方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

監(jiān)獄元旦活動方案篇一

為慶祝20xx年元旦的到來，感受新年新氣象,，回顧20xx年的收獲與成功，展望對新年的希望,。我班組織開展“合作夢想,，喜迎元旦”慶祝聯(lián)歡活動，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺,，分享彼此的成功與快樂,。通過聯(lián)歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅,。

向20xx快樂出發(fā),！

12月31日下午

五（10）教室

1、展示學(xué)生特長,，每個學(xué)生參與,。

2、節(jié)目形式不限,，要求多樣化,，內(nèi)容健康活潑。根據(jù)學(xué)生年齡特點開展活動,，百花齊放,。

3、抽獎,，看誰最幸運,。

4、游戲：擊鼓傳花,。

5,、猜謎語。

6,、游戲：貼鼻子,。

7、個人才藝展示,。

8,、分享賀卡,。

1、同學(xué)們以“迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報,。

2,、整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行,。

3,、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞,。

1,、要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長,。

2,、活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,，放學(xué)后前認(rèn)真進行衛(wèi)生檢查,。

監(jiān)獄元旦活動方案篇二

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，舉國上下,，喜氣洋洋，歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動,，活動以“親子游戲”為主，讓小朋友在歡樂自由玩耍的氛圍下,，家長和孩子親子同樂參與各項游戲活動中,。

1、通過活動,，讓孩子和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。

2,、讓孩子通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情。

4. 通過活動,，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,，師生情，親子情,。

定于年12月31日上午9:00開始入園參與親子游戲活動,。

幼兒園各班室內(nèi)或操場。

采用分組形式組織整個活動,，每個游戲項目由2-3位老師負(fù)者,。

1、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂,、音箱、獎品等的準(zhǔn)備,。

2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置、掛飾等,。

3,、親子活動的人員安排，備選方案的設(shè)計,，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。

1、新年心愿包活動

準(zhǔn)備：紅信封,、紙,、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi),。

2.蒙眼摸寶貝

準(zhǔn)備：眼罩 凳子

玩法：4個家庭為一組,，4個寶寶坐在對面的椅子上,，請爸爸或媽媽蒙上眼睛,，走到孩子面前，通過手摸的方式,，找到自己的寶貝,。(小朋友不可以說話)

3.套寶物

準(zhǔn)備：小禮品 小圓圈

玩法：幼兒園給小朋友準(zhǔn)備些小的禮品,，把禮品擺放在一定的地點內(nèi),，家長和小朋友站在離禮品2-3米的距離,，沒個家庭只能套3次，套住的可以拿走!

4.我是搬瓜王

準(zhǔn)備：圍裙4件 海洋球每個藍(lán)里8個 塑料籃4個

玩法：4個家庭進行比賽,，孩子和家長分別站在指定的位置,，當(dāng)聽到開始指令時,，孩子從塑料籃離將球拋給家長,，家長用圍裙把球接住，8個球全拋完后哪位家長圍裙里的球多,，時間少為勝,。

5.小猴子

準(zhǔn)備：泡沫墊八塊

玩法：游戲分為四組，每組一個家長和一個小朋友,，讓孩子雙手抱緊爸爸媽媽的脖子,，雙腿夾緊爸爸媽媽的腰，像小猴子一樣緊緊掛在爸爸媽媽的胸前,，爸爸媽媽彎下腰,，雙手雙腳著地爬行,，比比看哪組家長最快!

6.踩報紙

準(zhǔn)備：報紙n張

玩法：掌聲響起的時候,，家長和孩子圍著報紙跑，當(dāng)掌聲一停,，家長和孩子就踩到報紙上,。對折報紙后,，游戲反復(fù)進行，有一個沒站到報紙上的就局!

7. 袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些 玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置,，以速度定輸贏,。

活動結(jié)束后，家長帶著孩子和各個班的老師打完招呼后，聽從老師的安排,，老師們要把活動的東西收拾好!

監(jiān)獄元旦活動方案篇三

喜迎新年再創(chuàng)輝煌

1、打造企業(yè)文化品牌，增加凝聚力,；

2,、加強各部門同事之間的聯(lián)系與溝通,；

3,、增強公司員工的集體語言精神觀念。

參加人員：

公司各級領(lǐng)導(dǎo),、公司全體職工,。

活動時間：

20xx年12月xx日xx點（時間初步預(yù)定）

活動地點：

公司幾樓會議室

1、公司元旦聚餐

2,、公司領(lǐng)導(dǎo)致詞

3,、文藝演出

（一）晚會策劃及準(zhǔn)備時間（時間節(jié)點），成立晚會籌劃小組,，本階段主要完成宣傳,、節(jié)目收集、主持人確定,。

1,、通知各部門遞交節(jié)目名單、節(jié)目類型,，每個部門節(jié)目類型限,，屆時篩選。（報名截止時間）

2,、所報節(jié)目參加人員確定

3,、晚會節(jié)目主持人確定

（二）晚會協(xié)調(diào)進展期（時間節(jié)點），本階段主要完成節(jié)目的排練,、節(jié)目單編排,、舞臺燈光音響設(shè)備、背景墻布置,、物品購買等工作,。

（三）晚會倒計時（時間節(jié)點），本階段主要完成晚會全過程（包括節(jié)目單）確定,、彩排,、末期宣傳工作、對現(xiàn)場內(nèi)外進行布置,。

（四）晚會正式演出期間（時間節(jié)點）

1,、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

2、現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作,、觀眾進出會場秩序

3,、晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

4,、晚會后的收尾工作

（所有進場員工進場前簽到，并填寫一張自己名字的抽獎劵,，投入抽獎箱,，晚會結(jié)束時可參加抽獎）

1、主持人開幕

2,、請領(lǐng)導(dǎo)致詞

3,、由領(lǐng)導(dǎo)宣布元旦晚會正式開始

4、節(jié)目表演開始

5,、活動結(jié)束

可在節(jié)目中穿插互動小游戲,，小游戲可由員工現(xiàn)場報名參加。參賽者均可獲獎品一份,，獲勝者還可額外獲得精美獎品一份,。

游戲1、步步為贏

游戲規(guī)則：請出5對男女共10人,，2人為一組參加,。站在報紙上，腳不可站在紙外面,，2人都必須同時站在報紙上堅持15秒,。勝利者繼續(xù)下一輪。

由各部門分別推薦優(yōu)秀員工作為節(jié)目評選嘉賓為參演節(jié)目打分,，共10人,，滿分10分。分別設(shè)置一,、二,、三等獎七、幸運大抽獎（演出結(jié)束）

安排領(lǐng)導(dǎo)在抽獎箱中對參加晚會的全體職工進行“幸運大抽獎”活動,。獎項共三項：一等獎1名,、二等獎3名、三等獎5名,。

監(jiān)獄元旦活動方案篇四

1,、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往,。

2,、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事,，有趣事,。

3、學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動相關(guān)的資料,。

4,、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。

5、表現(xiàn)遵守公共秩序,，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。

活動重點：學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。感受春節(jié)的熱鬧氛圍,。

活動難點：學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運用這些資料,。 體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。

1,、在家長的幫助下,，學(xué)生收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料(如窗花、對聯(lián)等) ,，收集反映春節(jié)內(nèi)容 的工藝品和服飾等,。

2、向父母或其他人了解各個地方的人們是怎么歡度春節(jié)的,。

3,、教師收集、 拍攝能反映本地生活實際的類似廟會的錄像 (集市,、舞龍燈等) ,，收集紅燈籠、 彩球,、糖葫蘆,、小面人、風(fēng)車等廟會常見的物品,。

4,、布置教室：請學(xué)生將收集到的有關(guān)春節(jié)的圖片資料(如窗花、年畫,、對聯(lián)等)用于布置 教室,，營造新年氛圍。

5,、樂曲《喜洋洋》 (該樂曲是本次活動的背景音樂,，根據(jù)活動需要在音量上做適當(dāng)調(diào)整，目 的是為了營造,、烘托春節(jié)的喜慶熱鬧氣氛) ,。

監(jiān)獄元旦活動方案篇五

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍,。

2,、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。

2,、背景音樂《新年好》,。

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一）出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1,、教師出示各種醒目、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2,、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二）引導(dǎo)幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境

1,、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討,，氣球該放到教室的哪個位置,？要什么東西才能把氣球固定起來？

2,、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討,，怎樣使我們的教室更漂亮,？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。

4,、教師出示已剪好的窗花,，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1,、貼的時候要注意安全,。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。

三）欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡,。

2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束,。

四）活動延伸：

1、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2,、如果條件允許的話，可以利用課余時間,，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡。

監(jiān)獄元旦活動方案篇六

活潑,、開心,、參與

1、時間：20xx年12月31日下午,。

2,、參加者：1-9年級全體師生

[一]才藝表演：

1、節(jié)目：唱歌[每班限報一人],、器樂,、舞蹈,、美術(shù)、書法[請注明毛筆還是鋼筆],、水果拼盤,、手工編織、呼啦圈,、記憶比拼,、講故事、演講,、其他各種技能技巧[請注明項目]的表演等,。[活動工具請自帶]

2、方法：自愿報名,，整合確定項目,，再通知選手。

3,、要求：各班填好后以年級為單位在12月16日[周二]前將報名表發(fā)政教處郵箱,。[報名表附后]

4、本次才藝表演發(fā)“優(yōu)勝獎”和“紀(jì)念獎”,，獎品按游園活動有關(guān)辦法發(fā)給,。

5、凡參加才藝表演的學(xué)生不再參加其他游園活動,。

[二]游園活動

1,、方法：本次活動分1-3、4-6,、7-9三個大組,，分別進行。

凡不參加才藝表演的學(xué)生全體參加,。

2,、節(jié)目：套圈、釣魚,、投壺,、貼象鼻子、顛球,、夾彈子,、乒乓投籃等

3、各大組以唐旻祎,、董偉國,、吳群華為大組長，其他年級組長為副組長?；顒庸?jié)目可以增減或調(diào)換,，具體各組自行決定，游戲規(guī)則組內(nèi)自定,。節(jié)目并裁判確定后上報政教處[郵箱],。

4,、器材由各組自行解決,，要購買的請大組長與總務(wù)處聯(lián)系,。

[三]其他未盡事宜請及時與政教處聯(lián)系。

監(jiān)獄元旦活動方案篇七

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天。

2,、知道過了新年,，又長大了一歲,。

3,、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

活動準(zhǔn)備：日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎,？提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦,。

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花,、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后,，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。

1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦,。