制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇一

1、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，使他們具備基本的閱讀,、寫作、聽話和說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。在教學(xué)過程中，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的智力,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的感情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣,，培養(yǎng)社會(huì)主義思想品質(zhì)和愛國(guó)主義精神,。

2、科學(xué)開展總復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生將以前學(xué)習(xí)的知識(shí)整理成系統(tǒng),，大面積提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，力爭(zhēng)在中考中取得好成績(jī),。

二,、教材分析

本期的教學(xué)內(nèi)容包括兩方面：

1、完成新課：上期趕進(jìn)度,，已將九年級(jí)下期的課程完成了三個(gè)多單元,，剩下一個(gè)小說單元，一個(gè)散文單元,，一個(gè)戲劇和影視文學(xué)單元,。

2、中考復(fù)習(xí)：本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習(xí)是以黃岡市20年的《中考精典》為藍(lán)本,，今年的《中考精典?語(yǔ)文》包括以下幾部分：語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀與理解,、寫作訓(xùn)練,、綜合復(fù)習(xí)。

三,、學(xué)生情況分析

本班屬于二類普通班,。通過上期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文基本功較差,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。上課不愿動(dòng)腦筋,，不愛發(fā)問,、答問,，做筆記要督促，抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍,。部分學(xué)生還有較嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,。

四、辦法與措施

1,、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，改變枯燥的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、多采用討論式的教學(xué)方法,，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極思考問題,，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。

3,、精心備課,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和測(cè)試題，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),，從嚴(yán)要求學(xué)生的作業(yè)。

4,、積極參加教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,。

五,、進(jìn)度安排

2月26日——3月7日：小說單元

3月8——19日：散文單元

3月20——31日：戲劇和影視文學(xué)單元

4月1——23日：第一輪復(fù)習(xí)：滾教材

4月24日——5月22日：第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，以《中考精典》為藍(lán)本

5月23日——6月5日：第三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí),，做試卷

6月6——12日：第四輪復(fù)習(xí)：自由復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏

6月13——19日：第五輪復(fù)習(xí)：調(diào)整情緒，適應(yīng)中考,。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇二

一,、學(xué)生情況分析及對(duì)策

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績(jī)來看,，兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)很不理想,。七年級(jí)1班、2班60分以上分別都是3人;在兩個(gè)班里優(yōu)生只有一個(gè),。兩極分化還是比較明顯,。一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,，掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法,，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。但還有大部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，學(xué)生覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣,。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂,，聽不懂,，學(xué)不懂。針對(duì)種.種問題,，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中,，教師一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯,、語(yǔ)法,、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說,、讀,、寫等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽音,、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技藝,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，尊重理解學(xué)生,，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī),，有所進(jìn)步,。

二,、教材分析

《go for it》七年級(jí)下冊(cè)共12個(gè)單元，再加上兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。全書采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯,，并分為a、b兩部分,。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還有self check部分,，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用,。它采用“語(yǔ)言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線編排的。通過確定language goal采用聽,、說,、讀、寫,，自我檢測(cè)等手段,，有效提高語(yǔ)言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語(yǔ)言產(chǎn)出,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想,。

三、教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力,，培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫的能力,，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力，達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展,。

四,、教學(xué)措施和方法

措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率;2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用：3.用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語(yǔ)的勇氣和信心;4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用;5.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,，合用探究,，共同提高。6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,。

方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令,，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先,，讀寫跟上,。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基,。

五,、教改打算

用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神,，進(jìn)行課堂改革,，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率。

六,、課外活動(dòng)

開展英語(yǔ)書寫比賽,，單詞記憶比賽，進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng),。

七,、教學(xué)計(jì)劃安排。

本學(xué)期每周4課時(shí),，預(yù)計(jì)在第十七周結(jié)束教學(xué)進(jìn)度,。安排如下：

三月份：unit1-unit4

四月份：unit5-unit7，包括復(fù)習(xí)單元,，迎接期中考試

五月份：unit8-unit10

六月份：unit11-unit12,，包括復(fù)習(xí)單元，期末總復(fù)習(xí)

七月份：迎接期末考試

八,、自我提高計(jì)劃

新課程的改革給新世紀(jì)的教師提出了更高的要求,，說到底就是人的改革，作為一名年輕的中學(xué)教育工作者,，要適應(yīng)改革,、發(fā)展的需要，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任中學(xué)教育。

1,、新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作,，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學(xué)服務(wù),。

2,、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人,。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,，自信且成功地成長(zhǎng)。

3,、對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗(yàn),，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭(zhēng)取多發(fā)表文章,。勤于實(shí)踐,，不斷自我反思。

4,、平時(shí)教學(xué)在備課上下工夫,，研究自己的教學(xué)模式，對(duì)自己的研究課題進(jìn)行研究總結(jié),，搜集材料,，寫出論文。

5、積極參加文科組的各項(xiàng)活動(dòng),。

6,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，吸取新思想,、新做法。

7,、經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,。

我將循序漸進(jìn)，塌實(shí)勤奮,，不斷提高自身素質(zhì),，擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)里教師新的角色--淵博的知識(shí)和健康的品質(zhì)，做學(xué)生的導(dǎo)師和促進(jìn)者,，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者,。

文

一、指導(dǎo)思想

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙,，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

三、教材簡(jiǎn)要分析

《新目標(biāo)英語(yǔ)》七年級(jí)(下冊(cè)),，全書共有十二個(gè)單元,，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般現(xiàn)在時(shí),、一般過去時(shí),、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般疑問句等,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一則笑話,，用以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的興趣,。

四,、學(xué)情簡(jiǎn)要分析

通過半年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡(jiǎn)單的書信,。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施五

一、面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,。

二、以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個(gè)體差異,。

三、采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,。

四,、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道,。

具體來說：

1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。

3.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足,。

4.積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽,、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動(dòng)等。

5.注重個(gè)別輔導(dǎo),，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差。

6.不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

unit 1-2復(fù)習(xí) 6課時(shí) 第一周----第三周

unit 3 5課時(shí) 第三周---第四周

unit 4 5課時(shí) 第五周---第六周

unit 5 5課時(shí) 第六周---第七周

unit 6 6課時(shí) 第七周---第八周

review1-6 and mid-test 5課時(shí) 第九周

unit 7 5課時(shí) 第十周------第十二周

unit 8 5課時(shí) 第十二周---第十三周

unit 9 5課時(shí) 第十三周---第十四周

unit 10 5課時(shí) 第十五周---第十六周

unit 11 12 5課時(shí) 第十七周---第十八周

review and final-test 11 課時(shí) 第十八周—第二十周

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇三

一,、工作原則

在不影響第五中學(xué)正常教學(xué)研究活動(dòng)的前提下,，大家需要我倆做些什么，我倆力所能及可以做些什么,，兩者結(jié)合我們共同做些什么,。

二、工作定位

我們的支教任務(wù)是：“深入一線教學(xué),，傳幫帶,，示范引領(lǐng)，培訓(xùn)提升,?！蔽覀冎g的合作是：“互促互進(jìn),，共同提高?！?/p>

三,、主要計(jì)劃

1.聽課調(diào)研

(1)日程：9月、10月,，深入課堂,，依據(jù)課程表的安排，隨堂聽課;9月11日,，開始隨堂聽課;聽常態(tài)課,。(2)期望：真實(shí);不分課型，多種多樣更好;盡量多地了解教和學(xué)兩大方面,。(3)交流：主要采取一對(duì)一形式,，根據(jù)需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活動(dòng)結(jié)束之后，進(jìn)行整體的總結(jié),、提煉，面對(duì)教研組全體教師;其他形式和多種內(nèi)容的交流探討,，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行,。此外，積極參加第五中學(xué)校級(jí)或市級(jí)縣級(jí)的一切教學(xué)教研活動(dòng),。

2.示范培訓(xùn)

語(yǔ)文學(xué)科：11月中下旬,，支教教師示范課(或觀摩課)，課堂教學(xué)研究專題講座,。

物理學(xué)科：12月上中旬,，支教教師示范課，“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座,。

3.友好往來

雙方學(xué)校之間教學(xué)教研交流互訪的活動(dòng),，依據(jù)雙方學(xué)校商定的形式和時(shí)間而開展。

4.實(shí)踐研究

在20__年12月至20__年1月期間,，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐的需要,、老師們的要求，支教老師示范與第五中學(xué)老師自選自定相結(jié)合,，進(jìn)行切合教學(xué)實(shí)際,、踐行新課程改革理念的微型課題研究。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇四

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,，特制定新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，做到愛崗敬業(yè),，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育日常教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好日常教學(xué)工作計(jì)劃,，做一名合格的人民教師,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育日常教學(xué)理論，瀏覽日常教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三,、教研工作計(jì)劃：

我將積極參加日常教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的日常教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽講座、寫體會(huì),、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的日常教學(xué)理念，并用新的日常教學(xué)理念指導(dǎo)日常教學(xué)工作,。

2,、積極、主動(dòng)地參加省,、市,、區(qū),、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與,，深入反思自己的日常教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的日常教學(xué)行為，

3,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

(二),、加強(qiáng)課堂日常教學(xué)研究,，提高日常教學(xué)質(zhì)量。

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽課,、說課,、評(píng)課，與其他教師共同探討日常教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的日常教學(xué)水平。

2,、在課堂日常教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)日常教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評(píng)課,、交流,、討論、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)。

4,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的日常教學(xué)行為,，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì),、論文,。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，以提高學(xué)生綜合語(yǔ)文素質(zhì),，取得明年中考優(yōu)異成績(jī)及個(gè)人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的,。

二、學(xué)生情況分析

根據(jù)平時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點(diǎn)的了解,，尤其是通過對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)及暑假作業(yè)完成情況的分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上還存在一些問題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(課堂聽講，記筆記,，發(fā)言提問)還不是很理想，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁,、被動(dòng),，懶于記筆記、忽視書寫,、作文能力較差,。111班兩極分化嚴(yán)重，而且“尾巴”較大,，而 112班學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力比原來有所提高,，相對(duì)同年級(jí)組的其他班級(jí)而言，兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀率偏低，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù),，提高優(yōu)秀人數(shù),。

三、教材分析：

本學(xué)期要學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)部分內(nèi)容,，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,，共25課。主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主,，仍以專題,、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué),，并另有文言文單元,，集中學(xué)習(xí)文言文。在九年級(jí),，文學(xué)作品作為單獨(dú)的內(nèi)容形式出現(xiàn),，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力,。

上冊(cè)教材分編有詩(shī)歌,、小說、古代白話小說三個(gè)單元,，詩(shī)歌單元以大自然的頌歌為主題,，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主,。議論性文章作為本冊(cè)教材的重點(diǎn),，編有兩個(gè)單元。一個(gè)是演講和書信單元,，以思想風(fēng)采為主題,，也兼顧議論的方法;一個(gè)是純粹的議論文單元，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元,。以求知為主題,，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點(diǎn)和方法。文言文單元以史傳為主題,，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué),，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩(shī)歌,。

下冊(cè)語(yǔ)文第一單元是詩(shī)歌單元,，讓學(xué)生感悟人生，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀,。下冊(cè)主要包括愛國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌單元,、社會(huì)生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元。另外兩個(gè)文言文單元預(yù)計(jì)在九年級(jí)下半年完成,。

三,、工作重點(diǎn)

1、要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課。

2、要繼續(xù)學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”相關(guān)理論,，反思自己，真正實(shí)現(xiàn)課堂有效,。

3,、注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力,，使學(xué)生發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能;還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。

4、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,。

5,、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練和記敘文體、議論文體的寫作訓(xùn)練,，進(jìn)行記敘,、說明、議論三種表達(dá)方式的綜合訓(xùn)練,，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上;重視文言文的閱讀與拓展,。

四、具體措施

(一)要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,，尤其要強(qiáng)化集體備課,。

要與備課組教師提前共同備課，優(yōu)化“一案三單”的設(shè)計(jì),。對(duì)“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”要根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行二次設(shè)計(jì),，要突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，要嚴(yán)格按照“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”中的時(shí)間設(shè)計(jì)安排教學(xué)環(huán)節(jié),，不得拖延時(shí)間;“問題訓(xùn)練單”要參考練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)，避免顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練;要突出梯度練習(xí),。

教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神，提倡互助互幫;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理的能力,，加強(qiáng)課代表、小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。

要努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道;要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣，掌握解題的技巧,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會(huì)文字表達(dá)。

要加強(qiáng)作文訓(xùn)練,，講練結(jié)合,，要充分利用學(xué)生手中的“中考押題作文訓(xùn)練卷”，爭(zhēng)取寫好記敘類文章,，學(xué)會(huì)議論文體的寫作,。要將學(xué)生的優(yōu)秀作文在班級(jí)張貼，以鼓勵(lì)學(xué)生寫“原創(chuàng)作文”,。另外,，作文教學(xué)要貼近生活實(shí)際，把握中考方向,，多寫小作文,、片段作文，嘗試互批互改,，以改促寫,，有效提高作文水平。

要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外時(shí)間培優(yōu)輔差,，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù),，力爭(zhēng)整體提高,。

作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。作業(yè)的檢查要及時(shí),，有效地杜絕學(xué)生不做,、不交作業(yè)的現(xiàn)象;作業(yè)批改要準(zhǔn)確、及時(shí),，要求學(xué)生一定要更正作業(yè)中的錯(cuò)誤之處,，知道錯(cuò)誤原因，還要記住正確答案,。

按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項(xiàng)工作,，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，查缺補(bǔ)漏,，力求完善。

教學(xué)過程中,，要及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績(jī)和問題,，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

(二)注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練

教學(xué)過程要突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練學(xué)生的基本技能,，全面提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力和信心。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識(shí);了解描寫方法,、修辭方法和句子成分的有關(guān)知識(shí);熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義,，以此作為練習(xí)寫字的內(nèi)容之一;具有基本的閱讀聽話說話能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣;讀文言詩(shī)文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，積累并熟記常用文言字詞意思和句式,，能獨(dú)立完成課外簡(jiǎn)單文言文的習(xí)題訓(xùn)練,。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技能的培訓(xùn),。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記敘文,、說明文、議論文閱讀題的解題技巧,，以便為中考打下良好基礎(chǔ),。

(三)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)

要繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣;要使用讀書“六字訣”閱讀課文,，養(yǎng)成圈畫詞句,、疑難問題的習(xí)慣;上課要專心傾聽他人發(fā)言，積極思考并參與發(fā)言,，養(yǎng)成速記的習(xí)慣;要強(qiáng)化漢字和詩(shī)文的書寫,，養(yǎng)成正確,、端正、清晰寫字的習(xí)慣;要有耐心讀書的習(xí)慣,，使閱讀與思考想結(jié)合;養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習(xí)慣;養(yǎng)成有疑難，設(shè)法解決而不逃避的習(xí)慣;要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具備勤奮,、有恒,、認(rèn)真、專心,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作等學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。

(四)鉆研業(yè)務(wù),、參與教學(xué)教研活動(dòng)

作為畢業(yè)班教師要切實(shí)加強(qiáng)中考試題的研究,，加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué)。

要熟練掌握教材內(nèi)容,，參加校本培訓(xùn),，并完成校本教研手冊(cè)中要求學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。要參加學(xué)校,、教研組組織的各種形式的教研活動(dòng),，要主動(dòng)聽取同科教師的課，多聽學(xué)科帶頭人和骨干教師的課,，課后多與同事探討交流,，以提高自己的教育教學(xué)能力。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任,，主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作。我深感肩上責(zé)任重大,，為做好工作,，我作如下安排：

積極貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理?xiàng)l例，在紀(jì)律上,，有班主任的密切配合,，抓好學(xué)校的紀(jì)律，做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理,，根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級(jí)的學(xué)生,。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí)搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。

我知道自己能力有限,，但我一定會(huì)盡最大努力,，做好自己本職工作。

一,、指導(dǎo)思想

以新課改理念,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》和市,、區(qū)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團(tuán)體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。

二,、總體目標(biāo)

1.培養(yǎng)一支師德高尚,、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，提高教師的職業(yè)道德水平,。

2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園,，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3.深入開展教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn),。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

1.師德教育,。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,，大力實(shí)施“師德工程”,，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),、交流,、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,。

2.基本功培訓(xùn)?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，尤其是青年教師要自覺加強(qiáng)普通話,、備課、導(dǎo)學(xué)案編寫,、課件制作等訓(xùn)練,。各年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核,。

3.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊,，讀中外名著,，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活方式。使讀書活動(dòng)不流于形式,，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活,。

4.青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng),，抓好過關(guān)課、常規(guī)課,、研究課,、示范課、競(jìng)賽課,，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢(shì),，開展傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(zhǎng),。

5.教育科研,。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng),。建立好科研網(wǎng)絡(luò),，在科研過程中定期召開課題組例會(huì)，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，積極促進(jìn)教師撰寫科研論文,，確保課題有活動(dòng)過程、有結(jié)題,、有成果,。

6.高效課堂研究,。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動(dòng),，對(duì)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式,，提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、培訓(xùn)形式

1.專家引領(lǐng)，專題講座

聘請(qǐng)校內(nèi)外名師,、專家為教師進(jìn)行專題講座,，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng),。

2.參加規(guī)范性培訓(xùn)

(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)

青年教師基本功檢測(cè)：組織20__年后來校的教師,，開展基本功競(jìng)賽。

(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)技能考試

培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法

(3)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

(4)其它規(guī)范性培訓(xùn)

3.以教研組為單位開展校本教研活動(dòng)

主要開展互相聽課,、評(píng)課,，研討交流等活動(dòng)，探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展相關(guān)系列活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.以課題組為單位開展好課題研究

加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理,，確保各課題按實(shí)施方案有序開展研究。

5.分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個(gè)人情況讀書,、研修,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

五,、工作措施

學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實(shí)：

1.建立健全教研工作制度,，確保教研工作制度化,、常態(tài)化

教導(dǎo)處、教研室要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，修改完善教師理論學(xué)習(xí),、集體備課,、校本教研活動(dòng)、聽課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度,，確保教研工作制度化,、常態(tài)化。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè),，強(qiáng)力推進(jìn)集體教研,，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

嚴(yán)格教研制度，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),，確保教研質(zhì)量,。

(1)教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”，即開學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案,、確定中心發(fā)言人。

(2)導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,，師傅定期聽徒弟的課，給予指導(dǎo),，和年輕教師一起研究,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí),、積極參與教研,，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平,。

(3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制：各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),，組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果,。

3.強(qiáng)化校本教研,，著力研究課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇七

新的學(xué)期又開始了,，九年級(jí)的新課程已經(jīng)結(jié)束了,，我們正進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。對(duì)于沒有帶過初三的我來說更感覺有些不知所措,，為了更好地開展工作使初三復(fù)習(xí)能夠順利進(jìn)行,，特制定計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文基本知識(shí)有一個(gè)明確的,、系統(tǒng)的了解,，掌握必備的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：如，能夠認(rèn)真規(guī)范地默寫古詩(shī)詞,，掌握文言文中的重點(diǎn)實(shí)詞,、虛詞;強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力;加大寫作力度,，提高學(xué)生的寫作水平,。

二、學(xué)生基本情況分析

經(jīng)過初三上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高。但也有許多不盡人意的地方,，兩個(gè)班成績(jī)高低不平,，懸殊很大。一班：平均分為91.7,及格率為93.3%,，優(yōu)秀率為13.3%;二班：平均分為79,，及格率為70%，優(yōu)秀率為20%,。從成績(jī)看優(yōu)秀率較低,，究其原因是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣較低，一直提不起學(xué)習(xí)的勁頭,，并且他們書寫不夠認(rèn)真規(guī)范,，分析問題、解決問題的能力較差,，

三,、復(fù)習(xí)工作方面

認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并了解中考動(dòng)態(tài),。本學(xué)期的復(fù)習(xí)時(shí)間共有16周,，我們將對(duì)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪：分冊(cè)復(fù)習(xí)(第2-9周)

將對(duì)教材進(jìn)行全面復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)地掌握,。

第二輪：專項(xiàng)復(fù)習(xí)(第10-14周)

對(duì)古詩(shī)、文言文,、現(xiàn)代文閱讀,、文學(xué)常識(shí)、名著閱讀,、寫作進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力。

第三輪：綜合訓(xùn)練(第15-17周)

中考沖刺,，做一些相關(guān)的綜合練習(xí)題,、模擬題，把握中考動(dòng)態(tài),。

四,、教學(xué)措施

1、繼續(xù)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，要想盡一切辦法,，克服學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來,，使他們樂學(xué),、好學(xué)、善學(xué),，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，一定要配合班主任，多找成績(jī)不理想的學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中,，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī),。

2、后段復(fù)習(xí)還要注意培優(yōu)工作,。部分男同學(xué)偏科較嚴(yán)重,，在課堂教學(xué)與課

下輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)多關(guān)注他們,，給他們以信心,，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，針對(duì)他們薄弱的知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)一一攻破,，即因人而異,，因材施教。

3,、規(guī)范書寫,，加強(qiáng)寫作力度，通過做題培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,。

4,、對(duì)于古詩(shī)文閱讀：先將古文按篇制定進(jìn)度計(jì)劃表，將任務(wù)分給學(xué)生,，讓學(xué)生按照進(jìn)度整理,。(如常見的重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、通假字,、一詞多義,、詞類活用、古今異義及一般句式,。)然后進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè)與講解,。但要注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用，引導(dǎo)閱讀程度相當(dāng)?shù)恼n外文言文,。復(fù)習(xí)思路：注重積累——尋找規(guī)律——掌握方法——背誦與理解并重——訓(xùn)練與考查同步,。

5、對(duì)于現(xiàn)代文閱讀：首先要回顧文體知識(shí),，明確閱讀考點(diǎn),，掌握解題對(duì)策;對(duì)于不同文體的題型針對(duì)各地中考試題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)與講解;結(jié)合當(dāng)代名文時(shí)文選不同文體的題型作模擬訓(xùn)練。現(xiàn)代文訓(xùn)練思路：整體閱讀——了解內(nèi)容——領(lǐng)會(huì)主題——仔細(xì)審題——明確考點(diǎn)——篩選信息——找準(zhǔn)語(yǔ)句——組織語(yǔ)言——落筆答題——回顧檢查,。

6,、對(duì)于作文指導(dǎo)與訓(xùn)練：首先要讓學(xué)生儲(chǔ)備素材——指導(dǎo)學(xué)生如何將閱讀積累化為己用，如何活用材料,，通過這樣的方式,，充實(shí)學(xué)生的材料，為考試蓄能,。適當(dāng)講些各種文體的寫作方法,、形式技巧，注重學(xué)生材料的積累與交流,，以及書寫水平的提高,。其次要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)——就擬題，審題立意,，構(gòu)思選材,，結(jié)構(gòu)布局等方面，專題輔導(dǎo),。挑選一些優(yōu)秀作文和近年中考優(yōu)秀作文讓學(xué)生研讀,，探究作者是如何審題、立意,、組織材料,、謀篇布局的;如何做到角度新穎，取材鮮活,，筆法獨(dú)到,。再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練——設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，突出地方特色,，反映歷史文化的“話題作文”,、“材料作文”、“半命題作文”或“選題作文”讓學(xué)生訓(xùn)練,，要求盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)堂作文,，并作定時(shí)的交流與講評(píng)。最后要讓學(xué)生自我補(bǔ)充——學(xué)生要自覺主動(dòng)多讀書看報(bào),，開拓自己視野,、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著,，并學(xué)習(xí)語(yǔ)言和一定的章法技巧。

7,、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，當(dāng)天交上來的作業(yè)要當(dāng)天反饋。

8,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時(shí)分析并予以矯正，對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見解,，及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維,，開拓創(chuàng)新,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

五,、德育滲透

幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，使他們有一個(gè)良好的心態(tài)迎接中考,，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和心理健康教育,，使學(xué)生形成健全的人格。引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),，追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力,，逐步形成理想與信念,，激發(fā)他們積極學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

六,、自我提高方面

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并堅(jiān)持每周寫一頁(yè)認(rèn)真工整的小字,。

2,、經(jīng)常聽?zhēng)煾档恼n和有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，并做好聽課記錄，虛心向師傅請(qǐng)教,，探討復(fù)習(xí)方法,，以便提高課堂效率。

3,、利用課余時(shí)間自我充電,，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識(shí),。每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。計(jì)劃閱讀書目《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》,、《給教師的100條新建議》、《教育學(xué)》,、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》,、《有效教學(xué)的基本功》、《一生的成功計(jì)劃》,。

4,、其它：充實(shí)成長(zhǎng)博客、上網(wǎng)查閱資料等,。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇八

一,、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名,，女孩11名,。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進(jìn)行了學(xué)習(xí),。孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),，但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

對(duì)于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

二、保育工作

(1)開學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜、黑板等,，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。

(2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng),。

(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

三、教育工作

常規(guī)

(1)培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

(2)教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對(duì)人友好。

(3)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí),。

健康

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進(jìn)行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動(dòng),，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,，會(huì)用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),，有良好的整理習(xí)慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

語(yǔ)言

(1)能互動(dòng)、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,，理解講話的內(nèi)容,。

(2)能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

(3)喜愛看書,、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會(huì)用輪流的方式交談。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學(xué)

(1)好奇、好問,，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系,。會(huì)進(jìn)行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

(4)在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置,，初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。

社會(huì)

(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。

(2)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣。

區(qū)域

(1)通過活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。

(2)讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn),、分析,、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運(yùn)用的各種方法,。

(3)充分運(yùn)用自身的各種感官,，看看、做做,、試試,、比比、想想,，提升思維能力,，理解事物的多樣化，使幼兒在活動(dòng)中不斷有所發(fā)現(xiàn),、有所進(jìn)步,、有所提高和發(fā)展。

(4)培養(yǎng)孩子做個(gè)有心人,，關(guān)心集體,、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

特色(興趣小組活動(dòng))

(1)喜歡并較積極地參加活動(dòng),，熱愛家鄉(xiāng),、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點(diǎn)，更是我園的一大特色,。

(2)積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

(3)進(jìn)一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力,。

(4)樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

具體措施：

(1)繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng),。

(2)繼續(xù)建立"我真棒"平臺(tái),，創(chuàng)建我班的"園本特色"。

(3)提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立一個(gè)班級(jí)特色

(4)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

(5)積極開展區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動(dòng)教師,、家長(zhǎng),，和幼兒一起動(dòng)手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,，制作一些活動(dòng)中所需要的,，豐富的、有吸引

力的活動(dòng)材料,，這樣可以讓孩子家長(zhǎng)知道哪些廢舊物品有使用價(jià)值,，知道一物能多用，并能主動(dòng)幫助幼兒園積極收集材料,。根據(jù)需分批的不斷更新,、投入活動(dòng)材料，或根據(jù)由易到難,，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣,，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo),，活動(dòng)形式是讓幼兒自主操作,。及時(shí)記錄,、發(fā)現(xiàn)問題，并改進(jìn),。

(6)加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的培訓(xùn)力度,。學(xué)會(huì)欣賞音樂，感受民間藝術(shù)活動(dòng)音樂的美,。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動(dòng)技能,，并在活動(dòng)中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶,、是另一種技能的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高,，并更愛藝術(shù),，更愛家鄉(xiāng)——上黨,。

四,、安全工作：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí),，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

3,、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂趣。

具體措施：

1,、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外,。

2,、晨間活動(dòng)：按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒?dòng)前,，教師檢查場(chǎng)地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主,，提醒幼兒休息,、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng),，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,，靈活躲避,。

3、早操：要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4,、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng),。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中,。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料,、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查,。在幼兒睡時(shí),，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時(shí)制止,。

7、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料,、工具必須安全,、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時(shí),，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全,，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。

8,、離園：離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,，家長(zhǎng)來接時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)接送證,，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中,，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩,。

五,、家長(zhǎng)工作：

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的,。其中,，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過"家長(zhǎng)

園地"、"家園聯(lián)系單"等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3,、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。

4,、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們?cè)谟變簣@度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

六、具體安排：

二,、三月份：

1,、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置和常規(guī)管理。

2,、開展"親親大自然"主題教學(xué)活動(dòng),。

3、加強(qiáng)幼兒思想品德教育,。

4,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與討論,。

5、和幼兒一起布置教室環(huán)境,，重視幼兒的參與性,。

6、開展主題活動(dòng),。

7,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料,，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng),。

8、班級(jí)初家長(zhǎng)會(huì)

9,、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演,。通過參觀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。

10,、開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)

11、進(jìn)行家訪

四月份：

1,、進(jìn)行主題教育活動(dòng),。

2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育,。

3,、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。

4,、組織春游,。

6、參觀小學(xué),。

7、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料,。

8,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

9、掃墓活動(dòng)

五月份：

1,、開展"勞動(dòng)節(jié)"的系列教學(xué)活動(dòng),。

2、慶祝五一,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們,，愛勞動(dòng)。

3,、"六一"的親子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

4,、開展主題教育活動(dòng)

5、生活技能技巧比賽,。

六月份：

1,、開展園"慶六一活動(dòng)"

2、開展"走進(jìn)小學(xué)"的主題活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育。

4,、與小學(xué)生一起上課,。

5、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作,。

6,、開展大班畢業(yè)典禮。

7,、做好離園安全教育,。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇九

一、指導(dǎo)思想

在中心的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、勤奮、節(jié)儉,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，在新的學(xué)期里，加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識(shí),，貫徹“六心”服務(wù)承諾,。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素,，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案,，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和教學(xué)研究能力,，使我園特色教育走向新里程,。

二、工作思路

新學(xué)期,、新面貌,，進(jìn)入了小班下學(xué)期，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習(xí),，并制定20xx年下學(xué)期目標(biāo),。

三、配班方面

(一)協(xié)助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力,。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧,、友善的團(tuán)體,。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。

4,、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿人性的班級(jí)氛圍,。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴,。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識(shí),。

5、加強(qiáng)孩子的安全教育,，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),。把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿一日的生活中,。

6、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)了解并具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí),，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng),，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái)。

7,、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則,。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居,。

(二)努力做好家長(zhǎng)工作,。有了上學(xué)期的默契,，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn),，并且虛心接受良好的建議,，相互理解，一切為了孩子,。

(三)進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并且做到備教一致,，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，能夠更好地把握課堂,，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo);帶班過程中配合班主任在尊重孩子,、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂地在幼兒園生活,，并引導(dǎo)孩子身心健康,、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期要利用周末和其它空余時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

1,、進(jìn)行《新概念英語(yǔ)》的學(xué)習(xí),。合理安排好每天下班后的時(shí)間，通過看新東方老師授課過程的flash和背誦課文,、單詞,，學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)第一冊(cè)英語(yǔ)初階》并做好筆記，爭(zhēng)取在暑假前完成第一冊(cè)的學(xué)習(xí),。

2,、為了更好地進(jìn)行多媒體教學(xué)，制作出更能吸引孩子的課件,，計(jì)劃在原有ppt和網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)上更加完善,，并學(xué)習(xí)運(yùn)用phtotshop制作圖片。利用業(yè)余時(shí)間根據(jù)網(wǎng)上一次一圖的實(shí)例教學(xué),，了解phtotshop的基本功能,，并掌握可在工作中運(yùn)用的功能。

3,、繼續(xù)參加華南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的?？谱詫W(xué)考試。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，深入貫徹落實(shí)“和諧高效對(duì)話型課堂”教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念;落實(shí)自主探究合作的課堂教學(xué)模式,，打造真實(shí)課堂,，提高課堂效益;打造和諧課堂，提升課堂品質(zhì),。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生的終身、全面發(fā)展而不斷努力,。

二,、班級(jí)分析

初二的學(xué)生在聽、說,、讀,、寫四項(xiàng)基本技能方面還存在不足，尤其是在閱讀和寫作方面水平較低,，程度也參差不齊,。初一學(xué)生基礎(chǔ)尤其差，要在下一階段著力進(jìn)行基本功與能力拔高訓(xùn)練,。在閱讀能力方面：在理解文章,，分析內(nèi)容，概括語(yǔ)言,、表達(dá)方面都有待提高;在寫作方面,，文章無亮點(diǎn)、主題不夠明確,、語(yǔ)言不出彩,、形式無新意等問題還依然存在，需要進(jìn)一步加強(qiáng)讀寫指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

三,、教材分析

初二語(yǔ)文下冊(cè)分為三大塊：整合優(yōu)化單元、專題,、名著導(dǎo)讀,。每單元含課文5——6篇，各單元課文編寫前都有一則介紹某種主題文章的學(xué)習(xí)方法的短文,。初二下冊(cè)教材有4個(gè)現(xiàn)代文單元,，1個(gè)文言文單元。其中現(xiàn)代文單元基本按照主題分類,。每篇課文后的“研討與練習(xí)”與單元后“綜合學(xué)習(xí),、寫作,、口語(yǔ)交際”設(shè)計(jì)相關(guān)的題目,，幫助學(xué)生理解單元主題,，提高自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，并從中提煉寫作題材,，進(jìn)行相應(yīng)的寫作訓(xùn)練,。

四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

初中語(yǔ)文教學(xué)要立足于學(xué)生的終身發(fā)展,，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。在語(yǔ)文教學(xué)過程中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全的人格。這是初中四年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)為學(xué)生打好基礎(chǔ),。

在知識(shí)方面，要使學(xué)生了解課本中有關(guān)重要作家作品的文學(xué)常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法和詞句類的有關(guān)知識(shí),，詩(shī)歌、散文與小說等文體知識(shí),，熟練掌握課文中生字,、詞的音形義。

教學(xué)中進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。要使學(xué)生能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解各種體裁文章的基本寫法，具有一定的語(yǔ)言感受能力,，掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,，說話簡(jiǎn)明連貫得體，能背誦課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，疏通文意,，背誦基本篇目。

在人文素質(zhì)方面,，初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位,。

五,、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期主要采用以下措施：

1,、注重“先學(xué)后講,，多方互動(dòng)”。主要是注意學(xué)生學(xué)習(xí)的自主,、互助,、合作、探究,。

2,、依據(jù)學(xué)生的情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練，把課堂教給學(xué)生,，讓他們有時(shí)間和空間自主學(xué)習(xí),。

3、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，每堂課注重當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，隨堂檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

4,、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生讀寫的基本能力。重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會(huì),。注重寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,。

5、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,，提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并督促學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。建立學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)檔案,，記錄學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，以便有的放矢幫助學(xué)生。

六,、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：精讀課文(包括文言文)是全書的重點(diǎn),，也是教材的主體,，因此教學(xué)過程中要注意以下幾點(diǎn)：

1、 突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

2,、 繼續(xù)重視詞、句,、段的訓(xùn)練,。

3、 重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4,、 充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

難點(diǎn)：積累,、運(yùn)用是語(yǔ)文基本功的綜合訓(xùn)練,，包括讀讀寫寫、閱讀,、口語(yǔ)交際或?qū)嵺`活動(dòng),、習(xí)作共四項(xiàng)。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作,，要常抓不懈,，逐步提高。

七,、全冊(cè)課時(shí)安排：

初二語(yǔ)文：

第一,、二周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元(16課時(shí))

第三--五周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元(24課時(shí))

第六、七周：鞏固前兩個(gè)單元

第八,、九周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元前三課(16課時(shí))

第十周：課外古詩(shī)詞(上)背誦默寫(4課時(shí)),、期中檢測(cè)

第十一、十二周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元(16課時(shí))

第十三,、十四周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元(16課時(shí))

第十五,、十六周：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元后三篇(16課時(shí))

第十七,、十八、十九周 :期末復(fù)習(xí)(16課時(shí))

名著閱讀(4課時(shí))

課外古詩(shī)詞背誦(下)(4課時(shí))

第二十周：期末檢測(cè)

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的班主任,，上學(xué)期，在全體師生的共同努力下,，六(3)班在各個(gè)方面都取得了很大進(jìn)步,。在新學(xué)期，希望六(3)班同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、克服缺點(diǎn),，形成一個(gè)積極向上、溫馨團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)班貌,，特?cái)M定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一,、班情分析：

本班共有學(xué)生40人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng),。部分學(xué)生能積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并且在活動(dòng)中不怕苦不怕累，非常認(rèn)真,。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算認(rèn)真,，有時(shí)紀(jì)律上也會(huì)有松懈。

二,、重點(diǎn)工作及具體措施

1,、繼續(xù)開展“五個(gè)一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓學(xué)生的“五個(gè)一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鍛煉,。每周進(jìn)行評(píng)比,，并及時(shí)對(duì)各個(gè)方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、抓好常規(guī)教育,。

利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，按照六(3)班班規(guī)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的具體要求,。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。每周進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果,，公布在“看,，我最閃亮”的評(píng)比欄內(nèi)。

3,、開展豐富多彩的德育活動(dòng),。

利用清明祭掃、五四青年節(jié),、六一兒童節(jié),、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的思想和文化,，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了寓教于樂,。

4、對(duì)班干部定期進(jìn)行培訓(xùn),。每月定期，對(duì)班干部開展培訓(xùn)工作,，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),，提高班干部的管理能力，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作,。

5,、做好家校溝通工作。

平時(shí)要多和學(xué)生談心,，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)通過校信通與家長(zhǎng)進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系,、利用好每一次學(xué)生離返校時(shí)間,，召開家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位的教育,。

6,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，不歧視任何一名后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生平時(shí)要多輔導(dǎo),、多鼓勵(lì),。

7、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn),。

計(jì)劃只是一個(gè)期望,，一個(gè)目標(biāo),，本學(xué)期，我將協(xié)同各科老師及同學(xué),，全力帶領(lǐng)3班穩(wěn)步前進(jìn),，交上一份滿意的答卷!

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十二

在這春暖花開、春意盎然的日子里,，我們又迎了來新的學(xué)期,。在園里統(tǒng)一安排下，我將落實(shí)好各項(xiàng)工作,，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、溫馨、快樂的樂園,，經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí),，在新的學(xué)期,，希望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破,，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我隨著新學(xué)期的開始,，特制定以下計(jì)劃:

一、 思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

二,、教育教學(xué)方面

我深刻體會(huì)到,，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀察,、了解每一個(gè)孩子,，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心,，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí),，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn),，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透,，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，及時(shí)分析并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

三,、衛(wèi)生保健方面

1.完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)行“一摸,、二看,、三問、四查”的原則,，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng)，做好每日消毒工作,。

2.保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔、安全,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境,。加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),，充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

四、 安全方面

1.幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定,。每一個(gè)班級(jí)教師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),，都要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,。和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。

2.根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排,，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo),，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

3.結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況,，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等。

4.教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師,。

5.做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作,，確保幼兒的安全,。

五、家長(zhǎng)工作方面

1.做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣，飲食情況等,。

2.經(jīng)過話訪,，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),。

六、其它

我將發(fā)揮所長(zhǎng),，與本班老師互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,、我在很多方面還有不足,。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十三

一,、 學(xué)情分析：

本人擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，由于所處地域的問題及語(yǔ)文基礎(chǔ)不扎實(shí)，眾多學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成較差,，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)薄弱，積累較少,，閱讀面狹窄,。只有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目的較明確，學(xué)習(xí)較主動(dòng),。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。全書按主題合成單元,，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。

第一單元：人物風(fēng)采

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣,，能準(zhǔn)確讀寫漢字。2.讓學(xué)生獲取觀察人物,、描寫人物的基本方法,，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣,，為形成個(gè)性化閱讀打下基礎(chǔ),。3.感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨(dú)特精神魅力，形成對(duì)人物風(fēng)采的正確認(rèn)識(shí),，提升自己的精神品格,。4.掌握采訪人物的基本技巧,，嘗試進(jìn)行人物采訪，提高自己的活動(dòng)組織能力和口語(yǔ)交際能力,。

第二單元：童年趣事

1.了解作者筆下多彩的童年生活,，感受作者的真情實(shí)感，體會(huì)文章的樂趣;2.能就作品中的人物和事件,，展開聯(lián)想,，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事; 3.能運(yùn)用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄,、生動(dòng),、簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)言,，豐富自己的語(yǔ)匯,、并加以積累; 4.學(xué)會(huì)在口語(yǔ)交際中善于抓住對(duì)方心理特點(diǎn)，運(yùn)用多種方法勸告他人,。

第三單元：建筑藝術(shù)

1.了解一些中外有名建筑的特點(diǎn),，品味其文化，體會(huì)人類的勤勞,、智慧和對(duì)美的追求,。 2.了解說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言,。 3.學(xué)習(xí)記敘和說明有機(jī)結(jié)合的寫作方法,，理解課文寫作的線索。4.說話時(shí)注意運(yùn)用多種修辭方法,，把話說得生動(dòng)形象,。

第四單元：動(dòng)物世界

1.接觸動(dòng)物世界，了解一些動(dòng)物,，激發(fā)關(guān)愛,、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情。

2.感受課文中準(zhǔn)確的說明,，生動(dòng),、形象、細(xì)致的描寫,，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確,、生動(dòng)的語(yǔ)言。

3.學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣,，選擇指定內(nèi)容的文章，能初步理解并向別人推薦,。

4.學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的特點(diǎn),，并能向別人介紹,。

5.積極參加保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)，增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí),，并進(jìn)行社會(huì)宣傳,。

第五單元：信息傳播

1.了解中國(guó)歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一個(gè)中國(guó)人的民族自豪感,。

2.了解消息,、通訊的特點(diǎn)和一些基本常識(shí)。

3.體會(huì)新聞?wù)Z言的簡(jiǎn)潔,、生動(dòng),、準(zhǔn)確。

4.學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索,、閱讀,，通過網(wǎng)上寫作和別人交流。

5.熟悉新聞制作的過程,。

6.掌握采訪技巧,，培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力。

7.體驗(yàn)新聞工作者的艱辛,。

第六單元：詩(shī)詞拔萃

1,、掌握古詩(shī)詞中的生字詞的讀音和意義。

2.能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中,，探究詩(shī)詞中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系,。3.能在對(duì)詩(shī)詞的學(xué)習(xí)欣賞、品味中,，提高文學(xué)鑒賞能力,。

三、方法措施：

1,、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)設(shè)計(jì),。

2、建立切實(shí)有效的檢查落實(shí)機(jī)制：班級(jí)建立四個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每組選一名學(xué)習(xí)勁頭足,，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，全班選一名語(yǔ)文課代表,，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表,、課代表檢查小組長(zhǎng)，老師抽查的方式落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)“學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀,，牢記老師的教為了學(xué)生的學(xué),，盡量多手把手地教，少泛泛地空空地講,，最大程度的讓學(xué)生參與到語(yǔ)文教學(xué)中來,，本著“學(xué)生能解決的問題，老師不要插手”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性,。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、樹立“大語(yǔ)文觀”理念,，將語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來，從而讓學(xué)生明白學(xué)好語(yǔ)文的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和學(xué)以致用的思想和能力,。

5、認(rèn)真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評(píng)工作,，關(guān)注錯(cuò)題的糾正和查漏補(bǔ)缺工作,，把培優(yōu)補(bǔ)差工作落實(shí)到日常教學(xué)工作中。

6,、每課時(shí)教學(xué)必須突出一兩個(gè)重點(diǎn)作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點(diǎn),，不可面面俱到，貪大求全,，對(duì)于較困難的問題分解為若干較簡(jiǎn)單的問題,，然后引導(dǎo)學(xué)生自行完成，克服老師滿堂灌,，學(xué)生滿堂聽的無效課堂做法,。

7、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)要切合學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)不同的學(xué)生要提出不同的要求,，實(shí)行分層次教學(xué)，只要每節(jié)課學(xué)生都有不同的收獲就行,，不可目標(biāo)過高或過低,，致使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與驕傲情緒。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十四

新學(xué)期開始,，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、 一、常規(guī)教育方面：

暑假剛結(jié)束,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。

3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四,班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十五

一、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，181班語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣較好,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成：

1、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展;

2,、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解;

3、大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣;

4,、課堂上有帶頭發(fā)言的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開展還可以。

但是182班還存在嚴(yán)重不足：

1,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差,。

2、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng),。

3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng),。

4、基礎(chǔ)差,，少有90分以上的尖子生

5,、積累較少，閱讀面不廣,。

七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的適應(yīng)性還有待進(jìn)一步提高，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法還不得當(dāng),，閱讀和寫作的能力還不高,，但是絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,。本學(xué)期,，我決心加大教學(xué)力度,，努力提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，提高語(yǔ)文考試的及格率,，力爭(zhēng)優(yōu)秀成績(jī)的出現(xiàn),。

二、教材分析

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),，以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線索,，按照人與自我、人與社會(huì),、人與自然三大版塊組織單元,。本冊(cè)書的六個(gè)單元依次為：成長(zhǎng)、祖國(guó),、名人,、文化、探險(xiǎn),、動(dòng)物,。

第一單元，散文單元,。重點(diǎn)篇目是《傷仲永》,、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》,?！都偃缟钇垓_了你》和《未選擇的路》是背誦篇目?！冻笮▲啞纷宰x篇目,。

第二單元，散文詩(shī)單元,。五篇課文都是歌頌祖國(guó),、抒發(fā)愛國(guó)激情的文章，《最后一課》重點(diǎn)篇目,，《黃河頌》,、《木蘭詩(shī)》誦讀篇目，《土地的誓言》,、《艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民》自讀篇目,。

第三單元中的文章寫的是名人故事?！秾O權(quán)勸學(xué)》,、《聞一多先生的說和做》重點(diǎn)講讀篇目，《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》,、《福樓拜家的星期天》自讀篇目,。

第四單元中的文章涉及了文化生活的不同方面，《社戲》,、《安塞腰鼓》,、《*》重點(diǎn)，《竹影》,、《觀舞記》自讀篇目,。

第五單元主要反映的是人類對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn)?！秱ゴ蟮谋瘎　分攸c(diǎn)，其他篇目自讀,。

第六單元也是以自然為主題的單元,，《貓》、《斑羚飛渡》重點(diǎn),，其他篇目自讀,。

綜合性學(xué)習(xí)，三次小活動(dòng)分別是：成長(zhǎng)的煩惱,、我也追“星”,、漫話探險(xiǎn),它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計(jì)的，是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度,、價(jià)值觀感染的一種延伸,。三次大活動(dòng)分別是:黃河,母親河、戲曲大舞臺(tái),、馬的世界,它們以積累為主要目的,。

本冊(cè)名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》,。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系,。課外古詩(shī)詞背誦，選取了十首古詩(shī)詞,。主要由學(xué)生讀讀背背,，增加文化積淀。漢語(yǔ)知識(shí):了解實(shí)詞,。

三,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)難點(diǎn)是關(guān)注散文的閱讀訓(xùn)練，關(guān)注語(yǔ)文(大語(yǔ)文),、養(yǎng)成習(xí)慣,、鞏固提高，是本期教學(xué)的重點(diǎn);寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點(diǎn)。

四,、教學(xué)活動(dòng)安排：

1,、識(shí)字與寫字：

學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中的生字新詞，能夠積累運(yùn)用,。繼續(xù)練習(xí)鋼筆楷書,，提高書寫水平。

2,、閱讀：

①要整體把握課文內(nèi)容,，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，深入體味文中的情感,，注意學(xué)習(xí)文章的表達(dá)技巧,。

②整體感知課文的思想內(nèi)容，揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句,，學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的技巧,。

③理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容,。

④在理解課文的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，體會(huì)課文的思想感情,，品味并積累優(yōu)美的語(yǔ)言,。

⑤快速默讀課文，抓住課文主要信息,，概括內(nèi)容要點(diǎn),。

⑥在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備,，結(jié)合自己的生活體驗(yàn),，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點(diǎn)明確,，言之有理,。

⑦閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,。

⑧課外閱讀名著《童年》和《昆蟲記》,，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力和習(xí)慣。

⑨背誦規(guī)定的詩(shī)文,，積累語(yǔ)言,。

3、寫作：

結(jié)合本冊(cè)教材6個(gè)單元的主題(成長(zhǎng),、祖國(guó),、名人,、文藝、探險(xiǎn),、動(dòng)物)分別進(jìn)行寫作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

4,、綜合性學(xué)習(xí)

能自主組織文學(xué)活動(dòng),，在辦刊、演出,、討論等活動(dòng)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和表達(dá)能力等,。

一,、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，181班語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣較好,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成：

1,、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展;

2、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解;

3、大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有濃厚的興趣;

4,、課堂上有帶頭發(fā)言的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開展還可以。

但是182班還存在嚴(yán)重不足：

1,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成差,。

2、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強(qiáng),。

3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng),。

4、基礎(chǔ)差,，少有90分以上的尖子生

5,、積累較少，閱讀面不廣,。

七年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的適應(yīng)性還有待進(jìn)一步提高，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法還不得當(dāng),，閱讀和寫作的能力還不高,，但是絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。本學(xué)期,，我決心加大教學(xué)力度,，努力提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，提高語(yǔ)文考試的及格率,，力爭(zhēng)優(yōu)秀成績(jī)的出現(xiàn),。

二、教材分析

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),，以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線索,，按照人與自我、人與社會(huì),、人與自然三大版塊組織單元,。本冊(cè)書的六個(gè)單元依次為：成長(zhǎng)、祖國(guó),、名人,、文化、探險(xiǎn),、動(dòng)物,。

第一單元，散文單元,。重點(diǎn)篇目是《傷仲永》,、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》,?！都偃缟钇垓_了你》和《未選擇的路》是背誦篇目?！冻笮▲啞纷宰x篇目,。

第二單元，散文詩(shī)單元,。五篇課文都是歌頌祖國(guó),、抒發(fā)愛國(guó)激情的文章，《最后一課》重點(diǎn)篇目,，《黃河頌》,、《木蘭詩(shī)》誦讀篇目，《土地的誓言》,、《艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民》自讀篇目,。

第三單元中的文章寫的是名人故事?！秾O權(quán)勸學(xué)》,、《聞一多先生的說和做》重點(diǎn)講讀篇目,，《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》,、《福樓拜家的星期天》自讀篇目,。

第四單元中的文章涉及了文化生活的不同方面，《社戲》,、《安塞腰鼓》,、《口技》重點(diǎn)，《竹影》,、《觀舞記》自讀篇目,。

第五單元主要反映的是人類對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn)?！秱ゴ蟮谋瘎　分攸c(diǎn),，其他篇目自讀。

第六單元也是以自然為主題的單元,，《貓》,、《斑羚飛渡》重點(diǎn)，其他篇目自讀,。

綜合性學(xué)習(xí),，三次小活動(dòng)分別是：成長(zhǎng)的煩惱、我也追“星”,、漫話探險(xiǎn),它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計(jì)的,，是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀感染的一種延伸,。三次大活動(dòng)分別是:黃河,母親河、戲曲大舞臺(tái),、馬的世界,它們以積累為主要目的,。

本冊(cè)名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》,。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系,。課外古詩(shī)詞背誦，選取了十首著名古詩(shī)詞,。主要由學(xué)生讀讀背背,，增加文化積淀,。漢語(yǔ)知識(shí):了解實(shí)詞,。

三,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)難點(diǎn)是關(guān)注散文的閱讀訓(xùn)練,，關(guān)注語(yǔ)文(大語(yǔ)文),、養(yǎng)成習(xí)慣,、鞏固提高,，是本期教學(xué)的重點(diǎn);寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點(diǎn),。

四、教學(xué)活動(dòng)安排：

1,、識(shí)字與寫字：

學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中的生字新詞,，能夠積累運(yùn)用。繼續(xù)練習(xí)鋼筆楷書,，提高書寫水平,。

2、閱讀：

①要整體把握課文內(nèi)容,，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),，深入體味文中的情感，注意學(xué)習(xí)文章的表達(dá)技巧,。

②整體感知課文的思想內(nèi)容,，揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的技巧,。

③理清作者的思路,，深入理解課文的思想內(nèi)容。

④在理解課文的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),，體會(huì)課文的思想感情，品味并積累優(yōu)美的語(yǔ)言,。

⑤快速默讀課文,，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn),。

⑥在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合自己的生活體驗(yàn),，大膽地發(fā)表自己的見解,，做到觀點(diǎn)明確，言之有理,。

⑦閱讀淺易文言文,，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。

⑧課外閱讀名著《童年》和《昆蟲記》,，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力和習(xí)慣,。

⑨背誦規(guī)定的詩(shī)文，積累語(yǔ)言,。

3,、寫作：

結(jié)合本冊(cè)教材6個(gè)單元的主題(成長(zhǎng)、祖國(guó),、名人,、文藝,、探險(xiǎn)、動(dòng)物)分別進(jìn)行寫作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,。

4、綜合性學(xué)習(xí)

能自主組織文學(xué)活動(dòng),，在辦刊,、演出、討論等活動(dòng)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,、探究能力和表達(dá)能力等。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十六

綜合性學(xué)習(xí),，第一,、三、五單元是三次規(guī)模小,、層次少的小活動(dòng),，我們稱之為“寫作、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)”,。第二、四,、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動(dòng),，我們稱之為“綜合性學(xué)習(xí)、寫作,、口語(yǔ)交際”,。三次小活動(dòng)分別是：成長(zhǎng)的煩惱、我也追“星”,、漫話探險(xiǎn),，它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計(jì)的，是對(duì)學(xué)生情感態(tài)度,、價(jià)值觀感染的一種延伸,。三次大活動(dòng)分別是：黃河——母親河,、戲曲大舞臺(tái),、馬的世界，它們以培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的，在為學(xué)生提供一個(gè)母課題的前提下,，又設(shè)計(jì)了若干層次的子課題,，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主精神,，自行設(shè)計(jì)、自行組織,、自行探究,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選,、整理信息的能力,。

另外附有十首課外古詩(shī)詞和兩部名著導(dǎo)讀(高爾基的《童年》、法布爾的《昆蟲記》),。

教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果,，新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo),，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),，既包括結(jié)果性目標(biāo)，如了解,、理解,、應(yīng)用，以及模仿,、獨(dú)立操作,、遷移等，還包括經(jīng)歷,、反應(yīng),、領(lǐng)悟等體驗(yàn)性目標(biāo)。語(yǔ)文教材只是例子,，重要的在于學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生的情感體驗(yàn),。

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教七年級(jí)1個(gè)班的語(yǔ)文,，這個(gè)班共有學(xué)生24人,，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性，能按時(shí)完成作業(yè),，但也存在一些問題,，主要表現(xiàn)在

1、課堂活動(dòng)情況：班中課堂活動(dòng)非常積極的較少,，大多學(xué)生處于被動(dòng)心態(tài)學(xué)習(xí),，還有一部分學(xué)生不能積極參與。同時(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況也不穩(wěn)定，這與當(dāng)天當(dāng)堂的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)知識(shí)的難易程度相關(guān)聯(lián),。

2,、學(xué)生作業(yè)情況：由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，因而學(xué)生表現(xiàn)出作業(yè)速度與質(zhì)量有差別,，整體女生優(yōu)于男生,，粗心的學(xué)生較多，作業(yè)整潔度不太好,，語(yǔ)文寫作缺乏新意,。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不足,，預(yù)習(xí)課文需老師反復(fù)叮囑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。課堂自主學(xué)習(xí)效率不是很高,，個(gè)別消極的同學(xué)對(duì)課堂分組活動(dòng)和全班集體交流有影響,。

4、早讀與自習(xí)狀況：由于本地小學(xué)階段大多沒有早讀課,，所以上學(xué)期開始早讀情況相當(dāng)不好,，學(xué)生沒有大聲讀書習(xí)慣，經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo),，這方面明顯好轉(zhuǎn),。自習(xí)課學(xué)生還是習(xí)慣處理書面作業(yè)，對(duì)于討論與語(yǔ)文活動(dòng)還是不能有序有效進(jìn)行,，需進(jìn)一步指導(dǎo),。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、德育目標(biāo)：本期在語(yǔ)文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。

2,、知識(shí)與能力目標(biāo)

(1)掌握七年級(jí)(下)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用;

(2)了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí);

(3)了解表達(dá)方式,、修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí);

(4)領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路;

(5)初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度;

(6)能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力;

(7)讀文言文課文，了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目;

(8)熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

(9)了解文章基本寫法,，具有一定的語(yǔ)言感受能力和語(yǔ)言組織能力,，能按要求寫作文。

三,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)從“知識(shí)和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面全面提高學(xué)生的識(shí)字寫字,、閱讀,、寫作、口語(yǔ)交際等方面的語(yǔ)文素養(yǎng),。引發(fā)興趣,、關(guān)注語(yǔ)文(大語(yǔ)文)、養(yǎng)成習(xí)慣,、鞏固提高,，是本期教學(xué)的重點(diǎn);根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，其中寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點(diǎn),。

四,、努力方向

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo),，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn),。

1,、掌握七年級(jí)(下)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用,。

2,、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

4,、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ),。

5,、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

五,、具體措施

1,、培養(yǎng)學(xué)生朗誦的能力，主要從語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速、停頓,、輕重音等方面訓(xùn)練,，可通過朗讀競(jìng)賽或古詩(shī)文背誦競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，并使學(xué)生具有一定的審美能力,。

2,、實(shí)行分層次教學(xué)，對(duì)基礎(chǔ)不同的學(xué)生,，采用不同的方法講解,。如對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)可以設(shè)置一些有難度的題，培養(yǎng)他們思維能力;對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué),，可以訓(xùn)練他們的基本技能,，使知識(shí)牢固。

3,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。嚴(yán)格遵守上級(jí)減負(fù)工作要求,，堅(jiān)持不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下認(rèn)真及時(shí)地批改充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

4、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，充分照顧到后進(jìn)生,，課堂上多鼓勵(lì)他們,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。對(duì)于厭學(xué)的同學(xué),，應(yīng)首先做好思想工作,，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，其次要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，可以通過綜合活動(dòng)課使其發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，得到同學(xué)和教師的贊賞,，讓他們感受到成功的喜悅,。還可以課下輔導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識(shí)，讓他們從一點(diǎn)一滴做起,。

5,、提高寫作水平，在日常的課文學(xué)習(xí)中要滲透寫作方法和寫作技巧,，掌握基本的寫作方法,。通過學(xué)習(xí)寫作技巧要及時(shí)練筆，教師及時(shí)批改反饋,，普遍寫得不好時(shí),，要進(jìn)行二次作文，經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練,，學(xué)生的寫作水平會(huì)逐步提高,。

6、深入開展以愛國(guó)主義為核心的主題教育活動(dòng),，如繼續(xù)深入開展“書香伴我成長(zhǎng)”教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的好習(xí)慣。

六,、自我提高方面

1,、業(yè)務(wù)方面: 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，定期聽?zhēng)煾档恼n和相關(guān)學(xué)科教師的課以學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),。在本學(xué)期將繼續(xù)做到認(rèn)真聽課,、評(píng)課，并在本學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課,，及時(shí)參加聽評(píng)課,。本學(xué)期并打算每個(gè)星期設(shè)計(jì)一個(gè)美觀合理的板書;每周寫一頁(yè)認(rèn)真工整的小字;每月寫一篇富有真情實(shí)感的下水文。

2,、讀書方面：利用課余時(shí)間自我充電,，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識(shí),，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;本學(xué)期研讀一本教育名著;本學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。

3,、其它：充實(shí)成長(zhǎng)博客、上網(wǎng)查閱資料等,。

小班下學(xué)期教師工作計(jì)劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我擔(dān)任大一班的班主任，這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高,，在這學(xué)期,，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，現(xiàn)將大一班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、 本班情況分析

我班共有幼兒26人,。其中男孩13人,，女孩13人.，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常喜歡幼兒園的生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍，對(duì)大一班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個(gè)性,，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí),，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

二、 安全

我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí),，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

三,、 服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服,，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意,。

五,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受新知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。教師們積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評(píng),，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感,。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過家園手冊(cè)的填寫和每月的電訪,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，組織了豐富多樣的親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,，真正起到了互動(dòng)效果。

七,、個(gè)人目標(biāo)

我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對(duì)待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!