為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園德育教育工作計劃 幼兒園德育工作方案及總結(jié)篇一

一、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣,。

二,、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒,。

三,、辦好家長園地,，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn),，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué),。

四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn),。

五、認(rèn)真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議,。

六,、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流,、互通家園信息,、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

七,、認(rèn)真做好家訪記錄工作,，做到有原因、有措施,、有反饋等等,。

八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查,。

九,、認(rèn)真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容,、要求及活動安排,。

十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,，按時就寢的好習(xí)慣,。

幼兒園德育教育工作計劃 幼兒園德育工作方案及總結(jié)篇二

“育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性,，而幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成、發(fā)展,、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局,，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中,。從小班開始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思,；兒童因?yàn)閯幼鞫J(rèn)識世界，兒童也因?yàn)閯幼鞫庾R到那個發(fā)出動作的“我”,。兒童是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容,，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。要熱愛幼兒，尊重,、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提,。切忌偏愛某些幼兒,，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒,。但要嚴(yán)格要求幼兒,，要在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理,、明確,、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項實(shí)踐活動中,，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情,，反復(fù)實(shí)踐,，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,，言行一致,，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒,。同時,，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的情況及時告知家長,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。只有這樣，才能“立德樹人”,，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人,。

1、制定德育計劃,。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育,。

3,、慶祝教師節(jié)。

4,、對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，知道有禮貌是好孩子。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。

6,、教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

1、慶祝國慶節(jié)

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人,；我們的國家很大，人口很多,。認(rèn)識國旗,、國徽，了解國歌,、首都等,。

4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

5,、會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,。

1,、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

4,、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

5,、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

1,、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2,、知道必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3,、坐、立,、行,、看書,、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛,。

4、有基本的生活自理能力,。

1,、慶祝元旦。

2,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭,、洗澡,，會刷牙。

3,、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

4、收集德育資料,，做好整檔總結(jié)工作,。

幼兒園德育教育工作計劃 幼兒園德育工作方案及總結(jié)篇三

幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作計劃：

雖我班幼兒人數(shù)較少,，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園,，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計劃。

一,、萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長,，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園,、愛懷化,、愛祖國的情感。

二,、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，能遵守生活作息制度，不挑食,、不偏食,，早睡早起。有自我保護(hù)意識,，不玩危險物品,，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人,，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語,，不打人,、罵人，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓,。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；

三,、培養(yǎng)健康,、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心，能原諒,、諒解別人,，能積極、主動地和小朋友交往,；喜愛體育運(yùn)動和藝術(shù)活動,，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機(jī)智性,。誠實(shí)，不說謊,，做錯事能承認(rèn)并改正,。

一,、愛集體教育。喜歡上幼兒園,，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活,。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名。

二,、愛勞動教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事,，不事事依賴他人,。要自己吃飯、穿脫衣服,、上廁所,，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法,。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮,，不損壞東西,，節(jié)約用水，洗手時不玩水,。

三,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好，認(rèn)識國旗,，知道升旗,、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

四、愛學(xué)習(xí)的教育,。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

五、生活習(xí)慣的教育,。注意保持手,、臉部的清潔，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進(jìn)餐,、飯后漱口,、擦嘴、不挑食的習(xí)慣,。不把手指,、玩具放入口中，不玩刀,、剪,、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時不哭,。

六,、文明禮貌教育。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會站好,。會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見”等禮貌用語，見到長輩,、同伴,、熟人會主動問好,。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西,。能與同伴友好相處,，不打人罵人，不故意擾亂別人,。

七,、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,，輪流玩,，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具,。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

八,、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說,，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人，會獨(dú)立游戲,。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演,、講話,，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價,。

幼兒園德育教育工作計劃 幼兒園德育工作方案及總結(jié)篇四

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進(jìn)行教育。

晨間活動：教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ” 再見 ” 讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。

課間活動：這時，教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，協(xié)助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好,，讓幼兒克服 “ 飯來張口,、衣來生手 ” 不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接,。

1 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護(hù),。學(xué)期初,，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他觀賞幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。

2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，但由于家長的過渡保護(hù)，大部分幼兒都不會獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差,。因此,，針對幼兒的這些特點(diǎn),，語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認(rèn)識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃,、有方法地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐,、盥洗、睡覺等良好的自理能力,。

3 學(xué)會簡單的禮貌用語,，進(jìn)行禮貌教育,。

禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此,，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認(rèn)識《老師》認(rèn)識《家庭》向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 < 紅花 > 送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動,，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師。

十月一日 “ 國慶節(jié) ” 讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，知道我中國的歷史,，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感,。

一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。鼓勵幼兒大膽參與集體活動，感受新年的樂趣,。

對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，維護(hù)幼兒健康生長,。通過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動,。

1 .進(jìn)行 “ 五愛 ” 教育的時候,，要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影,、書刊,、畫片，不給他穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2 .現(xiàn)在孩子自私、任性,、王道的有很多,。于是通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。 3 .家長、教師必需行為正確,，做幼兒的典范,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子發(fā)明一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園德育教育工作計劃 幼兒園德育工作方案及總結(jié)篇五

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體，富有實(shí)效地開展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì),。

一,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)建平安校園,。

二,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

三,、組織多彩活動，提高德育實(shí)效,。

四,、密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧校園,。

一,、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人，不被別人傷害,。

二,、繼續(xù)對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

三、加強(qiáng)一日活動安全管理,，細(xì)化日常工作要求,。

四、增強(qiáng)心理健康意識,，重視幼兒心理健康教育,。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長,，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì),。

一,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

二,、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng),、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

三,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動，注重過程,、落實(shí)和督導(dǎo),，增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性,，突顯我園德育工作特色,。

一、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

二,、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀,、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人,。

三,、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動,、一日活動中的滲透式教育,、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展,。

四,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

五,、注重過程管理,，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度,。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情況,，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù),。

六,、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動,。加強(qiáng)活動的組織與落實(shí),，提升活動質(zhì)效。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織,，各組長、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動力度，形成有效家園合力,。

一,、采用請進(jìn)來、走出去等多種形式,，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境。

二,、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體,，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑,。

三,、通過組織家長培訓(xùn),、召開家長會、家長開放等活動,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),。

四、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡,、親子運(yùn)動會,，慶元旦活動等。

依托養(yǎng)成教育課程,，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結(jié)、宣傳,、展示德育主題成果,。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小,、中,、大班組個承擔(dān)一次。

幼兒園德育教育工作計劃 幼兒園德育工作方案及總結(jié)篇六

漫長的的教育史告訴我們：古今中外,，善育才者,，無不首重德育。能成才者,，無不德當(dāng)先,。任何統(tǒng)治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位,。我國重視德育教育,，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期,，孔子對學(xué)生的教育就是首重道德的,。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。具體途徑有：

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幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如在晨間活動時,，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體。自由活動時,，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具,。

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在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機(jī)整合,，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。

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在我班開展的主題活動“我是中國人”中,，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，如：教師節(jié)、重陽節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗,，學(xué)會了尊重教師,、關(guān)愛老人、熱愛祖國的良好品德,，主題為“我是大班小朋友”的活動中,，通過故事、游戲,、講述等形式,，讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處、互相幫助,、共同游戲,、不掙不搶、不打人,，關(guān)愛幼小伙伴,。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),，班級的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓,。同時幼兒還能積極參與各項活動,，做事有始有終，有一定的堅持性,。

,。

對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊,、家長園地,、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

幼兒園德育教育工作計劃 幼兒園德育工作方案及總結(jié)篇七

幼兒時期是人的`基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時適度的德育教育,，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響,，為幼兒形成,、發(fā)展、鞏固良好的個性奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期我們將著重從以下幾點(diǎn)入手,，加強(qiáng)德育教育。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí),。對大班幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識，培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識,。

1.教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民,，尊敬、熱愛他們,。

2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園開始，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

3.結(jié)合國慶節(jié)，加強(qiáng)愛國主義教育,。讓幼兒知道我們的國家是中國,，我們是中國人；我們的國家很大,，人口很多,。認(rèn)識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。

4.根據(jù)我國傳統(tǒng)習(xí)慣,，有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,，如“重陽節(jié)”等，以增進(jìn)幼兒尊老愛老的情感,。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做,，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

1.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭,、洗澡，會刷牙,。

2.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

3.知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4.坐、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護(hù)眼睛。

5.有基本的生活自理能力,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

1.對老師,、小朋友、家里,、客人有禮貌,，會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,。

2.學(xué)會傾聽,，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

3.不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

4.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

5.未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心,。

1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3.培養(yǎng)幼兒誠實(shí),、勇敢、活潑開朗,、有毅力,、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

4.為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征,、個性特征及幼兒當(dāng)時的品德提出教育要求,，確定內(nèi)容，選擇教育方法,，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識,，去掌握新的品德行為要求。堅持正面引導(dǎo),，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合,。在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理,、明確,、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心,。

建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用,。把品德教育寓于幼兒的各項實(shí)踐活動中,，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情,，反復(fù)實(shí)踐,，形成良好的行為習(xí)慣,。同時，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，將孩子的情況及時告知家長,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。

幼兒園德育教育工作計劃 幼兒園德育工作方案及總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)ｘｘｘ幼兒園20ｘｘ年德育工作計劃目標(biāo)及內(nèi)容,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵,，制定20ｘｘ年中班德育工作計劃,。

二、總體目標(biāo)：

教師充分理解社會主義核心價值觀,，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂,，充滿童趣的教育內(nèi)容,，扎實(shí)培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑,、開朗的性格。

三,、具體措施：

1.注重為幼兒營造和諧,、民主、寬松,、愉快的精神氛圍，建立平等,、和諧,、理解,、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人,，以生動的活動感染人,，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人,。

（1）開展活動讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，體驗(yàn)與同伴共處的樂趣,，建立良好的同伴關(guān)系。

（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。懂得做客,、待客的一般禮儀，會與他人分享,，能大膽,、禮貌地與成人交往。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班級常規(guī),。

（1）家園密切配合。家人,、老師,、保育員態(tài)度一致，不包辦替代,。教育幼兒愛護(hù)物品,，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物,，要保持整潔。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育,。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時,，真心實(shí)意地給予道歉,，除了說“對不起”，還需行為表示,。

（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,，不剩飯菜,，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。

（4）加強(qiáng)幼兒的友愛教育,，提高幼兒的交往能力,。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,；要學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)商量語氣，交換,、輪流,，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩,，學(xué)會說“我可以和你ｘｘｘ嗎,？”，學(xué)習(xí)和同伴,、父母互相商量,，解決問題。

（5）繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法,，不在過道上跑。認(rèn)識一些交通,，危險性等標(biāo)志,。

（6）行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈,。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護(hù)他人的玩具、圖書等,。

（7）每周評比“十佳寶貝”,，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認(rèn)可。愛幼兒園,，愛老師、友愛同伴,。

3.利用文學(xué)作品,，進(jìn)行德育教育.結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進(jìn)行德育教育,。利用幼兒素質(zhì)評價表,，對幼兒進(jìn)行德育測評。檢測幼兒教育效果,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。利用教研學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗(yàn),。

4.通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系,、家長反饋及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，利用微博,、去qq群、微信群等工具,，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合，達(dá)到幼兒園,、家庭教育的一致性,，形成養(yǎng)成教育合力，充分體驗(yàn)養(yǎng)成教育的教育價值和成果,。

幼兒園德育教育工作計劃 幼兒園德育工作方案及總結(jié)篇九

幼兒期是智力開發(fā)的最佳時期,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識,、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、我班有幼兒３８名,，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性太差如：有搶玩具現(xiàn)象；上課要插嘴,；解小便要吵架,，不排隊。2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。3、心中有他人的意識不足,，不會同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。4,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕,，自來水任其流。5,、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神,。6,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計以下方案：

一常規(guī)教育，常抓不懈,。

1,、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開,、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物如：雷鋒,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化,。5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

二學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》,，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐,。3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。

一月份

1,、常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。穩(wěn)定情緒,，較快地適應(yīng)學(xué)前班生活,。

2、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育,，在日常生活中運(yùn)用“早”“好”“再見”等禮貌用語,。

二月份

1、常規(guī)要求：

教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,，知道洗手的正確方法。

2,、組織幼兒春游,，進(jìn)行季節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

三月份

1、常規(guī)要求

1學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。2繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評出小紅花,。

2,、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育。3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具,，整理書包。

四月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

1養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。2三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。

2、培養(yǎng)愛父母的情感,。增進(jìn)家庭成員的感情,。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動,，感受集體生活的樂趣。

五月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

1自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。

2向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

2,、進(jìn)行總結(jié)。

六月份

1,、常規(guī)教育

做一個遵守紀(jì)律的好孩子,，上課不插嘴，積極舉手回答問題,。

2,、畢業(yè)典禮。培養(yǎng)孩子對老師的情感,，知道要畢業(yè)了，離開幼兒園,，離開老師,，心里會很難過。3,、進(jìn)行總結(jié),。