計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，結(jié)合我校教育實(shí)際，采取積極有效的措施,，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，切實(shí)推進(jìn)課程改革試驗(yàn)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,，努力提高我校語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn),，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn),，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2,、扎實(shí)開展課題研究。

①認(rèn)真開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的`提高和學(xué)生的全面發(fā)展,。

②承擔(dān)中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)小學(xué)生習(xí)作能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)序列的研究子課題《小學(xué)生自主作文能力發(fā)展研究》進(jìn)入研究,。

3,、立足本崗，踏實(shí)工作,，教學(xué)科研,，相輔相成。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教研工作的管理,。制定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教研措施嚴(yán)格執(zhí)行,，使教研工作扎實(shí)而有序地開展,，并取得成效。

2,、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),。為了幫助教師更新觀念,，增強(qiáng)科研意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)研究水平,，為教育教學(xué)服務(wù),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

①堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,，每周的教研活動(dòng),，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫出學(xué)習(xí)心得,。

②鼓勵(lì)教師自修,，并把自己在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀文章推薦出來(lái)，資源共享,。

③定期舉行座談,、交流，請(qǐng)有關(guān)專家或?qū)W校的優(yōu)秀教師進(jìn)行理論講座或進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流,，以促教師盡快提高,。

3、開展研究課活動(dòng),。配合學(xué)?！俺B(tài)聽課”活動(dòng)，推出新課,，大力開展聽課評(píng)課活動(dòng),。全校每位語(yǔ)文教師本學(xué)期至少上一節(jié)開放課，語(yǔ)文教師要全員參與聽課評(píng)課,，并寫出筆記,。

4、做好青年教師的培養(yǎng)工作,。重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì)，培養(yǎng)青年骨干教師,。組織中,、青年教師結(jié)教學(xué)對(duì)子，相互汲取教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平,。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,，達(dá)到互通效果,。

5、加強(qiáng)反思,，促進(jìn)提高,。新課該實(shí)驗(yàn)是行動(dòng)研究,，在實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際、舊的教育觀念與新課程要求,、主觀與客觀等矛盾,。經(jīng)常反思會(huì)促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,。要求教師通過說課,、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種多樣的形式進(jìn)行反思,，深入到自己的教學(xué)實(shí)際中去反思,，以此達(dá)到新的教學(xué)觀的形成。

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革理論為先導(dǎo),，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，確保課改工作的進(jìn)一步深化,。突出教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教研的思路，重視小學(xué)語(yǔ)文青年教師的隊(duì)伍建設(shè),，改進(jìn)教育方法,，提高課堂教學(xué)效率。牢固樹立為學(xué)校服務(wù),，為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)水平,，為小學(xué)語(yǔ)文教育的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高理論水平,，增強(qiáng)駕馭教研的能力。

2,、拓寬教研思路,，豐富教研形式，發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，組織內(nèi)容豐富的座談會(huì)、研討會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng),。

3、繼續(xù)落實(shí)教研室聽課制度,，經(jīng)常深入到學(xué)校,，深入到課堂,，聽課、座談,，傾聽教師心聲,，指導(dǎo)教學(xué)研究。

4,、不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn),，擬制科學(xué)、合理,、操作性強(qiáng)的監(jiān)測(cè)方案,，提高監(jiān)測(cè)的效度和信度。努力做到客觀,、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校,，評(píng)價(jià)教師，促進(jìn)課程改革,，推動(dòng)小學(xué)教育的發(fā)展,。

八月份

九月份

1、做好小學(xué)語(yǔ)文論文評(píng)選上報(bào)工作,。

2,、籌備組織外出參觀學(xué)習(xí)。

3,、督促小語(yǔ)課題結(jié)題籌備情況,。

4、xx年新聘上崗小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)會(huì),。

十月份

1,、開展送教到村小活動(dòng)（紫陽(yáng)）。

2,、開展“工人子弟小學(xué)教育教學(xué)開放日”活動(dòng),。

3、組織部分教師參加“全國(guó)青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)”,。

4,、小學(xué)語(yǔ)文課題結(jié)題。

十一月份

1,、做好課改聽課,、調(diào)研工作

2、開展城鄉(xiāng)教研分會(huì)聯(lián)誼活動(dòng),。

3,、xx年新聘上崗小學(xué)語(yǔ)文教師中期調(diào)研會(huì)。

十二月份

1,、召開明光市特級(jí)教師,、教壇新星,、骨干教師教育教學(xué)座談會(huì)。

3,、深入村級(jí)小學(xué)開展聽課,、交流活動(dòng)。

xx年一月份

1,、做好小學(xué)期末監(jiān)測(cè)教學(xué)進(jìn)度調(diào)研工作,。

2、做好期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系列工作,。

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）

3

,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。

第九周

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十周

師生共寫隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十一周

校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十二周

期中教學(xué)工作大檢查

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十三周

“書香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十四周

學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)（一）

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十五周

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第十六周

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第十七周

學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)

（二）

第十八周

構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng)

校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書故事”論壇

第十九周

書香教師評(píng)比

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第二十周

期末教學(xué)工作大檢查

第二十一周

書香教研組評(píng)比

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。

每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課,、說課,、聽課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，資源共享,，共同提高,。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

（三）搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn),。一年級(jí)配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級(jí)童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法,。

四年級(jí)編報(bào),，掌握組織材料，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力,。

2、常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀考級(jí)活動(dòng),、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語(yǔ)文自行的競(jìng)賽活動(dòng),。

3、做好學(xué)科整合,。如：語(yǔ)文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆。語(yǔ)文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等,。

4、繼續(xù)開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng),。

三,、具體安排

第三周

第四周

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第五周

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第六周

擬訂學(xué)生閱讀考級(jí)方案

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

第七周

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

第八周

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，貫徹落實(shí)《xx市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》,、xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路,。合理地繼承,，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,，堅(jiān)守教育常識(shí)，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,，在各校語(yǔ)文教研百花齊放的良好基礎(chǔ)上,，初步呈現(xiàn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特色,，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)。

本學(xué)期將迎接四年級(jí)國(guó)測(cè),、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測(cè),，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不同地域、不同學(xué)校之間存在著較大差距,，要冷靜反思自身的不足,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)常規(guī)管理,，提高學(xué)科素養(yǎng),。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,，對(duì)語(yǔ)文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解,。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究xx市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，重視“小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,，規(guī)范校本教研方面的作用。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》著作,，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,，引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)與生成性資源利用、開發(fā)的能力,。

（5）根據(jù)個(gè)人興趣需要或完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要,，自主自覺地有選擇地閱讀書籍。

根據(jù)上學(xué)期區(qū)教育局對(duì)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試的分析,，要緊扣語(yǔ)文學(xué)科的關(guān)鍵能力——閱讀理解能力和書寫表達(dá)能力開展教學(xué)研究實(shí)踐,，圍繞省規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)》的研究?jī)?nèi)容，推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,，提高學(xué)科教科研工作的有效性,，以進(jìn)一步提升學(xué)科教師的課程執(zhí)行能力。

1.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn),，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個(gè)方面：興趣與習(xí)慣,、語(yǔ)用能力,、合作意識(shí)與審美情趣。近階段的閱讀教學(xué)研究仍然要聚焦在語(yǔ)用能力的培養(yǎng)上,，把理解與表達(dá)更好地融合起來(lái),，“以讀促寫”“向讀學(xué)寫”，根據(jù)不同學(xué)段的要求,，采用多樣的教學(xué)手段和方法,，同時(shí)關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動(dòng),。各校在此研討活動(dòng)之前,，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展相應(yīng)的協(xié)作片和校本教研活動(dòng),。

2.積極參加xx小學(xué)語(yǔ)文低年段教學(xué)研究室的各項(xiàng)活動(dòng),，結(jié)合蘇版一年級(jí)新教材的培訓(xùn)，總結(jié)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3.積極開展教育評(píng)價(jià)研究,。積極參與xx市、xx區(qū)的學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測(cè)研究,，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)所參與的各級(jí)各類抽測(cè),、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和畢業(yè)考試的研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性,?？茖W(xué)分析現(xiàn)狀，反思工作得失,，準(zhǔn)確謀劃未來(lái),，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供方向性引領(lǐng)。

4.指導(dǎo)積極開展校本教研,。加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè),，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用；加強(qiáng)教研組建設(shè),，以《xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程》為依據(jù),，以區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī),，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展,；加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo)，積極推廣各校在語(yǔ)文課程建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，互通有無(wú),，共同提高。

樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù),。重視寫字教學(xué),，落實(shí)好課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫字的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，本學(xué)期將組織學(xué)生參加xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽,。

樂于為教師發(fā)展提供服務(wù)。加快不同層面的語(yǔ)文教師培養(yǎng)速度,，提供各種機(jī)會(huì),，通過多種途徑,，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。

樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù),。加強(qiáng)小學(xué)站建設(shè),，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度,，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估實(shí)施機(jī)制,。

二月份

1．制訂學(xué)期工作計(jì)劃；

2．各年級(jí)期初教材培訓(xùn),；

3. 參加xx市小語(yǔ)青年教師基本功競(jìng)賽,。

三月份

1．參加xx市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)（一）；

2. 區(qū)閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng),；

3．學(xué)科基地活動(dòng),；

4. 搭建區(qū)小語(yǔ)教師讀書線上交流平臺(tái)。

四月份

1．參加xx市同題異構(gòu)活動(dòng),；

2. 參加xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽,；

3．學(xué)科基地活動(dòng)；

4. 區(qū)作文教學(xué)專題研討活動(dòng),。

五月份

1．參加市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；

3．區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

六月份

1．部分青年教師座談會(huì),；

2．畢業(yè)考試、期末考試,。

xx區(qū)教師發(fā)展中心（小學(xué)部）

20xx年2月10日

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五

針對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的改革,，教研活動(dòng)多樣化、經(jīng)驗(yàn)化,。本學(xué)期我組教研工作的思路是：教研工作層次化,，以年級(jí)段劃分更好的提高教師的參與力度，同時(shí)提高研究過程的科學(xué)性,，提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性,，使我組的教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵。

我們組教研活動(dòng)的基本流程是：發(fā)現(xiàn)問題―――確立主題―――學(xué)習(xí)理論―――研究課例―――專題研討―――產(chǎn)生新問題,，進(jìn)行新一輪研究,。

（一）學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題

1、 沒有問題就沒有研究,。不針對(duì)問題的教研活動(dòng)是沒有實(shí)效的教研活動(dòng),，因此，提高問題的針對(duì)性是我組教研活動(dòng)由形式走向內(nèi)涵的前提,。

2,、 學(xué)期初,，本組教師就教學(xué)中的困惑展開思考，相互交流,，每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的問題寫在紙上,，由年級(jí)教研組長(zhǎng)整理，確定我組本學(xué)期教研的主題,。

3,、 選擇教研的主題的四大原則：

這些問題通過研究有解決的可能性；

這些問題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的問題,，具有一定的典型性,；

這些問題是目前急需解決的問題。

（二）問題引領(lǐng)活動(dòng)

4,、 圍繞確立的主題,，收集相關(guān)教育理論資料，分發(fā)給各位教師,，進(jìn)行自學(xué),，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究緊密地貼合起來(lái)。

5,、 以年級(jí)為單位,，安排兩節(jié)練兵課，聽課后運(yùn)用教育理論進(jìn)行評(píng)課,，做到有理可依,，有例可談，有話可說,，最后由全組教師反思總結(jié),。

6、 練兵課形式多樣,，可以集體備課后,，一人先上，聽后開展專題研討,，修改后再上,；可以同年級(jí)兩人上同一教材，聽課后圍繞教研主題相互比較,，得出結(jié)論,。

（二） 緊抓教學(xué)常規(guī)

1、進(jìn)一步重視寫字教學(xué),，要加強(qiáng)中,、高年級(jí)寫字教學(xué)的研究及寫字教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，要讓每一個(gè)學(xué)生都真正寫好漢字,，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,；為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功,，每月上交三篇硬筆書法，同時(shí)要規(guī)范教師的板書,。

3,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究，要重視作文與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系,，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性、實(shí)效性,、實(shí)用性,，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。組織一次五,、六年級(jí)優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習(xí)作的展示活動(dòng),。

4、學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)和校本培訓(xùn)每學(xué)期都在有序地進(jìn)行,。,，本學(xué)期我們組不僅要做好教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作，還要配合學(xué)校做好校本培訓(xùn)工作,。

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六

1,、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1、進(jìn)行集體備課,，每位老師都要積極參與,，認(rèn)真做好記錄,，組長(zhǎng)要及時(shí)拍照、記錄,。

2,、集體備課時(shí)，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師,，都自覺把個(gè)體納入到群體中去,，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

小學(xué)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七

語(yǔ)文教研組1—6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班,，由7位語(yǔ)文教師組成。上學(xué)期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)研究,，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績(jī)比較穩(wěn)定,。

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果,。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實(shí)踐課、研究課,，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

(二),、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)備課，注重合作,，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽, 如“讀課外書、寫規(guī)范字,、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

(三),、加大力度,，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。

2,、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課,。活動(dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng),，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校,。其次，由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動(dòng),，并評(píng)選出一名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng),。

(四)利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

組織語(yǔ)文教師對(duì)上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié),，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展,，打造一部分品牌博客，提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量,。

1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，開展集體備課，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上下功夫,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。

4,、關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守,。

二,、三月份

2月23日--2月29日 1、制定教學(xué)教研計(jì)劃,。

3與3日-3月7日 2,、進(jìn)行上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析、

3月17日--3月21日 4,、體優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

3月24日--3月28日5,、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

四月份

3月31日---4月4日 6、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng) 單元測(cè)試

4月7日--4月11日 7,、參加中心小學(xué)連片教研活動(dòng)

4月14日--4月18日 8,、集體備課參加中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

4月21日--4月25日 9、 單元測(cè)試

4月28日--4月30日 10,、期中考試及質(zhì)量分析 (4---6年級(jí)質(zhì)量抽測(cè))

五月份

5月1日---5月3日 11,、五一”放假

5月4日--5月9日 12,、網(wǎng)絡(luò)教研研討。 單元測(cè)試

5月19日-5月23日 14,、課題研究階段性總結(jié)

5月26日---5月30日 15,、 單元測(cè)試

六月份

6月2日--6月6日 16、教學(xué)開放日及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)

6月9日--6月13日 17優(yōu)秀教案,、作業(yè),、課題成果評(píng)選。

6月16日--6月20日 18,、質(zhì)量監(jiān)測(cè) 學(xué)生評(píng)教活動(dòng) 單元測(cè)試

6月23日---6月27日 19,、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

七月份

6月30日---7月4日 20,、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

7月7日---7月11日 21,、期末教學(xué)工作總結(jié)