每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

水滸傳 讀書(shū)心得 水滸傳的讀書(shū)心得篇一

《水滸傳》產(chǎn)生于元末明初,，作者是施耐庵，《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面?！端疂G傳》的社會(huì)意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”,。這本書(shū)成功地塑造了許多起義英雄的光輝形象。小說(shuō)把那些被封建統(tǒng)治階級(jí)視為“盜賊草寇”的革命者放在主要地位給以充分的肯定,，并對(duì)他們所表現(xiàn)的強(qiáng)烈革命精神和光輝的思想品德作了熱情的歌頌,。

《水滸傳》中給我印象最深的人物之一是武松，他“身長(zhǎng)八尺”“渾身上下有千百斤力”,，是個(gè)頂天立地的男子漢,，還記得在“景陽(yáng)岡”,，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼,，結(jié)著酒興,，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住大虎的頂花皮,，右手握成鐵錘般大小拳頭,，盡平生之力猛打大虎六七十下，直到大虎氣絕,。

“景陽(yáng)岡”這一打虎壯舉顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概,，武松是《水滸傳》中的杰出人物，武松那種“明知山有虎,，偏向虎山行”的精神,，值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們也會(huì)經(jīng)常遇到一些“攔路虎”,，要發(fā)揚(yáng)“武松打虎”的精神，不慌張,，不退縮,，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題,，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”,。

《水滸傳》描寫(xiě)了太多梁山好漢，他們俠肝義膽,，敢報(bào)天下不平,，性格鮮明，能夠路見(jiàn)不平,，拔刀相助,。這實(shí)在是一本經(jīng)典名著，也是中國(guó)文學(xué)的一個(gè)璀璨的明珠,。

水滸傳 讀書(shū)心得 水滸傳的讀書(shū)心得篇二

《水滸傳》時(shí)我國(guó)最早的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,，成書(shū)于元末明初，是一部描寫(xiě)和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī),。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材,，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局,，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象,，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)。它運(yùn)用純粹的白話,，達(dá)到了繪聲繪色,、惟妙惟肖的藝術(shù)效果,，確立了白話文體在小說(shuō)創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)文學(xué)占有崇高地位,，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響,。

《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立,、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體,。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中,、后三大段落組成,。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋,、武松,、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程,。

《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述,，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗,、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣?huì)面貌,，在封建專制社會(huì)具有普遍意義,。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層,，有高俅,、蔡京、童貫,、楊戩等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層,，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府,、慕容知府,、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,，又有鄭屠、西門(mén)慶,、蔣門(mén)神,、毛太公一類胡作非為,、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露,，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn),。

《水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它標(biāo)志著古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟,?！端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑,，極富表現(xiàn)力,，充滿生活氣息。無(wú)論寫(xiě)人敘事,，還是描景狀物,，其語(yǔ)言或細(xì)膩，或簡(jiǎn)潔,，或夸張,，或明快，都顯得粗俊爽,，雄健豪放,。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《水滸傳》是運(yùn)用日?？谡Z(yǔ)達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范,。

《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范,。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè)。

水滸傳 讀書(shū)心得 水滸傳的讀書(shū)心得篇三

每當(dāng)我捧起《水滸傳》這本書(shū)時(shí),，心中便有了一股對(duì)梁山好漢的敬佩,，但同時(shí),，也有著對(duì)當(dāng)時(shí)一些狡詐之人難以宣泄的怒火。

《水滸傳》一書(shū)中,，講述了梁山一百零八位好漢的故事。先是從晁蓋再由宋江領(lǐng)導(dǎo)，梁山好漢們?yōu)槊癯?，甚至與朝廷中的貪官污吏作斗爭(zhēng)。后來(lái)幫助朝廷向南方征討方臘,。雖然成功但卻損兵折將,，一百零八位好漢僅剩二十七人,。最后受朝中奸臣迫害，致宋江，盧俊義被毒死,，李凌,，吳用等隨之死去,，梁山好漢故事就這樣結(jié)束了。

“逼上梁山”是民間的一句俗語(yǔ)，但這短短四字,，卻刻畫(huà)出了一百零八位梁山好漢的無(wú)奈,。在眾多梁山好漢之中,，有犯人,，書(shū)生,，甚至是一些做官的人。在未上梁山時(shí)他們的性格,，文化,，財(cái)富都不相同，但有一點(diǎn)他們是相同的：他們都是被逼的,。

哪里有壓迫,，哪里就有反抗,。面對(duì)閻婆惜，宋江先是做出了讓步，不想她列舉百般條件,，以致宋江無(wú)法接受，只得殺了她。西門(mén)慶與潘金蓮則更數(shù)分。潘金蓮為了與西門(mén)慶在一起,，在武大郎被打成重傷之后仍不放過(guò)他,，有砒霜放入藥中毒死了武大郎,。知道兄弟被害后的武松哪能咽下這口氣,，殺了潘金蓮后又在獅子橋上打死了西門(mén)慶,，最后不得不上了梁山……一個(gè)個(gè)梁山好漢大多都是類似這樣，走投無(wú)路后上了梁山,。雖然梁山起義最終失敗，這個(gè)故事仍讓人感到那些好漢的豪情,，勇敢以及無(wú)奈,。敢于反抗的他們足以讓人們銘記著他們,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)槿颂幨啦荒芴^(guò)苛刻,，以至于遭到他人的“反抗”,，但同時(shí)，我們還要以自己的智慧和勇氣對(duì)不公平進(jìn)行“反抗”,。