要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

安全責(zé)任的演講稿篇一

大家好！

這是一個(gè)非?？菰锏南挛?，陽光投射在窗戶上泛起一屋土黃色，使我惡心,。我轉(zhuǎn)過頭去,，不想再看這道“風(fēng)景”。

我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而被罰搞四周衛(wèi)生,。三周下來,，我早已厭倦這樣的生活。每次擦黑板的時(shí)候只是為了完成任務(wù),，而只在黑板上隨便涂幾下便棄之不管,。“我為什么要搞四周衛(wèi)生啊,?！蔽业脑捳Z中充滿抱怨。

去上個(gè)廁所吧,！去廁所的路上,，我無意中看到一個(gè)男孩。他大概只有一個(gè)講臺(tái)那么高吧,。身子看上去也很虛,，走路搖搖晃晃的,。我站住了腳，看著這個(gè)小男孩緩緩地走進(jìn)了教室,。只見他也拿著一塊比他手掌還大的抹布,，站在講臺(tái)的椅子上非常仔細(xì)的擦著黑板。不,，應(yīng)該是說“撫摸”黑板,。直到黑板完全干凈的時(shí)候他才停下來?？墒撬帜弥ú既チ讼词珠g,。我?guī)е环N疑惑的心情沖了進(jìn)去，問他“你要去干嗎,？”“抹布不干凈,，怕臟了黑板”他莊重地回答我說?！翱墒悄愣疾粮蓛袅?，再擦一遍，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎,？”“這是責(zé)任”他走開了,，我還呆站在原地。

看了看自己擦的還有灰塵的黑板,，又看了看別人擦的那挑不出一絲毛病的猶如玉石般的“反光鏡”,。那一刻，懊悔占據(jù)了我的心,。是啊,。沒有責(zé)任，將來怎么能成大氣,？想到這里,，我對(duì)自己，對(duì)以前的自己憶厭惡萬分,。

心事重重的我走進(jìn)教室,，看看正在默默工作的同學(xué)們。拿起那塊不信前被拋棄的黑板抹布,，用清水打濕,，仔細(xì)地擦著黑板的每一寸……此時(shí)此刻，我內(nèi)心潔凈無暇,，平靜如水,。

回想當(dāng)初，我十分感謝那個(gè)男孩,。他給了我很多啟迪,。那時(shí),，我感受到了責(zé)任，我終于懂得,，一個(gè)負(fù)責(zé)的人值得尊敬,。盡責(zé)去做一件事你無比快樂和自豪。

安全責(zé)任的演講稿篇二

good morning,，dear teachers and students：

今天我要演講的題目是：《責(zé)任與我們同在》,。

在我們班級(jí)的板報(bào)上、在我們教學(xué)樓走廊的柱子上都貼有“品質(zhì)同心圓”的教育理念,，圓心部分寫有四個(gè)詞語,，其中之一就是“責(zé)任”。責(zé)任是什么,？書本上下的定義是：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事,。想來它的字面意思大家都能理解，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn),。

看過一則故事,，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個(gè)“變形記”的互換節(jié)目，他換到了城市里一位很有錢的人家,，要生活7天,。觀眾預(yù)測(cè)高占喜一定不愿意回到原來的家。然而當(dāng)他聽到父親的腳扭了,，家里的農(nóng)活無人干時(shí),，他決定放棄城市安適的生活,，提前回家,。當(dāng)別人問起時(shí)，他只說了一句話：我的麥子熟了,。

“我的麥子熟了”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè)13歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

責(zé)任，就是份內(nèi)應(yīng)做的事,。面對(duì)這個(gè)與我們同齡的孩子,，他這樣的做法，我們是否應(yīng)該反思一下：如果換成我們,，我們?cè)敢饽秒娔X游戲,、零花錢、舒適的生活去換又臟,、又苦,、又累的農(nóng)活嗎？面對(duì)自己本該承擔(dān)的責(zé)任,，我們就真的心甘情愿的去承擔(dān)嗎,？

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,。20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民,，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄他開辦了一家小銀行,。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢,？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，他們的精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任也像我們心目中的小精靈，她會(huì)在不知不覺中出現(xiàn),，也會(huì)悄無聲息地離去,。她能讓你看到自己心靈的明鏡,，能折射出你的靈魂。就拿我自己來說吧,，作為班級(jí)里的值日班干部,，我知道自己的責(zé)任所在：老師不在教室時(shí)，我和其他班干部一起管理班級(jí),，早讀前大部分同學(xué)們來到了教室里,，我要帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣,，老師的助手,。我還要以身作則，做好檢查工作,，并記好值日記錄本,。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“責(zé)任”二字的含意有了更深的了解,。

今天,，我們站在國(guó)旗下，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題,。讓我們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí),、生活中一步一步地走好，沿途采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)或是遭遇失利的荊棘時(shí)都莫忘了責(zé)任心,，讓我們都做一個(gè)有責(zé)任心的人吧,，讓責(zé)任與我們同在！

謝謝大家,！我的演講完畢,！

安全責(zé)任的演講稿篇三

教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育的活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。何為德，這不是一種方法,，而是一種態(tài)度,。今天我要指出的是師德的靈魂是責(zé)任。

俗話說十年樹木,，百年樹人,，可見教育是一項(xiàng)多么偉大的造人事業(yè)，而教師就是這項(xiàng)事業(yè)的主力軍,。

可謂像我一樣的年輕教師都是上世紀(jì)七八十年代出生的,，是在我國(guó)改革開放時(shí)期成長(zhǎng)的教師,，接受新事物快，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，積極,，陽光，富于創(chuàng)新,，理應(yīng)是各學(xué)校不斷成長(zhǎng)的骨干力量,，但是受成長(zhǎng)環(huán)境的影響，一部分年輕教師的責(zé)任感參差不齊,，而我認(rèn)為責(zé)任感恰恰是對(duì)于每一位教師來說最為重要的,。

教師的責(zé)任感就是對(duì)事業(yè)的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的負(fù)責(zé),。如今一個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)一般在60人左右，這么大一個(gè)班級(jí),，一個(gè)要擔(dān)任幾個(gè)班級(jí)乃至幾個(gè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的老師,，精力如何能應(yīng)付過來？大部分老師只記得兩類學(xué)生,，一類是成績(jī)好,、表現(xiàn)好的學(xué)生和學(xué)生干部，另一類是特別調(diào)皮和不愛學(xué)習(xí)的成績(jī)不好的學(xué)生,，對(duì)于那些處在中間的成績(jī)平平和不愛惹事的學(xué)生,，一般不會(huì)有太深的印象。如果不付出時(shí)間和精力去與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流,，熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教，是很難對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的,。那么對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)只能成為一句空話,。

師德的建設(shè)，并非簡(jiǎn)單的說教,，增強(qiáng)每位教師的責(zé)任意識(shí)才是最重要的,。教師的責(zé)任意識(shí)包括以下幾個(gè)方面：

首先是對(duì)國(guó)家和民族的高度責(zé)任感，要站在國(guó)家發(fā)展和民族興旺的高度做好教書育人工作,。

其次是對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感,，要樹立陶行知先生所說的捧著一顆心來，不帶半根草去的無私無畏精神,，帶著奉獻(xiàn)社會(huì),、奉獻(xiàn)人民的執(zhí)著信念投身教育工作。

再次是對(duì)學(xué)生的責(zé)任感，要滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情,、真心,、真誠教育來影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的.指導(dǎo)者和引路人,。

最后是對(duì)家庭的責(zé)任感，每個(gè)教師都是家庭的一分子,，要對(duì)愛人,、對(duì)父母、對(duì)子女盡義務(wù),，家庭責(zé)任也是作為一個(gè)好教師應(yīng)盡的基本責(zé)任,。

作為一名年輕教師，和老教師們相比,，我實(shí)在微不足道,。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒有累累的教學(xué)碩果,，只有一顆年輕火熱的心,，一顆期待進(jìn)取的心。我會(huì)將年輕和進(jìn)取的心投入到鐘愛的教育事業(yè)中去,，以德立身,，以身立教，讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光,。

安全責(zé)任的演講稿篇四

大家好,，今天我演講的題目是：責(zé)任。

八月末,，我們走進(jìn)了同一所學(xué)校,，同一個(gè)班級(jí)，成為了同班同學(xué),，眨眼之間,，已經(jīng)過去一個(gè)多月了，我相信,，同學(xué)們一定對(duì)這所學(xué)校,，對(duì)這個(gè)班級(jí)，長(zhǎng)生了或多或少的感情,，我也相信，大家對(duì)這所學(xué)校,，對(duì)這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生了一種責(zé)任感,。

有一句話說得好：“一滴水只有進(jìn)入大海才不會(huì)被蒸發(fā),?！爆F(xiàn)實(shí)生活中也是這樣,，我們就像一滴水，班級(jí)也就像一個(gè)湖泊,，只有我們?nèi)谌氚嗉?jí)中,，才能發(fā)揮出我們最大的力量,，又有一句話說得好：‘人心齊，泰山移,，眾人拾柴火焰高”等等也都蘊(yùn)含著這個(gè)道理,。

既然我們要這個(gè)集體中，那么我們也要對(duì)班級(jí)有所貢獻(xiàn),，要對(duì)班級(jí)有責(zé)任感,。有人可能會(huì)問，怎樣才算有責(zé)任感呢,，怎樣才能對(duì)這個(gè)班級(jí)有所貢獻(xiàn)呢,？其實(shí)很簡(jiǎn)單，這些事情有大有小,，比如說,，早上，但我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打太極時(shí),，我們可以隨手關(guān)燈,，這就是怎任感；當(dāng)我們周圍有垃圾時(shí),，彎下腰,，撿起這個(gè)垃圾，放在垃圾桶內(nèi),，這也是怎任感,；但班級(jí)中有事情是，我們一起出謀劃策,，這還是怎任感,。你不必為班級(jí)做多大貢獻(xiàn)，你只需要做好身邊的小事情就可以,。再舉一個(gè)例子,，馬上就要運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在賽場(chǎng)上,，為班級(jí)爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī),，為班級(jí)添光，這更是一個(gè)責(zé)任感，所以,，我們做好每一件小事,，即使我們的責(zé)任。

同學(xué)們一起為班級(jí)爭(zhēng)光吧,。

我的演講完了,，謝謝大家。

安全責(zé)任的演講稿篇五

責(zé)任是一個(gè)范圍很廣的名詞,。家庭責(zé)任,、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式。只要你是這個(gè)社會(huì)中的一員,，就必須承擔(dān)一定的與自己相對(duì)應(yīng)的責(zé)任,。

作為一名一線教師，今天我要談的是教師的責(zé)任,。古人云：師者,，傳道，授業(yè),，解惑也,。我想，這就是為人師的基本責(zé)任,。這責(zé)任不僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，說大了,，是要對(duì)整個(gè)民族負(fù)責(zé)的。如此重大的責(zé)任,，又豈是黃金能比的,？

記得剛踏上工作崗位那會(huì)兒，有位老教師意味深長(zhǎng)地跟我說：“教師做的是良心工作??！”的確如此，十多年的教育教學(xué)實(shí)踐更讓我對(duì)此深信不疑,。為人師的這十多年,，我始終認(rèn)為：“社會(huì)需要科技型人才，但更需要誠實(shí)守信的好公民,。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才,，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個(gè)好公民,。

清晰記得那個(gè)至今想來仍心有余悸的故事,。零三年的暑假,，我從外地學(xué)習(xí)回來，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷到了我家,，和我正面相視后,，他一個(gè)勁兒向我道歉：老師,，我錯(cuò)了,。你原諒我吧？”說實(shí)話,，我很吃驚,，也很氣憤。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情,。之后我跟他做了一次長(zhǎng)談,，他做人的道理，談今后短期內(nèi)的目標(biāo)等,，他表示一定改正,。他走之后，我想了很多,。他是我的第一屆學(xué)生,，從四年級(jí)到六年級(jí)，他一直都是一個(gè)成績(jī)良好,，做事勤快,，深得老師歡心的孩子。而今才上初二,，兩年時(shí)間居然變成這樣,，這絕不是一天兩天的事。俗話說,，一日為師,，終生為師。之后我聯(lián)合他的家長(zhǎng)和他當(dāng)時(shí)的班主任一起來幫助他,?？上驳氖呛⒆拥霓D(zhuǎn)變很快，初中畢業(yè),，正好趕上服兵役,，他毅然決定去部隊(duì)再歷練自己。而今他在部隊(duì)表現(xiàn)得很優(yōu)秀,，我也很高興,，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換,。不圖回報(bào),，只是強(qiáng)烈的責(zé)任心的驅(qū)使,，我為我們社會(huì)成就了一位好公民。

其實(shí),，無數(shù)事實(shí)證明,，在黃金與責(zé)任面前，我們的教師對(duì)黃金淡然待之,，而是把責(zé)任沉甸甸的扛起,，最終贏得了社會(huì)的肯定，世人的贊譽(yù),。黃金有價(jià),，責(zé)任無價(jià)。最后,，我想借的一句話與大家共勉：這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的新時(shí)代,，這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任,。

身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果,，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力,。

教師??這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè),，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。