當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇一

七年級的時候兩個班的學(xué)生英語學(xué)習(xí)風(fēng)氣都還可以,，四班比一班學(xué)習(xí)英語的興趣濃一些，每次的2d部分我會讓同學(xué)上臺表演,，有很多同學(xué)爭先恐后的舉手參與,。但本學(xué)期兩個班有幾個學(xué)生出現(xiàn)不學(xué)趨勢，二班兩級分化開始嚴(yán)重,，特別是四班,，但是兩個班學(xué)習(xí)英語氛圍還是不錯的，但隨著八年級英語知識難度的增加,，有一部分學(xué)生很想學(xué)好,，但是成績一下來總是考不高分，八一班這一點比較明顯,。

1,、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生早自習(xí)大聲朗讀單詞和短語,。

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。

(1)詞匯：每學(xué)一單元單詞和短語,，我都會進(jìn)行聽寫,，要求每天背5個單詞。每單元結(jié)束后,，我就對學(xué)生進(jìn)行單詞檢測并會對學(xué)生進(jìn)行小組評比,，以平均分為準(zhǔn)，評出優(yōu)勝組,。

(2)句型：對于句型的學(xué)習(xí),，我每次布置作業(yè)都讓學(xué)生用當(dāng)天所學(xué)的單詞或短語進(jìn)行造句，練習(xí)學(xué)生對詞匯運用的能力和寫的能力,。

3,、分層次抓學(xué)生的課文背誦，使學(xué)生形成流利的語感,。從開學(xué)初就開始狠抓英語課文背誦,，a等生脫稿背，b等生看譯文流利背,，c等生熟讀,，幾乎每單元的a部分2d對話和b部分2b短文都要求學(xué)生背誦，而且是要求全員過關(guān)的,。各組成員都必須到組長那背誦,，組長到課代表那背誦，課代表到我這背誦,，我對每次過關(guān)的課文都進(jìn)行抽查檢測,，如發(fā)現(xiàn)背誦不好、應(yīng)付老師的學(xué)生給予懲罰,。對于背誦實在有困難的學(xué)生,，我允許他們只選擇課文的一部分進(jìn)行背誦，哪怕幾句話也好,。

4,、每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。有時候也結(jié)合班班通的ppt實物,、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

5,、每月通過月考,，鼓勵進(jìn)步最大的學(xué)生，懲罰倒退的學(xué)生,。

6,、八年級是學(xué)生學(xué)習(xí)英語比較痛苦的一年，特別是完形填空和閱讀理解,，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)八年級的完形填空和閱讀理解相比七年級的難了很多,。于是我買了一本八年級完形填空和閱讀理解的專項練習(xí)書籍，利用午休的10到15分鐘進(jìn)行檢測,。檢測完過后小組之間進(jìn)行批改,，找尋錯誤的原因。

1,、教的方面:

(1)缺少階段性總結(jié)和復(fù)習(xí),，因為沒有太多時間對學(xué)生進(jìn)行階段小測，所以在這方面總感覺欠缺,，不如意,。下學(xué)期我要抓階段小測驗、,，注重階段性復(fù)習(xí)工作,。

(2)進(jìn)一步強化競爭意識。在競爭意識下學(xué)生會對英語更感興趣,，也更加努力學(xué)習(xí)英語,。所以我要在原來單詞比賽和小組對話比賽的基礎(chǔ)上，增加閱讀比賽,、英語寫作比賽,、表演比賽等課堂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、學(xué)的方面

(1)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每個人都要記好并整理自己的英語筆記,、錯題本,、寫作本等。

(2)用階段性小測和競爭機制來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。幫助學(xué)生更加注重階段性總結(jié)和競爭意識的培養(yǎng),。

(3)其他方面在教務(wù)主任姚主任的帶領(lǐng)下，多次聽課評課改課,，是我的教學(xué)經(jīng)驗不斷提高,，逐漸形成自己的教學(xué)模式,，我也多次通過看書上網(wǎng)學(xué)習(xí)，汲取更適合自己的教學(xué)經(jīng)驗等,，以后的教學(xué)中也可以跨學(xué)科學(xué)習(xí),，拓寬視野，增進(jìn)各種教學(xué)技能,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少,，我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用班班通資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇二

xx年即將過去,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。一年來,，我擔(dān)任九（2）和九（4）班物理并兼任九（4）班班主任,。一年來，我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),?；仡欉@一年，忙碌而又充實,，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去,，展望未來,，寄望明天工作的更好。

教師,，肩負(fù)教書育人的職責(zé),，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“閻家河中心學(xué)校十查十看”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點落實到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個教案

2,、在課堂上,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、在平時認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一年來，我共聽課21節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

九年級學(xué)生通過一年的物理學(xué)習(xí)，新鮮感不再,，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會，例如《規(guī)范一道德》,，《從小事做起》,、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽,，效果都很好,。

4、“三位一體”的互促法,。教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪,，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果

一份耕耘，一份收獲,；經(jīng)過自已的不懈努力,，我任班主任的九（4）班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班風(fēng)穩(wěn)定，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班團集體,，我也被中心學(xué)校評為“師德標(biāo)兵”,。

“金無足赤，人無完人",，我在工作中也有很多不足,。在今后，我將發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取更上一層樓！

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇三

這學(xué)期初二我在教語文,。所以我努力學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié),。

教就是教和學(xué),，是相互聯(lián)系，不可分割的,。有老師,，必有秀才。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生的情況,，有針對性地進(jìn)行教學(xué)是非常重要的,。理解學(xué)生對教學(xué)的重要性，專心學(xué)習(xí)書本和教材,，想方設(shè)法讓課堂生動活潑,，讓學(xué)生容易接受。我班的`學(xué)生都很活躍,，上課氣氛積極,，但一般和差的學(xué)生占大多數(shù)，尖子生相對較少,。所以說得太深,，沒有顧及整體。備課的時候注意到了這一點,，所以教學(xué)效果比較理想,。由此可見，了解和分析學(xué)生的實際情況，實事求是,，分析具體問題,，因材施教，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑

在教學(xué)中,，備課是一個必不可少的重要環(huán)節(jié),，備課的學(xué)生和教學(xué)方法。備課不足或準(zhǔn)備不充分會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。一位前輩曾對我說：“如果備課不充分,，不如不上課，不然就是白費力氣,?！蔽依斫鈧湔n的重要性。所以每天都花很多時間備課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,，不滿意就不收工。雖然很難,，但已經(jīng)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課對學(xué)生和老師都有好處。所以我在講課的時候,，并沒有按照劇本來教,，而是認(rèn)真研究課文，找出重點難點,，準(zhǔn)備有針對性的講,。為了讓教學(xué)生動而不枯燥，為此我準(zhǔn)備了很多教具,，教的時候會有答案,。有時，視頻是為學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的,。學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，教學(xué)效果理想。因此,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)來說是非常重要的,。

備課充分能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果好,。但同時要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來,，不要讓他們分心,，這是非常講究方法的。上課內(nèi)容豐富，寫實,。教學(xué)自然,，講課生動，照顧一切難度適中的東西自然能吸引學(xué)生,。所以老師每天要有足夠的精神讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣教學(xué)才會事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí),，違反紀(jì)律時,，我總是學(xué)習(xí)方法，采用有利的方法解決困難,。

語文是工具學(xué)科,，對學(xué)生來說既熟悉又難。在這么大的環(huán)境下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生熱愛語文，對語文產(chǎn)生興趣,。否則,，學(xué)生害怕這門學(xué)科有困難，不愿學(xué)習(xí),，無法繼續(xù)學(xué)習(xí),。為此，我采取了一些方法,，就是盡可能多地講文化生活故事,，讓他們更好地理解漢語，更享受學(xué)習(xí)漢語的樂趣,。因為只有隨著語文水平的提高,，他們才能提高學(xué)生的語文寫作能力，這對成績優(yōu)異的學(xué)生非常有利,。

由于語文的特殊情況，學(xué)生會有區(qū)分好學(xué)生和壞學(xué)生的現(xiàn)象,，這將嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍,。所以一定不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。給這些學(xué)生有計劃的指導(dǎo)。我把這些學(xué)生分成三組,。第一類是有能力提高,，但平時比較懶不學(xué)的學(xué)生。對于這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo),，給他們布置固定的任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;第二類是愿意學(xué)習(xí),，但因為能力弱的學(xué)生,。這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，成績要慢慢提高,。只要肯努力，成績有望提高;第三類是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)差,，基礎(chǔ)差的學(xué)生。這些人應(yīng)該在業(yè)余時間接受個別輔導(dǎo),。因為這些學(xué)生需要一個安靜,、不受干擾的環(huán)境，他們才會靜下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會重新建立起來，以后的教學(xué)效果會更好,。

漢語是一種語言,。正因為如此，除了課堂效果,，學(xué)生還需要多讀書,，多說話，多練習(xí),。所以早讀的時候,，我堅持下班后去了解早讀的情況，及時糾正問題,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解決,，讓學(xué)生立即消化。此外,，一些無意識的學(xué)生也受到嚴(yán)厲的背誦,，以提高他們的能力。

以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),。因為閱歷淺,，很多地方都有很多缺點。希望以后能在領(lǐng)導(dǎo),、老師,、前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績,。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響教室氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方式,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭教室的能力,，因為學(xué)生在教室上的一舉一動都會直接影響教室教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在教室上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

在教室上特別注意調(diào)動學(xué)生的主動性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、主動性，提高教室的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方式,，做到有針對性,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

主動推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。優(yōu)良的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，主動面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、主動性,，提高教室的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年就要過去了,。在這個學(xué)年中,，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作,，現(xiàn)作簡單總結(jié)：

作為一位教師,，我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校的各項科研活動，并且做了自我總結(jié),。端正思想,，教書育人，為人師表,。

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案,，制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,。

在傳授學(xué)生知識時,，運用多種教學(xué)方法，耐心教導(dǎo)學(xué)生;在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

在課堂上,，認(rèn)真授課,，上半年，任教九(2)九(5)班,，下半年,，任教七(4)七(5)班，充分利用學(xué)校的電教平臺,，制作好每課課件,，情景教學(xué)、及運用多種教學(xué)方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動,、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。

針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。功夫不負(fù)有心人,，學(xué)生的成績就是的見證。所教的兩個班九(2)九(5)班的學(xué)生成績在同層次的班級中名列前茅,。20xx年的中考成績也在同層次中排列最前,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。還不斷的撰寫教學(xué)論文,，如上半年，我撰寫的論文《輕松學(xué)習(xí),，輕松作文》在中國教育文庫發(fā)表。

下半年撰寫了兩篇論文在校內(nèi)同課組內(nèi)學(xué)習(xí)交流,。教育是愛心事業(yè),，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),。對于個別后進(jìn)生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。

在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步,，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師,。我將會努力學(xué)習(xí)，把的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們,。愿孩子們明天會更好!

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我們積極圍繞“校本研修”積極開展教學(xué)活動，解決我校存在的實際問題,，和開展“高效課堂”積極探索提高課堂教學(xué)的好模式,、好方法。尤其是后半學(xué)期,，大膽借鑒和學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)模式,，立志讓每一個學(xué)生在課堂上都有收獲，讓學(xué)生積極行動起來,，緊張起來,，都能積極參與課堂的各項活動，特別是小組活動,，合作探究,，小組討論，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而極大地提高了課堂效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作匯報如下：

本學(xué)期我最大的收獲就是繼續(xù)實施了“高效課堂”,。盡量可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，想方設(shè)法提高教學(xué)效率,。首先把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生積極行動起來，緊張起來,，都能積極參與課堂的各項活動,，特別是小組活動，合作探究,，小組討論,，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而極大地提高了課堂效果,。正如名家所言：“要想調(diào)動農(nóng)民的積極性就是把土地還給農(nóng)民,；要想調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就是把學(xué)習(xí)還給學(xué)生?！弊鳛槌踔腥昙壍膶W(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及調(diào)動學(xué)生學(xué)英語的積極性至關(guān)重要。為此作如下常規(guī)工作：

1,、深刻鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但要備學(xué)生而且要備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：初三年級在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生閱讀和寫作等綜合能力,，還讓學(xué)生試著模仿教材寫作文,；設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、實施了“高效課堂”教學(xué)方法，提高課堂效率,。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的模式,，把課堂還給學(xué)生,，真正實踐“高效課堂”?；咀龅搅俗寣W(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,。

3,、充分利用練習(xí)課和課外輔導(dǎo)學(xué)生。本學(xué)期我們增加了練習(xí)課,，我經(jīng)常利用練習(xí)課輔導(dǎo)學(xué)生,。比如檢查單詞的記憶，對話和短文的朗讀與背誦等,。為了激發(fā)學(xué)生的積極性,，我還采用小組與小組之間進(jìn)行比賽和全班進(jìn)行百詞大賽等辦法，事實證明,，這些方法都達(dá)到了預(yù)期的效果,。另外，本人虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文,。

我認(rèn)為在實施“高效課堂”方面,，我還存在許多問題和困惑：

1、對學(xué)生不放心,，不敢大膽放手,；

2、實施得不夠徹底等,；

3,、由好中差搭配的學(xué)習(xí)小組不僅不積極合作而且還有逐漸散漫的跡象；

4,、差生如何轉(zhuǎn)化等等問題,。

在今后的工作中，我要繼續(xù)實踐和探索“高效課堂”,，尤其要重點抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，分層次推進(jìn)，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。從而提高整體水平,，爭取更大的進(jìn)步。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇七

一學(xué)年以來,，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛人民,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。形成良好的師德，樹立良好的形象,，思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生。現(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下,。

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

要使自己的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了對癥下藥的良方,，就是：管理好班級的學(xué)生,，要讓學(xué)生都喜歡自己。

首先是深入實際,，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。

每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了一幫一的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進(jìn)班,，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑,，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展,，學(xué)生之間的競爭意識強了,，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進(jìn)步,。

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