時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇一

一,、情況分析：

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率有所提高,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,。

在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過(guò)活動(dòng),，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂,。在家長(zhǎng)工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。但是,，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過(guò)一些語(yǔ)言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、工作任務(wù)與措施：

1,、學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

5,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng),，如"小能手"和"小歌手"等。

7,、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

8,、班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。

三、個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及措施

健康領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3,、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話,，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過(guò)兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3 ,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng),，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈、繩,、舊報(bào)紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作,，通過(guò)鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌,。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視、聽廣播,。

(二),、具體措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問(wèn)題,。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會(huì)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

3、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、對(duì)自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二),、具體措施

1,、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結(jié)合主題活動(dòng),，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果,。

3,、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀,。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過(guò)全園大活動(dòng),、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個(gè)性,。

科學(xué)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問(wèn),，愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。

(二),、具體措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒其明顯特征,，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心;通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙,、玩水活動(dòng)，對(duì)沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲,、操作等活動(dòng),，讓幼兒比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。

4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

(二),、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣,，通過(guò)唱歌,、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)音樂的感受。

3,、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán),、積木等,，通過(guò)畫、折,、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù),。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

四,、保育工作

1、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,。

3,、做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作,，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。

4,、樹立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

六,、主題目標(biāo)：

(一)朋友見面真開心

1、能積極愉快地參與活動(dòng),，樂意與同伴合作游戲,。

2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份,，增進(jìn)朋友間的友誼,。

3、知道朋友間互相尊重,、友好交往的重要性,。

(二)快快慢慢

1、進(jìn)一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動(dòng)速度和生活習(xí)性,，知道在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

(三)綠色家園

1、感受周圍環(huán)境的美,，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系,。初步懂得保護(hù)環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí),。

2,、認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則。

(四)我愛運(yùn)動(dòng)

1,、讓幼兒初步掌握幾種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

2、幼兒知道適量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)健康,。

3,、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動(dòng),。

4,、通過(guò)體育活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性,、吃苦耐勞的精神,。

5、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

(五)果蔬一家子

1,、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜,，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣,。

2,、在看看、聞聞,、做做,、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

3,、知道醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡(jiǎn)單的制作方法,，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感,。

(六)紅黃藍(lán)綠

1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感,，體會(huì)角色的善良品格,。

2、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識(shí)數(shù)字3,、4,，知道它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義。

3,、能用自己的語(yǔ)言大膽完整講述周圍的色彩世界,，能自己檢查操作結(jié)果,，提高手臂力量和動(dòng)作的靈敏性。

(七)親親小動(dòng)物

1.樂意親近小動(dòng)物,，愛護(hù)小動(dòng)物,。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動(dòng)物，并愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

3.認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的外形特征,、了解動(dòng)物吃的食物。

4.樂意與小朋友一起探索,、一起游戲,。

(八)我的心情

1、通過(guò)說(shuō)說(shuō),、演演,、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

2,、嘗試想辦法保持好心情,，做一個(gè)高興的娃娃。

3,、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,，愿為好朋友帶來(lái)快樂的情感。

(九)勇敢的我

1,、愿意克服困難,，做一個(gè)勇敢的孩子。

2,、知道做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改,。

3、鼓勵(lì)幼兒要不怕寒冷,，早上起的早,。

七、各月工作安排

九月份：

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3,、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),。

4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng),。

6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

7,、召開各班家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

2,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展,。

3,、全園幼兒早操、常規(guī)評(píng)比,。

4,、幼兒園半日開放活動(dòng)。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇二

松愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探索新穎的教學(xué)方式,，給幼兒一個(gè)獨(dú)特,、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,，讓孩子開心,，讓家長(zhǎng)放心。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計(jì)劃:

經(jīng)過(guò)一年的小班生活,，幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）,、幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便,。

（2）,、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話,，能聽懂老師的普通話，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,。

（3）,、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),。

（4）,、幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳,。

（5）,、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),，能基本畫出簡(jiǎn)單物體的形象,。

（6）、同伴間能有好相處,，逐步形成了互相幫助的意識(shí),。

——薄弱因素分析

（1）、安靜聽講的習(xí)慣比較差,，喜歡插嘴,，打斷別人的話；

（2）在區(qū)域活動(dòng)中,，不能愛護(hù)地使用各種物品,，做到輕拿輕放。

（3）,、上課發(fā)言面不廣,，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

（4）,、幼兒的合作意識(shí)缺乏,。

一 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，,。

我們將針對(duì)本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動(dòng)之中。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言,，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施,；

1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣,，掌握一些初淺的知識(shí)與技能,。

2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣,，在課堂上,，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語(yǔ)

句回答各種問(wèn)題,。

3、愿意做自己能做的事,，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,，也能為同伴

的進(jìn)步而高興。

4,、對(duì)周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知

事物，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象。

5,、喜歡閱讀,，能有順序地小心翻閱圖書，學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書內(nèi)容,。

6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，掌握初步的數(shù)概念,，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類,、

排序等,。

7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)（音樂,、美術(shù)活動(dòng)）,，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中

體驗(yàn)成功的快樂,。

8,、樂意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達(dá)自己的思想,，分享快樂,。

9,、建立值日生制度,，樂意為同伴和集體做事,，學(xué)做班級(jí)小主人。

1,、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。認(rèn)真書寫消毒記錄表等，并按時(shí)上交,。

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,，確保每周天向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,。

3,、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們,，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

4、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

九月份,；

十月份,；

1、慶“國(guó)慶”教育活動(dòng)

2,、早操評(píng)比活動(dòng)

3,、秋游活動(dòng)

4、開展重陽(yáng)節(jié)尊重老人活動(dòng)

;十一月份,；

1,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放

2、教育活動(dòng)觀摩

3,、班級(jí)文檔檢查

十二月份,；

1、迎新年幼兒故事,，朗誦比賽

2,、慶元旦環(huán)境布置，親子活動(dòng)

3、圣誕節(jié)主題活動(dòng)

一月份,；

1,、期末工作總結(jié)及交流

2、幼兒測(cè)評(píng)

3,、資料歸檔

4,、期末發(fā)展評(píng)議工作

希望我們能在新的一學(xué)期中，將所有的工作做到更好,，與孩子一起共成長(zhǎng),！加油

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇三

本班幼兒 30 名，其中,，男孩子 16 名,，女孩子 14 名。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大部分,，大部分孩子依賴性強(qiáng),，獨(dú)立性差，自理能力差,。大部分孩子從小吃住跟隨老人,，任性、霸道現(xiàn)象比較突出,。還有幾個(gè)不合群的,，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活,，喜歡與老師和小朋友交流溝通,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活,，高高興興的入園,、離園。大部分孩子都能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成,；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入,。

根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際,，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境,；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲,，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感,、知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,；在共同的生活和交往活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力,，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展,；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

1,、語(yǔ)言

會(huì)安靜傾聽別人說(shuō)話，并用眼睛注視講話者,。

理解簡(jiǎn)單的指令和要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求,。

聽懂普通話,，愿意說(shuō)普通話，樂意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望,。

喜歡聽故事,、詩(shī)歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，初步理解文學(xué)作品的主

要內(nèi)容,，能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

對(duì)閱讀圖書感興趣， 會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書,，看完后能將書放回原處,，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物，道簡(jiǎn)單的故事情節(jié),。

2,、科學(xué)

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類,，有初步的“集合”概念。

量的系列：比較兩個(gè)量的大小,、長(zhǎng)短,。按量的大小順序長(zhǎng)短順序給幾個(gè)物體排序。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞,。

觀察周圍常見自然物的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與生活,、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。

了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,，并能用各種感知去探索物體和材料,。

用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

3、社會(huì)

樂意在吃飯,、睡覺,、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己,，愿意做自己會(huì)做的事,。

能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲,；在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍、交談,。

遭到糾紛時(shí),，不打人、不罵人,，試圖講解道理,；體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣,。

運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友,，如早,、好、再見,、謝謝,、對(duì)不起等,。

愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng),；游戲開始及結(jié)束時(shí),，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時(shí),，會(huì)尋求幫助,，當(dāng)同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴成人,。

4,、藝術(shù)

（1） 愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容,。

（2） 對(duì)色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

能認(rèn)識(shí)常用的筆,、紙等繪畫工具,，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì),，工具,、材料擺放有序。喜歡參加歌唱活動(dòng),。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌,，能聽到前奏整齊的開始，用自然的聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

愿意參與音樂游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度和速度,。

5,、健康

學(xué)會(huì)正確地使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐,，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。

學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇四

我班有幼兒40名,，其中男孩子11名,，女孩子29名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

音樂領(lǐng)域：

（一）歌唱活動(dòng)

1、用自然的聲音,、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲。會(huì)聽間奏,，音域一般在c1—a1,。

2、初步學(xué)習(xí)接唱,、對(duì)唱等演唱形式,。

3、喜歡為熟悉,、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。

（二）韻律活動(dòng)

1,、學(xué)習(xí)隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，喜歡參與韻律活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,，基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍等,。

3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律,，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作,。

（三）節(jié)奏活動(dòng)

1,、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型,。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板,、鼓等）的演奏方法,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。

3,、會(huì)集中注意看指揮,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致,。

4,、嘗試用樂器、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。 （四）欣賞活動(dòng)

1,、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱,、速度快慢,，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。 3,、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。

4,、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽,、觀看音樂、舞蹈,、戲劇表演,。

科學(xué)領(lǐng)域

1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水,、太陽(yáng)風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2．帶兒童觀察,、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料,、木制品等）的功能,，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。

4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1．知道自己是獨(dú)一無(wú)二的,，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長(zhǎng)相,。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù),。

2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好,、需要以及情感,。

3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng),。

1．喜歡和同伴共同游戲,。

2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼，愿意與人聊天,、交談,。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語(yǔ)言提示、商量等）表達(dá)自己的需要與想法,。

1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言,、交談，不隨意插嘴,。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有,。

1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系，感激勞動(dòng)者,，尊重和愛戴他們,。

2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝,，感受其中的美,。

3．認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗，參加幼兒園的升旗活動(dòng),。

（一）興趣與審美

1,、對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。

2,、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解,。

3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià),。

（二）繪畫

1、在小班基礎(chǔ)上,，認(rèn)識(shí)一些繪畫工具,，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫,、棉簽畫等多種繪畫方法,，體驗(yàn)繪畫的快樂。 2,、能用各種點(diǎn),、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3,、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣，認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫,。

4、學(xué)習(xí)在畫面上簡(jiǎn)單地布局,，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下,、左右關(guān)系。

（三）手工

1,、喜愛各種手工活動(dòng),，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性,，并學(xué)習(xí)收拾整理,。

2、根據(jù)泥的'性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團(tuán),、捏、壓、搓,、搟等技能做出泥塑作品。

3,、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）,、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

（一）身心保健

1,、愉快安靜地進(jìn)餐,，會(huì)使用筷子。

2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,，堅(jiān)持早晚刷牙，勤洗頭,、理發(fā),、剪指甲；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生,。

3,、逐步學(xué)會(huì)自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙,。

4,、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡,。

5,、知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

6,、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

（二）體育鍛煉

1、能上下肢協(xié)調(diào)走,，步調(diào)放開,、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào),，姿態(tài)端正,。聽信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走,。

2,、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識(shí),。能控制自己的身體繞障礙物跑,。

3、懂得跳躍時(shí)屈膝,，前腳掌蹬地跳起,，落地輕并主動(dòng)屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動(dòng)作,，落地時(shí)能不停頓向前緩沖,。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動(dòng)作連貫,，節(jié)奏清楚,。

4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo),。能連續(xù)不斷地拍球,。

5、能大膽在平衡木上活動(dòng),，掌握原地旋轉(zhuǎn),、閉目站立等動(dòng)作。

6,、掌握正面鉆的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,，完善手腳,、手膝爬行動(dòng)作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。

7,、能攀登各類攀登設(shè)備，大膽地玩大型活動(dòng)器械,。

8、能較熟練地聽多種口令和信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

9,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作到位,，整齊有力,。

10、了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),，樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力,。語(yǔ)言領(lǐng)域

（一）傾聽理解

1.對(duì)教師及同伴的言談話語(yǔ)有興趣,，親近傾聽并參與談話,。

2.能集中注意力專心地傾聽別人講話,，不打斷別人的講話。

3.能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,，并能正確,、較迅速地按要求行動(dòng)。

（二）表達(dá)交流

1.能大方地在集體面前較連貫地表達(dá)自己的需要,、興趣和想法,。

2.學(xué)習(xí)發(fā)起談話的方法，對(duì)所聽到的信息給予相關(guān)的評(píng)論,、行動(dòng),。

（三）欣賞閱讀

1、喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品,，學(xué)會(huì)有順序的觀察畫面,，了解情節(jié)，感受文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,。

2、理解文學(xué)作品的人物形象,，感受作品所表達(dá)的情感,，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作,、繪畫等方式表達(dá)自己的理解。

3,、在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象,，替換或仿編有韻律的詩(shī)歌或散文。

（一）繼續(xù)《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康融合的研究》,，完善課題實(shí)施方案,，并按研究方案開展研究工作,，結(jié)合本班實(shí)際計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),使用研究《幼兒園和諧發(fā)展課題》一書中有關(guān)開展幼兒心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)和課例。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周二,、周四。周二,、周一分組學(xué)習(xí),。

3、學(xué)習(xí)形式：課題組采取集中學(xué)習(xí),、討論,、交流、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí),，注意加強(qiáng)反思型學(xué)習(xí)與研究,、注意有針對(duì)性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記,。

4,、學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)中做到會(huì)聽、會(huì)說(shuō),、會(huì)做并將聽到的東西做出來(lái),，寫出來(lái)，將聽到,、看到的理念和經(jīng)驗(yàn)真正內(nèi)化,，并付出行動(dòng)和實(shí)踐，使自己在實(shí)踐中真正把握我們所聽到的理解的理論,。

（二）實(shí)踐研究

1,、實(shí)踐研究目的；

2,、實(shí)踐研究形式,；

3、實(shí)踐研究時(shí)間,；

（三）培訓(xùn)工作

（四）課題研究思路

1,、研究工作的基本任務(wù),；

（1）每月一讀,，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記,，交課題負(fù)責(zé)人,。

（2）確定一節(jié)系列活動(dòng)，寫出課后教育工反思（圍繞系列活動(dòng)寫）

（3）整理一個(gè)教學(xué)故事,，寫一個(gè)教學(xué)敘事,。

（4）開展一個(gè)課題研究，寫一個(gè)研究專題（圍繞教學(xué)反思寫）

（5）研究一位名師,，寫出心得感悟,。

2、成果形式：

（1）通過(guò)理論和實(shí)踐成果的學(xué)習(xí),，通過(guò)有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí),，反思自己的研究工作，聯(lián)系實(shí)際寫的讀書筆記,、教育反思經(jīng)驗(yàn)論文,。

（2）聯(lián)系實(shí)際設(shè)計(jì)開展心理健康教育活動(dòng)課的活動(dòng)方案與課件。

1,、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的整合課程內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。本學(xué)期我們將進(jìn)行《歡迎新朋友》、《比一比》,、《美麗的秋天》,、《冬天來(lái)了》、《迎新年》五大主題活動(dòng),。我們要充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇五

本班共有幼兒32人,，男孩19名,，女孩13名，其中插班生1名,，其余的都是從小班升上來(lái)的,。通過(guò)過(guò)小班一年的教育，幼兒的情緒基本穩(wěn)定,，班集體觀念初步形成,，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；懂得有禮貌，喜歡參加各類活動(dòng),，動(dòng)作比較協(xié)調(diào),，動(dòng)手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿,、脫衣物方面進(jìn)步較大,。幼兒具有初步感受美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,。但全班幼兒的發(fā)展不夠均衡，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差,，常常處于被動(dòng)的地位,；有不少幼兒協(xié)調(diào)同伴間的關(guān)系能力差,，動(dòng)手打人的現(xiàn)象偶爾出現(xiàn)。上學(xué)期末,，通過(guò)一系列的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，熱愛祖國(guó)，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展

健康：

（一）、發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球。

（二）,、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡,，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對(duì)自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,，通過(guò)兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開集體，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師,；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶,；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈,、繩、舊報(bào)紙,、棍等,；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語(yǔ)言：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視,、聽廣播。

（二）,、具體措施

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力,；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問(wèn)題。

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái),。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會(huì)：

（一）,、發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對(duì)自己能做的事有信心,。

（二）、具體措施

1,、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng),，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起,，尊重勞動(dòng)成果,。

3、組織一系列參觀活動(dòng),，讓幼兒了解嘉興著名的設(shè)施,、景觀。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己,。

5,、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。

科學(xué)：

（一）、發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問(wèn),，愿意收集感興趣的信息。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。

（二）、具體措施

1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),。

2、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,，培養(yǎng)愛心；通過(guò)春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；通過(guò)玩沙、玩水活動(dòng),，對(duì)沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、開辟數(shù)學(xué)區(qū),，利用游戲、操作等活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)：

（一）,、發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

（二）,、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌,、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2、利用晨間,、飯前,、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床等時(shí)間給幼兒欣賞音樂,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。

3,、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過(guò)畫,、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品,。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”“短信平臺(tái)”的作用,，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使家園欄,、短信平臺(tái)真正起到“橋梁”的作用。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用,，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條,、電話,、家訪、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等）,，以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作,，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。

4、樹立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇六

本班現(xiàn)有幼兒30名,，男孩子14名,，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名,，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本班家長(zhǎng)學(xué)歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育,，積極參加班級(jí)各種活動(dòng),，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)資源，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

以幼兒園工作總計(jì)劃,、新《綱要》為導(dǎo)向,，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng),，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,。”

1,、做好保育工作

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員,，我們必須將保育放在工作的首位。

（1）做好服藥記錄工作,。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動(dòng)幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作,。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪,；收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過(guò)聽音,、聽信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽信號(hào)、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù),。

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

通過(guò)上學(xué)期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展,。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè),，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按

語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

4）能較安靜地聽錄音機(jī)講故事,，了解故事內(nèi)容。

（2）具體措施：

1）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,，定期更換內(nèi)容,、材料，觀察了解幼兒的情況,。

2）嘗試在語(yǔ)言角中提供錄音機(jī),、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話,，教師觀察,、記錄，及時(shí)調(diào)整,、更換,。

3）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師,，由教師做張貼,、宣傳等工作。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽,。如,，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等,。

2,、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理

（1）發(fā)展目標(biāo)：

幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，發(fā)展各種能力,。

（2）具體措施：

1）適時(shí)更換區(qū)域材料，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)更改區(qū)域。

2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

1、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋幼兒的在園情況,。特別是對(duì)工作忙碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪,。

2,、做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

3,、針對(duì)每月班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況,，組織家長(zhǎng)開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布,。

4,、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱,。

1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作,。

2,、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作,。

3,、取得家長(zhǎng)的配合，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差,，自控能力較差幼兒的工作,。

九月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、家長(zhǎng)委員改選,。

十月：

1、班級(jí)主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

2、班級(jí)區(qū)域游戲觀摩。

十一月：

1,、家長(zhǎng)學(xué)校上課,。

2、幼兒秋游活動(dòng),。

十二月：

1,、課題資料匯編展示活動(dòng)。

2,、迎新年家園活動(dòng),。

一月：

結(jié)束工作

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇七

我們班共有幼兒36名，其中男生20名,，女生16名,。通過(guò)小班一年多的學(xué)習(xí)，幼兒能積極愉快地參加班級(jí)活動(dòng),，能遵守基本的活動(dòng)規(guī)則,。和同伴友好相處，能辨別是非,，有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,，但在傾聽方面仍需加強(qiáng)。幼兒的自理能力和自我保護(hù)意識(shí)比小班有明顯進(jìn)步,。另外,，幼兒在繪畫的技能技巧方面有很大程度的提高，顏色的運(yùn)用也熟練很多,。動(dòng)手能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng),。本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能。

本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《新綱要》的精神,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，豐富和合理安排幼兒在園的一日生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒之間互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛的良好氛圍,；提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心；對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心,。培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),，合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；根據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高,。把國(guó)際象棋特色課程真正融入進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活,，努力培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣。

（一）,、教育工作語(yǔ)言

1,、語(yǔ)言學(xué)習(xí)用較完整的語(yǔ)言講述故事,；

2、較大方地在集體面前清楚地表達(dá)自己的想法,；

3,、理解故事內(nèi)容，能夠大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,；

4,、會(huì)用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述不同季節(jié)的花、草,、樹木等自然景色,；

5、會(huì)用普通話清楚地朗誦兒歌,；

6,、能借助圖標(biāo)感知理解詩(shī)歌的意義；

藝術(shù)

（音樂）

1,、主動(dòng)參加唱歌,、舞蹈、體育鍛煉,、交談等活動(dòng)體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂,；

2、喜歡與同伴合作表演,，體驗(yàn)合作的樂趣,；

3、能唱輕快活潑的歌曲,，掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法,；

4、能根據(jù)歌曲的節(jié)奏和速度,，邊唱歌邊做相應(yīng)動(dòng)作；

5,、會(huì)用動(dòng)作與歌聲表現(xiàn)歌曲的輕松,、愉快的情趣；能按歌詞內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作并協(xié)調(diào)地邀請(qǐng)?zhí)瑁?/p>

（體育）

1,、積極地做新操,，動(dòng)作到位、有力,，熟悉新的活動(dòng)場(chǎng)地和器械的玩法,；

2、能協(xié)調(diào)地做各種動(dòng)作,，努力做到動(dòng)作到位,、有力,，能協(xié)調(diào)地跳和鉆爬；活動(dòng)中反應(yīng)敏捷動(dòng)作迅速,。

3,、能夠雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳；

4,、能在寬20厘米-30厘米的上連續(xù)走,；

5、體驗(yàn)排隊(duì)走步的樂趣,，有一定的方位,、速度和節(jié)奏感；

6,、能遵守游戲的規(guī)則,；

（美術(shù)）

1、初步學(xué)習(xí)畫出人物和物體的基本部分和主要特征,；

2,、嘗試運(yùn)用多種手段在紙盤上大膽地制作；

3,、能用對(duì)稱和色彩搭配的方法進(jìn)行構(gòu)圖,；

4、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地剪貼,、挖空,、噴畫等方法表現(xiàn)不同季節(jié)的自然景色的特征；

科學(xué)

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-8,，用點(diǎn)卡和數(shù)字表示8以內(nèi)的數(shù)量；

2,、用點(diǎn)卡表示8以內(nèi)物體的數(shù)量,；

3、會(huì)看卡片缺口進(jìn)行拼圖,；

4,、認(rèn)識(shí)半圓是圓形的一半，會(huì)一二間隔排列,；

5,、對(duì)種植活動(dòng)感興趣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植方法,；

6、了解常見動(dòng)物的名稱,、特性和習(xí)性,，對(duì)了解和探索動(dòng)物產(chǎn)生興趣,；

7、知道常見蔬菜的名稱與外形特征,；初步感知?jiǎng)游锸谴笞匀坏闹匾M成部

健康

1,、努力做到較快入睡，醒后能安靜地休息,；吃飯不挑食,、不亂扔殘?jiān)?/p>

2、注意保持手,、臉和服裝的整潔,，并能根據(jù)氣溫的變化和自己活動(dòng)的狀況主動(dòng)要求增減衣服。

3,、知道冬天的寒冷,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法,；

4,、知道冬天是干燥、寒冷的季節(jié),，人們?nèi)菀赘忻?；有初步的自我安全保護(hù)意識(shí)，知道自己生活,、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情,；

社會(huì)

1、知道自己是中班小朋友了,，能體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情,，會(huì)做自己能做的事情；如：刷牙,、安靜地進(jìn)餐,、保持桌面、服裝的整潔,，樂意為集體服務(wù),；

2、學(xué)習(xí),、討論、制定活動(dòng)規(guī)則,，并知道這是小朋友們都應(yīng)該遵守的規(guī)則,；

3、知道十月一日是國(guó)慶節(jié),，能在活動(dòng)中感受快樂的節(jié)日氛圍,，知道愛護(hù)國(guó)旗,，在升旗時(shí)立正‘行注目禮；

4,、知道遇到危險(xiǎn)不慌張,，只要?jiǎng)幽X經(jīng)想辦法就能化解危險(xiǎn)；

5,、較大方的在集體面前清楚地表達(dá)自己的想法,，安靜認(rèn)真地聽別人說(shuō)話、不插嘴,。

6,、在游戲中能與同伴友好相處，共同做游戲,；進(jìn)一步了解新年的含義,，知道元旦是新年的第一天，并體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂,。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。充分挖掘利用自然資源和社區(qū)的有利資源,豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

2,、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

3,、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演,、談話及請(qǐng)幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

（二）,、保育工作

1．做好防寒保暖工作,。

2．配合保健老師做好晨檢工作。

3．做好疾病的防治工作,。

4．經(jīng)常開窗通風(fēng),，保持教室空氣流通,。

5.做好肥胖兒與體弱兒的護(hù)理工作。

措施：

1,、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記,，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手、吃飯,、漱口,、午睡等方法。多注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水,。

2、引導(dǎo)幼兒了解更多的防水,、防電,、防雷、防火等安全常識(shí),。并教會(huì)幼兒一些自救常識(shí),，使幼兒懂得危急是應(yīng)該怎樣做。

3,、有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動(dòng),，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢，對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒收,，保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園,。

（三）、安全工作

1,、加強(qiáng)日常生活環(huán)境中的安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2,、防止意外事故的發(fā)生,，了解一些必要的安全自救知識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

(四)、家長(zhǎng)工作

1、經(jīng)常通過(guò)家校通平臺(tái)與家長(zhǎng)交流,。

2、通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日活動(dòng)安排,。

3,、向家長(zhǎng)提一些合理的建議，學(xué)期結(jié)束時(shí),，認(rèn)真填寫好幼兒發(fā)展情況報(bào)告冊(cè)向家長(zhǎng)匯報(bào),。

4、適當(dāng)時(shí)采用便條,、qq與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。

四、每月工作安排

九月份：

1,、做好新生的報(bào)名與登記工作,。

2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁,、飲水,、午睡）。

3,、學(xué)習(xí)早操,，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走,，簡(jiǎn)單隊(duì)列變換,。

4、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，把國(guó)際象棋融入大環(huán)境,。

5、開展主題活動(dòng)“身體暢想曲”,、“快樂的家”,。

6、做好中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)的節(jié)日教育及放假期間的安全教育,。

十月：

1,、做好秋季流行病預(yù)防工作，提醒幼兒勤洗手,，不用手揉眼睛,，防止紅眼病。

2、做好園標(biāo)設(shè)計(jì)的收集工作,。

3,、完善班級(jí)自然角與種植角，并繼續(xù)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。

4,、組織幼兒正常參加興趣小組的活動(dòng)。

5,、開展主題活動(dòng)“秋天的圖畫”,。

十一月：

1、組織幼兒參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、做好迎接無(wú)錫市視導(dǎo)評(píng)估檢查評(píng)估的準(zhǔn)備工作。

3,、開展主題活動(dòng)“圓圓的世界”,。

十二月：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“迎新年活動(dòng)”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置,，家長(zhǎng)、幼兒,、教師愉快度過(guò)元旦節(jié),。活動(dòng)中能顯示出本班孩子大方,、自信,。

2、開展主題活動(dòng)“我喜歡的動(dòng)物”,。

一月：

1,、做好冬季防寒、防凍工作,，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。（重點(diǎn)午睡）

2、開展主題活動(dòng)“快樂的冬天”,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

4,、全面復(fù)習(xí),。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇八

我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多，男孩少,，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越,、長(zhǎng)輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多，家長(zhǎng)也多,，各自的要求想法也有很多分支,。

通過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),尊敬長(zhǎng)輩,。

我班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴,。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球,、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說(shuō)話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助，,，自己能做的事自己做,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2 ,、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演

3、學(xué)習(xí)折紙,、線條畫,、簡(jiǎn)筆畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。

4.認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

5,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。

3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài),。

2.積極開展半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育,。

3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)的責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，介紹或傳授具體保教方法,，通過(guò)家長(zhǎng)工作,，最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素，抑制消極因素,，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍,。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)

5,、創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì)

通過(guò)家長(zhǎng)們自己選舉,、推薦，推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的成員,，在幼兒園與家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)橋梁,。充分利用家委會(huì)力量，通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動(dòng)向,。使我們的工作增加了透明度，家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí),、支持我們的工作,。

6、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

九月份：創(chuàng)設(shè)舒適,、溫馨的班級(jí)環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

十月份：根據(jù)季節(jié)特征,，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十一月份：開展教學(xué)教研活動(dòng),。

十二月份：為節(jié)日做準(zhǔn)備,，開展“元旦”活動(dòng)。

只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作,，并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處,，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累,，家長(zhǎng)就一定能放心,，孩子就一定能開心，園方就一定會(huì)舒心,，而自己工作起來(lái)就一定更順心,。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇九

新的一年，新的開始,。在新學(xué)期里,，我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際,，開展一些具有班級(jí)特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。

本學(xué)期我班即將迎來(lái)提升班級(jí)實(shí)驗(yàn)班的挑戰(zhàn),。新學(xué)期里我班也將新課程“蒙氏”主題進(jìn)行研究與探討，以嚴(yán)格積極的態(tài)度嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。根據(jù)實(shí)際情況了解,，我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語(yǔ)言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問(wèn)題，本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng),，但對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng),。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如等小朋友上課做小動(dòng)作，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋,；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚,；還有小朋友睡午覺的時(shí)候一定要不斷的督促,，否則不能安靜的入睡……

因此，本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養(yǎng),；還要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

健康領(lǐng)域

1,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑。

2,，生活有規(guī)律，形成良好的飲食,，睡眠，排泄,，盥洗,，整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,，認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,，用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5,，喜愛體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，掌握走,，跑,，跳，投擲,，平衡，攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，

6,，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1，能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2,，能用普通話清楚，大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,，喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,，繼續(xù)進(jìn)行早期閱讀教學(xué)，學(xué)會(huì)看圖書,。并喜歡將從圖書，電視,，廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,，了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果,。

2，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,，合作，溝通,，關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。

3,，學(xué)習(xí)尊重別人的需要,，感受，意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

4，理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

5，了解家鄉(xiāng),，祖國(guó)著名的自然景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國(guó)的情感,。

6，初步了解小學(xué)的生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,，對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2，能運(yùn)用多種感官觀察事物,，探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。

3，愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過(guò)程和結(jié)果。

4,，在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,，形體,，時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較，測(cè)量,，排序,，分類推理等認(rèn)知活動(dòng)。

5,，樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫,，制作，舞蹈,，樂器，語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),。

2，能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡想象,，創(chuàng)作活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力,。

3，能用自然,，好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,，速度,，力度等。

4,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材，不斷探索新方法,，新思路,，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活,。

1，以新的教育理念為指導(dǎo),，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng),。

2，新教材的使用,，這是對(duì)教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探索和學(xué)習(xí),，教師之間多交流,，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本,，教學(xué)效果交流。

（一）健康：

1,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2，生活有規(guī)律,，形成良好的飲食，睡眠,，排泄，換洗,，整理物品的習(xí)慣。

3,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,，引導(dǎo)幼兒將幼兒園中好的習(xí)慣帶回家，學(xué)習(xí)整理,，打掃自己的房間,，是自己的房間保持整潔。

5,，提供幼兒感興趣的,，開放性的，不同情趣的材料和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)嘗試各種運(yùn)動(dòng)技能,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

（二）語(yǔ)言：

1,，能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)的語(yǔ)言,。

2，能用普通話大膽，清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3，喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。

4，學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書，電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5，通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編體驗(yàn)談話的樂趣,。

（三）社會(huì)：

1,，學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,，合作等的重要和快樂,，樂于與人交流。

2,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人。

3,，理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

4，初步了解小學(xué)活動(dòng),，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

5，經(jīng)常性的讓幼兒嘗試有難度的任務(wù),，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,。

6，通過(guò)制作活動(dòng),，加深幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí),。

（四）科學(xué)：

1,，對(duì)周圍事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求求知欲,。

2，能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3，愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4，樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。

5，組織幼兒討論科學(xué)對(duì)我們生活的影響,。

6,，在生活，游戲,，勞動(dòng)中不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)幼兒討論所遇到的"合并問(wèn)題",，"拿走問(wèn)題"等，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用"加上和減去"等數(shù)學(xué)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)事物的變化狀態(tài),。

（五）藝術(shù)：

1,，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。

2,，能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,，工具,，方法進(jìn)行制作,。

3,，喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

4,，能用自然，好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲,。

5，懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

6，提醒幼兒控制音量,，注意與集體中其他人的聲音保持一致,，感受歌聲的和諧美。

1,，召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,，本學(xué)期的課程改革的重要意義,，以及課程改革的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)配合，并及時(shí)聽取家長(zhǎng)的建議和意見,。

2,，根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

3,，本學(xué)期，我們繼續(xù)開通家校路路通,，方便了家校的聯(lián)系使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

4,，建立"家園聯(lián)系欄"，根據(jù)本班課程改革教學(xué)需要,，讓家長(zhǎng)及時(shí)配合班級(jí)做好各項(xiàng)工作,。利用家校路路通，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同教育幼兒,。

我將帶領(lǐng)這可愛的小寶貝們接受實(shí)驗(yàn)階段的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取做到最好,！

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇十

個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒,。

2,、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄,，教學(xué)活動(dòng)正常開展

3、迎接親自體育周,，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4,、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料,。

5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

1,、舉辦一年一度的“親子體育周活動(dòng)”,。

2、結(jié)合三八婦女節(jié)開展“媽媽,，您辛苦了！”主題

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、開展班級(jí)安全教育周活動(dòng),，樹立幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

4,、結(jié)合春季，教育幼兒愛護(hù)花草樹木,，保護(hù)環(huán)境美。

1,、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

2,、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡,。

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

1、進(jìn)行節(jié)日教育,，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛勞動(dòng)的好寶寶,。

2,、六一游園活動(dòng)準(zhǔn)備。

3,、安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,，回答問(wèn)題。

1,、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?dòng)。

2,、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣

3,、做好期末全面家訪工作。

1,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

2,、每月發(fā)放一次《全面家長(zhǎng)教師評(píng)估表》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況。家園一致進(jìn)行教育,。

3、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育工作,，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、兒童觀。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)及“培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣”的教育,。

4、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流,，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；

2,、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒.

3,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送刷卡制度；

4,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；

5、玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

6,、堅(jiān)持每周二的安全教育及每天的離園前一分鐘安全教育。

1,、做好幼兒的日常護(hù)理工作，避免露肚皮,、穿反鞋、拖鼻涕等,，保證充足的飲水量和戶外活動(dòng)量。

2,、對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注，對(duì)他們多提醒,、多觸摸、多詢問(wèn),，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

3,、做好消毒工作,，預(yù)防春季傳染病,。注意日常生活細(xì)節(jié),，物品擺放有序,，做幼兒的榜樣。

4,、要求幼兒每天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面,；會(huì)正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全,。

5,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的就寢習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置睡姿正確；

1,、通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌待人方面的培養(yǎng),。

2、能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助,。

3,、能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心,。

4,、通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國(guó)歌時(shí)要立正,。

5、教育幼兒分清自己和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

健康領(lǐng)域

2、在教師的引導(dǎo)下,，能對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)式講述,。

3、喜歡看書,，對(duì)書面語(yǔ)言感興趣,，能認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，有良好的聽讀習(xí)慣,。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1、能堅(jiān)持用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。

2、喜歡聽故事,，能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,。

3、能安靜的傾聽他人講話,，理解日常用語(yǔ)。

4,、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事,。

5、初步學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。

1,、幼兒愿意與教師,、同伴交往；在他人的尋求下能幫助他人,。

2、幼兒已了解,，并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則，了解社會(huì)生活中的最基本的規(guī)則,。

3,、在老師的提醒下，能大膽的與客人問(wèn)好,。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的角色意識(shí)。愿意和老師,、同伴交往,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

2,、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具,，有初步的合作意識(shí),。

3,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的的事。

4,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)則。

5,、知道愛父母、老師,、同伴、家人,，有愛心。

6,、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往,。

喜歡好同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

1,、幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，樂意感知和擺弄物品,；但是缺乏探索自然及參與活動(dòng)的興趣,。

2、能進(jìn)行10以內(nèi)的熟練數(shù)數(shù),，大多數(shù)幼兒能進(jìn)行5以內(nèi)手口點(diǎn)數(shù)。

3,、已掌握空間方位前、后,，能分辨白天與黑夜,、早上與晚上,。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1,、樂意參加科學(xué)活動(dòng),，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì),。

2、幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

3、引導(dǎo)幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、教師交流,。

4,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),，能比較物體的多少、大小,、上下等,。

5、認(rèn)識(shí)多種幾何圖形（圓形,、半圓形、三角形、正方形,、長(zhǎng)方形），能給幾何圖形添畫,，及統(tǒng)計(jì)幾何圖形的個(gè)數(shù)。

1,、在教師的提醒下能用自然的聲音演唱歌曲，按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

2、能聽前奏開始演唱,。

3、能進(jìn)行撕紙,、粘貼的簡(jiǎn)單技能。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo):

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌,。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

2,、熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強(qiáng)弱,、快慢，合拍地做出不同力度,、速度的動(dòng)作。

3,、在美工或紙工教學(xué)活動(dòng)中,，養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習(xí)慣,。

4,、在作畫時(shí)能大膽的動(dòng)手繪畫，并大膽的想象,。

5,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條,、形狀任意組合表現(xiàn)簡(jiǎn)單物體的輪廓。能選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面,。

6,、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平,。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇十一

讓幼兒喜歡班級(jí)老師，逐步適應(yīng)幼兒園的生活,，能愉快地和小朋友一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽懂普通話,，并能用普通話與周圍人交往,，有接受,、理解,、表達(dá)語(yǔ)言的初步能力,，初步培養(yǎng)他們對(duì)音樂、舞蹈、美術(shù)及文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。培養(yǎng)初步的生活自理能力。

這次我們班共有幼兒32名,，其中男生15名，女生17名,，男女比例還是比較恰當(dāng)?shù)?。通過(guò)入園前的家訪,，我們了解到,，有近一半的幼兒還沒有上托兒所的經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)大多都是由爺爺奶奶照顧的。因此，在這些沒有上過(guò)幼兒園的幼兒中,，有一小部分孩子對(duì)于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強(qiáng)的依戀性甚至不愿來(lái)園,，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況,。但是還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育比較重視,，很早就讓孩子參加一些早教班,，所以這些孩子就對(duì)集體學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。在家訪的過(guò)程中，我們還了解到我班的這32名幼兒中,，有的胃口較淺、容易嘔吐,；有的孩子沒有午睡習(xí)慣或者是午睡習(xí)慣較差，要踢被子,；有的幼兒容易受驚；有的孩子不會(huì)自己吃飯,；還有的幼兒大小便還不會(huì)自理等情況,；有的孩子比較的調(diào)皮，爸爸媽媽倒不是緊張孩子來(lái)幼兒園會(huì)不會(huì)哭,，更多的緊張孩子在幼兒園會(huì)不會(huì)闖禍，會(huì)不會(huì)和小朋友打架?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，幼兒各方面都有了明顯的進(jìn)步,，如：不哭了，不鬧了,，能和老師打招呼了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,。但多數(shù)孩子的自理能力還是比較弱，飲食習(xí)慣也不太好,。有的幼兒還表現(xiàn)出交往能力差，個(gè)性較強(qiáng),。我們都知道現(xiàn)在基本上是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子，有的幼兒由于家長(zhǎng)比較溺愛,，養(yǎng)成了自私,、脾氣較倔強(qiáng)的性格。但是我們也從另一個(gè)側(cè)面觀察到,，我們班孩子們的求知欲都特別強(qiáng),、好問(wèn),、好動(dòng)腦,，對(duì)新鮮有趣的事也很感興趣，知識(shí)面較廣,。

幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理,；萌發(fā)健康的道德情感,；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對(duì)日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義,。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端,，初步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律,、敬長(zhǎng)輩,、愛同伴、富有同情心,、愛勞動(dòng),、愛集體、愛祖國(guó),，勇敢,、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng),、堅(jiān)強(qiáng)、活潑開朗的品德與性格,。

語(yǔ)言是人類的交際工具和思維工具,，語(yǔ)言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展最迅速的最關(guān)鍵的時(shí)期,。因此,，幼兒園有目的,、有計(jì)劃地教育影響對(duì)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展起著重要作用。幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)中語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：愿意與老師,、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)；能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語(yǔ)；能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的要求和想法,；喜歡聽故事、念兒歌,，愛看圖書；能聽懂普通話,。

藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,；愿意參加藝術(shù)活動(dòng),；能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我們班三位工作人員統(tǒng)一思想,，力求把工作做得更加細(xì)致，更加到位,。

1．保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2．合理安排一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

1．認(rèn)真探索，建立個(gè)性化的班級(jí)常規(guī),，形成班級(jí)自己獨(dú)特的風(fēng)格。

2．開展豐富多彩的健康活動(dòng),，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3．創(chuàng)設(shè)寬松、自由,、積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì)幼兒與他人交談,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣,，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。

4．進(jìn)一步探索主題活動(dòng),，繼續(xù)開展主題探究活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探索,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用,、交流、合作與分享,。

5．精心呵護(hù)與培植養(yǎng)殖角植物角保證常綠常活,。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇十二

充實(shí)而又忙碌的一學(xué)期既將結(jié)束，可以說(shuō)這個(gè)學(xué)期我們是一直從頭忙到尾,，面對(duì)著示范園的檢查，我們忘我的工作,，雖然身心都很疲憊,。但是,，無(wú)論是老師還是孩子在本學(xué)期收獲是最大的。現(xiàn)做總結(jié)如下：

本學(xué)期,，示范園的檢查是我們工作的主線。其中我們面臨著種種困難。新入園孩子們各方面的能力都很弱,。家長(zhǎng)內(nèi)心的種種疑慮,，全新的班級(jí)組合等等,。在困難面前帶班長(zhǎng)充分發(fā)揮帶頭作用,，以自身的奉獻(xiàn)精神帶動(dòng)大家,，凝聚班級(jí)的力量。我們是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，在這樣的集體中，無(wú)論誰(shuí)有困難我們都會(huì)無(wú)私的給予幫助,。對(duì)于剛剛走出學(xué)校大門的老師，我們就象大姐姐一樣不僅在業(yè)務(wù)上給她以幫助,，還在生活上給以她更多的關(guān)心愛護(hù),，使她感到集體的溫暖,，在寬松和諧的集體氛圍中盡快成長(zhǎng)。很榮幸身為教養(yǎng)員的程老師本學(xué)期作我班的保育老師,，無(wú)論是對(duì)孩子的生活照顧還是對(duì)教養(yǎng)老師的配合工作她都很有經(jīng)驗(yàn)。我們保教配合,，互幫互助，使班級(jí)的各項(xiàng)工作均取得很好的成績(jī),。

針對(duì)班級(jí)的情況，本班幼兒的特點(diǎn),，我們經(jīng)常利用晚上孩子們離園后共同研討,。特別是結(jié)合園內(nèi)的教研專題,，“如何在生活活動(dòng)中,，提高教師的反思能力”。

我們將自己觀察到的現(xiàn)象互相交流,，共同探討,，欣欣老師雖然經(jīng)驗(yàn)少,，但她很認(rèn)真，有問(wèn)題就馬上提出來(lái),，在幫助她反思的同時(shí)我們自身也有相應(yīng)的收獲,。我們班的孩子新入園,，在幼兒園的一日生活中，出現(xiàn)的問(wèn)題較多,，我們及時(shí)抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),，及時(shí)反思調(diào)整,，使我班的幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，各方面能力有了很大的提高。

“用真心寬容接納孩子,，用真情理解尊重孩子，用真愛贊賞激勵(lì)孩子,。”是我們開展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則,。

1，為盡快幫助幼兒度過(guò)入園初期的焦慮心理,，我們把工作做在前,、做到家,。家訪、家長(zhǎng)問(wèn)卷使我們掌握了孩子們的第一手資料,，也拉近了老師與家長(zhǎng),、與孩子的距離,。入園第一天我們就組織一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，吸引孩子的注意力,，減少他們的分離焦慮。歡快的小律動(dòng),、可愛的木偶表演讓孩子們掛著淚花的臉上露出的笑容,。

2,、努力創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境,，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

保護(hù)孩子的安全是我們首要的任務(wù),。而良好的生活常規(guī)又是保障幼兒安全的前提。在創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的同時(shí),，我們還努力提高孩子自身的安全意識(shí),，幫助幼兒積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。知道不能隨便吃別人的東西,，不跟陌生人走，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作……,。我們還將洗手、擦嘴,、漱口、等生活環(huán)節(jié)編成小兒歌,、小游戲，小故事使孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑叙B(yǎng)成良好的動(dòng)型,。

3,、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的興趣與需要開展的了“幼兒園像我家”“球?qū)殞氄婧猛妗钡戎黝}活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,，讓幼兒在寬松,、快樂的環(huán)境中得到發(fā)展。

4,、市教研室在我園開展的區(qū)域活動(dòng)的教研，給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì),，無(wú)論是區(qū)域的合理創(chuàng)設(shè)、材料的提供,、還是教師的指導(dǎo)都讓我們受益非淺，在接受市區(qū)幼教同行多次研討,、參觀的過(guò)程中我班的區(qū)域活動(dòng)均受到好評(píng)。

5,、新入園幼兒的家長(zhǎng)工作非常重要。如何爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，如何使家長(zhǎng)了解、感受到我們的真誠(chéng)與愛心,。是我們工作的重點(diǎn)。這其中我們了解到我班有將近一半的幼兒是由爺爺,、奶奶、姥姥,、姥爺帶，而且許多老年家長(zhǎng)還很熱心班級(jí)工作,，我們就吸收他們?yōu)榧椅瘯?huì)成員，不僅使他們了解班級(jí)工作,，還邀請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)并發(fā)揮輻射作用。我們還利用離園,、家訪、電話聯(lián)系,、網(wǎng)上溝通等多種形式,，家園共育,，根據(jù)每個(gè)幼兒的情況，變換不同的教育策略,，有效促進(jìn)孩子的發(fā)展。

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，雖然我班幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,，但有些方面還需要努力。

1,、孩子的自理能力還不夠強(qiáng)，還有待在下學(xué)期加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2、個(gè)別幼兒性格過(guò)于內(nèi)向,，不愿意在集體活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我,，我們將在下階段的學(xué)習(xí)與活動(dòng)的過(guò)程中加強(qiáng)與家庭的共同合作，共促幼兒的發(fā)展,。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，它將成為我們今后工作的方向與目標(biāo),，它將促使我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇十三

本學(xué)期班級(jí)共有17名幼兒,，本班幼兒活潑好動(dòng),有著良好的行為習(xí)慣,能積極主動(dòng)的參與活動(dòng). 通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力,、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時(shí),，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈,，個(gè)別幼兒注意力易分散,；

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足；

3.個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高,；

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足,，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)，特制定班務(wù)計(jì)劃如下：

1,、本學(xué)期我們根據(jù)<<幼兒園教育指導(dǎo)綱要>>整合多元智能理論,結(jié)合南師大教材滲透式領(lǐng)域課程,并加入了<<韻語(yǔ)識(shí)字>>特色教育，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事,，聲音響亮,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng),、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過(guò)集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，10以內(nèi)的形成，5以內(nèi)的加法等,，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng),。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號(hào)變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

本學(xué)期,我們會(huì)合理安排幼兒一日生活,動(dòng)靜交替,抓住教育契機(jī),爭(zhēng)取做到保教有機(jī)相結(jié)合.具體如下：

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)里,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,自己能完成的老師絕不代勞.讓孩子通過(guò)自己的手服務(wù),提高有二個(gè)方面的能力.

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣,不舒服及時(shí)跟老師說(shuō).

3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度：如做到每天對(duì)餐具進(jìn)行一日一消毒,，勤曬幼兒被祿，每日保持班內(nèi)衛(wèi)生清潔，幼兒手絹一日一清潔等,，做好入園離園工作，在進(jìn)餐時(shí)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

衛(wèi)生保健:

1,、會(huì)定期清潔,消毒,給幼兒的生活用品和教玩具,并且保持室內(nèi)衛(wèi)生和清潔,，輿洗室地面要保持清潔,，有水即使清理；打飯時(shí)要保證飯菜衛(wèi)生,，并同時(shí)注意飯菜數(shù)量和質(zhì)量。

2,、盡可能的給幼兒創(chuàng)造條件,開展豐富的戶外體育活動(dòng).

3,、會(huì)給幼兒進(jìn)行安全防范教育,指導(dǎo)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力.

4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,并且保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間.

1,、幼兒不需攜帶有危險(xiǎn)的物品進(jìn)幼兒園,加強(qiáng)幼兒的防范意識(shí).

2.幼兒飲水，入廁時(shí)要組織孩子有秩序的進(jìn)行,，必須有一位老師跟上。

3.經(jīng)常檢查班級(jí)電器設(shè)備和照明設(shè)備的電源及開關(guān)有無(wú)不安全因素,。班級(jí)物品的放置位置要牢固，恰當(dāng),，以不妨礙幼兒的活動(dòng)為主要目的。

4.保管好幼兒藥品及班級(jí)消毒,，清洗劑類物品。

5,、過(guò)馬路時(shí)要在成人的陪同下看好紅綠燈再過(guò).

遇到雷雨天氣不要在樹下避雨.

6、外出時(shí)要有家長(zhǎng)陪同

7、教育幼兒不觸碰危險(xiǎn)的物品.

8,、幼兒不能私自外, 過(guò)馬路是要在成人的陪同下看好紅綠燈再過(guò).出,以防遇到危險(xiǎn)

1、我們會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩我們的教育教學(xué)及游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽并采納家長(zhǎng)的反饋意見.

2,、我們會(huì)利用多種形式:如家訪、電話交流,、面談及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正的成為合作的伙伴反饋給家長(zhǎng).

3、會(huì)定期更換家園聯(lián)系,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí).

4,、會(huì)舉行一月一次的家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng).

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班 幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃托班篇十四

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足,，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一,、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心,，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀,、電、大頭針,、熱水等，能主動(dòng)避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)

火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,，明白安全門的作用,。

4,、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。

二,、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無(wú)雜物,，廁所無(wú)異味，睡室整潔干凈,，透氣。

2,、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí),，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊,。

2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動(dòng),，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn),。首先，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力,。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)

三,、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標(biāo)

體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面,，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算,、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四,、積極做好家長(zhǎng)工作

我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng),，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃。

5,、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。 幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

五、月份安排：

九月份：

1,、接待新生入園。

2,、開展安全教育周的活動(dòng)。

3.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查

5.英語(yǔ)沙龍 開放

十月份,；

1、半日保教工作評(píng)價(jià)

2,、秋游

3、中英文半日開放

4,、技能技巧考核：講故事

5.幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查

十一月份：

1、指定冬鍛計(jì)劃,，開展冬季鍛煉

2、準(zhǔn)備參加 星星火炬 英語(yǔ)比賽

3,、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩

十二月份：

1、幼兒常規(guī),、生活習(xí)慣檢查

2、幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查

3,、全園幼兒大體檢

4.新年聯(lián)歡

一月份：

1、幼兒、教師繪畫作品展上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

根據(jù)園計(jì)劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng),。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂,，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng),！

二．班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒 28人，男孩 15人,，女孩 13人。經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn).身體發(fā)展方面：通過(guò)與幼兒接觸以及向原班教師了解,，幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高,，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活,。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足,。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作,，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng),，幫助孩子們改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三．班級(jí)工作目標(biāo)：

1．營(yíng)造良好的心理環(huán)境,，鼓勵(lì)、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2．開展主題探究活動(dòng),，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

3．爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)手工特色,，發(fā)揮教師“手工”方面的特長(zhǎng)，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣,，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，使本班有自己的特長(zhǎng),。

4,。取得家長(zhǎng)信任,、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。

5。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。照料體弱多病幼兒,，力爭(zhēng)出勤率達(dá)95%以上。

6,。日常工作中多觀察，及時(shí)找出不安全因素,，避免事故的發(fā)生。

四.家長(zhǎng)工作

1,、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2、辦好每一期“網(wǎng)站”,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的建議,。

3,。利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合,。

4、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

五,。生活衛(wèi)生保健

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,， 整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人；

2,、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)

4,、對(duì)全班幼兒進(jìn)行期末評(píng)估工作