在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園欺凌專題講座稿 校園欺凌講座主題篇一

大家好,。（鞠躬）我是八（15）班的__,，很高興今天能在國旗下演講。今天,，我的演講主題是校園欺凌,，或者說是校園暴力。

從字面上來講,，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為,。它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊,。一個不經(jīng)意的動作,，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線,。據(jù)統(tǒng)計，20__年至20__年,，光是媒體曝光的校園欺凌,、暴力事件就多達43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打,，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,，一些極端個案的情形，讓人很難相信那些事情會是在校學(xué)生所為,。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件,，學(xué)生在廁所被群毆。20__年1月11日晚上,，兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉,、打耳光,、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子,。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落,，并且滿嘴臟話。由此可見,，校園暴力其實并不少見,，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了,，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng),。最重要的是，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,，永遠揮之不去,。它損壞了同學(xué)的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心,，染上不良習(xí)性,。當然，在我們文明和諧溫外中,，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象,，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng)。然而,，我們正在處于或走向青春期,，心理發(fā)育并不是很完全、成熟,，很容易激動到難以控制,，所以做好防范工作也是必不可缺的,。那么，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢,？這里,，我們要進行分類討論：

一．為了避免成為受害者，首先,，我們必須管好自己的嘴巴,。都說“禍從口出”，話可不能亂講,。其次,，管好自己的手腳?？赡苣阒皇情_玩笑,，但在別人看來，你侵犯了他的人身權(quán)利,，你就該受到點教訓(xùn),。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險，千萬不要害怕,，趕緊呼叫老師,、同學(xué)，尋求幫助,。如果你已經(jīng)受到了侵害,，你就要立即向老師,、家長,，甚至是公安機關(guān)傾訴，不可以一個人悶著不說,。

二．為了避免成為那些“校園霸王”,、“昆山龍哥””,、“社會你龍叔等等的人，第一,，你要做到恪守校規(guī),，文明有禮。第二,，做到必要的寬容，不能得理不饒人,，從而發(fā)生一系列的不良行為,。第三，要控制好自己的情緒,。學(xué)會合理宣泄,、自我調(diào)節(jié),、進行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

三．提醒周邊的人,，制止他們的不良行為,。當一群人正在社會一個人的時候，絕不可置之不理,。與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。要做到見義智為，在減少自身受到傷害的條件下,，勇敢地對抗校園欺凌,。

所以，行動吧,，讓校園欺凌遠離我們,，共同營造一個文明和諧的大家庭。謝謝大家,。

校園欺凌專題講座稿 校園欺凌講座主題篇二

敬愛的老師同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小,、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物,，不給就威逼利誘,。二、以大欺小,，以眾欺寡,。三、為了一點小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格。四,、同學(xué)們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強。

在世界的各個國家,，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò),。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便,。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心,，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正,，難免會誤入歧途,。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影,，長期難以平復(fù)。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢,，當受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理,。告訴家長,，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯,。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航,，有樂于奉獻愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育,，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和,；同學(xué)之間互愛互助,，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正,，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長,。

我們都是祖國的花朵,，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷,，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

校園欺凌專題講座稿 校園欺凌講座主題篇三

根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文，落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求,，今天我為大家講的話題是,，遠離校園欺凌，繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境,。

一,、認識校園欺凌

校園欺凌是指同學(xué)間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負,、侮辱,，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處,。

二、校園欺凌對三方都有危害性

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺币宰晕抑行?，對同學(xué)缺少同情心，霸道和沖動,，傾向使用暴力欺壓他人,，因而他往往會眾叛親離，無意間就會違法犯罪,；而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚,、不安，甚至惶恐,?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù),。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內(nèi)。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌,，包括語言侮辱與物理攻擊,。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件，肯定是違法,，達到犯罪程度,，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴重的罪名,。

三,、學(xué)會正確面對校園欺凌

每位同學(xué)要有同情心，對法律要有敬畏心,，你就不會成為欺凌者,。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：

1,、在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方,，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。

2、大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時迅速找到電話準備報警,，或者大聲呼喊求救。

3,、如果危險發(fā)生,，可用自己的書包、掃把,、凳子,、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊,；

4,、如果受到傷害,，一定要及時向老師、警察報案,。不要讓不法分子留下好欺負的印象,，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢魘之中,。

5、如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,，須以保全生命為第一考慮。

6,、要冷靜面對,，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救,。

我們都生活在一個由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連,。為了個人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們行動起來，一起反校園欺凌,，建平安校園,。

校園欺凌專題講座稿 校園欺凌講座主題篇四

同學(xué)們：

校園欺凌屢見不鮮，使我們不得不考慮,，究竟是哪里出現(xiàn)了問題,？

首先我們要知道校園欺凌是什么。校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間,、學(xué)生與社會其他人員之間,、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰,、傷害等性質(zhì)的欺凌行為,。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，故此慣稱其為校園欺凌,。

然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌,、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為,；另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時也無動于衷,，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視,，被欺凌者的輕視,，旁觀者的漠視，都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因,。

校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧,，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，我們應(yīng)堅決向校園欺凌說“不”,！在此我提出以下幾點建議,。

①不崇拜欺凌文化，要形成正確的價值觀,，不做咄咄逼人欺負者,，不做弱小羸弱被欺負者，不做無動于衷旁觀者,。

②不參與校園欺凌,，樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇,。

③注重心理的健康發(fā)展,，要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通,，解決各種困難和問題,，例如在球場上不做過分的挑釁行為，在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對同學(xué)過分攻擊,，語言藝術(shù),，點到為止。

④加強自身的法律意識和法制觀念,。由于欺凌事件的隨機性,，許多同學(xué)會產(chǎn)生恐懼和焦慮，部分同學(xué)不敢將問題報與老師家長,，更不用說報警了,，甚至在問題嚴重后警方調(diào)查時也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”,，助長了欺凌敗氣,。我們要學(xué)法,、懂法、守法,，既要以法律來規(guī)范自己的行為,，也要以法律來保護自身的合法權(quán)益，更要學(xué)會使用法律護盾來維護自己及他人的安全,。

我們要記?。寒斪约旱陌踩艿酵{時不能輕言放棄，當他人遭遇困境需要幫助時,，要在確保自身安全的情況下,，盡自己所能及時伸出援助之手。讓我們彼此努力,，使欺凌遠離我們的校園,，使我們的校園成為守護我們成長的快樂天地。

杜絕校園欺凌,，守護生命成長。我的發(fā)言到此結(jié)束,，感謝大家的聆聽,。

校園欺凌專題講座稿 校園欺凌講座主題篇五

各位：

今天我講話的題目是：“反對校園欺凌，營造和諧校園”,。去年,，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負,、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理,。那么什么是校園欺凌呢？所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱現(xiàn)象,。這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到,。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,，還會使受害者的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時,，還會威脅到你身邊人的生命安全,。

前不久,，網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件，事件曝光后,，幾名參與打架的女生迅速被公安機關(guān)帶到派出所,，接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護不力,，受到處罰,。看到這里,，我們同學(xué)作何感想,？校園本是寧靜、和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)場所,。我們同學(xué)正處在成長期，是祖國的未來,，是民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是,，由于受社會不良風(fēng)氣的影響,，這種校園暴力事件不時的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢,？我們應(yīng)該如何去防范呢,？

首先，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起是一種緣分,，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學(xué)會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字,，它的作用很大,，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會包容,、體諒他人，不能斤斤計較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,。其次,，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，首先應(yīng)該及時尋求老師的幫助，積極爭取學(xué)校的保護,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，而不是懼怕、隱瞞,，一味容忍只會助長對方的氣焰,，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大,。

同學(xué)們,，文明是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的,。讓我們共同努建設(shè)和諧校園,，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng),、有智慧的文明小學(xué)生,！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌,，共建和諧校園。