時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇一

一,、思想政治方面

加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。

2.加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)本學期,，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面

教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革。

2.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n，為45分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

3.自主學習,，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質和水平,。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志,、業(yè)務專著等,，加強學習、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

4.專業(yè)發(fā)展，提高自我

練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材,，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力,。堅持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇二

難點：使學生以自主體驗為手段,，以科學探究為核心，

教學的重點,、難點：在能力培養(yǎng)方面,，主要培養(yǎng)以下幾種能力：

1,、 觀察能力：學習用目測方法觀測風向,、風力,，用測力計測力,。有條件的學?？梢越探o學生用顯微鏡觀察葉的內部構造,。

2,、實驗能力：學習使用酒精燈加熱水,，以及做彈力,、摩擦力,、熱傳導、熱對流,、根吸水,、莖運輸水分等實驗，鞏固對比實驗方法,，學習設計說明根有吸水作用的實驗,、雨的模擬實驗。

3,、 探究能力：學習運用探究的方法,，認識水蒸氣凝結的條件，水的三態(tài)變化。

4,、 分析綜合能力：學習運用分析綜合的方法認識水的三態(tài)變化,、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式。

5,、 推理能力：學習運用演繹推理和類比推理的方法,，認識露、霧,、云,、雨、雪,、風等天氣現(xiàn)象的成因,。

6、 想象能力：在觀察,、實驗的基礎上,，想象蒸發(fā)的本質，葉,、莖的內部構造,。

7、 動手能力：學習制作植物動物標本等,。

五年級教材由“微小的生物”,、”認識自己”“光與聲”、“物質的變化”,、“機械與運動”五個單元組成,。

教學目的：

1、五年級的學生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能,，如觀察,、記錄、簡單實驗等,，本冊將引導學生經(jīng)歷更為完整的探究過程,。

2、通過學習讓學生強調實驗前后的推測,、解釋要有充分的依據(jù),。

3、掌握控制變量實驗的技能,，并學習實際控制變量實驗,。

4、運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因,、變化及規(guī)律。

5、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條,、符號,、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,，用柱狀圖,、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認識到重復實驗的意義,。

教學重難點：

教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計,，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng),。

教學難點：通過動手動腦,、親自實踐，在感知,、體驗的基礎上,，使學生形成較強的科學探究能力。

五,、主要教學活動類型：

搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察

實驗 專題研究 情境模擬

科學小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng)

科學游戲 參觀訪問 競賽

科學欣賞 社區(qū)科學活動 家庭科技活動

角色扮演 科學幻想信息發(fā)布會,、報告會、交流會

六,、主要導學方法：

探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法

談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法

七,、基本措施：

三年級措施∶

從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主,，社會實踐為副,，力爭讓學生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進行再現(xiàn),，精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證,，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進行思考，寫出觀察報告,。同時注重學生的探究性學習的精神培養(yǎng),，及過程的培養(yǎng)。

四年級措施：

1,、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

2,、把握小學生科學課學習特點，因勢利導;

3,、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

4,、讓探究成為科學課學習的主要方式;

5、樹立開放的教學觀念;

6,、悉心地引導學生的科學學習活動;

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術;

五年級教學措施：

1,、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,，認真學習科學課程標準,、科學教材，認真鉆研科學教法學法,，盡快成為一名合格的科學教師,。

2、結合所教班級,、所教學生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧,、開放的教學氛圍,。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣,。

3、充分利用好學校的科學實驗室,，盡可能的去科學實驗室上課,，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，得到收獲。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇三

根據(jù)學校對教務處工作的要求,，以全面提高教育教學質量為重點,，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務處“指導,、服務、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教務處的工作。實施規(guī)范,、科學,、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務能力,，加強過程管理，注重質量管理,，向過程要質量,。

二,、重點工作

1、抓教學常規(guī)管理

(1)加強對教研活動和集體備課的指導,，保證充足的活動時間以提高效率,。

(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課,、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效,。

2,、抓教學質量監(jiān)控

(1)抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。

(2)抓分析評價,，組織好教學質量分析,，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3,、抓教學研究

(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究,。

(2)加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。

(3)加強對作業(yè)精選布置,、批改,、反饋的研究與監(jiān)控。

4,、抓長鴻閱讀工程

(1)加強學生閱讀過程管理,，激化學生內在閱讀興趣。

(2)督查并落實閱讀活動的開展情況,。

(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實,。

6,、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫,，為教師所用,。

7、學科競賽活動的開展與落實,。

8,、七、八年級初步開展課堂教學改革,。

9,、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字,。

三,、工作目標

1,、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導,，初三重在知識落實與能力提高,。

2、以課堂研究為先導,，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題,，更新教學觀念，改進教學方法,，開啟師生智慧,，追求文化品位，提高教學質量,。

3,、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式,。

4,、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊,，和諧共進,、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

5、教學人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯,。每個學月進行檢查并進行普通話培訓,。

6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進行兩次抽查,。

四、教學工作管理

1,、滲透成功教育思想,，構建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,，設計以學生學習效率為核心的教學方法,，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法,、學法的研究與落實,，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍,，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當,，容量適度，落腳點準,，不僅要讓學生學懂學會,，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移,、運用;復習突出“講,、練、評,、補”四結合，強化答題技巧,、答題規(guī)范訓練,。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法,，認認真真指導學法;各年級要定期舉辦學法講座,，組織學生課堂筆記、讀書筆記,、錯題集的檢查評比,，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結,，切實書寫課后小記,，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習,，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,，力求讓每一個學生都能感受到成功,。

2、落實教學基本要求,，不斷提高課堂效益

五是認真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷,、批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點。

3,、強化集體備課,，整合教學資源

加強教研組建設,，抓實備課組活動。積極推行“集體備課,，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實組內聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席,，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工，主動承擔組內工作,。努力做到“五定”,、“五議”、“六有”,，“五定”即定時間,、定地點、定每周進度,、定教學內容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學方法手段,、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,?！傲小奔从兄攸c，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。各備課組將課堂教學研究,、教學方法研討、考試信息研究,、考試方法指導作為備課組活動的核心內容,。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難,、食而不消，作業(yè)必須對教學內容具有典型性,、基礎性和概括性,。對資料中的習題要加以分析，去粗取精,，對參考資料的內容加以比較,、適當補充。作業(yè)要分層,，以減輕學生負擔為根本原則,。要自批、記病例,、匯病案,，對癥下藥，讓每個學生都知其然,，并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生,，輔導“后進生”。

4,、加強業(yè)務精細管理,，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課,、有效選題,、有效訓練、有效講評,、有效自學,、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(常考點,、新考點,、失分點、能力點,、支撐點),。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5,、強化學科組織建設,，建立校本教研制度

完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動,，加大學科教學研究力度;實施全面質量管理，健全和完善聽課,、評課等制度;加強學科內,、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼,，真真切切地在學科教學,、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流,，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導,。

6、提升教研水平,，強化教學實效性

走一條“教學,、科研一體化”的道路，向科研要質量,，以科研求生存,、求發(fā)展。以課題研究為中心,，教研科研有機融合,，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,，做到有準備,、有主題、有質量,，堅持理論與實踐相結合,，在深層次上開展教學研究、教改試驗,，實現(xiàn)教師人人有研究的課題,。

本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長,、教研組長,、備課組長、行政領導不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫,、交流、評比、推廣工作,。

7,、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角,、閱覽室,、實驗室、投影儀的管理,，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,，做到物品完好、維修及時,、賬冊完整,、記錄齊全，為教學一線提供安全,、優(yōu)質的服務;教輔工作管理,，教材分發(fā)、排課調課,、制卷打印,、考務安排、學籍管理,、資料收繳等要嚴格有序,，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇四

從本學期開始,，八年級學生要增加一門新學科——物理,。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學習這門新鮮的學科。同時,，物理是一門自然科學,，跟平時的實際生活比較接近，因而學生對物理研究的基本內容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象,，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學習打下基礎,。

二、教育教學目標

(一)德育目標：

通過一學期的教育教學,，使學生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識,。讓充分理解學好物理對促進科學技術的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學生學習科學技術的熱情。

(二)雙基教學要求：

2,、加強物理觀察,、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓練。

3,、突出應用物理知識教學,，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學的'最終目的,。

“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。

三,、教材分析

本教材為人教版八年級物理上冊，教材在內容選配上,，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇五

新學期開始了,，需要心得計劃。認真學習,、貫徹上級教育工作會議精神,，結合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念,，為學生提供優(yōu)質的教育服務,，讓學生“學會選擇、主動學習,、卓越發(fā)展”,。圍繞“追求有效教學，促進質量優(yōu)化,?！钡淖谥肌＠^續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手,，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化,，全力打造適合我校的數(shù)高效課堂,。

加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

二、基本情況

我校共有九位數(shù)學教師,，九個教學班,。教師年齡結構比較合理,，學歷達標率100%,。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習,，考試及評價,。各教師之間相互學習取長補短,，和睦相處，和諧發(fā)展,。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作,。

三、工作重點及具體措施：

1.“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。教研組落實校本教研，狠抓理論學習,，認真學習《課程標準》,，學習學科刊物，了解教研教改信息,，使“善學才能善研,，善研才能善教，”成為全組教師的共識,，更新教師的教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作,。

2.聚焦教學,，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量,。教師要轉變教學觀念,，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,。教師不再作為知識的權威,，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色,。學生不再作為知識的接收者,，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息,。提倡教師認真上好每一節(jié)課,，提高課堂教學質量。

3.加強集體備課,，集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法,，提高教師的備課質量。其一,，備教學大綱,，備教材、教法,，備學生的學習心理和學習方法,，備知識和能力的檢測方法。其二,，備教師的指導,，備學生的學習活動。做到：個人主備—形成個案,，集體研討—形成共案,，個性修改—形成特案，課后反思—形成定案,。

4.教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案,，互相切磋。聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。組內教師每學期聽、評至少20節(jié)課,。組織教師外出聽課,，博采眾長。

5.狠抓20__年度畢業(yè)班數(shù)學教學,，及時落實輔優(yōu)補差,。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質量在區(qū)中上水平，充分調動學生和教師的積極性,，認真復習,，提高質量，確保數(shù)學質量地位提升,。七年級,、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導,，根據(jù)學生的思想實際,、知識實際，設計最理想的教學方案,，力求使教學由淺入深,，由易而難，形象,、生動,，使學生樂學、愛學,。抓好差生,，做好后進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護,。針對學生的個別差異,，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個學生都能學有所長,，大面積提高教學質量,。

6.為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁,，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實施新、老教師結對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,，迅速成長為區(qū),、學校的骨干。

7.認真抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,。在平時的教學中進行研究,，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文,。

8.雖然學生學習基礎比較差,，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級,，七年級,、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練,、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維,，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績,。

9.以課題研究為切入點,，推進課堂改革。切實落實好“備課,、溫課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質量要“高”,。

10.認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”,，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式,。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式,，教案流于形式，評價流于形式,。未能準確把握新課標要求,，未能面向全體學生。

四,、研組活動計劃：

二月份下旬：

1,、學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

2,、制訂個人的教學工作計劃,，檢查作業(yè)的開展情況

3、理論學習,，組織討論有關問題

三月份：

1,、集體備課活動。

2,、學習,、討論新課標教育理念;學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行;

3、找差距,，查原因,，落實整改措施;

四月份：

1、組織觀摩課,，教改課堂聽課情況反饋,、討論、小結;

2,、課堂教改模式確定推廣實施

五月份：

1、期中質量分析后分析回顧

2,、學期中期教師備課檢查與交流

3,、九年級適應性考試分析及后階段復習建議;

六月份：

2、20__屆畢業(yè)生會考,、中考;

七月份上旬：

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇六

根據(jù)學校對教務處工作的要求,，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標,，以整體推進課堂教學改革為中心,，發(fā)揮教務處“指導、服務,、督查,、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作,。實施規(guī)范,、科學、精細化的教學管理,，探索建立完善的教學質量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理,，注重質量管理,，向過程要質量。

二,、重點工作

1,、抓教學常規(guī)管理

(1)加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率,。

(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理,，提高備課、聽課,、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效,。

2、抓教學質量監(jiān)控

(1)抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)年級的質量檢測。

(2)抓分析評價,，組織好教學質量分析,，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3,、抓教學研究

(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究,。

(2)加強對如何提高校內教研組活動的實效性的研究。

(3)加強對作業(yè)精選布置,、批改,、反饋的研究與監(jiān)控。

4,、抓長鴻閱讀工程

(1)加強學生閱讀過程管理,，激化學生內在閱讀興趣。

(2)督查并落實閱讀活動的開展情況,。

(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實,。

6,、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫,，為教師所用,。

7、學科競賽活動的開展與落實,。

8,、七、八年級初步開展課堂教學改革,。

9,、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字,。

三,、工作目標

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡,，初二重在學生分化期的學習引導,，初三重在知識落實與能力提高。

2,、以課堂研究為先導,，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念,，改進教學方法,，開啟師生智慧,，追求文化品位，提高教學質量,。

3,、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式,。

4,、形成教風正、素質優(yōu)的教師團隊,，和諧共進,、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

5、教學人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范,，不出差錯,。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。

6,、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字,。本期進行兩次抽查。

四,、教學工作管理

1,、滲透成功教育思想，構建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃,，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式,，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。注重教法、學法的研究與落實,，教學中做到面向中下層,，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng);課堂教學起點恰當,，容量適度,，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會,，還要強調學生當堂鞏固,，注重遷移、運用;復習突出“講、練,、評,、補”四結合，強化答題技巧,、答題規(guī)范訓練,。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法,，認認真真指導學法;各年級要定期舉辦學法講座,，組織學生課堂筆記、讀書筆記,、錯題集的檢查評比,，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結,，切實書寫課后小記,，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習,，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力,，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,，力求讓每一個學生都能感受到成功,。

2、落實教學基本要求,，不斷提高課堂效益

五是認真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷,、批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點。

3,、強化集體備課,，整合教學資源

加強教研組建設，抓實備課組活動,。積極推行“集體備課,，資源共享，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席,，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工，主動承擔組內工作,。努力做到“五定”,、“五議”、“六有”,，“五定”即定時間,、定地點、定每周進度,、定教學內容,、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學方法手段,、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,?！傲小奔从兄攸c，有措施,，有收獲,，有提高,，有記錄,。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討,、考試信息研究,、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。

作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難,、食而不消,，作業(yè)必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性,。對資料中的習題要加以分析,，去粗取精，對參考資料的內容加以比較,、適當補充,。作業(yè)要分層,，以減輕學生負擔為根本原則。要自批,、記病例,、匯病案，對癥下藥,，讓每個學生都知其然,，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,，帶動中等生,，輔導“后進生”。

4,、加強業(yè)務精細管理,，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課,、有效選題,、有效訓練、有效講評,、有效自學,、有效補差);教學手段上抓好“五個關鍵點”(常考點,、新考點,、失分點、能力點,、支撐點),。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度,，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5,、強化學科組織建設,，建立校本教研制度

完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度;實施全面質量管理,，健全和完善聽課,、評課等制度;加強學科內、外部之間的交流與合作,，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼,，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無,，開展經(jīng)常性的相互交流,，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導,。

6、提升教研水平,，強化教學實效性

走一條“教學,、科研一體化”的道路，向科研要質量,，以科研求生存,、求發(fā)展。以課題研究為中心,，教研科研有機融合,，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃,，做到有準備,、有主題、有質量,，堅持理論與實踐相結合,，在深層次上開展教學研究、教改試驗,，實現(xiàn)教師人人有研究的課題,。

本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長,、教研組長,、備課組長、行政領導不少于20節(jié),。組織好教師的論文撰寫,、交流,、評比,、推廣工作。

7,、增強教學輔助功能,，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室,、實驗室,、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,，做到物品完好,、維修及時,、賬冊完整、記錄齊全,，為教學一線提供安全,、優(yōu)質的服務;教輔工作管理，教材分發(fā),、排課調課,、制卷打印、考務安排,、學籍管理,、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇七

抓課改,，促創(chuàng)新;抓管理，促質量;抓常規(guī),，促規(guī)范;抓建立,，促提高。

二,、工作目標

2,、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;

3,、建成1個省級示范專業(yè);

8,、加強對青年教師的技能培訓，努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;

9,、強化實踐教學的研究與管理,，進一步加強校企合作，合理高效的使用實驗實習設備,。

三,、主要措施

1、加大課程改革的力度,，加強課程改革的研究

(2)學習職業(yè)學校課程改革的理論和經(jīng)驗;

(3)修訂學校課程改革方案;

(5)請專家做報告,、講座指導課改實踐活動;

(7)采取邊實踐、邊研究,、邊推廣的辦法,，穩(wěn)步推進課改實踐工作;

(8)創(chuàng)市課改實驗學校。

2,、不斷提高教學研究管理水平,。

(1)組織全校教師認真學習和執(zhí)行教學管理工作規(guī)程;

(4)根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要，重新修訂實施性教學計劃;

(5)進一步加強課程的建設和管理;

(6)根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要,，進一步加強教材建設;

(7)指導各專業(yè)部對教師進行過程考核;

(13)指導單招教學過程管理,，提高其質量,、競爭力、生命力;

(14)做好單招班的分流工作;

(15)認真做好教師工作量的審核工作;

(16)認真做好學生成績的評定工作;

(17)指導專業(yè)部做好教師的測評工作,。

3,、切實加強師資隊伍建設

(3)開展好具有針對性和實效性校級培訓;

(4)開展示范課、研討課,、匯報課教學活動;

(6)組織專業(yè)課教師技能比武活動;

(7)加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，認真實施青年教師“135培養(yǎng)工程”，落實師徒結對有目標地開展“傳”,、“幫”,、“帶”活動。

4,、穩(wěn)步推進教科研工作

(1)精心組織六個市級課題的研究工作;

(2)爭取申報1個省級課題;

(3)建立一支教科研隊伍;

(4)完成學校的競賽,、論文等教科研任務;

(5)每學期組織教師結合自身工作撰寫兩篇論文;

(6)建立教管部、教研組,、備課組三級教研組織網(wǎng)絡;

(7)精心組織教研活動,，修訂優(yōu)秀教研組評比辦法并組織實施;

5、切實加強學校的體衛(wèi)藝工作

(2)精心設計安排好周末活動和社團活動;

(6)舉辦“慶國慶”師生書畫展;

(7)組織好校體育節(jié)的各項工作;

(8)制定實施運動場及器材的管理辦法;

(9)精心組織運動隊,，參加縣,、市等各級各類比賽，并爭取好成績,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇八

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞。

二,、學生情況分析：

本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，應注意引導學生正確對待，使學生愛學,、愿學,。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊,。所以，對不同學生應用不同教法,，學生年齡小,，生性活潑,，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學習,。讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感,。

三,、目標制定

建立良好的音樂課堂常規(guī),激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力,，體驗音樂的情感,，能夠自然地演唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,，為終身學習音樂打下良好的基礎。

四,、提高教學質量措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇九

今年我又站到了初三的舞臺上，為了不讓孩子們輸在這關鍵的一年之中,，為了給家長們一個滿意的答復,，為了讓自己的良心得到安慰，我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力,，為同學們成才和升學助一臂之力,。為此，我們必須堅持對照新課標,，冷靜反思自己的教學行為,、深入分析當前語文教學的得與失，從而對自己的語文教學有比較清醒的認識,，以便在明年的六月的中考中立于不敗之地,。

一、基本情況分析

兩班共有87人,，總體來說兩班學生思想不太活躍,，不能向老師大膽地提出自己的看法與見解。學生的學習積極性不是很高,，基礎差,，字寫的不好，課文讀的磕磕絆絆,，學習態(tài)度不夠端正,，但缺少尖子生，導致班級優(yōu)秀率不高,。面對當前嚴峻的中考形勢,，要想在明年的中考中取得較好成績，難度很大,。

二,、教材分析：

本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”,、“人與自我”的新課程理念選取教學內容,，突出教學的人文性、多樣性,、探究性,、開放性,，重視學生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學欣賞能力的提高,。注重培養(yǎng)學生的自主意識,、創(chuàng)造精神,、合作意識與知識的整合能力,。

全冊內容分為六個版塊，即：閱讀,、寫作,，口語交際，綜合性學習,、課外古詩詞背誦,、名著導讀、附錄,，有的課文后還有補白,。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇,，自讀課文12篇,，共分為六個單元，每個單元一個主題,。

三、教學目標

1.思想品德目標：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,，努力開拓學生的視野,，逐步形成健全人格。

2.知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力,，讀文言文課文，了解內容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字詞,，強化對文言詩詞的積累，進一步培養(yǎng)提高學生閱讀寫作能力,，以便為中考打下良好基礎。

四,、措施與方法：

1,、認真學習一二三導學案，轉變教學觀念,。導學案與以往教學變化較大，進一步強調了語文教學的人文性,。做到提前預習,，課堂展示，限時訓練,，堂堂清,，日日清。培養(yǎng)學生的自學能力,，提高學生學習語文的積極性,。

2、教師要做到教學五認真,，實施集體備課,，集思廣益，總攬全局,，教師在備課是要充分利用教材留下的空間,，恰當把握教材的量和度，面向全體,，對全套教材進行宏觀的把握,，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練,，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔,。認真做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺,，爭取教學大面積豐收。

3,、認真抓好聽說讀寫訓練,，自行設計寫作和口語交際,，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞,、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型,，設計相關練習，進行口語表達方面的訓練,。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，從報刊雜志網(wǎng)絡上精選精彩的時文和美文,，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng),，確立語文教學的新理念,。增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎,。

5,、重視閱讀教學，擴大閱讀視野,。新課標對閱讀教學極為重視,，并提出了非常具體的要求。因此,，要認真組織好閱讀教學,，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外,，每周還要補充一定量的精美時文,，以拓寬學生視野，增加學生積累,，提高閱讀能力,。

6、加強作文指導,，提高作文能力,。訓練題要貼近學生生活，讓學生有話說,、想說話,，要鼓勵學生表達真情實感，創(chuàng)作激情作文;作文評改也要形式多樣;大力提倡周記,、隨筆,、日記等作文形式,。

7、精選訓練材料,，明確訓練目的,。對課外參考資料進行篩選，認真訓練,、及時批改,、仔細分析、講評落實,。

初中教師教學計劃表初中教師學期計劃篇十

新學期開始了,，需要心得計劃。認真學習,、貫徹上級教育工作會議精神,，結合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念,，為學生提供優(yōu)質的教育服務,，讓學生“學會選擇、主動學習,、卓越發(fā)展”,。圍繞“追求有效教學，促進質量優(yōu)化,?！钡淖谥肌＠^續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手,，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化,，全力打造適合我校的數(shù)高效課堂,。

加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

二、基本情況

我校共有九位數(shù)學教師,，九個教學班,。教師年齡結構比較合理,，學歷達標率100%。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度,，練習,，考試及評價。各教師之間相互學習取長補短,，和睦相處,，和諧發(fā)展,。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作,。

三、工作重點及具體措施：

1.“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學習,，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。教研組落實校本教研,，狠抓理論學習，認真學習《課程標準》,，學習學科刊物，了解教研教改信息,，使“善學才能善研,，善研才能善教，”成為全組教師的共識,，更新教師的教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作,。

2.聚焦教學,，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量,。教師要轉變教學觀念,，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,。教師不再作為知識的權威,，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色,。學生不再作為知識的接收者,，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息,。提倡教師認真上好每一節(jié)課,，提高課堂教學質量,。

3.加強集體備課，集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主,，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法,，提高教師的備課質量。其一,，備教學大綱,，備教材、教法,，備學生的學習心理和學習方法,，備知識和能力的檢測方法。其二,，備教師的指導,，備學生的學習活動。做到：個人主備—形成個案,，集體研討—形成共案,，個性修改—形成特案，課后反思—形成定案,。

4.教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案,，互相切磋。聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。組內教師每學期聽、評至少20節(jié)課,。組織教師外出聽課,，博采眾長。

5.狠抓20__年度畢業(yè)班數(shù)學教學,，及時落實輔優(yōu)補差,。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質量在區(qū)中上水平，充分調動學生和教師的積極性，認真復習,，提高質量,，確保數(shù)學質量地位提升。七年級,、八年級積極研究探索新的教學方法,，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際,、知識實際,，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深,，由易而難,，形象、生動,，使學生樂學,、愛學。抓好差生,，做好后進生的轉化工作,，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異,，抓好輔優(yōu)補差工作,，使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量,。

6.為促使青年教師盡快成長起來,，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實施新、老教師結對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,，迅速成長為區(qū),、學校的骨干。

7.認真抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,。在平時的教學中進行研究,，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文,。

8.雖然學生學習基礎比較差,，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作,。首先是起始年級，七年級,、八年級抓住一切可能的測試的機會,，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維,，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績,。

9.以課題研究為切入點,，推進課堂改革。切實落實好“備課,、溫課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、輔導要“細”,、負擔要“輕”、質量要“高”,。

10.認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”,，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式,。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式,，教案流于形式，評價流于形式,。未能準確把握新課標要求,，未能面向全體學生。

四,、研組活動計劃：

二月份下旬：

3,、理論學習，組織討論有關問題

三月份：

1,、集體備課活動,。

2、學習、討論新課標教育理念;學習教改經(jīng)驗,，教改課堂試行;

3,、找差距，查原因,，落實整改措施;

四月份：

1,、組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋,、討論,、小結;

2、課堂教改模式確定推廣實施

五月份：

1,、期中質量分析后分析回顧

2,、學期中期教師備課檢查與交流

3、九年級適應性考試分析及后階段復習建議;

六月份：

2,、20__屆畢業(yè)生會考,、中考;

七月份上旬：