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教師業(yè)務(wù)方面自我鑒定篇一

一、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，構(gòu)成良好的習(xí)慣,。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實施教學(xué)活動,。期初定出的課堂常規(guī)，經(jīng)過學(xué)生的努力基本到達(dá)如下要求。

1,、穿運動服上課,。

2,、上課鈴響后,，體育委員集隊,，檢查人數(shù)。

3,、課間要按教師布置的練習(xí)資料進(jìn)行活動,。

4、沒有教師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū),。

5,、下課檢查人數(shù)，清點器材,。

二,、完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣,。

針對初一級學(xué)生的特點,，根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計教學(xué)資料，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。如,，娛樂性的乒乓球、籃球,、足球項目,，競技性的中長跑、跳遠(yuǎn),、跳高,。經(jīng)過以上項目的開展，使學(xué)生無論體育興趣,，技能方面都有大的提高,，異常是乒乓球項目，人人喜愛,，進(jìn)取參與,。由于課堂被隊列,、隊列廣播操、田徑運動會的準(zhǔn)備所占用時間較多,，未能在籃球,、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，興趣未能充分調(diào)動,，達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想;競技性的項目有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。

三、進(jìn)取配合,，組織學(xué)生參與學(xué)校各項體育活動,。

本期學(xué)校開展的隊形隊列廣播操比賽，校運動會,，課間操評比等,，本人能進(jìn)取組織和配合班主任的工作，組隊|——訓(xùn)練——比賽,，可喜的是學(xué)生對運動肝參與的熱情較高,，一天的運動會，學(xué)生都能沉浸在歡樂之中,，有了好的開始,，為明年的體藝節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。

四,、安全第一,、嚴(yán)防事故的發(fā)生。

在本期的教學(xué)中,，始終能按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課,，經(jīng)過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求,，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識,，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育,，經(jīng)過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

五,、認(rèn)真鑒定,，展望未來。

本期未能到達(dá)預(yù)期目的有如下：

1,、廣播操,、隊列未有質(zhì)的變化。

2,、足球,、籃球?qū)W生的興趣未能有效構(gòu)成,。

3、自覺鍛煉未能體現(xiàn),。

下期計劃首先在思想使學(xué)生認(rèn)識到課間操的重要性,，使學(xué)生自覺進(jìn)行約束自我，在出隊,，做操有質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。其次培養(yǎng)學(xué)生足球、籃球的運動興趣,，使足球,、籃球、乒乓球運動在學(xué)生當(dāng)中比翼齊飛,，到達(dá)終身運動,，終身受益。

教師業(yè)務(wù)方面自我鑒定篇二

光陰荏苒,，日月如梭,，時光就像清風(fēng)劃過，在不知不覺中,，這學(xué)期的工作已接近尾聲,，在過去的一學(xué)期中，有許多收獲,，也有許多感慨,，下頭就本學(xué)期工作，做一下鑒定：

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識,，讓學(xué)生敢于探究

愛因斯坦以往說過：“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要?！眴栴}的提出是科學(xué)探究的開始,，也是學(xué)生探究興趣的所在。所以教師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要進(jìn)取地鼓勵學(xué)生大膽地提問題,。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)必須的情景,，開展多樣化活動，給學(xué)生供給一個良好的問題環(huán)境,，讓學(xué)生樂于提問題,。對他們所提的問題，教師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā),，容許出錯,，切不可加以嘲笑、挖苦,、諷刺,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴}，并對問題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想,。

2,、結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活，使學(xué)生樂于探究

每一位科學(xué)課的教師都應(yīng)有這個認(rèn)識：科學(xué)課的學(xué)習(xí)資料已不僅僅是教科書,，而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，所以科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭,、社會,、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源,，將學(xué)生的探究活動置于廣闊的背景之中,，幫忙他們不斷擴(kuò)展對周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗。

3,、正確引導(dǎo)和訓(xùn)練,，使學(xué)生善于探究

科學(xué)課程必須給學(xué)生供給充分的科學(xué)探究機(jī)會。在這一點上,，由于實驗在科學(xué)教學(xué)中的地位和實驗本身的特點,，它要求我們必須強(qiáng)化實驗教學(xué)。這主要是因為：

(1),、實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生對實驗最感學(xué)趣,，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動力,，成為愛好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識,、技能和發(fā)展本事的前提,，也是獲得知識、技能和發(fā)展本事的結(jié)果,。在觀察與實驗中,，能夠充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺,、觸覺,、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的形狀,、顏色、大小,、遠(yuǎn)近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低,、強(qiáng)弱,、音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等,，讓孩子親自去探究其中的奧秘,，感知其中的神奇，來滿足他們的興趣,。學(xué)生天生就好奇,、好動，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力,，所以實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動他們的進(jìn)取性、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑,。

(2),、實驗?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生本事的提高學(xué)習(xí)科學(xué)，必須有必須的實驗本事,。包括實驗設(shè)計,、實驗操作、實驗觀察記錄,、整理記錄資料等方面的本事,。這些本事是不可能僅靠教師的講解來獲得，而必須在相應(yīng)的實踐活動中,，才能得到發(fā)展,，僅有經(jīng)過實驗才能培養(yǎng)學(xué)生的實驗本事。經(jīng)過設(shè)計實驗,，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象本事和分析本事;在研究原因,、結(jié)果、構(gòu)成概念的過程中,，要進(jìn)行概括,、抽象的邏輯思維本事、歸納本事,、分析本事;在實際操作中,，還能培養(yǎng)組織本事、實踐操作本事,、解決問題的本事等,。所以，僅有經(jīng)過實驗,，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的本事。

(3),、實驗?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識,。我們明白：實驗具有重復(fù)性,，它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù)，供學(xué)生反復(fù)觀察;能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識到的真理,，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識,。所以，讓學(xué)生進(jìn)入實驗環(huán)境,，在教師的引導(dǎo)下,，經(jīng)過實驗，讓學(xué)生親自實踐,，主動去探索新知識,，獲取新知識，無疑是使學(xué)生牢固掌握知識的有效途徑,。

4,、科學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合

以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化為主要特征的信息技術(shù),，正在對傳統(tǒng)的課程理念、課程資料和課程實施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢,。作為《科學(xué)》這門學(xué)科,，再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學(xué)”了。

(1),、現(xiàn)代信息技術(shù)供給的學(xué)習(xí)方式,，有利于開展因材施教，體現(xiàn)教育的公平,、民主和全體發(fā)展的思想;有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用。

(2),、現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物,，信息技術(shù)供給了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識，它給學(xué)生的參與供給了廣闊的空間,，任學(xué)生自由遨游在知識的海洋中,，為他們的.想像力插上翅膀，從而培養(yǎng)想像,、激發(fā)想像,、鼓勵參與、啟發(fā)創(chuàng)造、指導(dǎo)實踐,。

(3),、以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合能夠為新型教學(xué)模式供給夢想的教學(xué)環(huán)境。計算機(jī)集文字,、圖形、圖像,、音頻等多種媒體手段于一體,，它能把靜態(tài)、枯燥的材料融入到思維空間,，產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面,，使其資料更充實，形象更生動,，能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官,，給學(xué)生一種耳目一新的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)。比如：一位教師在教學(xué)《眼睛的科學(xué)》一課,，用計算機(jī)動畫來演示晶狀體的調(diào)節(jié)過程,，讓學(xué)生直觀清楚地看到了人的眼睛，看不一樣距離物體時肌肉,、晶狀體的變化過程,，有效地彌補(bǔ)了實驗不足。這樣,，把看不見,、摸不著的枯燥知識生動形象地表現(xiàn)出來，收到極好的教學(xué)效果,。小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高,。在新一輪的課程改革中，許多新觀念,，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,，作為一個一線的科學(xué)課教師，讓我們在切實轉(zhuǎn)變觀念的同時,，結(jié)合科學(xué)課自身的特點,，在實踐中加強(qiáng)反思，努力學(xué)習(xí),，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù),。

時間就是在這樣的紛繁復(fù)雜，緊張忙亂中匆匆劃過，回首這學(xué)期的工作的點點滴滴,，也不是這只言片語就能細(xì)數(shù)的,，我只想給自我提出點期望，在今后的教學(xué)生涯中,，堅持好的習(xí)慣,，克服自我的缺點，哪怕是小的提高,，也會不斷地鼓勵自我,，每一天提高一點，堅持不懈,，讓自我的人生,，無愧于學(xué)生，無愧于教師這個陽光下最神圣的職業(yè),。

教師業(yè)務(wù)方面自我鑒定篇三

在短暫的一個學(xué)期經(jīng)歷了兩個階段的變化!

1,、在__幼兒園

開學(xué)第一天，感覺很不錯,，嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔,，孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前，一句句“教師,，早上好”,、“教師，我都想你了”讓我倍感幸福!中班的孩子就是不一樣!

本學(xué)期孩子們開始上智學(xué)城堡課程,，這不僅僅對于孩子是第一次的學(xué)習(xí),，對于我來說也是第一次正式的帶智學(xué)城堡課程，之前都是以輔導(dǎo)幼兒為主,，從未作為新授課來講過,，這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)與考驗，為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣,，讓幼兒記住課程的基本流程,，我在課前認(rèn)真的備課，以便讓效果最大化!

在工作期間,，每一天恪盡職守堅守在自我的崗位,。工作中人任勞任怨，從未早領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨過半句,。在本學(xué)期中我先后承擔(dān)了兩次接校車任務(wù),，早上上班時間早，晚上下班晚,，我深知校車任務(wù)的重要性與安全性,，每一天都會認(rèn)真仔細(xì)得做好校車排場工作并做好記錄,，對于沒有坐校車的孩子及時與教師家長聯(lián)系，做好好各班教師與各班家長的橋梁工作,。

本學(xué)期班上的主班教師郝教師被推選為年級組長,，園內(nèi)工作自然增加了不少，平時都會比較忙,，所以我義不容辭的要多承擔(dān)些班級工作,，同時也是歷練自我的很好機(jī)會，然而園長并沒有因為我們?nèi)藛T緊張工作多而放棄鍛煉我的機(jī)會,，讓我擔(dān)當(dāng)備課小組的組長之責(zé),，我很高興園長對我的重視。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與工作都會搞效率、高質(zhì)量的完成,。在班上教師郝教師有事請假,，人員不足情景下，我能夠與班上李教師團(tuán)結(jié)合作,，完成班級衛(wèi)生工作,、區(qū)角環(huán)境布置等班級各項工作，各項活動有序開展進(jìn)行,，按時完成班級各項工作,，無論任何一方面從未落后，在處理事情是能夠做到獨擋一面,。當(dāng)然我的這些成長都離不開大家一致以來對我的幫忙支持與鼓勵,。在此我真摯的對大家說一聲：“多謝?！?/p>

在這段日子里,，和家長堅持進(jìn)取的友好關(guān)系，在發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有不足或提高時及時有效的和家長做了溝通,、交換意見,，共同為幼兒的發(fā)展努力，同時贏得了各位家長的支持與信任!家長們對學(xué)校的工作也十分的支持,，在本次學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動中有不少家長以助教身份參與進(jìn)來!

天下沒有不散的宴席,，只是我從未察覺它竟然來得這么快、來得這么真實,?？v使有萬般的不舍，十一月十六日正式告別了那里,，告別了我親愛的領(lǐng)導(dǎo)同事姐妹們,，親愛的孩子們,。這段日子到此結(jié)束。

直至工作的最終一刻我也是認(rèn)真的,、負(fù)責(zé)的,、投入的，開心的,、幸福的,。

2、__小學(xué)

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到__小學(xué)報到,。

活潑,、外向、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境,，融入到了這個大家庭中來,。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系。

工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，不挑剔,。因為我們是中間分過來的，大家都在有序開展課程,，所以暫時沒有什么課,，到此擔(dān)任了另一位新教師不愿擔(dān)任的挑剩下的科目—體育。于是暫時以一名體育教師的身份投入到新的環(huán)境中來,。一說體育有人會不以為然,，覺得是一個不太好的職位，面過不去,。有人甚至?xí)艺f,，你怎樣教體育啊?我并不覺得不好，無論哪一個學(xué)科都有其精髓在里面,，都值得我去學(xué)習(xí),。這份工作正好貼近我之前的工作。于是,，我暗下決心,，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好,，上精彩了,，這才有水平!這才能體現(xiàn)個人風(fēng)采!

一個年輕人要想提高要想學(xué)到更多的東西，首先要有歸零的心態(tài),，所有的一切都要從頭開始,，從頭學(xué)起，踏踏實實的走好每一步,，在上課時遇到不懂不明白的地方我總是會虛心的向他人請教,。

從接手這一科目開始,，我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程安排。不久又接到了呂校要聽新教師上公開課的通知,。從接到通知到上課僅有一天的準(zhǔn)備時間,。對于沒有接觸過小學(xué)教育的我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。為了上好課,，我查閱了很多資料,、視頻，將確定下來的課認(rèn)真推敲每一個環(huán)節(jié),，計算時間,、辦公室的有經(jīng)驗教師聽我說課并提出意見，經(jīng)過反復(fù)的修改教案,、試課,、甚至利用中午下班大家都回家的時間，我一個人留在學(xué)校里布置午時上課的環(huán)境,。最終順利的完成了公開課計劃,，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評,。課后進(jìn)行了及時的反思與結(jié)。

根據(jù)校長的指示,，校長結(jié)合我自身的特長讓我?guī)ьI(lǐng)一二年級的同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈,，于是我創(chuàng)編了一些韻律操帶大家學(xué)習(xí)，效果很好,，如今的課程有聲有色,，有序進(jìn)行，同時也會引來其他同事駐足觀看,，成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景線,。同學(xué)們提高很多，逐漸的學(xué)會了卡節(jié)奏,、動作規(guī)范,。很受同學(xué)們歡迎，班主任說：“大家都很喜歡上體育課,，當(dāng)上課不認(rèn)真聽講時,，只要說，不讓上體育課了啊,，同學(xué)們立刻坐的很端正認(rèn)真學(xué)習(xí),。”聽到這樣的反饋完全出乎我的意料,。只是明白同學(xué)們每次見到我都會主動的問好,，在我印象中小學(xué)生僅有見到班主任才會說“班主任來了,，班主任來了”這句話，然而每次我上班時經(jīng)常會聽到這樣一句話“體育教師來了,，體育教師來了”,。呵呵，聽上去很別扭,，可是從中也聽到了另一種含義———自戀的說一句;說明他們是喜歡我的,。有時還會夸張到哪種地步呢，聽到鈴聲我下樓上課時,，會看到同學(xué)們邊喊“體育體育體育,。"邊跑到樓梯口那接我，本來該是到操場站隊的,，那時真實想批評又舍不得批評!下課我上樓時也是如此,，一向說再見再見到樓梯下頭我上去進(jìn)辦公室了他們才散開。我付出著,，我收獲著,，我幸福著。

工作之余我扔沒忘記自我學(xué)習(xí)自身提高,，因為課很少,，所以時間也比較多點點。在此我繼續(xù)著學(xué)初制訂的計劃,，完成的有：練習(xí)了一本鋼筆字帖;閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍,，分別是《捕捉兒童的敏感期》、《愛和自由》,、《西點軍校二十二條軍規(guī)》并寫了一篇讀后感《第三本書》;在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落;每一天堅持寫一篇日記;聽了張教師一節(jié)課并做了聽課記錄,。

在今后的工作里，我還會繼續(xù)努力,，爭取把工作做得更好,，爭取做一名優(yōu)秀的教師。

教師業(yè)務(wù)方面自我鑒定篇四

時間總是不遺余力的向前奔去,，留下了主人在暗自思量,。——引語

一,、思想工作

我承認(rèn)：本學(xué)期的思想工作不篤定,，表此刻思想指導(dǎo)自我的行動力上缺乏強(qiáng)迫性、在思想指導(dǎo)自我提高的方向上出現(xiàn)了偏差,，可是,，有些現(xiàn)階段看起來是“彎路”的路，會讓你的人生,、你的思想,、你的精神更加的燦爛,。

對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢?

對待不一樣的孩子該如何進(jìn)行教育和鑒定呢?

這些遺留的問題,，我期望在以后能夠找到答案,，并且讓自我變得更加的篤定，在思想上更加的強(qiáng)大,。

二,、教育工作

備課是教師的天職，所以,，課前做好充分的準(zhǔn)備是我們教師必須要做的;在組織教學(xué)活動是應(yīng)當(dāng)注意到每個孩子的需求,，給予每個孩子一份關(guān)注;在當(dāng)天的活動之后，我們需要靜下心來,，寫一寫工作筆記,，正所謂滴水石穿，我相信,，能夠做好每一件事情的教師,，她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。

1,、在教育教學(xué)活動中,，爭取常規(guī)與活動目標(biāo)同行，讓每一個孩子都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī),、良好的傾聽習(xí)慣等等,。當(dāng)然，在活動中會允許年齡差距帶來的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備上的落差,，因為，本班還有幾位年齡小和幾位插班生,，這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，這些在年齡上有差異的孩子,，還是得到了必須的提高：李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了;王羅卿的生活常規(guī)與學(xué)習(xí)常規(guī)已經(jīng)建立起來了;羅可比上個學(xué)期懂事多了,。

2、在活動開始前認(rèn)真吃透教材,，雖然本學(xué)期我們使用的是創(chuàng)意主題活動的教材,，可是，每個活動也有側(cè)重的領(lǐng)域,，這對于我們研究分領(lǐng)域教學(xué)的教師們來說,，還是能夠理解的。當(dāng)然,，活動,、活動肯定是以操作演練為主,，所以，材料的投放,、游戲的選擇都是有技巧的,，需要教師的思考與推敲。

三,、家長工作

1,、有事就商量，沒事就嘮叨,。教師與家長交上朋友,，教育理念就會統(tǒng)一，有利于我們工作的開展,，比如：劉懿萱的家長,、李林萱的家長、譚潤楚的家長,、劉庭瑄的家長,、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好朋友,，這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合著,，讓我們著實的感到無比的欣慰。

2,、認(rèn)真填寫每日的《幼兒在園半日情景》,，盡可能的聯(lián)系到每一個孩子，讓家長更多的了解自我孩子在園的情景,，現(xiàn)階段有哪些提高和缺點需要改正,，家長們很喜歡看，也喜歡三五成群的交流育兒心得,，每一天,，離園時的“盛景”，總是讓我的心中油然而生出對自我職業(yè)的敬佩,。

四,、后續(xù)工作謀劃

1、重抓幼兒在園情景ppt,，讓每個家長更直觀的觀察自我孩子在園的一些片段,，推行無紙化辦公;

2、重視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，在吊頂和主題墻的創(chuàng)設(shè)上,，更加的注重環(huán)保與藝術(shù)的結(jié)合;

3、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能，提高圖書室的利用率;

4,、扎實業(yè)務(wù),、巧培技能技巧，爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優(yōu)異的成績,。