為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

學校重陽節(jié)活動方案 重陽節(jié)活動方案和總結篇一

通過形式多樣,、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,，展現(xiàn)少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老,、親老,、愛老、助老的社會風尚;感受古典詩詞的魅力,，了解傳統(tǒng)習俗,，增加對老人的敬愛之情，豐富校園文化生活,。激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺,，并由愛家、愛老推及到愛國,、愛社會,，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來,。

10月19日—10月21日;全體師生

㈠深入開展敬老宣傳,，唱響尊老敬老主弦律

通過主題班隊會、國旗下講話等形式,，廣泛宣傳老齡工作的方針政策,，大力宣傳廣大老年人對社會、對家庭,、對特區(qū)經(jīng)濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型,，提高人們對老年人重要地位的認識。

㈡賞重陽經(jīng)典詩詞,，揚敬老傳統(tǒng)美德,。

通過校園紅領巾廣播和國學課堂，重溫重陽經(jīng)典詩詞,，宣揚敬老愛老的中華美德,。提高朗誦詩詞的能力，使學生對詩詞朗誦增添新感悟,。

㈢積極組織學生開展敬老愛老活動

⒈開展“家書寄真情”活動：由班主任組織學生給在外地的爺爺,、奶奶寫信,。

⒉開展“清茶表孝心”活動：讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶,，做些力所能及的家務,。

⒊開展“重九共登山”活動：利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山,。

⒋開展“禮讓老人”活動：外出乘車時,，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動,。

⒌開展“頌重陽詩篇”活動：由班主任組織班級學生舉行重陽詩詞朗讀比賽,。

學校重陽節(jié)活動方案 重陽節(jié)活動方案和總結篇二

農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，也稱敬老節(jié),。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

1．讓學生了解重陽節(jié)的來歷、習俗,；

2．通過調(diào)查,、訪問、總結等活動,，培養(yǎng)學生的組織表達能力和團隊合作精神,，促進個性的發(fā)展。

3．培養(yǎng)學生敬重老人,、關心老人的良好品質(zhì),，懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范,，也是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

同學們，農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),。重陽節(jié),，又稱敬老節(jié)。前段時間,，我們就圍繞“九九重陽節(jié)·濃濃敬老情”這個主題,，進行了調(diào)查活動，今天,，我們就以生動的形式來對成果進行匯報吧,！

本次活動共分為6個組,，分別是重陽溯源組,、重陽美食組、重陽習俗組,、重陽詩文組,、重陽敬老組,、重陽調(diào)查組。（幻燈出示）

請各組認真準備,，首先有請第一組——重陽溯源組,。大家歡迎！

（一）重陽溯源組

1,、小組長引入小組活動：各位老師,、同學，大家好,！我們是重陽溯源組,。我們收集到了有關重陽的由來和一個相關的神話故事。

2,、組員1介紹重陽節(jié)的由來1：

首先請組員1來為大家介紹吧,，大家歡迎！

xx月xx日,，是一年一度的九九重陽節(jié),。專家介紹說，九九重陽節(jié)源于西漢,，今稱“敬老節(jié)”“老人節(jié)”,，是一個非常溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié),，亦稱“重九節(jié)”,。古人認為，九為“陽數(shù)”,，象征吉祥,、幸福、光明,。九月初九,，日與月皆逢九，是雙九,，故曰“重九”,；又是兩個陽數(shù)合在一起，故稱“重陽”,，所以這一天為重陽日,。

3、組員2介紹重陽節(jié)的由來2：

那大家知道九月初九是什么時候被定為重陽節(jié)的嗎,？接下來有請組員2來給大家介紹,。

重陽節(jié)正式成為節(jié)日，是在西漢時期,。在漢代劉歆的《西京雜記》中已有記載,。文中提到漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后,，她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅(qū)逐出宮。賈佩蘭與人閑談時,，說到在宮中每逢九月九日,，就要佩插茱萸、飲菊花酒,，以辟邪延壽,。可見,，農(nóng)歷九月九日在漢代就成為節(jié)日了,。

4、組員3介紹重陽來歷的神話故事：

關于重陽節(jié)的來歷,，有一段很有意思的故事,。大家想聽嗎？下面請組員3來為大家介紹吧,，大家歡迎,！

在民間，關于九九重陽的來歷還有一個有意思的故事呢,。

相傳,，在東漢時期，汝南有個叫恒景的人,，拜方士費長房為師,，修煉了幾年后，有一天,，費長房突然發(fā)現(xiàn)恒景臉色難看,，就對恒景說：“九月九**家有災禍，想避開災禍,，你必須做一個紅布袋,，用紅布袋裝上茱萸，扎在手臂上,，帶著全家人一起登上高山向東面遠望,。到山上，務必喝點菊花酒,，這樣災難就會過去,。”恒景照辦了,，在九月九日這一天,，恒景帶上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中,，發(fā)現(xiàn)所飼養(yǎng)的雞、犬,、牛,、羊不知何故都死去了，全家因遵循了費長房的告誡,，外出登高才逃過一劫,。從此，九月九日登高避邪的風俗便傳開了,。傳說終歸是傳說,，其實，秋天到野外登高爬山,、游玩賞花本身就是一項對身心很有益的娛樂活動,。

謝謝大家，我們組的介紹完了,。

（二）重陽習俗組

1,、小組長引入小組活動：各位老師、同學,，大家好,！我們是重陽習俗組。在重陽節(jié)這天,，我國民間有很多活動,，一般包括出游賞景、登高遠眺,、觀賞菊花,、遍插茱萸、吃重陽糕,、飲菊花酒等,。下面就請我們的組員為大家一一介紹。大家歡迎,！

2,、組員1介紹重陽習俗之一：登高（幻燈片出示）。

重陽登高,，是節(jié)日主要習俗,。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結隊去爬山,。住在江南平原的`百姓苦干無山可登,，無高可攀，就仿制米粉糕點，再在糕面上插上一面彩色小三角旗,，借以示登高（糕）避災之意,。

學校重陽節(jié)活動方案 重陽節(jié)活動方案和總結篇三

過重陽，玩轉水果拼盤

活動時間：

10月__日早上9：00準時開始

活動地點：

中二班教室

活動目標：

1,、知道重陽節(jié)是爺爺,、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛,，激發(fā)尊敬他們的情感;

2,、在與爺爺、奶奶一起游戲,、活動的過程中,，感受相互關愛的溫暖和快樂。

1,、參加活動要攜帶的東西：拼盤需要的水果,、水果刀等。

2,、經(jīng)驗準備：事先可以和寶寶討論好做什么?

3,、邀請寶寶的爺爺奶奶或外公外婆中的其中一位來參加班級感恩節(jié)活動。

一,、認識各種各樣的水果,。

二、出示各種蔬果拼盤的圖片,。

三,、和長輩一起制作水果拼盤。

四,、展示自己和爺爺奶奶一起合作的作品,。

五、爺爺奶奶我為你唱首歌,。

六,、我喂爺爺奶奶吃橘子。

學校重陽節(jié)活動方案 重陽節(jié)活動方案和總結篇四

1,、本次活動主要面向特殊消費群--老年人,，通過舉辦一些保健類商品、老年用品等促銷活動,，增加本超市得公眾形象,。

2、通過“義診”活動,、到敬老院送溫暖等活動,，提升本超市得社會知譽度,。

3、通過舉辦老年歌舞表演等活動,，增加本超市得親和力,，真正使“重陽節(jié)”富有人情味。

20xx年10月25日--10月30日

禮敬老人 送上溫馨 送上健康----重陽節(jié)活動方案

1,、“重陽節(jié)”特價酬賓

保健酒類,、

保健品類、

保健食品類

其它老年用品等

2,、保健品廠方促銷活動

3、健康是福－－“義診”活動(由保健品廠方提供）

4,、老年歌舞表演

重陽節(jié)當天晚上開始,，在超市外場舉行。演員由街道提供,，20名,，每人送禮品一份（由保健品廠方提供）

5、向健康老人,、幸運老人送真情

a,、滿60周歲老人可獲得“會員卡一張和贈品一份”（每天限前50名）（贈品由各廠商聯(lián)合提供）

b、滿80周歲老人可獲得健康老人禮品一份,。

c,、生日為10月26日（重陽節(jié)）得60周歲以上老人可獲得幸運老人禮品一份。

（b,、c活動聯(lián)系一家廠方聯(lián)合舉行,，時間可定在重陽節(jié)當天晚上，穿插在歌舞表演時進行）

5,、敬老行動

重陽節(jié)當天組織部份團員青年送老人到某酒店就餐,。（與某酒店、居委會聯(lián)合舉行）

1,、廣告費

電視臺：10月25日－10月30日,，3500元

電視報：一期，xx元

dm：一期,，8000元

晚報：一期,，xx元

合計：15500元

2、記者執(zhí)行費

電視臺,、日報,、晚報記者共4名，每名200元左右紀念品,。（由廠商提供）

3,、演員禮品1000元左右,。（由廠商提供）

學校重陽節(jié)活動方案 重陽節(jié)活動方案和總結篇五

一、設計思路：

重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機，中班的孩子很喜歡聽故事,，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛，激發(fā)他們尊老敬老的情感,。這次活動中我還選用了三幅老師的范例,，是希望通過一些具體圖像引發(fā)幼兒對已有經(jīng)驗的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標準給孩子,，引導幼兒善于采用線條和圖形的變化進行裝飾,。

二、活動內(nèi)容：小花帽

三,、活動目標：

1,、引導幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾,。

2,、激發(fā)幼兒關心老人，愿意幫助老人做事的情感,。

四,、活動準備：范例三張、雙面膠,、剪好的帽子,、水彩筆、蠟筆等,。

五,、活動過程：

(一)欣賞與討論

敬老院有一個好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽,。

1,、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽，這時正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口,，小鳥銜著帽子飛到幼兒園,，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子,，小朋友們都非常高興,，跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是,，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子,。

2,、第二天，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子,，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園,，當小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來,，他們想看看,，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣,。

3,、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認真了,，這一次,，她花了一天一夜的時間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子,。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園,。這一天,，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口,，當小鳥飛來的時候，小朋友們都歡呼起來,，一個小朋友說：“我從來都沒有看見過這么漂亮的帽子,。“(出示第三頂帽子)問：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊,，還有什么地方在排隊?是怎么排的?

4,、第四天，小鳥沒有把帽子送來,，小朋友們問小鳥：“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說：“今天老奶奶沒有做帽子,，因為老奶奶生病了?！眴枺盒∨笥?，你們想想，老奶奶怎么會生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,，所以生病了,。)可是老奶奶躺在床上很難過，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好,，這可怎么辦?小朋友,，你們有什么辦法來幫幫老奶奶。

(二)嘗試與操作

今天我們大家一起都來自己動手,，做一頂帽子,。

重點指導：

1,、引導幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品,。

2,、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法,。

(三)制作與交流

畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐,，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們,。

故事《一朵云帽子》

活動目標：

1,、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學習故事中的對話,。

2,、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因,。

3,、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。

活動準備：

1,、大帽子一頂,，云帽子和小鳥圖片

2、幼兒用書人手一冊,，實物展示儀,。

活動過程：

一、出示一頂帽子,，引出主題,。

1、教師：夏天,，火辣辣的陽光照在頭頂上,，好熱好熱，怎么辦?

2,、教師(出示一頂帽子)：天熱了,，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些,，今天,，我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》?？纯丛泼弊咏o誰戴好呢?

二,、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容,。

1,、教師出示幼兒用書放在展示儀上,，引導幼兒邊看書，邊聽故事,，當教師講述到：小草,、小花、大樹說：“我戴我戴”時引導幼兒思考,，你想給誰戴云帽子呢?為什么給它戴呢?

2,、教師繼續(xù)講故事，引導幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子,，大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容,。

三、教師和幼兒一起看書講述故事,，在對話處,，等待幼兒大聲地跟述。

四,、分角色表演“一朵云帽子”,。

將幼兒分成三組，分別扮演小草,、小花,、大樹，講述故事中的對話,。

五,、韻律活動“碰一碰”,。

教師：天氣變涼爽了,，大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱,、跳一跳吧!

附童話：

一朵云帽子

藍藍的天空飄著一朵云帽子,。

小草說：“我戴，我戴”,，小花說：“我戴,，我戴”，大樹說：“我戴,，我戴”,。小鳥飛來了，小鳥說：“太陽公公最熱,，云帽子應該給太陽公公戴,。”小鳥把

云帽子給太陽公公戴上,，大地一下子變陰涼了,，小動物快樂地在云帽子下面唱歌,、跳舞、做游戲等,，玩得真高興

學校重陽節(jié)活動方案 重陽節(jié)活動方案和總結篇六

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，所以結合重陽節(jié)開展關于“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的,。在重陽節(jié),，孩子們通過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,、登高等活動,，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護,，培養(yǎng)尊老,、敬老的良好品質(zhì)。通過這些活動,，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),，又叫“老人節(jié)”。②爺爺,、奶奶非常關心小朋友,，我們也應該尊敬爺爺、奶奶,。③每個小朋友對爺爺,、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺,、奶奶做一些力所能及的事,。④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞,。

主要涉及領域：

藝術

活動目標：

1.嘗試用團圓,、壓扁、捏緊等方法為爺爺,、奶奶做餃子,。

2.養(yǎng)成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈,。

活動準備：

1.各色彩泥,、泥工板。

2.《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶,。

活動過程：

1.談話,，引起制作興趣。

2.學習做餃子的方法,。

3.討論使用油泥的規(guī)則,。

4.在音樂聲中，為爺爺,、奶奶制作餃子,。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法。)

5.相互欣賞制作的餃子,。

主要涉及領域：

語言

活動目標：

1.能根據(jù)圖片線索展開合理想象,，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節(jié)。

2.能大膽地在集體面前講述,。

3.知道做錯事要勇于承認,，懂得應尊敬老人、關愛老人,。

活動準備：

表現(xiàn)小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅,。

活動過程：

1.觀察圖片，自由猜想,。

2.觀察圖片,，理解圖片內(nèi)容。

3.想象圖片的內(nèi)容,。

4.觀察圖片,，進行講述。

5.根據(jù)圖片完整進行講述,。

(1)自由結伴講述,。

(2)集體講述，豐富講述語言,。(教師在講述后幫助幼兒小結：做錯事要勇于承認和改正,，要尊敬和關心爺爺,、奶奶等,。)

6.嘗試根據(jù)內(nèi)容給故事取名。

主要涉及領域：

語言

活動目標：

1.理解,、學習童謠,，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦,。

2.在實物提示下學習,、記憶童謠的內(nèi)容。

3.增強關心奶奶的情感,，體驗幫助老人的樂趣,。

活動準備：

鍋,、面條、瓜子,、碗,、花生、米飯等實物,。

活動過程：

1.理解童謠的部分內(nèi)容,。

(1)觀察老師出示的實物，知道名稱,。

(2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用,。

2.學習童謠。

(1)欣賞教師念童謠,。

(2)在實物的提示下學習念童謠,。

(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節(jié)奏,。

3.創(chuàng)編動作進行表演,，體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶,，幼兒自由地嘗試根據(jù)童謠中的動詞做動作表演,。)

主要涉及領域：

藝術

1.在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲,。

2.能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演,，增進對爺爺、奶奶的情感,。

：

幼兒學習過童謠《給爺爺,、奶奶敲敲背、捶捶腿》,。

1.回憶童謠的內(nèi)容,。

2.欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

3.學習演唱歌曲,。

(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

(2)欣賞教師演唱歌曲,。

(3)集體學唱歌曲,。

4.根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演。

(1)根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動作,。

(2)扮演角色進行表演唱,。

主要涉及領域：

綜合

1.在和爺爺、奶奶一起過節(jié)的過程中，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的一些活動,。

2.能積極參與活動,，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心,、愛護,。

3.增進和爺爺、奶奶的感情,。

1.幼兒已有過重陽節(jié)的初步經(jīng)驗,。

2.邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。

3.重陽糕,，幼兒自己制作的送給爺爺,、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠,、歌曲等節(jié)目,，爺爺、奶奶準備的節(jié)目,。

1.歡迎爺爺,、奶奶來園一起過重陽節(jié)。

2.了解活動的內(nèi)容,，討論相關問題,。

(1)談話，初步了解重陽節(jié)人們喜歡進行的活動,。

(2)討論怎樣幫爺爺,、奶奶度過一個快樂的節(jié)日。

3.和爺爺,、奶奶一起登高,。

4.表演、品嘗活動,。

(1)為爺爺,、奶奶表演節(jié)目、送禮物,。

(2)爺爺,、奶奶表演節(jié)目，和幼兒共同品嘗重陽糕,。

(3)向爺爺,、奶奶說一句祝福的話。