方案是從目的,、要求、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
監(jiān)獄元旦活動方案篇一
為慶祝20xx年元旦的到來，感受新年新氣象,，回顧20xx年的收獲與成功,，展望對新年的希望。我班組織開展“合作夢想,，喜迎元旦”慶祝聯(lián)歡活動,，為孩子們創(chuàng)造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂,。通過聯(lián)歡活動,，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。
向20xx快樂出發(fā),！
12月31日下午
五（10）教室
1,、展示學生特長，每個學生參與,。
2,、節(jié)目形式不限，要求多樣化,，內容健康活潑,。根據(jù)學生年齡特點開展活動，百花齊放,。
3,、抽獎，看誰最幸運,。
4,、游戲：擊鼓傳花。
5,、猜謎語,。
6,、游戲：貼鼻子。
7,、個人才藝展示,。
8、分享賀卡,。
1,、同學們以“迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。
2,、整個活動過程要周密,，確保整個活動有序進行。
3,、班級會場布置要有新年氣氛,，黑板上要有主題詞。
1,、要精心策劃節(jié)目,，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。
2,、活動結束后將桌椅擺放整齊,、教室分擔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學后前認真進行衛(wèi)生檢查,。
監(jiān)獄元旦活動方案篇二
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，舉國上下,，喜氣洋洋,，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元旦的認識和了解,，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動,，活動以“親子游戲”為主,，讓小朋友在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和孩子親子同樂參與各項游戲活動中,。
1,、通過活動,，讓孩子和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。
2,、讓孩子通過游戲表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情,。
4. 通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,，師生情，親子情,。
定于年12月31日上午9:00開始入園參與親子游戲活動,。
幼兒園各班室內或操場。
采用分組形式組織整個活動,，每個游戲項目由2-3位老師負者,。
1、幼兒園元旦親子活動的材料,、音樂,、音箱、獎品等的準備,。
2,、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等,，如幼兒園墻面布置,、掛飾等。
3,、親子活動的人員安排,，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展,。
1,、新年心愿包活動
準備：紅信封、紙,、蠟筆,、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內,。
2.蒙眼摸寶貝
準備：眼罩 凳子
玩法：4個家庭為一組,，4個寶寶坐在對面的椅子上，請爸爸或媽媽蒙上眼睛,，走到孩子面前,，通過手摸的方式，找到自己的寶貝,。(小朋友不可以說話)
3.套寶物
準備：小禮品 小圓圈
玩法：幼兒園給小朋友準備些小的禮品,，把禮品擺放在一定的地點內,，家長和小朋友站在離禮品2-3米的距離，沒個家庭只能套3次,，套住的可以拿走!
4.我是搬瓜王
準備：圍裙4件 海洋球每個藍里8個 塑料籃4個
玩法：4個家庭進行比賽,，孩子和家長分別站在指定的位置，當聽到開始指令時,，孩子從塑料籃離將球拋給家長,，家長用圍裙把球接住，8個球全拋完后哪位家長圍裙里的球多,，時間少為勝,。
5.小猴子
準備：泡沫墊八塊
玩法：游戲分為四組，每組一個家長和一個小朋友,，讓孩子雙手抱緊爸爸媽媽的脖子,，雙腿夾緊爸爸媽媽的腰，像小猴子一樣緊緊掛在爸爸媽媽的胸前,，爸爸媽媽彎下腰,，雙手雙腳著地爬行，比比看哪組家長最快!
6.踩報紙
準備：報紙n張
玩法：掌聲響起的時候,，家長和孩子圍著報紙跑,，當掌聲一停，家長和孩子就踩到報紙上,。對折報紙后,，游戲反復進行，有一個沒站到報紙上的就局!
7. 袋鼠跳
準備：大袋子四個,，可以用面粉包裝袋之類的,，要大一些 玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位,，小朋友與家長面對面站立,，中間距離約30～50米。游戲開始后,，小朋友要拿起放在地上的大袋子,，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后,，要馬上套住自己的雙腿,，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏,。
活動結束后,，家長帶著孩子和各個班的老師打完招呼后，聽從老師的安排，老師們要把活動的東西收拾好!
監(jiān)獄元旦活動方案篇三
喜迎新年再創(chuàng)輝煌
1,、打造企業(yè)文化品牌,，增加凝聚力,；
2,、加強各部門同事之間的聯(lián)系與溝通；
3,、增強公司員工的集體語言精神觀念,。
參加人員：
公司各級領導、公司全體職工,。
活動時間：
20xx年12月xx日xx點（時間初步預定）
活動地點：
公司幾樓會議室
1,、公司元旦聚餐
2、公司領導致詞
3,、文藝演出
（一）晚會策劃及準備時間（時間節(jié)點）,，成立晚會籌劃小組，本階段主要完成宣傳,、節(jié)目收集,、主持人確定。
1,、通知各部門遞交節(jié)目名單,、節(jié)目類型，每個部門節(jié)目類型限,，屆時篩選,。（報名截止時間）
2、所報節(jié)目參加人員確定
3,、晚會節(jié)目主持人確定
（二）晚會協(xié)調進展期（時間節(jié)點）,，本階段主要完成節(jié)目的排練、節(jié)目單編排,、舞臺燈光音響設備,、背景墻布置、物品購買等工作,。
（三）晚會倒計時（時間節(jié)點）,，本階段主要完成晚會全過程（包括節(jié)目單）確定、彩排,、末期宣傳工作,、對現(xiàn)場內外進行布置。
（四）晚會正式演出期間（時間節(jié)點）
1,、安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作
2,、現(xiàn)場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序
3,、晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
4,、晚會后的收尾工作
（所有進場員工進場前簽到,，并填寫一張自己名字的抽獎劵，投入抽獎箱,，晚會結束時可參加抽獎）
1,、主持人開幕
2、請領導致詞
3,、由領導宣布元旦晚會正式開始
4,、節(jié)目表演開始
5、活動結束
可在節(jié)目中穿插互動小游戲,，小游戲可由員工現(xiàn)場報名參加,。參賽者均可獲獎品一份，獲勝者還可額外獲得精美獎品一份,。
游戲1,、步步為贏
游戲規(guī)則：請出5對男女共10人，2人為一組參加,。站在報紙上,，腳不可站在紙外面，2人都必須同時站在報紙上堅持15秒,。勝利者繼續(xù)下一輪,。
由各部門分別推薦優(yōu)秀員工作為節(jié)目評選嘉賓為參演節(jié)目打分，共10人,，滿分10分,。分別設置一、二,、三等獎七,、幸運大抽獎（演出結束）
安排領導在抽獎箱中對參加晚會的全體職工進行“幸運大抽獎”活動。獎項共三項：一等獎1名,、二等獎3名,、三等獎5名。
監(jiān)獄元旦活動方案篇四
1,、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2,、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事，有趣事,。
3,、學習收集與春節(jié)活動相關的資料。
4、學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。
5,、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為,。
活動重點：學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。感受春節(jié)的熱鬧氛圍。
活動難點：學習收集與春節(jié)活動相關的資料,，并在課堂上能充分運用這些資料,。 體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往,。
1、在家長的幫助下,，學生收集有關春節(jié)的圖片資料(如窗花,、對聯(lián)等) ，收集反映春節(jié)內容 的工藝品和服飾等,。
2,、向父母或其他人了解各個地方的人們是怎么歡度春節(jié)的。
3,、教師收集,、 拍攝能反映本地生活實際的類似廟會的錄像 (集市、舞龍燈等) ,，收集紅燈籠,、 彩球、糖葫蘆,、小面人,、風車等廟會常見的物品。
4,、布置教室：請學生將收集到的有關春節(jié)的圖片資料(如窗花,、年畫、對聯(lián)等)用于布置 教室,，營造新年氛圍,。
5、樂曲《喜洋洋》 (該樂曲是本次活動的背景音樂,，根據(jù)活動需要在音量上做適當調整,，目 的是為了營造、烘托春節(jié)的喜慶熱鬧氣氛) ,。
監(jiān)獄元旦活動方案篇五
1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
2,、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1,、剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片,。
2、背景音樂《新年好》,。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。
一）出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。
2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
二）引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
1,、教師出示氣球,，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置,？要什么東西才能把氣球固定起來,？
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時教師出示彩帶,，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮,？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶。
3,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛,。
4、教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花,，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
提示：
1,、貼的時候要注意安全。
2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂,。
三）欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。
2,、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束,。
四）活動延伸：
1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2,、如果條件允許的話,，可以利用課余時間，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡,。
監(jiān)獄元旦活動方案篇六
活潑、開心,、參與
1,、時間：20xx年12月31日下午。
2,、參加者：1-9年級全體師生
[一]才藝表演：
1,、節(jié)目：唱歌[每班限報一人],、器樂、舞蹈,、美術,、書法[請注明毛筆還是鋼筆]、水果拼盤,、手工編織,、呼啦圈、記憶比拼,、講故事,、演講、其他各種技能技巧[請注明項目]的表演等,。[活動工具請自帶]
2,、方法：自愿報名，整合確定項目,，再通知選手,。
3、要求：各班填好后以年級為單位在12月16日[周二]前將報名表發(fā)政教處郵箱,。[報名表附后]
4,、本次才藝表演發(fā)“優(yōu)勝獎”和“紀念獎”，獎品按游園活動有關辦法發(fā)給,。
5,、凡參加才藝表演的學生不再參加其他游園活動。
[二]游園活動
1,、方法：本次活動分1-3,、4-6、7-9三個大組,，分別進行,。
凡不參加才藝表演的學生全體參加。
2,、節(jié)目：套圈,、釣魚、投壺,、貼象鼻子,、顛球、夾彈子,、乒乓投籃等
3,、各大組以唐旻祎、董偉國,、吳群華為大組長,，其他年級組長為副組長,。活動節(jié)目可以增減或調換,，具體各組自行決定,，游戲規(guī)則組內自定。節(jié)目并裁判確定后上報政教處[郵箱],。
4,、器材由各組自行解決，要購買的請大組長與總務處聯(lián)系,。
[三]其他未盡事宜請及時與政教處聯(lián)系,。
監(jiān)獄元旦活動方案篇七
1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。
2、知道過了新年,，又長大了一歲,。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式,。
活動準備：日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式。
1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦……）今天呀,，我們主要來學習“元旦”,。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎,？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思,；“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天,。以農歷正月為元,，初一為旦。
1,、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）
2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。
1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個新年,，又長大了一歲。
2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。
