，更要育人,。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點(diǎn)發(fā)人深思的小故事等等。比如說(shuō)如何體現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性，我會(huì)以《論語(yǔ)》中的名句“溫故而知新,，可以為師矣,！”以指導(dǎo)，還有以“知之為知之,，不知為不知,，是知也”來(lái)提醒他們學(xué)習(xí)要塌實(shí)等。

同時(shí),，課后還會(huì)找個(gè)別學(xué)生同學(xué),，特別是借助午休參加管理的時(shí)間去關(guān)心學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)情況，這樣更能走進(jìn)學(xué)生的心里,，從而更好地為教學(xué)服務(wù),。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇十

懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺(tái)前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí),、工作經(jīng)歷,，這種行為本身就是一種自我激勵(lì)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程,。同時(shí)誠(chéng)懇地請(qǐng)求大家對(duì)我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持,，并能給予批評(píng)指正。

我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲,，xx年參加工作，曾在xxx工作一年,，擔(dān)任初三畢業(yè)班xx教學(xué)和班主任工作,。xx年調(diào)入xx二高工作，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué),。xx年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷,。并于xx年拿到了高中教師資格證書(shū)。xx年取得中教英語(yǔ)二級(jí)任職資格證書(shū),，任現(xiàn)職以來(lái)已有6年,，x年x月取得中教二級(jí)聘任證書(shū),。

我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個(gè)人成長(zhǎng)的寬闊舞臺(tái),，也正是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心,，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣,，我很快就適應(yīng)了教學(xué),。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫助下，我進(jìn)步很快,，教學(xué)成績(jī)顯著提高,。xx—xx學(xué)年上期，本人所教班級(jí)平均分成績(jī)名列全市第2名,，xx—xx學(xué)年末,，平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中，名列全市第5名,，優(yōu)秀生成績(jī)突出,，年度考核為優(yōu)秀,；xx—xx學(xué)年,，平均成績(jī)名列全市第8名,。

xx年由于工作需要，我去分校工作,。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去,，不講任何條件,，自行解決各種困難，不缺勤,，不早退,，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù),。在教學(xué)成績(jī)上,，更是名列前茅，xx—xx學(xué)年所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中,，名列全市第18名,。xx—xx學(xué)年，所教班級(jí)平均分成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中,，名列全市第15名,。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分,。

在一邊課堂教學(xué)的同時(shí),，我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：

1,、在xx年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎(jiǎng),。

2,、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，獲得二等獎(jiǎng),；

3,、xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中,，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎(jiǎng),。

4、xx年6月,，在國(guó)家級(jí)報(bào)刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標(biāo),，打造英語(yǔ)興趣課堂]一文，并獲得刊用證書(shū),。

5,、xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中,，[試論新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)作業(yè)]一文,，獲得二等獎(jiǎng)。

6,、xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語(yǔ)周報(bào)”杯全國(guó)中學(xué)生英文話(huà)題作文大賽高一年級(jí)組二等獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

7,、xx年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽]一等獎(jiǎng),，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。

8、xx年5月,，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng)中,，獲得一等獎(jiǎng)，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào),。

9,、xx年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

10、xx年9月,，本人所制的英語(yǔ)教學(xué)課件[unit7lesson1]獲得xx省教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng),；

此次參加職稱(chēng)評(píng)定競(jìng)評(píng),，在我工作生涯中是件大事，懇請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì),。如果能評(píng)上,，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求對(duì)待工作。因?yàn)槊~有限,，如果有更優(yōu)秀的同志上了,，我也決不會(huì)有什么情緒或是怨言，我將會(huì)再次自省,，發(fā)奮圖強(qiáng),，找出不足，縮短差距,，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天,！

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇十一

隨著教學(xué)工作的進(jìn)一步進(jìn)行，我擺脫了上課的緊張情緒到現(xiàn)在的我都能微笑的面對(duì)學(xué)生,。我也覺(jué)得備課這一環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的,，備好一堂課是講好一節(jié)課的基礎(chǔ)。充分備課是上好課的前提,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,，首先要抓好備課這一環(huán)。

教學(xué)實(shí)踐表明,，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量,。就同一教師來(lái)說(shuō),，進(jìn)行觀摩教學(xué)時(shí),，教學(xué)效果一般都比平時(shí)好，原因并非觀摩教學(xué)時(shí),，教學(xué)能力提高了,，而在于教師備課比平時(shí)充分得多，進(jìn)行了認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計(jì),。

可以說(shuō),，任何一堂成功的課，無(wú)不凝結(jié)著教師備課的心血,。只有備好課才能在課堂上游刃有余,，課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能會(huì)在自己的預(yù)設(shè)范圍內(nèi)，以至于不會(huì)因?yàn)檎n堂上的突發(fā)事件而手忙腳亂,。

經(jīng)歷一次又一次的鍛煉,，我現(xiàn)在已經(jīng)差不多的能掌握課堂，在課堂上也不那么拘謹(jǐn)了,，與學(xué)生之間的互動(dòng)也逐漸增加了,，雖然有的時(shí)候課堂上有幾個(gè)搗亂的學(xué)生,，我們也不要太過(guò)苛刻，畢竟他們還處于青春叛逆期,，對(duì)一切未知事物和外面的世界還充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的好奇心還有想象力,，這就需要我們正確處理好教師與學(xué)生之間的關(guān)系；

作為老師我們不能一味的要求學(xué)生按照自己的想法來(lái)做,，學(xué)生是獨(dú)立發(fā)展的人,，他們有自己的想法，要學(xué)會(huì)互相尊重才能贏得學(xué)生的真心,。以前我對(duì)板書(shū)的要求不高,，經(jīng)歷一次次的鍛煉。

我的板書(shū)設(shè)計(jì)有很大的提高,，隨著時(shí)間的發(fā)展,，板書(shū)也有提高，總之,，通過(guò)自身的實(shí)踐,，我的教學(xué)技能比開(kāi)始時(shí)候熟練了很多。這是我進(jìn)步的地方,，我也以此為傲,。

教師怎樣評(píng)職稱(chēng)篇十二

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,。遵守工作紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事,。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師ｉ碚為范”這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。