當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。什么樣的總結才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

幼兒園教師工作年度總結篇一

一年的工作在這個時候便是劃上了句號,，而我也是應該要在這年底的時刻對自己這一年的工作有一個簡單的小結，來為我下一年的工作有一個更好的規(guī)劃與警醒,，這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長與改變,。

面對工作我都是保持著該有的狀態(tài)，努力地讓我可以在工作上去做好,，讓每一個學生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長,。身為幼兒園的老師我更是嚴格的按照幼兒園對于老師的要求來讓自己在工作中去完成好每一件事，也讓我班級內部的孩子們得到我更好的照顧,，擁有更好的成長,。當然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài)，努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力,。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用,，讓孩子們都能夠在耳濡目染中學習到更多優(yōu)秀的知識。

在與孩子們相處的過程中我一方面是以老師的姿態(tài)來教導他們,，一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起,。我非常地享受這樣的生活,，也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個孩子在心靈深處的真與誠。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯誤,，尤其是因為我的不注意讓孩子在校園中受到傷害,，更是讓我內疚不已，雖然學校也及時的采取了措施,，但是我還是在心中久久不能忘懷,，所以也是給了我非常大的警醒，讓我更是時刻都以照顧好每一位孩子為重,。

對于下一年的工作,，我需要在孩子們的身上下更多的功夫，必須要保證他們的安全,，再者就是要將那些危險的事項多與孩子們進行強調,，這樣才能夠讓他們真正的有意識去避免，才能夠只有一個叫我安全的生活環(huán)境,。而我也是會加倍地在這樣的生活中去成長與改變,，爭取能夠讓自己真正的勝任好這份工作，也能夠讓每一位家長對我放心,，同時在自己的工作中得到更好的成長與改變,。在之后的工作中我也是需要及時的對自己的工作進行反思，明白自身還需要去進步的點,，這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長,，也能夠更有針對性的去改變自己。

這一年自己所犯下的錯誤都已經是過去式了,，而我更是應該要將那些錯誤的方面進行整改,，以期在接下來的時光中得到更好的成長與改變。對于未來的生活我也是會付出更多的努力與心思,，爭取能夠讓我的每一位學生都能在我的關心,、愛護下得到的成長。

幼兒園教師工作年度總結篇二

團結街黨工委高度重視全國文明城市創(chuàng)建工作,，切實做到強化領導,，夯實責任，確保全國文明城市創(chuàng)建工作順利開展,。成立了由街道黨工委書記,、主管領導,、相關科室及社區(qū)單位共同參與的全國文明城市創(chuàng)建委員會和文明創(chuàng)建督導組,，對轄區(qū)實行包保責任制，定期檢查,、指導和督促,，全面形成以“黨工委為核心,，各職能部門為基礎，居民群眾為主體,，社區(qū)單位共同參與”的文明創(chuàng)建新格局,。

團結街黨工委通過廣泛開展文明創(chuàng)建活動，調動轄區(qū)居民參與全國文明城創(chuàng)建的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，營造全民參與創(chuàng)建的'良好氛圍。一是抓規(guī)范養(yǎng)成,，積極開展“創(chuàng)建文明城市,，爭當文明市民”、“告別陋習樹新風,、走向文明見行動”活動,，引導廣大市民樹立文明、健康,、科學的生活方式,，養(yǎng)成良好的生活習慣。二是抓文化熏陶,，積極開展群眾喜聞樂見的文體活動,，大力推進社區(qū)文化、廣場文化建設,，不斷提高群眾的文化修養(yǎng)和審美情趣,，努力營造歡樂祥和、健康向上的城市文化氛圍,。三是抓示范引導,，通過開展“四個文明”評選和科技、文化,、體育,、衛(wèi)生、法律“五進社區(qū)”活動,，不斷擴大創(chuàng)建工作覆蓋面,，在全社會形成崇尚先進、學習先進,、爭當先進的風尚,，形成關愛他人、扶貧濟困,、誠信友愛的風尚,，形成自強不息、愛崗敬業(yè),、開拓創(chuàng)新的風尚,，真正使全國文明城創(chuàng)建工作成為教育人,、引導人、塑造人的過程,。

團結街道黨工委立足于創(chuàng)建整潔,、文明的工作生活環(huán)境，堅持不懈地抓好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,。一是堅持做好城市保潔和管理工作,。繼續(xù)加大街路清掃力度，實施全天候保潔,，實行生活垃圾日產日清,，實施經常性管理和突擊整治相結合，定期組織干部群眾對重點路段集中整治,，清理衛(wèi)生死角,。強化責任意識和屬地管理，加強對居民,、商戶,、建筑企業(yè)的教育、管理,，與相關人員簽定責任書,，杜絕亂潑亂倒、亂貼亂畫,、隨意傾倒建筑垃圾的現(xiàn)象,。二是抓好巷路的綠化美化工作。實施“見縫插綠”工程,，組織街道社區(qū)干部和居民在巷路和門前植花種草,，美化綠化環(huán)境。三是與相關部門密切配合,，進一步完善環(huán)境衛(wèi)生基礎設施建設與管理,，積極配合相關部門做好公廁、垃圾臺等環(huán)衛(wèi)設施的選址,、維修和群眾思想工作,。

一是健全法律援助服務體系。成立了人民調解委員會和婦女兒童維權站,，弘揚尊老,、助殘、愛幼的傳統(tǒng)美德,，維護老人,、婦女、未成年人和殘疾人的合法權益。

二是強化社會治安綜合治理工作機制,。我街建立了“四聯(lián)工作機制”（聯(lián)防,、聯(lián)動,、聯(lián)建,、聯(lián)調），實現(xiàn)“人防,、物防,、技防”有機結合，形成居民互防,，鄰里共防,、群眾協(xié)防、全民聯(lián)防,、自防,、自控網(wǎng)絡。同時認真做好矛盾糾紛排查工作,，把苗頭性,、突發(fā)性問題解決在基層，控制在萌芽狀態(tài),，做到發(fā)現(xiàn)得早,、控制得了、解決得好,，確保無一例集體上訪,、越級上訪和惡劣事件發(fā)生，為維護轄區(qū)穩(wěn)定打牢基礎,。

三是加強防范網(wǎng)絡建設,。在治安巡邏隊、治安聯(lián)防組的'基礎上,，不斷吸納“4050”人員,，發(fā)展狀大治安巡邏隊伍，實現(xiàn)轄區(qū)治安規(guī)范管理,。做到街面上有巡邏民警,，小巷里有治安委員，社區(qū)內有聯(lián)防隊伍,，戶戶有防范網(wǎng)絡,，達到專業(yè)防控和群防群治互補，警力和民力形成合力,，構筑一支堅不可摧的綜合治理工作隊伍,。

團結街黨工委從滿足居民生活需求和提高居民生活質量入手，把開展街區(qū)服務作為為居民辦實事的一個重要項目，作為提高街區(qū)文明程度的一個重要內容認真抓好落實,。

一是廣泛開辟就業(yè)渠道,，幫助下崗、失業(yè)居民再就業(yè),。我街成立了家政服務x心,，開展職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，解決558名下崗,、失業(yè)居民實現(xiàn)再就業(yè)問題,，得到下崗、失業(yè)居民的好評,。

二是扎實開展扶貧濟困工作,，積極開展結對幫扶活動，幫助貧困居民解決具體困難,；幾年來,，共為1740名居民申請了最低生活保障，為293戶無房戶申請了廉租房補貼,，解決了他們的生活困難,，促進了轄區(qū)的和諧穩(wěn)定。

幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,，而且是幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導著,。以下提供一篇幼師實習個人工作總結,，提供給大家參考！

今年是我在xx工作的第一個學期也是我有史以來工作的最長的時間,，在這四個月里我學會了很多也成長了很多,，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這五個月的工作里得到了體現(xiàn),。

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結一,、在保教工作上,，我力求一每件小事做,。

為了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛(wèi)生工作條例，確保幼兒生命安全促進幼兒身體健康,，我園著力加強對幼兒進行衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，扎實改善幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件,，提高師生的健康水平,，做好服務育人的工作。

伴隨著炎熱夏季的來臨,，我們的工作腳步已經匆匆走過了兩個多月了,，在這段時間里我對工作也有了一些自己的感悟和想法,。下面我將幼兒園的這段工作進行簡單的總結,。一、加強班級管理，發(fā)揮教師優(yōu)勢。

幼兒園教師工作年度總結篇三

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光,。”只有管理者和教師先陽光,，才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大，舞臺就有多大,。舞臺是你的，站不站上來由你決定,。我xx年參加工作,，xx年在xx市xx區(qū)實驗幼兒園任園長，黨支部書記,、xx年擔任小教高級教師,。在幼教園地里已經辛勤耕耘了33個年頭，我曾先后獲xx省優(yōu)秀教師,，xx省學科帶頭人,、xx省幼兒教育模范個人、太原市科學管理崗位能手等榮譽稱號,，同時我還擔任中國學前教育研究學會會員,，中國教育創(chuàng)新教育研究會研究員，xx省陶行知幼教研究會副理事長,，xx省國際象棋協(xié)會副秘書長,，xx市教育專業(yè)委員會理事。

辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,，創(chuàng)造幼兒幸福的童年,。一所幼兒園的特點是社么?就是讓孩子樂學、會學、學好;讓教師樂教,、會教,、教好;讓管理者樂管、會管,、管好,。辦園思想定位準確有高度。辦園思想清晰明確,，打造特色,，樹立品牌，和諧發(fā)展,。

教育理念有可持續(xù)性,，辦園定位準確，發(fā)展孩子,，服務家長,，成就教師,有思想，有一定的高度和深度,。這是xx市五幼兒園驗收的反饋,。xx年，在上級教育局的正確領導下,，我以“xx”為目標,，圍繞一個主題;創(chuàng)建和諧特色幼兒園;推進兩項工程：建設書香校園、構建快樂游戲課堂;注重三個方面：尊重教師,、熱愛幼兒,、服務家長。明確四個對策：強化管理,，強化教育科研,，強化隊伍建設，強化特色建設,，全面提升保教質量,，滿足家長需求，辦好人民滿意的教育,。

引領全體教師更新教育理念,，站在自己的肩膀上攀升，站在集體的肩膀上飛翔,，站在大師的肩膀上前行,。營造校園文化氛圍。努力辦有文化的幼教,，做有思想的教師,。引導教師讓讀書成為習慣.讓教師在勤奮中收獲充實,，讓教師在奉獻中體驗快樂，讓教師在創(chuàng)新中實現(xiàn)理想,。讓教師學會思考,，讓孩子學會閱讀。成功地舉辦了九屆書香校園閱讀節(jié),。建立中國幼兒在線網(wǎng)站,，建立微家園信息平臺。

幼兒園是幼兒生活的場所,，幼兒在幼兒園的生活經歷和經驗決定著幼兒童年生活的質量,，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,，創(chuàng)造幼兒幸福的童年,。

每一個孩子都是一個獨特的世界，把每個孩子作為挑戰(zhàn)自己的嘗試,，教師工作就有了源源不竭的動力,。幼兒園教育質量的落腳點和歸宿就是幼兒在園的生活質量,、學習和發(fā)展的質量,。玩具或游戲材料是幼兒學習的“教科書”，向實踐學,，向自己學,，向同行學，特別是向自己學習非常重要,。

xx年我引領全體教師開展內容豐富的幼兒園區(qū)角游戲活動,，取得可喜的成果。我們的培養(yǎng)目標是激發(fā)興趣,、開發(fā)能力,、培養(yǎng)習慣。家園共育,，讓孩子在游戲中學習,。耐心傾聽——了解孩子心里想什么;善于觀察——感受孩子心里要什么;學會欣賞——知道孩子想要什么;引導鼓勵——支持孩子想做什么。引領全體教師開展富有特色的園本教研,。注重用先進的教育理念,，超前的創(chuàng)新意識，扎實的研究態(tài)度開展教育教學研究,。大膽將國際象棋引入小,、中、大班課堂教學,，采取全園普及,、點面培養(yǎng)的模式,，把課題研究、園本教研與常規(guī)教學融為一體,，以問題為核心,，不斷使日常教學工作問題化，以問題引導學習,，通過教師與自己,、與同伴、與理論,、與實踐的對”,，尋找差別，解決問題,，從而完善教學,、完善自我、有效促進群體專業(yè)發(fā)展的過程,。點一盞健康之燈,，為幼兒一生奠定基礎;點一盞閱讀之燈，為幼兒一生厚實底蘊;點一盞學習之燈,，為幼兒一生啟智明慧;點一盞發(fā)展之燈,，為幼兒成長指明方向。

率先在xx省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園,，大膽將國際象棋引入小,、中、大班課堂教學,，采取全園普及,、點面培養(yǎng)的模式，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學融為一體,，做到“實踐反思，同伴互助,、專業(yè)引領"xx",，建立“xx”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色,，有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展,，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

實驗幼兒園積極開展教科研課題研究,。從國家“xx”課題：xx——xx《xx》國家“xx”課題;xx——xx《幼兒園創(chuàng)造教育研究》國家“xx”課題20xx——20xx《xx》;國家“xx”課題20xx——20xx《xx》國家“十一五”課題;20xx——xx《xx》;xx省課題xx——xx《xx》,，太原市教科研課題;xx——xx《xx》。成效顯著.成績突出,。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園,，全國特色語文示范學校,、全國青少年棋院，全國教科研工作先進集體,，全國教育與創(chuàng)新示范單位,。xx中國教育理論與實踐論壇示范單位等殊榮?！秞x》課題成果被評為國家xx”期間教育科研成果一等獎;“xx化”;被評為“xx”獎,，xx園長當選為xx中國教育理論與實踐論壇副理事長，還被評為“xx”獎,。xx中國教育精英人物,，xx省幼兒園優(yōu)秀園長。

作為園長,，我始終把培養(yǎng)一支“學者型,、科研型、專家型”的年輕教師干部隊伍作為自己努力的目標,，注重用先進的教育理念,，超前的創(chuàng)新意識，扎實的研究態(tài)度開展教育教學研究,。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間,，先后參與了多項、省級幼教研究課題,，獲全國科研成果論文多種獎項,。

“找亮”找到自己發(fā)展的方向和亮點?！包c亮”用人之長，引領,、指導和培養(yǎng),，“增亮”支持建構教師專業(yè)化發(fā)展，在“找亮”“點亮”和“增亮”“三亮”中,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。為培養(yǎng)一支充滿智慧的教師隊伍，悉心指導,，著力培養(yǎng),，使青年后備力量迅速成長。在我的引領和幫助指導下,，幼兒園有5名青年教師走上了領導崗位,，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽稱號，有56人次獲國家,、省,、市級表彰獎勵,。

一車兩輪同向同步，家園共育共同成長,。以“xx”為核心,，以“xx”為特色，真誠賞識每一個孩子,，健康快樂每一天,。在追求教育目標，實現(xiàn)教育宗旨的過程中,，注重了家園共育,，逐步做到了深、細,、廣,、恒、活,。深----即深入到家庭,，深入到班級，深入到個人;細----即重視調查研究,，重視家長信息反饋,，不斷改善、改進提高;廣----普遍面向全園家長;恒----堅持到底,，持之以恒;活----因人而異,，因事而異，達到家園同步提高,。

一個人能走多遠,，看他與誰同行;一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點;一個人有多成功,，看他與什么人相伴,。我不斷追求，勇于創(chuàng)新,，成為幼教改革的帶頭人,。成功的典范就是自己。我始終以強烈的事業(yè)心,、責任感全身心地投入到工作中,，在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅守一份責任,。

六、重視人文環(huán)境營造,，真誠賞識每一位教師

xx年,，我們努力辦有文化的幼教,，做有思想的教師。把家長的期待變成我們的行動,，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實,。讓科學育兒知識走遍千家萬戶，讓孩子享有幸福的教育,，讓教師享有教育的幸福,。我們注重教育實踐活動，帶領全體教師參觀xx紀念館,、xx醋廠,、xx商務區(qū)美術館;我們努力為教師辦實事辦好事，為教師辦公室配備了10臺辦公電腦;為教師進行婦科健康體檢,，為教師子女聯(lián)系小學適齡入學,，主動深入家庭看望慰問建國離退休老黨員，為退休教師舉辦歡送座談會,，為生病住院或生育的老師登門看望,，送去集體的關愛和溫暖。為貧困家庭的教師進行結對幫扶,，為教師外出學習培訓給予的支持和幫助,。實施處處展示教師“xx”的優(yōu)良園風和“xx”的校園文化氛圍;努力營造一個寬松、愉快,、清潔,、有序的人文教育環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展,。

幼兒園教師工作年度總結篇四

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的群眾生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平,。

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質和教學本領,。本人在本學期中,，用心參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作,。

用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人,。

本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自我在班中的位置,。

在課改活動中,，能用心參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討,、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖,，在立足本班幼兒的特點，用心開展主題活動和領域活動相輔相成,，在選取中思考,，在思考中選取，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“搞笑的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設了超多的生活環(huán)境，物質環(huán)境,，利用社會,、幼兒園、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”,，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的用心性大大增強,，開展分小組活動,，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況及時教育,，使每個幼兒都能有進步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活潛力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生狀況,、午休狀況、活動狀況,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師用心配合，使各項工作目的,、步調一致,，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎,，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉折點，也是關鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步,。

作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,，經過一段時間的學習,，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語,、問候語，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果,；二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學習英語,。如：學習英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的用心性,。學習英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述,。在搞笑的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合,，調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學習英語用心性漸漸增強了,，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語,。我指導廖老師開設“搞笑的a,、b、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課。

從身邊的事情做起,，以愛護自我,、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“搞笑的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質感,，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們就應怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強熱愛大自然的意識。

在今后工作中,，我將帶領其他教師一道,，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園教師工作年度總結篇五

1、老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學,，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力,，如撕紙、折紙,、點畫,、游戲等組織教學，還進行主題教學,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能,。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式,，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣,。

2,、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會,，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育,，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

切實加強對孩子們的安全教育,，我們把安全教育放在了首位,，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險,，自控能力差,，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗,，在活動中容易發(fā)生事故,，受到傷害。因此在一日活動中,，我時刻關注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察,，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生,。

及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育,；定期更換家長園地,，向家長宣傳保教小竅門和教學內容；定期家訪或電話訪問,，及時與家長溝通,；讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等,，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。

工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗,，因為每一個判斷,，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進行指導,。這樣,，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,，在這一年中,，我進步，成長了許多,，但仍有許多不足之處,。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收,、放自如,，是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也將努力汲取更多幼教新知,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。

幼兒園教師工作年度總結篇六

1、“安全”是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領導的頭等大事,，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上,，更要落實在實際行動中,。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面,，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前務必將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗,。每一天安全小組人員進行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄,，切實將安全工作做扎實,。

2、幼兒園始終堅持“安全第一,，預防為主”的方針,。這學年，我們主要在安全管理中突出重點,，堅持開展安全教育和培訓工作,，透過有計劃、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認識到“安全”直接關聯(lián)到幼兒園的生死存亡,，直接關聯(lián)到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障,，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動上構成共識。透過培訓,、學習和實際演練,、操作，使全體教職工在掌握安全知識,、提高安全意識的同時增強了對安全設備,、設施的感性認識，強化了安全意識,，真正做到了“臨場不亂,，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急潛質,，為幼兒園保教工作的開展帶給了安全保證,。

3、不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范,，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組,，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師,、信息員段長為成員,，各成員分清職責，層層簽訂安全目標職責書,，明確安全職責,，強化安全職責心。每周一按時進行例會,，并對安全狀況總結分析,，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，使安全工作做到萬無一失,。

4、堅持定期不定期進行安全排查工作：每月,，安全管理小組都會在園長的帶領下,，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每一天排查園內各種設施、設備,、活動場地,、大型玩教具、器械,、護欄,、門窗、電源,、開關,、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設施（滅火器是否過期）及報警裝置及安全狀況和放置位置及完好使用狀態(tài)狀況,，排查應急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急狀況時，可及時獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進行,。

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的職責感,。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，透過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊,、雜志,、媒體報道的各類事故、案例,，分析產生事故的原因,，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當事者職責心不強造成的,，讓大家認識到自己肩負的職責重大，要引以為戒,，加強職責心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練,，兩次地震應急演練,，觀看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》,，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座,，透過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識,。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的'一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的職責分解落實到具體負責人,，做到職責到崗,，職責到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,，保證食堂各項設施,、設備、物品和食物的采購貼合安全要求,，嚴格把好食品安全質量關,，嚴防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,，自覺抵制不干凈食品,，增強防病潛質和公共衛(wèi)生職責感，從而,，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理,，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發(fā)票索要制度,，不進過期,、腐爛、變質食物,，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄。

為加強安全管理,，保證幼兒安全,，幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話,，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認識的人或未成年人來接孩子,，一律不準放行,，以確保孩子安全。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內,。

五,、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設安全,、健康的保教環(huán)境

1,、保健老師和值班老師堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)狀況及時處理,，并教育幼兒，并與其家長溝通,。

2,、平時注意預防燙傷幼兒。把開水,、熱湯和熱飯等晾溫后再帶給給幼兒,，并提醒幼兒注意別燙著。

3,、堅持每一天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,，加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等,，有異常狀況告知家長并及時給予妥善處理,。

4、把好幼兒入園,、離園關,。每一天，在孩子入園離園的時段,，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序,。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,。

5,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每一天開窗通風、持續(xù)干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具,，保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒,，保證寢室干凈、并按時消毒,。每二周,，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬,，及時預防傳染病的發(fā)生,。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,，確保幼兒在園的安全,。

透過本學年的發(fā)奮，我園安全工作取得了必須實效,，沒有出現(xiàn)重大安全事故,，我們將繼續(xù)發(fā)奮，開拓創(chuàng)新,，用心營造安寧,、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,，確保每位幼兒健康平安成長,。

幼兒園教師工作年度總結篇七

一年的實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘,，雖然有過傷痛與疲憊,，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在這里實習的一年將會成為我人生中最有收獲的歲月,。

在這一年里邊兒,，我從一個什么都不會的實習生到能不緊張的和家長溝通的老師，從一個害怕上講臺授課甚至萌生過放棄的想法到面對幼兒都能從容不迫的授以他們知識,。我很欣慰自己的變化,。

從小班的保育員到現(xiàn)在的大一班老師，感觸真的很深,。

上學期我?guī)н^大一班,，我對他們小孩還是挺有感情的。與孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,，的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

這一年的時間里，我對于授課我一直都很排斥,，甚至會找理由推脫,，突然的一次變故讓我發(fā)現(xiàn)給幼兒講課其實就是師生之間一種聯(lián)絡感情的方式，也沒有什么難的,。我努力的去模仿一個老師的授課方式，但是我無論怎么樣,，都會很失敗,，因為在授課時小孩總是會不聽我的招呼，每次都要小蔣幫忙,。不過現(xiàn)在好了,，對于小孩,，我學會用語言去刺激他，用語言去褒獎他,。給小孩授課,，讓我不斷地在教育教學上積累經驗，進一步提高自己的授課水平,。經過總結,，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課?，F(xiàn)在我正在努力中,。

在授課以后，我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴,，把印象深刻的場景寫下來,，再問問小蔣我有什么地方需要改進的。每次都希望自己有些進步,，甚至有一丁點的進步也是可以的,。

為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經驗,。

幼兒園教師工作年度總結篇八

在校長和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園新做了___多套被子,，整修了小操坪,，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件,。

二,、有一支過硬的師資隊伍

學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口,，業(yè)務能力強,，工作熱情高，責任心強,，深幼的喜愛和家長的信賴,。

三、保健工作嚴格按規(guī)范管理細則實施,，安全工作長抓不懈

由園長主管衛(wèi)生保健工作,，成立了相應的管理機構，制定了各項制度和計劃,，分工明確,、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位,，并做好了記錄,、分析,、歸檔工作。本期共進行安全工作專題會議_次,，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施,。

四、注重幼兒良好的習慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，如勤洗手,、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識,，如不亂扔果皮紙屑,、不摘花、踩草,、搖樹等,。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產，如不亂涂亂畫,、損壞桌椅,、床及教學設施等。培養(yǎng)幼兒講文明,、講禮貌,、關愛他人和團結協(xié)作的精神。

五,、注重幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣

為了讓幼兒明年能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作,。如上課時姿勢端正,，認真傾聽老師的講課，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓練,。課堂上亂下座位、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化,，除購買的五套教材外,，還鳳買了快樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習,，在學習中游戲,，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力,。為了讓幼兒的知識面拓寬,，本學期的主題網(wǎng)絡“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀察秋天的樹葉,、果實,、氣候，了解到了什么是秋天,，秋天的特點是什么,，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過“我能行”證明了自己的能力,，也培養(yǎng)了孩子們獨立完成任務的意識,。本學期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣、合作精神和觀察能力不定期能目的的進行了四次外出保教活動,，均取得了很好的效果,。

六、開辦特長班,，因材施教

根據(jù)幼兒的興趣愛好,，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術,、舞蹈,、英語三個特長班，報名率___%,，藝術班的開設,，既培養(yǎng)幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操,，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術班的教學成果,。

七、密切聯(lián)系家長,，樂于征求家長的建議和意見

本學期共開家長會二次,，家訪九十多次，通過家長會和家訪,，老師和家長可以進行多方面的交談,，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法,，對幼兒進行保教,。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位,。