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icu護(hù)士個(gè)人自我鑒定 icu護(hù)士自我鑒定簡(jiǎn)短篇一

根據(jù)醫(yī)囑我們要按時(shí)給患者檢測(cè)cvp及血氧飽和度血壓血糖等,，遵醫(yī)囑察看患者尿量，根據(jù)輸入的和排出的量判斷患者的病情,。

在交接班的時(shí)候要把你這病床的患者今天開的醫(yī)囑做了的與沒(méi)做的都要告訴對(duì)方,，病人身上有哪些管道都要交代好，確保引流通暢,。之后再交輸液泵及微量輸入泵,。

每日病人的基本評(píng)估，語(yǔ)言活動(dòng)的反應(yīng)、瞳孔反應(yīng),、肢體力量評(píng)估等,，顱腦損傷的要做格拉斯哥昏迷評(píng)分。 在這次實(shí)習(xí)中,，許多護(hù)理操作也親自嘗試,。

嚴(yán)格無(wú)菌操作：在吸痰、導(dǎo)尿及深靜脈置管時(shí)嚴(yán)格無(wú)菌操作,，icu科室患者的感染以呼吸道為主,，基礎(chǔ)疾病以損傷性疾病居多，由于icu患者病情較危重,，臥床時(shí)間長(zhǎng),，患者大多數(shù)處于昏迷狀態(tài)，喪失咳嗽能力,，氣道分泌物排出困難,。因此要及時(shí)為病人吸出痰液，吸痰時(shí)戴無(wú)菌手套,，使用一次性吸痰管,，口腔護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理,，氣管切開的護(hù)理,、更換敷料等。為患者翻身更換體位,，防止壓瘡,。拍背使痰液及時(shí)充分排出，保持床單位及皮膚清潔,、干燥,。

為期三周的icu實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短,，但收獲卻頗多,。在護(hù)士長(zhǎng)及全科室老師的指導(dǎo)下，使我對(duì)icu的護(hù)理工作有了更進(jìn)一步的理解,，同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí),。在今后工作中，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

icu護(hù)士個(gè)人自我鑒定 icu護(hù)士自我鑒定簡(jiǎn)短篇二

光陰似箭，一晃眼,，走進(jìn)-x市一醫(yī)院,，來(lái)到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來(lái)，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后,，發(fā)現(xiàn),，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作,，良好的職業(yè)道德,，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個(gè)月的使用期即將結(jié)束,，但我對(duì)自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格,，特自我鑒定如下：

在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，勇于批評(píng)與自我批評(píng),，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的,，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事。

在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自己,，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能,，熟練的掌握了專科知識(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。

在工作上,，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,，做好基礎(chǔ)護(hù)理,，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào),，及時(shí)解決,。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明,、態(tài)度和藹,，急病人所急，想病人所想,。積極與患者溝通,，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療,，并做好健康宣教,。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理,，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信,，樂(lè)于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則,，能與同事們和睦相處,，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活,。

把有限的生命投入到無(wú)限的醫(yī)護(hù)工作中,。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平,，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

icu護(hù)士個(gè)人自我鑒定 icu護(hù)士自我鑒定簡(jiǎn)短篇三

我是20xx級(jí)醫(yī)學(xué)系高護(hù)10班學(xué)生宋婉玲,。通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí),。

我們于07年7月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科重癥監(jiān)護(hù)室等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí),。

我實(shí)習(xí)的是重癥監(jiān)護(hù)室,，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,，對(duì)此充滿了好奇與期待,。第一次走進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白,，一切看來(lái)都那么的新鮮,。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境,，接著為我們講解工作性質(zhì),。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份,，所以感覺就是站也不對(duì),，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好,，什么事情都為我們講解,，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序,。

在這兩周里,，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于重癥監(jiān)護(hù)室方面的知識(shí)，了解工作性質(zhì),，熟悉所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械,，掌握其基本的操作方法。對(duì)于無(wú)菌操作技術(shù),，如戴無(wú)菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等,，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫,，對(duì)于有些器械的名稱及用途仍不是很了解,，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐,，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格,，并沒(méi)有讓我們進(jìn)行臨床操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理,，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

這個(gè)科室對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，讓我知道,，作為一名護(hù)士,，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)很多其他東西,。

在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受,。我覺得,，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),，要耐心，細(xì)心,，膽大,。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣,，受累,，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說(shuō),，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),，就算你再累，再氣,，也要臉上充滿笑容,。剛開始，我對(duì)這句話很不在意,，甚至有些反感,，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說(shuō)都是很忙和很累,。但是心里還是很期待,，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的,。

icu護(hù)士個(gè)人自我鑒定 icu護(hù)士自我鑒定簡(jiǎn)短篇四

在重癥監(jiān)護(hù)室里實(shí)習(xí)一個(gè)星期了,，一開始不適應(yīng)，每天都累到倒頭就睡,，卻睡不著,，連睡覺都能聽到各種機(jī)器報(bào)警的聲音，然后去搶救,，就連在夢(mèng)里都忙碌奔波,。這是我覺得自己最痛苦的時(shí)候，好在我堅(jiān)持了下來(lái),，才找到了現(xiàn)在的快樂(lè),。

馬鋼醫(yī)院強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷,，不是像別的醫(yī)院僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。帶教老師每天都非常耐心地和病人溝通,。我剛進(jìn)科室的時(shí)候,，一半的病人都是昏迷的，老師就帶著我給病人整理床單位,，嘗試著盡最大的努力,，讓他們即使昏迷也能睡得舒服點(diǎn)。其實(shí)和昏迷病人溝通是最困難的事,，他們哼哼,，你都不知道他們哪里不舒服，只有一點(diǎn)點(diǎn)檢查,，然后等到機(jī)器報(bào)警才知道是什么問(wèn)題,。而神志清醒的病人是最痛苦的，他們清醒著,，很多時(shí)候,，氣管插管和切開的病人都掙扎著要和我們說(shuō)話，或者用手勢(shì)比劃,，可是我們還是不理解,，只能耐心地勸慰他們。若是說(shuō)得不對(duì),，病人就急得直搖頭,，每次我都急得滿身汗?？墒窍胂?，病人才是最痛苦的，因?yàn)樗麄冸y受,，他們希望別人理解,，可是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人能懂他的意思......

看著病人一點(diǎn)點(diǎn)康復(fù)是最幸福的事。每天下午重癥監(jiān)護(hù)室都一個(gè)小時(shí)的家屬探望時(shí)間,。我照顧的一床病人在當(dāng)天上午清醒了過(guò)來(lái),，下午對(duì)著他老伴說(shuō)：老太婆，又見面了,。我真的覺得這是我最大的欣慰,，我那么多天的奔波就是為了這一刻。另一床的病人在氣管插管拔出之后說(shuō)的第一句話是：你們護(hù)士真是太偉大了,，你們太好了,，菩薩保佑你們!只有真正辛苦的人才知道病人說(shuō)出這句話的時(shí)候你是多么得激動(dòng)。還有一床的病人在醫(yī)生下了病危單以后，逐漸得恢復(fù)過(guò)來(lái),，前天還雙耳失聰?shù)乃犃σ仓饾u恢復(fù)過(guò)來(lái),。當(dāng)我問(wèn)他能不能聽見他點(diǎn)頭時(shí)，我情不自禁地對(duì)他豎起了大拇指...

其實(shí)只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn),，病人是這個(gè)世界上最可愛的人,，我喜歡照顧他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論是給禁食病人擦拭嘴唇,，還是給他們洗頭擦身,，還是給他們翻身拍背，還是給鬧著吃飯的老人一口口喂粥,，還是給他們口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理,，還是給大便失禁的病人處理大便和床鋪，還是讓病人握住我的手再松開判斷他們的意識(shí),，我都覺得很快樂(lè),。我覺得我找回了我曾經(jīng)報(bào)考醫(yī)學(xué)院的理想。

氣管插管的病人拔管以后不適應(yīng)說(shuō)話,，我們就一點(diǎn)點(diǎn)教他們說(shuō)話，就像教嬰兒說(shuō)話一樣,。我拿著工作牌讓他們念我的名字,，從一開始的只有口型，到能吐出第一個(gè)字,，到三個(gè)字念出來(lái)要五六分鐘,，到最后能連貫起來(lái)念，病人和我們一起高興地笑,，這都能讓我發(fā)現(xiàn)快樂(lè),。在學(xué)校的時(shí)候我總覺得腹式呼吸這四個(gè)字很簡(jiǎn)單，可是只有遇到病人才知道這有多困難,。帶著呼吸罩的病人本身就呼吸困難,，他們總希望用嘴巴呼吸到更多的氧氣，可是醫(yī)生說(shuō)這樣他們就永遠(yuǎn)擺脫不了呼吸機(jī),。我們恨不得每分每秒都教病人用鼻呼吸用嘴巴吐氣,，可是病人最多能堅(jiān)持一次，有時(shí)候我就用手托著他們的下顎強(qiáng)制他們把嘴巴閉起來(lái),，然后再耐心地跟他解釋,。我也知道放置瘺管的病人在拔管后要沙袋加壓半小時(shí)以上，曾經(jīng)我也覺得很簡(jiǎn)單,?？墒亲蛱煳揖陀檬謳椭∪松炒磯毫税胄r(shí)，要用力不能偷懶,，一只手的力氣用完了我就用兩只手,，最后醫(yī)生說(shuō)好了的時(shí)候,，我放在沙袋上面的手都缺血麻了。

我在科室是老師一對(duì)一帶教,，每天老師和護(hù)士長(zhǎng)都給我提很多問(wèn)題,，讓我回來(lái)弄明白，譬如什么是運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)元病,，譬如為什么胃腸營(yíng)養(yǎng)要控制在60-80ml/h的滴速,。她們說(shuō)不能知其然不知其所以然,，只會(huì)操作不知道道理,，那些東西還是老師的。記得第一天我沒(méi)有拿那些問(wèn)題當(dāng)回事,，抱著僥幸的心理覺得老師不會(huì)提問(wèn)我,，結(jié)果老師對(duì)我很失望,，好在老師沒(méi)有放棄我，從那以后只要有問(wèn)題我就回去看書,，理論結(jié)合實(shí)際才能真正幫助病人,。實(shí)習(xí)就是不斷改錯(cuò)不斷進(jìn)步不斷理解的過(guò)程，我們不要去聽別人說(shuō)醫(yī)院的病人多兇就對(duì)這個(gè)行業(yè)有排斥,，我希望我所有的實(shí)習(xí)同學(xué)都能用心用愛去照顧病人,，這樣我們才能找到護(hù)士的快樂(lè)，這樣病人才能更理解我們!

很多同學(xué)都考研,，其實(shí)我也沒(méi)有放棄,，可是這和我們身為護(hù)士實(shí)習(xí)生一點(diǎn)都不排斥，我們身在其位,，就應(yīng)該努力做到最好,。這樣的態(tài)度，做什么都會(huì)成功的!尤其是考醫(yī)學(xué)研究生的同學(xué),，不要對(duì)王老師說(shuō)的在實(shí)習(xí)中才能更好地記住知識(shí)產(chǎn)生逆反心理,，如果你能很好地運(yùn)用，事實(shí)的確是這樣,。譬如來(lái)了個(gè)左心衰病人,，對(duì)照著病人，我們能更好地理解心衰有哪些表現(xiàn),，應(yīng)該用什么藥,，應(yīng)該觀察哪些指標(biāo)，什么指標(biāo)能判斷他是左心衰,，那么剩下需要死記硬背的就剩病理生理了,。