在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

有工作經(jīng)驗求職簡歷中的自我評價篇一

本人性格平易近人,， 樂于助人，注重團體精神,。工作仔細,，自學能力強，吃苦耐勞且能承受較大壓力,。

本人能熟練操作offoce辦公軟件和erp系統(tǒng).通過多年工作實踐經(jīng)驗,，有一定的承受能力和溝通及協(xié)調(diào)能力.性格樂觀開朗.有良好的團隊合作精神，有較強的團隊意識. 能與同事和睦相處.能吃苦耐勞,，責任心強,，辦事認真負責，有上進心,。

本人性格開朗,、穩(wěn)重、有活力，待人熱情,、真誠;工作認真負責,，積極主動，能吃苦耐勞,，用于承受壓力,，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強,，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神.

對待工作認真負責,，善于溝通,、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進,、有愛心并善于施教并行;上進心強,、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)

學習能力強，接受新事物的能力和環(huán)境適應能力,，做事認真,、耐心，有責任感,、親和力,，良好的人際交往、協(xié)調(diào)能力及配合能力,、組織能力,，富有團隊合作精神，能承受較強的工作壓力,，刻苦踏實,，敢于挑戰(zhàn)有難度的事物，不斷創(chuàng)新,。

本人活潑開朗,，對待工作認真負責，有較強適應能力,，認真好學,，服從上級領(lǐng)導安排，

我為人誠實,，性格開朗,，愛好比較廣泛，有活力;待人熱情,，真誠,。工作認真負責，忠誠度高,，專注,，做事積極主動,，能吃苦耐勞，做事細心踏實,。具有良好的協(xié)調(diào)和組織能力,，語言和文字表達能力強，專業(yè)知識扎實,，動手能力強,，綜合能力突出，創(chuàng)新意識強,，有較強的事業(yè)心,。

有工作經(jīng)驗求職簡歷中的自我評價篇二

尊敬的校領(lǐng)導：

您好!

我叫，是江蘇省徐州師范大學美術(shù)師范專業(yè)的應屆畢業(yè)生,。值此擇業(yè)之際,，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執(zhí)著追求，擬此自薦書,，下面是我簡單的自我介紹,。

成為一名優(yōu)秀的人民教師是我從小的夢想，因此在高考填志愿的時候,，我毅然選擇了師范專業(yè),。大學期間，我時刻按照“寬專業(yè),、厚基礎(chǔ),、強能力、高素質(zhì)”的標準去鍛煉發(fā)展自我,。學習上,，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設(shè)的各種專業(yè)基礎(chǔ)課,，如心理學,、教育學、教材教法,、教師口語等課程,，每門學科的成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識有了相當程度的理解和掌握,。在專業(yè)技能方面除了必修的素描色彩外,，在學校開設(shè)的各種專業(yè)技能課如篆刻、書法,、陶藝,、版畫、民間藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計等課程的學習上收獲了很多經(jīng)驗,，相信這些知識為我成為一名合格的小學美術(shù)教師打下了堅實的基礎(chǔ),。初此之外，我的繪畫作品受到老師的一致好評,，多幅工筆花鳥,、人物作品被學校展覽收藏。在學好課程的同時,，我還擔任班級的考勤班長,、宿舍舍長的職位。通過和老師和同學頻繁溝通,，使我的人際交往能力和處理公務的能力得到發(fā)展,，為老師和同學提供很多便利。

學習之余,，我積極參加各種社團活動,，并在院紅十字會擔任副會長一職,，常常代表學校到市紅十字會總部匯報工作和聽取建議,。并參與組織多種實踐活動，例如組織會員深入農(nóng)村宣傳衛(wèi)生保健知識;在市區(qū)廣場宣言艾滋病預防的有關(guān)知識;組織全校師生接種甲肝,、乙肝疫苗;在汶川地震期間參與策劃賑災義演晚會并現(xiàn)場籌集災款一萬余元,。這些實踐活動受到了學校和社會的一致好評，而我也由于在這些活動中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀社團干部,。擔任社團干部期間,，我的領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力,、組織策劃能力得到了進一步的發(fā)展,，也培養(yǎng)了我的責任心。除此之外,，我還多次代表班,、系在各種大型活動中發(fā)言，鍛煉了我的語言組織能力,，也增強了我的自信心,。

“其身正不令而行;其身不正，雖令不從”,，孔子的這句話讓我明白要想成為一名合格的教師自身的德行顯得尤為重要,。意識到這一點之后，我在平時生活學習中尤其注重自己的言行舉止,，以一個教師的行為準則要求自己,，希望正真走上工作崗位上之后能給學生樹立積極地榜樣。

我很慶幸我能延續(xù)年幼的夢想，并為它的實現(xiàn)一步一步的努力著,，希望領(lǐng)導能給我一個機會實現(xiàn)我的夢想,，給我一個平臺，展示我的專長,。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中,，以綿薄之力為教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。

此致

敬禮!