范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇一

1)本學(xué)期初,，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別重新調(diào)整了一日生活安排,，幼兒適應(yīng)較快,，反應(yīng)也很不錯(cuò),。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，這學(xué)期,，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的教研和開(kāi)展，有意識(shí)地強(qiáng)化音樂(lè),、舞蹈,、動(dòng)作、語(yǔ)言之間的聯(lián)系,，在形式上集歌,、舞、樂(lè)三位為一體,，在活動(dòng)過(guò)程中把創(chuàng)編,、表演、欣賞三位融為一體,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面,、豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣,，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂(lè)教學(xué)。常常以身體四肢為樂(lè)器,，通過(guò)肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣,，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

2)另外我們利用早操、戶外活動(dòng),、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

3)本學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。

4,、生活常規(guī)方面

一份耕耘,，一份收獲，通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò),。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯,、洗手、大小便,、午睡,。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，仍然有插嘴的現(xiàn)象,。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，另外添置了巧巧手,、趣味坊、音樂(lè)表演等幾個(gè)區(qū)角,，都深受孩子們的喜愛(ài),，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中有所收獲,。

6、在家長(zhǎng)工作方面

這學(xué)期,，我們主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。認(rèn)真做好家訪工作，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況,。使用家訪,、qq群,、博客、家園練習(xí)冊(cè),、電話,、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)情況,，并有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教育工作,，同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的相互理解，相互信任,。在本學(xué)期開(kāi)展的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感受了孩子的半日生活,。此活動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng),，也更好的做到了家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

7、安全工作

每天嚴(yán)格晨午檢工作,，做到“一問(wèn),、二看、三問(wèn),、四查”,。檢查有無(wú)帶危險(xiǎn)物品，及時(shí)處理,。在教學(xué)活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。堅(jiān)持做好每天、每周及時(shí)消毒,，避免傳染病的發(fā)生。讓家長(zhǎng)配合教師做好安全工作,，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí),。如：過(guò)馬路看紅綠燈、走人行道等,。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,，孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)了這一學(xué)期,。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等。但總的來(lái)說(shuō),，這學(xué)期的收獲還是多于不足,，在今后的工作中，好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處,。努力把今后的班級(jí)工作做得更好!

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇二

十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動(dòng),，讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱,。趕緊讓我們回顧一下!

一、教育教學(xué)

本月我們開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》,、《香香的蔬菜》和《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天》三大主題活動(dòng),。

《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動(dòng)繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，通過(guò)玩色彩游戲,，感知色彩的美麗與豐富,。

主題《香香的蔬菜》主題中，我們充分利用幼兒的感官,，通過(guò)看一看,、摸一摸、聞一聞,、嘗一嘗,，發(fā)展了幼兒的感官。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀,、顏色,、特征以及它們豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們還發(fā)現(xiàn)了卷心菜里的秘密,，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》,。

在主題《運(yùn)動(dòng)身體》中，我們利用故事、兒歌,、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，在區(qū)域活動(dòng)中,，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢(shì)、動(dòng)作,。

本月,，我們當(dāng)了一次小當(dāng)家，準(zhǔn)備好了二元錢,，來(lái)到老閘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。通過(guò)活動(dòng)我們不僅認(rèn)識(shí)了許許多多的蔬菜，還買到了自己和家人愛(ài)吃的蔬菜,，他們是土豆,、西紅柿、辣椒,、西蘭花,、萵苣等。

本月我們還接受了園部調(diào)研,，調(diào)研老師從來(lái)園活動(dòng),、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心,、區(qū)域活動(dòng),、進(jìn)餐活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)我班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。通過(guò)調(diào)研活動(dòng),，讓我們對(duì)于如何組織半日活動(dòng)有了更好的思路,。

二、衛(wèi)生保健

一日活動(dòng)中,，我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾,，飯前洗手,、飯后漱口、擦臉,，時(shí)時(shí)提醒著孩子,。活動(dòng)中,，注重孩子完整語(yǔ)言的培養(yǎng),，懂得先舉手后回答,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。天氣漸冷,，我們時(shí)時(shí)注意孩子的冷暖，幫助孩子及時(shí)穿脫衣服,，預(yù)防著涼,。

本月，我們還開(kāi)展了安全教育活動(dòng)“陽(yáng)臺(tái)上的安全”,、“上廁所的安全”,，提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。我們開(kāi)展了“好吃的芹菜”的健康教育活動(dòng),，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處,。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

11月9日是“全國(guó)消防安全日”,，我們利用上午游戲活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒觀看了 “消防安全進(jìn)校園” 動(dòng)畫片,，使孩子們不僅認(rèn)識(shí)了火,、了解了火場(chǎng)逃生方法及如何火災(zāi)報(bào)警、還懂得了不亂玩火等消防安全知識(shí),。下午開(kāi)展了消防疏散安全演練活動(dòng),，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。

三,、家長(zhǎng)工作

我們有效利用《家長(zhǎng)園地欄》,、班級(jí)網(wǎng)站、qq群等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，并且將家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享,。本月我們兩位老師重點(diǎn)對(duì)班中胡秉翰、李?yuàn)W航家庭開(kāi)展了上門家訪活動(dòng),。為了讓幼兒家長(zhǎng)能進(jìn)一步了解幼兒園的生活,，我們的在家園共育方面，我們能及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容,，有效的利用家長(zhǎng)資源收集主題所需的材料,，家長(zhǎng)們也能教好的配合老師。如：與孩子共收集有關(guān)蔬菜的卡片,、圖書等,。為孩子準(zhǔn)備兩元錢參加“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)。

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解,、支持和參與,。為進(jìn)一步促進(jìn)家庭與幼兒園之間雙向互動(dòng)，我班選取了新一屆的家長(zhǎng)代表參加了幼兒園膳委會(huì)、家委會(huì)會(huì)議,，讓家長(zhǎng)全面細(xì)致地了解幼兒園情況,，更好地參與幼兒園的民主管理。

本月,，我們中班組舉行了一次“巧手家長(zhǎng)”體育教玩具制作作品展,。家長(zhǎng)熱情參與，積極行動(dòng),，在家長(zhǎng)們的智慧碰撞下,，制作出了各種各樣構(gòu)思精巧的教玩具。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,，家園合作的默契氛圍更加濃厚,，豐富了教玩具的資源，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動(dòng)的天空,。最后評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng)各一名,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名,，其中悅悅家長(zhǎng)制作的“光碟推車”獲得一等獎(jiǎng)，琦琦家長(zhǎng)制作的“高蹺”獲二等獎(jiǎng),，佳佳家長(zhǎng)制作的“花樣沙包”獲三等獎(jiǎng),。

四、常規(guī)培養(yǎng)

在生活衛(wèi)生方面,，我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)：雙手搬椅子，排隊(duì)喝水,，上衛(wèi)生間,，飯前便后要洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，睡覺(jué)前將鞋擺整齊,，對(duì)人要有禮貌，不是自己的東西不拿,，回答問(wèn)題時(shí)請(qǐng)舉手,，碰到疑難問(wèn)題有禮貌地問(wèn)老師，與同伴做游戲時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)合作。

五,、班級(jí)特色

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時(shí)間,，《小雞一家》,、《看天空》、《金鉤鉤》,、《月亮彎彎彎上天》等兒歌,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力、記憶力,。

十一月的活動(dòng),，豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇三

一、新領(lǐng)域的嘗試推動(dòng)了個(gè)人較全面的成長(zhǎng)與歷練,。

1、共同參與一線員工的工作,，體驗(yàn)他們的工作之辛勞,，認(rèn)同、尊重他們的勞動(dòng)付出,，這種參與方式更能走進(jìn)她們的內(nèi)心,。透過(guò)開(kāi)學(xué)初一日蹲點(diǎn)、偶爾不定期的走入一線的工作參與,，邊一齊勞動(dòng)的同時(shí)邊隨意的交談中,，員工也更容易理解意見(jiàn)一些，并也能獲知很多有價(jià)值的信息,，解決了所存在的一些問(wèn)題,。再有，無(wú)任何包袱的與之誠(chéng)懇的進(jìn)行情感交流,，更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作,、存在的問(wèn)題，然后從園所宏觀需求上與之誠(chéng)懇的分析,，在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo),、引領(lǐng)，以到達(dá)個(gè)人價(jià)值與群眾價(jià)值追求的一致性,，緩解了員工與管理處于對(duì)立的局面,，由此，團(tuán)隊(duì)意識(shí),、凝聚力就慢慢的有所增強(qiáng)了,。

2、把好幼兒園開(kāi)源節(jié)流關(guān),，采購(gòu)物品時(shí)多方面進(jìn)行價(jià)格的比對(duì),，了解掌握價(jià)格的動(dòng)態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約,。

采購(gòu)于我來(lái)說(shuō)是最頭疼的事情：一最怕價(jià)格有偏差;二怕購(gòu)買回的物品質(zhì)量有偏差,。最開(kāi)始時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，所采購(gòu)回的物品價(jià)格、質(zhì)量時(shí)有偏差,，數(shù)次受挫以后弄得人沒(méi)半點(diǎn)信心,，很怕外出采購(gòu)，甚至曾想過(guò)撂下采購(gòu)的這個(gè)擔(dān)子,，但在董事會(huì)鼓勵(lì)與信任下才重拾信心,，也逐漸在采購(gòu)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，每次采購(gòu)時(shí),，即便是在固定的定點(diǎn)采購(gòu)點(diǎn)也會(huì)問(wèn)清楚每一項(xiàng)目的單價(jià),，然后在清單后面加注詳細(xì)價(jià)格單價(jià);另有，除了定點(diǎn)的采購(gòu)點(diǎn),，也會(huì)多問(wèn)問(wèn),、看看、了解其他店面的價(jià)格狀況,，進(jìn)行物品,、價(jià)格比對(duì)后，盡可能的購(gòu)買性價(jià)比高的物品,。

3,、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度,，較好的改變了以往臟、亂的局面,。

員工寢室一向是個(gè)大問(wèn)題：物品雜亂,、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識(shí)欠缺，雖然平時(shí)也要求過(guò),、考核過(guò),，但是考核一下好一時(shí),，只要一不檢查就回復(fù)原樣,，只是治標(biāo)根本治不了本,，雜亂也仍然是那么亂著,。甚至,，老師們這種不良習(xí)慣會(huì)也影響到孩子,，鐳射到了功能室的管理,，班級(jí)使用完功能室后老師也沒(méi)習(xí)慣收整好,，導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”：桌椅,、教玩具,、圖書等物品雜亂不堪,。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況,，專門召集全體住園的老師召開(kāi)了一次關(guān)于寢室管理要求的會(huì)議,，從兩方面著手：一是職責(zé)到人,，以考核督管自我約束力,。重新選出寢室長(zhǎng),，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)管好自我寢室,。將衛(wèi)生要求、寢室管理細(xì)則,、值日生安排具體到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi),，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字,，以便于管理人員檢查核對(duì)，一旦發(fā)現(xiàn)未及時(shí)做好公共區(qū)衛(wèi)生工作,，從重考核,。每個(gè)寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的狀況，全體寢室人員一并從重考核,。二是管理上由平時(shí)的一周一檢調(diào)整為不定時(shí)隨時(shí)抽檢,，要確保寢室隨時(shí)持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔，但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核,。透過(guò)一段時(shí)間的試行,，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著,，一改以往臟亂的局面,，變得干凈清爽多了。

功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理,，但凡進(jìn)入功能室使用的班級(jí)做好表格記錄,，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理狀況,，出來(lái)后務(wù)必整理好功能室教學(xué)具,，并也務(wù)必要認(rèn)真填寫好使用表格，物品整理狀況如何,。雖然,，檢查過(guò)程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現(xiàn)，但總體來(lái)說(shuō)還是進(jìn)步相當(dāng)大,。但是,，后期表格的填寫有些班級(jí)就沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái),，使用完后沒(méi)及時(shí)做好使用記錄,，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。

二,、后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見(jiàn)成效,。

1、學(xué)習(xí),、強(qiáng)化規(guī)章制度,，明確崗位職責(zé)與要求，嚴(yán)格規(guī)范程序化工作。

在學(xué)期初,，就召開(kāi)后勤會(huì)議,，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上,、從幼兒園宏觀工作需求上來(lái)要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn),、更高要求的對(duì)待自我的工作，嚴(yán)格以規(guī)章制度,、崗位職責(zé)來(lái)對(duì)照日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改,、擬出了一份后勤部門工作宣言，以此指導(dǎo)自我的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則,，對(duì)后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管,，以此為依據(jù)進(jìn)行日常考核,。力求多渠道的帶動(dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理,。

2、下放管理權(quán)利,，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量,。

食堂班組工作氛圍一向不是十分融洽，個(gè)人主觀意識(shí)多,，相互協(xié)助精神相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)還是欠缺一些,，埋頭悶聲做事多，主動(dòng)交流溝通少,，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問(wèn)題的狀況發(fā)生過(guò)(幼兒菜量少了無(wú)人管,、調(diào)改了菜譜不匯報(bào)等等)，這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一,。為此,，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(zhǎng)多次交流,。分析原因有：食堂自主管理不夠,，平常多半是被動(dòng)式的理解安排的工作，沒(méi)有太多的動(dòng)腦筋想問(wèn)題,、想事情,，構(gòu)成了一種等待安排、被動(dòng)理解的工作習(xí)慣,，沒(méi)有一個(gè)主要負(fù)責(zé)的人員來(lái)起到一個(gè)協(xié)調(diào),、帶動(dòng)的作用，班組長(zhǎng)帶動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，根本發(fā)揮不了作用,。并且只要一有出現(xiàn)問(wèn)題,，大家還相互推諉職責(zé)?；诖?，透過(guò)與班長(zhǎng)交談、商討,，決定把管理權(quán)利下放,，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理,，班長(zhǎng)有責(zé)管理,、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員,、所有工作,，有問(wèn)題我們只找班長(zhǎng)問(wèn)責(zé)，班組內(nèi)必須要高要求,、高質(zhì)量,、不打任何折扣的完成所有工作。透過(guò)試行,，這種方式的確可取,，班長(zhǎng)用心主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，班組內(nèi)工作氛圍,、協(xié)助精神也明顯有所改觀,。但有些細(xì)節(jié)工作、對(duì)工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化,。

3,、組織形式多樣的各種賽項(xiàng)、業(yè)余活動(dòng),，調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)參與的用心性,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

為了激發(fā)大家主人翁意識(shí),，增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力,，光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等其他形式來(lái)調(diào)動(dòng)大家的熱情與用心主動(dòng)性，于是，這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜比賽,、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(dòng)(保育組,、食堂班組分別進(jìn)行)等,，讓大家在競(jìng)賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí),、提升，增強(qiáng)大家參與活動(dòng)的用心性;在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力,，以持續(xù)充沛的精力,、簡(jiǎn)單愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。

三,、安全管理意識(shí),、督促排查力度做得不夠到位，導(dǎo)致有職責(zé)安全小事故的出現(xiàn),。

1,、修改完善了各部門的安全職責(zé)狀，并與各職責(zé)人進(jìn)行了職責(zé)狀的簽訂,。

2,、出臺(tái)了每日安全檢查制度，除了班級(jí)以及各部門所需維修的物品維修上報(bào)登記表之外,，還增加建立了每日安全檢修臺(tái)帳,，要求安全負(fù)責(zé)專員每一天進(jìn)行安全排查并做好詳細(xì)記錄。

3,、組織班級(jí)進(jìn)行了多次消防演習(xí),，提高了班級(jí)老師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力。

4,、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查,，基本上杜絕了寢室私自接用電器，并基本做到能自覺(jué)養(yǎng)成安全,、正確使用電器的習(xí)慣,。

5、經(jīng)常巡查班級(jí)正確使用電器狀況,，較好的督促到了教職員工安全意識(shí)的提高,，從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除，這說(shuō)明老師的安全警惕性在督察中得以提高,。

6,、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著“高度以孩子生命安全至上”的原則進(jìn)行操作，衛(wèi)生,、消毒,、食品留樣、采購(gòu),、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生,、食品安全關(guān)，但凡發(fā)現(xiàn)任何異常,、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費(fèi)也不會(huì)給孩子吃,，不會(huì)拿孩子生命安全來(lái)做實(shí)驗(yàn),。

但是，我也深刻的檢討自我,，在安全工作有些方面沒(méi)做到位：

1,、有時(shí)門口沒(méi)人值崗時(shí)門沒(méi)及時(shí)落鎖，外面的人就能夠輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來(lái),。

2,、外來(lái)人員來(lái)訪時(shí)還是較為隨意，門衛(wèi)沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來(lái),。

3,、下午離園后時(shí)段更為放松，多次門口無(wú)人在崗而未落鎖,，安全隱患十分大,。

(二)做為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者，我十分的自責(zé)安全巡查沒(méi)能堅(jiān)持好,，因忙于其他事務(wù),，到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對(duì)安全專員的要求也沒(méi)督管好發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就應(yīng)要及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理,，導(dǎo)致有安全隱患時(shí)我沒(méi)能第一時(shí)間掌握信息,，及時(shí)排除掉安全隱患，帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生,。

這次事件也給了我深刻的教訓(xùn),，不管其他任何事務(wù)都沒(méi)差錯(cuò)，但只要一點(diǎn)點(diǎn)的疏漏,，就會(huì)影響到全部工作質(zhì)量,，還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。所以,，切記任何時(shí)候都不可疏忽和放松警惕,。期望我個(gè)人在此教訓(xùn)上引以為戒!安全至上!

月份幼兒園后勤工作小結(jié)篇四

一、保教方面

(一)常規(guī)教研常抓不懈

1,、幼兒早期閱讀的新調(diào)整：注重幼兒閱讀常規(guī)的建立;閱讀技能的培養(yǎng);閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;認(rèn)讀訓(xùn)練游戲化;每天上午11點(diǎn)至11點(diǎn)30分為幼兒早期閱讀時(shí)間,。

2、教師備課注重實(shí)效性:保證備課時(shí)間,，選好課,、說(shuō)好課、備好課,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，利用備課時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)備課電腦化,。

(二)保育工作督導(dǎo)到位

2,、改革衛(wèi)生檢查評(píng)比方式：采取“一天一檢查,，一天一匯總，一周一評(píng)比,，一月一小結(jié)”的評(píng)比方式,，啟用衛(wèi)生公示欄,。對(duì)家長(zhǎng)公示,，公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結(jié)果，而不再是周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果,。此舉,，使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范;極大地激發(fā)了保育員老師的積極性，同時(shí),，也起到了透明作用,。

(三)保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間

1、要求每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí),。根據(jù)運(yùn)動(dòng)安排表,，值班領(lǐng)導(dǎo)也注意了督查。

2,、自制體育活動(dòng)器材,。為了進(jìn)一步豐富幼兒戶外活動(dòng)項(xiàng)目，各班掀起了一場(chǎng)自制戶外活動(dòng)玩具的熱潮,。每一位教師和家長(zhǎng)充分發(fā)揮聰明才智,，以自制、環(huán)保,、創(chuàng)新 ,、實(shí)用為宗旨.利用廢舊材料制作了許多別出心裁的玩具。如:飛盤,、保齡球,、推車、鍵子等,。豐富,、充足的活動(dòng)器材使孩子們玩得非常開(kāi)心!

3、組織了戶外活動(dòng)的觀摩活動(dòng)：為了加強(qiáng)戶外活動(dòng)的組織,，由大班袁麗君,、中班龔紅琴、小班涂芳,、小小班涂紅,、早教張紅柳五位老師組織展示活動(dòng)。五位老師分別在小,、中,、大不同年齡班展示了小推車,、響罐、海洋球,、飛盤的多種玩法以及通過(guò)多種器材鍛煉幼兒的平衡能力,，在活動(dòng)中，老師引導(dǎo)小朋友用自制玩具一物多玩,，一物巧玩,、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的走,、跑,、跳，用海洋球,、飛盤進(jìn)行投,、滾、轉(zhuǎn),、頂,、托物等。小朋友們參與興致高,，玩得開(kāi)心,、投入，場(chǎng)面氣氛活躍,、熱烈,。

二、辦公室,、宣傳,、人事、安全工作,、綜治,、家長(zhǎng)學(xué)校

(一)辦公室常規(guī)工作保暢通

1、熱情接待各位來(lái)訪人員,，做好相關(guān)招待準(zhǔn)備工作,。保持電話暢通，按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和及時(shí)傳達(dá)各種電話內(nèi)容,。做好記錄并督促落實(shí),。

2、調(diào)配了各辦公室的辦公用品,，完善檔案室建設(shè),。

3、完善規(guī)范了省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校檔案、省級(jí)示范園檔案和1986年至20xx年檔案;規(guī)范地執(zhí)行公文接收程序,，嚴(yán)格執(zhí)行檔案保管程序,。建立公文接收記錄本并按程序做好記錄。

3,、利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)上傳各種通知,、計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)幼兒園園務(wù)公開(kāi),。

4,、與勞動(dòng)局監(jiān)察大隊(duì)接洽了失業(yè)保險(xiǎn)事宜。

(二)宣傳工作方面顯成效

1,、完成了郵政電話本上的彩頁(yè)的文本,、圖片的設(shè)計(jì)排版,，價(jià)格的洽談,。

2、網(wǎng)站管理方面：(1)對(duì)教師進(jìn)行了班級(jí)主頁(yè)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn),。(2)檢查了班級(jí)相冊(cè),、教學(xué)安排、班級(jí)公告建設(shè)情況并在網(wǎng)站和校園公示,。各班班級(jí)主頁(yè)正在積極建設(shè)中,。(3)網(wǎng)站首頁(yè)內(nèi)容更新及時(shí)。更新了教師風(fēng)采和園所介紹內(nèi)容,。(4)幼兒園網(wǎng)站迎檢方案的制定和申報(bào),。(5)幼兒園網(wǎng)站11月份訪問(wèn)量居中國(guó)幼兒園門戶排行榜榜首!(6)配合麻城教育信息網(wǎng)迎檢工作，完善相關(guān)版塊內(nèi)容填充和完善,。

3,、如期完成本月宣傳任務(wù)：幼兒園網(wǎng)站新聞53條，教育局網(wǎng)站新聞29條,，電視臺(tái)新聞4條,，報(bào)紙新聞2條，專題1個(gè),。

4,、搞好了運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳報(bào)道：幼兒園內(nèi)彩旗、橫幅,、豎副,、歡迎牌的掛制。連夜敢制出運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳展板4幅,。保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的拍照,、攝影到位。

5,、11月份為安全,、衛(wèi)生宣傳月,，制作了兩個(gè)安全、衛(wèi)生宣傳欄,，張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ),，把重安全、衛(wèi)生的意識(shí)廣泛宣傳到家長(zhǎng)和師生心中,，做到時(shí)時(shí)重安全,、處處講衛(wèi)生。通過(guò)圖文并茂的形式達(dá)到宣傳教育的效果,。

(三)人事方面

1,、送審20xx年退休教師的工資調(diào)整、20xx年遺屬補(bǔ)助的報(bào)批,。

2,、組織了干部理論考試。

(四)綜治：已就廣告牌找了門前四包辦公室,。

(五)女工：更新了計(jì)生檔案,，迎接了初檢。

(六)家長(zhǎng)學(xué)校：整理完善20xx年至20xx年家長(zhǎng)學(xué)校檔案,。更新了家長(zhǎng)學(xué)校制度和家長(zhǎng)學(xué)校教室制度上墻,。

三、黨工團(tuán)工作

(一)制定了解放思想大討論方案并組織實(shí)施,。

(二)黨工團(tuán)配合教師業(yè)余生活豐富多彩,。

得到教育局工會(huì)大力支持，先后于二小進(jìn)行女子羽毛球和籃球的比賽,。交流了技藝,，增進(jìn)了友誼，調(diào)高了水平,。園內(nèi)的美術(shù),、舞蹈、乒乓球,、朗誦,、健身隊(duì)、書法小組等的活動(dòng)不定時(shí)的開(kāi)展,，大大豐富了教師的業(yè)余生活的質(zhì)量和水平,。