無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇一

（2012年4月5日） 主講人：張森林

法律不是萬能的,，不是像有人想象的那樣,，不管任何人、遇到任何事都能通過法律解決,，比如說人的感情問題,，就不能通過法律強(qiáng)制解決；但是沒有法律也是萬萬不能的,，法網(wǎng)恢恢,、疏而不漏。所以我們對法律要有一個正確的認(rèn)識,。

[第一個案例：小學(xué)生騎自行車]

2,、請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）。

3,、評價,、釋法及正確做法：您請坐。我非常同意你的看法,。是有法律依據(jù)的,。

《未成年人保護(hù)-法》規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度,，加強(qiáng)對未成年人的安全教育,，采取措施保障未成年人的人身安全。

《道路交通安全法實施條例》規(guī)定：駕駛自行車,、三輪車必須年滿12周歲,；駕駛電動自行車和殘疾人機(jī)動輪椅車必須年滿16周歲。

因此學(xué)校禁止小學(xué)生騎車上下學(xué),，就是為了保障小學(xué)生的人身安全,。我們要爭取家長和學(xué)生的理解，告訴他們：要騎自行車等上了初中基本就可以了,。要騎電動車等上了高中基本就可以了,。

[第二個案例：體罰學(xué)生]

1、講第二個案例,。話說山東某學(xué)校的一位老師,，平時對工作還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。這天該老師上課時,，因為對某個學(xué)生的表現(xiàn)不滿意,，就有點恨鐵不成鋼，再加上該老師今天心情也不太好,。就忍不住罵該學(xué)生：……連畜生都不如,，畜生還可以看家護(hù)院，你怎么不去死呢……邊說邊走過去照著頭上給了一巴掌……事后,，該學(xué)生家長找到學(xué)校理論,。因該老師及時的向家長道歉并做了大量的解釋工作，得到了該家長的諒解,。

2,、請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）。

3,、評價,、釋法及正確做法：請坐，你說的有道理,。 根據(jù)《未成年人保護(hù)-法》第二十六條規(guī)定：學(xué)校,、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),，不得對未成年人實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

學(xué)?；蛘呓逃姓块T給予行政處分或者解聘,。情節(jié)嚴(yán)重,，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任,。

因此不管是從職業(yè)道德角度,，還是從法律規(guī)定角度，我們都應(yīng)該注意自己的教學(xué)當(dāng)中的言行,，不說為了學(xué)生,，就說為了我們自己也要適當(dāng)克制自己的情緒并講究一定的方式。我也理解,，老師也有七情六欲,，這些教學(xué)行為的出發(fā)點可能是好的，但是一旦發(fā)生類似事情,，如果處理不好的話,，后果恐怕會很嚴(yán)重。所以,，這就讓我想起歌手王麟唱的《傷不起》那首歌--傷不起,，真的傷不起……。

[第三個案例：小學(xué)生被強(qiáng)索錢物,、追逐攔截]

1,、下面講第三個案例,。山西某小學(xué)的一名男生遇到了一件郁悶的事兒,，他好幾次在放學(xué)后，被幾個輟學(xué)的初中生把他身上的零花錢給強(qiáng)行要走了,，如果不給就以打罵相威脅,。這個男生因為害怕呢也沒敢告訴老師和家長，有一次他的同班同學(xué)看到了,，就悄悄的告訴了班主任,。班主任雖然想幫助這個學(xué)生，但是不知道怎么做比較合適,。

2,、請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）。

3,、評價,、釋法及正確做法：請坐。您說的有道理,。比方說類似的問題還有,，校外人員在路邊任意攔截學(xué)生等問題。

滋事行為的,。派出所要對行為人處以五日以上十日以下拘留,，可以并處五百元以下罰款,；如果情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留,，可以并處一千元以下罰款,。我們可以教育學(xué)生和提醒家長：遇到此類問題，不要強(qiáng)硬對抗,，最好能記住對方的長相特點和穿衣打扮,，事后及時報警。如果對方也是未成年人,，要對其進(jìn)行警告,，必要時告知對方的家長對其嚴(yán)加管教。

[第四個案例：工傷保險]

2,、請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）,。

3、評價,、釋法及正確做法：請坐,。聲帶息肉屬于老師這個職業(yè)的常見病。

《社會保險法》第三十六條規(guī)定：職工因工作原因受到事故傷害或者患職業(yè)病,，且經(jīng)工傷認(rèn)定的,，享受工傷保險待遇。

《工傷保險條例》第十四條規(guī)定：受到事故傷害的和患職業(yè)病的屬于工傷,。（其他6種情形包括：在工作時間和工作場所內(nèi),，因工作原因受到事故傷害的；工作時間前后在工作場所內(nèi),，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的,；在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴-力等意外傷害的,；因工外出期間,，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；在上下班途中,，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通,、客運輪渡、火車事故傷害的,；法律,、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。）

還有一種情況,，根據(jù)第十五條規(guī)定：在工作時間和工作崗位,，突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的，視同工傷,。也就是按照工傷處理,。（其他2種情形：在搶險救災(zāi)等維護(hù)國家利益,、公共利益活動中受到傷害的；職工原在軍隊服役,，因戰(zhàn),、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證,，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的,。）

質(zhì)等因素而引起的疾病。職業(yè)病的分類和目錄由衛(wèi)生部和人社部規(guī)定,、調(diào)整并公布,。

衛(wèi)生部、人社部2002年制定的《職業(yè)病目錄》其中第八條“職業(yè)性耳鼻喉口腔疾病”只包括了3種情況：噪聲聾,、鉻鼻病和牙酸蝕病,。并不包括聲帶息肉。因此,，丙老師不屬于職業(yè)病,，當(dāng)然也不屬于工傷。當(dāng)然,，這可以在醫(yī)保的范圍內(nèi)報銷,，但不屬于工傷。

[第五個案例：機(jī)動車交通事故]

2,、請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）,。

3、評價,、釋法及正確做法：您說的很好,，請坐。

償責(zé)任,。如果機(jī)動車所有人對損害的發(fā)生有過錯的，承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任,。比方說,，你明知道你的剎車不靈，你車主借給別人的時候也沒有告訴別人,，如果發(fā)生事故,，你車主就存在一定的過錯。

還有一種情況：張三把車賣給了李四,，但是沒有辦理過戶手續(xù),。結(jié)果發(fā)生了交通事故并且屬于機(jī)動車的責(zé)任，這種情況該由誰賠償受害人,？由保險公司在機(jī)動車強(qiáng)制保險責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償,。不足部分,，由受讓人承擔(dān)賠償責(zé)任。

[第六個案例：相鄰關(guān)系]

2,、請一位老師對此事發(fā)表看法（或解答）,。

3、評價,、釋法及正確做法：噪音污染,，我們經(jīng)常會遇到。法律也有規(guī)定,。

《環(huán)境噪聲污染防治法》規(guī)定,，環(huán)境噪聲污染，就是指產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn),，并干擾他人正常生活,、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。不同的區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)不一樣,，如果是以居住,、文教機(jī)關(guān)為主的區(qū)域，白天聽到的噪音不超過55分貝,、夜間不超過45分貝,，不屬于噪聲污染。

避免對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染,。第四十七條規(guī)定：在已竣工交付使用的住宅樓進(jìn)行室內(nèi)裝修活動,，應(yīng)當(dāng)限制作業(yè)時間，并采取其他有效措施,，以減輕,、避免對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染。

如果遇到從鄰居家庭,、室內(nèi)發(fā)出嚴(yán)重干擾周圍居民生活的環(huán)境噪聲,，可以要求避開午休時間和晚上睡覺時間。如果真的協(xié)商不了,，由公安機(jī)關(guān)給予警告,，可以并處罰款。造成損害的還可以起訴到法院要求賠償損失,。

謝謝,！

2012年4月5日

在涼城二中法制講座上的講話-----涼城公安局治安大隊 郭靡所

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

感謝大家給我這樣一次機(jī)會,，讓我講一講-法律知識?！耙荒陿涔?，十年樹林,，百年樹人，樹人”至為生要,。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓,，無規(guī)則不成社會”。法律就是調(diào)整各種行為的規(guī)則,！今天我們就中學(xué)生犯罪方面的原因,，中學(xué)生表面出現(xiàn)的不良行為以及如何加強(qiáng)中學(xué)生的自我防范意識等問題進(jìn)行探討，希望和大家共勉,！

（一）,、厭惡學(xué)習(xí)

這些帶有不良行為的中學(xué)生幾乎都是對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課不認(rèn)真聽講,，交頭接耳,，注意力不集中，不交作業(yè),，對所學(xué)內(nèi)容反映遲鈍,，情緒消極，學(xué)習(xí)成績差,，大部分是班級學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生,。他們走上違法犯罪的軌跡是怎樣的呢？是厭惡學(xué)習(xí)——擾亂課堂——師生,、生生間關(guān)系緊張——逃學(xué),、曠課——結(jié)交不良伙伴——不良的消費觀念、哥們義氣,、還有腐朽的生活方式（吃喝玩樂,，尋求刺激）等等——導(dǎo)致違法犯罪行為的產(chǎn)生。最后有的進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí),，有的甚至直接被判刑,，有的進(jìn)入少管所接受履行。 案例：某學(xué)生萬某,，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，厭惡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績很差,，經(jīng)常曠課，在校外結(jié)交了一伙朋友,，他就和這些朋友拜把子,，依仗這伙朋友,，長期向?qū)W校的學(xué)生收保護(hù)費,，累計人民幣1500多元，后來被強(qiáng)行收保護(hù)費的學(xué)生由于不堪重負(fù)，向家長說明了情況,，家長到派出所報案，最后這個萬某被送入工讀學(xué)校學(xué)習(xí),。這里我要提醒所有的同學(xué)們,，我們的社會是一個法制社會，遇到類似的情況,，同學(xué)們一定要向家長,、學(xué)校反映這個情況，要依法保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯,。千萬不要逆來順受,，委曲求全，他們要多少給多少,，如果這樣的話,，你的全法權(quán)益不僅不能得到保障，而且也助長了這問題學(xué)生的囂張氣焰,，希望同學(xué)們吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，自我約束，自我管理,。

同學(xué)們要記住,。幸福在哪里，“它不在綠蔭下,，也不在睡夢里,，它在辛勤的耕耘中，它在勤勞的汗水里,?！敝挥锌孔约盒燎诘母湃〉玫呢敭a(chǎn)，用起來才心安理得,。

（二）,、逆反心理

主要表現(xiàn)為對外界的刺激產(chǎn)生與常態(tài)背離的心理反應(yīng)，如對家長,、老師的批評教育根本不聽,，甚至進(jìn)行頂撞，家長,、老師要求做的他不做,，家長、老師不允許的,，反倒產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇,，非去體驗不可。尤其是對老師的幫助教育也不愿意接受，抱懷疑的態(tài)度,，認(rèn)為老師的批評幫助是老師看不上自己,，所以就和老師對著干，在班級,、在學(xué)校稱王稱霸,，比誰厲害，誰能氣老師,，頂撞老師,。最后，嚴(yán)重擾亂學(xué)校秩序,，導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生,。

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案例：某校學(xué)生彭某，16歲,，在校不好好學(xué)習(xí),，經(jīng)常頂撞老師，擾亂課堂秩序,，辱罵班主任老師,，老師根本教育不了，就把他請政政教處,?？墒牵匀徊凰蓟诟?，任然我行我素,，一腳踢壞政教處的門。最后,，學(xué)樣報案,，他被派出所送到了少年管教所強(qiáng)制接受教育。

同學(xué)們,，這種逆反心理好還是不好呢,？如果同學(xué)們現(xiàn)在出現(xiàn)了這種心理，是不是應(yīng)該克服,？其實,，我們的家長、老師,，誰都希望自己的學(xué)生,、自己的孩子學(xué)習(xí)好，行為好,，品德好,。有誰希望自己的學(xué)生,、自己的孩子違法犯罪呢,？同學(xué)們一定要一顆感恩的心去正視家長,、老師善意的批評和教育。家長,、老師的社會經(jīng)驗比你們豐富,，你們應(yīng)該積極的接受家長、老師的批評和幫助,，不能用敵意,、反抗的思想和行為與家長和老師對抗，如果這樣的話,，最終受害的就是那些不接受老師家長批評教育的同學(xué),，他們一定自食惡果，到那個時候,，就悔之晚矣。古訓(xùn)說的好：“善不積不足以成名,，惡不積不足以滅身,。”“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。

（三）、盲目模仿心理

未成年人的思想,、行為還處于不定型期,，那么這個時期的未成年人的模仿心理,，往往與逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直,，對正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然,，但對一些影視或者傳媒中報道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑-社-會老大,，拜把子,、拉幫結(jié)伙，打架斗毆,，尋釁滋事,；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會刺激,；有的模仿成人的生活方式,，滿足自己的不良需求。這些心理都是不可取的,。是非常危險的,，如果不懸崖勒馬，那么你就會走入違法甚至犯罪的深淵,。

案例：該案例是一起敲詐勒索案,，發(fā)生在4年前，即2015年的一個夏天,，罪犯則是學(xué)生吳某,，由于這位學(xué)生法律意識淡薄，所以走上違法犯罪的道路,。案情大概是這樣的,，吳某家庭條件不錯，但父母對子女管教較嚴(yán),，平時給的零花錢剛夠,，不是很多，所以當(dāng)吳某看到他的同學(xué)花錢很大方,，于是心理就情不自禁的產(chǎn)生一種自己不如他人的想法,，一次，吳某在電視居中看到一部警匪片連續(xù)劇,，其中他看到一個匪徒利用恐嚇信向一個富豪人家敲詐巨款,，在一次得手之后，沾沾自喜的情形,，他就蠢蠢欲動,，便情不自禁的萌生了利用這種方法弄點錢用用的想法，心想,，如果能敲詐來錢最好,，敲詐不來也無所謂，于是吳某說干就干,，立即動身到附近的店里買來信紙,，躲過父母的眼光，在自己的房間里寫好一封恐嚇信,。主要內(nèi)容是自己生意失敗,，資金緊張，要求對方在某年某月某日拿5萬元現(xiàn)金到某某地點,，不然對方的全家難保平安,。并有意識騎自行車到城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)尋找目標(biāo),。來到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無人看見之機(jī),，將寫好的恐嚇信塞進(jìn)別墅門里,，然后若無其事地趕去學(xué)校上課。之后指定時間到的那天,，由于學(xué)校要舉行考試時間來不及,，加上哪天天氣也不好，他就沒有到指定的地點取錢,。這樣他認(rèn)為，一次機(jī)會失去了,，于是就開始第二次冒險,，采取同樣的`方法將一封寫好的恐嚇信塞進(jìn)另一戶豪華別墅，但最終由于各方面原因沒有成功,。當(dāng)警方問他：“你是一個在校學(xué)生,，為什么要向他人敲詐數(shù)額巨大的錢財共10萬元人民幣哪？”他的回答是：“這樣做目的是不讓對方懷疑自己是一個年紀(jì)這么小的學(xué)生,，想讓對方誤以為是做生意的成年人,，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已,?！比欢迷p勒索罪是數(shù)額型犯罪，雖然本案中他沒有得到分文,，但他的行為已經(jīng)觸犯了刑法,，采用威脅的方法，向他人勒索錢財,，構(gòu)成敲詐勒索罪,，且數(shù)額特別巨大，要按照他提出來的數(shù)額來定罪處罰,，他面對的是必須走上被告席去接受法庭的審判,。雖然吳某自動放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕處罰,，但這畢竟也是他人生道路上的一個污點,。也許是因為吳某只看了一半電視劇，沒有看到敲詐案犯的結(jié)果,，應(yīng)該說電視劇也是教育我們?nèi)绾巫鋈说囊粋€途徑吧,！電視劇里對于作出這樣事情的人，肯定不會有好的結(jié)局,。同時,，我想告戒個別同學(xué)不要輕易去模仿電視劇里的違法犯罪活動,。

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在講一個案例：如某中學(xué)新生金某，入校前不滿十四歲,，在校期間經(jīng)常攜帶管制刀具,，稱王稱霸，以黑-社-會老大自居,。一天,，由于與鄰班的一個男生發(fā)生口角，兩人約定在男廁所決斗,。他帶著管制刀具赴約,，見那個男生后瘋狂的向那個男生身上捅去，那個男生見勢不好,，扭頭就向教室跑去,，可他還是沒有放過這個男生，一路追過去,，一直到教室門口他還用管制刀具扎那個男生,。那個男生最后因為多處割傷而造成重傷。而金某,，因為不滿14周歲而免予刑事處罰,，但其監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)一定的民事責(zé)任，賠償對方損失,。

第一款規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)在我們來解讀一下，意思就是說一個人只要滿了16周歲,他犯任何罪都需要承當(dāng)責(zé)任,而且是承當(dāng)刑事責(zé)任,刑事責(zé)任有很多種,一般是剝奪人身自由,用通俗的話說就是做牢,。

第二款規(guī)定:已滿14周歲不滿16周歲的人,犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸,、搶劫,、販賣毒品、放火,、爆炸,、投毒罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任,。也就是說：首先這款里的故意殺人、強(qiáng)奸等是指的是行為,，不指具體犯罪,，因為在其他犯罪中可能也存在這些行為，如在綁架罪中,，如你綁架中故意殺害被綁架者,，按照法律應(yīng)該綁架罪處罰,，但這里面有殺人行為，14歲到16歲應(yīng)對里面的殺人行為負(fù)責(zé),。其次為什么只規(guī)定這八種行為要負(fù)刑事責(zé)任,？首先因為這八種行為是青少年經(jīng)常犯，而且是對社會危害最嚴(yán)重的,，還有就是法律站在保護(hù)青少年的角度上,，因為刑事責(zé)任對一個人的處罰比較嚴(yán)重，而青少年還處于可塑階段,，所以一般的行為就沒有必要要用最嚴(yán)厲的刑事責(zé)任來處罰,，這是為了保護(hù)青少年。一般的行為可以用教育的手段或治安管理處罰法來處罰,。

第三款：已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這是比較成年人來說的,，意思說青少年犯罪應(yīng)當(dāng)比相對應(yīng)的成年人犯罪可以判的輕一點。

第四款：因不滿十四周歲犯罪不予刑事處罰的,，責(zé)令他的家長者監(jiān)護(hù)人加以管教,；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng),。這里面就包括很多同學(xué)認(rèn)為的14周歲以下犯了事就沒事的誤解,。法律明確規(guī)定14周歲以下犯任何罪都不負(fù)刑事責(zé)任。這是法律考慮14周歲以下的孩子沒有認(rèn)知力,，不能很好的認(rèn)識能力,，所以規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任，但由于在這個時候它的監(jiān)護(hù)人已經(jīng)不能很好的管教,，政府一般會收容管理,，就是由政府去管教。打個比方一未成年殺了人,，由于它未滿14周歲,，它可以不負(fù)刑事責(zé)任，但政府可以對其收容管理,。如一案例中,，其中一個未成年人就未滿14周歲，但政府一直把其放在未成年犯管教所教養(yǎng),，在實質(zhì)上也剝奪其人身自由,，只是時間不規(guī)定，根據(jù)其教育的效果和對社會的危害來判斷,。

同時我國的《治安管理處罰法》第二十—條規(guī)定,，違反治安管理行為人有下列情形之一,，依照本法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的，不執(zhí)行行政拘留處罰：已滿十四周歲不滿十六周歲的,；已滿十六周歲不滿十八周歲,，初次違反治安管理的等。

同學(xué)們,，我們的社會是一個法制社會,，盲目的崇拜影片里面的那些黑-社-會老大會使我們失去學(xué)習(xí)的動力，生活的方向,，做人的準(zhǔn)則,。如果一意狐行，一定會受到法律的嚴(yán)懲,。

（四）,、不良嗜好

（五）、虛榮心理

未成年人的不良行為往往與虛榮心理聯(lián)系在一起,。他們往往沒有足夠的自律自控能力,，經(jīng)不起不良誘惑。他們對學(xué)習(xí)沒有足夠的興趣,，在學(xué)習(xí)上往往向?qū)W習(xí)差的學(xué)生看齊,，他們的興趣指向出現(xiàn)偏差。不是注意哪些學(xué)生學(xué)習(xí)好,，品德好,，行為好。而是注意哪些學(xué)生吃的好,、穿的好,、用的好。他們首先是向家長索取,，在家長那里得不到滿足以后,，自己的心理出現(xiàn)更加強(qiáng)烈的占有欲，想方設(shè)法將別人的好東西據(jù)為己有,。因此,，走上了違法犯罪的道路。

比如：某班有兩個學(xué)生姚某和柳某,，家庭條件不錯,。他們的虛榮心理就非常強(qiáng)烈，經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己穿的衣服是名牌,，想通過這種方式來贏得在同學(xué)中的威信,。可是,，追求名牌是無止境的,。他們一再的向家長要名牌,，家長也不能回回滿足他們的需求。于是這兩名同學(xué)趁周末放假的時候,，來到街上,，尋找獵物，伺機(jī)搶劫,。終于,，有一天搶劫成功，得到了2000元,，每人分得1000元,。結(jié)果，還沒到2個小時,，柳某就在學(xué)校被抓獲,。第二天，又將姚某抓獲,。最后他們二人分別在少年法庭上被判有期徒刑三年,。他們留下了后悔的眼淚，表示出極大的懺悔,，可是法律是無情的,，他們在少管所將度過漫長的鐵窗生涯。

由于以上五個主觀方面的原因,，導(dǎo)致青少年不良行為甚至違法犯罪行為的產(chǎn)生，所以我國1999年頒布的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條明確規(guī)定,，下列行為屬于不良行為：（一）曠課,，夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具,；（三）打架斗毆,，辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財物,；（五）偷竊,，故意破壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博,；（七）觀看收聽色情,，淫穢的音像制品，讀物等,；（八）進(jìn)入法律規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,；（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

對于未成年人身上存在的,，出現(xiàn)的“不良行為”作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人家長和學(xué)校有權(quán)進(jìn)行教育和矯治,。這是法律賦予家長和學(xué)校的權(quán)利,。該法還要求未成年人對犯罪進(jìn)行自我防范。同學(xué)們可以根據(jù)法律列出“不良行為”對照自己的行為,，進(jìn)行自我檢查,，有則改之。同時還要積極聽從家長,，學(xué)校的教育,。配合學(xué)校、班主任的要求予以矯治,。

二,、我再同同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范。

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律,、法規(guī)及社會公共規(guī)范,。

實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣,，“學(xué)好三年難,，學(xué)壞一天易”，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國家法律、法規(guī),、社會公共規(guī)范,，尊重社會公德，從小養(yǎng)良好習(xí)慣,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，自我調(diào)節(jié)、自我完善,，自覺抵制違法犯罪行為的引誘,。（如在一起未成年人入室搶劫案中，涉案人員有三人,，其中年齡最小的王某年僅14周歲,，08年10月的一天晚上，劉某與李某到某歌舞廳找到王某,，并邀王某去玩,，王某就跟隨前往來到一住宅區(qū)，劉某帶頭敲開被害人陳某家的門,，進(jìn)屋后要陳某拿錢,，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項鏈，王某見狀退出門,，最后劉某被判8年徒刑,，李某被判5年徒刑，王某因年少,，不辯是非,，又沒有實施具體行為，為體現(xiàn)對未成年人的教育和挽救政策,，對他作不起訴處理,，此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢,。）

（二）樹立自尊,、自立、自強(qiáng)的意識,。

自尊,、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑,。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無濟(jì)于事的,。案犯舒某原是某中學(xué)的學(xué)生，他的母親把他轉(zhuǎn)到其他中學(xué)讀書后,，他認(rèn)為自己不是讀書的材料,，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲,，并結(jié)識了也是不喜歡讀書的劉某等人,，與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī),，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢,，被判處七年徒刑,。

（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。

未成年人只有學(xué)好知識,，豐富社會生活經(jīng)驗,，煅煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識,，才能分清是非,，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴-力侵害的時候,，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識,。

時候,，切實要記住兩點：第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害,，為自己的首要任務(wù),。不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110”報警。對于這一點,，在一件案例中的作法對同學(xué)們很有借鑒作用,，那天小女孩娟娟放學(xué)后背著書包獨自一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子,，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家的,，我就跟著她待她開開門后就沖進(jìn)她家搶點東西。于是王某就一直跟著娟娟,，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一進(jìn)跟著她,，心理很害怕，在走到自家房子門口時,，她心想：如果發(fā)現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話,，這個壞蛋一定會沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門,。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去,，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒,，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來,，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開門,，她立即打110報警,，在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個小房間里反鎖起來,，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫,，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時,，由于張阿姨報了警,，公安人員及時趕到將王某抓獲,。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,，如及時向?qū)W校,、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長,、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)和政府主管部門的報告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù),，要知道報復(fù)傷人也是違法的,，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢,。我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形,，這也是我們常常遇到的情況。舉一個案例說明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個朋友一起玩,，一天,，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上,，蔣某聽李某及朋友說：“等一下要將那人的手機(jī)搶來,，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫,，他有點不想去,，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場,，實施搶劫時,，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下他的身看有沒有錢,。蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某,，案發(fā)后，由于受害人及時報案,，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友還有蔣某一并抓獲,，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉,，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強(qiáng)行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪,。蔣某最后被判處有期徒刑一年,。

舉這個例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話,，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他,，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場,，即使你沒有動手,，你也難脫干系。因此受害人不管你具體有什么行為,，他只說共有多少人實施搶劫,，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以同學(xué)以后如碰到這種情況,，一定要保持清醒的頭腦,，要有自我保護(hù)意識，不要惹禍上身,。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r,，不要害怕，一定要沉著,、冷靜,，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā),，積極同違法犯罪行為做斗爭,，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的,，害怕的應(yīng)該是他們,。以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用,，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法,、犯罪，健康成長,，還要靠同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化,、科學(xué)、法律等方面的知識,，做一名遵紀(jì)守法的好公民,。今天我就講到這里，謝謝同學(xué)們,。

二〇一三年五月九日

老師們,、同學(xué)們：你們好！

今天,，很高興能參加我們學(xué)校的這個法制教育講座,。舉辦這個法制教育講座很有必要,，也很及時，目的就是要通過這個講座,，讓同學(xué)們多了解一些法律知識,，增強(qiáng)法制觀忥，做個遵紀(jì)守法的好少年,。今天,，我主要講四個問題：一、未成年人為什么必須學(xué)習(xí)法律知識,？二,、“違法”“犯罪”的概忥與區(qū)別。三,、未成年人違法犯罪的原因,。四、未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識,。

一,、未成年人為什么要學(xué)習(xí)法律知識

近年來，未成年人犯罪日益突出,，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加,，而且犯罪成員在案犯總數(shù)中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對提前,。僅從我區(qū)的實際來看,，在我們辦理的未成年人案件中，盜竊案,、搶劫,、打架斗毆等案件居多，大部分行為人均表示,，根本不知道其行為是犯罪行為,。因此，未成年人必須加強(qiáng)自身法律知識的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)法律知識使自己了解什么是違法和犯罪,，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的）,，同時,，知道拿起法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

二,、“違法”“犯罪”的概念與區(qū)別

和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會,、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事,，擾亂治安,；攜帶管制刀具,，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物,；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫-亂或者色情賣淫活動,；多次偷竊,；參與賭博，屢教不改,；吸食,、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為,。上述列舉的行為中,，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意,，同學(xué)們可能會對此不以為然,，但這也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的,，據(jù)我們了解,，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強(qiáng)行索要錢財,，這是一種違法行為,，同學(xué)們不要害怕,，要敢于檢舉揭發(fā),，同這些違法行為作斗爭,。那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當(dāng)如何處理呢？一方面對違法行為較輕的未成年人，一般由其父母或者其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教,。如果未成年人具有上述違法行為，且構(gòu)成違反治安管理行為的,，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰，處罰的種類有警告,、罰款,、行政拘留,，根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第十二條之規(guī)定：已滿14周歲不滿18周歲的人違反治安管理的,，從輕或者減輕處罰；不滿14周歲的人違反治安管理的，不予處罰,，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,。

中，三名嫌疑人剛滿十五歲不滿十六歲,，另外兩名同學(xué)更是才只有九歲,。同學(xué)們說，他們的行為夠沒構(gòu)成犯罪,？很顯然,，他們五人的行為已經(jīng)構(gòu)成盜竊罪，按照刑法應(yīng)該被刑事拘留,，甚至?xí)慌行?。但是由于他們未滿十六周歲，只能由父母監(jiān)管,，但是在他們的人生道路會永遠(yuǎn)的留下一條犯罪記錄,，如果今后他們想靠大學(xué)或是到部隊當(dāng)兵，或者到公司上班,，都會受到很大的限制,。同時他們的父母將會代替他們賠償別人的損失。同學(xué)們：違法犯罪所造成的危害是什么?我們姑且不談犯罪給社會給被害人帶來的傷害，他們的父母,，辛苦半輩子,，含辛茹苦撫養(yǎng)成人為了什么?是望子成龍啊，這下可好這條龍飛到監(jiān)獄去了,，他們的心在流血啊,。而最主要的是對他們自己的傷害，理想前途沒有了,，人格尊嚴(yán)沒有了,，自由生活沒有了，當(dāng)他們失去自由,，才知道自由的可貴,，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的價值,。面對著鐵窗電網(wǎng)警衛(wèi),，他們想到的是遲到的后悔和深深的懺悔。

地方,，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西,，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生,，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧,、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞,，最后走向了犯罪的道路。前段日子在我們鎮(zhèn)上剛宣判了一起案件,，兩名主要嫌疑人一個被判無期徒刑,，一個被判了12年。其實他們也就是為了生活中的一點小矛盾幾句話和對方過不去,，就咽不下這口氣,，一定要去出頭。結(jié)果一刀下去就將對放的生命結(jié)束了,，自己的一生也給葬送了,。被判無期的那名嫌疑人也就20歲左右，比同學(xué)門也大不了多少啊,。

三,、未成年人違法犯罪的原因

1．以自我為中心的意識強(qiáng)，社會責(zé)任意識差,。多數(shù)青少年犯原在家庭中是“小皇帝”,，長期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的家庭環(huán)境里，家長對其處于服從地位，千方百計地滿足他們的各種愿望和要求,，結(jié)果使他們逐漸形成了以自我為中心的意識,，為所欲為，十分任性,，自私,、貪婪和霸道。他們只注重自己的享受,，只想自己吃得好,、穿得好、用得好,、玩得好,，卻不顧及他人或社會的利益，更別說什么社會的責(zé)任,，為社會做什么有益的事,，什么扶危濟(jì)困，見義勇為,，愛心,，都與已無關(guān)。這種人崇尚金錢,，追求自身利益,，追求高消費，爭強(qiáng)好勝而缺乏進(jìn)取精神,，甚至為了達(dá)到目的而不擇手段,。

滋味，不知道世事的艱難,。在日常生活中,，他們不能控制自己的不良行為習(xí)慣，甚至不能應(yīng)付一些較小的挫折,，心理承受力非常脆弱,。他們在遇到挫折時，往往表現(xiàn)出過分的失望,、焦慮,、沮喪情緒，甚至意志消沉,，自暴自棄,，不能客觀地分析自己原因和客觀情況，使挫折的負(fù)面影響在其身上表現(xiàn)得非常明顯,，在不良刺激的誘惑或社會上不法分子教唆下,，萌發(fā)違法犯罪的忥頭,，走上犯罪道路。

3．情感豐富,，自我控制能力差?，F(xiàn)在的青少年大多是獨生子女，無兄弟姐妹,，他們在父母的過度呵護(hù)和嚴(yán)格的監(jiān)控下,，日復(fù)一日，年復(fù)一年緊張的學(xué)習(xí),，他們渴望朋友,，渴望交流，渴望了解社會,，接觸社會,，但由于他們辨別是非能力不足，自我控制能力差,，感情易沖動,，敢愛敢恨，敢做敢為,，在日常生活中常交上一些“情所意合”,、夠哥們、講義氣的朋友,，在他們的熏陶下,，人生觀、價值觀發(fā)生偏差,，他們講究吃喝玩樂，追求享受,，他們只關(guān)注自己的需要,，很少考慮別人的感受和社會的利益。當(dāng)自己得不到別人尊重,、自己的需要得不到滿足時,，便相互對立，仇恨,，大打出手,，甚至報復(fù)、傷害,、故意殺人犯罪,。

4．模仿能力強(qiáng)，辨別是非能力差,。多數(shù)未成年獨生子女自我意識較強(qiáng),，在社會交往中具有探索未知,、學(xué)習(xí)新鮮事物，模仿他人行為的求知欲,，但由于他們年幼,，缺乏是非辨別能力，把壞的當(dāng)成好的,，把腐朽當(dāng)作神奇,。把打架當(dāng)成勇敢，把酗酒當(dāng)作豪爽,，把一起干壞事當(dāng)作義氣,，把揮霍當(dāng)作瀟灑，把吸毒涉黃當(dāng)作探索,。這些人極易被社會上存心不良的人拉下水,，從而走上犯罪道路。

5．好逸惡勞心理突出,，吃苦耐勞艱苦創(chuàng)業(yè)精神差,。多數(shù)青少年從小生長在“衣來伸手、飯來張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里,，許多父母過分嬌慣溺愛和遷就子女,，盡可能多地給子女錢，供其揮霍,，他們不知父母的艱辛,，不知掙錢的不易，不知節(jié)儉,，不知創(chuàng)業(yè)的艱難,。養(yǎng)成了坐享其成，好吃懶做,、自私任性,、冷酷殘忍、乖戾蠻橫,、脾氣暴躁,，以及鄙視勞動、厭惡勞動的不良品格,。他們隨著年齡的逐漸增大,，他們的物質(zhì)享樂欲望不斷膨脹，他們賴以生活的經(jīng)濟(jì)來源,，不能滿足他們貪得無厭的需要時,，便會鋌而走險，就會用違法犯罪行為去維護(hù)好逸惡勞的習(xí)慣,，走上違法犯罪的道路,。

四,、未成年人如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范。

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)及社會公共規(guī)范,。 實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費更大的力氣，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德,，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié),、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘,。

（二）樹立自尊,、自立、自強(qiáng)的意識,。

自尊,、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑,。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無濟(jì)于事的,。

（三）增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。

未成年人只有學(xué)好知識,，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識,。才能分清是非,，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴-力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警,。

著去,，即使你沒有動手，你也難脫干系,。因為受害人不管你具體有什么行為,，他只說共有多少人實施了犯罪，你們這些去的人即使沒動手也都助了威,。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況,，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識,，不要惹禍上身,。總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r,，不要害怕,，一定要沉著、冷靜,，機(jī)智勇敢,，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭,，我們要堅信邪不可能壓正的道理,，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們,。

同學(xué)們,，今天你們是在校的學(xué)生，明天是祖國建設(shè)的棟梁,，作為一名學(xué)生,，有這樣美麗的學(xué)校，有這樣高素質(zhì)的老師,，有這么好的教育質(zhì)量,，你們是幸運兒，你們應(yīng)珍惜光陰,、努力拼搏,。祖國需要你們，明天是你們的!

謝謝大家,。

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇二

人與人是不相同的,，人們本身就存在著一些不公平，不論是生理上還是環(huán)境上,。但是法律面前人人平等,，法律是所有人最為平等的平臺,，只要擁有了法律，人們就擁有了真正能夠平等交流的機(jī)會,。下面是小編為大家收集有關(guān)于法制教育講座心得,，希望你喜歡。

為認(rèn)真貫徹落實上級公安機(jī)關(guān)執(zhí)法大培訓(xùn)工作要求,，深入推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),，提高全局執(zhí)法辦案質(zhì)量，更好地指導(dǎo)民警日常執(zhí)法辦案, 2011年8月1日至8月5日,，德興市公安局在潭埠警官培訓(xùn)中心舉行為期一周的法制員培訓(xùn)班,，各單位選取的法制員23人參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

結(jié)合當(dāng)前法制重點工作和全局執(zhí)法工作實際,，本期培訓(xùn)班局法制科將主要就刑事案件辦案程序,、行政案件辦案程序、案事件系統(tǒng)辦案程序,、案例分析及案件評查等方面進(jìn)行培訓(xùn),，進(jìn)一步強(qiáng)化民警理性、平和,、文明,、規(guī)范的執(zhí)法理念，在學(xué)習(xí)法律基本知識的基礎(chǔ)上,，熟練掌握本警種,、本崗位所需的專業(yè)法律知識，并對民警執(zhí)法辦案過程中遇到的實際問題進(jìn)行重點細(xì)致的分析,、說明和解答,。

為確保學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí),、生活制度,，實行全封閉式管理，嚴(yán)格出勤和請銷假制度,，確保整個培訓(xùn)期間管理有序,、秩序井然，確保切實提高法制員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)力推進(jìn)基層單位執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),。

近日我參加了第一期全省公安機(jī)關(guān)基層科所隊長“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)‘三項建設(shè)’”專題培訓(xùn)班,，在此次培訓(xùn)班上各位領(lǐng)導(dǎo)采用多媒體授課,，運用了大量案例,，圖文并茂,，深入淺出,，觀點明確，使自已增長了見識,、開闊了眼界,，受益匪淺。特別是安順市公安局,、六盤水市公安局就本地區(qū)個案辦理中的深刻教訓(xùn)剖析,，德江縣公安局成功預(yù)防、處置群體性事件發(fā)生的經(jīng)驗,，本人深深地體會到,，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策,，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,，是深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展,、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要,，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求,。

新時期公安機(jī)關(guān)肩負(fù)著鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位,、維護(hù)國家長治久安、保障人民安居樂業(yè),、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大政治和社會責(zé)任,，必須堅定不移地按照中央的要求，開展好學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐活動,。公安部提出的在新形勢下公安機(jī)關(guān)要大力加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè),，著力提高理性、平和,、文明,、規(guī)范執(zhí)法能力;要深入推進(jìn)公安信息化建設(shè)，著力提高基層實戰(zhàn)能力;要妥善處置各種突發(fā)事件;要加強(qiáng)和改進(jìn)輿論引導(dǎo)工作,，實現(xiàn)公安機(jī)關(guān)與媒體的良好合作,，著力提高駕馭復(fù)雜局勢能力，切實擔(dān)負(fù)起維護(hù)一方平安,、確保一方穩(wěn)定的重大政治責(zé)任,。這是公安部緊緊圍繞新形勢、新任務(wù)對公安工作提出的新要求,、新挑戰(zhàn),，是公安部黨委關(guān)于當(dāng)前和今后一個時期公安工作和公安隊伍建設(shè)的重大部署和基本要求。

近年來，公安機(jī)關(guān)緊緊圍繞黨的工作大局,，堅持“科技強(qiáng)警,、素質(zhì)強(qiáng)警、創(chuàng)新強(qiáng)警”的發(fā)展戰(zhàn)略,，以“三基”工程建設(shè)為抓手,，狠抓隊伍正規(guī)化建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和各項公安業(yè)務(wù)建設(shè),，公安工作和隊伍建設(shè)都取得了長足的進(jìn)步,，但是我們?nèi)蕴幱谌嗣駜?nèi)部矛盾凸顯期、刑事案件高發(fā)期和對敵斗爭復(fù)雜期,。特別是今年,，如何應(yīng)對國際金融危機(jī)，實現(xiàn)保增長,、保穩(wěn)定,、保民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,，形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨,。公安部黨委作出開展“三項建設(shè)”,、推進(jìn)新一輪“三基”工程建設(shè)的重要部署，給公安工作提出了新的更高的要求,。我們必須清醒地認(rèn)識到與形勢任務(wù)相比,，我們的工作距黨和政府的要求，距廣大人民群眾的新期待還有很大差距;與公安工作現(xiàn)狀相比,，民警在思想觀念,、紀(jì)律作風(fēng)、執(zhí)法能力,、管理水平等方面還存在不少亟待解決的問題,，特別是隊伍整體素質(zhì)不高，是制約公安工作發(fā)展的最大的“瓶頸”,。在公安廳黨委提出的“科技強(qiáng)警,、素質(zhì)強(qiáng)警、創(chuàng)新強(qiáng)警”三大戰(zhàn)略中,，素質(zhì)是核心,，加強(qiáng)教育培訓(xùn)則是提高民警整體素質(zhì)的重要途徑。廳黨委舉辦全省科所隊長專題培訓(xùn)班,，開展大培訓(xùn),，目的就是要我省基層公安工作發(fā)展的“瓶頸”問題。如此大規(guī)模的培訓(xùn)活動，在我省公安史上是前所未有的,，這充分表明了廳黨委狠抓基層隊伍建設(shè),、抓素質(zhì)強(qiáng)警的決心和力度。

一,、統(tǒng)一認(rèn)識抓思想。一是要按照科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的要求，抓住當(dāng)前公安法制建設(shè)大發(fā)展的良好機(jī)遇,，積極按照上級公安機(jī)關(guān)和局黨委的部署和要求,，開展思想動員，更新執(zhí)法理念,，切實領(lǐng)會加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)是公安機(jī)關(guān)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的一項重大舉措,，是提高公安機(jī)關(guān)執(zhí)法公信力的重要途徑，在執(zhí)法中堅持“理性,、平和,、文明、規(guī)范”的理念,，為執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)注入以人為本的理念,。積極吸收借鑒好的經(jīng)驗做法，創(chuàng)造性地開展工作,，要以敢為人先的魄力,，見微知著的眼光，誓不言敗的韌勁,，服務(wù)大局,、推動大局，不斷提高自身的綜合執(zhí)法能力,、服務(wù)執(zhí)法能力和和諧執(zhí)法能力,，做執(zhí)法為民的楷模、學(xué)法用法的表率,、執(zhí)法辦案的能手,、法律服務(wù)的高參，在執(zhí)法活動中最大限度地實現(xiàn)法律效果,、政治效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一,，積極推動法制工作在更高的起點上實現(xiàn)更好更快地發(fā)展。二是牢固樹立立警為公,、執(zhí)法為民的思想,，強(qiáng)化證據(jù)意識、程序意識、人權(quán)意識和自覺接受監(jiān)督的意識,，把維護(hù)社會穩(wěn)定,、打擊違法犯罪與尊重、保障人權(quán)統(tǒng)一起來,，把提高執(zhí)法辦案效率與自覺接受監(jiān)督統(tǒng)一起來,。三、要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，把“隊伍建設(shè)年”活動與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,、 “大學(xué)習(xí)、大討論”,、隊伍集中教育整頓等一系列活動緊密結(jié)合,、有機(jī)統(tǒng)一起來，既要狠抓“隊伍建設(shè)年”活動各項任務(wù)的落實,，又要全力促進(jìn)公安法制工作的開展,，切實做到“兩不誤、雙促進(jìn)”,。

二,、提高素質(zhì)抓學(xué)習(xí)。加強(qiáng)法律法規(guī),、業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方法，做到“一日一學(xué),、一周一訓(xùn),、一月一考、一年一總結(jié)”,。即：每天堅持一段時間自學(xué),，每周利用“周一講評”堅持組織一次培訓(xùn)，每月組織一次執(zhí)法競賽,，每年進(jìn)行一次執(zhí)法工作總結(jié),，解決工學(xué)矛盾，保證學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量,，為嚴(yán)格,、公正、規(guī)范執(zhí)法打下堅實的基礎(chǔ),。特別是貴州省案事件信息系統(tǒng)開通后,著力提高案事件信息系統(tǒng)的應(yīng)用水平,。

三、重視執(zhí)法抓組織,。一是在各執(zhí)法辦案單位確定一名法制員,，負(fù)責(zé)本單位的執(zhí)法質(zhì)量工作,，充分發(fā)揮法制員在本單位執(zhí)法規(guī)范建設(shè)中的“三員”作用(即：一、當(dāng)好“質(zhì)檢員”,，嚴(yán)把案件初審關(guān),。二、當(dāng)好“參謀員”,，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策,。三、當(dāng)好“指導(dǎo)員”,，規(guī)范執(zhí)法行為),，把好執(zhí)法質(zhì)量第一道關(guān)。二是實行執(zhí)法工作集體審議制,，對執(zhí)法工作特別是案件的辦理,，必須要有部門領(lǐng)導(dǎo),、辦案民警,、法制員參加，充分發(fā)揚民主,，共同研究處理,，防止憑主觀臆斷辦案、辦錯案,、辦人情案,，同時在交流的過程中逐步提升民警的法律素質(zhì)和辦案水平。

四,、健全制度抓責(zé)任,。加強(qiáng)制度建設(shè)是公安執(zhí)法的保障，是保障“履職盡責(zé),、公正執(zhí)法”的根本和核心,，一是針對日常執(zhí)法中存在的問題，按照規(guī)范每個執(zhí)法環(huán)節(jié),、細(xì)化每個辦案程序的要求,，落實到每一個民警，每一個崗位,，嚴(yán)密執(zhí)法操作規(guī)程,，杜絕執(zhí)法的隨意性，從制度上規(guī)范行為,，切實尊重和保障當(dāng)事人的合法權(quán)益,，實行標(biāo)本兼治，鞏固和深化成果,，建立長效機(jī)制,。二是狠抓制度落實,，將執(zhí)法工作納入民警個人績效考核，與評先評優(yōu),，目標(biāo)考核相掛鉤,，獎懲過硬，增強(qiáng)民警責(zé)任心,，實現(xiàn)要規(guī)范公正執(zhí)法向我要規(guī)范公正執(zhí)法的觀念和行為的轉(zhuǎn)變,，促使全局規(guī)范執(zhí)法建設(shè)取得實效。三是充分利用信息化這一有效手段,，積極推行執(zhí)法辦案的網(wǎng)上流程管理,、網(wǎng)上審批、網(wǎng)上監(jiān)督和網(wǎng)上考評,，把信息化手段滲透到執(zhí)法辦案的各個環(huán)節(jié),，做到以信息化規(guī)范執(zhí)法程序、落實執(zhí)法制度,、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督,、提高執(zhí)法質(zhì)量。

為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊伍建設(shè),，提高監(jiān)管隊伍依法監(jiān)管的能力和水平,，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，__日至__日,，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴___開展法制工作培訓(xùn),，我有幸參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)雖短,，但給我留下了非常難忘的印象,，五天來，我認(rèn)真聆聽了等人就中國法制社會,、職務(wù)犯罪,、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力,，受益匪淺,。主要有以下幾方面體會。

一,、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍,，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的,。因為在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度,，增加政府工作的透明度,、規(guī)范行政執(zhí)法程序,，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段,，做了大量的卓有成效的工作,。但事實上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞,，行政執(zhí)法隊伍業(yè)務(wù)水平有待提高,，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問題。而且,，從行政執(zhí)法部考,，試大網(wǎng)站收集門人員的角度來說，只有整個行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識,，自覺地行動起來,，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展,。從這個層面上來說,，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。

二,、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步地意識到自身的不足,。這次培訓(xùn),，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識，也講了一些證據(jù)法,、刑事訴訟法,、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品,、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多,，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解,，發(fā)現(xiàn)其實這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián),，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通,。因此,，我覺得平時除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī),，這樣才能更好的開展案件審查工作,。總之,，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野,，增長了見識,，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理,。

三、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法,。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際,，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法,，促進(jìn)工作取得實效的本領(lǐng)和能力,，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的,。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識到自已身上的責(zé)任更加重了,，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實清楚、證據(jù)確鑿,、程序合法,、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精,，力求無錯案的發(fā)生,，使每一個執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說,，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要,、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野,，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用,。

四,、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀,。社會在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,，但在當(dāng)今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕,。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員,，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘惑,，這就更需要我們能夠擺正思想,，堅定信念,，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓(xùn)中,，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解,，讓我深刻地認(rèn)識到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過培訓(xùn),，牢固樹立正確的人生觀和價值觀,，徹底找出自己思想、作風(fēng),、制度,、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識,，能夠做到面對誘惑不為之所動,，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線,。

現(xiàn)代社會是知識競爭的年代,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識,，才能到達(dá)新的高峰,。這次培訓(xùn)就給了我們一個非常好的學(xué)臺，營造了”我要學(xué)“,、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

孟子曾經(jīng)說過：不以規(guī)矩，不成方圓,?！胺ㄖ巍敝敢环N治國方略或社會調(diào)控方式,，在這個意義上,，法治是與人治、德治相對立的,。如果許多人都不受法治控制,，想干什么就干什么，那么世界該變得如何?法治讓人講究文明,，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己,，少些人們的糾紛，使人們和諧,，社會安定,。

法治，無聲警察

一個未滿18歲的青少年,，他的父母由于身體不好,，而沒有時間管他,，他便像一個流浪子一樣，整天游著,，游著,。他慢慢地迷上了電腦游戲，為了去網(wǎng)吧打游戲,，有時甚至還逃學(xué),。當(dāng)他沒有錢時，他第一想到的就是他的母親,，無論是誰說的話,，他母親都會信。他就以她母親的這一弱點,，來求得他的奢侈之心,。他回了家，騙他母親說學(xué)校要買資料,，需要交15元錢,，他的母親毫不猶豫的把15元錢給了他。

他繼續(xù)逃學(xué),，并得寸進(jìn)尺地向他母親要更多的錢,。直到后來，學(xué)校老師知道了這件事,，狠狠地批評了他,，并告訴了被蒙在鼓里的父母，讓他們認(rèn)真監(jiān)督他,，不讓孩子偷偷溜去網(wǎng)吧,，然后讓學(xué)生幫助他，讓他知道原來世界上還有一種這么可貴的東西——情感!

法治,，知心朋友

說到小學(xué),，我便想起了我的一位同桌，她,。,。。,。

我每次出教室的時候,，總感覺有一件不好的事要發(fā)生，當(dāng)我回來的時候,，發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了,，反正是一支筆，我也沒去探究了，但后來,，這種情況出現(xiàn)很多回,，我就發(fā)誓：這件事我一定要查個水落石出。

有一次,，我假裝出去了(其實我在墻壁邊謹(jǐn)慎地望著),。突然，我看到我的同桌,，趁有些人不注意,，悄悄地從我的位子里拿出一樣?xùn)|西來。我便跑去告訴老師,，要老師為我做主,。

老師把同桌叫去，同桌進(jìn)教室時眼睛紅腫著,，后來,，老師安排他一個人坐，并讓她父母好好教育她,，讓她改正偷東西的行為,。

法治，法治,，就是這么厲害,，你們的一舉一動都會被它看在眼里。

法治不能使人人平等,，但是在法治面前人人都是平等的,。

法律，是整個世界,，也是人類必須遵守的規(guī)則,，也正是法律制約著人類，以至于這個世界不會亂套,，而我所要說的“法律”,，并不是哪一個國家頒布的刑法、憲法,，而是我們小學(xué)生的應(yīng)該遵循的法律,，這并不是一本書籍或一條法則，而是在我們面臨的困難的解決方式,，而這個“法律”的編寫人正是我們的老師和家長，他們時時刻刻為我們著想,，為我們分憂,，所以說，才有了我們的“法律”。

作為一名小學(xué)生,，說不大也不大,，說不小也不小，正處于兒童轉(zhuǎn)向少年的過渡期,，在這個時段里,，孩子們的身心很容易受誘惑，所以必須要保護(hù),，首先要注意的就是校園安全和交通安全,，在校園安全里，第一,，不要隨便攀爬公共設(shè)施,，像我的學(xué)校，就有一座假山,，每到中午,，便看見許多孩子在上面爬，這種行為是堅決不行的,，要是不慎摔下來怎么辦,，不要為了這一時的快感而付出了一生的代價。就算不為了自己著想,，也要為父母著想啊,，我們都是家里的小寶貝，出了事誰的父母都不好受,。第二,，就是不要在教室里追趕，桌椅很容易傷到我們,，萬一摔倒,，頭碰到椅子咋辦，頭是最致命的部位,，一個不好,，就要與親人天人永隔。第三,，不要與同學(xué)打架,，平時大家關(guān)系好的同學(xué)接觸一下可以，但不要來真的,，既讓自己受了傷,，又傷了感情?？傊?，做什么事都要謹(jǐn)慎,，三思而后行，自己的生命才是最重要的,。

精彩人生路,，法律伴我行，相信法律始終會伴在我們左右,，幫助我們平安度過一生,，讓我們用人生的畫筆，勾勒出我們未來的絢麗藍(lán)圖,。

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇三

班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，為優(yōu)化育人環(huán)境，形成良好的校園文化氛圍,，積極發(fā)揮班級文化的作用,，4月9日下午，xx小學(xué)開展了“美麗班級”教室布置評比活動,。

評比中發(fā)現(xiàn),，各班的教室布置都能立足于班級實際，既注重整體布局又處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)的完美,，既注重簡潔美觀又體現(xiàn)實效與個性,，使小小的教室展示了美化的無限魅力。低年級的教室布置富有童趣：有趣的識字角,、卡通的衛(wèi)生角,、傳播知識的圖書角、彰顯個性的豐收園……都成為學(xué)生學(xué)習(xí)和展示自己才能的舞臺,。中高年級的班級布置富有文化氣息：一幅幅圖畫,、書法作品展示了學(xué)生的特長；一張張色彩明麗的手抄報成為了亮麗的風(fēng)景,；一篇篇生動的作文拓展了同學(xué)們的思維……有形的環(huán)境與無聲的文化有機(jī)結(jié)合,，創(chuàng)造出了一片有生命感的教室文化天地，讓學(xué)生在無聲的熏陶,、感染和鞭策中受到教育,。通過評比，最終一（3）,、二（1）,、二（3）、六（1）,、六（4）這5個班獲得了“最美班級”的稱號,。

此次評比活動，是該校推進(jìn)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的一部分,，它不僅使各班面貌煥然一新,，更培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識和合作精神,，還增強(qiáng)了班級的凝聚力,，有力促進(jìn)了班級文化的形成，校園的整體環(huán)境隨之也得到了提升,。

為貫徹落實黨的十八屆四中全會提出的“全面推進(jìn)依法治國”的總目標(biāo),，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育，踐行社會主義核心價值觀,，弘揚法治,，迎接xx市國家級“文明城市”創(chuàng)建，xx年12月5日在合肥求實職業(yè)學(xué)校食堂大廳舉辦了以“弘揚法治精神,，構(gòu)建和諧校園”為主題的法制進(jìn)校園專題講座,。講座由政教處吳主任主持，合肥雙鳳派出所鄭所長主講,，xx校長做了總結(jié)發(fā)言,。

鄭所長的講座從學(xué)校周邊治安環(huán)境與學(xué)校內(nèi)部專項治理、預(yù)防青少年違法犯罪法律知識,、安全防范知識教育等三個方面展開,。講座中結(jié)合中學(xué)生的身心發(fā)展特點和目前未成年人中普遍存在的一些陋習(xí)，通過剖析具體的司法案例,，深入淺出地進(jìn)行分析,，讓學(xué)生們深刻地認(rèn)識到進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧、打架斗毆,、攜帶管制刀具,、賭博、酗酒等違法違紀(jì)行為的巨大危害性,。他諄諄告誡學(xué)生一定要告別陋習(xí),，培養(yǎng)良好的思想道德情操，牢記“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，懂得知法守法對于健康成長全面發(fā)展的重要意義。鄭所長在講座中,，與學(xué)生提問互動,，學(xué)生積極作答，臺下學(xué)生掌聲熱烈,，強(qiáng)化了學(xué)生對法律知識的了解,。鄭所長對法律與安全知識的宣傳教育講座，通俗易懂,，互動性強(qiáng),，會場氣氛既嚴(yán)肅認(rèn)真,，又熱烈活潑，學(xué)生容易接受,，也樂于接受,，有很強(qiáng)的針對性和實效性。

其次,，鄭所長專門就未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識,、安全意識重點講了以下六點：即防火用電安全；交通安全,；防溺水教育,；防盜、防騙教育,；一個人在家時的安全注意事項,。最后趙校長做了總結(jié)發(fā)言：希望全校師生一定要自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，維護(hù)自身和他人安全,，積極創(chuàng)建法制、平安校園,。

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇四

學(xué)校為提高同學(xué)們在日常生活中的法律意識,、自身權(quán)益維護(hù)意識；提高自我防范意識,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，爭做知法、懂法,、守法的好學(xué)生,。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊副隊長羅興中警官于3月26日下午2：00在操場舉辦了“法制安全教育講座”,。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動活潑的思想教育課,，而且對同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠(yuǎn)的守法教育。 通過兩位警官的解讀,，使同學(xué)們充分認(rèn)識到日常生活中,，防微杜漸，知法懂法的重要性,，同時也為今后學(xué)會自我保護(hù),、提高避險、應(yīng)急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ),。

講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識和自我保護(hù)能力,，并結(jié)合本地實際，針對當(dāng)前學(xué)生犯罪案件,、各種事故的特點，對同學(xué)們進(jìn)行以實用法律知識為主要內(nèi)容的法制知識教育；通過事故分析,，對同學(xué)們進(jìn)行安全知識教育，提高同學(xué)們的安全意識,、自我保護(hù)意識。

通過講法律、講故事,、事故分析,、法律知識宣傳的.活動形式,，充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識的積極性，幫助同學(xué)們增強(qiáng)了自我保護(hù)意識和掌握基本避險常識,，深受大家的好評。

通過此次法制安全教育講座,，使大家明確了學(xué)法懂法，知法守法,、自我保護(hù)的重要性,，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識的主動性和積極性;進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和法律意識。同時同學(xué)們也都紛紛表示,，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險知識,，樹立良好學(xué)生形象,，堅決抵制不良風(fēng)氣,，機(jī)智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。

召市初中

20xx年3月26日

小學(xué)生法制教育講座稿小學(xué)生法制講座主持詞篇五

一個個典型的實例,，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的,。我想,，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識太差,，總認(rèn)為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。在這些實例中,，有很多人只是一時沖動，為了解氣,，才范下了故意殺人罪,，當(dāng)初如果平下心來仔細(xì)想想，自我該不該做這些事,，也就不會像此刻這樣,。

犯了罪，一關(guān)就是幾年,，十幾年,，甚至是把一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，每個人只有一次,。而在人生的旅途中,，青春則是最美麗的篇章，如果把這最完美的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,，那一生將會有一道抹不去的陰影,，陷入無底深淵，不能自拔,。

青少年犯罪,，不僅僅虛度了自我的青春年華，還會連累到自我的所有家人,，因為他們把一切都交給了我們,，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事,。

所以,，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹立法律意識,，增強(qiáng)法制觀念,，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜,，要分清自我該做的事和不該做的事,，做一個合法的好公民。平時要從自我做起,，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)決定力,，決定出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我,。

但是我想,，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途,，走上犯罪道路,，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫忙他們，讓他們感受我們對他的關(guān)心和愛護(hù)，從而給他找回自信,。