在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

水滸傳讀書心得1000字兩篇篇一

忠，即是對自己的祖國,，對自己身邊的親人,，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿,，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,，對高俅之子的凌辱，寧死不屈,，最終上吊自殺,，這也是忠。在當今這個社會中,，相信很多人都能做到一個“忠”字,，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字,。

一個“義”字,，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀,，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,，出生入死，也只為一個“義”字,。由此可見,，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫,。在現(xiàn)實生活中,，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的,。因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。

義,，可以解釋為正義,。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?文天祥留下一句“人生自古誰無死?留取丹心照汗青,?！编嵃鍢蛘f：“粉骨碎身全不怕，留取丹心照汗青,?！辈剪斨Z為捍衛(wèi)宇宙無限說而被活活燒死,。梁啟超為了讓人們真正的了解腐朽的朝廷，犧牲了自己的生命,。他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們,，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,，是不會理解這些的,。因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了,。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽,，性情暴躁,，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案,。但他卻能夠路見不平,，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽,。在現(xiàn)實生活中,，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,，但“義”字卻滲透著我們的生活,。對朋友講義氣，是小義,。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,，就是實際意義上的大義。我們中華民族,，是一個大義的民族,，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士,，用他們的滿腔熱血,，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國,。董存瑞舍身炸暗堡,，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),，是中國歷史上揮之不去的光輝!

忠義兩字,，何等氣魄,，讓我們?yōu)橹徽穑覀儸F(xiàn)在應該忠于學習,，與同學講義氣,，珍惜這份友誼。

水滸傳讀書心得1000字兩篇篇二

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著,，與它相媲美的還有《紅樓夢》,、《三國演義》、《西游記》,，號稱“中國四大名著”,。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義,，發(fā)展和失敗的全過程,，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡,。它以杰出的藝術描寫手段,，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生、 發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面,，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”,。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況,，但是在逼上梁山這一點上,，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,，他們不滿官府的剝削,，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山,。解珍,、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,，因此造成和官府的矛盾,，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,，為打抱不平和報殺兄之仇,，屢遭陷害，終于造反,，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊,。他是從血的教訓中覺醒過來的。

水滸一百零八將,，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和 “天孤星花和尚魯智深”,?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱,，用藥酒麻倒了青面獸楊志,，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場,，快行斬時,，吳用用計劫了法場，救了宋江,、戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深,。一生屢出奇謀,，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使,。宋江,、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,，與宋江葬在一起,。真不愧為“智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率，暴烈如火,，卻俠骨柔情,，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢此文來源于公務員測試網(wǎng)--文秘頻道，英雄人物,。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,，野蠻,?？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵,。

讀了這本書我了解了中國古代的歷史,，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書,。

《水滸傳》,，明代長篇小說，是民間無名作者同文人作家集體創(chuàng)作的成果,，其成書經(jīng)歷了一個漫長的流傳演變過程,?！端疂G傳》描寫的以宋江為首的`農(nóng)民起義發(fā)生在宋徽宗宣和年間(1119～1126)，因聲勢極盛,，便在民間產(chǎn)生許多奇聞異說,，流傳中不斷得到無名作者的加工增飾。施耐庵就是在長期民間傳說,、民間說話藝術和元雜劇水滸戲的基礎上加工成書的,。又題為《忠義水滸傳》，通行本簡稱《水滸》,。一般認為是施耐庵著,，是我國古代文學史上四大名著之一。

《水滸傳》是一部著名的描寫農(nóng)民起義的長篇小說,，展示了宋代的政治文化,，市井風情，社會景觀,。梁山好漢最引人注目,，他們俠肝義膽，敢報天下不平,，其性格性格光彩照人,，令世人敬仰。

《水滸傳》在藝術上取得了杰出的成就,，人物形象的塑造寫出了復雜的性格內(nèi)容,，人物性格的形成有環(huán)境的依據(jù)，同時隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展,。人物形象帶有理想色彩,，同時又深深地扎根于生活的土壤之中?！端疂G傳 》不單以情節(jié)的生動緊張取勝,，還有較豐富真實的細節(jié)描寫。由于小說在民間口語的基礎上創(chuàng)造出一種通俗,、簡練,、生動、富于表現(xiàn)力和想象力的文學語言,。與內(nèi)容相適應,，前70回連環(huán)套式的藝術結(jié)構(gòu)也獨具特色。

《水滸傳》善于通過人物的行為,、語言來揭示復雜的內(nèi)心世界,，它不允許對人物外貌、內(nèi)心活動做游離情節(jié)外的過多交待,，而要求通過語言,、行為,、矛盾沖突表現(xiàn)人物的個性?！端疂G傳》不僅繼承,，而且進一步發(fā)展了這一手法，使得作品具有鮮明的民族風格,，取得了很高的藝術成就,。

水滸傳讀書心得1000字兩篇篇三

《水滸傳》主要講述了北宋末年，來自五湖四海的英雄好漢們聚集到梁山泊,，做了許多好事以及招安后的衰退直至滅亡,。

書中的每一個人物個性都十分鮮明。比如足智多謀的智多星吳用,、天真爛漫的黑旋風李逵,、“巾幗不讓須眉”的母夜叉孫二娘、有著俠肝義膽的小李廣花榮……

水滸傳讀書筆記1000字

《水滸傳》這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山,，到受朝廷招安,，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨,，卻遭奸人謀害的英雄故事,。讀完全書，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個字：忠,，義,。

忠，即是對自己的祖國,，對自己身邊的`親人,，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,，仍然對自己的祖國忠心耿耿,，這就是忠：林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱,，寧死不屈,，最終上吊自殺，這也是忠,。在當今這個社會中,，相信很多人都能做到一個”忠”字,，但是，卻很少有人能夠做到一個”義”字,。

一個”義”字,，包括了太多的內(nèi)容,。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,，為朋友赴湯蹈火,，兩肋插刀,，就只為了一個”義”字：為人民除暴安良，出生入死,，也只為一個”義”字,。由此可見，一個”義”字雖然只有三筆,，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中,，給人讓座幾乎誰都可以做得到,，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心,。

義，可以解釋為正義,。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人,。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以奮不顧身,，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的,。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的,。因為他的正義感已被麻木所吞噬,，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,，他生性魯莽,，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,，甚至搞出人命案,。但他卻能夠路見不平，拔刀相助,，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽,。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,，但”義”字卻滲透著我們的生活,。對朋友講義氣，是小義,。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,，就是實際意義上的大義。我們中華民族,，是一個大義的民族,，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士,，用他們的滿腔熱血,，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國,。劉胡蘭的義舉,，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),，是中國歷史上揮之不去的光輝,。

一個人，可以不相信神,，卻不可以不相信”神圣”,。當前，我們作為祖國的教育者,，最主要的任務就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才,，以把我們祖國建設成為更富強昌盛的國家。因此,，這也是我們民族大義的根本所在,。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護這一份”神圣”,。

水滸傳讀書心得1000字兩篇篇四

初讀《水滸》,，還是小學時的事。那時的我懷著對英雄的憧憬，沉醉在一百零八好漢鋤強扶弱的故事中,。魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關西,、林教頭風雪山神廟,、武松醉打蔣門神,、宋公明三打祝家莊…讀著一個個曲折生動、引人入勝的故事,，我不禁為他們的壯舉喝彩,，為他們不幸的遭遇不平。吳用的錦囊妙計,、花云百步穿楊的箭法,、公孫勝呼風喚雨的法術…令我心馳神往。他們替天行道,、除暴安良的壯舉,，讓水滸好漢成為了我心目中的英雄。

初中時又讀《水滸》,，讀出的便是宋王朝的腐敗,。北宋王朝末年，帝王荒淫無度,，一年的賦稅僅夠九個月的支出,。所謂"上梁不正下梁歪"，帝王的無能致使朝中妖風四起,。那太尉高俅本是市井小人,，只因踢得一腳好球，便"深受賞識",，掌管天下兵馬;而八十萬禁軍教頭林沖,，一身好武藝卻偏偏遭人陷害，報國無門,。大名府梁中書,，給當朝蔡京的賀禮一送便是十萬貫財寶，大手筆,，好不氣派;而百姓卻貧困潦倒,，名不聊生。如此國家,，卻又怎能不敗?

今年暑假,，我再讀《水滸》，對書中的內(nèi)容又有了更深的理解,。作者在文中多次描寫相似的情節(jié),，卻又從中展現(xiàn)人物不同的性格品質(zhì)。同樣是殺虎，武松打虎體現(xiàn)的是勇猛,，而李逵殺四虎,，體現(xiàn)了對母親的一片孝心;同樣是殺惡霸，楊志怒殺牛二,，寫出了一個英雄報國無門的落寞和再三受辱的激憤,，魯提轄打死鎮(zhèn)關西，將魯達為人忠義好打不平的性格描繪地淋漓盡致,。雖然作者硬是寫了一百零八位好漢,，不免有強湊一百零八星宿之嫌，但對人物細膩的刻畫令人由衷贊嘆,。

然而在讀《水滸》時,，心中總是存有疑慮：梁山好漢究竟是"義"，還是"不義"?武松景陽岡打虎,、醉打蔣門神,、為兄報仇手刃仇人，那自然是"義"的,，但他卻順帶滅了張都監(jiān)滿門,，還留下血書"殺人者，打虎武松也",。張都監(jiān)再不仁,，卻也與他的家人無關。為仇恨而滅人滿門,，如此殘忍,、嗜殺的行徑，又怎能算作"忠義"?李逵江州劫法場,，那是對宋江,、戴宗的一片忠心，是"義"無錯,?？伤俜▓鰰r"不問軍官百姓，只顧砍人,，殺得尸橫遍野,，血流成渠"，連圍觀百姓都殺,，這般濫殺無辜,，似乎也不能算作"忠義"。還有那智多星吳用,，計激林沖火并王倫在先,，設計陷害盧俊義逼他上梁山在后,，大違"忠義"之道。至于那宋江一心接受招安,，害得追隨梁山好漢死傷殆盡,，這樣的做法，難道也是"義"?水滸中的好漢們似乎都有他們的多面性,，既是"義"的`化身,，又是"義"的破壞者，令人困惑,，使人深思,。

近日,，新《水滸》在各大衛(wèi)視開播,，草草觀之，卻發(fā)現(xiàn)情節(jié)多與原著有出入,，人物的對白也顯得蒼白,。精妙特技的背后，少了一份英雄的豪情,。也許《水滸》的精彩,，只有通過那厚厚的書冊，才能探尋那幾百年前跌宕起伏的故事,。

水滸傳讀書心得1000字兩篇篇五

在我成長的過程中,，書一直是我最好的伙伴。在眾多的伙伴中,，《水滸傳》無疑是我最要好的朋友,，書中以宋江為首的108位好漢以不同的風格讓我領略了忠與義的內(nèi)涵。

關于“忠”的理解因人而異,，但通讀《水滸傳》你會發(fā)現(xiàn)“忠”是對身邊親人,、朋友、團體和乃至國家的盡心竭力,。108位好漢用自己的方式書寫了忠的內(nèi)涵,。宋江在紛繁復雜的威逼利誘下，甚至明知山有虎偏向虎山行,，這是對國家忠心耿耿;林沖妻子面對高俅之子的欺辱,，寧死不屈，選擇上吊__的方式詮釋對家人的忠;李逵極力反對招安,，卻說“俺聽哥哥的”更是一種大義的忠,。最難能可貴的是梁山上的好漢們，將“忠”與“義”完美結(jié)合,，以自己人格的魅力踐行著,。

何為“義”?為朋友兩肋插刀是義,，這緊緊是從個人角度出發(fā)的，真正的“義”是大義,，是從國家的層面出發(fā)的,。梁山好漢做到了，為人民,、為國家除暴安良,，出生入死，九死一生,，也只為一個“義”字,。李逵性情暴躁，生性魯莽,，書中記載常因小事與他人發(fā)生沖突,，江州劫法場時不管是百姓還是官兵，掄起板斧就亂砍一通,，這樣的人卻能夠路見不平,，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽,。這種路見不平拔刀相助的義,，不正是我們現(xiàn)在社會中所卻缺少的嗎。也許你要說我們現(xiàn)實生活中沒有驚心動魄的事情發(fā)生,，但“義”字同樣滲透在我們生活中,。對朋友講義氣，是小義,。對素不相識的人或事物用一種正義的眼光去看待,，就就是大義。

我們中華民族,，是一個大義的民族,，外敵入侵時多少義氣凜然的烈士，用他們的鮮血捍衛(wèi)著祖國的尊嚴，用他們的生命換來今天的安寧，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,，董存瑞舍身炸暗堡，這是炎黃子孫在延續(xù)大義的含義,，是他們在用什么詮釋大義的內(nèi)涵。就像梁山的好漢們,，并非每一件事都是為自己做的,，為朋友、親人,、國家甘愿灑下熱血,。

沒有正義感的人不能算一個純粹的人,，他的思想是冰封的，他的靈魂是僵硬的,，他的行動是無力的,。相反具有強烈正義感的人就是一個高尚的人，__魯智深作為出家人是不該飲酒,、吃肉的,，但是因為他有正義感，幾乎沒有讀者會在他是不是算出家人上糾結(jié),?！熬迫獯┠c過，佛祖心中留,?！敝灰闹杏辛舜罅x，任何小的過錯都不重要,。再者鼓上騷時遷雖然是一個小偷,，但我們在讀的時候絕不會把“小偷”的標簽貼在他身上,，因為他的心中也藏著“義”,。

梁山上的好漢們，在特定的年代把“忠”與“義”結(jié)合,，在風雨飄搖的朝代以自身的悲劇演繹了一場忠義大戲,，給我們后人留下了太多的思考。青少年朋友們,，為什么不從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們的忠義之心呢,，為家人、為自己,、為國家盡一份自己的忠心與大義,。