工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視組織落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障分工明確

1,、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由村黨支部書(shū)記/村主任擔(dān)任小組長(zhǎng),，村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)擔(dān)任副組長(zhǎng),，成員包括社區(qū)職責(zé)醫(yī)生名,、學(xué)校老師名、幼兒園老師名以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)名,。具體工作由村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)直接分管。

2,、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。村部先后添置了數(shù)碼相機(jī)一臺(tái),、彩色電視和vcd各一臺(tái),，還在村部所在地和主要路口書(shū)寫(xiě)墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)條,。共化費(fèi)用元,。

二,、制度落實(shí)措施有力

先后制訂了村健康教育工作制度,，把健康教育工作納入村常規(guī)工作;制訂村健康教育年度工作計(jì)劃,，使健康教育工作規(guī)范有序;制訂了村級(jí)公共場(chǎng)所禁煙制度，村干部帶頭在村部會(huì)議室等公共場(chǎng)所不吸煙,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、健康教育形式多樣

1,、健康教育活動(dòng)：利用婦女學(xué)校(健康教育學(xué)校)開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座次，共有人次聽(tīng)了講座;開(kāi)展慢性病防治知識(shí)同伴教育次,，有人次參與了本次活動(dòng);舉辦了一次有人參加的“村民基本健康知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查”，村民的衛(wèi)生知識(shí)知曉率到達(dá)%;

2,、健康教育陣地宣傳：五個(gè)月來(lái)，出刊衛(wèi)生宣傳櫥窗期,，

出刊衛(wèi)生黑板報(bào)期,，村廣播站播放衛(wèi)生知識(shí)信息篇;

3,、開(kāi)展會(huì)前宣傳教育：召開(kāi)村委會(huì),、婦女干部,、全體黨員會(huì)議次,，在會(huì)前播放衛(wèi)生科普光盤(pán)次,，每次不少于20分鐘,，共有人次理解了宣傳教育;

四,、資料分發(fā)宣傳

透過(guò)社區(qū)職責(zé)醫(yī)生上門(mén)訪視,、舉辦各種衛(wèi)生知識(shí)講座向村民發(fā)放資料有種共份;在村部會(huì)議室,、老年活動(dòng)室張貼禁煙標(biāo)志張;在村部主要路段和公共場(chǎng)所設(shè)置墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)塊;

五,、健康教育促進(jìn)健康環(huán)境

透過(guò)大力開(kāi)展健康教育活動(dòng),，逐步推動(dòng)村民健康意識(shí)的改變,，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變;垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見(jiàn)了,，村莊環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀;村民們對(duì)水源的保護(hù)意識(shí)也增強(qiáng)了,，露天糞坑也自覺(jué)地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒(méi)病”錯(cuò)誤觀點(diǎn)也沒(méi)了市場(chǎng),。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇二

為貫徹落實(shí)全縣健康教育工作精神，進(jìn)一步提高社區(qū)居民群眾健康知識(shí)水平和自我保健本事,，全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量，推進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展,，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情景，制定如下計(jì)劃,。

一,、工作目標(biāo)

經(jīng)過(guò)開(kāi)展各種形式的健康教育活動(dòng),，進(jìn)一步指導(dǎo)社區(qū)的健康教育工作,，以到達(dá)營(yíng)造健康的環(huán)境,，培育健康的理念，優(yōu)化健康的設(shè)施,、完善健康的服務(wù),，擁有健康的人群的目的,。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)立意識(shí)和自我保健意識(shí),，構(gòu)成必須的健康行為規(guī)范,，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式,。

二、工作重點(diǎn)

1,、健全機(jī)構(gòu),，強(qiáng)化職能,。

充實(shí)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu),，進(jìn)一步發(fā)揮以社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部,、居民小組長(zhǎng)為主體的健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用,。建立健全健康教育專(兼)職人員,。

2,、加強(qiáng)培訓(xùn),，提高素質(zhì),。

辦好健康教育居民學(xué)校,，以社區(qū)健康教育為主,，組織居民群眾進(jìn)取參與健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),、座談,，努力提高社區(qū)居民素質(zhì),。健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)每年不少于兩場(chǎng),，做到授課有計(jì)劃安排,、有記錄,，開(kāi)課率達(dá)100%,。

3,、廣泛宣傳,，增強(qiáng)意識(shí),。

廣泛開(kāi)展各類宣傳教育活動(dòng),，大力普及健康教育知識(shí),、增強(qiáng)群眾健康意識(shí),。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衛(wèi)生科普知識(shí),，每季度更換一期宣傳資料,，引導(dǎo)居民養(yǎng)成健康的生活方式,，構(gòu)成人人講衛(wèi)生的好風(fēng)尚,。

4,、創(chuàng)新方式,，豐富載體,。

探索創(chuàng)新健康教育活動(dòng)方式,，廣泛開(kāi)展豐富多彩的健康教育,。開(kāi)展上街入戶宣傳并發(fā)放健康知識(shí)材料普及健康知識(shí),，提高居民的自我保健意識(shí)和抗病本事，同時(shí)舉辦健康講座,，以中老年人,、婦女為重點(diǎn)的常見(jiàn)病,、多發(fā)病保健咨詢,，開(kāi)展健康保健培訓(xùn)。

5,、突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí),。

今年重點(diǎn)做好流行病的防治,、宣傳工作,，宣傳怎樣防治的基本知識(shí),。開(kāi)展全民愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消滅四害孳生地棲息場(chǎng)所,，降低蚊蟲(chóng)密度,。

6,、開(kāi)展控?zé)熃逃?，?gòu)建和諧社區(qū)。

進(jìn)取開(kāi)展倡導(dǎo)不吸煙,、不敬煙、主動(dòng)戒煙宣傳以及吸煙危害健康等宣傳活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所、單位的控?zé)熜麄?，并設(shè)立禁煙標(biāo)志與制度,，讓無(wú)煙場(chǎng)所真正走進(jìn)社區(qū)居民的生活,。

7、加強(qiáng)重點(diǎn)人群教育,，推進(jìn)人口素質(zhì)全面提升,。

以老年人,、婦女,、青少年,、流動(dòng)人口四種人群為重點(diǎn),，廣泛開(kāi)展老年保健,、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng),，免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓和健康咨詢;做好計(jì)劃生育工作,，提倡晚婚晚育、少生,、優(yōu)生,、優(yōu)育,，提高人口素質(zhì),，組織婦女病體檢,，為她們供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保護(hù)婦女的合法權(quán)益;做好青少年的健康教育，配合學(xué)校組織開(kāi)展寒暑假公益活動(dòng),、道德教育,、心理健康教育,、青春期衛(wèi)生保健教育等活動(dòng),。

同時(shí)把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識(shí)知曉率和健康行為構(gòu)成率,。努力使我社區(qū)居民的健康意識(shí)和自我保健意識(shí)上一個(gè)新臺(tái)階。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇三

根據(jù)街道健康教育工作的要求,，圍繞建設(shè)健康城區(qū)，進(jìn)取開(kāi)展各項(xiàng)健康促進(jìn)活動(dòng),，以改善市民生產(chǎn)生活環(huán)境,，提高市民健康素質(zhì)和意識(shí),，結(jié)合實(shí)際本社區(qū)的實(shí)際情景，特制定本計(jì)劃：

一,、重視健康教育工作,，加強(qiáng)組織落實(shí)和志愿者隊(duì)伍建設(shè),，建立健全社區(qū)健康教育風(fēng)絡(luò)

二,、發(fā)揮志愿者作用,，明確職責(zé),，把健康教育工作列入議事日程,，制定工作計(jì)劃,，定期召開(kāi)會(huì)議。

三,、發(fā)動(dòng)居民進(jìn)取參與和配合街道開(kāi)展健康教育活動(dòng),。

四、建立相應(yīng)的設(shè)備和場(chǎng)所,，設(shè)置健康教育專用宣傳欄，結(jié)合全年的各類衛(wèi)生月,、周,、日活動(dòng)主題開(kāi)展衛(wèi)生宣傳知識(shí)，全小區(qū)小黑板報(bào)做到定期更換,，宣傳欄,、做到兩月更新一次。

五,、建立健全紅十字衛(wèi)生站,，做好健康教育咨詢工作,，方便,、服務(wù)于居民群眾,。

六,、開(kāi)展市民健康行為,，應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)調(diào)查，組織市民開(kāi)展健康行為大討論,，開(kāi)展健康教育講座。

七,、開(kāi)展健康家庭示范戶評(píng)比活動(dòng)，讓健康教育工作以點(diǎn)帶面,，廣泛開(kāi)展,。

八,、配合街道搞好除害防病工作,，消滅四害,，保障社區(qū)居民身體健康,。

九,、認(rèn)真及時(shí)上報(bào)本小區(qū)各類健康教育活動(dòng)報(bào)表和相關(guān)信息,。

十,、根據(jù)街道健康教育工作要求,，將年內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)資料收集齊全,，整理歸類,，做好臺(tái)帳,，確保資料規(guī)范入檔,。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇四

健康教育是國(guó)家確定的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目之一,，健康教育在提高居民健康素養(yǎng),、倡導(dǎo)健康的生活方式,、預(yù)防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用,。為了更好地貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)健康教育工作要點(diǎn)精神,，進(jìn)一步完善社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)工作體系,，組織開(kāi)展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),，廣泛普及重大傳染病和常見(jiàn),、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識(shí),，進(jìn)一步提高社區(qū)居民群眾健康知識(shí)水平和自我保健本事,。根據(jù)社區(qū)實(shí)際情景,，制定社區(qū)20__年健康教育工作計(jì)劃,，資料如下：

一,、健全組織機(jī)構(gòu),，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展健康教育工作的組織保證和有效措施,，今年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情景,，調(diào)整充實(shí)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu);明確健康人員的工作職責(zé),，組織人員進(jìn)取參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn),，提高健教人員自身健康教育本事和理論水平;加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作,，定期召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，進(jìn)一步完善健康教育資料;將健康教育工作列入社區(qū)工作計(jì)劃,，加強(qiáng)各類人員健康教育,，把健康教育工作真正落到實(shí)處。二,、突出防病重點(diǎn)，開(kāi)展健教活動(dòng)

充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用,，組織網(wǎng)絡(luò)員,、重點(diǎn)人群有計(jì)劃,、有步驟,、分層次開(kāi)展預(yù)防控制艾滋病,、結(jié)核,、瘧疾,、人感染高致病性禽流感,、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進(jìn)工作;同時(shí)廣泛普及防治高血壓,、糖尿病,、惡性腫瘤等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識(shí),，進(jìn)取倡導(dǎo)健康禮貌的生活方式,，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。結(jié)合實(shí)際,，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育,、健康促進(jìn)工作預(yù)案與實(shí)施計(jì)劃,，對(duì)公眾開(kāi)展預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識(shí)的宣傳教育和行為干預(yù),，增強(qiáng)公眾對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)本事。

三,、普及科學(xué)健康知識(shí),，提高居民群眾“兩率”

利用本社區(qū)設(shè)立的健康教育基地,，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的健教方式,，開(kāi)展一些寓教于樂(lè)的健康教育活動(dòng),。

一是利用“愛(ài)衛(wèi)月”,、“科普宣傳周”,、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī),、健康知識(shí)宣傳和普及，正確引導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)取參與各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng),，引導(dǎo)居民把被動(dòng)的“為疾病花錢(qián)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識(shí)水平和保健本事,。

二是充分發(fā)揮社區(qū)的標(biāo)語(yǔ),、專欄、板報(bào)等宣傳陣地,，宣傳衛(wèi)生常識(shí)、“慢病”的防治等知識(shí),，普及與健康相關(guān)知識(shí),。三是開(kāi)展社區(qū)健身活動(dòng),。利用活動(dòng)室等健身場(chǎng)地，定期開(kāi)展老年健身,、棋牌賽等活動(dòng)，組織開(kāi)展秧歌表演,、健身晨練活動(dòng),，豐富居民的業(yè)余文化生活,。

四是對(duì)居民廣泛開(kāi)展控?zé)熃逃?，做到辦公室、會(huì)議室有明顯的禁煙標(biāo)志,，努力落實(shí)禁煙制度。

五是以老年人,、婦女、青少年,、流動(dòng)人口四種人群為重點(diǎn),，廣泛開(kāi)展老年保健,、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng),，免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓和健康咨詢;做好計(jì)劃生育工作,，提倡晚婚晚育,、少生,、優(yōu)生,、優(yōu)育，提高人口素質(zhì);組織婦女病體檢,，為她們供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保護(hù)婦女的合法權(quán)益;做好青少年的健康教育，配合學(xué)校組織開(kāi)展寒暑假公益活動(dòng),、法制教育工作計(jì)劃、道德教育,、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動(dòng),。

同時(shí)把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，全面提升社區(qū)居民群眾的健康教育知識(shí)知曉率和健康行為構(gòu)成率,。努力使我社區(qū)居民的健康意識(shí)和自我保健意識(shí)上一個(gè)新臺(tái)階,。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇五

健康教育是經(jīng)過(guò)信息傳播和行為干預(yù),，幫忙個(gè)人和人群掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹(shù)立正確的健康觀念,，自愿采取有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程,。

社區(qū)健康教育是全科醫(yī)生進(jìn)行社區(qū)動(dòng)員的主要手段,，也是與社區(qū)居民建立密切聯(lián)系、對(duì)社區(qū)居民的健康進(jìn)行分類管理的基本方法,。有效的社區(qū)健康教育既能夠取得良好的社會(huì)效益，也能夠經(jīng)過(guò)引導(dǎo)社區(qū)居民采取正確的健康消費(fèi)觀念,，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益,，是一個(gè)投入小而收益大的衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目,。

社區(qū)健康教育得不到社區(qū)居民響應(yīng)和認(rèn)同的原因可能是：

①健康教育的資料針對(duì)性不強(qiáng),，不是社區(qū)居民所期望了解的,，對(duì)居民的需求了解不夠深入和具體;

②健康教育的資料科普化程度不夠,，使用了過(guò)多的術(shù)語(yǔ),，居民看不懂或聽(tīng)不懂,，更記不住,，無(wú)法產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的感觸,，達(dá)不到激勵(lì)居民改變觀念和行為的目的;

③健康教育的方法和形式過(guò)于機(jī)械,，不夠生動(dòng),，僅僅停留于理論講解上,，缺乏說(shuō)服力和感召力,。

④居民參與太少,，沒(méi)有使居民真正體會(huì)到參與健康教育活動(dòng)的益處;

⑤全科醫(yī)生沒(méi)有在健康教育方面理解過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練，包括成功學(xué),、激勵(lì)學(xué)、演講學(xué),、科普寫(xiě)作,、傳播學(xué),、營(yíng)銷學(xué)等,。要做好健康教育,，首先要?jiǎng)?chuàng)新知識(shí)體系,，要將知識(shí)體系科普化,、口訣化,、操作化,、實(shí)物化,，要有很好的演講口才,、說(shuō)服本事和溝通技巧,。

一、開(kāi)展社區(qū)健康教育的目的

(1)宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的知名度,。應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)健康教育讓居民了解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的有關(guān)政策,、目的,、方式,、優(yōu)越性、對(duì)居民的作用等,。

(2)轉(zhuǎn)變社區(qū)居民的健康觀念。社區(qū)居民的健康觀念往往是：有病先忍,，忍不住了買(mǎi)點(diǎn)藥吃,，吃不好又忍不了再看病，看病要上大醫(yī)院,，預(yù)防沒(méi)用,，保健只是有錢(qián)人和有權(quán)人的享受,，寧愿化錢(qián)去自殺(如喝劣質(zhì)酒,、抽劣質(zhì)煙)，不愿意化錢(qián)保健康,。如果不徹底改變社區(qū)居民的健康觀念,，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展就缺乏群眾基礎(chǔ),。

(3)普及自我保健知識(shí),。無(wú)知是社區(qū)居民患病或發(fā)生意外的重要原因,，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)各種途徑宣傳,、普及自我保健知識(shí),，使居民了解一些基本的保健知識(shí),，提高自我保健本事,。

(4)激勵(lì)社區(qū)居民為自我的健康負(fù)責(zé),，改變不良行為和生活習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)身心激勵(lì),，使社區(qū)居民深刻認(rèn)識(shí)到不良行為和生活習(xí)慣的危害,，并自覺(jué)改變不良行為和生活習(xí)慣，在社區(qū)內(nèi)提倡健康的生活方式,，促進(jìn)社區(qū)居民的健康。

(5)在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng),，豐富社區(qū)居民的生活,，營(yíng)造有利于健康的社區(qū)環(huán)境和社區(qū)意識(shí),，激發(fā)社區(qū)居民對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求,，鼓勵(lì)社區(qū)居民進(jìn)取參與健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng),。

二,、開(kāi)展社區(qū)健康教育的步驟

1,、了解社區(qū)居民對(duì)健康教育的需要和需求

首先經(jīng)過(guò)社區(qū)調(diào)查了解社區(qū)疾病譜,、死因譜和主要健康問(wèn)題排序,，并分析導(dǎo)致各種問(wèn)題的主要原因以及經(jīng)過(guò)健康教育進(jìn)行干預(yù)的可能性和有效性,，按照普遍性,、嚴(yán)重性,、可干預(yù)性、有效性,、經(jīng)濟(jì)性,、可理解性等原則,，針對(duì)社區(qū)居民對(duì)健康教育的客觀需要進(jìn)行分析和排序,。然后,，了解社區(qū)居民對(duì)健康教育的主觀需求,，分析其普遍性、重要性,、迫切性,、可干預(yù)性,、可理解性,、有效性等要素,，并對(duì)健康教育的需求進(jìn)行排序,。最終,，結(jié)合需要和需求的排序情景,，列出需要優(yōu)先開(kāi)展健康教育的問(wèn)題(疾病)及其相應(yīng)的、可干預(yù)的危險(xiǎn)因素或原因,，這些問(wèn)題必須貼合以下條件：

普遍性——這些問(wèn)題在社區(qū)居民中有較高的發(fā)生率(發(fā)病率、患病率和就診率),，涉及較多的人口,，包括潛在危險(xiǎn)人群、危險(xiǎn)人群和患病人群,。

嚴(yán)重性——這些問(wèn)題嚴(yán)重影響居民的健康、生活和生活質(zhì)量,，給居民造成嚴(yán)重的痛苦和威脅,，使居民承受嚴(yán)重的精神壓力和和沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

迫切性——與這些問(wèn)題有關(guān)的大多數(shù)居民都迫切要求了解相關(guān)的知識(shí),、采取有效的行動(dòng),、參加有關(guān)的活動(dòng)、掌握必需的技能,，同時(shí),，愿意付出必須的努力，并進(jìn)行合理的投資,。

可干預(yù)性——這些問(wèn)題與居民的主觀因素和行為因素(生活方式)有關(guān)，能夠經(jīng)過(guò)健康教育和行為干預(yù)降低這些問(wèn)題的發(fā)生率或危險(xiǎn)性,，或減少患病的可能性,。

有效性——能夠找到有效的教育和干預(yù)手段，經(jīng)過(guò)教育和干預(yù)能讓社區(qū)居民轉(zhuǎn)變觀念,、了解必需的知識(shí),、掌握必要的技能,、改變不良的生活方式,，能夠?qū)πЧM(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),，能夠經(jīng)過(guò)效果評(píng)價(jià)堅(jiān)定居民參與健康教育的信心,。

可理解性——健康教育的資料,、方法,、方式,、形式都是社區(qū)居民樂(lè)于理解的,，居民也有本事和資源采取有關(guān)的措施,，包括時(shí)間,、精力,、體力,、經(jīng)費(fèi)、感情和家庭支持等各方面的資源,。

經(jīng)濟(jì)性——貼合最低投入得到最大產(chǎn)出的原則，包括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)能夠投入必須的人力,、物力和財(cái)力，社區(qū)居民能投入必須的經(jīng)費(fèi),，政府承擔(dān)必須的費(fèi)用,，醫(yī)療保險(xiǎn)部門(mén)也給予必須的補(bǔ)償,，最終使各方的投入都能得到最佳的效益。

2,、對(duì)選定的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析

健康教育主要是針對(duì)社區(qū)居民的觀念、知識(shí),、技能、行為以及環(huán)境等因素而開(kāi)展的,，所以,，要分析每一種問(wèn)題與以上因素的相關(guān)性,，找出每一種問(wèn)題的教育和干預(yù)重點(diǎn),，并根據(jù)各因素的特點(diǎn)分析健康教育的策略和方法,。

3、制定和實(shí)施健康教育計(jì)劃

明確目標(biāo)——在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),，在什么地方，由誰(shuí)來(lái)組織,，針對(duì)哪些人，采用什么方法或手段,，經(jīng)過(guò)什么途徑,，到達(dá)什么指標(biāo),。確定主要活動(dòng)和時(shí)間進(jìn)度——在什么時(shí)間開(kāi)展什么活動(dòng),，主題是什么,，多長(zhǎng)時(shí)間,，由誰(shuí)負(fù)責(zé),，哪些人參與，場(chǎng)地,、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)如何解決,。

組織協(xié)調(diào)——涉及哪些部門(mén)和人,，由誰(shuí)出面組織和協(xié)調(diào)，是否需要成立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，能夠利用哪些社會(huì)資源和社會(huì)支持,，需要落實(shí)什么政策,、履行什么職責(zé),、采取什么形式,。明確街道,、居委會(huì),、社會(huì)團(tuán)體,、組織、社區(qū)領(lǐng)袖人物,、全科醫(yī)生以及健康教育機(jī)構(gòu)和專家的作用,。在社區(qū)中有影響的志愿者參與組織和協(xié)調(diào)將更有成效,，要把健康教育活動(dòng)辦成社區(qū)居民自發(fā)組織的活動(dòng),，而不是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)一相情愿組織的活動(dòng)。

質(zhì)量控制——分析影響健康教育質(zhì)量的各種因素,，針對(duì)每一種因素,，制定應(yīng)對(duì)策略。影響健康教育質(zhì)量的因素通常包括宣傳發(fā)動(dòng)的力度,、資料的吸引力、方式方法的生動(dòng)性,、居民的參與程度,、組織管理的嚴(yán)密性,、教育者的個(gè)人素質(zhì)和魅力等,。

4、效果和效益評(píng)估

首先要評(píng)估目標(biāo)是否到達(dá)或達(dá)成的程度怎樣,。效果評(píng)價(jià)包括觀念轉(zhuǎn)變的程度,、有關(guān)知識(shí)的知曉率,、有關(guān)技能的掌握率,、不良行為改變率,、環(huán)境改變程度,、有關(guān)危險(xiǎn)性降低的比例,、問(wèn)題發(fā)生率的改變、問(wèn)題嚴(yán)重性的改變等,。效益評(píng)價(jià)包括社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,，社會(huì)效益包括居民的參與率,、滿意度,、生活質(zhì)量改變等，經(jīng)濟(jì)效益包括居民相對(duì)節(jié)省的費(fèi)用、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)效益,、政府得到的經(jīng)濟(jì)效益、醫(yī)療保險(xiǎn)部門(mén)得到的經(jīng)濟(jì)效益等,。

5,、信息反饋和進(jìn)一步激勵(lì),。

應(yīng)當(dāng)把健康教育效果和效益評(píng)價(jià)的結(jié)果及時(shí)反饋給有關(guān)的機(jī)構(gòu)和人員,，如社區(qū)居民,、街道和居委會(huì),、衛(wèi)生行政部門(mén),、醫(yī)療保險(xiǎn)部門(mén)等,，讓他們充分認(rèn)識(shí)健康教育的重要性,，并不斷增加投入,，進(jìn)取參與,，充分合作,。

三,、社區(qū)健康教育的策略

1,、做好宣傳和動(dòng)員

要讓社區(qū)居民充分認(rèn)識(shí)到：健康是人生最寶貴的財(cái)富,，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握自我保健的知識(shí)和方法,，應(yīng)當(dāng)為自我的健康負(fù)責(zé),，應(yīng)當(dāng)為自我的健康進(jìn)行合理投資,，理解健康教育是維護(hù)和促進(jìn)健康的最基本途徑,。開(kāi)展社區(qū)宣傳和動(dòng)員時(shí)可采取以下策略：

(1)在門(mén)診服務(wù)中各個(gè)擊破,，患病的人最容易被打動(dòng)，來(lái)一個(gè)人就要宣傳一個(gè),、教育一個(gè)、交上一個(gè)朋友,、打動(dòng)一個(gè)“顧客”,、聯(lián)系一個(gè)對(duì)象，經(jīng)過(guò)日積月累,，構(gòu)成一個(gè)個(gè)服務(wù)群體;

(2)讓病人成為最佳的宣傳員,，經(jīng)過(guò)已經(jīng)成為朋友和固定服務(wù)對(duì)象的病人動(dòng)員更多相關(guān)的居民進(jìn)取參與健康教育活動(dòng);

(3)與街道,、居委會(huì)的工作緊密結(jié)合,，經(jīng)過(guò)各種途徑,，進(jìn)行宣傳和動(dòng)員;

(4)抓住有利時(shí)機(jī),，及時(shí)利用典型事例,，說(shuō)服社區(qū)居民;

(5)從少到多,，從小到大,，從小范圍擴(kuò)大到全社區(qū),，充分利用少數(shù)“進(jìn)取分子”或志愿者的進(jìn)取性,，由少數(shù)社區(qū)居民動(dòng)員大多數(shù)社區(qū)居民;

(6)“鋪天蓋地”與“細(xì)水長(zhǎng)流”相結(jié)合,，在關(guān)鍵時(shí)期必須要加大宣傳力度,，每一年都要設(shè)計(jì)幾個(gè)宣傳高峰,，同時(shí),，把健康教育的宣傳與動(dòng)員作為常規(guī)性工作來(lái)抓,，堅(jiān)持其連續(xù)性;

(7)利用適時(shí)的家訪進(jìn)行宣傳和動(dòng)員;

(8)深入分析影響社區(qū)居民參與健康教育活動(dòng)的各種因素,，尋找有效動(dòng)員社區(qū)居民的方式和方法,。

2,、認(rèn)真研究健康教育的資料

(1)要切中要害,，確為居民迫切所需或?yàn)殛P(guān)注焦點(diǎn);

(2)必須科普化,，用居民能理解的語(yǔ)言,，盡量不用術(shù)語(yǔ)，多用比喻,，盡可能形象化,，比如：要讓居民明白細(xì)菌感染與發(fā)熱的機(jī)制,，能夠這樣比喻：紅血球好比一個(gè)國(guó)家的老百姓,，白血球就像一個(gè)國(guó)家里的軍隊(duì)和警察,，細(xì)菌就是來(lái)侵犯的敵人,。在健康的情景下,，白血球只堅(jiān)持必須的數(shù)量,，白血球多了,，說(shuō)明“國(guó)家”不穩(wěn)定,，有敵人來(lái)侵犯或內(nèi)部發(fā)生了動(dòng)亂,，于是軍隊(duì)出來(lái)抵抗,，警察來(lái)鎮(zhèn)壓,，發(fā)熱反映了白血球攻擊細(xì)菌的“炮火”,，是人體的自我保護(hù)機(jī)制,，在必須范圍內(nèi)是有利的，盲目退燒可能不利于康復(fù),，僅有發(fā)熱超過(guò)必須限度,、對(duì)人體造成危害時(shí)才必須退燒,。另外,，人身上長(zhǎng)皰或發(fā)炎化膿,，這膿就是在與細(xì)菌戰(zhàn)斗中壯烈犧牲的白血球;

(3)多講故事,，包括有啟發(fā)作用的寓言故事,、發(fā)生在居民身邊的現(xiàn)實(shí)故事,、社會(huì)上廣泛流傳的故事,、新聞媒體宣傳的故事、教育者的親身經(jīng)歷等;

(4)多教口訣,，總結(jié)精華,，朗朗上口，記得住,，用得上，越想越有理,，如洪昭光教授總結(jié)的健康四大基石：合理膳食,，適量運(yùn)動(dòng),，戒煙限酒,，心理平衡;

(5)多用數(shù)據(jù),、證據(jù)和依據(jù),，多用形象直觀的圖片和圖形,，以理服人,，以事實(shí)打動(dòng)人,，用效果和效益吸引人;

(6)多收集各方面的資料,，從各個(gè)不一樣的角度去說(shuō)明問(wèn)題;

(7)既有科學(xué)性又有藝術(shù)性,，既有知識(shí)性又趣味味性，既是學(xué)習(xí)又是享受,。

3、采用生動(dòng),、活潑的方式和方法

(1)聲情并茂的演講,，好的演講最能直接打動(dòng)人，全科醫(yī)生應(yīng)當(dāng)專門(mén)理解演講訓(xùn)練,，以便為實(shí)施健康教育打下良好的基礎(chǔ),，演講的技能包括：安排一個(gè)能突出主題和演講者個(gè)性的背景環(huán)境,，用一個(gè)故事開(kāi)頭吸引聽(tīng)眾的注意力，在故事之后提出一個(gè)鮮明的論點(diǎn),，巧妙地安排各種證據(jù)來(lái)說(shuō)明和強(qiáng)化論點(diǎn)，要注意自我的臉部表情,、身體動(dòng)作、語(yǔ)音,、語(yǔ)速,，要注意觀察聽(tīng)眾的反應(yīng),，隨時(shí)調(diào)整資料和進(jìn)度,，快與慢,、緊張與舒緩要及時(shí)變換,，要有強(qiáng)調(diào),、重復(fù)和總結(jié),，最終用一個(gè)故事結(jié)束,，應(yīng)當(dāng)在高潮時(shí)結(jié)束,，讓聽(tīng)眾覺(jué)得意猶未盡;

(2)生動(dòng)活潑的宣傳欄,，要認(rèn)真設(shè)計(jì)宣傳欄的資料,，及時(shí)更換,，多采用漫畫(huà)和照片,，每一期都留一個(gè)懸念,，讓社區(qū)居民期望盡快看到下一期;

(3)讓居民愛(ài)不釋手的宣傳資料,，把宣傳資料做成精品,，并且設(shè)計(jì)一些日常生活必備的功能,，如配上日歷,、記事欄,、營(yíng)養(yǎng)配方、標(biāo)準(zhǔn)體重測(cè)算公式等;

(4)深有體會(huì)的現(xiàn)身說(shuō)法,，組織社區(qū)中比較典型的個(gè)案,，除了讓當(dāng)事人談體會(huì)和感想外,，還能夠進(jìn)行討論,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，全科醫(yī)生最終進(jìn)行總結(jié);

(5)豐富多彩的健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng),，如在社區(qū)中組織減肥運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,、糖尿病患者烹飪比賽,、高血壓患者松靜訓(xùn)練,、更年期婦女體育活動(dòng)等,。

4,、人群教育與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合

雖然社區(qū)健康教育主要是針對(duì)特殊人群的,，但每個(gè)人都有自我的特殊情景,，所以,，在開(kāi)展社區(qū)健康教育時(shí),，必須要分別了解每個(gè)對(duì)象的具體情景,，最好對(duì)每個(gè)人進(jìn)行一次全面的健康評(píng)價(jià),，并建立個(gè)人健康檔案,，以便進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。在進(jìn)行人群健康教育之后再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，其效果將更加突出,。

5,、經(jīng)常替社區(qū)居民算算健康投資的賬,。

應(yīng)當(dāng)在一個(gè)周期結(jié)束時(shí),，評(píng)價(jià)每一位參與者取得的效果和效益,，詳細(xì)地告訴他們所取得的每一項(xiàng)進(jìn)展，讓他們明白自我的努力沒(méi)有白費(fèi),。應(yīng)當(dāng)做前后比較,，并與相似的,、沒(méi)有參加健康教育的個(gè)人進(jìn)行比較,，還應(yīng)當(dāng)做人群的比較,，最終為每個(gè)人算一筆經(jīng)濟(jì)賬,，感受一下健康投資的價(jià)值,。

四,、社區(qū)健康教育的類型

1,、以疾病或問(wèn)題為中心的健康教育

如針對(duì)高血壓、高血脂,、糖尿病、冠心病,、哮喘,、癌癥、愛(ài)滋病,、傳染性非典型性肺炎,、精神問(wèn)題等開(kāi)展的社區(qū)健康教育,。

2,、以人為中心的健康教育

如針對(duì)青少年,、青春期、更年期,、老年人、育齡婦女等特殊人群開(kāi)展的社區(qū)健康教育,。

3,、以社區(qū)衛(wèi)生問(wèn)題為中心的健康教育

如針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生,、飲用水安全,、職業(yè)衛(wèi)生,、家庭健康等社區(qū)衛(wèi)生問(wèn)題開(kāi)展的社區(qū)健康教育。

4,、以健康促進(jìn)為目的的健康教育和行為干預(yù)

如針對(duì)合理營(yíng)養(yǎng),、控制體重,、加強(qiáng)鍛煉,、應(yīng)付緊張,、改善睡眠、戒煙,、限鹽、限酒,、控制藥物依靠,、戒毒,、控制性行為,、預(yù)防意外傷害,、樹(shù)立正確的人生觀和人生目標(biāo),、精神衛(wèi)生等開(kāi)展的社區(qū)健康教育,。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇六

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，學(xué)生的心理素質(zhì)越來(lái)越受到重視,，時(shí)代要求我們不僅要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,，更要求我們培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生,，因此，做好學(xué)校心理健康教育工作,，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),、增強(qiáng)承受挫折能力是十分重要和必要的,。下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下總結(jié),。

1,、做好心理健康教育知識(shí)宣傳工作

學(xué)校有專門(mén)的心理健康教育宣傳陣地,，并且定期對(duì)黑板報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行更換,；充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行心理健康教育知識(shí)宣傳,。

2,、開(kāi)設(shè)心理健康教育課

心理健康教育活動(dòng)課以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為出發(fā)點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助。心理健康教育活動(dòng)課以學(xué)生為主體,，活動(dòng)形式采取如辯論、情景體驗(yàn),、角色扮演,、談話交流等,，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氛圍中去體會(huì),，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享和交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3,、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)

在學(xué)校心理健康教育工作中,，個(gè)別學(xué)生在處理問(wèn)題或者面對(duì)困難時(shí),，不能很好地調(diào)適自己心理狀態(tài),，此時(shí)便需要運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法,，通過(guò)言語(yǔ)交談等方式,，給予學(xué)生幫助和啟發(fā),。

4、開(kāi)展健康教育知識(shí)培訓(xùn)

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康的理解,，了解健康的生活方式，知道常見(jiàn)病的防治等相關(guān)知識(shí),。20xx年9月和20xx年11月分別進(jìn)行了中學(xué)生健康教育知識(shí)培訓(xùn),。

5,、開(kāi)展心理健康教育講座

為了讓我校女生了解青春期的生理知識(shí)以及在青春期女生容易受到的傷害,，讓女生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,，于20xx年9月開(kāi)展了青春期女生健康教育講座,。

20xx年9月，為了讓學(xué)生了解什么是留守兒童,，留守兒童容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，針對(duì)初中生的性格和心理特點(diǎn),，如何預(yù)防早戀以及增強(qiáng)中學(xué)生的抗挫折能力等,，我校開(kāi)展了“六類生”健康教育活動(dòng),，此次活動(dòng)特別針對(duì)留守兒童和單親家庭的孩子,。

6、20xx年12月開(kāi)展了暴力事件后的心理疏導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生方法，對(duì)暴力事件后的消極心理和情緒進(jìn)行調(diào)節(jié),。

一年以來(lái),，學(xué)校的心理健康教育關(guān)注全體學(xué)生的心理健康發(fā)展和成長(zhǎng)，及時(shí)有效地幫助學(xué)生解決心理困擾,。在學(xué)校心理健康教育這條路上,，還需要一步步摸索,，工作上要學(xué)的還有很多。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇七

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。中小學(xué)心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了促進(jìn)我區(qū)的心理健康教育工作的順利開(kāi)展,，營(yíng)造一個(gè)良好的心理健康氛圍,，我們以“健康,、快樂(lè),、幸?！睘榭偟闹笇?dǎo)思想,，緊密結(jié)合我區(qū)心理健康教育工作實(shí)際,，采取形式多樣、富有成效的教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。20__年上半年具體工作如下：

一,、教委領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，真抓實(shí)干群策群力

1,、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視心理健康教育工作：教委主任帶頭關(guān)注心理健康教育的有關(guān)工作開(kāi)展情況,，分管教學(xué)的副主任和分管安全的副主任都負(fù)責(zé)具體分管心理健康教育工作，心理健康教育教研員每月向教委主任和兩個(gè)副主任匯報(bào)工作情況,。

2,、在全區(qū)設(shè)置了十所心理健康教育試點(diǎn)學(xué)校,。每所學(xué)校配置了近__的硬件,、軟件設(shè)備，并且從華中師大,、華東師大,、西南大學(xué)等學(xué)校的心理教育系招聘了專業(yè)的心理健康教育教師近十名,，進(jìn)行專業(yè)化的指導(dǎo),。到十所試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了兩次常規(guī)工作檢查,，督促學(xué)校把咨詢中心運(yùn)用到日常工作中。

3,、教師培訓(xùn)中心,、區(qū)教委宣傳教育科,、安全穩(wěn)定辦公室,、基礎(chǔ)教育科協(xié)同教科所定期進(jìn)行工作交流,，共同推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作的有效開(kāi)展。

二,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師培訓(xùn)同步到位

1,、對(duì)全區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)觀念,，讓校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作的重要性,，爭(zhēng)取投入更多的人力,、物力,、財(cái)力，來(lái)保證學(xué)校心理健康教育工作的順利開(kāi)展,。

2、聘請(qǐng)了北師大的專家對(duì)全區(qū)的心理健康教育教師進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn),。讓教師感受到開(kāi)展心理健康教育工作的樂(lè)趣,，積極工作,，開(kāi)心工作,。

3,、上半年開(kāi)展了三次教師培訓(xùn),，每次培訓(xùn)時(shí)間為_(kāi)天,，共_人次參加了培訓(xùn),。聘請(qǐng)了__市的心理健康教育專家來(lái)涪進(jìn)行專題講座,、互動(dòng)式培訓(xùn),、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng),，讓教師通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，了解中小學(xué)心理健康教育工作的重要性,，將我區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作落到實(shí)處。

三,、教研活動(dòng)落到實(shí)處,，教學(xué)觀摩效果凸顯

1,、召開(kāi)了兩次教研工作會(huì),，每次都邀請(qǐng)教委主任,、兩個(gè)分管的副主任,、教科所所長(zhǎng),、各學(xué)校風(fēng)管教學(xué)的校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)與心理健康教育教師一起參加教研會(huì),。在會(huì)上,，教委主任作了重要講話，并且與參會(huì)老師們一起通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)的形式進(jìn)行交流,，讓教研會(huì)變得豐富多彩，更加專業(yè),。

2,、每次教研會(huì)上都安排兩位教師上觀摩示范課,，進(jìn)行個(gè)案咨詢的程序演示,，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)的方法講解等,，讓更多非專業(yè)的老師加入到心理健康教育的領(lǐng)地里,，為_(kāi)_中小學(xué)心理健康教育工作常態(tài)化發(fā)展服務(wù),。

四,、示范引領(lǐng)帶動(dòng)整體,，建立教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)

1,、我區(qū)成立了十所心理健康教育示范學(xué)校：高中四所,，初中三所,，小學(xué)三所,。這十所學(xué)校投入近二十萬(wàn)建成了比較規(guī)范的心理輔導(dǎo)中心,。__實(shí)驗(yàn)中學(xué)更是投入上百萬(wàn),，用__平方米的場(chǎng)所裝修成了較為完善的心理輔導(dǎo)中心,，里面設(shè)置有個(gè)案咨詢室、個(gè)案測(cè)量室,、智能放松室,、音樂(lè)放松室,、宣泄室、團(tuán)體沙盤(pán)室,、休息室等功能室近二十間,。為我區(qū)心理健康教育工作的開(kāi)展起到很好的引領(lǐng)示范作用,。

2、組織全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng),、心理健康教育老師參觀__實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理輔導(dǎo)中心，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，在參觀活動(dòng)中,，也邀請(qǐng)教委主任作了重要的講話,，為_(kāi)_心理健康教育工作的進(jìn)一步開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)作用,。

3,、__區(qū)中小學(xué)心理健康專業(yè)委員會(huì)正在申報(bào)成立中，將我區(qū)的心理健康教育專業(yè)教師組織起來(lái),，為我區(qū)的工作開(kāi)展起到很好的帶頭作用,。

五,、各類活動(dòng)積極組織，推進(jìn)工作有效開(kāi)展

1、組織我區(qū)教師_余人到__參加校園心理劇的觀摩,，讓教師走出去,，學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)。

2,、__市的各項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查認(rèn)真組織,，落到實(shí)處，真正為教師,、為學(xué)生服務(wù),。

3、組織教師參加論文評(píng)選活動(dòng),，并推出優(yōu)秀的論文到__參評(píng),。我區(qū)教師獲得__市一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)若干,。通過(guò)理論上的不斷提升，達(dá)到實(shí)踐中的共同進(jìn)步,。

4,、組織教師參加__區(qū)的錄像課競(jìng)賽活動(dòng)，并推出高中,、初中,、小學(xué)各一節(jié)參加__市的競(jìng)賽。

在這半年的工作中,，我們努力地為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),、交流的平臺(tái)、展示的平臺(tái),，讓老師在工作中為學(xué)生進(jìn)行較為專業(yè)的團(tuán)體輔導(dǎo),、個(gè)案咨詢、突發(fā)事件處理等工作,，為學(xué)生的健康快樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)良好的氛圍,。中小學(xué)心理健康教育工作是一項(xiàng)意義重大的工作，開(kāi)展好中小學(xué)心理健康教育工作需要有探索的勇氣,，但更需要教研員帶動(dòng)教師有行動(dòng)的決心,，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、發(fā)展,。對(duì)于我區(qū)心理健康教育工作的思路,、途徑、內(nèi)容與模式,，我們還將進(jìn)一步摸索和研究，我們希望得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的幫助與指導(dǎo)，以便更加科學(xué),、有效地搞好這項(xiàng)工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn),，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育作出新的貢獻(xiàn),。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇八

一、背景介紹：

小同,，男,，12歲，比較自由散漫,，父母工作比較忙,，雖然對(duì)孩子的教育很關(guān)注，但是因?yàn)槿鄙俜椒?，也顯得無(wú)能為力,。該生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課經(jīng)常發(fā)呆,，與同學(xué)相處,，別人稍微觸犯他，他就會(huì)報(bào)以拳腳,，而且,，該生對(duì)老師的教育常常抱以漠然的態(tài)度。

二,、原因分析：

經(jīng)過(guò)和他父親的交談,，側(cè)面了解到他的父親不太管教，回家時(shí)對(duì)該生所做的錯(cuò)事缺乏教育方式方法,，常常是一味的打罵,，同時(shí)他母親對(duì)該生卻很是溺愛(ài)，父親的粗暴造成了他的固執(zhí)和任性,。另外,，孩子的幾位前任老師多次教育，沒(méi)有什么效果,，對(duì)孩子也感到無(wú)能為力,。家長(zhǎng)的批評(píng)責(zé)罵溺愛(ài)，老師的無(wú)能為力,，更讓孩子得寸進(jìn)尺,。

三、輔導(dǎo)過(guò)程：

孩子所有的外在表現(xiàn),，是其內(nèi)心的反應(yīng),，所以,，教育要從心入手。

第一：加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系,，說(shuō)服其家長(zhǎng)要盡到做父母的責(zé)任,，使他擺脫心理困境。讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感,，使他的父親掌握一些教育孩子的方式方法,。每周五家長(zhǎng)來(lái)接孩子，我都要同他交流孩子在學(xué)校在家的表現(xiàn),，交流對(duì)孩子的教育方法,。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理發(fā)生了微妙的變化,，漸漸不再那么倔強(qiáng),。

第二：在師生間、同學(xué)間架起愛(ài)的橋梁,，使他感受到集體的溫暖,，恢復(fù)心理平衡。 開(kāi)始,，同學(xué)不愿意與他玩耍,，他對(duì)老師的詢問(wèn)也是一問(wèn)三不答，故意裝作不知道的樣子,。我知道這是防御心理的表現(xiàn),，其實(shí)其內(nèi)心還是渴望得到別人的同情和關(guān)心的，他極需要被愛(ài)的感覺(jué),。他不愿意開(kāi)口,，我也不著急，而是主動(dòng)與之接近,，慢慢縮短心理距離,，消除他內(nèi)心的焦慮和冷漠。慢慢地,，他不再那么抵觸,，也愿意與老師和同學(xué)溝通了。

第三：協(xié)同各科任老師,，在課堂上,，多創(chuàng)造一些給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。課后,，多給他補(bǔ)習(xí),。孩子這種性格的養(yǎng)成，許多不良習(xí)慣的形成,，其實(shí)歸根到底是學(xué)習(xí)成績(jī)的差導(dǎo)致的,。學(xué)習(xí)差,，父親責(zé)罵，學(xué)習(xí)差,，老師責(zé)怪,，學(xué)習(xí)差，自己自暴自棄……所以在課堂上老師們多次為他提供嘗試成功的機(jī)會(huì),，讓其體驗(yàn)成功的喜悅和榮譽(yù)，增加良性刺激,，激發(fā)起自信心和上進(jìn)心,。心靈的交往，熱情的鼓勵(lì),，溫暖著他那顆冷漠的心,，使他重新找到了自信。

第四：在班級(jí)中,，給他一點(diǎn)職務(wù),，讓他在集體中發(fā)揮作用。因?yàn)閰⑴c了班級(jí)管理,，他的積極性也充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，另外，因?yàn)樗穆殑?wù)涉及到記錄,，需要寫(xiě)一些表述性文字,，遇到不會(huì)寫(xiě)的字他就請(qǐng)教別人，或者查字典,，從另一面也提高了他的學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、輔導(dǎo)后記：

雖然學(xué)生取得了一定的進(jìn)步,，但是卻永沒(méi)有結(jié)束,。孩子的不良習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，所以要改正也肯定需要漫長(zhǎng)的時(shí)間,，中間還可能出現(xiàn)反復(fù),，這需要我們老師更多的愛(ài)心、耐心與信心,。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇九

全面貫徹執(zhí)行以的重要思想為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)教育環(huán)境，優(yōu)化人文環(huán)抱意識(shí),，我園認(rèn)真按照“政府組織,、地方負(fù)責(zé)、部門(mén)協(xié)調(diào),、群眾動(dòng)手,、科學(xué)治理,、社會(huì)監(jiān)督、分類指導(dǎo)”的工作方針,，深入開(kāi)展健康教育,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我園是一所綜合性幼兒園，幾年來(lái)我園十分重視幼兒園的發(fā)展,，關(guān)心下一代的成長(zhǎng),，每年撥出必須的教育健康經(jīng)費(fèi)用于幼兒與教職工身上，每個(gè)班級(jí)都配有紫外線消毒燈,，廚房有消毒柜,、防蠅、防塵,、防蠅燈等設(shè)備,，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：

1、衛(wèi)生保健,，幼兒園每年對(duì)全園教職工進(jìn)行一次全面體檢,，并建立教職工健康檔案。認(rèn)真作好防病預(yù)防工作,，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度,，并認(rèn)真落實(shí)幼兒入園前體檢達(dá)100%，教職工每年體檢率達(dá)100%,，發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾病,，家園配合進(jìn)取治療。

2,、貫徹以預(yù)防為主的方針,，做好幼兒的預(yù)防接種工作，做到計(jì)劃免疫,，疾病防治健康率達(dá)100%,，接種率達(dá)90%，為控制傳染病的流行創(chuàng)造了條件,，建立病兒隔離制度,，傳染病年發(fā)率不超過(guò)幼兒總數(shù)的0.5%。

3,、幼兒的牙齒,、視力、貧血,、營(yíng)養(yǎng)不良等各種矯治率81.6%,，管理率達(dá)100%。我園進(jìn)取配合市兒保所每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次視功能測(cè)查及預(yù)防齲齒的防治工作防治率達(dá)100%,。每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次驅(qū)蟲(chóng)工作,，幼兒園經(jīng)常性的開(kāi)展對(duì)幼兒家長(zhǎng)及教師宣傳保健防護(hù)知識(shí)

4,、幼兒園有嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴(yán)格消毒,，毛巾,、口缸每一天消毒，并有記錄,，堅(jiān)持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次,，其中每一天2次，幼兒玩具進(jìn)行日曬,、紫外線消毒等,，桌椅開(kāi)飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄,。

5、幼兒園做到對(duì)家長(zhǎng)宣傳,，宣傳不吸煙與健康教育的作用,，推行幼兒園無(wú)煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標(biāo)志,，能起到較好的效果,。

6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗,，做到每月定期出衛(wèi)生宣傳欄目,，能根據(jù)季節(jié)變化出一些保健小常識(shí)。不斷加強(qiáng)衛(wèi)生與健康教育工作,，普及衛(wèi)生科技知識(shí),。

7、同時(shí)利用幼兒園的電教vcd進(jìn)行衛(wèi)生科普知識(shí)的教育,，參加潤(rùn)州區(qū)

婦保所對(duì)全園女職工的體檢,，起到良好的效果，我園將好的繼續(xù)堅(jiān)持下去,，再接再厲,，使幼兒園全體教職工進(jìn)取參與到健康教育，提高自我保健本事,，使之養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式,。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供給一個(gè)優(yōu)美的教育環(huán)境而作出貢獻(xiàn),。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇十

本學(xué)期,，我校以《蘇州市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，面向全體學(xué)生,，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)了承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)以“專業(yè)”為核心，加強(qiáng)專業(yè)心理教師隊(duì)伍的建設(shè),。

合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的,，除了有扎實(shí)的理論功底外，更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法,。我校有兩名取得資格證書(shū)的心理輔導(dǎo)員,，她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng),，注重輔導(dǎo)的方式與方法,，講究心理輔導(dǎo)的實(shí)效，努力把專業(yè)做“精”,。

(2)以“班級(jí)”為主陣地,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

班主任是學(xué)生心理三級(jí)監(jiān)護(hù)體系中的第一級(jí),。因此,，我校非常重視班主任的隊(duì)伍建設(shè)。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念,，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,，認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵(lì)班主任利用空余時(shí)間，通過(guò)書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)等途徑,，加強(qiáng)心理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng);第三,，學(xué)校開(kāi)展由心理健康教師通過(guò)講座,、沙龍、論壇等形式,，對(duì)全體班主任老師進(jìn)行培訓(xùn),，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高班主任的工作能力,。本學(xué)期,，我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》團(tuán)體輔導(dǎo)課，讓我校的班主任老師受益匪淺。

(3)以“全員育人”為導(dǎo)向,，加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)生的心理健康教育,，不是專業(yè)心理教師一個(gè)人的事，也不是班主任老師一個(gè)人的事,，而是全校所有教育工作者的事,。所以學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)心理教師、班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),，也要對(duì)學(xué)校其他教師進(jìn)行培訓(xùn),。我校通過(guò)組織教師觀摩學(xué)習(xí)、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí),、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式,，加強(qiáng)教師心理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了教師的心理輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)能力。

(4)以“德育導(dǎo)師”為契機(jī),，充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)

結(jié)合德育導(dǎo)師制,，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。

二、進(jìn)一步完善心理咨詢的管理

1,、以點(diǎn)帶面，保障“陽(yáng)光屋”的有效開(kāi)放

我校的心理咨詢室——“陽(yáng)光屋”,，已被評(píng)為蘇州市的合格心理咨詢室,，本學(xué)期繼續(xù)每天開(kāi)放一小時(shí)，由心理咨詢室的值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢輔導(dǎo)工作,，并做好相關(guān)的咨詢記錄,。對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重者，我們進(jìn)行了個(gè)案跟蹤輔導(dǎo),，認(rèn)真做好個(gè)案研究記錄,，使心理健康教育工作更具實(shí)效性、規(guī)范性,、科學(xué)性,。本學(xué)期“陽(yáng)光屋”的輔導(dǎo)老師對(duì)97位個(gè)案進(jìn)行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo)，其中有12位學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導(dǎo),，都取得了較好的效果,。“陽(yáng)光屋”已經(jīng)成為了孩子們的一個(gè)“心靈驛站”,。

2,、以班為面，開(kāi)展富有實(shí)效的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

本學(xué)期,，我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案,，做好一年級(jí)新生的心理檔案收集整理工作,。各班班主任利用班會(huì)課根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，每月做一次集體輔導(dǎo),，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的共性心理進(jìn)行輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄,，使心理健康工作更具有實(shí)效性,，真正地服務(wù)于學(xué)生。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇十一

今日,，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂,，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜,、做飯等等,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭(zhēng)論：我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認(rèn)為肉,、魚(yú),、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些;有的認(rèn)為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng),，讓孩子了解健康的膳食搭配,。

活動(dòng)名稱：健康寶塔

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),。

2,、為自我設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：合理膳食示意圖

活動(dòng)過(guò)程：

1,、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)

2,、你覺(jué)得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃?怎樣最適宜?

3,、每一天吃的東西就像寶塔一樣,，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃,。(觀看示意圖)

4,、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯、饅頭,、面包等)

這些是粗糧做的食物,，吃了就會(huì)有力氣。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇十二

回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作,，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)，個(gè)性是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為重中之重,。對(duì)于校園的健康教學(xué),，我們表此刻長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師認(rèn)真貫徹等幾方面,，并取得了可喜的成績(jī)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視

我們校園在抓健康教育時(shí),，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì)議,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，專門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究校園的健康教育工作,，明確分工并實(shí)行定期檢查,，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育帶給了有利保證,。

二,、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃

體育與健康課是校園的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師,，落實(shí)好課時(shí),，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃,，備好課,，上好課，做到有作業(yè),，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣,，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)健康教育課的備課,、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案,。

三,、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作

衛(wèi)生設(shè)施,，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián),。校園的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施,，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生,，都有完整的規(guī)章制度，職責(zé)到人，定期檢查評(píng)比,，各種設(shè)施,，人為損壞，照價(jià)賠償,，自然損壞及時(shí)維修,，保證課桌凳、日光燈,、黑板等常年完好,。

四、加強(qiáng)常規(guī)教育,，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起帶用心的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好健康課之外,，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行,。利用校園的閉路電視和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座,。校園利用櫥窗班級(jí)利用黑板報(bào)定期開(kāi)辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí),，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí),。

五,、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作

防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針,，為了了解學(xué)生的健康狀況,，遵照上級(jí)指示，我們做好家長(zhǎng)的宣傳工作,，每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作,，并做好匯總。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào),，及時(shí)做好治療工作

六、綠化美化校園,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

近年來(lái)對(duì)校園的綠化我們做了超多的工作,，為校園環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

七,、食堂管理常抓不懈

校園食堂現(xiàn)有100多人用餐,，對(duì)學(xué)生的生命健康,，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意,，校園由專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格管理制度，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行整改,，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件,。

綜上所述,，校園的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作,，也取得了必須成績(jī),，并協(xié)助鎮(zhèn)順利透過(guò)省一級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗(yàn)收工作。雖然取得了突出成績(jī),，但是我們必須會(huì)一如既往,，遵照上級(jí)指示，再接再厲,，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出更大努力。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇十三

xx年年我鎮(zhèn)的健康教育工作,，在旗委,、旗政府的高度重視和大力支持下，在各級(jí)有關(guān)部門(mén)的有力配合下,，根據(jù)上級(jí)的工作要求,，xx鎮(zhèn)xx年年健康教育工作從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作：

一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)調(diào),、鞏固組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

健康教育是一項(xiàng)利國(guó)、利民,、全面建設(shè)小康社會(huì)的民心工程,。

提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)調(diào)是組織保證的條件,。根據(jù)上級(jí)健康教育工作要求，鎮(zhèn)政府重新建立分管鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng),，一位副鎮(zhèn)長(zhǎng),，衛(wèi)生院院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，包括鎮(zhèn)宣傳,、民政,、婦聯(lián),、團(tuán)委、農(nóng)牧業(yè),、學(xué)校,、文化廣播電視中心的負(fù)責(zé)人在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，行動(dòng)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立了“行動(dòng)”辦公室,。各部門(mén)互相協(xié)調(diào)，密切配合,，做了規(guī)劃工作,，并納入了今年工作計(jì)劃之中。

二,、今年我們的開(kāi)展我鎮(zhèn)的健康教育工作,，推動(dòng)健康教育工作的深入發(fā)展,。今年6月份，鎮(zhèn)政府召開(kāi)了“億萬(wàn)農(nóng)牧民健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)小組協(xié)調(diào)會(huì)議”,，協(xié)調(diào)解決“行動(dòng)”工作中存在的問(wèn)題，研究討論“行動(dòng)”的有關(guān)工作,。

1,、利用各種手段，開(kāi)展形式多樣,，生動(dòng)活潑的宣傳活動(dòng)是實(shí)施健康教育工作的重要內(nèi)容,。

在接到市場(chǎng)人口活動(dòng)較為密集地進(jìn)行了傳染病防治、碘缺乏病防治,、防治艾滋病,、食品衛(wèi)生、計(jì)劃免疫,、職業(yè)病防治,、人禽共患病健康教育等內(nèi)容的宣傳活動(dòng)搞2次。發(fā)放宣傳冊(cè)(單)320余份,、貼出宣傳標(biāo)語(yǔ)58條,，受益人數(shù)7000余人，“行動(dòng)”辦公室的成員督導(dǎo)和走訪了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、按照上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的要求，我們于xx年年7月2——3日在鎮(zhèn)政府舉辦了“健康教育與健康促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班”,，共38人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)后知識(shí)知曉率達(dá)到了75%以上。

3,、加快傳播速度,，上報(bào)“行動(dòng)”信息及播放電視錄像開(kāi)講座課堂等形式,，讓群眾不反掌握了衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)和對(duì)健康教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

4,、在鎮(zhèn)中小學(xué)校均開(kāi)設(shè)了健康教育課,，授課有專兼職教師，課程有計(jì)劃,，有安排,、有教案，通過(guò)教育課使學(xué)生樹(shù)立了正確的保健信念,。

三,、存在問(wèn)題和不足

我們的工作雖然收到了一定的成績(jī)，但發(fā)展不夠平衡,。電教設(shè)備缺乏,，經(jīng)費(fèi)不足，要進(jìn)一步提高健康教育工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

健康教育在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,，按照各級(jí)的布置和指導(dǎo)下開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)健康教育人員的共同努力,，又順利地走過(guò)了一年,，在過(guò)去的一年中，我們主要做好幾個(gè)方面：

一,、我們充分利用社區(qū)健康教育宣傳欄共出了十五期,，讓居民了解每月主要宣傳的健康知識(shí)、內(nèi)容涵蓋了中醫(yī)藥保健,、禁毒,、義務(wù)獻(xiàn)血、疾病防治等,，普及健康知識(shí),，改變健康觀念，提高居民防病治病的能力,，認(rèn)真開(kāi)展工作,，搞好社區(qū)健康經(jīng)驗(yàn)我，通過(guò)用各種渠道的宣傳和教育,，起到了良好的作用,。

二、開(kāi)展了十次衛(wèi)生月的宣傳和健康咨詢活動(dòng),，受教育人數(shù)達(dá)1370人次,，與中心衛(wèi)生院配合，進(jìn)行有主題,、有針對(duì)性的衛(wèi)生知識(shí)宣教,，取得了較滿意的效果，并受到居民群眾的好評(píng),。

三,、健康進(jìn)家庭，與中心衛(wèi)生服務(wù)中心工作相結(jié)合,，進(jìn)行入戶健康宣教,，對(duì)轄內(nèi)低保戶、困難戶申請(qǐng)辦理醫(yī)療救助卡,，用辦理92份,，并發(fā)放各時(shí)期宣傳材料，以可讓他們?cè)诩抑袩o(wú)意間獲得健康知識(shí),，真是一舉兩得,。

回顧過(guò)去的一年，只有不斷的努力,，要搞好社區(qū)教育模式和方法,，才能收到較好的效果，采取各種方式,，引導(dǎo)居民群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué),、文明的生活方式，不斷增強(qiáng)他們的自我保健意識(shí),，提高居民的健康水平和生活質(zhì)量,，為我國(guó)健康教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇十四

一,、不斷提出新的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

本學(xué)年,，新生入學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨,，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣或思想上不重視,，我反復(fù)給他們講了高一學(xué)年新課改的意義及其重要性，讓他們學(xué)習(xí)與生活相聯(lián)系,，教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行人與人的正確交往,。重點(diǎn)抓自覺(jué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做好兩方面工作:一是與任課老師加強(qiáng)聯(lián)系,，二是抓自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，即早讀15分鐘、自習(xí)課和晚上的晚修時(shí)間,。督促課代表做好組織記錄工作,，并及時(shí)總結(jié),以便學(xué)分認(rèn)定。其次,，繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)工作,。利用班會(huì)課請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)、成績(jī)進(jìn)步快的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,、方法。

二,、形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢(shì)的多數(shù)人贊同的言論和意見(jiàn)。它以議論,、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生,。

首先從組織好班會(huì)入手。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、生活會(huì)和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度,、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;制定班級(jí)公約,，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。

其次是對(duì)班干部的培養(yǎng),。對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

四,、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作

從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下,，對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒,，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生,，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從,，告訴他不能怎么做，他偏要那么做,，甚至公開(kāi)頂撞,。這就是逆反心理的表現(xiàn)。

針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不同成因,，我從以下幾方面著手開(kāi)展疏導(dǎo)工作：

1,、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過(guò)高的教育教學(xué)目標(biāo),，過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí),，我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上循序漸進(jìn),，不急躁冒進(jìn),，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生。

2,、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境,。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性,。三是開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華，修正品德,，形成良好的心理素質(zhì),。

3、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平,。青少年學(xué)生逆反心理的形成,，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān),。為此，在班主任工作中,，我努力提高自身素養(yǎng),，把關(guān)心、尊重,、愛(ài)護(hù)學(xué)生放在首位,，把學(xué)生置于與自己平等的地位，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略,，巧妙化解師生沖突,。

4、 合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng),。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的積極因素,，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方案,。

五、注意寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。為此我充分利用主題班會(huì)課，藝術(shù)周,，科技周,，校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，合作精神,。

六、有效地進(jìn)行家訪或電訪

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪或電訪是班主任工作的一部分,，這項(xiàng)工作開(kāi)展得好與否,，很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì),，更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任。本學(xué)年我走訪了近40多個(gè)同學(xué),，并與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的聯(lián)系,，與家長(zhǎng)互通信息，共同商洽教育學(xué)生的方法，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心,。增進(jìn)了師生,，師長(zhǎng)情感，促進(jìn)了教育工作,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我班同學(xué)在德,、智,、體各方面都取得了很大的進(jìn)步。

健康教育總結(jié)評(píng)價(jià)篇十五

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一齊,，正好貼合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個(gè)特色,，活動(dòng)中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開(kāi)花》,，提高幼兒對(duì)講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色,，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng),。

活動(dòng)重點(diǎn)定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以到達(dá)鍛煉的目的,，從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神,。我以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng),，自由探索,，本次活動(dòng)采用了：嘗試法、游戲法,，讓孩子在游戲中學(xué)到知識(shí),，身體素質(zhì)得到發(fā)展。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的歡樂(lè),。

3.鍛煉幼兒的腿部力量,，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》,。

2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻,，小鼓一個(gè),。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一齊來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧

(二)經(jīng)過(guò)游戲,，初步掌握跳皮筋的方法,。

1.引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今日余教師帶來(lái)了一些皮筋,，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一齊玩一玩,。

2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。(幼兒圍成圓圈,，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)

3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,，嘗試雙腳交替繞圈跳,。

(1)幼兒看視頻，分組練習(xí),。

(2)請(qǐng)一組幼兒示范,。

(3)跳皮筋比賽。

此刻我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組小朋友跟著教師的節(jié)奏,，跳的又快又整齊。