在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

感謝老師的感謝信500字 小學三年級感謝老師的感謝信篇一

您好,！

幾載寒暑，桃李芬芳,。教師節(jié)在這碩果累累的金秋中悄然而至,。值此喜慶之日，請允許我們代表大學全體學生真誠地道一聲：老師,，您辛苦了,！祝您教師節(jié)快樂！

斗轉(zhuǎn)星移,，難忘您數(shù)千個日日夜夜的陪伴,；歲月長河，難忘您兢兢業(yè)業(yè),、孜孜不倦,、無怨無悔的鎮(zhèn)定容顏。您用思想的魅力和智慧的光輝開啟我們愚鈍的心智,，用博大的胸懷和高尚的品德感染我們生活的點滴,，用深厚的學術(shù)造詣和敏銳的學術(shù)思想引導我們學業(yè)的進步。是你們拼搏的汗水,，造就了如今生機勃勃,、欣欣向榮的校園；是你們無私的奉獻,，培育了一代又一代自強不息,、不斷進取的學子。

難忘記那一個個滿懷自信的身影,，站在這三尺見方的講臺上,，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典,，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識的高峰,；難忘記那一位位滿腹經(jīng)綸的大師，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何“修身齊家治國平天下”,；難忘記實驗室里通宵不滅的盞盞明燈,，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠！

師恩難忘,。請老師們放心,，我們新一代的學子將繼續(xù)秉承“規(guī)格嚴格，功夫到家”的校訓,，攜手奮進,，為把校園裝點得更加美麗,、為美好的明天而不懈努力！

在這里,，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意,，祝愿老師們節(jié)日愉快,，工作順利！

學生：xxx

20xx年x月x日

感謝老師的感謝信500字 小學三年級感謝老師的感謝信篇二

尊敬的校長及各位老師：

首先在教師節(jié)到來之際,，向辛勤工作的各位老師敬個禮,！祝各位尊敬的老師身體健康！工作順利,！闔家歡樂,！

我是1517班的一位學生家長，我今天要感謝的是1517班的班主任牛秀君牛老師,，從去年九月份牛老師接任了1517班的班主任,。從牛老師當班主任的一周后，我從我女兒身上看到了1517班的希望：我女兒以前總是踩著分,、秒踏進教室門,，有時還甚至遲到。不自覺主動地學習,，回家有時跟我耍脾氣,。牛老師上任一周后，我發(fā)現(xiàn)女兒每天提前到校,，回家說話和以前不一樣了,，突然間懂事了許多，越來越自覺了,。

當時我在微信群里感謝過牛老師,，還有許多家長也有同感，都表示對牛老師深深地謝意,！

經(jīng)過一個月,、兩個月到這一年來孩子們的學習勁頭一直在提高。每次月考,、期中,、期末的考試，牛老師都認真地分析成績,，把每次各科的成績明細地打印在幾張紙上,，對比分析。供家長和學生們參考查閱分析,。

每次家長會上,，與家長耐心地溝通,，牛老師說的每字每句都份量很重，一字值千金,！

有時聽女兒回來說牛老師上課時有些咳嗽,，還堅持著上課，每天那么晚了還在批改作業(yè),，還那么早就到校陪著學生,。牛老師，關(guān)心孩子們的同時也要多注意自己的身體,！真心感謝牛老師了,！辛苦您了！

牛老師對每個學生一視同仁,，成績在后面的,，牛老師常常鼓勵他們，這些同學有了信心,，進步了很多,！

在平時的生活能力上，牛老師讓同學們在家多干些家務,，知道感恩,，歷練自己。

對有些不遵守校規(guī),、紀律的學生,，牛老師嚴格處理，讓他們自悔反省改正,。

每個學生的進步都離不開牛老師的關(guān)心和管理,，每個家長發(fā)自內(nèi)心深處感謝牛老師：對班級的認真負責，對學生的諄諄教導,！全班學習積極性,、學習氣氛大大提高，各方面進步很大,！

非常感謝時刻充滿活力且智慧又極具責任心的牛老師,，辛苦您了！

預祝我們的1517班明年高考金榜題名,！

再次說一聲謝謝尊敬的牛老師,！

這是全體家長和學生的心聲感受！

祝愿牛老師健康快樂,！

感謝老師的感謝信500字 小學三年級感謝老師的感謝信篇三

尊敬的中二班全體老師：

您們好!我是中二班小朋友的家長,， 僅以此信表達我們?nèi)胰藢χ卸鄻窐防蠋煟蚶蚶蠋熀挖w老師的衷心感謝!

這學期以來,，小朋友較之上學期有了更為明顯的進步,。還記得每天不愿意上學的委屈摸樣,，我們真是既無奈又擔心，經(jīng)過老師的耐心指導,，現(xiàn)在終于每天早上都能按時起床開心的入園,，下午放學回到家興奮的給我們講在學校里的開心事情。孩子不但能做到飯前洗手,，對人有禮貌等等這些日常小事,，甚至還像個小大人一樣幫媽媽干一些力所能及的事情。小朋友的每一點一滴的進步都凝結(jié)著老師們十倍甚至百倍的汗水,，作為孩子的家長，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切,。

樂樂老師和莉莉老師對孩子的學習教育方法得當,，耐心指導孩子的學習;讓孩子對學習產(chǎn)生了很大興趣;趙老師不辭辛苦照顧全班孩子的生活，解決了家長的后顧之憂,，讓人感動,。孩子是父母的天使，看到他們一天天健康成長我們感到無比欣慰,，她的每一點進步都和老師的關(guān)懷分不開,。在此我們?nèi)蚁蛉焕蠋煫I上深深的謝意。

孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上這么好的老師,，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，良好的習慣可以讓孩子受益終生!微笑,，掛在孩子們的臉上;感激,，流進家長們的心窩。有了你們,，我們看到了孩子美好的未來!

值此辭舊迎新之際,，我祝所有的老師們新年快樂，身體健康,。感謝您們對孩子們的培養(yǎng),、教育、照顧和關(guān)心,。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

感謝老師的感謝信500字 小學三年級感謝老師的感謝信篇四

雷老師：

你好,！我和母親就象兩只刺猬，隔得遠了,，互相想念,，隔得近了，彼此傷害,。我一直覺得和母親之間有著無法逾越的鴻溝,。我覺得她根本不理解我,，也感覺不到她的愛。在學了《秋天的懷念》這篇文章后,，尤其是在聽了《燭光里的媽媽》》這首歌后,，百感交集的我哭了。在埋怨母親的同時我又何嘗關(guān)心過她呢,？感謝雷老師,，感謝這樣一個秋日，讓我產(chǎn)生了平常日子里沒有的思考,，讓我開始重新認識我的母親,，讓我學會在沖突和矛盾中去體會母愛┄┄看著這封信，我思緒萬千,，當時上課的情形又清晰地浮現(xiàn)在我的眼前┄┄

在學校的課堂大賽中,，我已經(jīng)進了決賽。初賽中我已經(jīng)較為成功地上過朱自清的《背影》,，對于這類題材的處理我自認為是得心應手的,，所以在決賽時我就有意選了《秋天的懷念》這篇寫母愛的文章。母愛是永恒的話題,，學生都不陌生,，況且這次賽課又可以在自己班上，對學生的情況也很了解,?？芍^是天時、地利,、人和都占齊了,，想不成功都難喲！看著我自信滿滿的樣子,，指導老師讓我先在11班先試講一下,。常言說得好：我的地盤我做主，我是11班的班主任,，在11班上那還不是小菜一碟?。∪欢?，事與愿違,。剛上課，我用充滿激情的語言導入新課后,，馬上就感覺我的激情被潑了一盆冷水,。我請同學起來朗讀課文時，發(fā)現(xiàn)原本抬起的頭全都低下去，好不容易有個舉手的吧,！讀得可實在不敢恭維,。接著情況就更糟了。除了少數(shù)幾個人還偶爾發(fā)言外,，其他人則繼續(xù)奉行“沉默是金”的原則,，整個課堂呈現(xiàn)出“清風徐來，水波不興”的局面,，有時甚至還是石沉大海,。眼看時間一分一秒過去了，我心里那個急??！干脆不再讓他們回答，自己把對文章的理解和盤托出,。臨近下課了,，我讓他們站在史鐵生的角度對母親說幾句話，本來以為這會是個高潮的地方,，結(jié)果在我反復的啟發(fā)下學生還是開不了口啊,！整個試講草草收場,，以失敗告終。

我沮喪極了,，盡管我知道11班的學生不愛發(fā)言,，但也沒想到會這么糟。真是“出征未捷身先死,，長使英雄淚滿襟”?。∥业淖孕判脑獾搅酥貏?chuàng),。痛定思痛之后,，我開始反思：其實，每個學生都是聰明的,，也都是有感情的,，關(guān)鍵是他們沒有進入教學的角色，不能和作者的情感產(chǎn)生共鳴,。,。既然這樣，那我為什么不創(chuàng)設(shè)一種情境,，營造一種氛圍來讓他們開口呢,？。再堅硬的核桃，外殼里面都有著一顆柔軟的心房,，何況是人呢,？于是，我重新對教學設(shè)計進行了梳理,。我覺得應該創(chuàng)設(shè)一個恰當?shù)那榫匙寣W生走進教學中,，讓他們與文本之間進行心靈的對話，然后再結(jié)合自己的生活實際,，理解文章內(nèi)容,，體會作者的情感。,。因為音樂具有很強的感染性,，能喚起學生心中的感受，調(diào)動過往的經(jīng)驗,，與作者進行心靈的交流,。于是我決定在學生朗讀時配上《秋日私語》，讓文中的情感能躍然紙上,，讓人物形象鮮活起來,，讓學生能走入文章深處。在拓展的部分,，我選用了《燭光里的媽媽》著首歌,，借悲傷的旋律來喚起學生對母親的愛，我要讓他們有話想說,，有話可說,，而且還不得不說。

正式上課那天,，在導入新課對文章進行了簡單的感知后,，《秋日私語》的旋律在教室里響起，在音樂聲中,，一個女同學聲情并茂地朗讀著課文,，讀到動情的地方，她的聲音哽咽了,，眼中有淚花在閃動,。聽課的`老師無不為之動容，場面非常感人,。說實話,，我真沒有想到她會讀得那么好，感染力會有那么強,。這首凄涼的樂曲很自然就把學生帶入了文章的情境里,，對學生情感的發(fā)展起了推波助瀾的作用,。好的開始是成功的一半。在自由閱讀的時候,，同學們暢所欲言,，從樸實的文字中去發(fā)現(xiàn)母親的愛。他們發(fā)現(xiàn)：從不在癱瘓的面前提“跑”,、“跳”之類的字眼,，那是母親的愛；在我生氣摔東西的東西時,，總是流著淚躲出去,，在我平靜后回來收拾屋子，那也是母親的愛,；總是回憶起我小時候的往事,，想帶我去北海看花,，感受生活的美好,，那時母親的愛；吐血而死時還惦記那未成年的女兒和殘廢的兒子,，那更是母親的愛,。教室里不時爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。那一刻他們發(fā)現(xiàn)：母親的愛原來就是這樣平凡卻又偉大,。然后,，他們開始七嘴八舌地列舉生活中起對自己的關(guān)心。比如：在你生氣時,，轉(zhuǎn)過頭去默默傷心,。煮了兩個雞蛋,，你只吃了一個她也會生氣,；晾曬被單時，把你用的曬在光線充足的地方,，而把自己用的曬在光線較差的地方,。

一切都是那么自然，水到渠成,。在他們理解了文章內(nèi)容,，體會到了母愛的無私后，我順勢提了一個問題：學了這篇課文,，你體會到了生活中的母愛了嗎,？請大家以《媽媽 我想對你說》為題寫幾句最想對媽媽說的話。在提這個問題的同時,，我還是有些緊張,，害怕又出現(xiàn)那種“千呼萬喚不起來,，猶抱書本半遮面”的尷尬。于是,，我就播放了一首歌曲《燭光里的媽媽》,，因為這首歌的第一句恰好就是“媽媽，我想對你說”,，與我讓他們說的內(nèi)容是一致的,，我想它更容易引起學生情感的涌動，與作者的情感和我的情感形成共鳴,。的確,，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”,，當悲傷低沉的前奏響起的時候,，我情不自禁也被感動了。于是我用沙啞的聲音說：作為一個女兒,，我想對我的媽媽說：“媽媽,，我很想你。這里的冬天很冷,，我又感冒了,，鼻炎也發(fā)了，現(xiàn)在渾身都難受,。以前你總說：天冷要加衣服,，每天要吃早飯，我覺得你很煩,，但我現(xiàn)在真的希望你能在我的身邊嘮嘮叨叨地提醒我,。但是，媽媽,，你放心,，我會學會自己照顧自己，你自己也要保重,，隔著千山萬水,，祝你健康，祝你永遠健康”,。我剛說完,，毛阿敏略帶哭腔的歌聲就恰倒好處地響了起來，悲傷的旋律在教室里回蕩,，填滿了每個人的心,。這首歌就象一個發(fā)動機，引發(fā)了一場情感的狂潮,。舉手的人很多,，我看見有個女同學已經(jīng)在小聲地哭了,，我示意讓她先說，她站起來,，用手抹了抹眼淚說：“媽媽,，記得剛開學時，我不習慣住讀,，你幾乎每天都會來看我,，給我送東西來。為了我能在這個學校讀書,，你把房子都賣了,。為了我，你吃了太多苦,，媽媽,你辛苦了”,。一個從小父母就離婚的女孩說：“媽媽，您和爸爸離婚以后,，我就跟你住在一起,。為了我，你沒有再婚,。媽媽,，我想對你說，不要因為我而放棄你自己的幸福,，你給自己找個伴吧,！不管怎樣，媽媽,，我將永遠愛你”,。還有一個女同學這樣說：“ 媽媽，當您老了,，也許吃飯的時候會拿不穩(wěn)筷子,，掉了一桌子的飯粒；洗頭時,，動作不靈便會讓泡沫沾濕了衣服,。走路重心不穩(wěn)*著欄桿時,，眼神里藏著驚慌猶如我小時候找不到依*,。到那時，我要喂您吃飯,，讓您覺得飯的香甜,；我要幫您洗頭，還要幫你吹一個您最喜歡的發(fā)型,；我要牽著您的手,，讓你覺得安全,，就像小時后您牽著我一樣。 媽媽,，我一定要讓您幸福,。這些同學幾乎都是哭著說完的，他們這些肺腑之言不僅感動了同學,，也感動了很多老師,。情真意切的話語就象引爆了一顆顆催淚彈，讓大家止不住的掉淚,。與其說這是一次在教學情境下的親情激蕩,，還不如說是在特定條件下與母親的一次源于心靈的對話。如果不是在課堂上,，如果不是我親耳聽見,，我真不敢相信這些話是十五歲的孩子的感受，它足以讓每個成年人汗顏,。在晶瑩的淚光中我看見好多人都哭了,。驀然發(fā)現(xiàn)：每個人都是母親用心澆灌的一株花，而母親卻是夕陽西下那道讓我們流淚的風景,。

課上完了,，效果比我預想的要好很多，尤其最后拓展延伸部分,，更是出現(xiàn)了不曾預約的精彩,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來語文課還可以這么上,，而且還會這么精彩,。很多時候，我們感嘆學生對語文學習的興趣不濃,，參與不夠,，感悟不深，其實關(guān)鍵還在于教師沒有捕捉到讓學生參與與感悟的契機,，這個契機抓住了,，學生往往就會以極大的熱情和創(chuàng)造力來回應。我在教學后記中寫下了這樣的話：如果在教學過程中,，我都能夠選準容易被學生理解和接受的審美起點,，相機引導，調(diào)動并創(chuàng)設(shè)恰當?shù)那榫?，拔動學生的心弦,，搭建教學內(nèi)容與學生心靈之間的橋梁，實現(xiàn)文本與學生心靈的對話,，那么“等閑識得東風面,，萬紫千紅總是春”的和諧課堂離我還會遠嗎,？

但愿如果不只是如果。

感謝老師的感謝信500字 小學三年級感謝老師的感謝信篇五

尊敬的幼兒園園長及老師：

你們好!

我是學前一班xxx的家長,。值此新年來臨之際,，我謹代表xxx的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂,，心想事成,，萬事如意!并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。

我的孩子是四周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,，在這一年半的時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育,，她們就是白如,、白鷺，王文霞老師,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好,，在來貴園這前,，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后,，幾位老師對孩子是倍加呵護,，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任,。因為是中藥在喝前還需加熱,，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強,。還說我在園喝藥一點也不苦,，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好,、老師好不好的時候,，她都說好。雖然答案很簡單,，但她對幼兒園,、對老師的親近感讓我欣慰,，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件,。

其實,，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關(guān)注,，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì)、行為習慣,、學習興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念,、科學的管理模式,、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間,，讓孩子健康快樂地成長著,，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感 受倍深 ,，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力,，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結(jié)后,，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動,。我希望這種活動多舉辦幾次。

經(jīng)過這一年半的學習和生活,，現(xiàn)在郝丁漪已經(jīng)具備了一定的學習能力,，并且對英語，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通,，講一些園里有趣的事情;和小朋友活動中懂得謙讓,、合作、幫助,、寬容,。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更為可貴的語言表達能力,、想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,，作為家長,，我們從心底感謝世紀星幼兒園園長和老師對郝丁漪成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望,，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后,，祝世紀星所有的老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

此致

敬禮

學前一班 xxx家長

感謝老師的感謝信500字 小學三年級感謝老師的感謝信篇六

尊敬的鄧老師：

您好！

您教我們一年了,。在此期間里您非常關(guān)心我們的學習和生活,。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎,，嗓子都嘶啞了,，還給我們上課。還有一次,，您因為感冒發(fā)燒,，您還堅持給我們上課，在這一年里,，您從來沒有找過人代課,，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況,，從而影響我們的學習,。

您還常常督促我們做課堂筆記，有時還親自下來檢查,。您擔心我們不會寫作文,，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常讀一些范文,，讓我們從中得到啟發(fā),。在您的教導下，我們慢慢的學會：怎么預習課文,、怎么做課堂筆記,、怎么閱讀課文。,。,。。,。,。您樸實生動的語言點燃了我們的文學夢。

有一次,，我遇到了一道難題,，找過了課本和一些資料，還是無法解答題目,，您過來看了看題目,，詳細的的告訴我怎么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。

雖然您是我們的老師,，但在平常的生活中,，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理,，和我們一起游戲,、打球,，煅煉身體,，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學習知識的時候不忘煅煉身體,。

馬上就放假了,，我真希望下學期您還教我們的功課，同時我也希望您在假期里能好好休息,，你確實很累了……

xxx

日期

感謝老師的感謝信500字 小學三年級感謝老師的感謝信篇七

尊敬的老師：

你好,！感謝這三年來你對我的關(guān)懷與照顧，在你的幫助下,，我也考得了好成績,，我之所以能考到這么好的成績，是多虧了你的教導,。

有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關(guān)懷著我的老師！老師,，是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠,、堅定,、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

老師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中,，依然閃爍著您當年點燃的火花,！是您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥,；是您涓涓細流般的叮嚀,，鼓起了我前進的勇氣。您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明,，衷心祝福您幸福永遠,！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明,，是您的心血撒遍了廣大莘莘學子,，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，千言萬語也表達不了我的感激之情,。

在這美好的節(jié)日里,，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句,，為老師寫一首最美的小詩,。老師，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途,。一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒,！老師,，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！一路上有您的教導,，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢,。。,。老師,，謝謝您！如果你快畢業(yè)了==明天,，我們畢業(yè)一想到明天,，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學,，心中就涌起了深深的眷戀之情,。我還清楚的記得，六年前,，我們依偎著爸爸媽媽,，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園,。綠草如茵的操場,，窗明幾靜的教室,，天真爛漫的同學，和藹可親的老師,，散發(fā)著油墨香氣的課本,，一切都是那樣動人。

三年的學習生活,，多像一幅五彩斑斕的畫卷,。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門,，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語,。早操開始了，我們排著隊進入操場,，那整齊的動作,，矯健的身姿,，還真有幾分軍人的氣概呢,！上課鈴響了，我們飛快的進入教室,，在課堂上,，我們聽得專心，讀得動情,，以人熱戀,，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉,。中午十五分鐘的寫字,，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中,，我們一筆一畫的描紅名帖,。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深,。每周兩次的課外興趣小組活動,，特別受到我們的歡迎,。一到這個時候,，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱,，有的外出寫生,，有的制作標本。六年過去了,，我們在這里壯健成長,，我們學到了不少知識和技能,，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福,。母校啊母校,，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記,！敬愛的老師,，回顧六年的歷程，我們的每一點成績,，都凝聚著您的心血和汗水,，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識,，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動,，是您為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料,。日夜操勞,，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā),。然而,，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心,。老師啊老師,，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣,。在我的心目中,，您是天使，您是大樹,，您是海洋,。

在這離別的時刻，敬愛的老師,，我們要送給您一支歌,，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳,。漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹苗,，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹,。親愛的同學們，在這離別的時刻,，讓我們再給小樹施一次肥,，澆一次水吧,。等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁,，大家再來母校相聚,，再來看望我們的老師，道一聲：老師,，我們沒有辜負您的希望,。

此致

敬禮

你的學生：xx

日期：

感謝老師的感謝信500字 小學三年級感謝老師的感謝信篇八

敬愛的老師們：

您好！此時,，您也許還在燈下認真地批改作業(yè),，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件，您也許還在專心地準備著教案,?；璋档暮谝估铮敺毙前橹疫M入夢鄉(xiāng)時,，您也許還在明燈下辛勤地工作著,。老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了,?！备改附o予我肉體,，讓我能真實地活在這個世界上,，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來,！我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您,。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界,，而您卻教會了我如何去認識這個世界,，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩,，如何去欣賞,，如何去面對，如何去體會平凡而真實的生活,。

當我犯錯誤時,，在您嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心,。

當我遇到挫折時,，在您清晰嚴肅的教導背后，我看到的是用心良苦,。

當我碰到疑難時,，在您不厭其煩的解析背后,，我看到的是孜孜不倦。

如果說我是度過嚴冬的小草,，那么您便是那溫暖的春風,，提醒我在春日里蘇醒；如果說我是奔騰的河流,，那么您便是堅固的堤壩,，教我要有張有弛；如果說我是那將要沖出地平線的朝陽,，那么您就是一雙磅礴的手,，托起我徐徐上升！

敬愛的老師,，是您打開我蒙蔽的雙眼,，教我去洞察這個世界。

是您讓我看到了自己不為人知的一面,，讓我去發(fā)揮我的專長,。

是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本領(lǐng),。

您給予我精當?shù)闹R點,，卻讓我暢游在無限文章整理編輯：應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)的知識的海洋中，讓我更好地去實現(xiàn)人生的價值,！

敬愛的老師,，您所給予我的，不僅僅是書本的知識,，也給了我做人的道理,，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現(xiàn)自我人生價值的真諦,！

我真心地想對您說：“老師,，您辛苦了！”

此致

敬禮