時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

開學(xué)計(jì)劃大學(xué) 開學(xué)計(jì)劃書應(yīng)該篇一

暑假期間,，有許多同學(xué)急切地?fù)裥＃麄兠刻煺劦囊彩菗裥?。他們的父母走關(guān)系花錢擇校，每天為了擇校日夜奔波,。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀,。我早已說服媽媽不擇校，家里靠爸爸一個(gè)人養(yǎng)家糊口,，錢來之不易。每個(gè)月的開銷大,，還要還貸的款,，另外奶奶生病了,，我就更不能擇校了,，應(yīng)該把媽媽準(zhǔn)備給我擇校的錢存起來給奶奶治病,。

就算擇校學(xué)習(xí)成績也不一定優(yōu)秀,，例如：有的人以為進(jìn)了好資源的學(xué)校,，以為進(jìn)了保險(xiǎn)箱,，就放松警惕,，不好好學(xué)習(xí),，結(jié)果成績一落千丈,。選擇一所好的學(xué)校固然重要,，但是事在人為,，任何事物的發(fā)展靠內(nèi)因,，取得好的成績歸根結(jié)底靠自身努力,。所以我堅(jiān)持不擇校,，并做好了開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。只要我刻苦、認(rèn)真,、虛心好學(xué),，我相信,，我一定能成為一名成績優(yōu)異的好學(xué)生,。

就要開學(xué)了，為了證明給大家看,，我從暑假開始制定了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃,。一、帶著陽光上路,，以高昂的熱情迎接新學(xué)校,，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱,，帶著微笑,，帶著理想,，輕裝上陣。二,、做好學(xué)業(yè)的準(zhǔn)備,，我利用暑假時(shí)間已經(jīng)自學(xué)了初一的主要課程，做好了記錄,，對(duì)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)作了記載，梳理出即將要學(xué)習(xí)的課程的綱要,。三、買一本美文摘選,，在文章中漫游,，并積累一些好詞好句，學(xué)會(huì)應(yīng)用,。四,、購買自行車自己上學(xué),。五,、“一寸光陰一寸金”,，充分地利用每一秒時(shí)間,。

就要開學(xué)了,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接新的學(xué)校,、新的開始,。讓陽光帶著我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧!

開學(xué)計(jì)劃大學(xué) 開學(xué)計(jì)劃書應(yīng)該篇二

面對(duì)開學(xué)后有序,、嚴(yán)格的校園生活，為了避免在新學(xué)期中自己面臨被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的出現(xiàn),，我為自己制定了一份詳細(xì)而可行的學(xué)期計(jì)劃非常重要,。學(xué)期計(jì)劃不僅包括學(xué)習(xí)計(jì)劃,，還包括個(gè)性發(fā)展,、興趣特長等內(nèi)容，讓自己在德智體美勞多方面充滿期待和希望,。

在新學(xué)期中，針對(duì)自己的缺差科目,，加緊提高,，注重文理兩手一起抓,。文科學(xué)習(xí)注重積累和背誦,。

如語文，需要增加對(duì)古文的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)積累難字，古今異義的生僻字等,；針對(duì)寫作，平日里可加強(qiáng)訓(xùn)練短篇小作文練習(xí),，聯(lián)系生活積累素材與好詞好段,；英語要訓(xùn)練口語,，閱讀時(shí)大聲讀出,，并增加閱讀量,，積累生詞。

理科學(xué)習(xí)重視理解,，在課堂上認(rèn)真聽講,，思維跟著老師轉(zhuǎn)，盡力領(lǐng)悟同一題型的奧秘,，懂得“萬變不離其中”之理，開拓思維,，讓理科學(xué)得“活”起來。

1,、學(xué)會(huì)歸納總結(jié),，舉一反三,，平時(shí)多加練習(xí)，活學(xué)活用,。

2,、積極參加學(xué)?；顒?dòng)，發(fā)揮自己的特長,，主動(dòng)承擔(dān)或幫助同學(xué)完成工作，為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量,。

3、在業(yè)余時(shí)間中要學(xué)會(huì)拓展視野,，培養(yǎng)更多興趣愛好,，豐富知識(shí),，提高自身修養(yǎng)。培養(yǎng)自理能力,，養(yǎng)成自主,、獨(dú)立的個(gè)性,。

4,、合理安排時(shí)間，在空余時(shí)間多進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),，提高身體素質(zhì),，注意勞逸結(jié)合,。利用各種機(jī)會(huì)鍛煉自己,，加強(qiáng)社交能力的培養(yǎng),。

我相信,，一個(gè)有目標(biāo)的人，一定是一個(gè)充實(shí)的人,。

開學(xué)計(jì)劃大學(xué) 開學(xué)計(jì)劃書應(yīng)該篇三

讓班主任了解整個(gè)學(xué)期學(xué)校的德育工作思路，自我規(guī)劃學(xué)期計(jì)劃,；圍繞學(xué)生“文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育”展開研討，促進(jìn)本學(xué)期教育重點(diǎn)工作的落實(shí)和開展,。

第一周星期三下午3：50~5：30

一號(hào)樓三樓會(huì)議室

校長室,、教導(dǎo)處,、班主任

1、杜英姿介紹學(xué)期德育工作思路,；

2,、許嫣娜指導(dǎo)班主任工作,；

3,、張麗東指導(dǎo)少先隊(duì)工作；

4,、專題研討：文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教育

（發(fā)言代表：）

5,、校長總結(jié)

1,、星期一,，所有材料送潘校長審閱,；

2,、星期二,，確定各班主任發(fā)言內(nèi)容,；

3,、會(huì)議室準(zhǔn)備投影儀,、話筒,，主講者制作幻燈片,；

4,、曹之杰負(fù)責(zé)攝影,；

5,、楊麗銘撰寫通訊報(bào)道稿,；

6,、會(huì)議材料：

少先隊(duì)計(jì)劃人手一份（負(fù)責(zé)）,，班主任記實(shí)手冊(cè)人手一份（負(fù)責(zé)）

開學(xué)計(jì)劃大學(xué) 開學(xué)計(jì)劃書應(yīng)該篇四

開學(xué)之后的計(jì)劃安排星期一~星期五：

每天6：10起床,，6：40騎車去學(xué)校，7：00到校,。

晚上放學(xué)除值日外要立馬歸宿,，未經(jīng)允許禁止在外閑逛,。

保證作業(yè)及時(shí)完成,，不拖拉,，要做到又快又好,，10：00之前一律停筆（包括口頭作業(yè)）,，每天每門必須花5一10分鐘預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容,。第二天要考試的科目必須提前把作業(yè)完成，多花時(shí)間復(fù)習(xí)要考試內(nèi)容,。

11：00之前必須熄燈,。

課余時(shí)間也可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要教的內(nèi)容,。復(fù)習(xí)要考試的內(nèi)容。在中午作業(yè)完成了的情況下可以適當(dāng)休息,，不懂的題目要及時(shí)問,，不許遲交或不交作業(yè),。

第二天要交的作業(yè)當(dāng)天要理好,，沒做的作業(yè)要及時(shí)補(bǔ),，當(dāng)天要認(rèn)真記好今天回家作業(yè),。

課余時(shí)間也可以看課外書,，但不能玩手機(jī),。

保證每周發(fā)表一篇博文,，一篇九宮格日記,。

以每周為單位,。凡是有一次考試不及格（無論科目）,，寫檢討一篇（寫在博文上），并扣除一星期的零花錢,，以此類推。例：一周兩次不及格,，寫檢討兩篇，并扣除兩星期的零花錢,。

以每周為單位，凡是有一次80 分以上（無論科目）,，可以獎(jiǎng)勵(lì)翻倍的零花錢,，例：一周有一次考了80分,，原本一星期25元零花錢變?yōu)橐恍瞧?0元零花錢,。

面對(duì)老師同學(xué)要有禮貌,，要大方，要主動(dòng),。保證和每一位同學(xué)都保持良好的關(guān)系,。

一星期（按五天算）25元零花錢，要合理支配,。

星期六,、日

星期六：早上7：30起床,，8：15上感知網(wǎng),，期間不允許做聽課以外其他事。并且提前把要講評(píng)的試卷完

成,。下午1：50走去上課，5：20回來,。

上課要認(rèn)真，要做好筆記工作,。沒事不許缺課,。

認(rèn)真完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作,，可以適當(dāng)和同學(xué)出去活動(dòng)散心交流,。

周六晚上12：00之前上床,。

周日在家休息,，做作業(yè)，有時(shí)間可以去學(xué)習(xí)繪畫,。但前提是要完成所有作業(yè),。

周末的零花錢：兩天50元。

周一~周四,，周日晚上不許玩電腦。英語聽力要加強(qiáng),，不能疏忽。有空要多幫家人分擔(dān)家務(wù),。

嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)，中學(xué)生守則,，中小學(xué)生行為規(guī)范！??！

開學(xué)計(jì)劃大學(xué) 開學(xué)計(jì)劃書應(yīng)該篇五

新的學(xué)期開始了,，我們和孩子們信心十足地進(jìn)入到現(xiàn)在的角色中，家長們帶著各自的期望和希望送孩子入園,。我們?cè)谡J(rèn)真分析和總結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí),，共同制定和規(guī)劃了本學(xué)期的工作內(nèi)容,。我們將繼續(xù)作好班級(jí)管理工作，創(chuàng)出自己班級(jí)的特色,，做孩子們的好老師,、好朋友,。

(一)幼兒發(fā)展特點(diǎn)

我班今年還是和去年一樣女生較多，在各方面學(xué)習(xí)活動(dòng)中女孩子的表現(xiàn)比較的活躍,。

1,、學(xué)習(xí)方面

概況：幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極地參與到討論中,，并主動(dòng)表達(dá)自己意愿,，用語言、動(dòng)作等方式闡述自己的觀點(diǎn),。經(jīng)過中,、小班的學(xué)習(xí)生活，孩子們已十分熟悉各種活動(dòng)方式,，似乎每個(gè)人都找到了自己最喜歡的活動(dòng)。語言活動(dòng)中的提問環(huán)節(jié)是孟秋,、楊銘等十來位幼兒的“秀場(chǎng)”，他們總是活躍在場(chǎng)地上,，積極地思考,，迅速地回答;計(jì)算活動(dòng)則是張逸凡，周航等十來位孩子發(fā)揮的好場(chǎng)所,，在這里他們成了主角,，思維敏捷,、思路清晰。而這里所有的人有個(gè)共同的愛好,，喜歡聽故事,、做游戲,。每次老師講述故事,，教師里就特別安靜,，大家的視線都聚集在一起,，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著故事的進(jìn)展;游戲中爭先恐后的場(chǎng)面十分常見,。

不足：但是,，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),。最突出的是坐姿，它對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用,，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長發(fā)育同時(shí)影響幼兒認(rèn)真地傾聽,、及時(shí)參與活動(dòng)。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴(yán)重的問題,。從開學(xué)初的情況看，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿,，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了,，將腳擱在椅上(他人的、自己的),、手搭在同伴身上等的都有,。

2、自理方面

概況：幼兒的自理能力有明顯的`進(jìn)步,，每位孩子都已能獨(dú)立地穿衣服,、鞋子,，整理衣服,、床鋪、餐具等,，也能獨(dú)立地進(jìn)餐,，大部分幼兒能完成自己的飯菜,，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了,，衣服清潔了,，幼兒漸漸學(xué)會(huì)了自制，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

不足：個(gè)別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成,，象起床整理時(shí)還有一兩位幼兒忘了整理被子，進(jìn)餐結(jié)束后;幾個(gè)盤子,、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成,，更為糟糕的是每次美工活動(dòng)結(jié)束時(shí)，總有幾位幼兒忽視了蠟筆,、剪刀的整理,，將它們隨意扔在桌上、地上的某處,。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足,，因此要讓這些生活的小細(xì)節(jié)深入幼兒心中，才能更好地促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展,。

3,、表現(xiàn)力方面

概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)幼兒為大家表演時(shí)主動(dòng)要求的人很多,，上來表演者更會(huì)做出各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異,，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心,，每人都希望得到老師和同伴的認(rèn)可，象孫笑陽等的性格內(nèi)向,，平時(shí)也不愛表現(xiàn),，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來,，那效果就完全不同了,。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本來越多,，享受過的成功經(jīng)驗(yàn)也越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己,。

不足：個(gè)別差異明顯，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點(diǎn)。部分幼兒不僅能大膽,、主動(dòng)地表現(xiàn)自己,，且能出色地表演，但一部分的幼兒不僅很被動(dòng)地接受老師及同伴的邀請(qǐng),，還表現(xiàn)地十分膽怯,，不大方等。

(二)家長情況分析

我們的家長中,，有極大部分是個(gè)體戶,，對(duì)幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有張逸凡,，思捷等五,、六位家長較重視教育，能通過各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，因此這幾位幼兒的知識(shí)面較廣,、學(xué)習(xí)、能力強(qiáng),。其他家長雖在這方面不足,，但是對(duì)教師的工作十分體諒和配合，也是十分可貴的,。每開展一個(gè)主題活動(dòng)時(shí),，許多材料：卡片、圖書等都是家長帶來的,，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料,。

(一)健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、能注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。

3,、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣,，學(xué)吃多種食物,。能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

5,、能獨(dú)立地穿脫衣、褲,、鞋,，保持一定的坐、站,、行正確姿勢(shì),。

6、具有一定的安全意識(shí),，不攀高,，遠(yuǎn)離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內(nèi),。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物,。

7,、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受。

4,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5,、喜歡看圖書,，并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣,。并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流,、討論,。

6、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、能結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

4、能控制自己的情緒,，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望,。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍環(huán)境中及事物感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

5,、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較,、測(cè)量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力,。

3,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)。

4,、學(xué)習(xí)多種唱歌方式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。

5,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

(一)重點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，縮短個(gè)別差異,。糾正和改善個(gè)別幼兒不良的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，提高全體幼兒的綜合素質(zhì),。

班中突出的問題有：活動(dòng)中積極參與討論,、交流的十來位幼兒，與只做旁聽者,，且不主動(dòng)思考的數(shù)位幼兒;交往能力好,，能做大家的領(lǐng)頭羊，會(huì)組織同伴共同參與某活動(dòng)的幼兒,，與被動(dòng)參與到同伴的交往中,，時(shí)常保持孤立的孩子;部分幼兒在老師的引導(dǎo)中能迅速地調(diào)整坐姿，糾正做小動(dòng)作的壞習(xí)慣等,，但個(gè)別幼兒,，注意力分散，即使提醒也無法克服或者是不能及時(shí)地調(diào)整,、自制,，以及在幼兒“表現(xiàn)力”中所闡述的現(xiàn)象，都是班中存在的明顯差異,。針對(duì)幼兒中出現(xiàn)的個(gè)別差異,，只有采用個(gè)別教育的方式,，才能最大限度開發(fā)幼兒的潛力。

1,、及時(shí)與幼兒單獨(dú)地談話,，與之出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),，并樹立改正的意識(shí),。

2、通過家訪,、電話交流的方式,，以及來園、離園接送時(shí)間里,，與個(gè)別家長交流,、反饋，使家長發(fā)現(xiàn)問題,，共同參與到教育幼兒的活動(dòng)中,。

3、在教育活動(dòng)中施行的設(shè)問個(gè)別化,，提問有針對(duì)性,，評(píng)價(jià)有差異性，針對(duì)不同的幼兒設(shè)置不同的提問,，幼兒作出回答時(shí)以它自身的能力為基礎(chǔ)評(píng)價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn),。并給予能力弱的幼兒一定的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì),、引導(dǎo),。

4、教師在引導(dǎo)時(shí)應(yīng)有個(gè)別化,，教師給予每個(gè)幼兒的輔導(dǎo),、幫助應(yīng)是不同的，有的僅給予語言提示性的幫助;有的則幫一半,，留一半;有的需要手把手地教,，目的是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂,。

(二)初步開展幼小銜接的工作,。

我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲強(qiáng)了，見到漢字比擬的同時(shí),，嘴里還念著“園,，幼兒園的園”之類的話，經(jīng)過兩位老師的深刻思考和討論,，我們決定在本學(xué)期中開展早期閱讀的教育教學(xué),，以及加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)的感知,，以日常生活中的引導(dǎo)為主，做初步的幼小銜接工作,。

1,、利用餐后活動(dòng)的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒感知,，今天的水果是哪幾個(gè)漢字,，他們還可以形容什么，用到哪里;某幼兒的名字怎樣寫以及生活中常見的文字的感知,。

2,、圖書角中提供漢字卡片，幼兒自主地觀察,、認(rèn)識(shí);張貼中投放交通標(biāo)志,、安全標(biāo)志的圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意,，猜測(cè)和感知漢字的內(nèi)容;科學(xué)區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料,，“找名字”等的材料供幼兒進(jìn)一步知道漢字的重要性。

3,、活動(dòng)開始時(shí)及中間的組織活動(dòng),，可以采用“師：我拍1，幼：我拍2”的順數(shù)以及倒數(shù)的方式組織,，也可以采用“師;我來說,。幼;我來聽,。師;想一想,。幼;猜一猜。師;7的相鄰數(shù)是幾和幾,？”的對(duì)答方式提問有關(guān)說相鄰數(shù),，以及以后數(shù)的組成的問題，幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn),，并將數(shù)的認(rèn)知范圍逐步擴(kuò)大,。

4、區(qū)角中提供多種計(jì)算的操作材料,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通和交流，增強(qiáng)家長的教育意識(shí),，促使幼兒園與家庭達(dá)成一致的教育,。

(四)結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的,、有益于身心健康的區(qū)角,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

(五)加強(qiáng)保育工作，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣,。

(六)繼續(xù)展開課題的研究工作,。

開學(xué)計(jì)劃大學(xué) 開學(xué)計(jì)劃書應(yīng)該篇六

新學(xué)期到了，小作者為自己制定了一個(gè)計(jì)劃,，從而能夠更好的學(xué)習(xí),，下面讓我們一起來欣賞這篇四年級(jí)開學(xué)計(jì)劃的作文例文吧!

四年級(jí)開學(xué)計(jì)劃的作文例文：開學(xué)計(jì)劃書

今天開學(xué)了，我升入了六年級(jí),。是全校最高年級(jí),，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌,，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中，特定計(jì)劃如下：

1,、每天上課專心聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整,、美觀;

2,、每天要有30分鐘讀書時(shí)間，看報(bào)紙,、課外書籍,、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語言;

3,、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題,，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性;

4,、做到不懂就問,，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正,，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

5.寫好單元總結(jié),，每學(xué)一單元后,，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類整理，查找漏洞,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績;

6.每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界,、豐富知識(shí);

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我一定按照計(jì)劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力,，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生!

同學(xué)們,，四年級(jí)開學(xué)計(jì)劃的作文例文就到此為大家介紹完畢了，小編老師在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章,。

開學(xué)計(jì)劃大學(xué) 開學(xué)計(jì)劃書應(yīng)該篇七

光陰似箭,，日月如梭，快樂的寒假一晃而過,，我們迎來了新學(xué)期的第一天,。

東方露出一點(diǎn)點(diǎn)的魚肚白，染上微微的紅暈,，飄著紫紅紫紅的彩云,，風(fēng)兒吹著“竹哨”，為這新的一天歡呼,?！昂艉簟钡娘L(fēng)聲與“嘟嘟”的喇叭聲匯成一首好聽的交響樂曲，為人們的行程伴奏,。

悠長的公路,，延伸著，把我們載往朝思暮想的學(xué)校,。我想象著親愛的老師和同學(xué)們昔日在學(xué)校的歡歌笑語,，熱鬧非凡的情景，頓時(shí)興奮不已,。不知不覺,，已來到學(xué)校。我激動(dòng)地跳下車子,，跑進(jìn)校園,，東瞧瞧西看看,，心里有說不出的高興,。

只見學(xué)校的大門上，貼著鮮紅的對(duì)聯(lián),，字跡剛勁有力,。校園里人很少，怎么回事呢?哦,，我拍了一下腦門,，恍然大悟，今天來早了。我“蹭蹭”跑上二樓,，推開我班的教室門,，眼前一亮。有幾個(gè)同學(xué)已早到了,。不久同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的到齊了,。個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，互相打著招呼,，樂淘淘地講著寒假的見聞,。

往日，我總盼著早日下課,，可現(xiàn)在我都嫌時(shí)間過得快呢,。老師也變得和藹可親了，不那么嚴(yán)厲了,。而且邢老師又教我們了,。過去我總覺得老師講的課苦燥無味，現(xiàn)在卻覺得繪聲繪色,，有趣多了,。

今天真開心呀!我打算今后嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí),，繼續(xù)奪冠,。