做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過(guò)兩年多的英語(yǔ),，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ),，良好的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)英語(yǔ)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大,，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重,。因此,，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教,，分層教學(xué),，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五年級(jí)英語(yǔ)第六冊(cè)教材共有4個(gè)單元,，unit1onthetrainunit2inbeijing,！unit3writinghomeunit4didyouhaveanicetrip？每個(gè)單元有8篇課文,，其中前6篇課文都是本單元的重點(diǎn)課文,，包括重點(diǎn)單詞、句型,，第七篇課文是areyoureadyforaquiz,？進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)句型,提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,最后一課總結(jié)本單元要求學(xué)生掌握的單詞,句型,歸納出本單元的知識(shí)重點(diǎn),通過(guò)canyou_____?對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行拓展，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

1,、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

2、初步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3,、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)。

4,、能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

5、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,，并做到大膽開(kāi)口,，積極參與，發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確,。

6、能在圖片,、手勢(shì),、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)和錄音材料,。

7,、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠,。

1,、重點(diǎn)：

①四會(huì)句型、單詞,。

②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù)。

③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,，并做到大膽開(kāi)口,，積極參與，發(fā)音清楚,，語(yǔ)調(diào)正確,。

2、難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、以課改為契機(jī)，積極推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課程改革,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)課改理論,，付諸于教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化英語(yǔ)課堂結(jié)構(gòu),，整和英語(yǔ)課程資源，探索先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

3、在教學(xué)過(guò)程中,，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

4,、活用教材,，根據(jù)學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度,。

unit1（第1周—第4周）unit2（第5周—第8周）unit3（第9周—第12周）unit4（第13周—第16周）

期末總復(fù)習(xí) （第17周—第21周）

期末英語(yǔ)檢測(cè)（第22周）

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

又是一年春來(lái)到,，不過(guò)這個(gè)春天對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻非常獨(dú)特,。因?yàn)槿齻€(gè)月后,，同學(xué)們將迎來(lái)地理，生物兩門(mén)學(xué)科的中考,。初中階段的角逐真正拉開(kāi)了帷幕,，好戲已開(kāi)始上演。面對(duì)這樣的大形勢(shì),，該如何理順作為基礎(chǔ)學(xué)科的英語(yǔ)教學(xué)思路,，也尤為重要,。

3.9日-7.1日

本冊(cè)共10個(gè)單元。聽(tīng)力的內(nèi)容較以前復(fù)雜,，但更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境,。2d的對(duì)話(huà)篇幅和以前一樣，但內(nèi)容充實(shí),，語(yǔ)言點(diǎn),，短語(yǔ)較以前多。閱讀增加一篇,。sectiona3a的閱讀篇幅不大，語(yǔ)言難度不大,。sectionb的閱讀文章有一定深度,。

總之，八年級(jí)下的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力要求更高,。不過(guò),，值得高興的是，由于一年半的積累,，大家已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)中詞的分類(lèi)有了認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)于簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)已經(jīng)能掌握，對(duì)于基本的語(yǔ)法知識(shí)能夠做到了解,。勇于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的意識(shí),，勇于閱讀的意識(shí)都在增強(qiáng)，許多同學(xué)能夠用英語(yǔ)表達(dá)思想,。對(duì)于做題的思路有了一定的認(rèn)識(shí)和掌握,。

平均7天一個(gè)單元。期中考試前學(xué)習(xí)units1-5期中考試后學(xué)習(xí)units6-10,。期中考試前和期末考試前幾乎沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí),。

80%的學(xué)生升入高中的意愿明確。15%的孩子意愿強(qiáng)烈,。剩下的學(xué)生還處于游離狀態(tài),。如果不在開(kāi)學(xué)階段做好情緒鋪墊，這些孩子中會(huì)有一部分因?yàn)榍榫w緊張陷于焦灼狀態(tài),，不利于學(xué)習(xí),。

100分以上的同學(xué)由于一年半的積累和扎根，形成良好的習(xí)慣和一定的能力,，這便是他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中正能量,，使得他們今后的學(xué)習(xí)比較輕松，步子越來(lái)越快,。80-100分的學(xué)生會(huì)再次分化,。不及格的同學(xué)在學(xué)習(xí)上會(huì)有更大的困難，在英語(yǔ)方面并不表現(xiàn)在接受能力上，而是由于落下太多基礎(chǔ)知識(shí),，造成了時(shí)間上的不足,，完全無(wú)法利用課堂資源。加之本學(xué)期時(shí)間緊迫,，課下時(shí)間資源有限,，所以勢(shì)必形成惡性循環(huán)。

更新理念,，變被動(dòng)“學(xué)習(xí)”課本為主動(dòng)“利用”課本,。層次高的學(xué)生要發(fā)展自己的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。聽(tīng)力要能在語(yǔ)境下聽(tīng),，能盲聽(tīng)跟讀,。口語(yǔ)要能熟練運(yùn)用主動(dòng)利用課堂和學(xué)生資源,。找好搭檔是個(gè)好方法,。閱讀要充分利用課堂，積極思考,，當(dāng)堂復(fù)述,。要做好課前準(zhǔn)備，主要是一些思想方面的,。課上是語(yǔ)言方面的,。課下是語(yǔ)言和寫(xiě)作方面的?？傊?，要提高思維能力和語(yǔ)言能力。層次不高的同學(xué),，更應(yīng)利用好本冊(cè)課本,，找回落下的單詞，短語(yǔ)和用法,。那不是“努力”二字所能包含的,。2d和3a要會(huì)背誦和默寫(xiě)。聽(tīng)力材料要熟讀,。2b要熟讀,，自選段落背誦。

多做思想動(dòng)員,，多做指導(dǎo),，集體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。利用小組合作,，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

整合課本,。

做好預(yù)習(xí)作業(yè)布置。

高效課堂,。

分配好檢查任務(wù),。

背誦加默寫(xiě)。

檢測(cè),。

講題,。

記筆記。

紅筆改錯(cuò),。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

圍繞學(xué)校以人為本,、科學(xué)管理、提升素質(zhì),、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制,，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流,；加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，提高和發(fā)揮教師自身管理的能力， 穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1．加強(qiáng)新教材培訓(xùn),，關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，通過(guò)教師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神,，從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念,、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，為推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2．繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)各種教研活動(dòng)形式,，立足課堂教學(xué),、所教學(xué)生，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的,。切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高課程改革的實(shí)踐能力,，使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,，還體現(xiàn)在自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)模式和教學(xué)特色,。

3.各訓(xùn)練代表隊(duì)要目標(biāo)明確,、責(zé)任到人,。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理。爭(zhēng)取在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī),。

4．從細(xì)節(jié)著手,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高研究能力,，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握其性質(zhì)和基本理念,，明確本課程的總目標(biāo)。

2,、全面執(zhí)行音,、體、美學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范化要求,。

3,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)管理和學(xué)生體育課出勤考核。

4,、加強(qiáng)組內(nèi)公開(kāi)課,、展示課，青年教師基本功等研討活動(dòng)及傳幫帶工作,。

5,、認(rèn)真組織課間操和眼保健操工作，加強(qiáng)對(duì)兩操的管理,。

6,、認(rèn)真在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“創(chuàng)設(shè)課堂情境”的研究和實(shí)踐。

（一）充分利用,、挖掘,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí),。

（二）小專(zhuān)題研究與教研活動(dòng)融為一體,。教研活動(dòng)必須與小專(zhuān)題研究相結(jié)合。本學(xué)期初,，音體美教研組經(jīng)過(guò)充分討論,，針對(duì)教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專(zhuān)題，用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行突破,，以小專(zhuān)題為目標(biāo)來(lái)組織三課活動(dòng),、案例分析、課例研討以及撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教研論文等,。

1．認(rèn)真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng),，提高音體美教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，確定研討主題,，認(rèn)真開(kāi)展音,、體、美活動(dòng),，共同交流教學(xué)的技巧,，教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平，研究有效的教學(xué)方法,，溝通教學(xué)工作中的信息,；加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師基本功,，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)方法的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性。

2．加強(qiáng)教師間的溝通,，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍,，在原有的教學(xué)模式上，加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,，互相協(xié)作,，共同進(jìn)步的工作機(jī)制，逐步形成開(kāi)放式教學(xué)的教學(xué)新模式,，形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

3．在藝體教學(xué)的課堂上,，強(qiáng)調(diào)教師講,、改、評(píng)與學(xué)生練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,。

4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理,，強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果,；確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)的實(shí)效性。

5.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來(lái)促使教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我管理能力,。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)工作每月一小查,，并將檢查中存在教育教學(xué)的問(wèn)題及辦公、各項(xiàng)管理,、活動(dòng)情況中的不足及時(shí)反饋和通報(bào)給組內(nèi)教師,，要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù),。

6．明確對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求,，教學(xué)中做到抓兩頭,，帶中間，保證班級(jí)學(xué)生的整體進(jìn)步,。

7.嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理,，提高工作效率：音體美教師不僅教會(huì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要發(fā)揮自身管理的能力,，抓好班級(jí)紀(jì)律,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高音體美教學(xué)的工作效率,。

8.認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格,，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺(tái),。

9.真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)藝術(shù)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

10．挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)心得，形成自己的研究成果,。

11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū),、市、縣級(jí)骨干教師的引領(lǐng),、示范作用,；

1、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

2,、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。

3,、做好教研組其它訓(xùn)練隊(duì)的工作,。

4、體育課常規(guī)教育和安全教育,。

5,、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作,。

6,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7,、開(kāi)展全校的拔河賽,。

8,、開(kāi)展全校的跳短繩比賽。

9,、開(kāi)展全校廣播操比賽,。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話(huà)的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無(wú)異常,。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí)。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3,、坐姿正確,、不插話(huà)、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話(huà),、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）,、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序,、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械,。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

6,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū),。

8、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)國(guó)旗,，知道祖國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開(kāi)心,、快樂(lè)的與小朋友分享。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

1,、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話(huà)題,，達(dá)成教育共識(shí)。 工作計(jì)劃

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以課程改革為重點(diǎn),，堅(jiān)持“適合學(xué)生理想發(fā)展的教育”的全面辦學(xué)理念,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè),，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組,、備課組建設(shè)為突破,，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心,，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

1．深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí),，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。 2．根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度,、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)提高學(xué)生整體水平,。 3．全面執(zhí)行課程計(jì)劃,，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，開(kāi)滿(mǎn)課,，上好每一科,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí),，聚焦課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。 4．加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組,、備課組的活動(dòng),，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué),。

（一）強(qiáng)化過(guò)程管理,，提高教學(xué)效率加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理,。

1．制訂好計(jì)劃督促各教研組根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃,，各備課組按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況,。

2、抓好常規(guī)教學(xué)的管理 ⑴,、切實(shí)把好教學(xué)流程,，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像,。 ⑵,、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，對(duì)備課,、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收,、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求,，認(rèn)真檢查、指導(dǎo),。檢查作業(yè)批改兩次,，教務(wù)處設(shè)專(zhuān)人檢查，記錄,。 ⑶,、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增強(qiáng)可操作性,，提高實(shí)效性,。

3、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核,。

⑴,、做好教學(xué)督查工作備課要充分，強(qiáng)調(diào)老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,，質(zhì)量要高,，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,，德育滲透,、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。教務(wù)處會(huì)定期進(jìn)行備教改檢查,，公布檢查結(jié)果,。上課要精細(xì)，方法要靈活,，要求做到三不,，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課,，不上一講到底之課,。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí),。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求,，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng),，有層次,，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集,。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)作業(yè)檢查情況。積極開(kāi)展第二課堂,，認(rèn)真組織對(duì)興趣小組,、優(yōu)生及待學(xué)困生的輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng),，活躍校園氛圍,，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題,，有計(jì)劃,，有記錄，有檢查,，注重實(shí)效,。輔導(dǎo)要及時(shí),，針對(duì)性要強(qiáng),。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生,、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間,。認(rèn)真落實(shí)考試分析工作,。每次考試后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生,，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異,，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況,。對(duì)落實(shí)情況好的老師提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正,。

⑵,、嚴(yán)格教學(xué)秩序加強(qiáng)日常檢查，教務(wù)處設(shè)專(zhuān)人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到,、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺(jué)人數(shù)等)并做好記錄,，督促教師嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。如有教師因事因病請(qǐng)假，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù),，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,。

⑶、開(kāi)展好教研組活動(dòng),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，教研組形成良好教研風(fēng)氣。認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱,，研究相關(guān)的新課改省份的高考試題,。備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃,、定地點(diǎn),、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),。教師要加深對(duì)教材的理解，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法和手段,，合理安排有效的教學(xué)形式。繼續(xù)組織集體備課,，各年級(jí)分別召開(kāi)教務(wù)會(huì)議,，每周一次學(xué)科組（以年級(jí)為單位）集體備課。加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo),，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶,。統(tǒng)一進(jìn)度,，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文,，提高自身的素質(zhì),。加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師,。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢,。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失,，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性,。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽(tīng)課記錄并納入期末考核,。骨干教師上示范課,，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課,，青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽,。普遍提高教育教學(xué)水平，以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。深入聽(tīng)課,、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí)），結(jié)合學(xué)生問(wèn)卷,、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況,，定期召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。按考核項(xiàng)目,，定期進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)考核,。每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度,，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向,，形成良好學(xué)風(fēng)。

4,、高三備考工作

抓好高一,、高二的教學(xué)工作同時(shí),，更要抓好高三的備考工作。召開(kāi)高三備考大會(huì),、高三教師會(huì),，研究考試大綱，制訂年度高考備考計(jì)劃,，指導(dǎo)高考備考,。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度,。高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度,，提高訓(xùn)練強(qiáng)度,。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，（大約20名左右）,。提高沖擊一本的學(xué)生基數(shù),。以確保完成明年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，加強(qiáng)管理,，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升,。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息,，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù),。高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次,，活動(dòng)要有記錄,。

（二）進(jìn)行高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)確保“人人上好一堂課”,、“骨干教師優(yōu)質(zhì)課”,、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課”,、“一師一優(yōu)課,，一課一名師”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，并收到實(shí)效,。

（三）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊(duì)伍建設(shè)。 青年教師的迅速成長(zhǎng),，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的系列舉措,，并立足崗位練兵，培育后勁,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

（四）繼續(xù)樹(shù)立課改意識(shí)，不斷推進(jìn)課程改革 依據(jù)國(guó)家課程改革綱要的精神,，充分實(shí)施三類(lèi)課程的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，不斷編寫(xiě)和完善學(xué)校的校本課程,，充分積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，形成符合學(xué)校教師和學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的課程模式。繼續(xù)加大“四學(xué)一體”的教學(xué)模式的推進(jìn)力度,，真正讓教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,，引領(lǐng)學(xué)生去探究合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，讓教師明白教什么，怎樣教,，教的怎么樣,，切實(shí)使課堂教學(xué)更有目標(biāo)，更有實(shí)效,。

1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、 現(xiàn)代教育理論和教育思想。突出課改實(shí)驗(yàn),，深入研究課改實(shí)驗(yàn)中的深層次問(wèn)題,，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”,、“校本課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)”和評(píng)價(jià)改革等熱點(diǎn)問(wèn)題的研究與實(shí)踐探索,，培植典型，創(chuàng)新特色,，把它做成我校課改實(shí)驗(yàn)的亮點(diǎn),，以此推動(dòng)我校課改工作，促進(jìn)我校教育的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展,、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。繼續(xù)加強(qiáng)與省內(nèi)課改實(shí)驗(yàn)樣本校的交流與合作，促進(jìn)我校課改實(shí)驗(yàn)工作再上新臺(tái)階,。 2.進(jìn)一步加強(qiáng)新課程背景下課堂教學(xué)研究,。以科研為先導(dǎo)，大力開(kāi)展實(shí)用性課堂教學(xué)研究和改革試驗(yàn),，努力學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”,、“分層教學(xué)”等先進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課改或觀摩樣本校內(nèi)開(kāi)放教學(xué)等形式,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。 3.認(rèn)真做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。緊緊抓住新課程實(shí)施過(guò)程中教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新問(wèn)題,。繼續(xù)加強(qiáng)新課程制度建設(shè),，為新課程順利實(shí)施提供保障。突出重點(diǎn),，著力做好實(shí)施新課程各項(xiàng)工作,。

（五）抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生,、體罰學(xué)生,、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教,、文明施教,、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣,。

八月底,、九月份：

1、辦理學(xué)生入學(xué)手續(xù),，整理校園環(huán)境,。 2、制定各項(xiàng)教務(wù),、教研,、教學(xué)計(jì)劃，匯總成冊(cè),。 3,、舉行開(kāi)學(xué)典禮，習(xí)慣養(yǎng)成教育工程啟動(dòng),。 4,、召開(kāi)班主任、高三教師等會(huì)議,。 5,、優(yōu)質(zhì)化活動(dòng)，作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查,。 6、課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。

十月份：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)有道德的人”教育，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng),。 2,、慶祝“十一”國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。 3,、師生安全演練。 4,、舉行第一次備教改檢查,、課堂教學(xué)常規(guī)檢查。 5,、作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查。 6,、抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

十一月份：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。 2、舉行第二次備教改檢查,。課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。 3、對(duì)全體師生進(jìn)行心理健康教育,。 4,、舉行期中考試，召開(kāi)期中總結(jié)表彰大會(huì),。 5,、召開(kāi)有關(guān)年級(jí)的家長(zhǎng)座談會(huì)。 6,、作業(yè)布置,、批改情況跟蹤調(diào)查。抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。 7,、召開(kāi)學(xué)校學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。 2、舉行第三次備教改檢查。課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。 3,、作業(yè)布置、批改情況跟蹤調(diào)查,。抽查學(xué)生錯(cuò)題集,。 4,、推門(mén)聽(tīng)課,。

一月份：

1、對(duì)師生進(jìn)行安全教育,。 2,、評(píng)選三好生，文明班級(jí),。 3,、舉行第四次備教改檢查。 4,、對(duì)教職工進(jìn)行期末考核,。 5、檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃,，聽(tīng)復(fù)習(xí)課,，組織期末驗(yàn)收考試。 6,、填寫(xiě)成績(jī)報(bào)告單,、素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)及學(xué)籍卡。

xx中學(xué)

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué),。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問(wèn)題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績(jī),，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力。

我校七年級(jí)下學(xué)期學(xué)生期末考試的成績(jī)平均分不是很好,，總體來(lái)看,，成績(jī)很低。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,，整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化了,，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí),，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,，成績(jī)較差,，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難,，對(duì)幾何有畏難情緒,，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上,，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差,，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買(mǎi)教輔參考書(shū),，學(xué)生自主拓展知識(shí)面,，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到培養(yǎng)。

在以后的教學(xué)中,，對(duì)有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買(mǎi)課外參考書(shū),，不一定是教輔參考書(shū)，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好,，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè),，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,。

課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專(zhuān)心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動(dòng)糾正（考試,、作業(yè)后）錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有,，需要教師的督促才能做,，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的,。

更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上,，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件,。

從觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象開(kāi)始,，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱(chēng)的特征；通過(guò)逐步分析角,、線段,、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。

理解乘方與開(kāi)方之間是互為逆運(yùn)算的關(guān)系,。了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng),。能估算無(wú)理數(shù)的大?。涣私鈱?shí)數(shù)的運(yùn)算法則及運(yùn)算律,，會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的運(yùn)算,，會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行實(shí)數(shù)的運(yùn)算。

一次函數(shù),。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法,，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。在教材中,，通過(guò)體現(xiàn)“問(wèn)題情境：建立數(shù)學(xué)模型：概念,、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；同時(shí)在教學(xué)順序上,，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去,。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系，如在教材中,，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）,、一次不等式的聯(lián)系等。

整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景：使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號(hào)化”的過(guò)程,，發(fā)展符號(hào)感,；有關(guān)運(yùn)算法則的探索過(guò)程：為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納、類(lèi)比等活動(dòng),；對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握：設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算,，同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的根據(jù)。

1,、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,，抓緊課堂四十五分鐘,，努力提高教學(xué)效果。

3,、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀最新一年八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，努力提高自己的教學(xué)水平,。