演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

奧林匹克精神演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好,！

今天我給大家演講的題目是《弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，爭做文明學(xué)生》。

一個(gè)五千年的文明古國,，一個(gè)百年的奧運(yùn)夢想,，伴隨著神州大地上的和諧春風(fēng)，點(diǎn)燃了億萬華夏兒女心中那熊熊燃燒的激情,，她正緩緩的向我們走來,！奧運(yùn)圣火，點(diǎn)燃祥云,！奧運(yùn)五環(huán),，光照中華！鮮紅的中國印,，就是滾燙的中國心,！在2008年8月8日這個(gè)輝煌的時(shí)刻，在古老而又充滿活力的華夏大地上,，將會(huì)流傳一個(gè)神奇美麗的傳說,！譜寫一首高亢激昂的贊歌！

一屆高水平的奧運(yùn)會(huì),，一個(gè)最成功的奧運(yùn)會(huì),，即將召開。綠色奧運(yùn),，科技奧運(yùn),，人文奧運(yùn)！已經(jīng)來到我們身邊,，我們已聽到了她的`腳步聲,、感受到了她呼吸的脈搏。作為一名成長在陽光下的中學(xué)生,，我們驕傲,，我們自豪，我們歡呼,！在這迎接奧運(yùn),，期盼奧運(yùn)的時(shí)刻，我們一定要牢記：弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，爭做文明學(xué)生,。

“迎奧運(yùn),、講文明、樹新風(fēng)”,、“文明奧運(yùn),，和諧奧運(yùn)”這些口號(hào)在街頭巷尾隨處可見。它的流行,，呈現(xiàn)出了我們對北京奧運(yùn)會(huì)的熱情,，也意味著我們作為東道主應(yīng)有的風(fēng)度。但是,，這些只是標(biāo)語口號(hào),，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)去迎接奧運(yùn),！……奧運(yùn)的精神是更快,、更高,、更強(qiáng)，我們就要有永不服輸?shù)木?。世界都在凝視著中國,，關(guān)注著奧運(yùn)。所以,，我們每一位中國人,，要有團(tuán)結(jié)進(jìn)取的姿態(tài)，厚德載物的胸懷,，民族奮進(jìn)的精神,！一個(gè)社會(huì)健康的文明程度，一個(gè)民族優(yōu)良的道德風(fēng)尚,，將使歷經(jīng)百年的現(xiàn)代奧林匹克精神得到升華,。“小勝在智,，大勝在德”,，文明素養(yǎng)是每個(gè)人都追求的生活品質(zhì)，也是每個(gè)人的生活方式,。我們要學(xué)會(huì)理解并尊重整個(gè)世界,，和生活在這個(gè)世界上的人。文明禮儀不是一陣風(fēng),，同學(xué)們遵守文明禮儀規(guī)范不是被動(dòng)的完成老師留的“家庭作業(yè)”,，而是對自己日常行為應(yīng)有的一種約束。文明禮儀不會(huì)一躍而就,，這是一個(gè)漫功夫,。從細(xì)節(jié)做起，從身邊的小事做起,。當(dāng)你回頭看時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，文明禮儀就在你走過的足跡中。

同學(xué)們,，“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，我們滿懷激情,，用實(shí)際行動(dòng)傳遞中華文明,！我想信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛,，我們的笑臉將使奧運(yùn)精神更加輝煌。我們把奧運(yùn)裝在心中,，讓文明之花開滿校園,，讓奧林匹克精神永放光芒！

奧林匹克精神演講稿篇二

大家好,！

翻開塵封的奧運(yùn)歷史,，如同閱讀一部滄桑的歷史書。上世紀(jì)前半葉,，積弱積貧的中國人在列強(qiáng)任意宰割的逆境中就開始了對奧運(yùn)夢想的追逐,。劉長春單刀赴會(huì)，使世界奧運(yùn)賽場上首次出現(xiàn)了中國人的身影,；符保盧沿途賣藝湊路費(fèi),，以一個(gè)撐桿運(yùn)動(dòng)員的姿勢挺直了所有中國人的脊梁。他們是中國奧運(yùn)的先驅(qū),，他們把中華民族奮起的意志寫進(jìn)了奧運(yùn)史冊,。然而國力衰弱，中國人始終徘徊在奧運(yùn)獎(jiǎng)牌之外,，直到i984年的洛杉磯奧運(yùn)會(huì),，許海峰的一聲槍響讓全世界感到震驚，讓所有的中國人流下了激動(dòng)的淚水,。這一刻點(diǎn)燃了所有中國人的希望和夢想,，也照亮了中國體育前進(jìn)的方向。

翻開塵封的奧運(yùn)歷史,，如同閱讀一首勵(lì)志向上的詩篇,。頑強(qiáng)拼搏的中華兒女以智慧和汗水書寫著奧運(yùn)傳奇，以寬容和微笑展示著體育強(qiáng)國的夢想,。從重返奧運(yùn)到揚(yáng)威奧運(yùn),，中國人走出了一條在迂回中抗?fàn)帯⒃跉v練中成熟的道路,。一次次力與美的展示,，一場場競技與實(shí)力的上演,，蘊(yùn)藏著華夏兒女期待已久的夢想，更昭示著中國人蓬勃向上的力量,。我們有過中國女排五連冠的喜悅,，有過兵敗漢城的惆悵；有過五朵金花爭相綻放的絢爛,，有過鏗鏘玫瑰午夜凋零的黯然,。有跳水“夢之隊(duì)”的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，有田徑場上“中國速度”刮起的旋風(fēng)……所有的成功都讓我們感動(dòng),，所有的失敗都讓我們珍惜,。成不驕敗不餒，中國人留給世界的永遠(yuǎn)是一個(gè)堅(jiān)定的身影,，一個(gè)美麗的微笑,。

華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文化與滄桑,；傳承不息的奧運(yùn)圣火,，凝聚著多少友誼與希望。這二者就在中國這片神秘的土地上交融在一起,，奧運(yùn)圣火將在這里熊熊燃燒,，奧運(yùn)精神將在這里傳承發(fā)揚(yáng)。

奧運(yùn)的精神就是讓人們之間相互信任,，相互幫助,。奧運(yùn)的精神就是讓人們團(tuán)結(jié)一致、世界和平,，奧運(yùn)精神就是讓人們頑強(qiáng)拼搏,，無私奉獻(xiàn)。 2006年冬奧會(huì),，在花樣滑冰雙人滑的比賽中,，張丹、張昊沖擊世界上最高難度的拋跳,。但是他們出現(xiàn)了失誤,。張丹重重地摔在冰面上，臉上露出了痛苦的表情,。教練示意他們可以退場,，而張丹則擺了擺手。兩分鐘后,，當(dāng)所有的觀眾和裁判都認(rèn)為這對中國新星將退出比賽時(shí),，《龍的傳人》這首激昂的樂曲再次飄揚(yáng)在運(yùn)動(dòng)場上空，張丹、張昊如蝴蝶一般在冰上翩翩起舞,，所有動(dòng)作都完成得非常出色?，F(xiàn)場8000多名觀眾為之震撼；歐洲體育臺(tái)的播音員在解說中不禁哽咽失聲,，最終他們拼得了一枚銀牌,！奧運(yùn)，見證了最感人的一幕和最令人感嘆的傳奇,。

德里克,？？雷德蒙德,。一個(gè)英國的黑人運(yùn)動(dòng)員,，參加了1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)的400米比賽。他剛剛跑過了一半,，腿傷復(fù)發(fā)了——右腿肌肉撕裂,，他重重地跌倒在了跑道上！別的運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)地從他身邊跑過,，紛紛到達(dá)了終點(diǎn)；救護(hù)人員也迅速跑上來,，想把他抬上擔(dān)架,。但他卻推開救護(hù)人員，從地上爬起來,，淚流滿面的一跳,、一跳地沖向終點(diǎn)…… 比賽早結(jié)束了，只有德里克,？,？雷德蒙德還在努力地向著終點(diǎn)沖去。此時(shí),，他的父親也從看臺(tái)上跑下來,，扶著德里克，和兒子一起慢慢地走向終點(diǎn)…… 賽場沸騰了,！全場觀眾自發(fā)地站起來,，鼓掌加油，為這位象征著奧林匹克精神的運(yùn)動(dòng)員鼓掌,，也為這位偉大的父親所表現(xiàn)出來的父愛表示致敬,。

賽場上的奧運(yùn)健兒讓我們真正領(lǐng)會(huì)了奧林匹克精神。勇敢,、頑強(qiáng)不足以概括高凌,、張軍的一往無前；自信、穩(wěn)健不能揭示熊倪,、伏明霞的心路歷程,。他們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們做出回答。這是超越個(gè)人的力量,，這是超越同界的競爭,，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。

歷史長河浩浩蕩蕩,，奧運(yùn)圣火百年不熄?，F(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的推廣和認(rèn)同，不僅超越了體育本身的內(nèi)涵,，更是國家,、地區(qū)之間綜合實(shí)力的較量。2008年,，歷史選擇了中國,，世界矚目著北京。經(jīng)濟(jì)繁榮國運(yùn)昌盛的中國以前所未有的智慧和熱情來裝點(diǎn)著全世界的美麗和夢想,。從北京到香港,，從主賽場到分賽場，鳥巢,、水立方展示了我們辦好奧運(yùn)的決心,，奧運(yùn)火炬手、助威小冠軍的選拔,，顯示了全民參與奧運(yùn)的熱情,。

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想,，讓奧運(yùn)見證,，我們正把理想擦亮；共同的信念,，共同的追逐,，讓奧運(yùn)見證，中國已展開飛翔的翅膀,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

奧林匹克精神演講稿篇三

奧運(yùn)是什么?在我的眼里,，它是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,。人類之間的戰(zhàn)爭，就其本質(zhì)目的來說,，并不在于屠殺,，而在于使敵方屈服,，這一點(diǎn)，在奧運(yùn)會(huì)上得以充分實(shí)現(xiàn),。人類作為一種高級(jí)動(dòng)物,，本來就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性，否則,，世界上就不會(huì)有那么多的戰(zhàn)爭,。但愿奧運(yùn)能成為人類竟?fàn)幣c好勝的最終戰(zhàn)場，而使真正的血腥戰(zhàn)爭得以消亡,。

奧運(yùn)是人類體能的博覽會(huì),。似海豚，奧運(yùn)會(huì)上有著那么多優(yōu)美的泳姿;似獵豹,，百米沖刺風(fēng)馳電掣;似雄鷹,，體操、跳水志在長空,。美中不足的是,，人類最大的潛能---發(fā)明、制造與利用工具的能力未能成為奧運(yùn)會(huì)的競技項(xiàng)目,。

奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái),，展現(xiàn)著力量、意志,、技巧和自然的美,，以及生理上的極限，贏得了數(shù)以億記觀眾的青睞,。人們?yōu)閯倮奈瑁瑸槭д`而遺憾,，為參與而自豪,。每一枚獎(jiǎng)牌，其份量均超過奧斯卡,、金熊的獎(jiǎng)杯,。

奧運(yùn)是人類的圣會(huì)。除了它,，人類的哪一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)能在如此公正,、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行!我祝愿奧運(yùn)精神永駐人間,，給世界帶來和平,、帶來歡樂、帶來繁榮,、帶來希望,。

奧運(yùn)精神更是我們值得學(xué)習(xí)的!

這是一個(gè)盛大的節(jié)日,，全世界都在沸騰。奧運(yùn)占據(jù)了我的業(yè)余生活,，每四年我都要放縱一下自己,，下班回家的第一件事就是打開電視機(jī)，盯著屏幕搜索,，飯可以不做,，有什么吃什么，家務(wù)活可以不干,，干脆等到奧運(yùn)節(jié)目結(jié)束后再干,。

每天最不想見而又必須見的“白主持”，叫我“愛”,、“恨”有加,。他的文思泉涌、靈牙俐齒使我這種也靠嘴吃飯的人感到絕望,。他的每次近乎完美的評(píng)論,，讓我覺得他離我太遠(yuǎn)，超過了奧林匹克,，倒是寧辛親切的笑容,，激動(dòng)的淚花讓我體會(huì)到了發(fā)自內(nèi)心的真誠與真實(shí)。

賽場上的奧運(yùn)健兒讓我們真正領(lǐng)會(huì)了奧林匹克精神,。勇敢,、頑強(qiáng)不足以概括高凌、張軍的一往無前;自信,、穩(wěn)健不能揭示熊倪,、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們的一生做出回答,。這是超越個(gè)人的力量,，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音,。

雖然殊酷的競爭溶入了運(yùn)動(dòng)員太多的汗水,、淚水和血水，雖然我?guī)状斡煽蛷d躲進(jìn)了臥室,、躲進(jìn)了陽臺(tái),，直到國歌奏響時(shí)才溜出來，但我希望圣火永不熄滅,，希望全世界的人們都處在祥和之中,。

當(dāng)我們在生活中浮躁、疲憊或心灰意冷時(shí),，四年一次的奧運(yùn)是催進(jìn)劑,，它激動(dòng)人心,、催人奮進(jìn)，它伴隨著我們渡過一個(gè)又一個(gè)的四年,，它代表著全人類向最高境界的不懈追求,。

謝謝!

奧林匹克精神演講稿篇四

大家好！

當(dāng)奧運(yùn)圣火在我華夏大地上熊熊燃起時(shí),，我們迎來了今天這個(gè)特殊的日子——6月23日,，奧林匹克日。

與此同時(shí),，我們省二實(shí)驗(yàn)的莘莘學(xué)子們帶著自信與昂揚(yáng)步入了圓夢的中考考場,。流年三載，如白駒過隙,，悄悄落下了帷幕,，對于上屆的學(xué)哥學(xué)姐來說，他們有的曾是運(yùn)動(dòng)場上的健兒,，有的曾是奧賽場上的精英,，有的曾是學(xué)海中的驕子……三年風(fēng)塵仆仆，三年的執(zhí)著打拼,，在這段刻骨銘心的難忘歷程中,，記載著太多的他們面對困惑時(shí)的堅(jiān)韌，擁抱成功時(shí)的喜悅,，相信在明天他們定會(huì)收獲鑄就輝煌時(shí)的自豪,。

回首昨天，有太多的家珍可數(shù),；展望明天,，我們重任在肩。

我想只有腳踏實(shí)地,、嚴(yán)謹(jǐn)篤行方可成就理想,，讓每一張干凈工整的試卷，每一份完美無瑕的作品,，一道與老師共同探討的問題都成為我們每一天的收獲,。讓認(rèn)真,、無憾成為我們每一天坦然的足跡,。既不為以往的考試失利而萎靡不振，更不要為以往的成績而沾沾自喜,。要以樂觀自信的心態(tài)面對挫折,；以安靜平和之心對待褒獎(jiǎng)。用愉悅的心情,、求實(shí)的態(tài)度,，滿腔的熱忱,，頑強(qiáng)的意志面對挑戰(zhàn)，將最積極的心態(tài)作為迎接挑戰(zhàn)的盾牌,，利刃難穿,；將最雄厚的實(shí)力作為中考的資本，厚積薄發(fā),。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，請相信我們,，在這僅剩一年的初中奮斗生活中,，我們會(huì)昂起二實(shí)驗(yàn)的自信，昂起我們泰山一樣不朽的追求,。用我們的青春,，書寫志氣；用我們的奮斗,，書寫希冀,；用我們的辛勤，書寫理想,；用我們的熱血,，書寫壯舉，來兌現(xiàn)我們這一屆學(xué)子入學(xué)時(shí)的錚錚誓言,。

同學(xué)們,，當(dāng)奧運(yùn)的氣氛在我們的校園里澎湃而熱烈時(shí)，我們也應(yīng)該以奧林匹克精神為最高的追求,。以中流擊水的勇氣面對日后的人生考驗(yàn),，以從容的氣度面對生活中的困難，銳意進(jìn)取,，勇往直前,！

我們也會(huì)將這段青春澎湃、夢想飛揚(yáng)的初中時(shí)光鐫刻在歲月的碑盤上,，烙印在我們每個(gè)人的心里,，成為我們成長歷程中一顆璀璨的明珠，而且我們要將這種大無畏的奮斗精神鑄就成永恒,，成為奧林匹克精神的延續(xù),，成為民族精神的一種傳承！

相信我們在奧運(yùn)精神的感召下定會(huì)金戈鐵馬破浪成風(fēng),，戰(zhàn)天斗地壯志凌云,。為學(xué)校爭光；追求“更快,、更強(qiáng),、更高”的飛揚(yáng)生命,！塑造卓越的人生，為民族獻(xiàn)力,！

奧林匹克精神演講稿三

奧林匹克精神演講稿篇五

1,、通過“傾聽”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“善于傾聽”,，篩選提取信息,。

2、通過演講活動(dòng)實(shí)踐,，體驗(yàn)感受演講的說服力和感染力,，提高演說能力。

㈠導(dǎo)入：

顧拜旦,，可能愛好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)對他并不陌生,。

（課件顯示照片）請你用一句話來評(píng)價(jià)一下你所了解的顧拜旦

（答案預(yù)設(shè)：奧林匹克之父；近代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人,；擔(dān)任了近20年的國際奧委會(huì)主席,；教育思想是他體育思想的核心，所以他還有一個(gè)身份是教育家）,。

這節(jié)課我們共同來學(xué)習(xí)他眾多演講中最為經(jīng)典的一篇（課件顯示課題——奧林匹克精神）

學(xué)習(xí)方式是（顯示——活動(dòng)體驗(yàn)）

㈡活動(dòng)一：傾聽作答

1,、明確傾聽要求，出示作答題目

（顯示：記錄關(guān)鍵詞）

2,、師演講文本,，生傾聽記錄

情境創(chuàng)設(shè)詞：1919年，瑞士的洛桑金色演講廳內(nèi),，正在舉行慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)恢復(fù)25周年的紀(jì)念大會(huì),，在熱烈的掌聲中，奧運(yùn)創(chuàng)始人顧拜旦走上了演講臺(tái),，開始了他最為經(jīng)典的一次演說,。

注：演講時(shí)，刪除文本第三節(jié)的后半段以及第六小節(jié),，并同步三次出示練習(xí)二中的問題,。

3、合作討論,，輔以閱讀,，完成作答

四人小組交流答案，可以參考文本,，完善記錄的關(guān)鍵詞,。（2分鐘）

課堂交流,，明確答案,。（注意：要求學(xué)生不看文本,，組織語言表達(dá)）

預(yù)設(shè)指導(dǎo)一，問題②,，除了展示悅樂,，也就是快樂之外，奧林匹克精神還會(huì)展示什么美呢,？請大家再聽一遍這句話“這種內(nèi)心的悅樂……為陽光……音樂……體育館”,，明確：自然美或音樂美或榮譽(yù)美等。

預(yù)設(shè)指導(dǎo)二：教育的現(xiàn)狀讓人不滿意,，那么與體育有什么關(guān)系呢,？明確：希望通過體育來改變教育現(xiàn)狀振興教育。

預(yù)設(shè)指導(dǎo)三：奧林匹克精神除了“大眾參與”之外,，還有哪些內(nèi)容,？請?jiān)俾犚槐檫@段話“面對一個(gè)……力量之一”，明確：促進(jìn)世界進(jìn)步,，構(gòu)筑未來,。再聽下面這段話，促進(jìn)世界進(jìn)步的哪些方面呢,？“雖然…不足以…,，不能…也不能…但是…”，明確：還可以促進(jìn)和平,、公平,、教育。

4,、概括全文

請你用一句話,，結(jié)合全文概括一下奧林匹克精神的內(nèi)涵。

明確：奧林匹克精神包括又超越了競技精神,，它可以給人帶來悅樂感,，帶來美感和榮譽(yù)感，它可以讓大眾參與,，促進(jìn)社會(huì)和平,、公平和教育，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,。

過渡語：活動(dòng)一傾聽至此結(jié)束,，謝謝大家的積極參與和合作，看來大家不僅是考試時(shí)做閱讀理解題目的高手,，也是有很強(qiáng)的傾聽能力的,。訓(xùn)練了耳朵——聽的能力，下面進(jìn)入活動(dòng)二，體驗(yàn)演講,，練練我們的說的能力,，我相信大家一定會(huì)展示出我們的演講風(fēng)采。（課件顯示：活動(dòng)二,，體驗(yàn)演講）

㈢活動(dòng)二：體驗(yàn)演講

課件顯示——體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：如何體現(xiàn)演說的感染力和說服力,。

演講活動(dòng)是以演為主還是以講為主呢？

課件顯示——以“講”為主以“演”為輔,。

我們要努力通過語言的表達(dá)體現(xiàn)語言的魅力,，增強(qiáng)演說的感染力和說服力。

下面我們以第二小節(jié)為例,，嘗試演講

1,、學(xué)生嘗試演講第二節(jié)。

2,、結(jié)合體驗(yàn),，小組成員切磋交流，如何更具感染力和說服力,。

3,、交流體會(huì)，指導(dǎo)點(diǎn)撥,。

指導(dǎo)預(yù)設(shè)一,，“奧林匹克精神逐漸為青年所崇尚”。贊頌的語氣,，喜悅的神態(tài),。（即把握全文的感情基調(diào)）

指導(dǎo)預(yù)設(shè)二，“包括但又超越了”,，關(guān)鍵詞語要重讀,。

指導(dǎo)預(yù)設(shè)三，幾次停頓,?！白鞒鲈敿?xì)闡述”之后的停頓，啟發(fā)聽眾注意,，下面就要詳細(xì)地闡述了,。“設(shè)想一下”之后的停頓要達(dá)到引領(lǐng)聽眾共同去想像的目的,?！爱?dāng)這種內(nèi)心……，∨融合在一起”,，長句中的換氣停頓,。

預(yù)設(shè)四，“為…所…，為…所…”,，排比句式,，語調(diào)逐漸上揚(yáng)，用贊美的語氣,。

預(yù)設(shè)五，“絢麗的夢想”,，自豪,、肯定、有力,?！斑@一迷人的夢想使世界凝聚在一起”，手勢輔助,，握緊拳頭向下,，表達(dá)堅(jiān)定的信念，用昂揚(yáng)的語調(diào),，熱烈贊頌的語氣,。

4、分解指導(dǎo)后,，學(xué)生再次嘗試體驗(yàn)演講,。

5、生講臺(tái)展示,，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地,、有個(gè)性地展示自己的演講體驗(yàn)。（兩次）

6,、評(píng)點(diǎn)小結(jié)（課件顯示）

講（主）：語氣,、語調(diào)、語速,、重音,、停頓……

演（輔）：手勢、表情,、視線,、身姿……

7、實(shí)踐演講（第四,、五節(jié)）

學(xué)生揣摩演講后,，四人小組交流體會(huì)，推薦優(yōu)秀者上講臺(tái)展示（男女生各一位）,。

鼓勵(lì)語預(yù)設(shè)：演講是勇敢者的活動(dòng),，也是優(yōu)秀者的活動(dòng)，一個(gè)人的語言水平，體現(xiàn)著一個(gè)人的自信與智慧,、教養(yǎng)和風(fēng)度,，希望我們中的優(yōu)秀者展示優(yōu)秀的你。

演講后圍繞講和演兩方面,。組織評(píng)點(diǎn)（自評(píng),、他評(píng)）

8、綜合演講體驗(yàn)

全體學(xué)生以站立式的身姿,、半脫稿的方式演講全文,。

情境創(chuàng)設(shè)：站著的每一位同學(xué)，現(xiàn)在你就站是金色演講大廳里,，你就是奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人顧拜旦,，你走上講臺(tái)，熱烈地,、贊頌謳歌奧林匹克精神,，讓精彩的演講開始吧！

9,、優(yōu)秀者展示,，3名學(xué)生演講全文，鼓勵(lì)學(xué)生以聽眾身份參與,，創(chuàng)設(shè)熱烈的氣氛,。

（四）結(jié)束語：

現(xiàn)代奧運(yùn)走過百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化,，08年奧運(yùn)圣火將在北京燃起,，讓我們共同期待又一個(gè)奇跡的誕生吧！

謝謝顧拜旦,！謝謝大家,！