我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇一

一,、有計(jì)劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。我認(rèn)為一個(gè)完整,，完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要十分重視,，并要努力做到保質(zhì),、保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間就回過(guò)頭來(lái)審視自己的教學(xué)情況,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)思考,，及時(shí)解決,。

二、定時(shí)進(jìn)行備課,，解決疑難問(wèn)題：

先把課本認(rèn)真的看一遍,，把課本上的重難點(diǎn)劃出來(lái)，仔細(xì)分析,。然后結(jié)合著《非常學(xué)案》上的“基礎(chǔ)自主梳理”,，把“基礎(chǔ)自主梳理”上的填空題都做一遍。接著看《非常學(xué)案》上的“名師點(diǎn)撥”,，我覺得這本資料最出彩的地方就是每一節(jié)前面的“名師點(diǎn)撥”,，因?yàn)樗堰@一節(jié)中最精華，最重點(diǎn)的知識(shí)全部都羅列了出來(lái),，并做了詳細(xì)的解釋,，對(duì)于把握本節(jié)的重難點(diǎn)很有幫助，并且有很多知識(shí)是書本上并沒有提到,，但是學(xué)生又必須要掌握才能夠做對(duì)題目的,。所以深刻理解這部分知識(shí)很有必要。同時(shí)這也是我要求同學(xué)們必須要好好看的地方,。第四步是做非常學(xué)案上的習(xí)題,，弄懂每一道題目的考察意向,，我深深的明白這樣一點(diǎn)：自己會(huì)做題目沒有用，必須要會(huì)講題目,，讓學(xué)生能理解和聽懂才是一個(gè)老師在教學(xué)上的成功,。

三、注重課堂教學(xué),，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

課堂教學(xué)是老師的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地,，也是師生之間的互動(dòng)平臺(tái)。在課堂上,，是老師最容易捕捉到學(xué)生心理變化的場(chǎng)所,。對(duì)于化學(xué)這門課來(lái)說(shuō)，由于它屬于理科范疇,，而淮海中學(xué)的學(xué)生有很多是理科成績(jī)都非常不理想的,，他們本身對(duì)于理科知識(shí)的學(xué)習(xí)帶有一定的抵觸情緒和消極態(tài)度，認(rèn)為理科太難,，所以上課的積極性大打折扣,。

四、注重課后作業(yè)和復(fù)習(xí)

我也經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)課后一定要及時(shí)的復(fù)習(xí),，每天都要花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí),，每門課只要花30分鐘每天就可以了，只要天天堅(jiān)持下來(lái),，復(fù)習(xí)的效果絕對(duì)是很好的,。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)投入更大的熱情,，爭(zhēng)取以后把工作干得很好!

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇二

忙忙碌碌中一年又過(guò)去了,，今年是我使用高一新教材的第一年，不夠熟悉的教材,，不熟悉的教學(xué)大綱,。從此我就開始了高一化學(xué)新教材的奮斗歷程，下面就是我一年來(lái)的總結(jié)和體會(huì),。

1.集思廣益，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)

(1)開學(xué)伊始,，我們5個(gè)人根據(jù)教材內(nèi)容,，通過(guò)充分討論，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題,，深淺度,，工作思路，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(2)每周集體教研時(shí)，統(tǒng)一下一周的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn),，教法,，教案，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路,，講授方法，一題多解,，巧解,，快解的方法及類型題的歸類，講解和習(xí)題的配置,。

(3)通過(guò)多種渠道找題,，編題，給同學(xué)增加知識(shí)面,，見識(shí)各種類型題,。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找，各種雜志找,，從歷年高考題找,，從各種練習(xí)冊(cè)找，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的,，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合,，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇。

(4)互相聽課,。學(xué)校組織的各種競(jìng)賽課,，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了，回來(lái)進(jìn)行評(píng)課,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識(shí)點(diǎn)的講解及處理意見,，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功,，我們進(jìn)行了集體教研，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過(guò)程及問(wèn)題配置,，并進(jìn)行了聽課,，聽課改進(jìn)，然后再上,，再聽,，再評(píng)。

(5)互相評(píng)題,。平時(shí)章末測(cè)試,，由各位教師寫出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度,，并選出最佳試題，組合出章末測(cè)試,，并研究出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進(jìn)行章末測(cè)試講評(píng)。

(6)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在講下一章課之前,，我們會(huì)找一個(gè)大家沒有課的時(shí)間，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識(shí)，我們會(huì)找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生,，提高成績(jī),。

(1)組織好教學(xué)，上好每一堂課,，根據(jù)大綱,，教材和學(xué)生的實(shí)際，做到知識(shí)點(diǎn)講到講透,，注意個(gè)度,，深度，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲,。

(2)輔導(dǎo)時(shí),，我們幾個(gè)人都是進(jìn)行集體答疑，處理習(xí)題,，充分利用好每堂輔導(dǎo)。

(3)在重,、難點(diǎn)章加了專題,，督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，給答案，并由好學(xué)生講解,。

(4)每次留作業(yè)后,，我們幾個(gè)都認(rèn)真進(jìn)行檢查，對(duì)不做作業(yè)研究處理意見,，一次不做的,，怎么處理，二次不做的,，怎么處理,，為了防止同學(xué)間互相抄襲，上課時(shí)讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題,。

(5)每個(gè)章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)交上來(lái),，由老師選出最好的反饋給同學(xué)，另外每個(gè)章末都有自己老師精選的習(xí)題,，進(jìn)行章末測(cè)試和講評(píng),。

為了迎接期末復(fù)習(xí)，我們做了大量的準(zhǔn)備工作,，提前半個(gè)月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí),，先是知識(shí)點(diǎn)的歸納，然后是專題復(fù)習(xí),，章末測(cè)試,，期末總復(fù)習(xí)，分這四步進(jìn)行的,，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了，盡力了,，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié),。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇三

本學(xué)期從9月1日開始，根據(jù)學(xué)校的安排,，我今年擔(dān)任初三年級(jí)（69）,、（70）、（71）三個(gè)班的化學(xué)科的教學(xué)工作,。這三個(gè)班都是普通班,，也就是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的班級(jí)。所以教學(xué)要求不能太高,，但要想大幅度提高教學(xué)成績(jī),，著實(shí)不易，教學(xué)重點(diǎn)還應(yīng)放在基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行總結(jié),。

開學(xué)之初,，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)要求，在開學(xué)的前三天就制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。完成上冊(cè)七個(gè)單元和下冊(cè)第八單元,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了這些教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)從指導(dǎo)思想,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)措施、教學(xué)目標(biāo)等方面進(jìn)行了整體計(jì)劃,。

測(cè)試,。并每次都認(rèn)真批改試卷、統(tǒng)分,、分析和評(píng)卷,。

課后輔導(dǎo)是教學(xué)中不可缺少和重要壞節(jié)。因此,，課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)和整體課后輔導(dǎo),。主要是對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行講解。方式主要是在教室進(jìn)行輔導(dǎo),。通過(guò)輔導(dǎo),，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，也有一些學(xué)生由于主動(dòng)性較差,，思想不集中,，其輔導(dǎo)效果很不好。所以一個(gè)學(xué)期下來(lái),，每個(gè)班級(jí)都有一部分學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒有以前那么有信心和熱情了,。所以他們很多時(shí)候考試達(dá)不到的要求。現(xiàn)在還是以鼓勵(lì)為主,，爭(zhēng)取更多學(xué)生有信心和恒心去學(xué)習(xí)化學(xué),。在課外輔導(dǎo)中，對(duì)于那些比較自覺的學(xué)生來(lái)說(shuō)很有幫助,，對(duì)于那些不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，幾乎沒有效果。每次去教室,，能主動(dòng)提出問(wèn)題的學(xué)生非常少,。雖然經(jīng)常在班上進(jìn)行宣傳和鼓勵(lì)，但不想提問(wèn)的學(xué)生還是沒能主動(dòng)來(lái)問(wèn),。所以總感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性在學(xué)習(xí)成績(jī)的提高上占主要地位,。雖然課后輔導(dǎo)效果不是很好，但還要繼續(xù)。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地,，所以提高每節(jié)課的教學(xué)效果至關(guān)重要,。可以說(shuō)只要把課堂中的所有學(xué)生都調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，那么這節(jié)課的教學(xué)效果就是最好的。因此,，上好每一節(jié)課是平時(shí)考慮最多的一件事,。但是由于各方面的原因，有很多時(shí)候,，在課堂教學(xué)中并沒有達(dá)到心中理想的效果,。或者說(shuō)有時(shí)候一堂教下來(lái)感覺真的很差,。這其中的主要原因是沒有充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的情緒,。特別是練習(xí)題的講解課，其教學(xué)效果并不是太好,。因?yàn)榻^大部分題目學(xué)生都不會(huì)做,，當(dāng)講解時(shí)他們很多不想聽不愿意聽，只想抄答案,，所以效果不理想,。因此，如何上好練習(xí)題目的講解課堂教學(xué),，值得好好反思一下,。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)?？梢哉f(shuō)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),，很大一部分原因就是化學(xué)課上有很多有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。所以做好演示實(shí)驗(yàn)是完成教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，只要做好了演示實(shí)驗(yàn),，那么這堂課的教學(xué)效果就很好。記得有一次沒有做好演示實(shí)驗(yàn),，導(dǎo)致這節(jié)課上得很糟糕,。因此，只要化學(xué)課本中有演示實(shí)驗(yàn)的,，我盡最大機(jī)會(huì)去演示它們,。希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。同時(shí),，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，我們也積極做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)手做化學(xué)實(shí)驗(yàn),，真正做到理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,。只是由于各方面的原因,，學(xué)生的動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力還是很差勁的。

化學(xué)是一年的教學(xué)課程,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了一半,，但后面的路上更加艱辛。所以在今后的教學(xué)中除了認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)外,，還要多了解學(xué)生,，多鼓勵(lì)學(xué)生，讓更多的學(xué)生能夠充滿信心的堅(jiān)持下去,?！皩W(xué)貴有恒”，雖然化學(xué)的學(xué)習(xí)只有一年時(shí)間,，但也是一個(gè)考驗(yàn)人的事情,，很多學(xué)生沒能堅(jiān)持到最后，最后中考的成績(jī)很是差勁,。所以下學(xué)期的教學(xué)工作任重道遠(yuǎn),！

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇四

一、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，完成備課組的教研活動(dòng),，在每一次上課前能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課,。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱,，而化學(xué)反應(yīng)原理又比較抽象，在教學(xué)過(guò)程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，達(dá)到教學(xué)的效果和目的,。

二、作為高二化學(xué)備課組長(zhǎng),，每一個(gè)學(xué)期能與同伴展開集體備課,，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實(shí)際教學(xué)的能力,，能按時(shí)出好每一份練習(xí),，對(duì)于每個(gè)專題學(xué)習(xí)完之后能及時(shí)進(jìn)行專題的考試，及時(shí)檢查自己在教學(xué)中的不足,，及時(shí)改進(jìn),。

三、這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)是雖然是一個(gè)選修模塊的教學(xué),，但是從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容,。

四、有時(shí)間我就去聽同組老師的課,，在聽課的過(guò)程中我學(xué)到了非常多的知識(shí),，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個(gè)老師經(jīng)驗(yàn)和方法真的非常重要,，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己,，不能有所怠慢,，學(xué)生的問(wèn)題不能忽視，他們的問(wèn)題提出,，不僅體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的渴望,，另一個(gè)方面也是對(duì)我的提高。

五,、在對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改過(guò)程中,，采用多種方式，比如面批,，學(xué)生在對(duì)化學(xué)用語(yǔ)這一方面經(jīng)常出錯(cuò),，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進(jìn)行題目的篩選,，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中有所收獲,。

六、在本學(xué)期高二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中,，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識(shí),，在新舊知識(shí)之間架起“橋梁”，設(shè)置了一系列問(wèn)題情景,，引導(dǎo)學(xué)生展開積極的討論,，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。能幫助學(xué)生鞏固知識(shí),，應(yīng)用知識(shí)解決某些實(shí)際問(wèn)題,。

高二年已經(jīng)過(guò)去了一學(xué)期，雖然在平時(shí)工作過(guò)程中有所收獲,，但是也有很多不足,，我將做深刻的反思，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高,。

化學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享篇五

面臨新課改,，對(duì)我而言既是機(jī)遇挑戰(zhàn)。課改就新的教學(xué)理念,，這就需要緊緊學(xué)習(xí)新課程,，新課程，嘗試新教法的,，更新教學(xué)觀念,。了學(xué)生主體觀，了民主教學(xué)的思想,，了民主平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，和不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

二,、教學(xué)

1,、備課細(xì)致。平時(shí)教材,，多方參閱資料,，力求理解教材，把握難,。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的情況。教案編寫,，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué),。學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練,。在教學(xué)中注意抓住，難點(diǎn),。

3,、在作業(yè)批改上，,，班級(jí)較多力求全批全改,。

三,、工作中的問(wèn)題

1、教材挖掘不,。

2,、教法不靈活，吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的,、啟發(fā)。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，理論,。

4、后進(jìn)生未抓在手,。本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科,，學(xué)生對(duì)理科的學(xué)習(xí)松懈。是后進(jìn)生而言,，會(huì)考對(duì)而言難度，無(wú)暇顧及高考科目,。

5,、教學(xué)反思。

四,、今后努力的方向

1,、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

4、轉(zhuǎn)差培優(yōu),。

5,、教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。