總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇一
1、在依法執(zhí)教方面,,我能夠貫徹國家教育方針,,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,,但同時也認(rèn)識到,對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,,需要進一步學(xué)習(xí),。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。
2、在愛崗敬業(yè)方面,,我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé),;在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。
3,、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護學(xué)生,,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益,,促進學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,我尚待努力,。
4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平,;但教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法還缺靈活性和改進力度,,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5,、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。在團結(jié)協(xié)作方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽,,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏。
6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。我積極聽取家長的合理建議。
7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,,講奉獻,,堅決不搞有償家教。沒有亂辦班,、亂補課的現(xiàn)象,,更沒有亂收費的行為,嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為,。
8,、在為人師表方面,,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,衣著整潔得體,,語言健康,舉止文明禮貌,,以身作則,,作風(fēng)正派。
總之,,在今后的教育工作中,,我將嚴(yán)格要求自己,經(jīng)常自查反思,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇二
根據(jù)學(xué)校工作的需要,,本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個班的歷史教學(xué)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課和平衡課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,,取長補短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納總結(jié)。高三歷史教學(xué)工作總結(jié)三,、積極推進素質(zhì)教育,。目前的歷史學(xué)科考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在歷史教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我所教的3個班,,學(xué)生比較喜愛歷史學(xué)科,,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,,只是差生面太大了,,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來差生,,了解原因,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,,跟他們講一些有趣的故事,提高他們的興趣;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,付出一定會有回報。
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,,及時溝通情況,,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。
在我的努力下,,歷史學(xué)科成績有一定的提高,尤其在畢業(yè)班第一,、二次質(zhì)量預(yù)測中效果明顯,,但離學(xué)校的期望還有一定的差距。究其原因,,是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財富,,將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進步,。
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇三
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,,能夠主動配合校園,做好防治宣傳工作,。
這學(xué)期,,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)眾多,,又面臨著新課程改革,。應(yīng)對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些狀況,,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,用心開拓教學(xué)思路,,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力,。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,,有了心得體會就及時記下來與同事交流,,本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表,。
本人嚴(yán)格遵守校園的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇四
時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我在教師崗位上又平凡地走過了一個學(xué)年,。在這學(xué)年里,,本人負(fù)責(zé)初一3、4,、11,、12、13班的歷史教學(xué)任務(wù),。自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神認(rèn)真從事教學(xué)工作,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己進一步提高,成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,,現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下:
一名教師應(yīng)把“師德”放在工作中最重要的位置上,,因為這是教師的立身之本?!暗赂邽閹?,身正為范”,,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,,上班開會不遲到不早退,,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,力爭做一個有崇高師德的人,。
作為初一歷史課的教師,,明白初一學(xué)生對歷史知識的膚淺,故課前必認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面搜集資料,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,有些課節(jié)做吸引學(xué)生注意力的有趣教具,如:講“河姆渡居民和斑半坡居民”時期歷史時,,為了讓學(xué)生能更好的理解那個年代人們的生活情境,,我課前印制了數(shù)張母系氏族居民時期的場景宣傳畫,形象逼真的在現(xiàn)了那個不可思議的年代,,不僅不再用教師的口若懸河的講,,而只在學(xué)生們的一再驚嘆聲中,便很好的再現(xiàn)了歷史本相,,取得了理想的效果,。
在這學(xué)期我也注意做好培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,,幫助差生工作,。各班學(xué)生素質(zhì)普遍較好,基于實際情況,,在授課時加深讀教材的挖掘,,讓學(xué)生能主動去獲解歷史,同時加大習(xí)題的練習(xí),,對于學(xué)生有異議的問題,,在課堂及時講解。時而加強輔導(dǎo),,通過批閱和及時反饋,,各班歷史成績普遍較穩(wěn)定。同時,,在講解基本史實的前提下,,注重基礎(chǔ)知識,加強輔導(dǎo),,對于某些學(xué)困生能力較差,,學(xué)習(xí)自覺性不高的情況,,本人時刻從現(xiàn)實出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,從一點一滴著手,,取得成績及時鼓勵,,讓他們相信一切問題都會迎刃而解,相信有耕耘總會有收獲,!
有時工作急于求成,雙基知識訓(xùn)練程度不夠,,有時不能很好的關(guān)注學(xué)困生,。
第一、教學(xué)方面,,應(yīng)更加努力,、專研,提高專業(yè)水平,,認(rèn)真設(shè)計布置和檢查作業(yè),,讓自己在教學(xué)方面更嫻熟。
第二,、教育方面,,關(guān)愛學(xué)生,作學(xué)生的朋友,。
服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,團結(jié)同事,自動要求參加值班,,認(rèn)真盡力做好每件教學(xué)的相關(guān)工作,。
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇五
班的歷史教育教學(xué)工作,這學(xué)期是我擔(dān)任歷史教學(xué)的第一個學(xué)期,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。
首先,,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,。學(xué)期之初,我就認(rèn)真的研究高一歷史的教材,,根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排,,并向?qū)W科的前輩教師請教,制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃,。在實際的教學(xué)中我認(rèn)真落實教學(xué)計劃,,并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使計劃達到更加的完善,。
第二,,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅是備教材,,認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點和難點,更重要的是要備學(xué)生,、備學(xué)法和教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,校長曾經(jīng)對我們說:“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,,可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?!彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,。聽老教師的課,跟隨老前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗也使我少走了很多彎路,,結(jié)合著老前輩們的間接經(jīng)驗加之我在教學(xué)中的實踐,,我的收獲很多。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,我每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍。
第三,,堅持從末位抓起,,對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去。為此,,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,,更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心,。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,,掌握方法歷史很好學(xué)。
第四,,認(rèn)真做好其他各方面的工作,,如認(rèn)真聽老教師講課,,認(rèn)真寫教案,教學(xué)反思,。定期檢查,,批改學(xué)生的作業(yè),有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí),,迎接階段性考試,,做好學(xué)生的思想工作等等。
第五,,加強和各班主任的溝通交流,,把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。
總之,,教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。作為一名新老師,,經(jīng)驗不足是我面臨的問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,,“謙虛謹(jǐn)慎”是校長告訴我的真理,。今后我努力的方向和工作的思路是:
第一,進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),,深入進行探究式教學(xué)的研究,,把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來,同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,在教學(xué)上多下功夫,,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
第二,,針對高中歷史的教學(xué)特點,,認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績,。第三認(rèn)真的進行試題測試研究,,把握高考的大方向,使自己的教學(xué)更加科學(xué),,更有方向性,,做到為戰(zhàn)而練。第四進一步的做好學(xué)生的德育工作,,做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一,。
在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,突出歷史教學(xué)的目的和作用,。高中歷史教師工作總結(jié)通過這一個學(xué)期的教學(xué),,我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要,師生間平等民主的探索與交流,,推動了我教學(xué)水平的提高,,同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義?!皩W(xué)高為師身正為范”,,“教學(xué)相長”,“我與學(xué)生共成長”,,一個學(xué)期即將結(jié)束,,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研教育教學(xué),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,!
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇六
記得去年的五月我正憧憬著在教師崗位上的美好,,正期待著我的伙伴和屬于我的那些孩子;同樣也記得在去年的九月我青澀的走上了自己的工作崗位,,青澀的認(rèn)識了那些善良而又熱情的老師,,青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感嘆時光飛逝,,當(dāng)初的青澀早已不再,,取而代之的是那份自信與堅持,。在踏上崗位的這第一年工作中,,我的領(lǐng)導(dǎo)、我的師傅,、我的伙伴,、我的孩子包括我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫,走出了困惑,,使我能夠更好的適應(yīng)了這一年的實習(xí)期,。下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)年的工作。
身為一名教師,,自知一言一行將直接影響著學(xué)生,。于是我告訴自己:每天微笑多一點,贊許多一點,,交流多一點,;當(dāng)然我清楚的明白更要以自身為榜樣為人師表,用行動影響學(xué)生為其樹立正確的行為。另外,,在這一年中,,不斷加強自我思想素質(zhì)的提高,積極參加各項活動,。對于我的工作,、我的學(xué)生,我全心全意的將細致,、寬容與責(zé)任投入到每一天與學(xué)生的接觸當(dāng)中得到了家長的放心,、安心和寬心。
第一年工作,,對業(yè)務(wù)不熟悉,、對教學(xué)活動把握不準(zhǔn)確、對課堂常規(guī)難以掌控,。因此,,提升自己的工作能力是我這一年面臨的首要任務(wù)。因此以師傅指導(dǎo)為動力,,不懂就問促使自己盡快適應(yīng)工作,,盡快積極融入學(xué)校氛圍中,我還非常珍惜學(xué)校的聽課以及實踐課的機會,。聽課回來及時回顧整理教案與同軌教師討論吸取他人的優(yōu)點,。實踐課則認(rèn)真選擇活動,設(shè)計教案,,并向師傅虛心請教,,聽取師傅的意見,并通過活動的實施,,及時地反思,,來一次自我審視以便日后有更大的進步。作為一名新教師,,我深知自己的能力水平還不夠,,因此我經(jīng)常虛心的向師傅及有經(jīng)驗的老師請教,與同事團結(jié)協(xié)作,,互幫互助,,共同進步。同時,,我在自己博客上的教學(xué)隨筆以及每日一反思更促進了我對專業(yè)的思考,。由于博客是開放的所以我也得到了一些網(wǎng)友的見解于是更進一步拓展了我的思維、拓寬了我的視野,。當(dāng)然有了前輩同行的引領(lǐng)我并沒有安于現(xiàn)狀,,而是努力通過了中央廣播電視大學(xué)教育管理本科的函授的資格,;在平時我還參加國培計劃遠程培訓(xùn)豐富自己的認(rèn)知,通過多途徑增加自己的理論知識,,全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng),。
作為第一年的'新教師我始終做到"勤想、勤問,、勤動",,我熱愛教師的本職工作可我更愛我的那些孩子因此在這一年里,我能做到不遲到,,不早退,。積極、準(zhǔn)時參加會議及各項學(xué)習(xí),。另外,,在家長工作方面我也始終做到勤,孩子的缺勤我會主動的打電話詢問,;學(xué)校里里有什么事我也主動和家長聯(lián)系使其在第一時間知道以便能更好的做到家校共育,。
積極參加學(xué)校組織的活動,,參加了國培計劃——江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn),在井岡山集中培訓(xùn)了15天,被評為優(yōu)秀學(xué)員,,通過努力在"“黨在我心中"演講比賽中各獲"三等獎",。認(rèn)真撰寫的論文《20xx—20xx七年級歷史教學(xué)總結(jié)》獲得湖口縣教育局二等獎,。
在這一年的時間里讓我成長了許多,,也是在這一年時間里讓我對教師這分工作有了更多的堅持與自信。"路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索" ,,相信有你、有他,、有她,,我的教師之路將更加的堅定與美好。
2,、完善常規(guī)教學(xué):常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點,、核心,,在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,,使自己的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實際,,在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解,,注意學(xué)生的實際,把握教學(xué)的難度和深度,,做到循序漸進,,由淺入深,,不能急于求成,應(yīng)避免求全求細,。
3,、變換教學(xué)模式:在今年的教學(xué)中,我過分強調(diào)知識的傳授,,一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,,忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),在今后的教學(xué)中,,應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并切實不斷變換教學(xué)方式:講解,、討論,、探究、記憶,、練習(xí)等方式的靈活運用,,避免教師的直接灌輸。
4,、提高教學(xué)水平:作為一名初中教師,,僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達到要求是遠遠不夠的,還要能走得出去,、拿得出手,,不僅要征服學(xué)生,還要能征服聽課的教師,、評委,。在今后的教學(xué)中,自己還要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,、總結(jié)先進的教學(xué)經(jīng)驗,努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,,使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階,。
5、工作細節(jié)有待改善
反思一年多的工作,,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,,特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,,應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),盡量使自己的工作做得扎實,。
總之,,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,,提高了很多,同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),,勤奮鉆研,,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇七
本學(xué)期繼續(xù)初二(2—6)班歷史科教學(xué)工作,,回顧本學(xué)期的工作及教學(xué)成績,,都達到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo),但實驗班(2)班的情況良好,,普通班(3—6)班的情況相對差一些,,這與學(xué)生的努力和教師的辛勞是分不開的。從學(xué)校實際出發(fā),,注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上吸納新知識,,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率,。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,,取得更好的教學(xué)效果,我總結(jié)了幾條經(jīng)驗:
在考試中,,考生答題存在的問題,,與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中歷史的基礎(chǔ)知識有很大的關(guān)系,因而重視和加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。
抓基礎(chǔ)知識,,就是要抓歷史課本知識,教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,,學(xué)生對歷史的知識和掌握能力不同,教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教,,盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法,,必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,,甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對歷史失去興趣,。
要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí),,都不能“重結(jié)論,,輕過程,重簡單應(yīng)用的機械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的“基本學(xué)科思維方法”,。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容,,對初中歷史教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,,以課本知識為基本探究內(nèi)容,,以周圍環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動,,主動學(xué)習(xí),,逐步形成科學(xué)探究能力。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,,因此,,除了要用新的教學(xué)歷年武裝自己以外,要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。
聽完課后能與上課老師及時進行交流,,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果,。
在日常教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度,,逐步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,,因而這一部分相對得分較高,。
有特長的學(xué)生參加學(xué)科活動,給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,,鼓勵他們冒尖,,脫穎而出,為將來培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎(chǔ),。
在教學(xué)上下功夫,,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。全面實施素質(zhì)教育,,面向全體學(xué)生,,關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長,。扎扎實實抓各學(xué)段的合格率,提高合格率,,最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。
教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇八
本學(xué)期的初一歷史教學(xué),根據(jù)新課標(biāo)的要求,,針對初一學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的實際,,本人主要從理清歷史線索,講清重難點,,突破重特大歷史事件,,適當(dāng)延展等方面進行教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,、方法,,以期收到較好的效果。
本學(xué)期初一歷史課本(新課標(biāo)人教版)講授《繁榮與開放的社會》,、《經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展》,、《統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機》,涉及的朝代有隋,、唐,、五代、遼,、宋,、夏、金、元,、明,、清幾個朝代,讓學(xué)生了解這幾個朝代在中國歷史長河中發(fā)展的線索:
1,、封建社會形成,、初步發(fā)展,,首次一統(tǒng)時期——戰(zhàn)國,、秦漢;
2,、封建國家的分裂和民族融合時期——三國,、兩晉、南北朝,;
3,、封建社會的繁榮發(fā)展時期——隋唐;
4,、封建國家的再次分裂和封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展——五代遼宋夏金元,;
5、封建社會的衰落時期——明清(1368—1840),。
使學(xué)生對本冊所涉及到的隋,、唐、五代,、遼,、宋、夏,、金,、元、明,、清幾個朝代,,在中國乃至世界歷史長河中的發(fā)展線索有了總體的概念和影響。有了線索,,然后對所涉及的每個朝代的知識點——重大歷史事件才能各個擊破,,才能化整為零,比較系統(tǒng)的掌握,,這樣歷史發(fā)展線索和具體歷史事件就聯(lián)系起來了,,就像要提起葡萄樹上的葡萄,只要提起枝干(線索),,葡萄(具體歷史事件)就提起來了,,學(xué)生通過這個淺顯的比喻,會一下子對歷史線索與事件之間的聯(lián)系茅塞洞開,有意的學(xué)習(xí)和探究的,,既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又降低了難度。
這符合歷史課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識技能目標(biāo)前提下的“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,降低難度”的要求,。
本冊的重點是每個朝代的建立,發(fā)生在每個朝代的影響歷史進程的重特大事件的起因,,經(jīng)過,,結(jié)果及意義等。
難點是:五代,、遼,、宋、夏,、金,、元的更迭,頭緒多,,學(xué)生難把握,。
對于重難點,我采取的方法主要是在每節(jié)課上先給5—10分鐘的時間讓學(xué)生自主閱讀,,之后讓學(xué)生說出通過自讀已經(jīng)解決了的,,再說出自己不懂的、或感疑惑的知識,,老師引導(dǎo)學(xué)生通過探究加以解決,,還解決不了的,老師再給以點撥,,力求使學(xué)生通過個人或合作的途徑自行解決,,萬一還是不能解決的,老師再適當(dāng)?shù)闹v解,。
比如學(xué)習(xí)《民族政權(quán)并立的時代》一課,,重點是契丹的興起和與北宋的關(guān)系、女真建立金和岳飛抗金,。難點是如何正確評價澶淵之盟,、如何評價岳飛。我先給5—10分鐘的時間讓學(xué)生自主閱讀,,先認(rèn)識在中國歷史上從10世紀(jì)初契丹國建立到12世紀(jì)中葉宋金和議,,大約二百多年的歷史,是我國古代歷史上民族政權(quán)關(guān)系相對比較復(fù)雜的歷史時期,。
這一時期是主要事件有:(一)10世紀(jì)初,,契丹杰出首領(lǐng)阿保機,建立契丹國,都城在上京,,阿保機就是遼太祖,。(二) 960年,后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變,,建立宋朝,,取代后周,以開封為東京,,作為都城,,史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖,。(三)澶淵之盟,。(四)11世紀(jì)前期,,黨項族首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝,,都城在興慶,史稱西夏,。(五)12世紀(jì)初期,,女真族的杰出首領(lǐng)阿骨打,起兵抗遼,,在會寧稱帝,,國號金,他就是金太祖,。(六)1127北宋滅亡,,北宋皇帝欽宗的弟弟趙構(gòu),登上皇位,,定都臨安,,史稱南宋,趙構(gòu)就是宋高宗,。(七)岳飛抗金,。(八)宋、金對峙形勢圖,。
以上內(nèi)容我通過課件,,再如:講明朝建筑藝術(shù)時,播放出北京故宮,,明長城,,山海關(guān),嘉峪關(guān)的圖片,。不但增加了形象性,,而且將其線條化,讓學(xué)生通過形象來加深對內(nèi)容的理解與識記。
歷史是通過重特大事件來反映的,,所以要給學(xué)生講清楚重特大歷史事件,,讓學(xué)生了解整個事件的起因、發(fā)生,、發(fā)展,、結(jié)果及影響意義等,學(xué)生才會對整個事件有個整體深刻的印象,,才能掌握某一歷史事件對歷史發(fā)展所起的作用,。比如“陳橋兵變”,要講清這一事件發(fā)生在公元960年,,后周大將趙匡胤在陳橋驛被石守信等大將擁戴,,將一件黃袍披在他身上,高呼“萬歲”,,發(fā)動兵變,。趙匡胤建立宋朝,取代后周,,以開封為東京,,作為都城,史稱北宋,。整個過程看似簡單,,但它意味著一個朝代(或者一個時期的——五代十國)的結(jié)束,一個新的時代的到來北宋與遼,、西夏,,南宋與金、西夏的戰(zhàn)與和,。
在講清重特大歷史事件時適當(dāng)?shù)难诱故潜匾?。如在講北宋與遼、西夏時,,可以講講《楊家將》的故事,,講南宋與金、西夏的戰(zhàn)與和時,,可以講講《說岳全傳》中岳飛抗金的故事,。這樣就會將歷史記載和歷史人物有血有肉的結(jié)合起來,將歷史知識和社會見聞結(jié)合起來(楊門女將,,岳家軍等),,豐富了教學(xué)內(nèi)容,加深了學(xué)生的理解及記憶,,活躍了課堂氣氛,,對相應(yīng)的知識又有適當(dāng)?shù)耐卣?,對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣也有所培養(yǎng)??梢哉f教學(xué)效果是非常的顯著的,。
當(dāng)然,還有困惑,,那就是學(xué)生考試成績的提高,,離學(xué)校要求和學(xué)生實際還很遠很遠,有待自己做進一步的探索與求教,。
綜上所述,,是自己本學(xué)期擔(dān)任初一歷史教學(xué)以來的幾點體會,以便以后更好的提高自己的歷史教學(xué)質(zhì)量,。
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇九
本學(xué)期,,我擔(dān)任七年級11、12班的歷史課教學(xué)和八年級1—5班的歷史教學(xué)工作,。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動與其他教師團結(jié)合作,,結(jié)合各班的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,,下面我就對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):
我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進素質(zhì)教育,,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。使學(xué)生增強理解歷史和運用歷史的能力,;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察,,分析,解決日常生活中的問題,;形成勇于探索,,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應(yīng)用技能,。
積極參加學(xué)校組織的集體備課,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。設(shè)計多媒體課件,,做到每一課都 “有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,。
課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把歷史教學(xué)
看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。
結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,,具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,促進學(xué)生的發(fā)展,。
對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,,使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績,。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,,但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,,彌補自己的不足,,力爭取得更好的成績。
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇十
20xx年時我踏上工作崗位的第4年,,在這學(xué)期,,我始終以積極認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作,。同時,在沒有人設(shè)報酬的情況下作為學(xué)校的教務(wù)員協(xié)助學(xué)校各個部門的工作?,F(xiàn)將20xx—20xx年度工作情況總結(jié)如下:
“德高為師,,身正為范”,從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴(yán)格要求自己,,上班開會不遲到不早退,積極參與學(xué)校組織的師德培訓(xùn),、撰寫讀后感,,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,力爭在學(xué)生面前樹立榜樣,,在同行面前虛心求教,,縮小與名師的差距。
故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)資料,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,認(rèn)真寫好教案,。每一節(jié)課都盡量做到重難點突出,,詳略得當(dāng),讓學(xué)生學(xué)有所得,。積極學(xué)習(xí)和使用大鎮(zhèn)中學(xué)的成績分析系統(tǒng),,以此為依據(jù),深入研究,,發(fā)現(xiàn)本班不在趨同率內(nèi)的學(xué)生,,分別采取課上提醒,課后輔導(dǎo),,跟蹤評估等手段提高學(xué)生的成績,。在這學(xué)期我也注意做好培優(yōu)輔差工作。在授課時做好教材的挖掘,,讓學(xué)生能主動去獲解歷史,,同時加大習(xí)題的練習(xí),對于學(xué)生有異議的問題,,在輔導(dǎo)課時當(dāng)堂講解,。時而加強小考,通過批閱和及時反饋,。
一年來,,先后聽課達30節(jié)次之多,,自己舉辦公開課也有四次。每一次聽課后積極參與評課議課,,提升可自己的教育教學(xué)水平,,同時也幫助了他人。自己在準(zhǔn)備公開課的過程中,,雖然很累,,但是廣范圍的資料收集和同行的交流探討,極大的促進了自己的專業(yè)成長,。
三年來,,我任勞任怨,在做好自己的教學(xué)工作外,,還積極支持學(xué)校的教育教學(xué)安排,。在今年的3月—5月,代上生物課達2個月之久,,同時,,只要學(xué)校有要求,我都會盡心盡力的做好學(xué)校的教務(wù)工作,,諸如打字復(fù)印,、發(fā)刊等等。
不足之處也有不少,,比如有時工作過急過粗,,有時不能很好的關(guān)注學(xué)困生,由于第一遍接手教材,,講課時不能如魚得水,。好在對于歷史的熱愛和對于相信一定能教好歷史學(xué)科,今后,,在歷史教學(xué)方面,,應(yīng)更加努力、專研,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,,讓自己在教學(xué)和教育學(xué)生方面更加嫻熟。做到游刃有余,,如魚得水!
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇十一
這個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了歷史教學(xué)工作,。我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際和學(xué)生的實際情況,,有計劃,,有組織,,有步驟地開展教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以促進教學(xué)工作更進一步。本學(xué)期我擔(dān)任了高中一年級兩個班的歷史教學(xué),。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作作一總結(jié),。
一、新接手班級,,而且數(shù)量較多,,所以期初為不同的班級制訂不同的目標(biāo),理科生重基礎(chǔ)知識的掌握,,提高課堂效率;文科班重培養(yǎng)理解分析的能力,,提高學(xué)習(xí)興趣。所以在實際教學(xué)中注意加以區(qū)分,。
二,、注意學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的培養(yǎng)教育。歷史學(xué)科的特點決定了歷史課堂應(yīng)該成為一個德育的基地,。學(xué)生在平日的學(xué)習(xí)中不僅要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力,,更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何對待壓力與挫折的能力,知識的學(xué)習(xí)豐富的是他們的認(rèn)知體系,,而人生觀和價值觀的學(xué)習(xí)豐富的則是他們的道德體系,。我在教學(xué)的同時也注意教會用歷史人物的精神激勵學(xué)生注重能力的培養(yǎng)與經(jīng)驗的累積,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,今年更側(cè)重于用歷的名人逸事來增強學(xué)生信仰的養(yǎng)成,,樹立合理的人生目標(biāo),培養(yǎng)堅毅不拔的精神品質(zhì),,套用黃埔軍校的一句話:“不僅要知道學(xué)什么,,還要知道為什么學(xué)?!?/p>
三,、探索歷史學(xué)習(xí)合作小組的經(jīng)驗,在兩個文科班里劃分歷史學(xué)習(xí)小組,,鼓勵學(xué)生提問,,自主學(xué)習(xí),記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,適時進行點撥和指導(dǎo),,嘗試讓學(xué)生走上講臺,做回小老師,讓學(xué)生做幻燈片,,表達他們心中所想,,讓歷史學(xué)習(xí)更加地自主和主動。但是同時也存在著一定的疑惑,,這樣的教學(xué)學(xué)生固然是樂意的,,只是會出現(xiàn)一些偷懶的南郭先生,為了更好地防微杜漸,,我也嘗試在不同小組間進行競爭或監(jiān)督來避免,。
四、擔(dān)任學(xué)校歷史教研組長期間,,能和全組成員團結(jié)協(xié)作,,按時、按質(zhì)完成每次教研的任務(wù),,推動學(xué)校的歷史科教學(xué)工作,。自己盡力發(fā)揮帶頭作用,本學(xué)期開課一節(jié),,在高二(12)班我開了一節(jié)《毛澤東和馬克思主義的中國化》,,嘗試?yán)脤W(xué)習(xí)合作小組的方法來落實學(xué)習(xí)目標(biāo),用小組合作來培養(yǎng)學(xué)生合理的學(xué)習(xí)方法,,鼓勵學(xué)生自己去探索歷史發(fā)展的特點及規(guī)律,。在組內(nèi)作主題發(fā)言:如《高二歷史合作小組的嘗試》等,與組內(nèi)教師共同探究教學(xué),。我組在第xx屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)中發(fā)揮創(chuàng)新精神,,開展“鏡頭之中看歷史”的活動,取得了不錯的反響,,值得肯定,。
五、作為老教師,,與同一備課組的教師進行集體備課,,在教學(xué)方法和教學(xué)重難點等問題上進行深入探討,促進新教師的成長,。主動按時,、保質(zhì)完成各種培訓(xùn),不斷取得新的進步,。
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇十二
今學(xué)期我擔(dān)任七,、八年級歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。因此,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,,教材,想方設(shè)法令課堂生動,,學(xué)生易接受,。
一方面,由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū),,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,,但中等生,、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,。因此,,講得太深,沒有照顧到整體,,我備課時也沒有注意到這點,,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實際情況,,實事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。
教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教
法。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實證明是值得的,。
一堂準(zhǔn)備充分的課,,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《宋代的社會風(fēng)貌》的時候,,這課的主題是“社會風(fēng)貌”,,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,,學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,,找出了重點,,難點,準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,授課時就胸有成竹了,。當(dāng)講完課的時候,,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),,學(xué)生特別用功,,教學(xué)效果十分理想。相反,,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,講課生動,,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。回看自己的授課,,我感到有點愧疚,,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時,,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效
果。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難。歷史這一門學(xué)科,,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),也無法學(xué)下去,。為此,,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,,讓他們更了解歷史,,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。
為歷史的特殊情況,,學(xué)生在(來源好:)不斷學(xué)習(xí)中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,絕對不能忽視,。為此,,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),,對這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),,但由于能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,,且要多鼓勵。只要他們肯努力,,成績有望搞提高,;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,,以后授課的效果就會更好。因此,,除了課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生多讀,多講,,多練,。為此,在上課時,,我堅持課后了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,,及時講清楚,,讓學(xué)生即時消化。另外,,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,,提高他們的能力。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗,。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,,取得更好成績,。
**中學(xué):***
20xx-7-11
歷史教師個人工作總結(jié)500字篇十三
本學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,,想說的真是太多了,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù),。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,,遵守勞動紀(jì)律,,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,為人師表,,有奉獻精神,。
1、備課
開學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動,,在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細聽,認(rèn)真記,,領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,,寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我積極查找課件,,制作課件,準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的知識框架,、重點內(nèi)容寫在黑板上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,,力求抓住重點,突破難點精講精練,。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),,課后及時做課后記,找出不足,。
3,、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,教給他們好的記憶方法,,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),,及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,,使家長了解情況,,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4,、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
1,、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基儲學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件
2、愛就是關(guān)懷,。
師愛是教育的"潤滑劑",,是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,,學(xué)生才樂于接受教育,,教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,,"丑小鴨"同樣也要愛。
3,、愛就是尊重。
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),,理解他們的要求和想法,,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。
4,、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛,,愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤,不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué),,在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,,也要使中等生學(xué)好,,更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),,因材施教,。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,小組互幫互助的方法,,讓先進學(xué)生帶動后進生,。經(jīng)過一段時間的互助,他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自己充電,,為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,同時也幫助其他同事打材料,,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,,本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,。
2,、對差生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步。
3,、加強守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。
4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感,。
5,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。
教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。