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幼兒園保育員格言座右銘篇一

25 （單選題）在早期的傳統(tǒng)理論中,，持生活預備說觀點的教育家是德國的（格羅斯）。

26 （單選題）教師專業(yè)成長與發(fā)展的最高目標是（專家型教師）。

27 （單選題）（教書育人）是保育員職業(yè)道德的基本要求,。

28 （單選題）（為人師表,，遵紀守法）是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。

29 （單選題）晨練的形式可以根據(jù)不同年齡,、不同教育目標,、不同季節(jié)和（孩子的不同興趣）而有所選擇。

30 （單選題）教育（嬰幼兒在哭鬧時,，不要讓其吃東西）是幼兒氣管嗆入異物的預防與處理的措施之一,。

31 （單選題）幼兒園為孩子分發(fā)餐具，依據(jù)的原則是（與幼兒園教育要求一致）,。

32 （單選題）有些兒童受（飲食）,、遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗,，使體內(nèi)脂肪過度積聚,，體重超過一定范圍，醫(yī)學上稱之為單純性肥胖,。

33 （單選題）嬰幼兒遺尿癥的預防矯治措施是（喚醒排尿）,。

34 （單選題）記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是（兒童活動的分組情況）。

35 （單選題）記錄個別兒童情況的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動情況（以及個別需要幫助的兒童的情況）,。

36 （單選題）保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準備,。活動前,，保育員應根據(jù)教育目標協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考,，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒,，（與教師共同創(chuàng)設一個和諧,、寬松的活動氛圍）。

37 （單選題）最先提出幼兒園教育游戲化方法的教育家是（福祿倍爾）

38 （單選題）促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是（良好的身體素質(zhì)）

39 （單選題）現(xiàn)代教育理論認為,，托兒所,、幼兒園與家庭是（伙伴關(guān)系）

40 （單選題）（3歲以上）的幼兒測量體重時應站立于秤中。

41 （單選題）（3歲以下）的嬰幼兒應采用量床測量身高,。

42 （單選題）用量床測量身長時,，嬰兒應（仰臥于量床底板的中線上）。

43 （單選題）較大幼兒不適合采用（量床）測量身高,。

44 （單選題）嬰幼兒測量身高的正確姿勢是（腳跟,、臀部、肩胛間三點靠在身高儀立柱上）,。 45 （單選題）測量體重時應注意,，嬰幼兒應站立在秤盤的（中間）,。

46 （單選題）保育員應解決幼兒洗澡中出現(xiàn)的（瞇眼）問題。

47 （單選題）在幼兒園月計劃,、周計劃中,，教師制定的目標是（近期目標）

48 （單選題）學前教育啟蒙性的完整含義是（學前教育目標、內(nèi)容和方法的啟蒙性）

49 （單選題）1907年蒙臺梭利在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦的,、采用一些特殊方法訓練處境不利的兒童的教育機構(gòu)名稱是（兒童之家）

50 （單選題）我國幼兒園的基本原則是（保教結(jié)合原則）

51 （單選題）就狹義上理解,，幼兒園環(huán)境是指（幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素）

52 （單選題）性格形成學說是以下哪位教育家提出的？（歐文）

53 （單選題）學前教育學首先面對的基本問題是（學前教育與兒童發(fā)展關(guān)系）

54 （單選題）在幼兒園的教學活動中,，向幼兒出示事先準備好的各種樣品,，如繪畫、紙工,、泥工樣品等,，供幼兒觀察、模仿學習,，這種方法叫做（范例法）

55 （單選題）把兒童看作是社會或國家的財富,，是未來的勞動力和兵源的觀點代表了（社會本位兒童觀）

56 （單選題）下面的選項中衡量社會文化水平的一般指標是（人口的受教育水平）

57 （單選題）中班幼兒社會性教育的重點應放在（解決同伴交往問題）

58 （單選題）美國華盛頓兒童博物館的格言："我聽見就忘記了，我看見就記住了,，我做了就理解了"主要說明了在教育過程中應（重視兒童的主動操作）

59 （判斷題)福祿培爾創(chuàng)辦的幼兒園是世界上第一所幼兒社會教育機構(gòu),。（不對）

60 （判斷題)尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。（不對） 61 （判斷題)幼兒自發(fā)游戲時,，教師的任務僅僅是觀察,。（不對）

62 （判斷題)幼兒園日常生活活動都是一些生活照顧的活動，不一定列入教育計劃,。（不對） 63 （判斷題)教師與家長和幼兒的溝通,，主要是技巧問題。（不對）

64 （判斷題)保育員要教育孩子學會寬容,，學會保護自己的利益,，學會與別人一起游戲,。（不對） 65 （判斷題)幼兒園保育和教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。（對）

66 （判斷題)幼兒園保育和教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。（對）

67 （判斷題)自從有了人類社會,，便有了幼兒社會教育,。（不對）

68 （判斷題)幼兒園教育目標的制訂不僅僅根據(jù)幼兒的需要,。（對）

69 （判斷題)幼兒親自動手、動腦的實踐活動是幼兒智育的主要途徑,。（對）

70 （判斷題)幼兒園是以教學為中介對幼兒進行教育的,。（不對）

71 （判斷題)最近發(fā)展區(qū)理論是由蘇聯(lián)教育家贊可夫提出的。（不對）

72 （判斷題)做好新生入園的重點是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感,。（對）

73 （判斷題)對幼兒帶來的一切物品都應做認真的記錄,。（不對）

74 （判斷題)做好新生入園的重點是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感。（對）

75 （判斷題)做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動了解小學教育的要求與內(nèi)容,，在日常的教育中自覺做好配合工作,。（不對）

76 （判斷題)嬰幼兒外耳道狹窄，容易出現(xiàn)癤腫,。（對）

77 （判斷題)為防止嬰幼兒耳朵生凍瘡,，冬季外出應該戴帽子。（不對）

78 （判斷題)測量體溫前,，先要檢查體溫是否在35℃以下,。（不對）

79 （判斷題)晨檢時保育員應該做好輔助工作。（對）

80 （判斷題)體弱兒身體不好的原因主要是先天不足,。（不對）

81 （判斷題)照顧肥胖兒的工作程序是了解肥胖兒的原因,；觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣,；加強對肥胖兒的身體鍛煉,，合理膳食，幫助其減輕體重,。（對）

82 （判斷題)由于神經(jīng),、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標準，醫(yī)學上稱之為繼發(fā)性肥胖,。（對） 83 （判斷題)體重超過同年齡,、同身高標準體重的30%～39%為輕度肥胖。（不對）

84 （判斷題)體重超過同年齡,、同身高標準體重的20%～29%為中度肥胖,。（不對）

85 （判斷題)體重超過同年齡、同身高標準體重的40%～59%為重度肥胖,。（對）

86 （判斷題)體重超過同年齡,、同身高標準體重的20%～29%為中度肥胖。（不對）

87 （判斷題)幼兒園應建立和健全健康檢查制度,。健康檢查的對象應包括新人園的嬰幼兒,、在園的嬰幼兒以及幼兒同幼兒的父母。（不對）

88 （判斷題)對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進行健康檢查,，更好地掌握每名嬰幼兒生長發(fā)育的特點,，是入園前的健康檢查的目的之一,。（對）

89 （判斷題)教師入園前健康檢查的主要內(nèi)容有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當前的生長發(fā)育與健康狀況,、了解嬰幼兒預防接種完成的情況等,。（不對）

90 （判斷題)嬰幼兒人園后應定期進行健康檢查。一般來說,，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應體檢一次,；1-3歲的嬰兒，每半年體檢一次,，每季度量體重一次,；3歲以上的幼兒，每年體檢一次,，每半年測量身高和視力一次,，每季度量體重一次。（對）

91 （判斷題)晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨入園時進行,，其主要內(nèi)容概括起來是“一摸,、二看、三問,、四查”,。（對）

92 （判斷題)幼兒園應為幼兒建立預防接種制度，嚴格按照規(guī)定的接種種類,、劑量,、次數(shù)、間隔時間等進行預防接種,，并防止漏種,、錯種或重復接種。（對）

93 （判斷題)體弱兒身體不好的原因主要是先天不足,。（不對）

94 （判斷題)照顧肥胖兒的工作程序是了解肥胖兒的原因,；觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣,；加強對肥胖兒的身體鍛煉,，合理膳食，幫助其減輕體重,。（對）

95 （判斷題)由于神經(jīng),、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標準,，醫(yī)學上稱之為繼發(fā)性肥胖,。（對） 96 （判斷題)體重超過同年齡、同身高標準體重的30%～39%為輕度肥胖,。（不對）

97 （判斷題)嬰幼兒冬季戶外鍛煉應該戴帽子,。（對）

98 （判斷題)嬰幼兒的眼球逐漸轉(zhuǎn)為正常眼球的時間是6歲,。（不對）

99 （判斷題)保育員應該在嬰幼兒困時才上床睡覺。（對）

100 （判斷題)保育員在為幼兒配備設備和材料時應主要考慮其是否符合安全,、衛(wèi)生的要求,。（不對） 101 （判斷題)由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標準,，醫(yī)學上稱之為繼發(fā)性肥胖,。（對） 102 （判斷題)體重超過同年齡、同身高標準體重的20%～29%為中度肥胖,。（不對）

103 （判斷題)幼兒園應建立和健全健康檢查制度,。健康檢查的對象應包括新人園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒同幼兒的父母,。（不對）

104 （判斷題)對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進行健康檢查,，更好地掌握每名嬰幼兒生長發(fā)育的特點，是入園前的健康檢查的目的之一,。（對）

幼兒園保育員格言座右銘篇二

1,、用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起,！

2,、永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友,。

3,、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度,，關(guān)心愛護每一個幼兒,，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。

4,、在奉獻中實現(xiàn)自我,，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我,。

5,、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關(guān)愛孩子,。

6,、我們用雙手和愛心，珍視,，呵護每一棵幼苗,。

7、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放,！

8,、用孩子的心靈感受孩子的感受,，用母親般愛關(guān)愛孩子。

9,、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,，我們才真正擁有了一切,。

10、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長,！

11,、加油，你能行,！

12,、用我的細心，耐心和愛心,，換你的安心,，放心和舒心；

13,、熱心對待工作,，真心呵護幼兒，誠心服務家長,。

14,、配合老師們工作，照顧好全園的孩子,，是我自身職責,。

15、用我的細心,、耐心和愛心,，換您的安心、放心和舒心,。

16,、幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一,，只有愛孩子才能做好這份工作,，孩子是祖國的花朵，是明天,，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子,，將他們當成自己的孩子來照顧。

17、生命的多少用時間計算,，生命的價值用貢獻計算。

18,、不求盡善盡美,，但求無愧于心！

19,、工作著是美麗的,，追求著是快樂的。

20,、寶貝,，你的小手真能干！

21,、人,，只要有一種信念，有所追求,，什么艱苦都能忍受,，什么環(huán)境也都能適應?！×?/p>

22,、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛,，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章,。

23、愛心奉獻于幼兒,，真心服務于家長,，恒心鉆研于教育。

24,、尊重,、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙,。

25,、勇于承擔責任，與時俱進,，不斷更新陳舊的思想觀念,，用科學先進的管理理念為我們營造。

26,、孩子,，我來幫助你！

27、當你埋怨學生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦,。

28、孩子的笑臉,，家長的信任是我最大的幸福,。

29、心中有目標,，眼中有孩子,，處處有教育。

30,、永遠用欣賞的眼光看學生,，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

31,、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香。

32,、今天的積蘊,，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高,、更快,、更遠，更令教師欣慰的呢,？

33,、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

34,、點燃了的火炬不是為了火炬本身,，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

35,、尊重,，讓幼兒的心靈走向自由；激勵,，讓生命積極互動,；開放，讓人人收獲精彩,。

36,、以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。

37,、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

38、愛孩子就應該愛他們的一切,！孩子的健康,、家長的贊許是我永遠直前的動力！

39,、我愛每個孩子,，更熱愛這份神圣的職業(yè),，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子,。

40,、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱,，發(fā)一分光,，忠誠而踏實地為人類偉大事業(yè)貢獻自己的青春。

41,、教學相長,，在教育和教學過程中,，我們也會學到很多。

42,、教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。

43,、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸,。

44、教育就像航海一樣,，是船的帆和風給船以動力,，教師的作用只是掌舵，指導船的航行。

45,、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂是為人師者至高無比的秘方,。

46、愛是教育的靈魂,，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。

47、我深知保育工作的重要性,，對幼兒具有較強的責任心,、愛心，我喜歡孩子們,，并深深的喜歡上這份職業(yè),，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。

48,、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。

49、我們用雙手和愛心,，珍視,、呵護每一棵幼苗。

50,、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子,。

幼兒園保育員格言座右銘篇三

1、孩子,，我來幫助你,！

2、以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。

3、在奉獻中實現(xiàn)自我,，在求真中完善自我,，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。

4,、熱心對待工作,，真心呵護幼兒，誠心服務家長,。

5,、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。

6,、人,，只要有一種信念,，有所追求，什么艱苦都能忍受,，什么環(huán)境也都能適應,。

7、我們用雙手和愛心,，珍視,、呵護每一棵幼苗。

8,、愛心奉獻于幼兒,，真心服務于家長，恒心鉆研于教育,。

9,、用我的細心、耐心和愛心,，換您的安心,、放心和舒心,。

10,、今天的積蘊，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學生飛得更高,、更快、更遠,，更令教師欣慰的呢,？

11、教書育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂。

12,、我愛每個孩子,，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友,，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子,。

13、用孩子的心靈感受孩子的感受,，用母親般愛關(guān)愛孩子,。

14、用我的細心,，耐心和愛心,，換你的安心,，放心和舒心；

15,、工作著是美麗的,，追求著是快樂的。

16,、勇于承擔責任,，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念,，用科學先進的管理理念為我們營造,。

17、用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng),，孩子們的健康成長從我做起,！

18、寶貝,，你的小手真能干,！

19、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切,。

20,、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責任心,、愛心,，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè),，努力成為一名優(yōu)秀的保育員,。

21、永遠保持一顆童心,，做孩子們的好朋友,。

22、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。

23、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。

24,、教學相長，在教育和教學過程中,，我們也會學到很多,。

25,、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

26,、生命的多少用時間計算,，生命的價值用貢獻計算。

27,、點燃了的火炬不是為了火炬本身,，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

28,、愛孩子就應該愛他們的一切,！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力,！

29,、尊重、理解每一個孩子,，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙,。

30、用孩子的心靈感受孩子的感受,，用母親般的愛關(guān)愛孩子,。

31、像蠟燭為人照明那樣,，有一分熱,，發(fā)一分光,，忠誠而踏實地為人類偉大事業(yè)貢獻自己的青春,。

32、加油,，你能行,！

33、當你埋怨學生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦,。

34、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻,；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的`澆灌,。

35,、尊重，讓幼兒的心靈走向自由,；激勵,，讓生命積極互動,；開放，讓人人收獲精彩,。

36,、心中有目標，眼中有孩子,，處處有教育,。

37、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長,！

38,、幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一,，只有愛孩子才能做好這份工作,，孩子是祖國的花朵，是明天,，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子,，將他們當成自己的孩子來照顧。

39,、微笑迎接每一天的朝陽,，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

40,、我們用雙手和愛心,，珍視，呵護每一棵幼苗,。

41,、不求盡善盡美，但求無愧于心,！

42,、配合老師們工作,，照顧好全園的孩子,，是我自身職責。

43,、永遠用欣賞的眼光看學生,，永遠用寬容的心態(tài)面對學生,。

44、在今后的工作中,，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度,，關(guān)心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師,。

45,、教育就像航海一樣,，是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌舵,，指導船的航行,。

46、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間,。

47,、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福,。

48,、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。

49,、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛,，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章,。

50、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子,。

51,、人，只要有一種信念,，有所追求,，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應,?！×?/p>

幼兒園保育員格言座右銘篇四

用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關(guān)愛孩子,；

用我的細心,，耐心和愛心，換你的安心,，放心和舒心；

我們用雙手和愛心,，珍視,，呵護每一棵幼苗。

幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所,，保育是幼兒園工作重要組成之一,，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵,，是明天,，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子,，將他們當成自己的孩子來照顧。

我深知保育工作的重要性,，對幼兒具有較強的責任心,、愛心，我喜歡孩子們,，并深深的喜歡上這份職業(yè),，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。

我愛每個孩子,，更熱愛這份神圣的職業(yè),，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)保持以往認真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護每一個幼兒,，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師,。

像蠟燭為人照明那樣，有一分熱,，發(fā)一分光,，忠誠而踏實地為人類偉大事業(yè)貢獻自己的青春。

★ 生命的多少用時間計算,，生命的價值用貢獻計算,。

★ 人，只要有一種信念,，有所追求,，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應,。 —— 丁玲

★ 在奉獻中實現(xiàn)自我,，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我,。

★ 工作著是美麗的,，追求著是快樂的。

★ 喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂是為人師者至高無比的秘方,。

★ 教育就像航海一樣,，是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌舵,，指導船的航行,。

★ 不求盡善盡美，但求無愧于心！

★ 尊重,、理解每一個孩子,，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

★ 尊重, 讓幼兒的心靈走向自由;

激勵, 讓生命積極互動;

開放, 讓人人收獲精彩,。

★ 把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子,。

★ 心中有目標，眼中有孩子,，處處有教育,。

★ 以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。

★ 愛心奉獻于幼兒,，真心服務于家長，恒心鉆研于教育,。

★ 勇于承擔責任,，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念,，用科學先進的管理理念為我們營造著

★ 微笑迎接每一天的朝陽,，微笑迎接每一雙童真的雙眸。