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教師業(yè)務方面自我鑒定篇一

一,、嚴抓課堂紀律，構(gòu)成良好的習慣,。

體育教學以室外教學活動為主,，沒有嚴的紀律就難了實施教學活動。期初定出的課堂常規(guī),，經(jīng)過學生的努力基本到達如下要求,。

1、穿運動服上課,。

2,、上課鈴響后，體育委員集隊,，檢查人數(shù),。

3、課間要按教師布置的練習資料進行活動,。

4,、沒有教師的批準不得擅自離開練習區(qū)。

5,、下課檢查人數(shù),，清點器材。

二、完成教學任務,，培養(yǎng)學生的運動興趣,。

針對初一級學生的特點，根據(jù)教學的要求設(shè)計教學資料,，培養(yǎng)學生的興趣,。如，娛樂性的乒乓球,、籃球,、足球項目，競技性的中長跑,、跳遠,、跳高。經(jīng)過以上項目的開展,，使學生無論體育興趣，技能方面都有大的提高,，異常是乒乓球項目,，人人喜愛，進取參與,。由于課堂被隊列,、隊列廣播操、田徑運動會的準備所占用時間較多,，未能在籃球,、足球方面更多地引導學生進行練習，興趣未能充分調(diào)動,，達不到預期的設(shè)想;競技性的項目有待進一步學習和提高,。

三、進取配合,，組織學生參與學校各項體育活動,。

本期學校開展的隊形隊列廣播操比賽，校運動會,，課間操評比等,，本人能進取組織和配合班主任的工作，組隊|——訓練——比賽,，可喜的是學生對運動肝參與的熱情較高,，一天的運動會，學生都能沉浸在歡樂之中,，有了好的開始,，為明年的體藝節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。

四、安全第一,、嚴防事故的發(fā)生,。

在本期的教學中，始終能按教學常規(guī)進行上課,，經(jīng)過在學生當中的多講,，嚴要求，使學習思想統(tǒng)一認識,，安全高于一切,，對有違反操作和隱患的及時教育，經(jīng)過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故,。

五,、認真鑒定，展望未來,。

本期未能到達預期目的有如下：

1,、廣播操、隊列未有質(zhì)的變化,。

2,、足球、籃球?qū)W生的興趣未能有效構(gòu)成,。

3,、自覺鍛煉未能體現(xiàn)。

下期計劃首先在思想使學生認識到課間操的重要性,，使學生自覺進行約束自我,，在出隊，做操有質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。其次培養(yǎng)學生足球,、籃球的運動興趣，使足球,、籃球,、乒乓球運動在學生當中比翼齊飛，到達終身運動,，終身受益,。

教師業(yè)務方面自我鑒定篇二

光陰荏苒，日月如梭,，時光就像清風劃過,，在不知不覺中，這學期的工作已接近尾聲,，在過去的一學期中,，有許多收獲，也有許多感慨，下頭就本學期工作,，做一下鑒定：

1,、培養(yǎng)學生科學探究的意識，讓學生敢于探究

愛因斯坦以往說過：“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要,?！眴栴}的提出是科學探究的開始，也是學生探究興趣的所在,。所以教師應在這兩方面多下功夫：一是要進取地鼓勵學生大膽地提問題,。二是要在科學教學過程中創(chuàng)設(shè)必須的情景，開展多樣化活動,，給學生供給一個良好的問題環(huán)境,，讓學生樂于提問題。對他們所提的問題,，教師要本著保護學生的求知欲出發(fā),，容許出錯，切不可加以嘲笑,、挖苦,、諷刺。經(jīng)過一段時間的訓練,，學生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應的較恰當?shù)膯栴}，并對問題的結(jié)論進行大膽的猜想,。

2,、結(jié)合學生現(xiàn)實生活，使學生樂于探究

每一位科學課的教師都應有這個認識：科學課的學習資料已不僅僅是教科書,，而是學生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，所以科學課教學要充分利用廣泛存在于學校、家庭,、社會,、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種教育資源,，將學生的探究活動置于廣闊的背景之中,，幫忙他們不斷擴展對周圍世界科學現(xiàn)象的體驗。

3,、正確引導和訓練,，使學生善于探究

科學課程必須給學生供給充分的科學探究機會。在這一點上,，由于實驗在科學教學中的地位和實驗本身的特點,，它要求我們必須強化實驗教學。這主要是因為：

(1)、實驗能激發(fā)學生的學習興趣小學生對實驗最感學趣,，這種興趣,，往往成為他們學習的直接動力，成為愛好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力,。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發(fā)展本事的前提,，也是獲得知識,、技能和發(fā)展本事的結(jié)果。在觀察與實驗中,，能夠充分發(fā)揮兒童視覺,、聽覺、觸覺,、嗅覺和味覺的作用,，靠眼看物體的形狀、顏色,、大小,、遠近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低、強弱,、音色;靠鼻聞物體的香,、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘,，感知其中的神奇,，來滿足他們的興趣。學生天生就好奇,、好動,，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動他們的進取性,、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。

(2),、實驗能促進學生本事的提高學習科學,，必須有必須的實驗本事。包括實驗設(shè)計,、實驗操作,、實驗觀察記錄、整理記錄資料等方面的本事,。這些本事是不可能僅靠教師的講解來獲得,，而必須在相應的實踐活動中,，才能得到發(fā)展，僅有經(jīng)過實驗才能培養(yǎng)學生的實驗本事,。經(jīng)過設(shè)計實驗,，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象本事和分析本事;在研究原因、結(jié)果,、構(gòu)成概念的過程中,，要進行概括、抽象的邏輯思維本事,、歸納本事,、分析本事;在實際操作中，還能培養(yǎng)組織本事,、實踐操作本事,、解決問題的本事等。所以,，僅有經(jīng)過實驗,，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學生學科學、用科學的本事,。

(3),、實驗能使學生有效地掌握知識。我們明白：實驗具有重復性,，它能在相同的條件下進行多次的反復,，供學生反復觀察;能使學生迅速掌握前人已認識到的真理，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識,。所以,，讓學生進入實驗環(huán)境，在教師的引導下,，經(jīng)過實驗，讓學生親自實踐,，主動去探索新知識,，獲取新知識，無疑是使學生牢固掌握知識的有效途徑,。

4,、科學教學要加強與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合

以多媒化、網(wǎng)絡化,、智能化為主要特征的信息技術(shù),，正在對傳統(tǒng)的課程理念、課程資料和課程實施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的事例成為學?，F(xiàn)代教育技術(shù)應用的必然趨勢。作為《科學》這門學科,，再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學”了,。

(1)、現(xiàn)代信息技術(shù)供給的學習方式,，有利于開展因材施教,，體現(xiàn)教育的公平、民主和全體發(fā)展的思想;有利于激發(fā)學生的學習興趣,，體現(xiàn)學生的認知主體作用,。

(2)、現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物,，信息技術(shù)供給了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識,，它給學生的參與供給了廣闊的空間，任學生自由遨游在知識的海洋中,，為他們的.想像力插上翅膀,，從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像,、鼓勵參與,、啟發(fā)創(chuàng)造、指導實踐,。

(3),、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的整合能夠為新型教學模式供給夢想的教學環(huán)境。計算機集文字,、圖形,、圖像、音頻等多種媒體手段于一體,，它能把靜態(tài),、枯燥的材料融入到思維空間，產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面,，使其資料更充實,，形象更生動，能直接刺激學生的視覺與聽覺感官,，給學生一種耳目一新的感覺,，激發(fā)學生的學習興趣，使他們產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而構(gòu)成學習動機,。比如：一位教師在教學《眼睛的科學》一課，用計算機動畫來演示晶狀體的調(diào)節(jié)過程,，讓學生直觀清楚地看到了人的眼睛,，看不一樣距離物體時肌肉,、晶狀體的變化過程，有效地彌補了實驗不足,。這樣,，把看不見、摸不著的枯燥知識生動形象地表現(xiàn)出來,，收到極好的教學效果,。小學科學課的教學應當著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高。在新一輪的課程改革中,，許多新觀念,，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念，作為一個一線的科學課教師,，讓我們在切實轉(zhuǎn)變觀念的同時,，結(jié)合科學課自身的特點，在實踐中加強反思,，努力學習,，真正擔負起培養(yǎng)下一代“基本科學素養(yǎng)”的重要任務。

時間就是在這樣的紛繁復雜,，緊張忙亂中匆匆劃過,，回首這學期的工作的點點滴滴，也不是這只言片語就能細數(shù)的,，我只想給自我提出點期望,，在今后的教學生涯中，堅持好的習慣,，克服自我的缺點,，哪怕是小的提高，也會不斷地鼓勵自我,，每一天提高一點,，堅持不懈，讓自我的人生,，無愧于學生,，無愧于教師這個陽光下最神圣的職業(yè)。

教師業(yè)務方面自我鑒定篇三

在短暫的一個學期經(jīng)歷了兩個階段的變化!

1,、在__幼兒園

開學第一天，感覺很不錯,，嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔,，孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前，一句句“教師,，早上好”,、“教師,，我都想你了”讓我倍感幸福!中班的孩子就是不一樣!

本學期孩子們開始上智學城堡課程，這不僅僅對于孩子是第一次的學習,，對于我來說也是第一次正式的帶智學城堡課程,，之前都是以輔導幼兒為主，從未作為新授課來講過,，這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)與考驗,，為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣，讓幼兒記住課程的基本流程,，我在課前認真的備課,，以便讓效果最大化!

在工作期間，每一天恪盡職守堅守在自我的崗位,。工作中人任勞任怨,，從未早領(lǐng)導面前抱怨過半句。在本學期中我先后承擔了兩次接校車任務,，早上上班時間早,，晚上下班晚，我深知校車任務的重要性與安全性,，每一天都會認真仔細得做好校車排場工作并做好記錄,，對于沒有坐校車的孩子及時與教師家長聯(lián)系，做好好各班教師與各班家長的橋梁工作,。

本學期班上的主班教師郝教師被推選為年級組長,，園內(nèi)工作自然增加了不少，平時都會比較忙,，所以我義不容辭的要多承擔些班級工作,，同時也是歷練自我的很好機會，然而園長并沒有因為我們?nèi)藛T緊張工作多而放棄鍛煉我的機會,，讓我擔當備課小組的組長之責,，我很高興園長對我的重視。在工作中我認真負責,，領(lǐng)導交代的任務與工作都會搞效率,、高質(zhì)量的完成。在班上教師郝教師有事請假,，人員不足情景下,，我能夠與班上李教師團結(jié)合作，完成班級衛(wèi)生工作,、區(qū)角環(huán)境布置等班級各項工作,，各項活動有序開展進行，按時完成班級各項工作,，無論任何一方面從未落后,，在處理事情是能夠做到獨擋一面,。當然我的這些成長都離不開大家一致以來對我的幫忙支持與鼓勵。在此我真摯的對大家說一聲：“多謝,?！?/p>

在這段日子里，和家長堅持進取的友好關(guān)系,，在發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有不足或提高時及時有效的和家長做了溝通,、交換意見，共同為幼兒的發(fā)展努力,，同時贏得了各位家長的支持與信任!家長們對學校的工作也十分的支持,，在本次學校組織的遠足活動中有不少家長以助教身份參與進來!

天下沒有不散的宴席，只是我從未察覺它竟然來得這么快,、來得這么真實,。縱使有萬般的不舍,，十一月十六日正式告別了那里,，告別了我親愛的領(lǐng)導同事姐妹們，親愛的孩子們,。這段日子到此結(jié)束,。

直至工作的最終一刻我也是認真的、負責的,、投入的,，開心的、幸福的,。

2,、__小學

根據(jù)上級領(lǐng)導的安排我于十一月二十七日到__小學報到。

活潑,、外向,、熱情的我很快的適應了這兒的環(huán)境，融入到了這個大家庭中來,。和領(lǐng)導同事學生搞好關(guān)系,。

工作中聽從領(lǐng)導的安排，不挑剔,。因為我們是中間分過來的,，大家都在有序開展課程，所以暫時沒有什么課,，到此擔任了另一位新教師不愿擔任的挑剩下的科目—體育,。于是暫時以一名體育教師的身份投入到新的環(huán)境中來。一說體育有人會不以為然，覺得是一個不太好的職位,，面過不去。有人甚至會跟我說,，你怎樣教體育啊?我并不覺得不好,，無論哪一個學科都有其精髓在里面，都值得我去學習,。這份工作正好貼近我之前的工作,。于是，我暗下決心,，即使是一份不起眼的工作,，我也要把它上好，上精彩了,，這才有水平!這才能體現(xiàn)個人風采!

一個年輕人要想提高要想學到更多的東西,，首先要有歸零的心態(tài)，所有的一切都要從頭開始,，從頭學起,，踏踏實實的走好每一步，在上課時遇到不懂不明白的地方我總是會虛心的向他人請教,。

從接手這一科目開始,，我就制訂出了到寒假之前學期末的課程安排。不久又接到了呂校要聽新教師上公開課的通知,。從接到通知到上課僅有一天的準備時間,。對于沒有接觸過小學教育的我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。為了上好課,，我查閱了很多資料,、視頻，將確定下來的課認真推敲每一個環(huán)節(jié),，計算時間,、辦公室的有經(jīng)驗教師聽我說課并提出意見，經(jīng)過反復的修改教案,、試課,、甚至利用中午下班大家都回家的時間，我一個人留在學校里布置午時上課的環(huán)境,。最終順利的完成了公開課計劃,，得到了領(lǐng)導、同事的一致好評,。課后進行了及時的反思與結(jié),。

根據(jù)校長的指示，校長結(jié)合我自身的特長讓我?guī)ьI(lǐng)一二年級的同學學習舞蹈，于是我創(chuàng)編了一些韻律操帶大家學習,，效果很好,，如今的課程有聲有色，有序進行,，同時也會引來其他同事駐足觀看,，成為學校的一道靚麗風景線。同學們提高很多,，逐漸的學會了卡節(jié)奏,、動作規(guī)范。很受同學們歡迎,，班主任說：“大家都很喜歡上體育課,，當上課不認真聽講時，只要說,，不讓上體育課了啊,，同學們立刻坐的很端正認真學習?！甭牭竭@樣的反饋完全出乎我的意料,。只是明白同學們每次見到我都會主動的問好，在我印象中小學生僅有見到班主任才會說“班主任來了,，班主任來了”這句話,，然而每次我上班時經(jīng)常會聽到這樣一句話“體育教師來了，體育教師來了”,。呵呵,，聽上去很別扭，可是從中也聽到了另一種含義———自戀的說一句;說明他們是喜歡我的,。有時還會夸張到哪種地步呢,，聽到鈴聲我下樓上課時，會看到同學們邊喊“體育體育體育,。"邊跑到樓梯口那接我,，本來該是到操場站隊的，那時真實想批評又舍不得批評!下課我上樓時也是如此,，一向說再見再見到樓梯下頭我上去進辦公室了他們才散開,。我付出著，我收獲著,，我幸福著,。

工作之余我扔沒忘記自我學習自身提高，因為課很少,，所以時間也比較多點點,。在此我繼續(xù)著學初制訂的計劃,，完成的有：練習了一本鋼筆字帖;閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍，分別是《捕捉兒童的敏感期》,、《愛和自由》,、《西點軍校二十二條軍規(guī)》并寫了一篇讀后感《第三本書》;在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落;每一天堅持寫一篇日記;聽了張教師一節(jié)課并做了聽課記錄。

在今后的工作里,，我還會繼續(xù)努力,，爭取把工作做得更好，爭取做一名優(yōu)秀的教師,。

教師業(yè)務方面自我鑒定篇四

時間總是不遺余力的向前奔去，留下了主人在暗自思量,?！Z

一、思想工作

我承認：本學期的思想工作不篤定,，表此刻思想指導自我的行動力上缺乏強迫性,、在思想指導自我提高的方向上出現(xiàn)了偏差，可是,，有些現(xiàn)階段看起來是“彎路”的路,，會讓你的人生、你的思想,、你的精神更加的燦爛,。

對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢?

對待不一樣的孩子該如何進行教育和鑒定呢?

這些遺留的問題,，我期望在以后能夠找到答案,，并且讓自我變得更加的篤定，在思想上更加的強大,。

二,、教育工作

備課是教師的天職，所以,，課前做好充分的準備是我們教師必須要做的;在組織教學活動是應當注意到每個孩子的需求,，給予每個孩子一份關(guān)注;在當天的活動之后，我們需要靜下心來,，寫一寫工作筆記,，正所謂滴水石穿，我相信,，能夠做好每一件事情的教師,，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。

1,、在教育教學活動中,，爭取常規(guī)與活動目標同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成良好的學習常規(guī)、良好的傾聽習慣等等,。當然,，在活動中會允許年齡差距帶來的知識經(jīng)驗準備上的落差，因為,，本班還有幾位年齡小和幾位插班生,，這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點。經(jīng)過一個學期的努力,，這些在年齡上有差異的孩子,，還是得到了必須的提高：李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了;王羅卿的生活常規(guī)與學習常規(guī)已經(jīng)建立起來了;羅可比上個學期懂事多了。

2,、在活動開始前認真吃透教材,，雖然本學期我們使用的是創(chuàng)意主題活動的教材，可是,，每個活動也有側(cè)重的領(lǐng)域,，這對于我們研究分領(lǐng)域教學的教師們來說，還是能夠理解的,。當然,，活動、活動肯定是以操作演練為主,，所以,，材料的投放、游戲的選擇都是有技巧的,，需要教師的思考與推敲,。

三、家長工作

1,、有事就商量,，沒事就嘮叨。教師與家長交上朋友,，教育理念就會統(tǒng)一,，有利于我們工作的開展，比如：劉懿萱的家長,、李林萱的家長,、譚潤楚的家長、劉庭瑄的家長,、夏瑤的家長,、王梓怡的家長都成了我們的好朋友，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合著,，讓我們著實的感到無比的欣慰,。

2,、認真填寫每日的《幼兒在園半日情景》，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子,，讓家長更多的了解自我孩子在園的情景,，現(xiàn)階段有哪些提高和缺點需要改正，家長們很喜歡看,，也喜歡三五成群的交流育兒心得,，每一天，離園時的“盛景”,，總是讓我的心中油然而生出對自我職業(yè)的敬佩,。

四、后續(xù)工作謀劃

1,、重抓幼兒在園情景ppt,，讓每個家長更直觀的觀察自我孩子在園的一些片段，推行無紙化辦公;

2,、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設(shè)上,，更加的注重環(huán)保與藝術(shù)的結(jié)合;

3,、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能，提高圖書室的利用率;

4,、扎實業(yè)務,、巧培技能技巧，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優(yōu)異的成績,。