在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

申報材料目錄篇一

一、認(rèn)真閱讀《山東省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題指南》,。

二,、根據(jù)實際情況選定研究題目。

6．預(yù)期研究成果及使用范圍,； 7．經(jīng)費概算,。

四、填寫課題申報書,，一式三份,。

五,、主要材料：申報書并附研究計劃,，要求縣（市）教研室,、設(shè)區(qū)市課題辦（教研室）簽上推薦意見,、負(fù)責(zé)人簽名,、加蓋公章,。

六,、按縣（市）教研室,、設(shè)區(qū)市教委課題辦（教研室）,、省教育廳課題基地辦的程序申報,。

七、在申報立項時,，應(yīng)同時將評審費交設(shè)區(qū)市（縣）課題辦,。

八、上半年省課題基地辦申報截止時間為三月十五日,，下半年申報省課題基地辦截止時間為十月十五日,。

九、組織專家評審,。

十,、課題研究與實驗基地領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

十一,、發(fā)立項文件,，予以通報，并將立項課題的基本情況上網(wǎng),。

十二,、向課題組頒發(fā)課題立項證書。

申報課題結(jié)項程序

二,、課題研究到期,，負(fù)責(zé)人寫出申請結(jié)項的報告，填寫課題結(jié)項申報書,，一式三份,。對需延期結(jié)項的課題,，負(fù)責(zé)人必須提前半年向省課題辦寫出申請報告。

三,、課題負(fù)責(zé)人將本課題的申報書,、階段小結(jié)、終期成果等材料按先后時間編上目錄裝訂成冊,，連同課題評審費,，先交給設(shè)區(qū)市課題辦。

四,、設(shè)區(qū)市課題辦應(yīng)將課題負(fù)責(zé)人的結(jié)項申請報告,、結(jié)題申報書、材料冊,、課題相關(guān)成果材料（音像、軟件等）統(tǒng)一送或寄省課題基地辦,。上半年截止時間為三月十五日,，下半年截止時間為十月十五日。

五,、組織專家根據(jù)具體情況采取通訊評審或現(xiàn)場評審方式對課題進行結(jié)項驗收,。

六、發(fā)結(jié)項文件,，予以通報,，同時將結(jié)項課題情況上網(wǎng)。

七,、通過結(jié)項的課題由省課題基地辦委托設(shè)區(qū)市課題辦頒發(fā)結(jié)項證書,。

八、對暫未通過結(jié)項的課題,，按專家提出的意見予以改進,，爭取下一批再繼續(xù)申請結(jié)項。

中小學(xué)教育教學(xué)研究課題立項評審標(biāo)準(zhǔn)

一,、選題價值和意義

1．研究的內(nèi)容,，對解決當(dāng)前基礎(chǔ)教育的難點或關(guān)鍵總是有突破，對基礎(chǔ)教育產(chǎn)生積極的影響和推動作用,。2．具有普遍的推廣價值,，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益和社會效益。3．提出新思想,、新理論,、新觀點、新概念,、新方向,、新方法,。

二、選題科學(xué)性

1．課題的選定必須是以事實為依據(jù),。

2．課題的選定以已有的科學(xué)理論,、科學(xué)規(guī)律或定律為指導(dǎo)。

三,、研究內(nèi)容和計劃 1．研究內(nèi)容具體,、清晰。2．目標(biāo)設(shè)計恰當(dāng),。3．研究的方法科學(xué),。

4．研究的步驟、任務(wù)的分派合理可行,。

四,、研究工作的保障

1．課題負(fù)責(zé)人具有較強的研究能力和良好的科研信譽（如以前承擔(dān)的課題是否按時結(jié)題等）

2．課題研究所需要的物資供應(yīng)、情報資料,、經(jīng)費支持,、研究時間等確有保障。

申報材料目錄篇二

“十二五”規(guī)劃期,，是我國實施科教興國戰(zhàn)略,，全面建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)人力資源強國的戰(zhàn)略機遇期,。是實現(xiàn)我省經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展和統(tǒng)籌推進具有甘肅特色的工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展和教育公平,，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的根本轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期。提高國民素質(zhì),，更好地發(fā)揮優(yōu)秀人才的作用,，對教育提出了更高要求。也為教育科研提出許多新的課題,。根據(jù)黨中央國務(wù)院召開的全國教育工作會議及頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》,，《甘肅省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》的精神，甘肅省教育規(guī)劃辦在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題指南》,，供選題立項參考,。

一、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題指南編制總的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際的原則，堅持應(yīng)用性,、對策性研究和實證性研究為主的研究方向,，為教育宏觀決策服務(wù)，為指導(dǎo)和推動教育改革發(fā)展實踐服務(wù),，推進教育理論創(chuàng)新,，促進全省各級各類教育全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展,。

二、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題指南編制的基本原則

1,、堅持兩個面向,。一方面要面向全局，注重突出與國家教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃的對接,，將我省教育科學(xué)規(guī)劃融入到全國教育改革發(fā)展的大背景中去,，新起點，大視野,，寬領(lǐng)域,，全方位地思考和勾劃課題選題方向。另一方面要面向我省各級各類教育事業(yè),，積極引導(dǎo)教育科研緊貼教育宏觀決策，緊貼教育教學(xué)改革的實際,，緊貼學(xué)科研究前沿,，緊貼熱點難點，求真務(wù)實,，創(chuàng)新管用,。

2、堅持突出重點,，兼顧一般,。《指南》要堅持有限目標(biāo),，突出基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育、高等教育,、德育等重點領(lǐng)域,，注意重點學(xué)科和新興學(xué)科、交叉學(xué)科,，兼顧傳統(tǒng)學(xué)科和薄弱學(xué)科,。堅持有所為有所不為，有所先為有所后為。

3,、堅持教育內(nèi)外部相結(jié)合,。《指南》既要立足教育但又不局限于教育,；既要緊密聯(lián)系教育來思考教育,，又要跳出教育來思考教育。選題既要著重考慮有關(guān)教育內(nèi)部急需研究的問題,，同時又要考慮與教育緊密相關(guān)的問題把教育科學(xué)研究與教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,。

4、堅持適度超前,?！吨改稀芳纫郛?dāng)前，盡可能全面準(zhǔn)確地提出當(dāng)前各級各類教育改革與發(fā)展中急需研究解決的問題,，又要適度提出一些帶前瞻性的問題,，增強教育科學(xué)研究的前瞻性和預(yù)測性。

5,、堅持繼承與創(chuàng)新性相結(jié)合,。《指南》在注意吸收“十一五”規(guī)劃指南長處的同時,，對一些已經(jīng)在“十一五”規(guī)劃中提出的選題方向做了適當(dāng)?shù)谋Ａ?，同時盡量體現(xiàn)時代特征和要求，體現(xiàn)與時俱進,，教育創(chuàng)新,，盡可能地避免低水平重復(fù)研究。

三,、課題選題方向與領(lǐng)域（各位教師在選題時可結(jié)合自己的實際情況,，根據(jù)以下課題名稱細(xì)化出自己的課題名稱）

（一）、教育發(fā)展戰(zhàn)略

（二）,、教育基本理論

1,、新時期、新形勢下素質(zhì)教育思想理論與政策研究,；

2,、新時期素質(zhì)教育的具體內(nèi)涵與目標(biāo)研究；

3,、社會轉(zhuǎn)型期我國教育的社會功能研究,；

4、社區(qū)教育與網(wǎng)絡(luò)教育的基本理論研究,；

5,、終身教育思想與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的理論研究,；

6、當(dāng)代中國教育價值觀研究,；

7,、當(dāng)代中國教育思潮與教育流派研究；

8,、當(dāng)代中國教育科學(xué)的本土化與國際化研究,；

9、當(dāng)代中國教育理論的研究范式及其轉(zhuǎn)型研究,；

10,、科學(xué)發(fā)展觀與教育理論研究；

11,、教育理論創(chuàng)新的基本條件研究,；

12、教育科研管理體制改革與創(chuàng)新研究,；

13,、教育科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化推廣研究。

14,、課程改革的基礎(chǔ)理論研究,；

15、課程改革的哲學(xué)思考研究,；

16,、課程改革的文化使命研究；

17,、課程改革的社會學(xué)研究,；

18、課程改革與當(dāng)代中國社會生活變革的互動研究,；

（三）、基礎(chǔ)教育

1,、基礎(chǔ)教育如何為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)問題研究,；

2、農(nóng)村留守兒童教育問題研究,；

3,、城市流動人口子女教育問題研究；

5,、農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量及其標(biāo)準(zhǔn)研究,；

6、少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量保障研究,；

7,、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展多樣性問題研究；

8、農(nóng)村貧困家庭學(xué)生資助政策與保障機制研究,；

9,、落實貧困地區(qū)義務(wù)教育“兩免一補”政策情況調(diào)查與分析研究；

10,、分階段全面推進免費義務(wù)教育的可行性研究,；

11、弱勢群體子女教育問題研究,；

12,、農(nóng)村殘疾兒童教育權(quán)利保障與實現(xiàn)研究；

13,、隨班就讀的質(zhì)量保障與監(jiān)測體系研究,；

14、農(nóng)村學(xué)校師資流動狀況調(diào)查及對策研究,；

15,、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育效益研究；

16,、薄弱學(xué)校改造與示范性學(xué)校建設(shè)問題研究,；

17、西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)問題研究,；

18,、農(nóng)村復(fù)試教育問題研究。

21,、基礎(chǔ)教育地方課程,、校本課程的開發(fā)、實施與管理研究,；

22,、基礎(chǔ)教育課程資源的開發(fā)、利用研究,；

23,、普通高中課程改革與教材多樣化研究；

24,、教育信息技術(shù)與課程整合的研究,；

25、研究性學(xué)習(xí)與各學(xué)科課程教學(xué)整合研究,；

26,、綜合實踐活動縱向銜接與橫向溝通的立體實施模式研究；

27,、中小學(xué)各科教學(xué)方法改革促進學(xué)生創(chuàng)新思維,、實踐能力發(fā)展研究,；

28、新課改背景下知識教學(xué)的理論與實踐研究,；

31,、新課程實施與學(xué)生成績測評標(biāo)準(zhǔn)及其方式研究；

32,、基礎(chǔ)教育新課程實施的障礙及保障機制研究,；

33、新課程實施與師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究,；

34,、新課程實施與師生關(guān)系重建研究；

35,、全面發(fā)展與學(xué)生個性關(guān)系問題研究,；

36、因材施教和面向全體學(xué)生關(guān)系問題研究

37,、中小學(xué)畢業(yè)會考,、升學(xué)考試制度改革研究；

38,、新課程實施背景下教育考試制度的科學(xué)性研究,；

41、教育評價實踐研究,；高考模式多樣化對高中教育的影響研究,。

44、學(xué)前教育辦學(xué)體制現(xiàn)狀及對策研究,；

45,、完善學(xué)前教育管理體制與政策研究；

46,、托幼機構(gòu)教育質(zhì)量評價研究,；

47、托幼機構(gòu)辦園成本,、效益,、教育質(zhì)量之間關(guān)系的研究；

48,、幼兒教師教育研究；學(xué)前教育的價值研究,；

51,、家庭教育、社區(qū)教育與學(xué)前教育和諧發(fā)展的研究,；

52,、學(xué)前教育機構(gòu)玩教具,、環(huán)境與兒童發(fā)展關(guān)系研究；

53,、學(xué)前教育與兒童創(chuàng)造性發(fā)展研究,；

54、國外幼教模式本土化研究,；

55,、學(xué)前兒童營養(yǎng)與發(fā)展的研究；

56,、托幼機構(gòu)膳食管理科學(xué)化研究,；

57、學(xué)前兒童藝術(shù)教育研究,；

58,、推進農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展研究；

（六）,、德育

1,、大中小學(xué)德育銜接與整體規(guī)劃研究；

2,、未成年人思想道德建設(shè)問題研究,；

3、構(gòu)建和諧社會與當(dāng)代德育目標(biāo)與內(nèi)容研究,；

4,、德育的生活化研究；

5,、當(dāng)前未成年人思想道德面臨的挑戰(zhàn)與對策研究,；

6、社會環(huán)境與未成年人德育研究,；

7,、傳統(tǒng)文化對青少年德育價值取向研究；

8,、新時期青少年行為生活方式研究,；

9、青少年法制教育研究,；

10,、預(yù)防未成年人犯罪問題研究；

11,、保障未成年人正當(dāng)權(quán)益研究,；

12、學(xué)校預(yù)防青少年黃,、賭,、毒,、網(wǎng)癮、暴力問題與對策研究;

13,、新時期青少年道德人格及其培養(yǎng)研究,；

14、學(xué)校德育實效性問題研究,；

15,、學(xué)校傳統(tǒng)德育資源保護開發(fā)與利用研究；

16,、青少年德育基地建設(shè)與管理研究,；

17、當(dāng)前學(xué)生價值觀問題研究,；

18,、各種社會問題對學(xué)校德育的影響與學(xué)校德育的應(yīng)對研究；

21,、班級德育活動研究,；

22、家庭,、學(xué)校,、社區(qū)相結(jié)合的德育活動模式研究；

23,、校園文化建設(shè)與學(xué)校德育研究;

24,、德育工作者（班主任、輔導(dǎo)員）專業(yè)化研究,；

25,、教師師德和學(xué)生思想品德現(xiàn)狀調(diào)查研究；

26,、構(gòu)建教師育人長效機制的研究,。

27、各級各類學(xué)校德育創(chuàng)新與實踐研究,；

29,、大學(xué)生理想信念教育的研究； 30,、大學(xué)生誠信教育的研究,；

31、高校思想政治理論課教學(xué)改革與實踐研究,；

32,、高校哲學(xué)社會科學(xué)課程與政治教育功能的研究；

33、大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新與實證研究,；

34、大學(xué)生心理健康教育與實踐研究,；

35,、特困大學(xué)生思想政治教育模式的研究；

（八）,、教育心理

1,、青少年心理健康問題研究；

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)的適應(yīng)性研究,；

3、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法的研究;

4,、學(xué)生的自我管理的心理問題研究,；

5、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的調(diào)節(jié)與自我控制的研究,；

6,、師生健康自我管理的心理問題研究；

7,、各類學(xué)校學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及制約因素研究,；

8、高考心理干預(yù)研究,；考試焦慮研究,；

9、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理研究,；

10,、校園暴力的心理研究；

11,、中學(xué)生上網(wǎng)成癮心理分析與教育對策研究,；

12、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)心理研究,；

13,、師生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成研究；

14,、學(xué)校心理健康教育模式研究,；

15、不同年齡段學(xué)生生理,、心理特點研究,；

16、教師和學(xué)生心理健康狀況抽樣調(diào)查研究,；

17,、促進學(xué)生身心健康發(fā)展的方法和手段研究,；

18、大,、中,、小學(xué)生的主觀幸福感研究；

19,、大學(xué)生心理問題防治與矯正研究,；

20、現(xiàn)代教師心理素質(zhì)建構(gòu)研究,；教師心理素質(zhì)測評研究等,。

（九）、教育信息技術(shù)

1,、信息化教育內(nèi)涵,、功能和實踐研究；

2,、教師教育專業(yè)中信息化技術(shù)應(yīng)用設(shè)計能力培養(yǎng)的研究,；

3、現(xiàn)代信息技術(shù)與課程,、學(xué)科教學(xué)整合的研究,；

4、現(xiàn)代信息技術(shù)和其他新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究,；

5,、現(xiàn)代教育技術(shù)理論和實踐研究；

6,、信息化教育資源和環(huán)境建設(shè)研究,；

7、信息化教育系統(tǒng)工程研究,；

8,、學(xué)校信息化教育管理的研究；

9,、中外信息化教育比較研究,；

10、與信息時代要求相適應(yīng)的新教育思想的構(gòu)建研究,；

11,、教育信息化基本理論問題研究；

12,、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)原理研究,；

13、信息技術(shù)教育目標(biāo)定位、基本理論問題研究,；

14,、校園網(wǎng)的教育功能、應(yīng)用模式,、教學(xué)資源庫建設(shè)研究,；

15、大中小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)代化問題研究,。

（十一）、體育衛(wèi)生美育

1,、新時期學(xué)校體育理論體系和研究方法研究,；

2、新時期學(xué)校體育管理及運作的特點和規(guī)律研究,；

3,、新時期學(xué)校體育課程和改革研究；

4,、新時期我國學(xué)校體育發(fā)展的戰(zhàn)略研究,；

5、人文主義體育觀視野中學(xué)校體育的改革和發(fā)展研究,；

6,、終身體育觀與學(xué)校體育立體化、網(wǎng)絡(luò)化模式研究,；

7,、農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展對策研究,；

8,、大、中,、小學(xué)學(xué)校體育互聯(lián)互動協(xié)同發(fā)展的科學(xué)體系問題研究,；

9、“健康第一”的教育觀念在學(xué)校體育教學(xué)中的落實研究,；

10,、大、中,、小學(xué)體育目標(biāo)體育框架研究,；關(guān)于學(xué)生體育動機研究；

11,、中小學(xué)體育課程實施監(jiān)控的研究,；

12、校園文化建設(shè)與環(huán)境育人研究；

13,、音體美特長生培養(yǎng)與選拔研究,；

14、高校高水平運動員選拔與培養(yǎng)研究,；

15,、傳統(tǒng)體育藝術(shù)資源的開發(fā)研究。

16,、甘肅城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)健康狀況抽樣調(diào)查與分析研究,；

17、學(xué)校衛(wèi)生與健康教育現(xiàn)狀,、問題及對策研究,；

18、學(xué)校衛(wèi)生與健康教育整體改革和發(fā)展研究,；

21,、對學(xué)生心理障礙實施干預(yù)的實驗研究；

22,、“體育與健康”課程資源的開放與利用研究,。

23、高校體育創(chuàng)新與實踐研究,；

25,、藝術(shù)師范教育培養(yǎng)復(fù)合型師資的基本模式研究。

26,、高等學(xué)校體育教育課程結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法的改革,、實驗與研究,；

27、高等學(xué)校體育教師隊伍建設(shè)研究

28,、高校美育創(chuàng)新與實踐研究,；

31、美育與校園文化建設(shè)研究,；

32,、大中小學(xué)生審美情操、審美能力培養(yǎng)與激發(fā)的研究,；

33,、中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)教育課程與教材改革的研究；

34,、學(xué)校美育,、社會美育與家庭美育的關(guān)系研究,；

35、美育與未成年人思想道德建設(shè)研究,；

36,、美育與大學(xué)生思想道德建設(shè)研究；

37,、美育與青少年兒童心理健康教育研究,；

38、美育在特殊兒童教育中的地位與作用研究,；

（十二）,、民族教育

1、甘肅少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量保障研究,；

2,、民族地區(qū)師資隊伍建設(shè)研究；

3,、民族地區(qū)教育內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展研究；

4,、民族地區(qū)寄宿制教育問題研究,；

5、學(xué)校建設(shè)民族地區(qū)教育特殊政策與援助機制研究,；

6,、民族地區(qū)學(xué)校新課程改革適應(yīng)性和辦學(xué)特色研究；

（十五）,、基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究專題

1．新課程實施的背景條件,、實施辦法及策略研究

2．新課程教學(xué)管理與評價研究

15．基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展的必要性、策略,、措施與評價研究

148．以校為本教研制度的建立與創(chuàng)新研究

149．校本教研制度在教師專業(yè)發(fā)展中的地位與作用研究

甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2011年3月29日

申報材料目錄篇三

進口貼息事項申報要求

一,、企業(yè)申請條件

（一）符合《資金辦法》第十一條所規(guī)定的基本條件。

（二）以一般貿(mào)易方式,、邊境貿(mào)易方式進口列入國家發(fā)展改革委,、財政部、商務(wù)部發(fā)布的《鼓勵進口技術(shù)和產(chǎn)品目錄（2016年版）》中的產(chǎn)品（不含舊品）,，或自非關(guān)聯(lián)企業(yè)引進列入《目錄》中的技術(shù),。

（三）進口產(chǎn)品的，申請進口貼息的企業(yè)應(yīng)當(dāng)是《進口貨物報關(guān)單》上的收貨單位,；進口技術(shù)的,，應(yīng)當(dāng)是《技術(shù)進口合同登記證書》上的技術(shù)使用單位。

（四）申請進口貼息的進口產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)在2015年7月1日至2016年6月30日期間,，已完成進口報關(guān)（以海關(guān)結(jié)關(guān)日期為準(zhǔn)）,；申請進口貼息的進口技術(shù)應(yīng)當(dāng)在2015年7月1日至2016年6月30日期間執(zhí)行合同,，并取得銀行出具的付匯憑證。

（五）技術(shù)進口合同中不含違反《中華人民共和國技術(shù)進出口管理條例》（國務(wù)院令第331號）規(guī)定的條款,。

2行量化的分析,，便于后期考核。）

四,、申報程序 1.項目申報培訓(xùn),。

2.符合申報條件的項目單位提交書面材料電子版材料。3.項目初審,。

4.與市財政局會簽,，上報商務(wù)部、財政部,。

五,、申報時間

項目申報培訓(xùn)、項目申報日期,，待《鼓勵進口技術(shù)和產(chǎn)品目錄（2016年版）》下發(fā)后確定,。

聯(lián)系人：安琪 聯(lián)系電話：87211805

申報材料目錄篇四

一、范圍和內(nèi)容

基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目立項范圍為全省中小學(xué),、幼兒園以及各級基礎(chǔ)教育教研機構(gòu)有關(guān)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的課題,。各單位可結(jié)合工作實際，在《2014年度河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目選題指南》（/“課題研究”欄目）范圍內(nèi)自行確定選題,。已經(jīng)列入教育部,、省教育廳及其他單位立項課題的不得重復(fù)申報。申報課題應(yīng)圍繞基礎(chǔ)教育教學(xué)中的熱點,、重點,、難點問題，注重科學(xué)性,、針對性,、創(chuàng)新性、可操作性,，具有一定的普適性和推廣應(yīng)用價值,。

二、申報要求

項目實行主持人負(fù)責(zé)制,。

1,、主持人須具有中級及以上職稱，且正在從事基礎(chǔ)教育教學(xué)或管理工作,。每個項目主持人限1人,，每人只能申報主持一項課題。

2,、項目組主要成員限5人（不包括主持人）,，同一人最多可同時參加兩個項目組的研究,。

3、最終成果形式一般有三種：研究報告,、論文,、專著，根據(jù)課題的實際情況選其中之一,。

4,、計劃起止時間均為××××年5月—— ××××年5月（期限一般為一年）

5、經(jīng)費預(yù)算為研究過程中所需的圖書資料費,、文印費,、考察費用、組織活動等的大致費用,，可根據(jù)項目的實際情況選擇500元—3000元左右,，也可更少或更多，但要可信,。

三,、報送要求

1、紙質(zhì)《立項申報書》一式3份（a4紙,、正文用小四號仿宋字,、word2003版格式打印）,。同時報送與紙質(zhì)稿內(nèi)容一致的電子文檔1份。

2,、各單位課題管理辦公室負(fù)責(zé)本單位課題立項申報的組織工作（教研室不接受個人申報）,。報送時間：5月1日至5月10日。各單位須提交《立項申報匯總表》打印稿和電子稿各一份（excel 2003版格式,，排列順序?qū)?yīng)申報材料,，紙質(zhì)稿要加蓋單位公章。即使是一份也要填寫匯總表）,。

睢陽區(qū)課題專用郵箱：syqjyskt@

注：申報材料概不退還,，請自留底。如果申報成功,，立項材料在結(jié)題時還要一并送交,。

申報材料目錄篇五

項 目

項目類別：企業(yè)名稱：申 報 材 料

先進技術(shù)（目錄一）

一、《貼息資金申請報告》

二,、《企業(yè)貼息資金申報說明》

三,、《進口貼息資金申請表》

四、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件）

五,、《付匯憑證》復(fù)印件

六,、《技術(shù)進口合同登記證書》復(fù)印件

七,、《技術(shù)進口合同數(shù)據(jù)表》

八、技術(shù)進口合同

九,、其它材料

申報材料目錄篇六

一,、項目申報單位基本情況

江蘇東星紡織有限公司始建于2000年5月06日，注冊資金1000萬元,，法人代表:華峰,，注冊地址：江蘇南通，占地面積約39140平方米,。江蘇東星紡織有限公司在新技術(shù),、工藝、新產(chǎn)品開發(fā)上取得了較大的成績,。該產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,，被公認(rèn)為“免檢產(chǎn)品”。本公司在有關(guān)政府部門的關(guān)心支持,，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益,。

目前紡織行業(yè)中各種針織面料日新月異，不斷更新,，且都需高檔織物,，而高檔織物必須用高新技術(shù)設(shè)備和新工藝，我司引進先進的設(shè)備,，高新技術(shù)工藝使用戶能獲得最佳加工效果,，以最好的產(chǎn)品質(zhì)量吸引更多訂單，使我司能在激烈的市場競爭中取勝,。

本公司始終堅持守法經(jīng)營,，堅持重合同守信用，并為揚州經(jīng)濟建設(shè)作出一定的貢獻(xiàn),，經(jīng)營規(guī)模及繳稅各項稅款均在揚州行業(yè)中排在前5名,，2006-2012年被評為“重合同守信用單位”，和“重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”,。

二,、進口設(shè)備用途

我司引進的自動絡(luò)筒設(shè)備，能適應(yīng)各種針織高檔紗要求,，能大大提高各種織物的品位和檔次,，能適應(yīng)目前的檔次高的市場需求，使公司的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展升級,，使公司的發(fā)展方向從量的擴張向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變,，高檔紗必須依靠高科技。

三,、預(yù)計可產(chǎn)生的效益

我司已引進意大利10臺自動絡(luò)筒機該設(shè)備的速度及產(chǎn)能比前一代提高了30%,，可年新增產(chǎn)300噸,，新增加工收入230萬元，上交稅利180萬元,。

四,、其他說明

我公司近三年以來無違法違規(guī)行為，也無拖欠政府性基金,，我司引進自動絡(luò)筒機先進設(shè)備,、高新技術(shù)用自有資金，無享受其他財政資助資金,。

江蘇東星紡織有限公司（法人簽字：）2013-4-15進口貼息材料

目錄

申報單位：江蘇東星紡織有限公司聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：

申報時間：二零壹叁年肆月壹拾伍日

按商務(wù)部有關(guān)要求,，本市2013進口貼息資金的申報工作于即日開始，請各有關(guān)單位積極配合,，做好申報工作,，按以下要求于4月1日前將相關(guān)材料報送至我辦,，并完成網(wǎng)上填報,，逾期將不再辦理,。

一、企業(yè)申報應(yīng)當(dāng)符合的條件

（一）以一般貿(mào)易方式進口列入《鼓勵進口技術(shù)和產(chǎn)品目錄》（2011年版）（附件1）中的產(chǎn)品（不含舊品）,、技術(shù)。

（二）進口《鼓勵進口技術(shù)和產(chǎn)品目錄》中“鼓勵發(fā)展的重點行業(yè)”項下的設(shè)備,，未列入《國內(nèi)投資項目不予免稅的進口商品目錄（2008年調(diào)整）》（財政部、國家發(fā)展改革委,、海關(guān)總署,、國家稅務(wù)總局公告2008年第39號）。

（三）技術(shù)進口合同中不含違反《中華人民共和國技術(shù)進出口管理條例》（國務(wù)院令第 331 號）規(guī)定的條款,。

（四）申請貼息的企業(yè)應(yīng)當(dāng)是《進口貨物報關(guān)單》上的收貨單位，進口技術(shù)的,，必須是《技術(shù)進口合同登記證書》上的技術(shù)使用單位。

（五）進口產(chǎn)品,、技術(shù)未列入其它貼息計劃,。

（六）申請貼息的進口產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)是2012年1月1日至12月31日期間已完成進口報關(guān)（以報關(guān)單右下角簽發(fā)日期為準(zhǔn)）；申請貼息的進口技術(shù)應(yīng)當(dāng)是2012年1月1日至12月31日期間執(zhí)行合同并取得銀行出具的付匯憑證（銀行簽章內(nèi)日期）,。

（一）進口產(chǎn)品（《目錄》二,、三,、四）申請貼息應(yīng)提供的材料：

1,、企業(yè)法定代表人簽字的貼息資金申請報告（自行撰寫），內(nèi)容包括企業(yè)基本情況,、進口用途、預(yù)計可產(chǎn)生的效益外,，還應(yīng)說明本企業(yè)近三年有無違法違規(guī)行為、是否拖欠政府性基金,、申請貼息的進口產(chǎn)品、技術(shù)是否享受其它財政資助等情況,；（簡要說明即可）

3、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件）,；

《目錄》中對進口產(chǎn)品有技術(shù)參數(shù)要求的，在“商品技術(shù)參數(shù)”欄內(nèi),，填寫該產(chǎn)品對應(yīng)的實際參數(shù),，注明參數(shù)在所附材料中的頁碼,，并提供產(chǎn)品相應(yīng)證明材料（可以是進口合同中列明的商品技術(shù)參數(shù),、產(chǎn)品說明書等）。

進口銅精礦,、鋅精礦、鉛精礦,、鈷精礦、鉬精礦,、銻精礦等礦產(chǎn)品的，在“商品技術(shù)參數(shù)”欄內(nèi)注明含量,，并提供證明材料（通常是進口合同）。

6,、進口產(chǎn)品訂貨合同（復(fù)印件）；

7,、進口產(chǎn)品的《中華人民共和國海關(guān)進口貨物報關(guān)單》復(fù)印件；

8,、進口“鼓勵發(fā)展的重點行業(yè)”（《目錄》三）項下的設(shè)備，還需提供《國家鼓勵發(fā)展的內(nèi)外資項目確認(rèn)書》（含進口設(shè)備清單（復(fù)印件）,、《進出口貨物征免稅證明》（復(fù)印件）,。如因關(guān)稅為零等原因無法獲得免稅證明，可不提交免稅證明,但應(yīng)在申請報告中說明有關(guān)情況,。屬于《目錄》“鼓勵發(fā)展的重點行業(yè)”第44項(序號c 44)的，申報時不需提交《國家鼓勵發(fā)展的內(nèi)外資項目確認(rèn)書》,，但需提交科技部、國家發(fā)展改革委等部門的認(rèn)定文件,。

（二）進口技術(shù)(《目錄》一)申請貼息應(yīng)提供的材料：

1、企業(yè)法定代表人簽字的貼息資金申請報告,，內(nèi)容包括企業(yè)基本情況,、進口用途、預(yù)計可產(chǎn)生的效益外,，還應(yīng)說明本企業(yè)近三年有無違法違規(guī)行為,、是否拖欠政府性基金,、申請貼息的進口產(chǎn)品,、技術(shù)是否享受其它財政資助等情況；（簡要說明即可）

3,、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件）；

6,、銀行出具的注明技術(shù)進口合同號的付匯憑證（復(fù)印件）；請在付匯憑證上注明技術(shù)引進合同號,、技術(shù)名稱和符合貼息條件的付匯金額。

7,、《技術(shù)進口合同登記證書》,；

8,、《技術(shù)進口合同數(shù)據(jù)表》

三、其他要求：

（一）企業(yè)不得重復(fù)申請進口貼息資金,，對發(fā)現(xiàn)有重復(fù)申請的，取消本申請進口貼息資金資格,。

（二）企業(yè)在收到財政主管部門撥付的進口貼息資金后，應(yīng)在十個工作日內(nèi)登錄進口貼息申報系統(tǒng)填寫貼息資金到位日期及金額,。（不填寫的可能影響下一申報，最新規(guī)定）

四,、重要提示：

3）的電子版光盤一份（撥付貼息資金時需要相應(yīng)的數(shù)據(jù)，請各單位認(rèn)真核對填寫,，如因賬號等信息錯誤導(dǎo)致無法撥付貼息資金，責(zé)任自負(fù)）。

另：因財政部商務(wù)部進口貼息正式文件尚未下發(fā),，不排除以上通知內(nèi)容變動的可能，請各單位按照本通知抓緊申報,，如有變動，以財政部商務(wù)部的最終正式發(fā)文為準(zhǔn),。

上海市機電產(chǎn)品進出口辦公室

（上海市商務(wù)委機電和科技產(chǎn)業(yè)處）

1、企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照商務(wù)部,、財政部《進口貼息資金管理辦法》及《關(guān)于做好2007進口貼息資金申報工作的通知》規(guī)定準(zhǔn)備申報材料及電子數(shù)據(jù)（一式四份）,，加蓋企業(yè)公章提交至所在市,、擴權(quán)縣外經(jīng)貿(mào)局審核。各市,、擴權(quán)縣外經(jīng)貿(mào)局將材料審核匯總后，按照要求,，送當(dāng)?shù)刎斦块T會審蓋章，然后將匯總表,、所有企業(yè)材料、電子數(shù)據(jù)（光盤）上報至省外經(jīng)貿(mào)廳機電辦,。

一,、目錄三根據(jù)商務(wù)部最新通知要求，有所變動,。

3、企業(yè)貼息資金申請報告,，應(yīng)包括企業(yè)基本情況、進口用途,、預(yù)計可產(chǎn)生的效益,、本企業(yè)近三年有無違法違規(guī)行為、申請貼息的進口產(chǎn)品、技術(shù)是否列入其它貼息計劃等內(nèi)容,。

4,、《進口貼息資金申請表》中的“商品技術(shù)規(guī)格”應(yīng)按照《目錄》中商品技術(shù)參數(shù)的要求規(guī)范填寫,。如果企業(yè)提交的進口合同中未列明商品技術(shù)參數(shù)的，需另外提供相應(yīng)證明材料,。

5、進口貼息申報,，對“鼓勵進口的先進技術(shù)”，即《目錄一》,，必需對照細(xì)化后的內(nèi)容申請；對“鼓勵進口的重要裝備”,，即《目錄二》，必需對照海關(guān)稅則號,、商品名稱和技術(shù)參數(shù)申請；對“鼓勵發(fā)展的重點行業(yè)”項下進口的設(shè)備和零部件申請,，即《目錄三》，除了必需符合《國家鼓勵發(fā)展的內(nèi)外資項目確認(rèn)書》所附的進口設(shè)備清單中內(nèi)容,，還必需是屬于《進出口貨物征免稅證明》認(rèn)定免稅進口的產(chǎn)品；對“資源性產(chǎn)品,、原材料”申請，必需按照海關(guān)稅則號申請,。《進口貼息資金申請表》中的備注欄中,，需注明“符合目錄第*部分第*項”,。

6、企業(yè)在向各地財政和商務(wù)主管部門提交書面材料時,，還必需提交復(fù)印件相對應(yīng)的原件,，經(jīng)核對無誤后，原件退還企業(yè),。

7、申報時間：各,、擴權(quán)縣外經(jīng)貿(mào)局于2008年2月29日前將所有材料報至省機電辦,，各企業(yè)于2008年2月27日前將所有材料報至各地外經(jīng)貿(mào)局,。