光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇一

根據(jù)教育部20xx年初頒布的《培智學校義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》,，以全國培智學校課程改革的新理念為指導(dǎo)，以培智學生生活中最需要什么就選擇什么內(nèi)容,、培智學生能學會什么就選擇什么內(nèi)容為編寫原則制定本教材,。

本班現(xiàn)有學生16人，其中男生8人，女生8 人,。胡亞蘭,、謝智澤,、王家樂,、劉歡、董明政,、李福林等屬于輕中度弱智,，能完成一些學習任務(wù)，生活自理能力較強,；魯晨曦腦癱,，行動不便,，寫字較困難，但遵守紀律,；耿家豪,、師真金、李福林,、張帥,、董明政有多動癥，僅董明政有一定的學習能力,，但個人衛(wèi)生很差,；徐梁鈺、沈川自閉不容易與人交往,，完全沒有學習能力,。針對這些情況,，我決定有的放矢，通過多種渠道,，讓每個學生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進步,。

教材內(nèi)容突出生活化，提倡以需定教,，因材施教,，在教學內(nèi)容和教學要求上都有可選擇性，以方便個別化計劃的制定和實施,。教材特點有3：第一,，三個合一。教本與學本合一,、評估與教材合一、家長指導(dǎo)手冊與教材合一,。第二,，內(nèi)容開放。設(shè)置校本內(nèi)容空間,，方便選擇添加,，體現(xiàn)個別化理念。第三,，多種課程形式融合,。生活性、適應(yīng)性,、功能性,、環(huán)境生態(tài)性有機統(tǒng)一。

知識目標：

1,、匹配生活中常見的物品和物品數(shù)量對應(yīng),；

2、學習正確地用豎式筆算10以內(nèi)的加法,、減法,；10以內(nèi)的連加、

10以內(nèi)連減及加減混合運算,，讓學生掌握一定的計算能力。

3,、認識人民幣單位“元”（圓）,，初步學會簡單的人民幣兌換。

情感目標：

1,、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的濃厚興趣,；

2、培養(yǎng)學生運用數(shù)學解決實際問題的能力。

根據(jù)學生的特點及接受能力,，引導(dǎo)學生動腦,、動口、動手,，把抽象的數(shù)學知識變成直觀,、生動、有趣的物像,，結(jié)合多媒體和各種教具,，適時運用情境教學法，激發(fā)學生學習興趣,，使學生走進快樂的數(shù)學世界,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇二

本著“服務(wù)、提升,、創(chuàng)新”的宗旨,，以學校教學工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹新課程標準理念,，以學生需求為中心,，大力加強對學生的科技和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,，切實推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。

立足本校實際,，以《科學課程標準》精神為指導(dǎo),，針對學生實驗的正確性及規(guī)范性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實驗操作能力,。

1、目標任務(wù)

（1）實驗器材管理目標：

① 所有器材專室專人管理,，借用及時登記,，確保無損壞、丟失,。

② 儀器室達到管理制度化,、安全衛(wèi)生經(jīng)常化,，使用檢驗科學化,，保管存放條理化。

（2）使用演示實驗開出率達100﹪,，在進行實驗課前做到“五準備五到位”：觀察材料準備到位,，實驗器材準備到位,，實驗操作準備到位，布置學生課前準備到位,，實驗程序設(shè)計準備到位,。

（3）落實教學目標，培養(yǎng)學生四種能力：觀察能力,、動手操作能力,、比較能力、抽象概括能力,。

（4）實驗課堂目標：

①指導(dǎo)觀察,，培養(yǎng)能力的有序性。

②指導(dǎo)操作,，培養(yǎng)動手操作的技能熟練性,。

③指導(dǎo)記錄，培養(yǎng)學生記錄的準確性,。

④指導(dǎo)研討,，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性。

2,、方法步驟：

①實驗教學的基本教學模式為：

問題→假設(shè)→驗證→結(jié)論

②基本步驟為：

提出問題→實驗探究→集體研討→概括總結(jié)

1,、科學教師開學一周內(nèi)必須熟悉全冊各章節(jié)教學內(nèi)容，按教學進度,、安排好實驗教學內(nèi)容及時上報教導(dǎo)處,，編排實驗課表。

2,、實驗教師必須按課表上好實驗課,，課前一天上報實驗報告單實驗設(shè)計方案，達到上述目標中的五準備五到位后進課堂,。

3,、實驗教學做到“三個結(jié)合”：室內(nèi)實驗與室外實踐相結(jié)合；演示實驗與分組實驗相結(jié)合,；利用已有器材和學生制作學具,、采集標本相結(jié)合。

4,、規(guī)范操作,，愛護器材，若丟失,、違章?lián)p壞,，招架賠償。

5,、實驗教學實行教導(dǎo)處月查評估通報,，期末整理相關(guān)工作資料歸檔，納入教師常規(guī)工作量化評估,，記入業(yè)務(wù)檔案,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇三

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課,、停課,，確保各類課程的教學質(zhì)量，教務(wù)處隨機檢查并進行記載,。

2,、加強備、教,、批,、輔、考管理,。

(1)備課：各教研組要強化備課,，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點,，更要備教法和學法,，要從整體上把握教材，善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,，除個人備課外，還要加強集體備課,、網(wǎng)上備課的能力,。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式,，積極探索自主學習,、合作學習、探究學習的新路子,，注重因材施教,，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。

(3)作業(yè)：對于作業(yè)設(shè)計和批改,，每位教師要認真對待,，力求科學客觀、有效,、積極響應(yīng)減負工作要求,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè),，供不同程度的學生選擇完成,。

(4) 輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補差的個別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實效性,，個性化,。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導(dǎo)記錄,，作為教師輔導(dǎo)考核的依據(jù),。

(5) 考試：學生學習效果的檢測，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織,，月考,、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學年組為單位,，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測,，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能,。

3,、 畢業(yè)年級工作

畢業(yè)班是學校的窗口,畢業(yè)年級工作是整個初中教學的核心工作，本學期初三年級教學工作目標是：努力擴大優(yōu)生面,，抓好學科平衡,，全面提高學生成績，為完成畢業(yè)和升學目標積極作好準備,。具體策略是：抓早,、抓嚴、抓細,、抓實,。為此重點抓好以下工作：

(1)、作好畢業(yè)年級師生的動員工作,，增強師生的緊迫感和壓力感,。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識,，團結(jié)一心打好這場攻堅戰(zhàn),。

(2)強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn)。各學科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,。學科間不擠占時間，相互協(xié)作,，提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，課堂上做到精講精練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作。合理加快新課教學進度,。

(3)教師要科學設(shè)計合理安排學生作業(yè),，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測;認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路,、走向,、題型、結(jié)構(gòu),、知識點,、知識體系，制定有效的教學計劃,。

(4)注重畢業(yè)年級教學質(zhì)量的跟蹤,、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學期起教導(dǎo)處和教研組對各門學科重點督察,，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救，落實培優(yōu)補差措施,。各教研組應(yīng)利用教研活動的時間,，針對畢業(yè)年級的教學開展專題研究。加強過程管理,，確保明年中考無薄弱學科,。

5、定期召開畢業(yè)年級教師會,，分析情況,，制訂對策，解決問題,。堅持“月考”制度,，及時召開階段教學質(zhì)量分析會，針對存在問題,，及時采取補救措施,，及時調(diào)控學科的教學工作。

6,、引資料,、學經(jīng)驗,。同學科老師要互相學習，正常開展聽課活動,，取長補短,，共同提高;教學資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享,。廣泛收集中考信息,，做好資料的收集和整理工作。

7,、家校聯(lián)合,，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的支持,。

1,、加強教育理論的學習，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，端正教師的教育思想,，以學生發(fā)展為本，樹立對學生的終身發(fā)展負責的思想,。

2,、經(jīng)常開展新課程改革的實驗教材的研究，注意學科間的綜合,，注意學生綜合能力的培養(yǎng),，注意對學生的情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),。

3、注意學生學習方式的指導(dǎo),，變被動學習為主動學習,，培養(yǎng)學生主動探索和合作學習的學習方式。

4,、加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育,，并鼓勵教師多采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行輔助教學。

5,、進一步明確教研組的權(quán)利和職責,，做到責、權(quán),、利統(tǒng)一,，充分發(fā)揮教研組的作用,，積極開展教研組工作的評估考核工作,。

6、加強教研活動的組織,、管理，重點落在研究探討教學中的實際問題,，通過校本教研,，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：

堅持周周有活動,、有主題,、有內(nèi)容、有記錄,，做到時間保證,，質(zhì)量保證，各次教研活動有記錄,，請深入領(lǐng)導(dǎo)簽字。每月底將教研活動記錄,、教研組長會議記錄交教導(dǎo)處檢查,。

7、對教研組工作實行月報制度,，教研活動情況納入教師個人考核和教研組的考核評比中,，本學期將開展優(yōu)秀教研組評選活動。

8,、組織教學大賽活動

9,、支持并督促教師參加學校聯(lián)合體教學研討活動

10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽

開展教師輪作課活動

一,、二年級： 英語百詞競賽;

語文詩文背誦比賽;

數(shù)學解題大賽

結(jié)合我校校情,、地域及學生特點，進一步改進和完善校本課程的開發(fā)和實施工作,。制定切實可行的計劃,，認真實施，突出特色教學,。比如開設(shè)“美文背誦課”,，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言、積累素材,、審美欣賞,、語言表達、記憶感知等能力,，同時也是提高學生作文能力的主要手段,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇四

(一)學生情況分析

初一的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,，對初一的學生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感,。

初二的學生在經(jīng)過前階段的學習,，對初 中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

初三的學生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學,，思想已經(jīng)比較成熟,，對音樂的理解已經(jīng)能達到一定的程度，因此,，本學期對初三學生的音樂教學重在音樂欣賞,、分析，音樂內(nèi)容理解,。

(二)教材分析

本學期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》,、《國歌》、《陽關(guān)三疊》,、《江河萬古流》,、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并進行簡單評價,。

初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》,、《森林之歌》,、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂,，能用語言作簡單的描述,。

初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》,、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每年學2—4首。

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì),，同時促進學生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長,。

1、保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動,。

2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點,。

2、注意音樂教學各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系,。

3,、面向全體學生，注意因材施教,。

4,、建立平等互動的師生關(guān)系。

5,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。

6、因地制宜實施《標準》,。

音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神,，貫徹《標準》的基本理念。著眼于評價的教育,、激活與改善的功能,。

1、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,。

2,、定性評價與定量評價相結(jié)合,。

3、自評,、互評及他評相結(jié)合,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇五

根據(jù)博興縣教研室20xx學年度工作精神，結(jié)合學校新學期工作要點,，以繼續(xù)建設(shè)安全,、和諧、創(chuàng)新性學校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級教學示范校,、辦家長滿意學校為工作重點，以堅持科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先,、隊伍為本的工作原則，圍繞抓好教師隊伍建設(shè),、全面提高教育教學質(zhì)量,、培養(yǎng)學生良好習慣、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路,，努力提高課堂教學效率,，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1、高標準,，抓重點,，搞好校本研究工作。積極組織開展教學科研,、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動,。

2、分層次,，突出重點,，抓好教師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，開展好師徒幫教活動,。積極發(fā)揮學校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高認識,，提升教師教科研能力，抓好教師隊伍建設(shè),。

3,、繼續(xù)營造書香校園,，創(chuàng)造和諧校園文化。

4,、教學與教育科研相結(jié)合,，扎實抓好課題申報和研究工作。

5,、從抓好學困生工作入手,，全面提高教育教學質(zhì)量。

6,、全面推進素質(zhì)教育,，開全課程、開足課時,，抓好學?；顒诱n，加強學校特色課程建設(shè),。

1,、加強教師理論學習。根據(jù)縣里要求全體教師,，尤其是學校領(lǐng)導(dǎo)要認真學習省教育廳三個文件,，（三個文件在博奧學校教科研博客上）在學校新發(fā)的本子上認真做好學習筆記。3月7日之前完成學習,，學校先進行檢查,，再迎接縣檢查。

根據(jù)縣里要求,，本學期將進行教師課標學習考試工作,，為督促教師認真學習課標、更新教學理念,，學校將分學科以筆試形式對全體教師進行課標學習考試。

2,、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作,。堅決落實教師五個一，每學期字少讀一本教育專著認真作好學習筆記,、上一節(jié)有價值的研究課,、寫一篇成功教育教學經(jīng)驗文章、參加一項小課題研究,、每月遞交一份典型案例的教學反思,。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中,、期末定期進行檢查和考核,。

3．抓實課堂教學,，提高課堂教學效率。

對課堂教學,，強調(diào)關(guān)注學生的學習狀態(tài),、學習習慣和學習收獲，從進一步促進學的角度指導(dǎo)教師改進自己的教,，形成研究課,、公開課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路,。

（1）對全體教師的推門課

本學期教導(dǎo)處將加強聽推門課，堅持聽,、看,、問、反饋四環(huán)節(jié),，加強對常態(tài)化課堂教學的管理,。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意,，并討論解決方法,。

（2）對青年教師的預(yù)約課

對象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師,，并約本備課組空課的教師一起聽課,。課后進行評課交流，上課者寫教后反思,。

（3）對各備課組的研究課

各備課組組內(nèi)每學期一般組織不少于兩次上課活動（以一課三議三課一評的形式開展）,。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課,。上課后及時上傳各教師的授課教案和課件,。

各備課組在學期初確定每位教師推出研究課的時間，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師,。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo),。

研究課的聽課時間提前通知教師，聽課范圍視教學內(nèi)容,、試上效果等實際情況而定,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇六

本冊教材共有十一個單元，包括十個教學模塊和一個復(fù)習模塊,。每個模塊包括了兩個單元,，第一單元是語言呈現(xiàn)，第二單元是語言擴展和語言聯(lián)系單元,。每個單元的標題是該單元的話題,，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開,。話題與學生的日常生活、學習等密切相關(guān),，能使學生覺得熟悉,、實用，既便于課堂教學的展開,，又便于學會在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子,，進行簡單的交流。

新授單元由七個版塊組成,。

第一單元：第一部分是聽音,，指圖，找一找,。.故事課文呈現(xiàn)版塊,。該版塊通過講故事，呈現(xiàn)本模塊的主要句型和新單詞,。著重訓(xùn)練學生聽和理解的技能,，提高閱讀能力。

第二部分是聽音,，說話,。 提煉本單元的新句型，進行重點操練,。多為對話形式,。

第三部分是練習部分。要求學生根據(jù)上兩部分進行口頭或書面練習,，以鞏固新知,。

第二單元：第一部分聽音重復(fù)。置換場景,，以對話形式拓展新知的呈現(xiàn)和運用,。

第二部分：綜合練習。針對第一和第二單元中的重點句型和單詞,，進行綜合的鞏固性練習,。

第三部分：韻文或歌曲。通過吟唱和表演,，激發(fā)學生的興趣,，讓學生在愉快而有趣的氣氛中,，學習英語,。并復(fù)習本單元新知。

第四部分：游戲和活動,。通過形式多樣,、生動活潑是活動有重點的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點,。

1、能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學的句型。

3,、能運用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，并作到大膽開口,，發(fā)音正確，所用話語與場合相符,。

4,、能在圖片、手勢,、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫規(guī)范、整潔,。

6,、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,，說英語的習慣,，能自覺的模仿語音、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感,。

7、能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識,，完成某項任務(wù),，并促進語言能力的提高。

8,、能延長已學過的英語歌曲,，朗讀已學過的歌謠。

重點：

1,、第一單元：do you….?句型及回答,。與are you…?等句型和回答的區(qū)別。

2、第三單元：單詞結(jié)尾表示復(fù)數(shù)的變化,。包括規(guī)則和不規(guī)則變化,。

3、第九第十單元：如何理解現(xiàn)在式單詞going表示將來的概念,。

三年級4至7班共209個學生,。

對于三年級的學生來說，通過兩年多的學習,，已有具備了較扎實的的英語語言基礎(chǔ),。有著正確標準的語音語調(diào)，具備了基礎(chǔ)的語感,。絕大多數(shù)學生對英語學習有著濃厚的興趣,。課堂上學生學習積極，態(tài)度認真,，能較好的完成課后作業(yè),。新的學期，他們也渴望學習獲得更多的知識,，以豐富自己的語言積累,，提高使用英語會話和交際的能力。

1,、在教學過程中,，由于本冊書難度較大，學生可能會產(chǎn)生倦怠心理,。因此,，要注重在課堂中激發(fā)和保持學生的學習興趣，在加強聽說的前提下,，通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做的形式,，進行大量的語言操練和書面練習,。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說,。

2,、在我的指導(dǎo)下,，每個學生利用課本的空白頁繪制了家庭作業(yè)表。用于抄寫作業(yè)和家長簽字,。使用統(tǒng)一的表格形式，利于統(tǒng)計和管理,。作業(yè)每天檢查,，每兩周就作業(yè)完成情況不好的學生與家長聯(lián)系。

3,、以將三年級整本書的知識秘笈整理出來,，馬上發(fā)放到每個學生手中。幫助他們明確每單元的重難點,，更有針對性的進行復(fù)習和掌握,。

4、在開學第二周給家長一張,，明確提出本學期學生英語學習的要求,，并具體指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)學生。家校聯(lián)手,，共同進步,。

5、在教學故事課文的時候,，運用閱讀式教學,，讓學生借助教師的肢體語言和生動的卡通畫，自己去理解和感受故事課文,。從中得到樂趣,，獲得成就感，從而激發(fā)他們學習英語的興趣,。

6,、凡帶有活動和游戲性質(zhì)的項目及歌謠、歌曲,，要讓學生有機會猜一猜,、說一說、演一演,，畫一畫,，玩一玩或唱一唱。

7,、在復(fù)習課中,，也應(yīng)該堅持利用情景，通過大量的聽,、說,、讀、寫、唱,、游,、演、畫,、做等學習活動,，在生動的活潑的氣氛中，完成復(fù)習和鞏固的任務(wù),。

8,、 針對本期出現(xiàn)的使用區(qū)上統(tǒng)一的英語試卷的情況，對學生進行應(yīng)試的技能培訓(xùn)和心理建設(shè),。讓他們能減少非知識性錯誤,，以輕松的心態(tài)考出好的成績。

9,、開展一次全年級參與的英語活動,。讓每個學生都有機會參與，并獲得獎勵,。以激發(fā)和鼓勵他們學習的興趣,，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性的思維。

新授課44節(jié)

復(fù)習課4節(jié)

考試4節(jié)

機動安排2節(jié)

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇七

本學期,，根據(jù)四年級上冊教材的內(nèi)容和學生的特點,，我確定校本課程教學的主題為《速算巧算與實踐應(yīng)用》。本課程是四年級四個班的同學根據(jù)自己的興趣申報的,，每周五的第六節(jié)課集中活動,。為更好的開展本課程，特制定計劃如下：

校本課程開發(fā)是在以人為本的理念指導(dǎo)下繼續(xù)進行的課程改革,。大力開發(fā)課程資源,，努力營造學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,，拓展學生的數(shù)學知識視野,，提高學生的合作探究能力和解決問題的能力，形成科學的態(tài)度,、情感和價值觀,。

1、通過學校課程開發(fā),，發(fā)現(xiàn)學生的興趣和愛好,，滿足學生的需要，促進學生的發(fā)展,。

2,、進一步地培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，充分認識有價值的數(shù)學，激發(fā)學習數(shù)學的熱情與學好數(shù)學的勇氣,。

3,、能靈活地運用所學的運算律進行簡便計算，提高計算的技巧和計算的能力,。

4,、拓寬學生的知識視野，培養(yǎng)學生的問題意識與應(yīng)用意識,，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。

1,、以校本課程的教學理論為依據(jù),，挖掘數(shù)學教學資源。

2,、以校本課程為載體,，注意把輔導(dǎo)內(nèi)容與課堂教學有機結(jié)合。

2,、以興趣為老師,，開展豐富多彩的主題活動，提高學生與他人合作等能力,。

3,、以競賽為抓手，形成強勢效應(yīng),，讓學生學習數(shù)學,，喜歡數(shù)學。

校本活動內(nèi)容分為三個版塊：

第一版塊：思維熱身操,；

第二版塊：智力快車（速算,、巧算、相遇問題,、植樹問題,、雞兔同籠、倍數(shù)問題）,；

第三版塊：數(shù)學大視野（數(shù)學閱讀,、數(shù)學動手操作、數(shù)學游戲,、數(shù)學寫作）

次數(shù)內(nèi)容

第一次速算（一）

第二次速算（二）

第三次速算（三）

第四次巧算（一）

第五次巧算（二）

第六次巧算（三）

第七次相遇問題（一）

第八次相遇問題（二）

第九次植樹問題（一）

第十次植樹問題（二）

第十一次雞兔同籠（一）

第十二次雞兔同籠（二）

第十三次倍數(shù)問題(一)

第十四次倍數(shù)問題(二)

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇八

1,、以活動為載體，讓教師走到學生中去,，引學生到教師中來,，通過交流與互動,，加強師生對話，構(gòu)建和諧,、民主,、平等的師生關(guān)

系，努力把教學過程變成師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的過程。本學期,，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動,，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動,，活動方案以文本形式報教導(dǎo)處,。

2、成立初中學生督導(dǎo)隊,，讓更多的同學參與到學校日常管理中來,，通過勞動增強對老師對學校的感情，通過參與提高對學校管理,、決策的認識和理解,。

3、創(chuàng)建學生論壇,，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容,，用好德育材料，內(nèi)化學生思想和情感堅持以文化人,、以德育人,、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標,。

4,、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動,，全面實施國家學生體質(zhì)健康標準,，激勵學生達標爭優(yōu)，強身健體,。永銘感恩,，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動,，使學生學會對父母感恩,，對師長感恩，對同學感恩,，對社會感恩,。關(guān)注心靈,，打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》,，使學生“學誠信知,，說誠信話，做誠信事,，當誠信人”,，在家做誠信子女，在校做誠信學生,，在社會做誠信公民,，形成良好的道德自律和評價能力。

要念好“三字經(jīng)”：

一是“學”,，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓(xùn),，采取“走出去”（組織外出交流、學習,，參加各類培訓(xùn)）,、“請進來”（聘請教育專家,、名校同行講學）,；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學科名師講座,；各教研組要制定,、實施《學科培訓(xùn)計劃》。二是“考”,，繼續(xù)組織以“新課改,、新課標”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。

三是“賽”,，本學期要組織一次50周歲以下中,、青年教師參加的教學基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念,，做到“六個一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課,、示范課或教改課）,，編寫一份本學科試卷，制作一個多媒體課件,，寫一篇教學案例或教后記,，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學實際的論文”,。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),，記入《教師專業(yè)成長記錄》,。抓實三個年級學期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù),、均分率,、定位率、優(yōu)秀率,、滿意率”五個方面綜合評估,；結(jié)合年級、學科教學目標,，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）,、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置,，與縣內(nèi)同類學校的差距）,；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展,。三是中考目標考核,。根據(jù)學校下達的指標，實行“崗位目標制,、目標責任制,、考核獎懲制、責任追究制”,，拉開獎懲檔次,，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評,、說,、上）；分學科進行教師技能培訓(xùn),；優(yōu)秀教案評選,；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作,；教學論壇等,。

1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》,，對班級管理中每天,、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,，建立規(guī)范有效的班級管理程序,。

2、依據(jù)班級管理常規(guī),，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》,，從出勤,、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明,、出操,、宿舍管理、守紀,、活動等方面給予量化評分,，每天公布，月底匯總,，對班級進行考核,。

3、加強學生管理檢查力度,，使各項評分更為準確客觀,，改進班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學合理,。

4,、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規(guī)》，對學生的學習,、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,，強化對學生的管理力度，明確對違規(guī)違紀學生的處理辦法和程序,。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”,，初二開展“責任,、自主與誠信教育”,，初三開展“理想、健康與人格教育”等,。

1,、總結(jié)分析上學期成績，對照數(shù)據(jù),，找出差距,，分析原因，明確新學期努力目標,，拿出改進措施,。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告,，定出改進措施和計劃,。

2、利用教師會,、集體備課,、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動,，加強學習和研究，強化內(nèi)功,，進一步轉(zhuǎn)變教學觀,、課程觀、學生觀,，實行教學的三個轉(zhuǎn)變,；備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變,；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變,。

3、建立各種檢查和評估制度,，監(jiān)控教學過程,，嚴格教學秩序。教導(dǎo)處值班對教學常規(guī)檢查要認真記錄,，每天有專人查課,，一天三次，教師小預(yù)備進入課堂,，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范,。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督,，及時對教與學作出診斷,，以便整改。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學生座談會,，學生代表和班干參加,，及時了解并解決學生生活、學習中的問題,。完善集體備課制度,，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次,；將“教學六認真”落在實處,，課堂一節(jié)一抽查，教案,、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查,，一月一大查，教研組兩周一檢查,，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果,，并將結(jié)果納入教師考核中。

a）、以雙周練,、月考,、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果,，努力提高教學質(zhì)量,。本學期初一年級、初二,、初三特色班實行雙周練,，考試科目為語、數(shù),、外,、理、化,。

b）,、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學,、過程管理,、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章,。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求,，念好“十字訣”。即：目標要“當”,，課堂要“實”,，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細”,，檢查要“勤”,，考核要“嚴”，方法要“活”,，手段要“新”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求

1、上交教案要有打印封面,，注明姓名,、任教班級、任教學科,。

2,、教案要注明備課時間、上課時間以及總第————課時。

3,、教案的整體設(shè)計要美觀大方,，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,，每學科每周第一次集體備課確定教學內(nèi)容,，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師,，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交,，視為當周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié),。每周一下午通報上周教學工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺。

4,、教案項目要齊全,。應(yīng)具有的項目有：

（1）課題。

（2）課型：如新授課,、復(fù)習課,、練習課、講評課,、自學課,、實驗課、社會調(diào)查課等,。

（3）教學目標：應(yīng)包括知識,、能力、技能,、情感等,。

（4）教學重點、難點,。

（5）教學方法：講授法,、談話法,、討論法、合作交流法,、演示法,、探究法等。

（6）教學過程：組織教學,、復(fù)習導(dǎo)入,、新授、鞏固練習,、小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

（7）板書設(shè)計,。

（8）教學后記,。要求總結(jié)課堂教學得與失，可以是教學的反思,，也可以是教學活動的延伸,。

教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案,，講評課也要備好教案,。

各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求,，統(tǒng)一教學內(nèi)容,，統(tǒng)一教學進度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置,，統(tǒng)一單元測試,。

（二）上課方面的要求

課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù),、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用40分鐘,，認真上好每一節(jié)課,。具體要求如下：

1、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié),。教學環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點,，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神,，又切合學生實際。

2,、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念,、定義的表述,，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,，都要準確無誤,。

3、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書,，又育人,。

4、改革教學方法,。注意啟發(fā)學生思維,，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo),，學生為主體的原則,。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性,。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識,。

5、教學手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用,。

6、夯實教學基本功,。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實際操作,，使用教具等方面的能力,。

（1）教學語言準確、規(guī)范,、簡練生動,，盡量用普通話講課；

（2）板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程,；

（3）教態(tài)親切自然,，能貼近學生心理,。

老年學校教學計劃 小學家長學校教學計劃篇九

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物,，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎(chǔ),。

本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)(八年級下冊)，并且初二為了迎接會考還要全面復(fù)習,。

1,、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高,。

2,、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3,、組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學生分工合作,，樂于交流,。

4、學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,，提高課時效率和教學質(zhì)量,。積極參加教研教改。上好課,，設(shè)計好教案,，寫好教學反思。

5,、激發(fā)學生學習興趣,。精心設(shè)計導(dǎo)語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導(dǎo)、強化教學,。

6,、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料,、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本,、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入,，等等,。

7,、鼓勵學生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

9,、結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法,，達成課程目標,。

1、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生,，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標,、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng),。

2、教學中要使學生在知識,、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學生主動參與和體驗各種科學探究活動,。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習、探究和資料分析活動,。

4,、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。

5,、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導(dǎo)。

本學期總課時為22周,，初一,、初二每周3課時。

教學內(nèi)容及參考課時如下：

初一生物本學期的內(nèi)容比較重要,、難度也是比較大,，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學期教學任務(wù)就比較重,。課時安排如下：要在期中考試前兩周學完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養(yǎng)》,、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內(nèi)的物資運輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)容，留兩周的復(fù)習時間,。

初二要在期中考試前大概第七周學習完八年級下冊的所有內(nèi)容,，即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生物技術(shù)》的內(nèi)容,，留一周的時間進行考試復(fù)習,。

初一要在期末考試前兩周學完《七年級上冊》后一半的內(nèi)容，留兩周的時間進行考前復(fù)習,。

初一在期末考試結(jié)束后就進入對于《七年級上冊》全冊內(nèi)容的綜合復(fù)習,，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力,，在期末考試的檢測中考個好的成績。

初二要在初二會考之前時間復(fù)習《七年級下冊》的全部內(nèi)容,，期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進行全面,、系統(tǒng)的復(fù)習鞏固提高，為初二生物會考做準備,。彌補初一所學生物內(nèi)容不系統(tǒng),、不全面的現(xiàn)實。在復(fù)習過程中主要通過練習題來引導(dǎo)學生自主復(fù)習,，在給學生分析講解練習題的過程中系統(tǒng)地,、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用,，真正把知識轉(zhuǎn)化為能力,。最后在會考之前兩個周，要對初二學生進行大量的模擬訓(xùn)練,，我們生物備課組全體教師盡全力,、想盡各種辦法，努力使得每一個初二學生都在會考中取得一個良好的,、自己和家長都滿意的`成績,。

在本學期，初二準備舉行“初中生物知識應(yīng)用技能競賽”,，以提高學生對于生物知識的運用,，把所學知識轉(zhuǎn)化為能力,，并且增強和提高學生學習生物的興趣,。

對于初一學生在期末考試前，要強化訓(xùn)練和模擬考試全面提高學生對于知識的應(yīng)用和問題的解決能力,。要加強各種題型訓(xùn)練,。

①單項選擇題

②填充題

③識圖作答題

④簡答題，實驗題分解在以上四種題型之中,。

想盡一切辦法,、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績，給學生和家長一個滿意的答卷,。