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書香伴寒假徜徉書海中學(xué)生寒假讀書心得篇一
吳承恩用到了數(shù)不勝數(shù)的人物描寫,，環(huán)境描寫。這些描馮生動形象的將人物的所思所想,，讓我能夠展開想象,，進一步去了解，去接觸他們,。吳承恩多用于反面教材來教導(dǎo)人們,，啟發(fā)人們，如龍玉,、孫悟空這些故事等,，這些能夠更處的反映出現(xiàn)如今社會的不足與黑暗，同時吳承恩也希望人們能夠做真正的自已,，而不是擦去了自己做人的本質(zhì),。
不得不說，《西游記》是一本好書,，它像一面鏡子，照出人們_的一面與社會的_,，倡導(dǎo)人們對照自已的不足,、缺點進行改正，而不是放手不管,、任其發(fā)展,。
因此，我們應(yīng)時刻反省自己:"我做到孫悟空那樣了嗎?我與八戒有什么不同呢?"對照著每一個人物身上的優(yōu)點與缺點,，我們應(yīng)"擇其善者而從之,，其不善者而改之。"取長補短,，有則改之,，無則加勉。
我想,，這才是吳承恩寫這本書的真正目的吧!
《西游記》中蘊藏著許多未發(fā)掘的精神財富,，這些在前二十六回中就有很好的體現(xiàn)，不僅能讓我們進行積累和運用,，還能激勵我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在五月份下旬,，我認(rèn)真地讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀!
《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準(zhǔn)則,，是一本非常具有啟示性的書,。我就從其中獲得了很大的收獲,。
比如“昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué),，斷機杼?！睆闹形抑牢裘夏笧榱藘鹤拥膶W(xué)習(xí),，不斷更換他們居住的地方;如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股,，可真是個好母親!
還有“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義,。”從中我知道玉如果不雕琢,，就稱不上是玉器;人如果不學(xué)習(xí),，就不會長知識，這對現(xiàn)代社會的人們有多大的幫助啊!
在現(xiàn)實生活中,，也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事,，比如有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué),，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止,。這不跟“昔孟母，擇鄰處,?！币粯訂?
現(xiàn)在的小孩，也一點也不如古代的小孩,。古代的小孩九歲就能幫父母暖被,，四歲就能讓梨;而我們卻穿父母的，吃父母的,，甚至花父母的,，有人一點也沒想回報父母。真是有天壤之別,。
《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結(jié)晶,，它流傳至今，仍給人們帶來巨大的成就!我喜歡《三字經(jīng)》!
