人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇一

“瑞雪兆豐年”是我國廣為流傳的農(nóng)諺,。在北方,，一層厚厚而疏松的積雪,，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素,，易被農(nóng)作物吸收利用,。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲,，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來好處,。所以又有一句農(nóng)諺“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡,?！?/p>

雪的作用很廣，但雪對(duì)人類有很大的好處,。首先是有利于農(nóng)作物的生長發(fā)育,。因雪的導(dǎo)熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被,，可以減少土壤熱量的外傳,，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以,，受雪保護(hù)的莊稼可安全越冬,。積雪還能為農(nóng)作物儲(chǔ)蓄水分。此外,，雪還能增強(qiáng)土壤肥力,。據(jù)測定，每1升雪水里,，約含氮化物7,。5克。雪水滲入土壤,，就等于施了一次氮肥,。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益,。

雪對(duì)人有利也有害處,，在三四月份的仲春季節(jié)，如突然因寒潮侵襲而下了大雪,。就會(huì)造成凍寒,。所以農(nóng)諺說：“臘雪是寶，春雪不好?！?/p>

朋友們,，聽了我的介紹，你是否對(duì)雪更加喜歡和了解了呢,？

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇二

蘋果,，一種大家都熟悉的水果,。水果有多種多樣：有黃色的香蕉,、紅色的蘋果、紫色的葡萄,、桔黃色的橙子,、淡黃色的香瓜……蘋果是一種生活在北方的水果。每當(dāng)你走過一片蘋果林時(shí),，它那種誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔甚至全身,，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢,？下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧,！

蘋果有好幾個(gè)品種，我知道的有紅玉,、紅富士,、還有國光、黃元帥等等種類不同,，它們的顏色也不一樣,，大部分都帶有紅色的，還有黃色的,，淡綠中帶紅的,；形狀也有不同，有圓圓的,、有一頭圓一頭帶棱的,、有雞蛋形的。我特別喜歡吃黃元帥,，媽媽說這種蘋果只有秋天才有,，而且它的保存期很短，在北方只有九月,、十月能吃到這種蘋果,。它的顏色是淡黃色的，形狀是長圓形的,，一頭有棱,、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形,，特別好看,；咬上一口，甜甜的,，含在口里,，滑滑的，象可以融化在口里似的,，味道好極了,。

蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭,、蘋果醬,、蘋果沙拉，都特別好吃,。

蘋果還被稱為記憶之果,。“它含有微量元素鋅,，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素,。此外蘋果中的果糖含量為水果之冠?！?/p>

你看,，蘋果這么好，難道你不想吃嗎,？

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇三

苗鄉(xiāng)俗語說：錦雞美在羽毛,，苗女美在銀飾。當(dāng)你行走在苗鄉(xiāng)時(shí),，無論是在人頭攢動(dòng)的集市,，還是在石板鋪路的村寨，都會(huì)有三三兩兩的苗家阿雅（婦女）,、黛帕（少女）穿著由五彩的花邊和閃亮的銀飾鑲成的民族盛裝映入你的眼簾,，讓你感受到苗族銀飾悠久、神奇,、精美的文化魅力,。

苗族人酷愛銀飾，不管在哪里生息繁衍,，服飾（特別是銀飾）都會(huì)成為當(dāng)?shù)氐牧咙c(diǎn)和人文景觀,。據(jù)有關(guān)史料記載，自秦漢以來,，苗族的銀飾文化得到一脈相承,，在很大程度上得益于苗族金銀神話的詮釋,。苗家人一生中用銀處極多，尤其女性更勝,，主要有三項(xiàng),。一是青年男女定情，男方要送女方銀鐲,、耳環(huán)等飾品做信物,，而在正式出嫁時(shí)，如男方送不足一定銀兩則不能成婚,。二是日常家珍飾銀,、存銀又是苗家富有的象征。日常生活中,，用銀子來饋贈(zèng)也是常事,。為求“長命富貴,，驅(qū)鬼避邪”,，苗人從少年乃至中年，在手,、腳,、耳等處均系上適量的祀保銀釧。三是給老年人祝壽或送終都離不開銀子或銀飾物,?？傊耙糟y為結(jié),，以銀為彩,，以銀為榮，以銀為貴”,，成為苗族區(qū)別于其他民族的重要標(biāo)志,。

由于苗族在國內(nèi)外散居很廣，其銀飾的品種也紛繁多樣,，主要有銀雀鳳冠,、銀牌耳環(huán)、銀項(xiàng)鏈,、銀手鐲,、銀腳環(huán)等等。在結(jié)構(gòu)上有對(duì)稱式,、均衡式,、連接式和放射式。圖案則多為龍鳳花鳥等動(dòng)植物形象構(gòu)成,，造型生動(dòng),，玲瓏精美,。

從古迄今，苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美,。這些令人嘆為觀止的民間藝術(shù)奇葩,，都是由銀飾工匠們手工制作的，工藝方法鑄煉,、捶打,、編結(jié)、刻花,、雕紋等,。制作流程大抵經(jīng)過吹燒、鍛打,、鑲嵌,、擦洗、拋光五道工序,。苗族銀匠在錘砧勞作上是行家,，在造型設(shè)計(jì)上也堪稱高手，他們善于從婦女的刺繡及蠟染紋樣中汲取創(chuàng)作靈感,，并根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣,、審美情趣，在細(xì)節(jié),、局部的刻畫上推陳出新,。經(jīng)過銀匠精心設(shè)計(jì)和加工，件件銀飾各具其妙,。其中最具民族特色,，又充分體現(xiàn)銀匠聰明才智的是“呆四連環(huán)套梅花戒指”。它比現(xiàn)代魔方環(huán)2巧妙,，由四個(gè)連環(huán)組成,，每個(gè)連環(huán)上有“l(fā)”形狀物，平折成90度,，其上飾有數(shù)朵梅花,，每環(huán)交錯(cuò)套在一起，能分能合,。此戒指若分開后,，不熟悉之人難以復(fù)原，故名“呆四連環(huán)套”,。

苗族銀飾豐富多彩,，天成一韻，就像一首用白銀寫就的美麗詩篇,，那么純凈,，那么雋永,，那么令人回味無窮，百讀不厭,。

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇四

我生活在一個(gè)大家庭里,。在那兒，每個(gè)家庭成員的形態(tài)都各不相同：胖的,、瘦的,、高的、矮的,、方的,、圓的。我們各盡其職,，在人類的日常生活中起著舉足輕重的作用,。說這話可一點(diǎn)兒也不假。試問,，從錄音機(jī),、照相機(jī)到尋呼機(jī)、手機(jī),，哪個(gè)少得了我們“電池家族”啊?據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，我國是干電池生產(chǎn)、消費(fèi)大國,，一年產(chǎn)量達(dá)150億只，居世界第一位;消費(fèi)量約為70億只,，平均每個(gè)中國公民一年要消費(fèi)掉5只干電池呢!由此可見,，電池的使用范圍很廣，用量也很大,。這也更加鞏固了我們?cè)谏钪械闹匾匚?，成了名副其?shí)的使用廣泛的商品之一。

我是由鋅皮(鐵皮),、碳棒,、汞、硫酸化合物組成的,，我的兄弟蓄電池則以鉛的化合物為主,。隨著我們“電池家族”隊(duì)伍的不斷壯大，廢舊電池也悄然滋生,。由于廢舊電池所造成的'污染不像大氣,、垃圾和水污染那樣明顯，而是充當(dāng)一個(gè)“隱性殺手”的角色,，所以一直得不到人們的重視,，但這些廢舊電池雖小,，威懾力卻不容忽視。它會(huì)嚴(yán)重破壞生態(tài)環(huán)境,，這是由我們自身的組成成份決定的,。這些物質(zhì)在使用過程中，被封存著電池殼內(nèi)部,，并不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響,。但經(jīng)過長時(shí)間的機(jī)械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來,，進(jìn)入土壤或水源,，造成環(huán)境污染，而且對(duì)人體健康也造成一定傷害,。據(jù)資料顯示,，廢舊電池對(duì)土壤污染很嚴(yán)重，可以造成農(nóng)作物絕收,。一粒鈕扣電池能污染60萬升水,，相當(dāng)于一個(gè)人一生飲水量;一節(jié)1號(hào)電池埋在土壤里，能使1平方米的土地失去使用價(jià)值,。這樣一來，我們“電池家族”豈不蒙受了“不白之冤”,，承擔(dān)了污染環(huán)境的罪名?在這里我要為電池同胞們說句話：我們電池一生的使命就是為人們奉獻(xiàn),，等到失去了使用價(jià)值，只剩一幅“渾身是病”的軀殼,，難道也是我們的罪過嗎?不!是因?yàn)槿祟惾狈Νh(huán)保意識(shí),，才使我們成為元兇,。

目前,，人們的環(huán)保意識(shí)還很淡薄，也根本沒有意識(shí)到廢舊電池的危害性,。有不少人把它與生活垃圾一同倒掉,，形成了巨大的污染源,。世界上生活垃圾的處理方式主要是衛(wèi)生填埋,、焚燒和堆肥,，混入其中的廢舊電池也在這三個(gè)過程中發(fā)生了污染作用,。當(dāng)采用填埋的方式時(shí)，廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水源和土壤;當(dāng)采用焚燒的方式時(shí),，廢舊電池在高溫下，腐蝕設(shè)備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中,，造成了大氣污染。焚燒爐底重金屬堆積,，給產(chǎn)生的灰渣造成污染;當(dāng)采用堆肥的方式時(shí)，廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質(zhì)量下降。除此以外,，人們也會(huì)采用再利用的方式。這樣的話,，工藝雖然容易掌握，但回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時(shí)冶煉過程中二氧化硫會(huì)進(jìn)入空氣中，造成二次污染，直接危害了操作工人的健康,。

我們“電池家族”在此呼吁：請(qǐng)人們正確利用我們,，讓我們能夠持續(xù)造福人類。為了減輕廢舊電池所帶來的污染，我建議人們對(duì)其進(jìn)行回收處理,。目前具有一定規(guī)模的廢舊電池處理方式主要有熱處理法、濕處理法、真空處理法等,。熱處理法是將廢舊電池磨碎,，然后送往爐內(nèi)加熱,，這時(shí)可提取揮發(fā)出的汞，溫度更高時(shí)鋅也蒸發(fā),，鐵和錳則熔合成煉鋼所需的錳鐵合金，從而變廢為寶,。濕處理法利用了除鉛蓄電池外,，各類廢舊電池均有溶解于硫酸的性質(zhì)，然后借助離子樹脂從溶液中提取各種金屬,，用這種方式獲得的金屬比熱處理法所得金屬純凈,。真空處理法是先在廢舊電池中分揀出鎳鎘電池，再從余下粉末中提取鎳和錳,。

這樣一來,，我們“電池家族”又可變廢為寶，繼續(xù)奉獻(xiàn)于人類,。作為電池的我相信,，只要人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，我們會(huì)更好地造福于子孫后代!

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇五

今天,，我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn),，下面就讓你們看看這精彩的過程吧！

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要等兩天,，現(xiàn)在還沒有結(jié)果,。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用筷子把裝滿了米的杯子提起來,，老師也參與了其中，他用自己在家成功的方法試了一次,，可失敗了,。有些同學(xué)說需要添水，可仍“失敗”了,。

第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是讓一個(gè)比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們按照老師說

的方法：先把開水倒入瓶內(nèi),，用手捂上,，直到里面充滿了水蒸汽，我們接著將熱水倒掉,。然后把雞蛋放上去,，我們眼看著雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過來,，不斷的往瓶底倒熱水,。雞蛋又神奇的從瓶里出來了。你說奇怪不奇怪,？

不過,，說真的，更奇怪的還在后面呢,！我們那個(gè)用筷子提杯子的實(shí)驗(yàn)成功了,！這就像一個(gè)死人“復(fù)活”了一樣神奇，原來,，要等一會(huì)兒才成功呀,，害的我們“虛驚”一場。

看來,，這科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真神奇?。?/p>

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇六

曾有位社會(huì)科學(xué)家對(duì)400多名兒童進(jìn)行了40多年的跟蹤調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)：雖然知識(shí)水平,，家庭背景，經(jīng)濟(jì)收入,，種族膚色有所不同,，但凡是從小善于家務(wù)勞動(dòng)的兒童，到了中年獨(dú)立面對(duì)社會(huì)時(shí),，在工作崗位上大多特別能干,，家庭生活中也較美滿。

勞動(dòng),，是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，勞動(dòng)創(chuàng)造了人,，創(chuàng)造了世界。

學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)有利于培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感,，有利于培養(yǎng)我們熱愛勞動(dòng),，勤儉節(jié)約的品德。常做家務(wù),，能磨煉我們的意志;爭做家務(wù),，會(huì)融洽我們與父母，家人的關(guān)系,。

前不久，我聽說了這樣一件事：小明是六年級(jí)學(xué)生,，有一天,，他爸媽突然外出，未來得及給他留錢,。盡管冰箱里有菜,，他還是餓了整整一天。因?yàn)樗郧皬奈聪脒^做飯,。像這類屢見不鮮的小事卻一次又一次的給了我們大的啟示：學(xué)會(huì)生活要從學(xué)做家務(wù)開始,。

也許有的同學(xué)會(huì)說，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，做家務(wù)會(huì)影響我們的學(xué)業(yè),。這種看法是片面的。首先,，做好功課之余,，我們有充足的時(shí)間從事家務(wù)勞動(dòng)。再說,，我們學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存,。而學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)是學(xué)會(huì)生存的重要一課,。從這個(gè)意義上來說，做家務(wù)本身就是學(xué)習(xí),。更何況,，在學(xué)做家務(wù)的過程中，我們還能開發(fā)智力,，掌握勞動(dòng)技能,。

愿每一個(gè)想使自己成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、素質(zhì)全面人才的同學(xué),，都來學(xué)做家務(wù)勞動(dòng),，從小練就一雙巧巧手,。

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇七

我最喜歡的一本科普書，當(dāng)然要算是《神奇校車》了,。它是一個(gè)系列,，包含有《水的世界》《迷失在太陽系》《追尋恐龍》等總共11本，其中我最喜歡的非《追尋恐龍》莫屬了,。

這本書講述了卷毛老師帶著自己的學(xué)生們乘坐校車尋找慈母龍的故事,，由于校車太陳舊，在坐的過程中總是早?；蛲硗?，結(jié)果他們?nèi)チ撕芏嗖煌臅r(shí)代，見到了很多不同類型的恐龍,。他們走的太遠(yuǎn)了,，一下子來到了三疊紀(jì)晚期。在這里,，他們看見了正在覓食的腔骨龍,，腔骨龍長了一口非常適合吃肉的牙齒，牙齒邊緣有鋸齒,，就像牛排餐刀一樣,，所以腔骨龍是十足的肉食動(dòng)物；更讓他們驚奇的是看到了像鱷魚一樣的爬行動(dòng)物,，原來它是植龍,，和鱷魚長的非常像。卷毛老師還帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了三疊紀(jì)時(shí)代的植物,，有的很多都叫不上名字,，比如木賊類植物，蘇鐵等等,，不過銀杏倒真是億萬年前就有了,，怪不得被稱為”活化石“。

第二次,，他們來到了侏羅紀(jì)晚期,，這個(gè)時(shí)期是巨型恐龍最多的時(shí)代。大家剛下車,，就看到了迷惑龍,，它還有一個(gè)名字，叫雷龍,，它的腿比大樹還要粗,，真是龐然大物啊!同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了許多蜥腳類恐龍，這些恐龍中,，脖子最長的是地震龍,，脖子最短的就是迷惑龍了,。

接著，他們到了白堊紀(jì)晚期,，這里是一片汪洋大海,，要不是他們逃得快，早就被海水淹沒了,。

最后,，卷毛老師和孩子們終于到了慈母龍生活的時(shí)代，同學(xué)們都在全神貫注地觀察植食龍咀嚼食物的樣子,，突然有幾只霸王龍悄悄地向他們靠攏,，同學(xué)們嚇壞了，真是禍不單行啊,，這時(shí)另外一邊一大群傷齒龍?jiān)谛＼嚺赃呣D(zhuǎn)圈,，想弄清楚這黃色的堅(jiān)硬物體到底是什么，同學(xué)們見勢不妙,，拔腿就跑，想趕快逃離恐怖的霸王龍和傷齒龍,，他們一直跑,，然后跑上了一個(gè)小山坡，結(jié)果卻意外發(fā)現(xiàn)了慈母龍的巢穴,，慈母龍們正在給恐龍寶寶喂食,，他們的巢穴簡直就是一個(gè)恐龍托兒所，可是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不光有同學(xué)們,，還有傷齒龍,，他們也一起跟來了，成群的傷齒龍撲向慈母龍的巢穴,，開始了一場惡戰(zhàn),。忽然一陣洶涌的沙塵暴襲來，所有的恐龍都被厚厚的沙土掩埋了,。這下子,，所有的恐龍都變成了化石。

于是,，卷毛老師帶著同學(xué)們迅速坐上校車,，回到了學(xué)校，也終于結(jié)束了他們的一場龍空時(shí)代之旅!

看完這本書,，我也收獲了很多知識(shí),，了解了恐龍的很多種類以及恐龍的進(jìn)化史，以前總覺得科學(xué)無非是一些數(shù)據(jù)和枯燥的內(nèi)容,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也很想來一場刺激的恐龍時(shí)代歷險(xiǎn)記??！

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇八

《神奇的克隆》是一篇介紹克隆技術(shù)的科普類說明文，以通俗易懂的語言介紹了有關(guān)克隆技術(shù)的科學(xué)知識(shí),。 在《神奇的克隆》一文的教學(xué)中,，我主要注意了以下幾個(gè)問題：

1.要求學(xué)生找出體現(xiàn)克隆“神奇”的生動(dòng)形象的語言。這一環(huán)節(jié)我讓學(xué)生自由回答來完成,，學(xué)生紛紛找出許多生動(dòng)形象的詞,、句、語段等,，充分訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力,，積累了語感。

2.激起興趣,，學(xué)習(xí)說明方法,。與學(xué)生共同探討介紹克隆是什么時(shí)的說明方法時(shí)，我先讓學(xué)生從前四個(gè)自然段中找出了克隆的定義,，而后以一句話：“作者在介紹什么是克隆時(shí),，本身一句話就可以說完，可作者居然用了四個(gè)自然段,。這是不是太啰嗦了?”一石激起千層浪,，學(xué)生興致盎然，紛紛思考,，答案精彩迭出,。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本段運(yùn)用分類別,、舉例子,、下定義等說明方法，從四個(gè)角度分別介紹克隆是什么,，使克隆知識(shí)的介紹給讀者留下深刻的印象,。

3.用好資料，活學(xué)活用,。如克隆羊的誕生過程中,，我激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在介紹時(shí),，配上圖片展示,。學(xué)生邊聽邊看圖片，其樂陶陶,。其后我再向?qū)W生展示克隆技術(shù)下誕生的其它動(dòng)物品種,，大大激發(fā)起學(xué)生的熱情。再如，克隆技術(shù)在造福人類方面,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不止課文所提及的內(nèi)容,，第八節(jié)最后的省略號(hào)，給讀者留下了太多的想象空間,，引發(fā)讀者去想象克隆技術(shù)的“誘人的前景”,。因此，還引導(dǎo)了學(xué)生交流從網(wǎng)絡(luò),、書籍等地方了解到的克隆技術(shù)在造福人類方面的重要意義,。

4.激發(fā)思維，大膽想象,。在認(rèn)識(shí)到克隆是把“雙刃劍”后,，讓學(xué)生天馬行空想像，“假如我能克隆,，我想克隆……”要求學(xué)生做到想法必須對(duì)人類有益,。此處的設(shè)計(jì)旨為學(xué)生提供了一個(gè)課后交流的平臺(tái)，讓學(xué)生在課后可以暢談自己的想像,，以此達(dá)到領(lǐng)悟

課文語言內(nèi)涵的目的,。

最后談?wù)勎医瘫菊n的困惑：本課教學(xué)過程中，體悟和讀書之間的矛盾還是沒有處理好,。雖然也知道在讀中體悟,，在體悟中讀，但是一到課堂上,，要么缺少讀書，要么體悟得不深入,?？磥恚约阂院筮€要錘煉基本功,，真正馳騁于語文天地,，真正暢享到語文的樂趣。

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇九

我有一只十分可愛的小兔子,，叫小傻蛋,。

它渾身上下都是白色的，只有耳朵和眼睛是黑色的,。它的眼睛又大又黑,，看上去十分單純可愛，睡覺時(shí)還不忘睜一只眼睛來觀察周圍的動(dòng)靜,，它的耳朵總是緊貼在背上,，只有活動(dòng)的時(shí)候才立起來。

小傻蛋立耳朵的時(shí)候，特別可愛,。就像一朵云彩后飛著一只黑色的大鳥,，一有動(dòng)靜就動(dòng)一下翅膀。有一次,，我還看到它洗耳朵呢,，它先用一只“手”把耳朵翻下來，再用另一只“手”把耳朵捧住,，用小舌頭把耳朵舔了又舔,。這就是它洗耳朵的過程。

你們一定很奇怪我為什么要叫它小傻蛋吧,，這個(gè)名字可是有故事的,。有一天，我把小傻蛋放到院子里去上廁所了,，上完廁所后回來,，我發(fā)現(xiàn)小貓咪正緊貼在小傻蛋的籠子前，爪子放在小傻蛋的頭上,，而小傻蛋也不躲,，臥在那里一動(dòng)不動(dòng)。我趕忙趕走了小貓咪,，救出小傻蛋,。你說它是不是很傻？

小傻蛋很調(diào)皮,，有一次它拉肚子,，奶奶就少喂了它點(diǎn)，它實(shí)在餓得不行了,，又很生氣,，就把爺爺?shù)囊路€了，它這個(gè)害人精,！

小傻蛋還喜歡在土炕上撒歡——把它放出來,，就像孫猴子下山了，瘋跑起來就摔跤,，那樣子真可愛,。

我的小傻蛋很可愛吧，我很喜歡它,，你們喜歡它嗎,？

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇十

科普說明文有兩種：一種是科學(xué)小品，另一種是一般科學(xué)說明文,?？茖W(xué)小品屬于文藝性說明文，在說明中兼用文藝性筆調(diào)講述科學(xué)道理，介紹科學(xué)知識(shí),，是用小品文的形式來表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容的文章,。一般科學(xué)說明文是單純客觀地介紹科學(xué)知識(shí)的文章，不大講文藝性筆調(diào),。

1科學(xué)小品的特點(diǎn)

科學(xué)小品既有別于一般小品文,，又和其它科普說明文不同，具有自己的特點(diǎn),。

⑴亦小亦新

科學(xué)小品不僅篇幅短小,，還要內(nèi)容新鮮獨(dú)特。能尺幅千里，寸鏡萬菌。它緊跟科技的發(fā)展和時(shí)事的變化,，及時(shí)普及新的知識(shí)。 ⑵亦俗亦雅

科學(xué)小品用語通俗,，淺顯易懂，既能引發(fā)眾人的興趣,，又能準(zhǔn)確地說明科學(xué)知識(shí),。

⑶亦詩亦哲亦知

科學(xué)小品融科學(xué)性、藝術(shù)性和思想性于一體,。因此憑添的詩,、哲、知合一的風(fēng)味,，使人在增長知識(shí)的同時(shí),，也啟發(fā)了思想，陶冶了情操,。

2科學(xué)小品的寫作要求

⑴必須準(zhǔn)確地說明科學(xué)知識(shí)或科學(xué)道理,。

⑵要活用各種說明方法，如比喻法,、擬人法等，增強(qiáng)說明的形象感和趣味性,。

⑶要從科學(xué)中發(fā)掘美,，開人心智，陶冶性情,。

科普說明文的特點(diǎn)三要素篇十一

馮夢(mèng)龍說：“錢財(cái)如糞土,，仁義值千金！”金錢,，這樣?xùn)|西我們都見過,，但是這樣?xùn)|西在我們生活中又是不能少的。有人說：“不就是一張紙或一塊小鐵塊嗎？在生活中就不能少嗎,？”對(duì),，但有些人不一定喜歡錢。

馬卡連柯說過：“金錢,！金錢是人類所有發(fā)明中是近似惡魔的一種發(fā)明,。再?zèng)]有其它東西比在金錢上有更多的卑鄙和欺騙，因而也沒有其它方面能為培植偽善提供這么豐肥的土地,?！蔽铱吹竭@句名言才知道，錢,，是這世界上最不應(yīng)該出現(xiàn)的東西,！

盡管錢是一種近似惡魔的一種發(fā)明，但我們的生活仍然不能少了它,。

金錢能做很多事,，但它不能做一切事。錢不是萬能的,，它有許多的事情做不到,。

錢能買到藥品，但買不到健康,。

錢能買到書籍,，但買不到知識(shí)。

錢能買到風(fēng)景,，但買不到大自然,。

錢能買到玩具，但買不到玩伴,。

錢能買到喜歡的東西,，但買不到你摯愛的親人。

錢能買到鮮花,，但買不到媽媽的微笑,。

錢能買到衣服；但買不到溫暖,。

可是,，沒有錢卻是萬萬不能的。錢既有壞處,，也有好處,，關(guān)鍵看你用在哪處了。

錢,，也只有用在自己的家庭和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才是有價(jià)值,、有意義的,。