演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
交通安全演講稿篇一
1,、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅,，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒注意,。
提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的,？
（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,。
1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線,、信號(hào)燈,、停車線等。
2,、通過(guò)游戲《猜猜看》,，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
3,、提問(wèn)：如何過(guò)馬路,？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
（三）學(xué)說(shuō)兒歌
《紅綠燈》
大馬路,，寬又寬，
警察叔叔站中間,。
紅燈亮了停一停,，
綠燈亮了往前行。
（四）游戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,，師幼一起玩游戲,。
老師扮成交 警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用,。
活動(dòng)延伸：
繪畫紅綠燈,。
交通安全演講稿篇二
大家好！
我是來(lái)長(zhǎng)橋中心小學(xué)六年級(jí)（1）班的徐雨棋,，今天我演講的題目是《安全護(hù)航幸福生活》,。
“孩子，繞過(guò)前面的石子”,，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn),； “當(dāng)心路上的汽車呀”，這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀,； “珍愛(ài)生命,，安全第一”，這是我現(xiàn)在恪守的信念。
從我們離開(kāi)母親的懷抱,，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí),，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它,，我們可能會(huì)摔得頭破血流,；沒(méi)有它，我們可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,；沒(méi)有它,，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。誰(shuí)若忽視安全,，誰(shuí)就將付出慘痛的代價(jià),！
安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽(tīng)到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇,。但你們想過(guò)嗎,，其實(shí)，80%的意外傷害事故是可以避免的,。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,，當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心,，我們會(huì)收獲更多美好,。我始終堅(jiān)信，安全重于一切,，而我們,，是安全的第一責(zé)任人。
沒(méi)有安全,，就談不上生存,，更談不上發(fā)展！試問(wèn),，保證不了安全,，我們談什么家庭幸福？談什么個(gè)人理想,？又談什么創(chuàng)造生活，擔(dān)負(fù)其使他人幸福,，同時(shí)也使自己幸福的事業(yè),？親愛(ài)的同學(xué)們，如果我們現(xiàn)在還沒(méi)有安全第一的意識(shí),，那么,，請(qǐng)從此刻開(kāi)始樹(shù)立這個(gè)意識(shí)吧！個(gè)人不僅僅是個(gè)人，因?yàn)閭€(gè)人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān),，同時(shí)也與每個(gè)人的未來(lái)緊密相連,，為了家庭的幸福，同時(shí)也為了我們自己,，讓我們共筑身體與心理的安全長(zhǎng)城吧,！
最后，祝大家永遠(yuǎn)與平安相伴,，與幸福相隨,！謝謝大家！
交通安全演講稿篇三
1,、了解信號(hào)燈,、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,，能遵守基本的交通規(guī)則,，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2,、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。
5,、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、信號(hào)燈,、斑馬線,、天橋圖卡。
2,、在教室里布置道路場(chǎng)景,，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線,、信號(hào)燈,、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。
3,、相關(guān)圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一,、出示圖片，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng),。
（1）小朋友們,，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西,？
（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,，叫做交通設(shè)施,。
二、使用道具布置道路場(chǎng)景,，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。
爸爸送丫丫去幼兒園,，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢,？小朋友，一起來(lái)看一看吧,。
（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用,。
爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路,。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮了等一等。
三,、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,，參與表演。
教師總結(jié)：我們走在馬路上,，想要安全地通過(guò),，就要遵守交通規(guī)則。信號(hào)燈可以讓每個(gè)人都能安全地過(guò)馬路,，司機(jī)叔叔看見(jiàn)斑馬線就會(huì)減速慢行,，爸爸、媽媽在開(kāi)車的時(shí)候也要提醒他們遵守交通規(guī)則,。
交通安全演講稿篇四
1,、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性,。
2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子,。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖(馬路)、斑馬圖片,、斑馬線
活動(dòng)過(guò)程：
一,、故事導(dǎo)入
1、講述故事“有一群快樂(lè)的…………主動(dòng)放慢了速度”,。
(1)今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái),，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》,。
(2)小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路)
(3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路，他多累啊,，你們有沒(méi)有好辦法?(幼兒想辦法)
(4)你們想了很多好辦法,，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的辦法,。
2,、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。
(1)小猴子想了個(gè)什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋,，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片,。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線,。
(2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片,。
(3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)馬路的?(看看旁邊有沒(méi)有車,，再走斑馬線)
3,、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線,，過(guò)馬路再也不怕了,。
二、討論：斑馬線的作用
1,、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線?
2,、哪些地方有斑馬線?
3,、你過(guò)馬路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線)
4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?
5,、小結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線,，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來(lái)來(lái)往往的車輛看見(jiàn)我們從斑馬線上過(guò)馬路,，都自覺(jué)地放慢了速度,，這樣我們可以放心地過(guò)馬路了。
三,、游戲：過(guò)馬路,。
游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號(hào)燈,，過(guò)馬路要走斑馬線,。
交通安全演講稿篇五
1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路,。
2,、讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等。
3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。
4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車模型,、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一看
二,、玩一玩：
1,、玩車子模型
2、開(kāi)小車讓車過(guò)馬路
3,、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停,，綠燈走。走路要走橫道線
三,、說(shuō)一說(shuō)：
1,、知道看過(guò)的交通標(biāo)志
2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,，開(kāi)車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī),。
四、做游戲
放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景,，小朋友過(guò)馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì),，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志,。
總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志?；丶覇?wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。
安全教育：兒童過(guò)馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓,，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍,。
