制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

新學期開學工作計劃最新篇一

一,、指導思想

認真貫徹落實教育局的要求,，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學,、教研活動,，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革,，全面實施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學質(zhì)量。

二,、德育工作

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中,，日常生活中,。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生,。

三、本學期教學工作與發(fā)展目標

1,、以課改為中心,，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點,，以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2,、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控,。

3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四,、教學常規(guī)管理

1,、抓“三率”，抓好學生的入學率,。對不能按時到校的學生,，要求班主任找清原因。并家訪動員,，落實人員責任,，絕對確保輟學率不超過1%。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課,，學校每周安排教師值周巡查;

3,、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思,，對檢查及時進行情況小結(jié),。

4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,，及時進行情況小結(jié),。

5、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早、細,、實”,，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,，濃學風,、正班風,，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6,、組織好每期的期中,、期末的考試，安排監(jiān)考,、評卷工作,。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié),，努力提高及格率，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學生手冊,，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔,。

7,、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點,，根據(jù)“邊培訓,、邊研究、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓,、教學相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階,。組織教師業(yè)務(wù)學習與繼續(xù)教育學習。

8,、認真抓教師備課,、改作、輔導等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫、生字,、作文,、練習冊作業(yè);數(shù)學科練習題、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評,。單元測試卷兩科應要求學生訓練,，教師改后講評。

9,、建立教師互相聽課,、評課制度，取長補短,，促進教學,。每學期，領(lǐng)導聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié),，教師間聽課不少于15節(jié)。

五,、做好期末工作總結(jié),。

六、具體安排：

九月份

1,、開學注冊,、編班、工作分工及排課工作,。

2,、擬訂各科教學工作計劃。

3,、對學校常規(guī)教學情況進行檢查,，抓好教學秩序的正常開展。

4,、年級組,、教研組會議。

5,、上報開學初學生變動情況表冊,。

6、各興趣小組開始活動,。

十月份

1,、組織業(yè)務(wù)學習、教研活動,。

2,、備課、作業(yè)檢查,。

3,、舉辦校本培訓講座。

4,、組織賽教活動,。

5、檢查落實各組工作進展情況,。

6,、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園,。

十一月份

1、期中測試,、質(zhì)量分析,。

2、半期教案,、作業(yè)檢查及總結(jié),。

3、召開畢業(yè)班教師會議,。

4,、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園。

十二月份

1,、開展教研研討活動,。

2、檢查授課進度,，各科計劃的落實,。

3、組織收集教師論文,、讀書筆記,。

4、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園,。

元月份

1,、抓好各學科教學進度。組織期末常規(guī)檢查,。

2,、進行期末總復習動員,抓好期末復習檢測。

3,、組織各學科期末考試并質(zhì)量分析,。

4、收集各種總結(jié),、資料歸檔,，收管好各種教學器材。

新學期開學工作計劃最新篇二

新的學期又開始了,，為了在新的學期里把工作做好,，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下：

一,、學生現(xiàn)狀分析

我們班共有學生41人,，男生26人，女生1526人,。學生多來自不同的寨子,，部分學生學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時有亂說話或者做小動作的現(xiàn)象,。很多習慣有待進一步培養(yǎng)。

二,、思想工作計劃方面

1,、利用班隊會等教育時間，帶領(lǐng)學生學習 班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準,，讓學生按要求去做,，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查,。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育,。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度,，穿好校服，不遲到,，不隨便請假,，排隊時做到快、齊,、靜,升旗時要行隊禮,，唱國歌時聲音響亮、整齊,，認真聽并思考“國旗下的講話”,，與自己的行動結(jié)合起來。

(2)遇到節(jié)假日,，通過開展各種活動活動,，教育學生做文明學生。

3,、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力,。

三、教學工作計劃方面

1,、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里繼續(xù)開展積分計劃,，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結(jié)評比的.活動,來提高學生的課堂學習效果。

2,、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭,。

3,、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣,。

四,、安全教育工作計劃方面

1、教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生,。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細,、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率,。

3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外,。

4,、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全,。

五,、衛(wèi)生工作計劃方面

1、學校衛(wèi)生工作計劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

2,、個人衛(wèi)生工作計劃：衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操,。

六,、家校溝通方面

教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友,。要爭取多和家長溝通,在溝通,、交流中進步。

總之,，在今后的具體工作中還需要我不斷探索,，不斷追求更新。取人之長,，補己之短,。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育路線,，注意工作方法,，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

新學期開學工作計劃最新篇三

經(jīng)過上學期的深入接觸,，我對班級的孩子有了一定的了解。我班有69人,，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便,，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看,，我班孩子的課堂學業(yè)水平較好,，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,，在語言表達方面，孩子們會講,，但順序性不強,，這可能與我的教學是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教育教學工作,，現(xiàn)將本學期計劃如下：

1,、識字寫字教學。

本冊教材的識字量適當,，多認少寫,，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕學生負擔,。

在識字要求上,，一是要求要適當，二是要承認學生間的差異,。識字的第一步,，可以放低要求：在語言環(huán)境中認識，就算認識,。正因為識字是個長期的過程,，所以，如何鞏固識字就成了識字教學的難點,。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,，采用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的復習,、鞏固工作,，防止回生。專家認為，行之有效的辦法就是復現(xiàn),，再復現(xiàn),，通過不同場合，不同使用方法的多次復現(xiàn)達到鞏固識字的目的,。只要從思想上重視,，又采取切實可行的措施，生字的復習,、鞏固是可以做到的,。教材非常重視寫字教學。

與第一冊識字完全分開不同,，每課要寫的5——6個字都是本課中出現(xiàn)的,，而且大多有一定的規(guī)律。指導寫字,，要細致,、到位，提倡教師邊指導邊板書,，使學生不但能把字寫對,，而且能把字寫好。最好每節(jié)課都讓學生動動筆,，認真練習寫字,。要切實保證寫字質(zhì)量。另外,，在寫字教學中還要注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和良好的寫字習慣,。

識字課與閱讀課文教學要區(qū)分開。識字課重在認字,、寫字,，引導發(fā)現(xiàn)識字方法，培養(yǎng)識字興趣和識字能力,，會寫字,，寫好字。識字韻文讀熟即可,，學生有興趣可以背下來,，千萬不要講。

2,、閱讀教學,。

閱讀教學，首先要重視朗讀的指導,。在學生讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上,，指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的,，而是在教師指導讀書的過程中,，學生自悟、自得的,。在教學中,，應盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導，而是引導學生入境,，入情,，充分體會到課文的情感因素，并在動情的基礎(chǔ)上,，通過朗讀表達出自己體會到的感情,。可以采用多種方式,，如,，教師范讀、給畫面配音讀,、分角色表演朗讀,、讀給小伙伴聽，等等,。

朗讀指導宜分層進行：

(1)范讀或配樂讀激趣;

(2)指導學生讀正確，重點是讀準生字,、難字,、多音字的字音,，糾正地方音;不指導學生讀流利,，在學生容易丟字,、加字,，不會斷句,，容易讀破句等地方重點指導,，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀;

(3)指導學生讀出感情,，重在課文情感基調(diào)(喜愛,、贊揚,、激動,、說明)的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗,，再通過朗讀,，把這種情感體驗傳達出來。

在進行課文教學時,，要尊重并鼓勵學生說出個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外，要鼓勵學生質(zhì)疑問難，獨立思考問題,，敢于發(fā)表個人見解,。要留給學生交流閱讀感受的時間。由于閱讀活動具有強烈的主觀性,，學生總是以自己的思想認識,、情緒態(tài)度、興趣愛好來評價賞析課文,。因此,，對同一篇課文或同一個人物，往往會產(chǎn)生不同的感受和反映,。學生的這種極具個性的評價和賞析,，有時會超越課文希望說明的道理。在這種情況下,，教師不應拘泥于統(tǒng)一的認識,。只要沒有大錯，就應當尊重學生的獨特感受,，不要用單一的評價尺度來限制學生,。

針對低年級學生活潑好動，模仿能力強的特點,，在學習課文時,，經(jīng)常讓學生充分“動”起來，模仿文中人物的神態(tài),，動作表演一遍,，以加深對重點詞句的準確把握。實際上這對教師理解課文提出了更高的要求,。教師教學用書在這方面做了相應的改進,，教材說明部分強調(diào)教師和學生一起對課文進行個性化的理解和感悟。因此盡量少對課文內(nèi)容作分析和歸納,，而是用感受性和啟發(fā)性的語言對課文進行解讀,，甚至“旁敲側(cè)擊”，以便拓寬教師的思維和想象空間,，讓教師生發(fā)出自己的見解和感受,。提倡教師自己去讀、去感受,，然后才是參考,、學習、借鑒,。

3,、語文園地的教學,。

(1)“我的發(fā)現(xiàn)”。

名稱已經(jīng)顯示出鼓勵學生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)的意圖,，在教學時不要包辦代替，要讓學生自主學習,，主動發(fā)現(xiàn),，并樂于跟同學交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師還要鼓勵學生把這里發(fā)現(xiàn)的識字方法運用于今后的識字學詞之中,。

(2)“日積月累”,。

鼓勵學生積累好詞佳句，并復習鞏固生字,。教師可以創(chuàng)造多種形式,，激勵學生主動積累詞句。有些老師創(chuàng)造的每天三分鐘背誦,，是一個好辦法,。

(3)“口語交際”。

教材中八個口語交際的設(shè)計,，既聯(lián)系專題,，又貼近學生生活，從而使學生有話可說,，易于達到相互交流,、提高口語交際能力的目的。

口語交際的教學,，要重視創(chuàng)設(shè)情境,，使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前,，有的要提早布置準備工作。

依據(jù)教學內(nèi)容,，盡量模擬社會生活交際實際創(chuàng)設(shè)情境,，形成良好氣氛，讓學生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望,，自由無拘無束地參與,。只有這樣，學生的個性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展,，從而提高教學效率,，達到口語交際訓練的要求。在口語交際教學中,，教師主要是創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣,、勾起話題、點撥引導,，放手讓學生進行口語交際實踐,，不作過多的指點，更不要有過多的限制,。課堂上,，教師要全身心地投入，充分關(guān)注學生的學習狀態(tài),，注意觀察和傾聽,，要在學生充分表達的基礎(chǔ)上，給予點撥糾正,，規(guī)范學生的口頭語言,，更要善于發(fā)現(xiàn)學生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言，點燃學生智慧的火花,，創(chuàng)造生氣勃勃,、極富動態(tài)性的課堂氛圍，形成有效的師生,、生生互動,。

新學期開學工作計劃最新篇四

一、常規(guī)教育方面

剛過完暑假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色,，適應學習,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“努力做的?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“看雜志,、做游戲、排球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

我們努力爭取每天的工作都做到位,，,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結(jié)心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評,、指正,。

新學期開學工作計劃最新篇五

伴著清爽的秋風，一個新的學期又如期而至,。新學期伊始,，特制訂如下計劃：

一、自身發(fā)展,。

在工作中,，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動,，積極參加政治業(yè)務(wù)等學習,，按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍,，認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,，學習，汲取他人的教學精華為我所用,，借以促進提升自我,，以便更好地完成教育教學工作。

二,、班級管理,。

1、衛(wèi)生清掃靠大家,。指導學生認真做值日,，不留衛(wèi)生死角。

2、建立有凝聚力,、有帶頭作用的'班委會，充分發(fā)揮小助手的作用,，協(xié)助老師管理班級,。

3、精心設(shè)計布置班級墻壁,，為學生創(chuàng)設(shè)一個清新,、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境,。

三,、教育教學。

1,、備好課是上好課的前提條件,。本學期，我將合理運用標,、增,、刪、改,、調(diào)的原則,。進行二次備課，力爭使教學設(shè)計更具合理性和時效性,，實現(xiàn)預設(shè)詳細,，生成精彩。

2,、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié),。課堂上用生動、詼諧,，富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性,，準確把握教材，駕馭課堂,，營造愛學,、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,，關(guān)注學生的個體差異,，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個學生,。

3,、持之以恒，規(guī)范學生的學習習慣，即課前預習,，課上質(zhì)疑,，課后拓展、提高的習慣,。

4,、課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點,，彌補不足,。

5、作業(yè)批改及時認真,。對學生的輔導要時時處處,。早自習是一天中最好的時光，要充分利用,，做到有布置,，有檢查。輔導更要關(guān)注差生,，重點輔導對象為：郭美玲,、劉鎵萁。

有目的,、有計劃,，工作才會有序、井然進行,。以上是我對本學期工作的初步計劃,。在實際工作中，我將努力遵循,，并對不足之處加以改進,。

新學期開學工作計劃最新篇六

新學期、新起點,，開好頭,、起好步，對于一學期工作至關(guān)重要,，為此,，學校在開學前，中層以上干部召開專題會議,，進行專項安排和檢查,，組織全體教師進行了集中學習，以便高質(zhì)量地做好開學準備工作,，現(xiàn)就一些重點工作總結(jié)如下：

一,、認真做好“增強職業(yè)操守,，提高育人意識”專項教育活動

我校在寒假期間就充分利用網(wǎng)絡(luò)進行相關(guān)學習交流活動，并按要求在2月18日組織召開校委會,，研究討論并認真學習領(lǐng)會上級的文件精神,，分工負責，詳細地確定了2月19,、20日兩天的具體時間與活動安排,，制定開展“增強職業(yè)操守，提高育人意識”專項教育活動的實施方案,。加強組織領(lǐng)導，成立以校長潘校長任組長,，校委會其他人為成員的專項活動領(lǐng)導小組,。按時考勤，及時總結(jié),，并納入考勤量化,。切實按照方案開展活動，強化師德師風教育,，校長作動員報告,，闡述此次活動的重要意義，分析學校存在地問題,，并針對我校實際提出“五個缺乏”和“十個問題”,。通過本次教育活動，進一步增強廣大教師的制度意識,、責任意識,、師德意識，不斷地增強職業(yè)操守,，提高育人意識,，促進我校師德師風建設(shè)再上新水平。

二,、開展“學,、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓,，探索素質(zhì)教育的新思路

為促進綜合實踐課程的有效落實,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，開展好閑暇教育,，豐富學生的假期生活, 全面推進素質(zhì)教育,。學校積極號召全體學生在寒假期間廣泛開展深入生活、走進社區(qū),、體驗社會等一系列社會實踐活動,，運用所學知識自主探究,、親身實踐，解決現(xiàn)實中的實際問題,。通過開學各班級的調(diào)查反饋看,，多數(shù)同學感慨萬千、收獲頗豐,。這次活動的開展,，真正讓學生達到了了解生活、學為所用的效果,。

學校鼓勵教師利用寒假閑暇時間,，開展讀書學習活動，充分利用“檀風”博客圈和個人博客,，開展“學,、研、育”三維校本網(wǎng)絡(luò)研訓,，相互學習,、交流。通過學習教師們豐富了知識底蘊,、提升了文化內(nèi)涵,。

學校進一步加強品牌特色創(chuàng)建，改革評價體系,，立足課堂,，全面落實素質(zhì)教育。

三,、全面啟動“養(yǎng)成教育”工程,，實施“暖心工程”

開學第一天，全員進行常規(guī)及習慣培養(yǎng),，上好第一節(jié)全員育人學法指導課,，各班分別開展“晨會”十分鐘主題演講活動和周一的主題班會活動，在政教處,、教導處的統(tǒng)一部署安排下,，啟動“養(yǎng)成教育月”活動，學習日常規(guī)范,、課堂常規(guī),，加強文明禮儀教育。在寒假前分別成立了學生社會實踐活動小組,，積極開展學?！靶∮浾哒尽惫ぷ鳎y(tǒng)一組織好“五個一”寒假活動和留守兒童活動,，搞了兩次書畫評比和全員練書法活動,，真正做到“寫一手漂漂亮亮中國字,，做一名堂堂正正壇山人”。

寒假前后,，針對部分年老多病,、家庭負擔重、心理壓力大的師生,，學校組織班子成員和部分黨員進行走訪,、慰問，共帶禮品走訪慰問了四十多名教職工,，全面實施“暖心工程“,，還參與了部分教師家中的喪、喜事,，把溫暖送到教職工的家中,。組織班主任部分教師通過電話、到家,、qq號等形式訪問了近百位學生,，了解他們的家庭和假期生活情況,。

四,、加大安全工作的預防和教育力度

我校的安全管理在突出“規(guī)范就是安全”這一理念和重抓學生管理這一思路的基礎(chǔ)上，除全面加大安全工作的檢查和排查力度外,，著重加強規(guī)范化管理,，加強對全體師生的安全教育力度。加強師生的心理健康教育,，進一步加強安全預防工作,。

五、認真落實體衛(wèi)藝工作

體衛(wèi)藝工作是全面落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，學校充分利用寒假和開學初時間,，認真研讀相關(guān)政策和文件要求，從思想上高度重視,，出臺相關(guān)政策和規(guī)定,，調(diào)整量化考核方案，加大管理措施,，除大力開展全體師生集體性文體活動外,，加大藝術(shù)、體育代表隊的訓練力度,，完善有關(guān)檔案建設(shè),。由于今年寒假天氣干燥寒冷，加大對學生流感的宣傳和預防力度,，進一步加強平時衛(wèi)生管理有機結(jié)合起來,，切實保障師生的身心健康,。

綜合治理早行動。①開學的第一天(2月18日)各班對學生開展了來校放學路途安全,、上下樓梯安全,、用水用電、防火防盜安全,、飲食衛(wèi)生安全,、甲流防治等安全教育活動，把安全教育作為新學期開學第一課,，全面提高學生的安全意識,。②對校舍安全隱患和校園周邊環(huán)境進行了排查，對學校商店,、食堂進行了飲食衛(wèi)生安全檢查,，并對教室和食堂進行了消毒處理。③周一的第一節(jié)課各班開展了安全教育主題班會,，行政到班聽課,。

收費政策早公開。①學校嚴格貫徹上級精神,，杜絕教師亂征訂學習資料的事件發(fā)生,。②對學生早中餐的收費，做到宣傳到位,、工作細致,、自愿繳費。

總之,，我校開學前準備工作比較充分,，組織實施有序，工作運轉(zhuǎn)正常,，教師到崗情況良好,，學生到校情況正常。在新的學期,，我們將認真落實樓區(qū)教育局__年工作要求,，強化管理，深化改革,，努力創(chuàng)辦人民滿意教育,，力爭在__年的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的跨越!

新學期開學工作計劃最新篇七

一、指導思想

本學期學校教學工作,，以學?？傮w工作目標(塑一流教師，育一流學生,，鑄造品牌學校)為指導,，以提高教學質(zhì)量為重點,，以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，深入探索有效課堂教學的操作策略,。通過學校提出的優(yōu)師階梯培養(yǎng)工程(青藍,、希望之光、名師),，加強教師隊伍建設(shè)和學科建設(shè),，全面提升教育教學質(zhì)量，為實現(xiàn)教師自主發(fā)展,，學生自主學習的共同愿景不懈努力,。

二、工作目標

1,、深化課程改革,，打造個性特色。以“學年特色課匯報”,、“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機,，探索有效課堂教學的操作策略，積極培植學生的自主學習意識和能力,，推進新課程理念在課堂教學中的貫徹,，切實轉(zhuǎn)變和提高教師的教學思想，提高教學能力和水平,。

2,、加大培訓力度,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。以組內(nèi)學科教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、百家講壇日,、校內(nèi)外教學交流活動為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，打造名師隊伍,。

3、夯實學生基礎(chǔ)知識,，逐步提高學業(yè)水平,。以常規(guī)課堂教學為陣地，以教學研究為保障,，以學生的全面,、主動、有效參與為標準,，全面提高學生的學業(yè)水平和綜合素質(zhì),，(尤其是畢業(yè)班學生的整體學習成績和尖子學生成績)降低不及格人數(shù)的比率,。

4、繼續(xù)開展“寫字,、讀背,、習慣培養(yǎng)”三個教學特色工作。(基數(shù)統(tǒng)計)繼續(xù)引導教師擺正特色培養(yǎng)與成績提高的問題,，努力開拓新局面,，積極擴大社會影響。

5,、探索管理策略,，提高管理效率。初步探索管理重心下移的教學工作策略,，進一步發(fā)揮教學專業(yè)委員會,、學年組、學科組的優(yōu)勢,，進一步實施科學化,、制度化、規(guī)范化的管理,，積極推進有效學習課題研究和學科校本課程開發(fā)進程,。

6、積極參加省,、市級各項教學賽課,，凡是競賽必爭一等獎。

三,、主要工作

(一)重點工作：做好“課堂教學現(xiàn)場展示活動”,，探索課堂有效學習策略，全面展示階段性教學科研成果,。(自主)

(二)常規(guī)教學質(zhì)量管理：加大組織,、指導、檢查,、考核力度,，提升教學質(zhì)量和學生的學業(yè)水平。

1,、進一步提高英語晨讀,、中午練字、讀書交流課,、一年級特色培養(yǎng),、特長班特色發(fā)展的水平。針對活動內(nèi)容，發(fā)展狀況,，加強指導,、評價與匯報力度。

2,、對備課,、上課、教研,、作業(yè)批改等做適應性革新,。

a、備課：班主任以學科為單位,，組長安排,，分散精備，化整為零,。要求備相關(guān)資料,、備教學設(shè)計(五點和問題預設(shè))、備習題設(shè)計,、備課件,。(電子稿)購卡下載科任教師同前。

1)備課要圍繞如何有利于學生的學來設(shè)計和思考,，把學生的學,，緊張的學，主動的學,，高效的學擺在首位,。

2)以內(nèi)容研究學法，以學法確定教法,，以教法引導學法(以學定教,，為學服務(wù)，充分發(fā)揮學生的自主性和能動性)

3)練習課的設(shè)計,，習題量不求數(shù)量,，求代表性,。在對比,、延伸、拓展與聯(lián)系中求發(fā)展,。忌機械,、重復、無層次,、少關(guān)聯(lián),。

4)正確把握語文課的訓練點，要在課上落到實處,，讓學生真正學有所得,。

b,、教研：時間做適當調(diào)整?？迫螌W科(除英語)安排在周一的前兩節(jié)課,。語、數(shù)教師安排在某天下午的兩節(jié)課內(nèi),，如從中午的寫字時間開始,，到兩節(jié)課結(jié)束。(也可以是學年因時統(tǒng)定),。

為了檢測教研的實效：

1)采取聽課檢測學年的教研成果,，看是否優(yōu)質(zhì)資源得到共享，看對某一問題的認識是否達成共識,。

2)每月第三周測試教師,，重在教學策略、教學重難點解析,、教學習題設(shè)計,、教學知識點掌握等。排榜公布成績,。

3)學年組長例會時,，要把集體教研作為一項重點工作進行匯報，從教研的形式,，解決的問題,，實效性等幾方面做具體闡述。

4)備課考核

c,、上課：繼續(xù)做好教學日評價,，日檢查工作。

由單純的為成績而教,，向為遷移而教,，為方法的遷移而教;為發(fā)展而教，為學生的自主發(fā)展而教,。

新學期開學工作計劃最新篇八

明天就要開學了,，我就要是三年級的學生了，我非常高興,。我給自己制定了一個新的學習計劃,。

一、學習方面

1,、老師布置的作業(yè)要按時完成,。

2、每門功課的考試成績都要在98分以上(爭取吧)

3、仔細,、認真的聽老師講課

4,、老師上課提問時，要積極,、大膽的舉手發(fā)言,，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會怪你,。

5,、學習新課的時候，要做到課前預習,，課后復習,。

二、紀律方面

1,、上課坐端正

2,、上課不開小差，不說話,，不打鬧

3,、老師在講課時，不要亂發(fā)言

三,、讀書方面

1,、這個學期我要在閑暇時間多讀書，讀好書

2,、每天寫日記,、爭取多寫博文

四、其他方面

跟同學之間要互相幫助,，團結(jié)友愛,。多向那些學習好的同學學習，學習他們的優(yōu)點,。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時,，在體育各方面都要達標。

新學期新的我,，我會按照新計劃執(zhí)行,，我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。

新學期計劃的延伸閱讀——寫作文的注意事項

1.開頭的寫法

開頭的寫法：萬事開頭難,，寫作文也是如此,，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：

(1) 背景法：說明事件發(fā)生的時間,、地點、情景等背景。

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物,。

(3) 主題句法：提出一個觀點或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題,。

(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內(nèi)容，以引起讀者的.注意力,。

(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭,，激起讀者的興趣。

(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭,，在此基礎(chǔ)上展開文章,。多用于記敘文，也可用于議論文,。

(7) 數(shù)據(jù)法：引用已經(jīng)被證實的數(shù)字來引起話題,。

(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭,。

(9) 定義法：常見于對標題下定義,，然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明,。

(10)夸張法：以一個絕對不可能發(fā)生的為前提,，吸引讀者

(11)側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文,。

(12)設(shè)置懸念：激起讀者的興趣,，文章格調(diào)升華。

2. 正文的寫法

(1) 演繹法：

從一般到個別,。把帶普遍性和概括性的句子放在段首,，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明,。

(2) 歸納法：

從特殊到一般,。具體、個別的事例出發(fā),，總結(jié)出一般的規(guī)律,。

3.結(jié)尾的寫法

(1) 簡要評價或作結(jié)論：文章的最后幾句概括全文內(nèi)容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點,。

(2) 首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上,，達到再次肯定或強調(diào)的效果。

(3) 用反問句結(jié)尾：雖然形式是疑問句,，但意義是肯定的,，具有很明顯的強調(diào)作用，能引起讀者的思考,。

(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望,，號召讀者為此而行動,。

(5) 引用名人名言、諺語,、常用習語結(jié)尾,。