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勵(lì)志教育演講稿篇一

我演講的題目是‘教育是事業(yè),，教育是科學(xué),，教育是藝術(shù)，新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)等6個(gè)方面,，更加注重從教師職業(yè)特點(diǎn)和教師自身發(fā)展的角度出發(fā),，有利于教師職業(yè)道德的整體提升。我認(rèn)為作為一名教師,，遵守以上規(guī)范是最起碼的要求,，這是師德的底線，但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo),。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識(shí)：

一,、關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，是教育的靈魂,，是師德的核心,。

只有對(duì)學(xué)生充滿愛心，才有可能在其他方面嚴(yán)格要求自己,、發(fā)展自己,。

我們應(yīng)尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。每個(gè)人都希望得到別人的理解,、信任和尊重，學(xué)生也不例外,。作為教師就應(yīng)懂得這項(xiàng)育人的原則,。在教學(xué)過(guò)程中教師不防采取“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)”的方法來(lái)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生,；多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，然后多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這樣可能會(huì)收到更好的效果,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。所為親其師而信其道,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

關(guān)愛學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。四川汶川大地震中,，涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師,，正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下，也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童,。在信息化時(shí)代,，教師的身教更重于言教。如果光傳授知識(shí),，教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替,，然而教育是潛移默化的藝術(shù)，更是精神的傳授,，只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師,。

對(duì)學(xué)生充滿愛心的教師，須是一個(gè)因材施教,，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師,。人的才能是有差異的，我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”,，應(yīng)鼓勵(lì)“人盡其才”,。“允許落后,，鼓勵(lì)冒尖”,，“欲成才，先成人”,，“天生其人必有才,，天生其才必有用”，“人人有才,，人無(wú)全才,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，人人成才”。老師對(duì)學(xué)生的愛心,，不僅要體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上,，更要體現(xiàn)在鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、啟發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題上,。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者用愛心、用高尚的師德來(lái)投入教育事業(yè),，只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽(yáng)’。

師愛是師德的靈魂,，但我認(rèn)為這種愛,，更應(yīng)該是智慧的愛。智慧的愛讓我們的教育更有效?，F(xiàn)在老師們坐在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}就是學(xué)生越來(lái)越難管了,，愛學(xué)生好難！班級(jí)里總有一些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少熱情,，還有的學(xué)生根本不在意老師的教育,，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，教師為學(xué)生付出了一片苦心,，可學(xué)生根本不領(lǐng)情,。這就要求教師的教育必須充滿智慧。一個(gè)充滿智慧的教師不會(huì)無(wú)休止的抱怨,，抱怨學(xué)生,，抱怨家長(zhǎng)，抱怨學(xué)校,，抱怨社會(huì),，而應(yīng)該執(zhí)著的去學(xué)習(xí)、去研究,，在學(xué)習(xí),、研究探究的過(guò)程中不斷增長(zhǎng)自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。全國(guó)著名的教育家霍懋征老師是一位普通的小學(xué)老師,。有一次霍老師提問(wèn),，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生舉起手，可是當(dāng)老師問(wèn)到他時(shí),，他卻答不上來(lái),。老師后來(lái)問(wèn)他為什么不會(huì)也舉手時(shí)，這個(gè)學(xué)生哭著說(shuō)：老師,，別人都會(huì),，如果我不舉手,，別人會(huì)笑話我?；衾蠋熡纱烁械搅藢W(xué)生都有一顆強(qiáng)烈的自尊心,。她私下里告訴這個(gè)學(xué)生，下次提問(wèn)時(shí),，如果會(huì)答就舉左手,，如果不會(huì)就高舉右手。此后,，每當(dāng)看到他舉左手,，霍老師都給他機(jī)會(huì)讓他回答，舉右手時(shí)則不讓他站起來(lái),。一段時(shí)間后,，這個(gè)學(xué)生變得開朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,?；衾蠋熐那牡匕堰@個(gè)方法也告訴了班里其他幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)班都變了,。這就是霍老智慧的愛,。

二、追求高尚師德,，做發(fā)展型教師,。

記得剛上班時(shí)，在教師師德演講中還經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干”來(lái)作為自己的精神追求,。但在今天當(dāng)今教師接受的師德應(yīng)該是一種有著尊嚴(yán)感、幸福感,、成就感的優(yōu)美師德,，教師們所向往的是成為有智慧、專業(yè)發(fā)展的陽(yáng)光教師,，教師所情愿獻(xiàn)身的職業(yè)不僅有“桃李滿天下”的滿足感,，更充滿著專家的成就感，成才的光榮感,，創(chuàng)新超越的自豪感,。“發(fā)展”是師德修養(yǎng)追求的目標(biāo),，師德應(yīng)當(dāng)將教師引向輝煌,，而不是毀滅。在新修訂的師德規(guī)范中,，“終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,?！边@些要求保證教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師成為智慧的,、有創(chuàng)造性的專業(yè)化教師,。所以今天的教師道德呼喚著教師的專業(yè)發(fā)展。教師要“以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”,。

所以教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。我們學(xué)習(xí)的榜樣老師受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度,；對(duì)生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn),；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí),，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn)。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用,。我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，做一個(gè)匯集“愛心”“奉獻(xiàn)”和“智慧”“發(fā)展”于一身的陽(yáng)光教師,，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生,，以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生，以我的品德去影響學(xué)生的品德,。不斷更新教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn)。最后用三句話與同仁們共勉“教育是事業(yè),，其意義在于奉獻(xiàn),；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù),，其生命在于創(chuàng)新?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家！

勵(lì)志教育演講稿篇二

同學(xué)們：

今年3月29日是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”,。1996年，國(guó)家教委規(guī)定,，將每年3月最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,。今天,，是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,，希望同學(xué)們提高安全意識(shí),，珍愛生命,。

有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我們安全啊!沒必要這樣大張旗鼓的教育我吧?”其實(shí)不然,，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，每年我國(guó)約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天有44人死于食物中毒,、溺水,、交通和其他安全事故。專家指出,，除非那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故,，約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。而日常生活中涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種,，包括食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水,、毒品危害等,，這些都時(shí)刻威脅著大家的健康和安全。

比如,，有些同學(xué)喜歡在路邊購(gòu)買小攤販的食品或物品，覺得既方便又便宜,，卻不知道有些食品衛(wèi)生不合格,，內(nèi)含大量致病菌，吃了容易出現(xiàn)嘔吐,、惡心,、腹痛、腹瀉等不良癥狀,。有些食品含有超過(guò)國(guó)家質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)的香精、色素,、防腐劑等，吃了會(huì)損害身體,。

上面列舉的這些行為都是不安全的,，可也是同學(xué)們習(xí)以為常的，有的已造成了嚴(yán)重的后果。因此,，為了預(yù)防此類事件發(fā)生,，我們一定要樹立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí),、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能,，從而提高自我保護(hù)能力。

在此,，我代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)希望,。

2、我們每個(gè)人不做傷害他人和自己的事,。安全事故的發(fā)生都與人有關(guān)系,，人是安全事故的制造者，又是安全事故的受害者,。不傷害自己,，保護(hù)自己的意識(shí)，我們還是有的,，而且是比較強(qiáng)烈的,。一個(gè)人遇到危險(xiǎn)，潛意識(shí)第一反應(yīng)就是保護(hù)自己,。然而不傷害他人,，我們?cè)谝庾R(shí)上還比較淡薄。我們要經(jīng)常反思自己的言行,，是否會(huì)對(duì)他人在精神或肉體上造成傷害,，只有這樣我們才能使學(xué)校的安全事故降到最底線,。

3、學(xué)好用好有關(guān)安全防范知識(shí),。學(xué)習(xí)安全防范知識(shí),，可以幫助我們提高安全自救的能力，使事故損害降到最低點(diǎn),。譬如：行路要遵守交通法規(guī),，我們就必須了解交通法規(guī)交通標(biāo)志。清明節(jié)期間家家都要掃墓,，我們應(yīng)當(dāng)掌握有關(guān)防火知識(shí),。買食品要注意保質(zhì)期，三無(wú)食品不能吃,，伏天飲食衛(wèi)生安全知識(shí)能幫助我們遠(yuǎn)離腸道疾病,。安全防范知識(shí)，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)學(xué),，處處學(xué),，學(xué)無(wú)止境。

4,、安全工作重在預(yù)防,。而預(yù)防需從小事入手，需從細(xì)節(jié)入手,。安全事故的發(fā)生,，大部分都是由小事引發(fā)的。課間打鬧不是大事,，但它可以導(dǎo)致我們受到傷害,，前面因打鬧我們有的同學(xué)磕掉門牙，壓斷鎖骨,。傷者肉體痛苦;肇事者父母要承受沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

5、事故告誡我們安全意識(shí)應(yīng)增強(qiáng),。我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生打鬧或言行矛盾,，引發(fā)的打架斗毆的事故已經(jīng)不少。慘痛的教訓(xùn)向我們一遍又一遍敲響警鐘,。然而我們當(dāng)中仍有許多人充耳不聞,，致使事故還在延續(xù)。因課間打鬧而致使門牙磕掉,，鎖骨壓斷,，上學(xué)路上過(guò)路口不注意觀察被摩托車刮飛，雙休日個(gè)別學(xué)生在社會(huì)上做違法亂紀(jì)的事,。難道我們非要等到事故發(fā)生到自己身上才會(huì)在內(nèi)心深處意識(shí)到安全防范的重要,，增強(qiáng)安全意識(shí)嗎?

警鐘長(zhǎng)鳴,，安全防范意識(shí)不能松懈。

同學(xué)們!讓我們共同攜起手來(lái),，增強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，樹立以人為本的觀念,，拋棄偏見和成見，尊重被他人,，關(guān)心他人,，愛護(hù)他人，把我們的班級(jí),，把我們的學(xué)校建設(shè)成為和諧的人文校園,。

勵(lì)志教育演講稿篇三

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好,！

光陰荏苒,，歲月從指間悄悄流逝，應(yīng)對(duì)過(guò)往的青春,，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,，七彩的故事在劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清晰的印記,?；仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思索,，幾多感悟,，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中,，我慢慢欣賞,。這天，在那里我期望能與大家一齊分享我的思考,，我的感悟,，更期望能帶給大家一些收獲！

不知何時(shí),，耳中充滿喧囂,，再也聽不到愛的聲音；不知何時(shí),，雙眼被陰霾蒙蔽,，在也看不到美麗的景致；不只何時(shí),，心中充斥悲憤,，感覺不到善良的存在,；我像一個(gè)受傷的小鳥，心中充滿痛楚,，卻不知怎樣療傷,；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿是絕望,，走在漆黑的夜,。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過(guò),?？捱^(guò)，笑過(guò),；笑慰著生活的給與,，承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,，收獲著成熟的心路里程,。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去,，陰霾悄悄退去,，悲憤化為寧?kù)o，直到那不經(jīng)意的一天,，我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變,，唯一改變的是自我的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心,！

帶著感恩的心去聆聽,，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響,；習(xí)慣了愛縈繞的感覺,。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人,，聽不到幸福在耳邊的吟唱,，永遠(yuǎn)持續(xù)眺望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng),。追逐中,，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去,。當(dāng)乘上火車,，當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí)，所有的空氣被抽去,，我像躍出水面回不到大海的魚兒,，一切掙扎都變成徒勞。那一刻,，我明白：愛不曾遠(yuǎn)去,。只是我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受,，忘記了懷有一顆感恩的心,，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人,，那愛我勝過(guò)愛自我的人,。就在那一刻,，我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽那愛的聲音,，去體會(huì)那愛的溫暖；就在那一刻,，我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予,，去付出，去關(guān)心：媽媽,，天涼,，注意保暖。爸爸,，忙碌之余多多休息,。奶奶，注意身體,。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福,，我不會(huì)再眺望那水中的花朵。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福,！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦,！

帶著感恩的心去觀望,，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼,。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷,，永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,，忘不了那憧憬的聲音,，更忘不了那雙美麗卻無(wú)神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛的小盲女拉著手,，滿是向往的問(wèn)我：姐姐,，天空真的是湛藍(lán)的嗎,？湛藍(lán)又是什么樣貌的時(shí)候，我的心被那天真,，被那憧憬重重敲擊,。我的雙眼吟滿淚水。那一刻,，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀,，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起,，我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象,，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀,，悲憤散盡,，換來(lái)寧?kù)o。在沉淀中,，感謝困難,，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷,，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持,，感謝失敗，失敗帶給我成長(zhǎng),。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦,。在寧?kù)o中，感謝身邊的朋友們,，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳,，感謝我的老師，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游,，帶我尋找到生命中最真最純的好處,。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂,，當(dāng)眼睛不在迷茫,，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來(lái),，用一顆感恩的心去生活,，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索,，去品位生命中的至真至純,！感謝生活，在時(shí)間還沒有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活,。

勵(lì)志教育演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我為大家演講的題目是《從心出發(fā)》,。

有一個(gè)故事,，聽過(guò)的人都淚流滿面;有一條短信，看過(guò)的人都為之動(dòng)容;有一顆真心,，所有的人都為之感動(dòng)!__年4月20日雅安發(fā)生了7級(jí)地震,，有一位母親用瘦弱的肩膀，頂住了巨大的水泥板,，用彎曲的脊背擋住了重重的瓦礫;用纖弱的雙手抵住了堅(jiān)硬的地板,。然而在她身下卻有一個(gè)不滿周歲的嬰兒，嬰兒受到驚嚇哇哇啼哭,，她安慰孩子：“寶貝,，不哭?！焙⒆用悦５赝赣H繼而沉沉入睡,。漸漸地,，母親已經(jīng)筋疲力盡了,，但她仍然用盡自己所有的力氣完成了一條短信：“親愛的寶貝，如果你有幸能夠存活下來(lái),，一定要記住,，媽媽愛你!”這是母親的遺言，更是母愛的宣言啊!

這個(gè)故事讓我們感到了母愛的無(wú)私和偉大,。我們應(yīng)該感恩父母,，因?yàn)楫?dāng)我們遇到困難時(shí)能傾注所有來(lái)幫助我們的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楫?dāng)我們受到委屈時(shí)能耐心聽我們哭訴的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母,，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谶h(yuǎn)方學(xué)習(xí)的時(shí)候,，依然牽掛我們的一定還是父母。

記得放暑假那天下午,，爸爸到學(xué)校幫我拿東西,，因?yàn)闀咎啵艺f(shuō)分兩次拿吧,，可是爸爸他卻揮揮手說(shuō)：“沒事兒,，爸爸能行!”爸爸他為了能一次拿完就把被子和書本放在一起，想扛到肩上,，可是爸爸他第一次沒有扛起來(lái),，第二次才勉強(qiáng)把東西扛到了肩膀上，我在后面看著爸爸踉蹌地下了46級(jí)臺(tái)階。到了樓梯口早已是滿頭大汗的他還不忘回頭看我跟上了沒有,，看著爸爸氣喘吁吁的樣子,，我問(wèn)：“爸，您累嗎?咱們歇會(huì)兒吧!”可爸卻笑著說(shuō)：“沒事兒,，爸爸不累,，我們趕緊回家吧，你媽媽還在盼著你呢!”說(shuō)完爸爸就背著東西往前走,，我在后面默默地跟著他,，我抬頭看著他那若隱若現(xiàn)的白發(fā)，看著他那不再挺拔的身體,，看著他那消瘦的背影，不禁鼻子一酸,，眼淚掉了下來(lái),。因?yàn)椋抑?，他把愛全部?jī)A注在我身上了,。

每次回家，看著爸爸媽媽忙碌的樣子,，看著他們的頭發(fā)在漸漸變白,，看著他們?cè)谝惶焯斓睦先?，可是,，我卻無(wú)能為力。但是,，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，感恩父母曾我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我總在心里祈禱：時(shí)光時(shí)光你慢些吧!不要讓他們變得更老了,。

人生是我們一個(gè)重要的課堂,，父母就是這個(gè)課堂上從始至終的教導(dǎo)者。感謝父母為我們付出的一切,。用心地去看一眼自己的父母,，他們的皺紋越來(lái)越多，他們的頭發(fā)在一天一天地斑白,，他們的身體越來(lái)越弱,，病越來(lái)越多了，而你有多久沒有關(guān)心他們了,。我們的父母很容易滿足,，一句“爸爸媽媽,，我愛你們”就能讓他們淚流滿面，讓我們對(duì)著父母,，大聲地喊出：“爸爸媽媽,，我愛你們!”

同學(xué)們，烏鴉尚懂反哺之義,，羊羔不忘跪乳之恩,，更何況我們呢?我希望，從現(xiàn)在開始,，我們可以用生活中的點(diǎn)滴去感恩父母,，一個(gè)surprise，一頓早餐,，甚至是一聲問(wèn)候或是一個(gè)調(diào)皮的玩笑,。只要心里裝著父母，任何小事都能讓他們感到幸福,，千萬(wàn)別等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔呀!所以,，讓我們從現(xiàn)在開始，從此時(shí)此刻開始,，感恩父母,，從心出發(fā)!

我的演講完畢，謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿篇五

位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位同事：

大家好!春華秋實(shí)，悠悠曲調(diào),，唱響著一種追尋!漫漫征途,，花開花落,，執(zhí)著著一份堅(jiān)韌!帶著真誠(chéng)的期望,，純真的熱情，我站到這個(gè)演講臺(tái)上,，很高興能和大家一起分享對(duì)“三生教育”的體會(huì)和感受,。我叫___，來(lái)自___中學(xué),，我演講的題目是《三生教育,，導(dǎo)航美好人生的坐標(biāo)》。

“三生教育”是一個(gè)整體,，是學(xué)校德育工作的系統(tǒng)工作,，“三生教育”真切地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念：“以人為本，以德為先,，注重基礎(chǔ),，強(qiáng)化創(chuàng)新,，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的中學(xué)生?！?/p>

近年來(lái),，在德育研究領(lǐng)域，許多研究者已深刻認(rèn)識(shí)到德育目標(biāo)過(guò)高,、過(guò)空,，德育內(nèi)容過(guò)于理性、過(guò)于抽象,，德育途徑方式過(guò)于單一甚至違背學(xué)生道德心理發(fā)展規(guī)律所帶來(lái)的嚴(yán)重后果,，于是德育需貼近生活，需加強(qiáng)情感性,、加強(qiáng)道德主體實(shí)踐漸漸成為一種研究趨勢(shì),。

“三生教育”是教育發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的新的要求。對(duì)學(xué)生實(shí)施“三生教育”要靠教師和廣大教育工作者去落實(shí),，我們一定不能“以其昏昏,，使人昭昭”。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育者應(yīng)該首先接受教育,?！叭逃币彩沁@樣。對(duì)學(xué)生實(shí)施“三生教育”,，主要靠學(xué)校和教師去落實(shí),。我認(rèn)為，教師和其他教育工作者對(duì)“三生教育”的學(xué)習(xí),，要做到自覺,、內(nèi)省、反思,、調(diào)適,、實(shí)踐，這五個(gè)方面都有具體的要求,，而且構(gòu)成一個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的循序漸進(jìn),、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程,。

“三生”教育就是通過(guò)教育的力量,，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀,、生活觀的主體認(rèn)知和行為過(guò)程,。這是“三生教育”的內(nèi)涵。其中有三層意思：第一,，教育不僅僅是學(xué)校的教育,，還包括家庭教育,、社會(huì)教育共三個(gè)方面的教育力量，通過(guò)這三個(gè)方面的力量實(shí)施生命教育,、生存教育,、生活教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。第二,，“三生教育”是主體認(rèn)知和行為的表現(xiàn),，主體是學(xué)生，是學(xué)生的自我認(rèn)知和行為實(shí)踐過(guò)程,。因此,，在整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，必須充分調(diào)動(dòng),、發(fā)揮,、引導(dǎo)好學(xué)生來(lái)認(rèn)知、來(lái)實(shí)踐,，從而變成一種行為的積極性,、主動(dòng)性，改變以往被動(dòng)的德育教育的缺陷,。第三,，“三生教育”是相互聯(lián)系的有機(jī)過(guò)程。生命教育是前提,、是根本,，沒有了生命，何談教育;生存教育是基礎(chǔ),、是關(guān)鍵,，把生命和生活連接起來(lái);生活教育是方向、是目標(biāo),。

發(fā)展現(xiàn)代教育必須堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，以民主為本，以教師為本,，最終以學(xué)生的發(fā)展需要為本，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。而“三生教育”就是立足于幫助個(gè)體成長(zhǎng)，著眼于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一和人與自然的和諧發(fā)展,，著力于培養(yǎng)建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)需要的現(xiàn)代公民,。實(shí)施“三生教育”以來(lái),，明顯感覺學(xué)生對(duì)生命、生存,、生活的認(rèn)識(shí)更加客觀,，身心健康發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高,，三生教育卓有成效,。

高中階段正是學(xué)生人生觀、世界觀,、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,。學(xué)校教育對(duì)學(xué)生正確的“三觀”形成具有舉足輕重的作用。在和學(xué)生的日常接觸與交流,、溝通中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想中存在著許多對(duì)人生不正確的看法和誤解,。如對(duì)生活的態(tài)度過(guò)于消極，得過(guò)且過(guò),，對(duì)人生,、對(duì)未來(lái)缺少美好的憧憬和理想;缺乏奮斗精神，個(gè)人自立,、自強(qiáng)不足,，對(duì)任何事情不以為然，自以為是,，我行我素;還有的認(rèn)為人生就是及時(shí)行樂,，讀好書不如有個(gè)“好爸爸”，比吃比穿比玩,，對(duì)教師和家長(zhǎng)的教誨置若罔聞等,。

通過(guò)“三生教育”，學(xué)生對(duì)生命,、對(duì)生存有了新的理解,，玩忽懈怠的少了，自以為是的,、我行我素的開始懂得守序守紀(jì)了;思想偏執(zhí)的也會(huì)主動(dòng)找老師交流了,，個(gè)人的主觀能動(dòng)性加強(qiáng)了，對(duì)同學(xué),、對(duì)老師,、對(duì)集體有了“熱度”了，開始對(duì)自己的人生有了新的思考,。

還記得那是一節(jié)關(guān)于父母的課,，或許學(xué)生從未真正留意過(guò)父母，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)了自己父母的照片時(shí),，學(xué)生們先是一陣不好意思的嬉笑,，但隨著照片越來(lái)越多,，學(xué)生們就越來(lái)越沉默了，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约焊改甘煜さ臉用埠蠡蛟S有絲絲白發(fā),，或許有道道皺紋;那些再熟悉不過(guò)的生活照片——周五校門口等待的雙眸,，隔著校門送水果的雙手，做飯時(shí)的背影,，叮嚀時(shí)的表情……學(xué)生們開始楞住了,，這些普通到可以套用在任何父母身上的畫面居然就是生活最真實(shí)的樣子，而每一幅畫后都有一個(gè)名字,，叫付出,。離家來(lái)上學(xué)的學(xué)生們此時(shí)更是淚流滿面。此時(shí)此刻,，不需要言語(yǔ),，他們已經(jīng)明白所謂的愛其實(shí)就是這些平淡的日復(fù)一日，年復(fù)一年,。最后,，屏幕上出現(xiàn)了父母寫來(lái)的信，信里父母道出了真心,，或許,，他們也從未對(duì)自己的孩子講述過(guò)那些用心良苦背后的原因……課后，孩子們都沒有離開教室,，一個(gè)女生說(shuō),，在他父親的名字出現(xiàn)在大屏幕上的那一刻她就呆住了，她從來(lái)沒有從這樣的角度看過(guò)父親,，她一直覺得父親就是那個(gè)只會(huì)說(shuō)“多穿點(diǎn)”“上課別走神”“來(lái)分析下為什么沒考好”的人,，從沒有想過(guò)父親也會(huì)在內(nèi)心里掙扎，也會(huì)如此動(dòng)情,，是她將一個(gè)原本瀟灑內(nèi)斂的人變成了一個(gè)溫暖瑣碎的父親……這次輪到我愣住了,。晚上，收到了很多家長(zhǎng)的郵件,，家長(zhǎng)們說(shuō),，坦白的去和孩子交流內(nèi)心話，這是第一次,，也是第一次將自己作為成人的煩惱傾訴給孩子,，沒想到孩子的體貼和懂事甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的想象……

“三生教育”是學(xué)校德育工作的靈魂,，是德育的拓展和延續(xù),，我堅(jiān)信“三生教育”定能成為導(dǎo)航美好人生的坐標(biāo)!

我的演講完畢,。謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿篇六

人們想要做夢(mèng)。好老師必須永遠(yuǎn)與他們的夢(mèng)想在一起,。當(dāng)生活沒有夢(mèng)想時(shí),，生命的意義就結(jié)束了，教育就沒有意義了,。

老師們,，這是朱永新著作“新教育之夢(mèng)”中的一段。是的,，生活就像一場(chǎng)夢(mèng),。當(dāng)我們選擇教師職業(yè)時(shí)，我們注定要成為“教師的生活”,。

““老師的生活”要求教師不再將教育視為一種職業(yè),，一種手段，一種工作,，一種事物或一種待遇,，而是將其作為自己生活的一部分。善待,，體驗(yàn),，豐富和完善。

“教師的生活需要生命的活力,，生命的激情和生命的敏捷,。需要觸及“領(lǐng)導(dǎo)者的生活”。我感動(dòng),，感動(dòng)學(xué)生,，感動(dòng)父母，感動(dòng)社會(huì),，感動(dòng)中國(guó),，感動(dòng)未來(lái)。當(dāng)然,，“教師生活”也需要責(zé)任,，需要體驗(yàn)教育的快樂，并感受到教育的快樂,。

此刻,，我站在這里，站在愛好學(xué)生,，父母滿意的老師的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，“我是真誠(chéng)和可怕的，我不敢尖叫和喊叫：我是學(xué)生最愛,，父母滿意的老師!我的耳朵周圍有一串問(wèn)號(hào)(?),。你是學(xué)生最喜歡的老師嗎?你是一位對(duì)你父母滿意的老師嗎?前一天，我打開了王蒙編著的“我的愛老師”一書。我的心突然收緊,，我的手在不知不覺中顫抖,。我有點(diǎn)害怕。與書中的老師相比,，我的差距太大了,。教師應(yīng)該在學(xué)生面前出現(xiàn)什么樣的形象?當(dāng)冰心先生回憶起葉圣陶先生時(shí)，他說(shuō)他總是“謙虛,，善良,，單純，熱情,，一個(gè)純潔,，真誠(chéng)的精神來(lái)到了面前”;著名作家汪曾祺的老師沉從文的學(xué)生總是用一顆善良的感傷微笑“，這種笑容是來(lái)自內(nèi)心,，來(lái)自學(xué)生的真摯愛心,，對(duì)教育的全面承諾，也來(lái)自于他們的高知識(shí)和修養(yǎng),。正是以這種真誠(chéng)的微笑,，學(xué)生們首先“認(rèn)識(shí)他們的老師”。然后自然會(huì)“

我,，一個(gè)選擇,，“老師生活”，我不應(yīng)該在學(xué)生的記憶中留下一些東西嗎?不應(yīng)該在父母的口口相傳中建立一些東西嗎?感謝學(xué)校的演講,，讓我重新了解自己,。我今天演講的主題是：享受教育，我的教育理想,。我希望通過(guò)對(duì)自我的四種反思和“我在眼中”,，我將解釋我的享受和理想。

做一名習(xí)慣性的老師

有人說(shuō)他們習(xí)慣了生活;其他人說(shuō)習(xí)慣決定成敗,。教師的習(xí)慣是個(gè)人的教育生活方式,，這是教育界教師形成的相對(duì)固定和相對(duì)一致的教育行為。教師面對(duì)學(xué)生,，如何處理教材,，如何進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面，以及如何處理與同事的關(guān)系,，有一種相對(duì)穩(wěn)定的行為方式,。當(dāng)這種行為延伸到各種新的教育環(huán)境并繼續(xù)進(jìn)入各種教育課程時(shí)，它就成了一種習(xí)慣,。當(dāng)這種行為成為學(xué)校組織教師的共同習(xí)慣時(shí),，它就成了教師自我教育的教育生活方式和行為，然后成為教師文化。

老師的習(xí)慣好壞,，無(wú)論好壞,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，一些教師習(xí)慣于叫學(xué)生在辦公室或直接與學(xué)生家長(zhǎng)交談;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，一些教師習(xí)慣于要求學(xué)生糾正錯(cuò)誤,，當(dāng)我得到一本新教科書時(shí),，一些教師習(xí)慣于在文本中找到知識(shí)點(diǎn)并復(fù)制它,。“教學(xué)”“在課堂教學(xué)中,，一些教師習(xí)慣于無(wú)表情,。”我習(xí)慣于無(wú)知,，習(xí)慣于說(shuō)話和練習(xí),，習(xí)慣于不顧過(guò)程而注意結(jié)果，習(xí)慣于只是設(shè)置書面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上,，有些老師習(xí)慣于計(jì)算學(xué)生的缺點(diǎn),，習(xí)慣于只學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣于驚慌失措,，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)向?qū)W生施加壓力;在與同事打交道時(shí),，有些老師習(xí)慣獨(dú)自戰(zhàn)斗，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng),，習(xí)慣于盯著同事;在這種關(guān)系中,，一些教師習(xí)慣于批評(píng)并習(xí)慣于懲罰。當(dāng)教育改革來(lái)臨時(shí),，一些教師習(xí)慣于對(duì)莫守成進(jìn)行質(zhì)疑和習(xí)慣,。規(guī)則，習(xí)慣于不斷變化;面對(duì)教育的困境,，一些教師習(xí)慣于抱怨,，悲傷，悲傷,，習(xí)慣于放棄目標(biāo),，追求，理想,，習(xí)慣逃避和逃避;…毫無(wú)疑問(wèn),，這些習(xí)慣都是壞習(xí)慣。

有些老師習(xí)慣于欣賞和稱贊學(xué)生,，習(xí)慣于尊重和照顧學(xué)生,，習(xí)慣于幫助和激勵(lì)學(xué)生;一些教師習(xí)慣于與同事相互理解和支持，習(xí)慣于與同事溝通和合作。我習(xí)慣和同事一起研究和探索,。一些教師習(xí)慣于開發(fā)教科書,。它們用于在接收知識(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地探索，體驗(yàn),，交流和練習(xí),。有些老師習(xí)慣于閱讀和工作。思考,，積累,，反思和思考;…這無(wú)疑是老師的好習(xí)慣。

老師們,，如果我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，我們也可以反思哪些教育活動(dòng)是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣,。充滿陽(yáng)光!

做一個(gè)微笑的老師

面部肌肉有輕微的運(yùn)動(dòng)叫做微笑,，這是一種積極的心態(tài)和一種簡(jiǎn)單的精神動(dòng)力。微笑是一種關(guān)注,，讓人覺得自己在心中占有一席之地;微笑是一種贊美,，可以給人毫不夸張的肯定;微笑是友好的，表明我們之間沒有心理距離;微笑是一種激勵(lì),，表達(dá)我們可以一起工作微笑,，它似乎是在對(duì)人們說(shuō)：“你好嗎?”微笑是寬容，好像對(duì)人們說(shuō)“沒關(guān)系,。微笑是一瞥,，微笑。輕微的一瞥讓人感到放松,，遠(yuǎn)離緊張,，遠(yuǎn)離內(nèi)疚;輕輕一笑;讓人感到有動(dòng)力，進(jìn)入接受,，走進(jìn)比喻,。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心態(tài),。微笑不僅僅是一個(gè)苗條女人的微妙,，也是一個(gè)粗野男人的微妙。一個(gè)擅長(zhǎng)微笑的女人是可愛的,，一個(gè)擅長(zhǎng)微笑的男人很受歡迎,。

作為一名教師，微笑具有無(wú)限的教育魅力,。教師面對(duì)學(xué)生的微笑,，可以給學(xué)生一個(gè)輕松的師生人際環(huán)境,，讓學(xué)生感受到老師的理解，關(guān)心,，寬容和動(dòng)力,。老師的微笑是聾生的興奮劑，因此他們可以得到大膽的鼓勵(lì),，敢于表達(dá)自己;老師的微笑是外向?qū)W生的一種鎮(zhèn)靜劑,，這樣他們就能得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到他們的言行需要控制和自律,。教師在教學(xué)工作中的微笑可以激活課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的思維，激活學(xué)生的情感,。教師在道德教育工作中的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容,，引起學(xué)生的自我反省和覺醒，這是對(duì)良好行為的鼓勵(lì),。欣賞，激勵(lì)學(xué)生努力工作,，進(jìn)取,。老師的微笑和嚴(yán)厲程度同樣重要，但笑容比兩者更平和,，更溫和,，更和藹可親。嚴(yán)厲的老師讓學(xué)生害怕,，微笑的老師讓學(xué)生愛不釋手,，他們善于滲透不時(shí)微笑和微笑的老師。

老師的微笑應(yīng)該是善良的,，有意的,，真誠(chéng)的，不應(yīng)該假裝或無(wú)助,。只有心中有學(xué)生的老師才會(huì)有甜蜜,，衷心和善良的微笑。

成為忠實(shí)的老師

教育是一項(xiàng)需要信仰的活動(dòng),，因?yàn)榻逃膶?duì)象是人,。教師的信念是教育領(lǐng)域應(yīng)該堅(jiān)持的基本教育理念，教育思想和教育理想,。人們通常所說(shuō)的“改變教師的教育觀念”,，是為了消除或消除教師錯(cuò)誤地相信，相信并堅(jiān)持正確的教育理想和信念的教育思想和觀念,。

根據(jù)流行的說(shuō)法,，它是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”,。具體而言，教師的信念首先是以學(xué)生為中心的概念,，包括尊重學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生的主導(dǎo)地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。其次,，它是一個(gè)全面的發(fā)展概念，側(cè)重于學(xué)生的終身發(fā)展,。信任每個(gè)學(xué)生發(fā)展的愿望和能力;再一次是教育的本質(zhì),，它涉及對(duì)教育本身的理解和理解，即對(duì)教育的看法,。在教育的本質(zhì)中,，教育是解放兒童的人格，教育是培養(yǎng)兒童的生命價(jià)值,。這些信念是教師信仰的核心,。當(dāng)然，老師的信念可以分為幾個(gè)層次,。新課程中強(qiáng)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),，建設(shè)和生成概念都體現(xiàn)在核心。對(duì)于每位教師來(lái)說(shuō),，他的信仰可能非常具體,，生動(dòng)，生動(dòng);它可能是一個(gè)句子,，一個(gè)命題,。在“教師思想”一書中，袁繼慶提到“在講臺(tái)上,，我是語(yǔ)言”,，這是語(yǔ)言教師的信仰。

教師,，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?也許這是老師的信念,。

做一個(gè)有思想的老師

很難成為一個(gè)有思想的老師!有人說(shuō)教育的理想和夢(mèng)想是天使，教育的現(xiàn)實(shí)和困境就是魔鬼,。這是真的,。測(cè)試教育，功利主義,，得分崇拜和知識(shí)授予混合種族的孩子持有魔杖,，折磨教師的意志，嘲笑教師的良心,，抑制教師的創(chuàng)造,。惡魔擋路了,，天使們已經(jīng)避難了!我認(rèn)為，在很容易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”的情況下,，浮躁和教育功利主義盛行,，呈現(xiàn)出“教育悲傷的時(shí)代”，成為一名有思想的老師是多么寶貴!因?yàn)?，要成為一個(gè)有思想的老師,，你需要在心里有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)對(duì)你胸部的信仰,，一個(gè)堅(jiān)持良知和教育底線的需要,，你需要與現(xiàn)實(shí)和困境作斗爭(zhēng)。

思想是行動(dòng)的指南,。這個(gè)想法有多遠(yuǎn),，我們能走多遠(yuǎn)!一個(gè)有思想的老師不會(huì)按照指示，不遵守規(guī)則,，不會(huì)成為云,，不會(huì)只是成為“聲管”，不會(huì)只是教學(xué)生“一碗水”,，不會(huì)教導(dǎo)教學(xué)人員而忘記自己是真正的教育者,。一個(gè)有思想的老師必須是學(xué)生最喜歡的老師，一個(gè)有魅力的老師,，一個(gè)有精神吸引力的老師。

你想成為一名有思想的老師嗎?讓我們快點(diǎn)學(xué)習(xí),，快點(diǎn)去學(xué)習(xí),，快點(diǎn)反思，快點(diǎn)總結(jié),，快點(diǎn)提煉,，快點(diǎn)合作,，趕快擺脫迷信的權(quán)威,，快點(diǎn)找到夢(mèng)想和理想，信念和信心,，快點(diǎn)來(lái)吧你自己!

勵(lì)志教育演講稿篇七

同學(xué)們：

今天是中小學(xué)法制宣傳日,，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì),，應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問(wèn)題：為什么青少年兒童容易成為__侵害的對(duì)象？從近年來(lái)我們對(duì)吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來(lái)看,，主要有以下幾個(gè)方面的原因：

一是對(duì)__的認(rèn)知能力差。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對(duì)__本身知之甚少,，甚至無(wú)知,，對(duì)__的害處只是道聽途說(shuō),，口耳相傳,，略有所知，非常膚淺,。

二是在不正當(dāng)?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒,。青少年兒童好奇心理強(qiáng)，同時(shí)自控能力又差,，容易做出輕率的舉動(dòng),。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因?yàn)檫@種不正當(dāng)?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮,。

三是交友不慎被拉下水,。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內(nèi),，他們都是因?yàn)榻Y(jié)交了一些社會(huì)上不三不四的人以后,，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒,，或因精神空虛,，為尋求刺激而吸毒。

四是承受壓力和挫折的意志力不強(qiáng)而希望在吸毒中尋求解脫?，F(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)生活條件有了很大的改善,，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是,，現(xiàn)代社會(huì)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界,。青少年兒童的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，加之絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，父母家人又往往忙于自己的事業(yè),，與孩子交流溝通少，而要求又很高,，使青少年兒童的心理壓力大,，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感和苦悶情緒。一旦遇上學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，家長(zhǎng),、老師責(zé)備多,，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折,。在這種時(shí)候,，如果家庭、學(xué)校,、社會(huì)幫助引導(dǎo)不及時(shí),，就難免對(duì)生活喪失信心，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生失望悲觀情緒,，甚至破罐子破摔,，通過(guò)吸毒麻醉自己，尋求解脫,。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說(shuō)的,，留一半清醒留一半醉。

學(xué)會(huì)自護(hù),，運(yùn)用法律保護(hù)自己,。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害,，比如被人敲詐,，被人毆打，被人搶劫等等,，一旦碰到了,，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)是非判斷能力,，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)入時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受到違法人員的隨意侵害,。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,，切切要記住兩點(diǎn)：

第一,、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警,。

第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,，由家長(zhǎng),、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào),，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù),，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰,。

第三,、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起,。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”

同學(xué)們,，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí),，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1,、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理,。

2,、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視,、電影,、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3,、謹(jǐn)慎交朋友,。未成年人要謹(jǐn)慎交友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人,。

4,、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮,、攀比心理,，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害,。

5、增強(qiáng)防范意識(shí),。要保持必要的警惕性,。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察,，不給壞人以可乘之機(jī),；獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門,；在放學(xué)路上,，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個(gè)心眼,，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受,。

6,、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己,，然后求助于成年人,，不要蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警,、呼救,、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法,、懂法,、守法，奮發(fā)向上,、健康成長(zhǎng)！

勵(lì)志教育演講稿篇八

各位同學(xué)：

大家好,！從今天開始,，你們將進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，為六年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從你們喜氣洋洋的表情中,，我已經(jīng)知道,，你們對(duì)自己將要進(jìn)行的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是充滿期待的。

剛才我們學(xué)校進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開學(xué)典禮,，校長(zhǎng)和政教主任向我們提出了新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求,，我不知道大家對(duì)于小學(xué)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有沒有信心，有嗎,？但是光有信心是不夠的,，我們得有一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，還得有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),。如果你還沒有給自己定好計(jì)劃和目標(biāo),，那么，接下來(lái)就聽聽老師的建議,，也許會(huì)對(duì)你有所幫助,。

一、給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)

一個(gè)人有了自己的目標(biāo),，才能努力學(xué)習(xí),，才能有所作為。我知道我們都有了一個(gè)最后的目標(biāo),，也就是理想,。但我想說(shuō)，這些目標(biāo)定的時(shí)間太長(zhǎng)了,，你給自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)定過(guò)一個(gè)目標(biāo)嗎,？

我給自己接下來(lái)的一學(xué)期定了一個(gè)目標(biāo)：

1,、讀一本教育學(xué)的著作,；2、堅(jiān)持閱讀每期的《格言》雜志,；_3、開展豐富的學(xué)生活動(dòng),；4,、爭(zhēng)取一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)；5、在大家的配合下,，我們班的同學(xué)的語(yǔ)文和其他課程的學(xué)習(xí)成績(jī)都有明顯的提高,。當(dāng)然還有其他一些目標(biāo)，我說(shuō)的只是給大家一個(gè)參考,。根據(jù)我們年齡的不同,，你們當(dāng)然有自己的目標(biāo)，比如,，有一位同學(xué),，他給自己定的五年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的期中、期末考試成績(jī)都在95分以上,；2,、看完《水滸傳》,，再看一遍《三國(guó)演義》，看完《悲慘世界》,。_,、堅(jiān)持每天寫一篇日記；4,、把自己的作文積極上傳到學(xué)校的網(wǎng)站,。聽了這位同學(xué)的目標(biāo)，有同學(xué)會(huì)說(shuō),，這些目標(biāo)我也能制定,，或者有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我的目標(biāo)比他高多了,。我想告訴大家,，一個(gè)人定下目標(biāo)只是第一步，關(guān)鍵是朝著目標(biāo)努力的實(shí)現(xiàn),。比如,，每天寫一篇日記，說(shuō)起來(lái)很容易,，但有時(shí)候做著做著就會(huì)忘記,。我說(shuō)，如果忘記一次,，后來(lái)積極地補(bǔ)上，那沒有什么問(wèn)題,，如果老是忘記,，那就不行了。

二,、學(xué)好課本上的知識(shí),。

課本上的知識(shí)是我們所必須掌握的，因此我們必須一絲不茍地去完成,。要學(xué)好課本知識(shí),，預(yù)習(xí)是非常重要的，每天回到家里花上十分鐘的時(shí)間,，把第二天要上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,，那么第二天的學(xué)習(xí)不但輕松，而且印象更為深刻,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)十分有利,。課堂上專心地聽，老師講得許多知識(shí)，你在預(yù)習(xí)的時(shí)候是不能發(fā)現(xiàn)的,，而且,，許多知識(shí)老師也是不會(huì)重復(fù)的，講過(guò),，你聽到了,，就是你的知識(shí)，你沒有聽到,，那么你就少學(xué)了一種知識(shí),。作業(yè)是學(xué)好課本知識(shí)所應(yīng)該完成的，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我們的作業(yè)是基本固定的：每天摘抄好詞好句到采蜜本上,，每周兩篇小作文，每天課余時(shí)間讀15分左右的課文,，每天讀_0左右的課外書,，當(dāng)然，如果你愿意,，你還可以給自己增加一些學(xué)習(xí)的時(shí)間。這樣算下來(lái),，如果你每天回到家花上一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)和學(xué)習(xí),，那么你的成績(jī)將會(huì)優(yōu)秀，如果花上兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),，那么,，你將會(huì)成為一個(gè)研究型的人才。

三,、學(xué)會(huì)大膽地交流,。

我們?cè)S多同學(xué)知道問(wèn)題的答案，但有時(shí)卻不敢站起來(lái)回答,；也有許多同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了許多問(wèn)題,，但也不敢向老師提問(wèn)，這樣的表現(xiàn),，老師用一句話來(lái)說(shuō),，就是你的膽子太小。

錯(cuò)誤是每個(gè)人發(fā)展所必須要經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段,，如果一個(gè)一生下來(lái)就從不做錯(cuò)事,，從不說(shuō)錯(cuò)話，那是什么人呢,？——稻草人,。所以，我們不怕做錯(cuò)事,，不怕說(shuō)錯(cuò)話,。在學(xué)習(xí)中,，你知道了問(wèn)題的答案，或者你有自己的看法,，那么就勇敢地站起來(lái)回答,，如果遇到了問(wèn)題，就向老師提問(wèn),，向同學(xué)提問(wèn),。不要擔(dān)心把老師問(wèn)倒了。如果你問(wèn)的問(wèn)題連老師也回答不出了,，那么恭喜你,，你的學(xué)習(xí)取得很大的進(jìn)展。當(dāng)然,，我想,，你的問(wèn)一定不會(huì)是什么腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的無(wú)聊問(wèn)題，或者問(wèn)一些你也沒有思考過(guò)的問(wèn)題,。

我想告訴大家,，問(wèn)題是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力；交流是一群人進(jìn)步的動(dòng)力,。大家在課堂上,，在課外休息時(shí)，可以把自己還沒有想明白的事說(shuō)出來(lái),，請(qǐng)大家一起分析,、研究。至于怎樣的交流最有效率,，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)告訴大家的,。

勵(lì)志教育演講稿篇九

孩子的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的陪伴,。而在孩子的童年,、少年時(shí)代，學(xué)習(xí)是他們生活中必不可缺的一樣,。陪孩子學(xué)習(xí),，是不少家長(zhǎng)正在或者曾經(jīng)都做過(guò)的一件事。我是一位五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng),，也是一位小學(xué)老師,，從孩子上一年級(jí)開始，從培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，我就一路陪著孩子,。我最終的目的只有一個(gè)，就是讓我的孩子在若干年后能夠真正自己掌控自己的命運(yùn)，真正輕松的,、快樂的,、幸福的去生活。

我認(rèn)為,，孩子的成長(zhǎng)不單單只有學(xué)習(xí)這一項(xiàng),，它還包括很多、很多,，他的健康,、心態(tài)、性格,、適應(yīng)環(huán)境和改變環(huán)境的能力,、綜合的.素質(zhì)等等，這些都是我們作為家長(zhǎng)必須要考慮到的事情,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)可以說(shuō)是一項(xiàng)極其浩大,、復(fù)雜的、長(zhǎng)期的工程,。所以我們家長(zhǎng)要先做好這方面的心理準(zhǔn)備,。首先家長(zhǎng)要樹立一個(gè)觀念，就是一定要有一個(gè)家長(zhǎng)做出犧牲來(lái)陪孩子學(xué)習(xí),。千萬(wàn)不要想我的孩子是不需要大人的陪伴自己就能學(xué)習(xí)好,，起碼在我看來(lái)這很難實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了,。注意我沒有用“輔導(dǎo)”這個(gè)詞，而是用“陪”,。什么意思呢?那就是孩子學(xué)什么,，你也學(xué)什么,，再做一次學(xué)生吧!!!我們家長(zhǎng)在家里不要以“老師”的身份和孩子在一起學(xué)習(xí),，那樣會(huì)使我們和孩子之間產(chǎn)生距離感，我覺得“陪”這個(gè)字更能體現(xiàn)出家長(zhǎng)與孩子之間的這種類似于同學(xué),、伙伴這樣的關(guān)系,。這樣會(huì)使孩子感覺到平等,、輕松，他不會(huì)很拘束,、緊張,、甚至是害怕。

聽我給大家算筆帳：現(xiàn)在有的孩子讀走讀,，每天能和父母在一起吃吃飯;有的孩子住周托,，只是周末才回家一次;等孩子考上大學(xué)了，每年就只有兩個(gè)假期才能和父母在一起;將來(lái)工作了，就只剩下春節(jié)了!我們能和孩子在一起的時(shí)間沒有多長(zhǎng)啊,，所以,，我會(huì)很珍惜和孩子在一起的時(shí)間。以前我不明白這個(gè)道理的時(shí)候,，我不但沒有珍惜,，相反的，我會(huì)覺得下班回家或者周末陪孩子很累,，孩子不是我一個(gè)人的,，所以，我覺得陪孩子不應(yīng)該是我一個(gè)人的事情,，然后我就會(huì)埋怨老公沒有“盡責(zé)任”,。但是，當(dāng)我會(huì)算這筆時(shí)間賬了以后,，我覺得：陪孩子在一起,，是非常享受的事情，而且,，很感謝老公把陪伴孩子的時(shí)間讓給了我,。他沒有陪孩子，那是他的損失,。所以,，我跟孩子在一起，會(huì)覺得非常的快樂!

也許大家會(huì)說(shuō),，你的孩子“很乖,，聽話”，當(dāng)然愿意陪啦,。其實(shí),，不是孩子不聽話，而是家長(zhǎng)的話不中聽,。我和孩子也有不愉快的時(shí)候,。有時(shí)候，我心里有怨氣,，也會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣,。但是，當(dāng)我意識(shí)到我錯(cuò)了的時(shí)候,，我會(huì)向孩子道歉,。告訴他：是媽媽的錯(cuò)，媽媽并不是完人,，媽媽也會(huì)犯錯(cuò),，媽媽也正在成長(zhǎng),，希望得到你的原諒。以前,，我根本不可能向孩子道歉,，認(rèn)為家長(zhǎng)的話，錯(cuò)的也是對(duì)的,，而且,，還打著：“為你好”的旗號(hào)，事實(shí)上：為你好,，可孩子根本受不了!有時(shí)候,，他也會(huì)向我發(fā)脾氣，大喊大叫,。但是,，我知道，這是他成長(zhǎng)期必然出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象;他大喊大叫也代表他很受傷很難過(guò);也是我的能力跟不上他的成長(zhǎng)的表現(xiàn),，他是來(lái)幫助我成長(zhǎng)的，他將教我學(xué)會(huì)寬恕,、學(xué)會(huì)包容,、學(xué)會(huì)大度。所以,，當(dāng)他發(fā)脾氣,，大喊大叫時(shí)，我什么也不說(shuō),，就兩個(gè)字：“閉嘴”,，然后，倒一杯水給他,，讓他感覺到我是愛他的,。第二天，寫一紙條：希望你有個(gè)好心情,。其實(shí)，仔細(xì)想一下：他朝你發(fā)火為什么?他為什么不對(duì)別人發(fā)火?因?yàn)樗湃文阊?在你面前發(fā)火有安全感呀!你是他媽呀,，他不向你發(fā)火向誰(shuí)發(fā)呀!痛苦別浪費(fèi),，好好長(zhǎng)智慧。

當(dāng)然,，最好是父母都能抽出一些時(shí)間陪孩子,。因?yàn)椋阂粋€(gè)人的陽(yáng)剛、勇氣,、創(chuàng)造力,，凡事力量方面的品質(zhì),，跟父親有關(guān);一個(gè)人的陰柔度，接受力,、人際關(guān)系,，凡是愛的課題，都跟母親有關(guān),。如果孩子得到的愛是完整的，那么,，他就是輕松快樂的,。

記住，我們家長(zhǎng)就是孩子的榜樣,，我們?cè)趺醋?，他都看在眼里,，并?huì)去效仿,。教給孩子正確的世界觀，價(jià)值觀,。什么事情是好事，我們可以去做,，什么事情是不好的事情，我們就不能去做,，讓我們的孩子做一個(gè)智商高,、情商高的有素質(zhì)的孩子，若干年后,，他們一定會(huì)受益匪淺,，在社會(huì)上，這樣的人還是受歡迎和尊敬的,。

所以,，親愛的家長(zhǎng)朋友們：錢，可以再掙,，如果誤了孩子的教育,，是一生啊!表面上看：我們辛辛苦苦在外面掙錢是為了改善孩子的生存條件，是為孩子好,，可實(shí)際上呢?真的是為孩子好嗎?給孩子留錢還不如教孩子本事,。實(shí)在要出去的話,，一個(gè)外出掙錢就夠了，留一個(gè)在家里陪孩子是很有必要的,。

我認(rèn)為,，最好的教育還是陪伴!

勵(lì)志教育演講稿篇十

各位老師們，同學(xué)們：

大家好,！

今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，主要是談?wù)剬W(xué)校的“美的教育”主題活動(dòng)，同學(xué)們要成為儀表美,、言行美,、品德美的學(xué)生，共同建設(shè)環(huán)境美,、設(shè)施美,、人文美的校園。

一,、做美麗校園的維護(hù)者

同學(xué)們?cè)谛蕾p,、享受美麗的校園的同時(shí)，也有了維護(hù)校園的責(zé)任,。同學(xué)們要樹立“校園是我家,，和諧美麗靠大家”的意識(shí)，自覺告別不文明行為,，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,，以文明行為影響身邊的人，形成人人關(guān)愛校園,、人人建設(shè)校園的良好氛圍,。

1、大家要積極行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做“美麗校園”的踐行者,。我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)投身到潔凈校園、保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中,，自覺做到不亂倒垃圾,、不隨地吐痰、不亂停亂放,、不亂貼亂涂,、不損壞公用設(shè)施、不破壞綠化帶,，搞好個(gè)人衛(wèi)生,、公共環(huán)境衛(wèi)生,，努力營(yíng)造天藍(lán),、地綠,、水清、健康和諧美麗的校園環(huán)境,。

2,、積極參加學(xué)校組織的“護(hù)綠行動(dòng)”，保護(hù)校園周邊環(huán)境,，共創(chuàng)綠色生存環(huán)境,。大家要積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做“美麗校園”的維護(hù)者,。

3,、同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，做好學(xué)校櫥窗建設(shè),，辦好班級(jí)走廊展臺(tái),，在美化校園的同時(shí)，也展示自己的風(fēng)采,，同學(xué)們還要認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù),，爭(zhēng)當(dāng)潔凈校園的監(jiān)督員，對(duì)破壞環(huán)境,、損毀公用設(shè)施,、浪費(fèi)資源等不良行為進(jìn)行勸阻、制止,，為維護(hù)“美麗校園”盡一份心,，出一份力。

4,、同學(xué)們要增強(qiáng)保護(hù)學(xué)校環(huán)境意識(shí),，改掉不文明陋習(xí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督者和保護(hù)者,，做一個(gè)文明的好學(xué)生,。

二、做一個(gè)德育美的學(xué)生

為了促進(jìn)同學(xué)們身心全面,、健康發(fā)展,，學(xué)校從3月份開始會(huì)把修身教育、立志教育,、孝心教育,、交友教育、愛國(guó)教育,、尚勇教育,、勤儉教育、誠(chéng)信教育依次作為每個(gè)月的主題活動(dòng),。希望同學(xué)們積極參加主題活動(dòng),，在主題教育的學(xué)習(xí)中爭(zhēng)做一個(gè)德育美,、品格美的優(yōu)秀學(xué)生。

1,、善交友,。要懂得形成“善交益友、樂交諍友,、不交損友”的交友氛圍,，要結(jié)交能夠幫助自己上進(jìn)的朋友；能夠直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤,，批評(píng)幫助自己的朋友,。遠(yuǎn)離對(duì)自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友，慎交網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬朋友,。

2,、要反思。要學(xué)會(huì)用他人的影響,、自己的反思來(lái)修正自己的行為,，規(guī)范自己的言語(yǔ)，從而提高自己做人的內(nèi)在要求,。

3,、懂感恩。要懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),；要關(guān)愛他人，理解他人,，尊重他人,；學(xué)會(huì)感恩，用良心面對(duì)一切,，要感恩父母,、師長(zhǎng)、他人,、社會(huì),；要樹立責(zé)任意識(shí)，明確自身責(zé)任,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。

4、愛祖國(guó),。要熟知?dú)v史,、了解國(guó)情、關(guān)注國(guó)際、立足自身,，樹立民族自尊心和自豪感,，把自己的愛國(guó)熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識(shí)立志報(bào)效祖國(guó)上來(lái)。

5,、要勤儉。要懂得“一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)之不易,；半絲半縷，恒念物力維艱”的含義,，要提高對(duì)勤儉的認(rèn)識(shí),；樹立正確的消費(fèi)觀念和節(jié)儉觀念；在衣,、食,、住、行等各方面崇尚節(jié)儉,，尊重他人的勞動(dòng),。

6、要誠(chéng)信,。要懂得并堅(jiān)信誠(chéng)信是個(gè)人的美好品質(zhì),，更是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。從而自覺地從自己做起,，從每件小事做起，真正成為構(gòu)建和諧校園的學(xué)習(xí)者,、實(shí)踐者,。

7、愛勞動(dòng),。要熱愛勞動(dòng),，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)光榮思想,。積極參加學(xué)校組織的大掃除,，及多參與家務(wù)勞動(dòng)，做力所能及的事,；學(xué)習(xí)基本的生活技能如做飯,、正確使用家用電器等，鍛煉自理能力,。

8,、愛學(xué)習(xí)。要練就過(guò)硬本領(lǐng),，以扎實(shí)的準(zhǔn)備來(lái)迎接升學(xué)的挑選,，自重,、自強(qiáng)、堅(jiān)毅,、勇敢,，有較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和個(gè)性人格,。要有明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，自尊,、自理,，能專注于各門文化課學(xué)習(xí)，學(xué)有成效,，積極參加社會(huì)實(shí)踐,。勤奮學(xué)習(xí)、自愛,、自強(qiáng),、勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新,，在學(xué)會(huì)求知和各類有益活動(dòng)中,，不斷增強(qiáng)審美訓(xùn)練和人生觀、價(jià)值觀鍛煉,，有較強(qiáng)的責(zé)任感,。

9、要進(jìn)取,。要勇敢為人先,，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo),，有健康的人格,，成為正面榜樣。取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)取，奮力趕超先進(jìn),。端正思想,，改正習(xí)慣，從對(duì)人生價(jià)值,、有所作為等的領(lǐng)會(huì)與理解中,，激發(fā)動(dòng)力；從專心讀書,，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手,，重塑自我。

三,、做言行美的學(xué)生

同學(xué)們要善于說(shuō)美的語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言藝術(shù),，學(xué)會(huì)與人相處,。良言一句三冬暖，同學(xué)們要加強(qiáng)禮貌用語(yǔ)習(xí)慣的培養(yǎng),，時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范,，謹(jǐn)記你的一言一行代表著你的素質(zhì)高低，約束自己的言行,，說(shuō)文明話,、做文明事，禮讓他人,，展現(xiàn)文明有禮的道德素養(yǎng),。

1、見面主動(dòng)問(wèn)好,，犯錯(cuò)主動(dòng)道歉,，爭(zhēng)執(zhí)時(shí)懂得謙讓，讓禮貌用語(yǔ)成為良好的語(yǔ)言習(xí)慣,，讓美的語(yǔ)言內(nèi)化自己的道德意識(shí),。

2、在學(xué)習(xí)中修身養(yǎng)性,，提升文化氣質(zhì),，積極參加各類藝術(shù)活動(dòng)，提升藝術(shù)氣質(zhì),。

3,、學(xué)會(huì)誦讀經(jīng)典美文來(lái)提升語(yǔ)言素養(yǎng)。運(yùn)用禮儀用語(yǔ)使言談透露出對(duì)他人的尊敬,，寬容和友好,。

4、在演講比賽、辯論比賽中提升自己的語(yǔ)言水平,，以良好的口才提升語(yǔ)言魅力,，展示個(gè)人風(fēng)采。

5,、穿著整潔得體,、發(fā)型簡(jiǎn)單樸素，體現(xiàn)的學(xué)生朝氣蓬勃陽(yáng)光少年的氣質(zhì),。講究個(gè)人衛(wèi)生,，注意自身形象，嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范,。

同學(xué)們,，生活就是一方沃土，你播種什么,，就會(huì)收獲什么,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都會(huì)奠定我們以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始,，讓我們從點(diǎn)滴做起,，做一個(gè)品德高尚、行為習(xí)慣良好的學(xué)生,，讓我們用美的品德和言行共同建設(shè)我們美麗的校園,。

最后，我祝老師們身體健康,，工作順利,！祝同學(xué)們愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家！

勵(lì)志教育演講稿篇十一

市普陀區(qū)現(xiàn)有高中4所,，其中普通高中3所，在校學(xué)生4829人;職業(yè)技術(shù)教育中心1所(下設(shè)沈家門中學(xué),、勾山機(jī)械分校,、普陀旅游學(xué)校、魯家峙學(xué)校四個(gè)校區(qū),，其中魯家峙學(xué)校暫隸屬海洋漁業(yè)局),，在校學(xué)生2817人;初中14所，在校學(xué)生8700人;小學(xué)24所,，在校學(xué)生15040人;幼兒園50所,，在園幼兒7392人,。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校13所，有電大普陀分校,、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各1所,。全區(qū)現(xiàn)有在職教職員工2783人，其中專任教師2500人,。我區(qū)先后于1995年和1998年,，通過(guò)省“兩基”和市“兩高”驗(yàn)收;1997年，成為省首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),，于20__年,，被省教育廳評(píng)為區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)縣區(qū);20__年被省委、省政府授予省教育強(qiáng)區(qū)稱號(hào),，并于20__年通過(guò)省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評(píng),。普陀區(qū)作為省首批基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)區(qū)，自20__年9月全面實(shí)施新課程,，20__年接受了省市課改實(shí)驗(yàn)評(píng)估組的階段性評(píng)估,，20__年被評(píng)為省義務(wù)教育課程改革第一批先進(jìn)集體。

我區(qū)教育工作雖然取得了一定的成績(jī),，但在建設(shè)全教育和諧發(fā)展的的重要階段,，教育工作仍然任重而道遠(yuǎn),。做好我去區(qū)教育工作,，在堅(jiān)持以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持服務(wù)于人的全面發(fā)展,，積極實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革,，關(guān)注教育公平,，突出內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持服務(wù)于國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,，從以下幾方面實(shí)現(xiàn)突破和加強(qiáng)：

一,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，需要加快學(xué)前教育的改革,、推進(jìn)義務(wù)教育、深化普高教育,、高度關(guān)注弱勢(shì)群體教育,，努力完成教育的布局調(diào)整,，使城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更趨合理，教育資源配置更加優(yōu)化,，教育保障水平,、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升，教育均衡發(fā)展取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。同時(shí)全面實(shí)施免費(fèi)的義務(wù)教育,，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好職高學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)行動(dòng),，深化“離島就讀困難學(xué)生補(bǔ)助”,、“學(xué)生健康工程”，提倡校本教材和課外讀物的循環(huán)使用,，確保每一個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué),。

二、全面提高教育質(zhì)量,。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,。從未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活實(shí)際等出發(fā),，遵循“三貼近”原則,，把加強(qiáng)德育工作的各項(xiàng)重大舉措抓實(shí)抓細(xì)，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性;加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,，深入開展理想信念教育,，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有效納入教育教學(xué)全過(guò)程;加強(qiáng)班主任、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師等德育隊(duì)伍和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè),，加強(qiáng)家校溝通,，重視家庭教育，促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)齊抓共管格局的形成。二是落實(shí)和深化課程改革,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，完善國(guó)家、地方,、學(xué)校三級(jí)課程管理體系,。深化高中新課程改革研究，形成有效的選課走班制度,。重視教學(xué)有效性策略和方法研究,，強(qiáng)化教師研訓(xùn)，深入探索小班化教育,，切實(shí)推進(jìn)教育“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作,。加強(qiáng)高中,、初中、小學(xué)與幼兒園的相互銜接,，提高各段教育的針對(duì)性,。建立科學(xué)、合理的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。三是普及和提高體育科技藝術(shù)教育,。強(qiáng)化體育與保健，提高體育器材設(shè)施配備,，推進(jìn)大課間操活動(dòng)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。開展“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”省級(jí)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),，實(shí)施“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，抓好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),。積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種群體性體育、科藝活動(dòng)和展示學(xué)生才能的競(jìng)賽活動(dòng),，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),。

第一要深入開展教師關(guān)愛工程,。堅(jiān)持“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的工作理念,，努力提高教師的身心健康水平和幸福指數(shù),。營(yíng)造尊重知識(shí),、尊師重教的社會(huì)氛圍,。第二要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。把教師職業(yè)道德作為師資隊(duì)伍素質(zhì)提高的首要內(nèi)容來(lái)抓,，強(qiáng)化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，加大對(duì)體罰和變相體罰、以教謀私等有悖于教師職業(yè)道德,、有損于師德形象的行為的處罰力度,。按照“面向全面、突出骨干,、傾斜農(nóng)村,、注重校本”的原則，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃,，健全師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和方法,，通過(guò)多種途徑，提高教師的精神品質(zhì)和專業(yè)水平,。第三要改進(jìn)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。積極推進(jìn)人事制度改革，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)教師跨?；テ讣嬲n(兼職),。改進(jìn)并完善符合新課程改革要求和提高全面教育質(zhì)量需要的教職工年度考核辦法，強(qiáng)化對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià),，努力形成合作,、共贏的激勵(lì)機(jī)制。

四,、以維護(hù)安全穩(wěn)定為重點(diǎn),，努力辦好人民滿意的教育

在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果基礎(chǔ)上，圍繞“服務(wù)海洋經(jīng)濟(jì),、社會(huì)管理,、全民素質(zhì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高均衡,、優(yōu)質(zhì),、和諧教育新水平”的目標(biāo)，著力解決與普陀人民“讀好書”要求不相一致的理念,、實(shí)踐方面的突出問(wèn)題,。加強(qiáng)黨員思想和工作作風(fēng)建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè),、基層黨組織建設(shè),，深化黨建共同體建設(shè)，努力擴(kuò)大黨建工作覆蓋面,，全面提升黨建工作水平,。強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)，抓好行風(fēng)治理和行風(fēng)監(jiān)察工作,，規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為,、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為。維護(hù)好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,，全面落實(shí)校園安全工作責(zé)任制,，推動(dòng)各校(園)按學(xué)生年齡特征、活動(dòng)內(nèi)容和季節(jié)特征,，加強(qiáng)安全管理和教育,。加大對(duì)教育業(yè)績(jī)、教育均衡,、教育政策,、素質(zhì)教育等正面宣傳工作力度,，做好輿情分析引導(dǎo)工作，營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境,。

勵(lì)志教育演講稿篇十二

普陀區(qū)現(xiàn)有高中4所,，其中普通高中3所，在校學(xué)生4829人;職業(yè)技術(shù)教育中心1所(下設(shè)沈家門中學(xué),、勾山機(jī)械分校,、普陀旅游學(xué)校、魯家峙學(xué)校四個(gè)校區(qū),，其中魯家峙學(xué)校暫隸屬海洋漁業(yè)局),，在校學(xué)生2817人;初中14所，在校學(xué)生8700人;小學(xué)24所,，在校學(xué)生15040人;幼兒園50所,，在園幼兒7392人。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校13所,，有電大普陀分校,、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各1所。全區(qū)現(xiàn)有在職教職員工2783人,，其中專任教師2500人,。我區(qū)先后于1995年和1998年，通過(guò)省“兩基”和市“兩高”驗(yàn)收;1997年,，成為省首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)區(qū),，于20__年，被省教育廳評(píng)為區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)縣區(qū);20__年被省委,、省政府授予省教育強(qiáng)區(qū)稱號(hào),，并于20__年通過(guò)省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)評(píng)。普陀區(qū)作為省首批基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)區(qū),，自20__年9月全面實(shí)施新課程,，20__年接受了省市課改實(shí)驗(yàn)評(píng)估組的階段性評(píng)估，20__年被評(píng)為省義務(wù)教育課程改革第一批先進(jìn)集體,。

我區(qū)教育工作雖然取得了一定的成績(jī),，但在建設(shè)全教育和諧發(fā)展的的重要階段,，教育工作仍然任重而道遠(yuǎn),。做好我去區(qū)教育工作，在堅(jiān)持以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持服務(wù)于人的全面發(fā)展,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，關(guān)注教育公平，突出內(nèi)涵發(fā)展,，堅(jiān)持服務(wù)于國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,，從以下幾方面實(shí)現(xiàn)突破和加強(qiáng)：

一、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。

推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，需要加快學(xué)前教育的改革、推進(jìn)義務(wù)教育,、深化普高教育,、高度關(guān)注弱勢(shì)群體教育，努力完成教育的布局調(diào)整,，使城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更趨合理,，教育資源配置更加優(yōu)化，教育保障水平,、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升,，教育均衡發(fā)展取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。同時(shí)全面實(shí)施免費(fèi)的義務(wù)教育,，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,，做好職高學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)行動(dòng)，深化“離島就讀困難學(xué)生補(bǔ)助”,、“學(xué)生健康工程”,，提倡校本教材和課外讀物的循環(huán)使用，確保每一個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué),。

二,、全面提高教育質(zhì)量。

一是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,。從未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí),、生活實(shí)際等出發(fā)，遵循“三貼近”原則,，把加強(qiáng)德育工作的各項(xiàng)重大舉措抓實(shí)抓細(xì),，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性;加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，深入開展理想信念教育,，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系有效納入教育教學(xué)全過(guò)程;加強(qiáng)班主任,、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師等德育隊(duì)伍和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)家校溝通,，重視家庭教育,，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局的形成,。二是落實(shí)和深化課程改革,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，完善國(guó)家,、地方,、學(xué)校三級(jí)課程管理體系。深化高中新課程改革研究,，形成有效的選課走班制度,。重視教學(xué)有效性策略和方法研究，強(qiáng)化教師研訓(xùn),，深入探索小班化教育,，切實(shí)推進(jìn)教育“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作。加強(qiáng)高中,、初中,、小學(xué)與幼兒園的相互銜接，提高各段教育的針對(duì)性,。建立科學(xué),、合理的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。三是普及和提高體育科技藝術(shù)教育,。強(qiáng)化體育與保健,，提高體育器材設(shè)施配備，推進(jìn)大課間操活動(dòng)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),。開展“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”省級(jí)示范區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)施“體育,、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,，抓好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種群體性體育,、科藝活動(dòng)和展示學(xué)生才能的競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì),。

三,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

第一要深入開展教師關(guān)愛工程,。堅(jiān)持“辦學(xué)以人才為本,，以教師為主體”的工作理念，努力提高教師的身心健康水平和幸福指數(shù),。營(yíng)造尊重知識(shí),、尊師重教的社會(huì)氛圍,。第二要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。把教師職業(yè)道德作為師資隊(duì)伍素質(zhì)提高的首要內(nèi)容來(lái)抓,，強(qiáng)化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，加大對(duì)體罰和變相體罰,、以教謀私等有悖于教師職業(yè)道德,、有損于師德形象的行為的處罰力度。按照“面向全面,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村、注重校本”的原則,，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃,，健全師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和方法,，通過(guò)多種途徑,，提高教師的精神品質(zhì)和專業(yè)水平。第三要改進(jìn)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。積極推進(jìn)人事制度改革,，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)教師跨校互聘兼課(兼職),。改進(jìn)并完善符合新課程改革要求和提高全面教育質(zhì)量需要的教職工年度考核辦法,，強(qiáng)化對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)，努力形成合作,、共贏的激勵(lì)機(jī)制,。

四、以維護(hù)安全穩(wěn)定為重點(diǎn),，努力辦好人民滿意的教育

在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果基礎(chǔ)上,，圍繞“服務(wù)海洋經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理,、全民素質(zhì)轉(zhuǎn)型升級(jí),，提高均衡、優(yōu)質(zhì),、和諧教育新水平”的目標(biāo),，著力解決與普陀人民“讀好書”要求不相一致的理念、實(shí)踐方面的突出問(wèn)題,。加強(qiáng)黨員思想和工作作風(fēng)建設(shè),、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè),，深化黨建共同體建設(shè),，努力擴(kuò)大黨建工作覆蓋面，全面提升黨建工作水平。強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè),，抓好行風(fēng)治理和行風(fēng)監(jiān)察工作,，規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為,。維護(hù)好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,，全面落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，推動(dòng)各校(園)按學(xué)生年齡特征,、活動(dòng)內(nèi)容和季節(jié)特征,，加強(qiáng)安全管理和教育。加大對(duì)教育業(yè)績(jī),、教育均衡,、教育政策、素質(zhì)教育等正面宣傳工作力度,，做好輿情分析引導(dǎo)工作,，營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

勵(lì)志教育演講稿篇十三

20__年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了,，在蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里,，我收獲著驚喜，收獲著快樂,，收獲著成長(zhǎng),，也收獲著將來(lái)。

依稀記得,，第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門,，是那么的激動(dòng)，興奮,，忐忑,，緊張。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師,，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢(mèng)想,，興奮的是我來(lái)到蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里，忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作,，緊張的是如何面對(duì)那些幼小的,，稚嫩的，可愛的孩子們,。

我的教育夢(mèng)演講稿上班的第一天在匆忙中過(guò)去了,，我感受頗深。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，和諧的團(tuán)隊(duì),，有序的工作,，可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象,。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托,，教師們循循善誘的教導(dǎo),，孩子們一張張可愛的笑臉,，使我堅(jiān)定樹立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然,，這里還有我的第一個(gè)教師節(jié)，那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂的短信。

工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對(duì)孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng),，是我真正從教的第一節(jié)課,，真正的面對(duì)孩子上的第一節(jié)課。與我面試時(shí)面對(duì)考官上的課完全不同,，這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課,。我特別緊張，擔(dān)心他們聽不懂,，害怕他們對(duì)我的課沒有興趣,。我偷偷看了我班李老師一眼，李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光,，為我打氣,。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，深呼吸了一下,，回過(guò)頭去對(duì)孩子們說(shuō)“1,，2，3”,，孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,，小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”,，孩子們?cè)俅雾懥恋幕亓宋乙痪洹翱蠢蠋煛?。有了孩子的積極響應(yīng)，我也沒有那么緊張了,，接下來(lái)我順利完成了我的第一節(jié)課,。后面日子里的音樂活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng),，科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂的度過(guò),。

我喜歡和孩子們打成一片，玩成一片,。一起戶外做操,、游戲,，每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶著孩子們走出教室，一起來(lái)感受陽(yáng)光的溫暖,，一起看天空飛機(jī)飛過(guò)時(shí)留下的一條條白色印記等等。

我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我也會(huì)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步。

當(dāng)然,，我清醒的認(rèn)識(shí)到，我的從教路不會(huì)是平坦的,。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長(zhǎng),，工作中肯定會(huì)遇到種.種困難,，對(duì)此,，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，不畏困難，勇于克服,。

我從教這半年里是在有意義的工作中度過(guò)的,。此刻的很多策略,，思路，想法也是要在以后的工作中落實(shí)的,。我愛幼教這一行,，我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,，不斷運(yùn)用,。即便是有時(shí)很累，但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂,。我愛幼教這一行,，我愿意為其付出,，愿意為其成長(zhǎng)。

勵(lì)志教育演講稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是七年級(jí)的語(yǔ)文教師卓士錄，能在這個(gè)美麗的季節(jié)，和你們相聚,，和你們一起分享我初為人師的感受,，我感到非常榮幸與愉悅。今天我演講的話題是《我愿與學(xué)生一起成長(zhǎng)!》,。

從一名大學(xué)生到為人師表的老師,，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變。每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有情感、理想,、信念;深知要給學(xué)生一滴水,，自己首先就要做一條流淌的小溪，因此在教學(xué)工作中,，我不斷地學(xué)習(xí),，不斷地用新理念新知識(shí)來(lái)擴(kuò)充自己，不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新,。正如一位名人所說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己,?！?/p>

回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺得自己不僅僅是他們的任課教師,，也是他們集體中的'一員,。他們生病了，我會(huì)著急;他們軍訓(xùn)受傷了,，我會(huì)心疼;他們小休不回家,，我會(huì)替他們擔(dān)心，怕他們孤獨(dú),、想家;他們板報(bào)比賽沒有獲獎(jiǎng),，我會(huì)和他們一樣失落……也許選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)會(huì)與他們連在一起,。他們幸福,，我就會(huì)快樂;他們進(jìn)步，我就會(huì)欣慰;他們成功了,，我才是優(yōu)秀的,。

盡管我所帶的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，盡管他們常會(huì)犯大大小小的錯(cuò),，常給我添麻煩,，常讓我受委屈,，但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言，喜歡他們的單純與天真,。而他們的體貼,、理解也給了我不少感動(dòng)與安慰,。還記得教師節(jié)那天,，學(xué)生送了我她們自制的卡片，那淡雅的色彩真誠(chéng)的祝福讓我感動(dòng)的心久久不能平靜,?？ㄆ怯冒准堊龀傻?，但是從一張普通的白紙到一張精美卡片的轉(zhuǎn)換,，這其中花費(fèi)了學(xué)生多少的心思啊!她們發(fā)揮了創(chuàng)造力,，把白紙變成了卡片,，而作為老師的我又能為他們做些什么呢?在我眼里,，他們都是天使,，只是有的潔白無(wú)暇，有的沾了些許的污點(diǎn),，有的暫時(shí)失掉了飛回天堂的本領(lǐng),。我希望有一天，我能幫助他們重新張開潔白的雙翼——飛翔,、飛翔!

陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,，把熱情撒在了三尺講臺(tái)上。

置身曙光,，我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們專注的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中,。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，但“吾將上下而求索”,。因?yàn)槲矣形业慕逃硐?，所以我追?因?yàn)槲蚁矚g的是孩子們，所以我樂意為他們作奉獻(xiàn),。

教學(xué)相長(zhǎng),，學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個(gè)絕好資源，我愿與我的學(xué)生們?cè)谑锕饫镆黄鸾】党砷L(zhǎng),，我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最終過(guò)上幸福的教育生活,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

勵(lì)志教育演講稿篇十五

各位老師同學(xué)們：

大家好!

在時(shí)間手冊(cè)中，無(wú)處不記錄有安全,，如果優(yōu)異的成績(jī),，輝煌的成就，眾人的贊許,，用0代表,，那么健康的身體就是1，有了1后面的零才有價(jià)值,，一旦1,，消失了，那么即使有億萬(wàn)個(gè)零,，也是夢(mèng)中水,，鏡中花。所以我今天要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安全的話題,。

支離破碎的車輛,，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體??望著交通局展出的”重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕,，我幼小的心靈被深深地震撼了,。在我的耳邊，仿佛回蕩起事故家屬那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲??

也就在那時(shí),，我深深地感受到,，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)則,，不能私自追車,、吊車,，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。

“高高興興上學(xué),，平平安安回家”是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿,，然而，事實(shí)又是怎么樣的呢?

據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)為14400人,。也就是說(shuō)，這一年中每天都有40名小學(xué)生死于非命,，其中交通事故占17.3%,。數(shù)字是冰冷枯燥的，但它的背后卻是一樁樁強(qiáng)烈的交通事故,。盡管生命中不可避免突發(fā)性的災(zāi)難,，然而我們加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，有的傷害是可以避免的,，所以說(shuō)生命總是眷顧那些有安全意識(shí)的人。

從我家到學(xué)校,，幾乎全是公路,，所以媽媽老師們常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全.”而我總是嫌他們太羅嗦,。然而有一天,，我卻改變了這個(gè)想法。

那是一個(gè)灰色的日子,，下著小雨,，天陰沉沉的，我背著書包走在回家的路上,，快到進(jìn)校門的十字路口時(shí),，我本能朝前望去，卻發(fā)現(xiàn)十字路口圍滿了人,，不一會(huì)兒,，人群中傳出一個(gè)消息：兩個(gè)中學(xué)生因擅創(chuàng)紅燈而被迎面而來(lái)的大貨車撞到在地，當(dāng)場(chǎng)死亡,。夜色慢慢地暗了下來(lái),，人群漸漸散了，我默默地望著那依舊閃爍著的紅綠燈,，眼前一片模糊??

今天,，我終于明白了，“車”和“公路”其實(shí)并不可怕,，可怕的是“人”,，是那些無(wú)視交通規(guī)則的“人”啊!追車,、吊車、闖紅燈,、酒后駕車、違章超載??有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意,，不是由于人們對(duì)交通規(guī)則的視而不見所造成的呢?就拿那兩個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,，要是他們不去吊車和闖紅燈，又怎么會(huì)出事呢?唉!就只為搶那幾秒鐘,，一條條年輕的生命??

是啊!沒有良好的自覺遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)尚,，就算是再完整的交通設(shè)施，再先進(jìn)的交通工具,，也保障不了人們的交通安全啊!校園需要平安,，所以我們不僅要自覺遵守交通規(guī)則，而且還應(yīng)大力在校園中宣傳交通法規(guī),，為“珍愛生命,，創(chuàng)平安校園”而努力!

勵(lì)志教育演講稿篇十六

同學(xué)們：

今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí),，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì),，應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問(wèn)題：

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,，自覺守法,。

同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，意思是說(shuō)不要以為這件好事太小了而不去做,，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面,，比如怎么樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息,，不能破壞文物,，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來(lái)是不起眼的小事,，像隨地吐痰,，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具,，到了學(xué)校拿出來(lái)炫耀,，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律,，增強(qiáng)是非判斷能力,，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī),。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起,，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起,。

我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué),，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小,，沒有錢買東西吃,、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房,，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話,，遵紀(jì)守法，什么游戲室,、網(wǎng)吧、舞廳等地方,，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去,，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西,，而小學(xué)生明辨是非的能力有限,，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路,。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話,，遵紀(jì)守法。

還有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,，在這里我要告訴你們,，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰措施的,，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任,、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等,。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：千里之提,，潰于蟻穴,。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話,，以后再改正就很難了,，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),、不注重規(guī)范自己的言行,，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯(cuò),，后悔也就晚了。

二,、學(xué)會(huì)自護(hù),，運(yùn)用法律保護(hù)自己,。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐,，被人毆打，被人搶劫等等,，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機(jī)智,，要增強(qiáng)是非判斷能力,，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種應(yīng)變能力,，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受到違法人員的隨意侵害,。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗,，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110” 報(bào)警。

第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如：及時(shí)向?qū)W校,、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng),、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào),，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù),，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的,，也會(huì)受到處罰,。

三,、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起,。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦,，做到明事理,、辯是非，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,?！?/p>

同學(xué)們,，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí),，大家也要謹(jǐn)防來(lái)自別人對(duì)你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

1,、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí),。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2,、提高鑒別能力,。不要學(xué)習(xí)和模仿電視,、電影,、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為,。

3,、謹(jǐn)慎交朋友,。未成年人要做到尊師敬長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué),，謹(jǐn)慎交往朋友,，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往,，特別是那些有前科劣跡的人,。

4、切莫虛榮攀比,。未成年人要克服虛榮、攀比心理,，說(shuō)話要謹(jǐn)慎,，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。

5,、增強(qiáng)防范意識(shí),。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子,，在進(jìn)家門前要注意觀察,，不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學(xué)路上,，不要跟陌生人說(shuō)話。不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6,、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己,，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干,，要學(xué)會(huì)用報(bào)警,、呼救,、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法,、懂法,、守法,，奮發(fā)向上,、健康成長(zhǎng)!

勵(lì)志教育演講稿篇十七

老師,、同學(xué)們：

早上好!

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏,，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于各種安全事故,，平均每天就有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班甚至不止一個(gè)班的學(xué)生在“消失”.同學(xué)們,，這是多么嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)呀!安全事故已成為14歲以下少年兒童(特別是我們小學(xué)生)的第一死因,。為了推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,，保證你們少年兒童的健康成長(zhǎng),，1996年,，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度,，將每年三月最后一個(gè)周的星期一確定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”.“安全教育日”每年確定一個(gè)主題,，今年的主題為“迎人文奧運(yùn),，建和諧校園”

有專家指出，通過(guò)安全教育,，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的,。所以我們應(yīng)該在思想形成自我保護(hù)的意識(shí),，牢固樹立“珍愛生命,、安全第一,，遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),，才能在實(shí)際中化為行動(dòng),，提升自我保護(hù)的能力,。借此機(jī)會(huì),，我想給大家提出下列幾方面的要求,。

1,、交通安全,。上學(xué)放學(xué)路上要注意避讓車輛,，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，牢記：寧停三分，不搶一秒,。不在校外游蕩,，放學(xué)后及時(shí)回家,。這樣也能避免受到壞人的侵害。

2,、校園完全,。從上下樓梯靠右走,、不在樓梯扶手上滑下,、不追逐打鬧,、其次在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng),、避免沖撞,。禁止將打火機(jī)等易燃,、易爆品帶入校園,，更不允許將刀具危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,，理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,。使用教學(xué)儀器注意防觸電等,。

3,、食品衛(wèi)生安全,。不帶零食到校,，不在不正規(guī)的小店,、攤點(diǎn)購(gòu)買食物,。

4,、心理安全,。我們要樂觀,、自信,、積極向上,，遇到心理問(wèn)題要找好友,、教師及時(shí)疏導(dǎo),，不可產(chǎn)生自暴自棄,，自殘自虐的不良心理。

在這個(gè)世界上,，每個(gè)人的生命都是唯一的,。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在,，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),，沒有了安全一切都成為了泡影。

老師們,、同學(xué)們,，百善文明為先,，萬(wàn)思安全最重,。文明在于細(xì)節(jié)的處理,，安全在于未然的防患。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，通過(guò)安全教育周活動(dòng),，借助《福華小學(xué)文明禮儀規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)約束我們的行為,，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。

安全教育,，警鐘常鳴!

勵(lì)志教育演講稿篇十八

老師,、同學(xué)們：

每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國(guó)歌聲冉冉升起的時(shí)候,我感到一種激情在胸中澎湃,我的心中馬上會(huì)聯(lián)想到祖國(guó)壯麗秀美的山川,歷史悠久的文化,會(huì)想到千百年來(lái)那些為抵御外辱,振興中華獻(xiàn)出智慧,拋灑熱血,英勇獻(xiàn)身的英雄志士……我感到無(wú)比的自豪和驕傲,。

在上幼兒園時(shí),老師就教我唱“我們的祖國(guó)是花園”但那時(shí)我還不知道祖國(guó)是什么,以為祖國(guó)真的是一個(gè)美麗的大花園,隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸對(duì)祖國(guó)有了一些了解。上小學(xué)后,爸爸,媽媽在我的小屋里掛起了一張中國(guó)地圖,那像雄雞一樣昂首挺立的中國(guó)版圖就深深地印在了我的心里,激起了我了解祖國(guó)的熱情,我經(jīng)常纏著爸爸,媽媽為我講解那些五顏六色,密密麻麻的東西都是什么,。

我知道了雄雞的頭部是富饒的東北,那里有景色迷人的大小興安嶺,。春天,樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子;夏天,草木茂盛,、鮮花盛開,像一個(gè)美麗的大花園;秋天,森林向人們獻(xiàn)出酸甜可口的野葡萄,、脆脆的榛子、鮮嫩的木耳和蘑菇,還有人參等名貴藥材,。冬天,大雪覆蓋了整個(gè)森林,景色更是美麗迷人。那里還有我國(guó)特大油田--大慶油田,它不僅是我國(guó)的石油加工基地,也是世界上的大油田之一,。大慶油田徹底摘掉了我國(guó)“石油落后”的帽子,。

我知道了雄雞的背部是遼闊的華北,。那里是我國(guó)糧食,、棉花的重要產(chǎn)地,。我國(guó)“東方紅1號(hào)”衛(wèi)星也是在那里成功發(fā)射的。從此,我國(guó)便成為繼前蘇聯(lián),、美國(guó),、英國(guó),、法國(guó)之后世界上第五個(gè)能夠獨(dú)立發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家,這表明我國(guó)的航天技術(shù)已達(dá)到世界前列,。我知道了雄雞的腹部是富裕的東南,。十四個(gè)城市的開放,四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)建,開創(chuàng)了中國(guó)特色的社會(huì)主義之路,。香港--這顆東方的明珠回到了祖國(guó)的懷抱,它的回歸不僅洗雪了我國(guó)百年的恥辱,而且向世界證明,中國(guó)的綜合國(guó)力在日益增強(qiáng),。

我知道雄雞的足上是兩顆璀璨的明珠--海南島和中國(guó)臺(tái)灣島,。在那里,椰子,、木瓜,、香蕉等熱帶水果到處都是,橡膠,、油棕,、咖啡等熱帶經(jīng)濟(jì)作物遍布全島,。在平原地區(qū),一年四季可以種植莊稼,水稻一年可以收三次,花木四季常綠,鮮花四季常開,那里既是一個(gè)美麗的大花園,又是一座巨大的萬(wàn)寶庫(kù),。我知道了雄雞的心臟是祖國(guó)的首都--北京,它是我國(guó)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化的中心,那里有雄偉的天安門城樓,有聞名世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城,有歷史悠久的故宮,、天壇、頤和園等名勝,更有無(wú)數(shù)充滿現(xiàn)代氣息的高樓大廈和立交橋,。在那里古老的文化與現(xiàn)代的文明交相輝映,。

祖國(guó)壯麗秀美的山川讓我感到驕傲,它那五千年的歷史文化更讓我感到自豪。我們的祖先用勤勞和智慧,創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明,威鎮(zhèn)海外的四大發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的貢獻(xiàn),造紙術(shù),印刷術(shù),使得人類的文明得以保存記載,?；鹚幒突鹌鞯奈鱾鳛闅W洲摧毀其封建制度和資本主義的發(fā)展起到了決定性的作用。而指南針更是對(duì)航海功不可沒,并推動(dòng)了世界文明的交流和發(fā)展,。

四大發(fā)明通過(guò)絲綢之路融合到世界各國(guó)文明中去,把古中國(guó)的智慧和勤勞也傳播到西方,。名揚(yáng)天下的諸子百家在哲學(xué)、歷史,、政治,、軍事、文學(xué)等方面都給后代留下了深刻的啟示,。如儒家的“仁政”“己所不欲,勿施于人”的“恕道”;孟子的古代民主思想;道家的辯證法;墨家的科學(xué)思想;法家的唯物思想;兵家的軍事思想等,在今天依然閃爍光芒,。

世界奇觀萬(wàn)里長(zhǎng)城更是我們中華民族的象征和驕傲,它宛如一條巨龍翻山越嶺,蜿蜒迂回與崇山峻嶺之間,氣勢(shì)磅礴,莊嚴(yán)雄偉是人類建筑史上罕見的奇觀,它凝聚了我們祖先的血汗和智慧。五千年的文明孕育了中華民族的尊嚴(yán),造就了中國(guó)人民獨(dú)特的講風(fēng)骨,、重氣節(jié)的民族素質(zhì),。歷代仁人志士為國(guó)家前途、人民幸福,為堅(jiān)守自己的志向,不懼困苦,不受利誘,保持錚錚鐵骨的“浩然正氣”,。

勵(lì)志教育演講稿篇十九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要講的主題是《我安全我幸福》,。我常常想生命是什么?生命就像一篇童話,，而那篇童話里的人物就是我們自己，所以生命只屬于我們自己,，而它只有一次,。

因?yàn)樯挥幸淮危晕覀円湎?。我們都曾用過(guò)“平安 ,、健康、 幸福,、順利”等詞語(yǔ)來(lái)祝福別人,，但有幾人能擁有這些呢?青少年學(xué)生方面的安全隱患有20多種：溺水、毆打事故,、食物中毒,、交通事故。,。,。,。。,。其實(shí)這些安全隱患,，都是我們自己造成的，都是可以避免的,。只要我們仔細(xì)觀察就能讓這些事故不會(huì)發(fā)生,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)每年約有1,。6萬(wàn)兒童非正常死亡，平均每天就有40多人死亡,，就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的人“消失”,。同學(xué)們，看到這一個(gè)個(gè)鮮活的生命在我們面前倒下,，這種感覺真是讓人就痛徹心扉的,。在這些安全隱患中，交通事故是最常見的,。我曾聽過(guò)這樣一件事：一個(gè)女孩,，她跳舞很有天賦，自然就報(bào)了“六一”舞蹈表演,。

一天,，老師說(shuō)：“明天就是六一了，同學(xué)們,，請(qǐng)明天穿好校服來(lái),。報(bào)了舞蹈表演的請(qǐng)穿好表演的服裝，一定要記住,?！蹦莻€(gè)小女孩一到家里就準(zhǔn)備，并叫媽媽明天一定要提醒她,。第二天,，小女孩把這件事忘得一干二凈，而她的媽媽也由于上班快遲到了,，也忘記了提醒小女孩就去上班了,。小女孩上學(xué)后，老師叫她去化妝時(shí),，她才記起來(lái)要穿表演服來(lái),。老師對(duì)她說(shuō)：“已經(jīng)來(lái)不及了。你不能表演了,?！毙∨⒉⒉幌敕艞?，她排練了這么久，就是為了等這一天,，她不甘心,。從她家到學(xué)校很遠(yuǎn)，最少也要30分鐘,。但有條近路,，這條路是禁止的，因?yàn)橐^(guò)欄桿,，但選擇這條路,，只要走五分鐘就能到家。她為了快一點(diǎn)就選擇了這條路,，就在她翻過(guò)欄桿的一瞬間,，一輛車迎面駛來(lái)，悲劇發(fā)生了,。,。。,。,。。小女孩被車禍奪去了生命,，這個(gè)故事一定讓你們?cè)僖淮蚊靼琢恕拔野踩?，我幸福”的含義,。

是啊!生命屬于每個(gè)人的只有一次,，我們學(xué)生是家庭的希望、祖國(guó)的希望,，更是祖國(guó)的未來(lái),。我們?yōu)榱瞬还钾?fù)他們的希望，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)避免安全隱患的知識(shí),，加強(qiáng)對(duì)安全的意識(shí),，樹立起文明新風(fēng)。當(dāng)我們徙步過(guò)馬路時(shí),，要保持清醒的頭腦,，要做到?jīng)Q不翻欄桿，闖紅燈等,。

我演講完了,，謝謝大家。