總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學二年級語文教學工作總結(jié)小學語文二年級教育教學工作總結(jié)篇一

家是最溫馨的去處,，濃濃的親情使家人的相處最和諧。一個好的班集體,，同學之間應該是禮貌,、友愛，親如家人的,，每一個人的心中都有著一份對他人的關(guān)懷,，對班集體的熱愛。我經(jīng)常引導學生在實際活動和具體事件中去親身體驗,，用心感悟,，只要人人把自己的同學當作自己的親人，班集體便成了溫馨的家,。

我經(jīng)常對孩子們說,，我們的班級是我們的家，我們是一家人，是這個“家”的一員,，誰也不能缺,。作為一家人，我們應該時時把“家”放在第一位,，為“家”考慮,，為“家”爭光。形成“這個家因為有我而驕傲”的意識,。作為“一家之長”的我要從內(nèi)心去愛他們,，關(guān)心他們。工作當中我始終認為：要像愛自己的孩子一樣來愛學生,。是的,，當學生感覺到老師真心的愛，體會到集體大家庭的溫暖,，那么,，班集體才能真正成為團結(jié)向上，充滿溫暖,，充滿愛意的集體,，有極強凝聚力的集體。

我發(fā)現(xiàn)我作為班主任干涉太多,，學生的能力無形當中少了很多鍛煉的機會,，久而久之使班級學生形成一種依賴、惰性思想,。結(jié)合學生年齡特征,，我決定本學期改變班主任工作策略：由扶到放。一下子放,，學生肯定要摔跤,，所以我將思想關(guān)作為第一突破口。于是我提出"做班級的主人"的目標,。首先要學生樹立"主人翁"意識,。什么是主人翁？通過班會課,，學生積極討論,，我隨機提出新學期目標，同學們紛紛表示要做班級的小主人,。說來容易做來難,，于是我首先從班干部身上下功夫。我想,，小干部作為同齡人,，在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的。同時，班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯,，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣,。

其一,，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,。

其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即以面帶面,。

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的,，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法,，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績,。

1,、克服學生的“自我中心主義”。

2,、學生差異較大,，在提中拉上促下方面要繼續(xù)關(guān)注。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,。尤其是學困生學習態(tài)度,、習慣的糾正和養(yǎng)成。

4,、要不斷增強學生的自主意識,，自律意識，培養(yǎng)自我管理的能力,，注重方法的多樣性,。

本學期的日常工作簡單例舉一、二,，不足之處尚待以后摸索改進,。任其職，盡其責,，我會以一個班主任的責任心做好自己的本職工作,。

小學二年級語文教學工作總結(jié)小學語文二年級教育教學工作總結(jié)篇二

小學二年級工作總結(jié)小學二年級班務工作總結(jié)

小學二年級班務工作總結(jié)

有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任,。這話雖不無調(diào)侃之意,，但確實道出了班主任工作的特點。班主任工作千頭萬緒,，學生的問題層出不窮,，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁,。在紛繁復雜的大小事務中,，需要的就是班主任實實在在地工作！作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務,。

一、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

進入二年級,，學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務,。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學生人小力微,，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,，學生掃起來簡直是人仰馬翻,，“豈一個亂字了得”,。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校,，和學生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間,，學生終于慢慢地進入了狀況。現(xiàn)在,，即使我不在場，學生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務,，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學期,，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求,。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺,。結(jié)合學校的要求,，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,，都是守紀小模范”的主題班會,，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行,，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好,，為學生作出好的榜樣,。這段時間下來，我們班的路隊又有了不小的進步,。

當大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋，突如其來的甲型h1n1流感出現(xiàn),，威脅著孩子們的健康,。作為一名班主任，做好預防工作是首要任務,。

為進一步加強甲型h1n1流感疫情的防控工作,，確保學生身體健康和生命安全，保證校園的和諧平安,。根據(jù)我校甲型h1n1流感疫情的防控工作會議要求,，結(jié)合學校實際,，我做了以下工作：

（一）、是宣傳上多種渠道,，加強教育,，提高防護意識。通過黑板報,、班會及預防知識競賽等多種形式對學生進行宣傳教育,，詳解甲型h1n1流感的傳播途徑、預防措施,，以期增強學生們防范意識和自我保護能力,。提醒家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似癥狀，應盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療,。

（二）,、是行動上抓好落實，措施到位,，積極預防,。為搞好甲型h1n1流感防控，每天清晨和下午提前20分鐘到校對學生進行體溫測量,。及時了解學生健康狀況,，嚴格落實晨檢和午檢制度，做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷,、早報告、早隔離,、早治療,，嚴防病情擴散蔓延；環(huán)境進行治理,，消除班級衛(wèi)生死角,，保證學習環(huán)境整潔、衛(wèi)生,，消除疾病隱患,；做好教室、學生聚集場所的清潔消毒和通風工作,；認真開展大課間健身活動,，加強體育鍛煉，增強免疫力,。認真要做好缺課學生的登記,，弄清缺課學生的原因，如遇缺課學生有與甲型h1n1流感相似的病癥,，應立即報告學校領(lǐng)導小組,，應立即核實患病情況,，做出相應處理。該生必須具有醫(yī)院病情證明,，才能允許返校上課,。并把檢查記錄表于第一節(jié)課前填寫好。

(三),、是學生個人衛(wèi)生抓落實

為了確保學生的安全,，教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生行為習慣，向?qū)W生講解勤洗手,、避免互相傳染,，要求每位學生佩戴16層口罩，每天進行檢查,，并給學講解勤換勤洗做到口罩要干凈,，要知道病從口入。

安全重于泰山,，防范于未然。目前,，我班教育教學秩序正常,，各項防控措施全面落實到位，以最大限度地減少傳染性疾病可能在我班內(nèi)流行對每位學生健康造成危害,，確保班級的穩(wěn)定,、和諧。

內(nèi)容僅供參考

小學二年級語文教學工作總結(jié)小學語文二年級教育教學工作總結(jié)篇三

（一）繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個寒假,，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務工作的重頭戲,。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低,，早上來得早,，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強,、在同學中威信較高的同學,，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換,，一個領(lǐng)讀,，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵,。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。

進入二年級,，學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務,。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學生人小力微,，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,，學生掃起來簡直是人仰馬翻,，“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,，我堅持每天早到校,，和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況?，F(xiàn)在,，即使我不在場，學生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務,，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

本學期,，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求,。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺,。結(jié)合學校的要求,，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會,，對學生進行這方面的思想教育,。在對學生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行,，并以身作則,，在每一次集會時首先按要求站好，為學生作出好的榜樣,。一學期下來,，我們班的路隊又有了不小的進步。

（二）配合學校安排,，積極組織學生參加學校舉行的各項活動,。

學生開展“一幫一”的手拉手活動，使他們了解幸福生活的來之不易,；和學生一起動手布置教室,，美化自己的學習環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比,；組織學生分析本班特點,，申報“安全”特色中隊，并針對這一特色開展了一系列活動,。

四月：組織學生備戰(zhàn)，考好期中試,，將自己半學期的學習做一次檢測,、小結(jié)，并在考試后召開家長會,，及時將學生半學期的表現(xiàn)匯報給家長,，與家長溝通，以取得深長的理解與支持,，共同促使學生向好的方面民展,；在學生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育,，組織學生練好鉛筆書法,，積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。五月：利用“五,。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,，鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學校的愛國攝影展,；在中國載人飛船實現(xiàn)太空行走一周年之際,，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,，激發(fā)學生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學科學,、愛科學的興趣愛好,。

六月：配合教導處的讀書節(jié)活動，號召學生將自己的好書捐出來與大家共享,，使教室書香繚繞,，樂趣不斷，經(jīng)過動員,，全班學生共捐書64冊,；鼓勵學生與中國古文化做親密接觸，多讀,、多背古詩詞,，學生積極響應，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名,；組織學生積極參加體育鍛煉,，踴躍參加三跳運動會和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學的努力,，我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績,。

作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在,，而我也不例外,。這學期，除了做好班級管理工作之外,，我在教學工作上也沒有放松自己,。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。一方面，我不斷地充實自己,，積極參加計算機上機學習,，以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會；另一方面,，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務能力進一步提高,。

當然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學期還未開始,。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進。

小學二年級語文教學工作總結(jié)小學語文二年級教育教學工作總結(jié)篇四

2,、20xx年2月15日下午,，召開班主任工作會議，明確開學安全工作注意事項,，責任落實到班,、落實到人。

3,、20xx年2月xx日召開全體教師開學安全工作會議,，認真落實教師一崗雙責，層層簽訂安全責任書,，強化安全管理,，確保全年教育教學工作平安。

4,、認真組織教職工學習《教師法》,、《未成年人保護法》，嚴禁體罰或變相體罰學生,。

多方聯(lián)動,，認真開展安全隱患排查，確保平安,。細致的檢查是確保學校安全的基礎(chǔ),，為確保我鎮(zhèn)師生生命財產(chǎn)安全，我校領(lǐng)導組織各科室相關(guān)人員開學前進行了安全工作檢查,。

1,、衛(wèi)生防疫與食品安全,。在開學的時候我校進行“營養(yǎng)餐管理人員與從業(yè)人員上崗知識培訓”,，進一步普及食品衛(wèi)生知識，增強安全意識,，把學校食品衛(wèi)生安全工作抓細,、抓實、抓好,，為學生在校學習,、生活營造一個衛(wèi)生安全的環(huán)境。

2、校舍的安全使用情況,。2月15日在開學正式上課前,，學校安全檢查小組對學校進行了校舍檢查，特別是對教室,、圖書室,、微機室、實驗室,、公共體育設施等進行了全面的檢查,。

3、學校周邊環(huán)境治理情況,。2月17我校聯(lián)合

小學二年級語文教學工作總結(jié)小學語文二年級教育教學工作總結(jié)篇五

作為低年級的班主任,，我首先把工作重點放在習慣的養(yǎng)成上。良好的習慣是學習的基礎(chǔ),，我從點滴小事抓起,，注重培養(yǎng)學生的學習、生活習慣,。如衛(wèi)生習慣：每天安排值日生自覺去打掃,，提醒每個學生注意去維護，養(yǎng)成下課彎腰撿垃圾,，拉桌子,、推凳子，桌斗亂了自己整理……這些習慣要堅持下來很不容易,，需要老師和小組長經(jīng)常去督促提醒,，同時用自身的言行去影響學生：每天整理好自己的辦公桌，每節(jié)下課收拾好講桌,?？吹郊埰晳T性撿起，看到學生不小心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊默默打掃干凈,，這些無形的身教重于言傳,，更感染的部分有心人。

其次,，關(guān)注孩子日常行為,，關(guān)愛學生，堅持每天一總結(jié),，以一顆平等的心對待每一個孩子,，不以成績論英雄，在學困生方面傾注更多愛心,，讓他們感受到老師沒有瞧不起他們,，沒有遺棄他們，每天利用讀報堂進行小結(jié)，表揚一些人,，提醒一些人,。除此之外，學生的安全問題也是不容忽視的,。除了每天在學生起床前來校,，躺下后離開，我尤其重視學生活動時的安全,。在這方面,，我一直利用監(jiān)督員進行監(jiān)督，班會進行案例教育,，對于特別調(diào)皮的學生找跟蹤專人監(jiān)督,，并多給他們談心，幫他們改正身上的不良習氣,。課間活動時,，為了避免孩子們因無事可做而打鬧推搡，在班會課上,，我讓孩子們商討出一些他們喜歡的小游戲,，這學期我們做的游戲有“猜字謎、口訣對口令,、口算大王,、業(yè)余舞蹈隊、爭當小老師”等,，這些活動,，讓那些精力旺盛，愛打鬧的學生有事可做,，減少了安隱患,。

最后，加強與家長的聯(lián)系,。重視與家長的交流,，平等對待每一位家長,，有問題及時和家長溝通,，做到態(tài)度端正,。對于特殊學生與家長建立密切聯(lián)系,，取得他們的配合，聆聽家長的心聲,，從他們口中更深入地了解孩子。遇到節(jié)假日及時給家長發(fā)短信祝福。

本學期,，在教學方面做到認真?zhèn)湔n，了解學生，把握學情,。由于每年的學情不一樣,，在每節(jié)課前我都會仔細研讀教材、教師用書,，學案,、小狀元上的練習題，自己總是提前做一遍,，預設好學生可能會出現(xiàn)的問題,。重視課堂效率，課堂上做到語言簡練,、板書規(guī)范,，及時批改每一次作業(yè)，做到面批面改,。在學困生方面,，做到耐心輔導，經(jīng)過努力,，班里的幾個學困生轉(zhuǎn)化明顯,。

存在不足及今后的改進措施：

1.在班級管理上，個別學生的行為習慣還不夠端正,，我也知道這不是一蹴而就的功夫,，需要在下學期進一步教育感化。

2.對待后進生方面還是要多一點耐心,，不急躁,，本著每天進步一點點的心態(tài)，知足常樂,。

3.遇事多冷靜,，以一顆平常心對待工作，學會控制自己的情緒,。

4.堅持每天讀書,，從書中汲取養(yǎng)分，凈化心靈,，提高自己的境界,，愛惜自己的身體，每天以一顆快樂,，陽光的心面對工作,，面對學生。

人總是在不斷的總結(jié)中成長的,，在成長中進步著,，新的學年,，我已許下新的愿望，帶著信心,、帶著經(jīng)驗教訓,、帶著目標和希望，為新的一年做好了駛航的準備,。

小學二年級語文教學工作總結(jié)小學語文二年級教育教學工作總結(jié)篇六

根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律,，實物學具對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認識時,，因為這是新的運算知識,，學生以前只學過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的,。我使用學具教學,，把學生從加法的意義上過渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學具時也應有一定的技巧,，如在擺蘋果的過程中,，應按照從一般到特殊的規(guī)律，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒,，再擺兩份兩份數(shù)目相同的,，最后擺很多份數(shù)都相同的，讓學生覺得加法的累贅,，再介紹乘法,。這樣學生就可以很容易知道乘法的意義，很樂意去學習乘法,。

《新課標》中強調(diào)小學數(shù)學特別是低年級的數(shù)學應給生活化,，如果我們能從他們的生活實際出發(fā)，把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學習的知識來,，這樣可以提高學生學習的效率,，也可以提高他們學習的興趣。如《做家務》一課,，我利用班級座位的資源進行2的乘法口訣的教學,，在《文具店》《小熊購物》等情境中，我把他們都設為是我們班學生開的店,從實際生活出發(fā),，先用學生的生活經(jīng)歷來解答,，再用數(shù)學知識來解答，這樣就可以使學生理解題意,。也可以給學生帶來學習的樂趣,。

二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄,。因此,，我通過讓學生用自己喜歡的方法計算班上不同季節(jié)生日的同學人數(shù),，加深對統(tǒng)計的理解與運用。在《租船》一課中,，我讓學生自己按要求找伙伴搭船，結(jié)果思考剩下兩個小朋友該怎么辦,，多讓他們參加實踐活動,，提高他們的實踐能力。

學生的數(shù)學知識來源于社會生活,，教學時應該讓學生把所學知識運用到現(xiàn)實生活,，得到學習的成功體驗。如在教學簡單的統(tǒng)計知識后,，我讓學生運用所學的統(tǒng)計知識,，通過觀察、計量,、比較,，從而收集到有意的信息和知識。如統(tǒng)計各班男生和女生的數(shù)量,，統(tǒng)計一年級入學年齡,，雖然難度有點大，但學生都很認真去完成,，從小讓學生學會認真對待任務是可行的,。

一、把握不好教學的重點和難點,，而之所以會出現(xiàn)這樣的問題,，是因為在備課時候，只注意說把整節(jié)課的環(huán)節(jié),、內(nèi)容都備好,，上課不出現(xiàn)休克，學生問的問題不會難倒我,。而沒有再進一步考慮,，這一個例題，學生如果更多的回答不到點上,，或者回答不出來,，我該如何去引導他，這是備課時的最大失誤,。

二,、上課的氣氛不是每次都很活躍，學生的參與度不是每次都很積極,，這主要問題是讓學生合作,、深入思考的問題不突出,，局部的參與使其他同學容易做小動作，沒有認真傾聽,。

三,、教學環(huán)節(jié)不夠緊湊，課堂前20分鐘內(nèi)無法把課講完,，造成整節(jié)滿,，學生此刻的精神就容易分散，造成教學效率不高,。

四,、缺乏方法，不論是在教學上還是在輔導后進生上,，已經(jīng)覺得做了充分準備了,，可是講給學生聽的時候，她是怎樣聽還是怎樣不懂,。這時候,，自己會覺得很不可思議，可能是有點急于求成吧,。也是教育學,、心理學研究得不徹底的緣故吧。

1,、備課,。

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設計好練習,。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學重,、難點,，選擇學生的探究結(jié)果,，學生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法，這點,，我在本學期的教學當中做得最不好,，因為對教學時間掌握不好，以至到后面,，總結(jié)的時間都沒了,，另外，要加強小組合作學習的意識,，這能更大的發(fā)揮學生各方面的能力,。

(2)及時復習。溫故知新,，牢固掌握,。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習,，以后再逐漸延長復習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快,、不會復習的特點。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡,。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。對這點，我讀初中的時候也因為沒有把知識融會貫通吃歸虧,。

3,、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤,，及時進行補缺補漏,，還可以采取面批的方法，指出個性問題,，集體訂正共性問題,，而且批改作業(yè)時，只點出錯題,，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力,。學生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學,，提高教師教學的針對性,。

4、注重對后進生的輔導,。

對后進生分層次要求,、和多利用點時間給他們提供幫助，注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。

5,、做好測試評估工作,。

在作業(yè)、測試卷中,，增加體現(xiàn)學生思維過程的試題,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解，也可以是讓學生自己對錯誤的題目進行講解,，因為有的只是由于考試粗心導致的,，讓他們自己擔任試卷講評的小老師,，并給予指導,。