計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班班主任德育工作計劃總結篇一

在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作,，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞,、不求索取的工作,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責的重大,，使我更對這份工作加深了熱愛,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜,，有累也有汗，但的是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們，孩子們也愛我,。正因為有愛而滿心歡喜,，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一齊，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的職責感：比如我會想我是老師,，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們,。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無邪,。我要用一顆真誠的心加以百般的職責感去教育他們,。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份埋怨，多了一份愛護,。我想只要我用自己的心認真地去愛,，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中,，我嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處,，不懂的就問,，做到不早退、不曠工,。還用心參加園內外的各項活動,，服從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作,。因小班孩子年齡小，剛入園時,，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理潛力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。在我們的精心教育下,，孩子的自理潛力有了很大提高,，例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，此刻已經(jīng)有了很大改善,。這一學期以來,，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長輩打招呼等等,。

在教研活動中，我認真投入,，認真學習。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。透過自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學,、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,，去圖書館翻閱一些有關幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等，我必須會把幼兒工作越做越好的,。

作為新世紀,、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識,，只有這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關注每個孩子的教育發(fā)展,，轉變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點,，我務必進一步深入學習,、探討研究。

在家長工作方面,，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流,，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話,。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀帶給了有利的條件。

在生活中我無微不至的關心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿衣服等狀況，細心照顧幼兒,，并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。正因為實實在在的付出,，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任,。

雖然這學期既忙也很累,，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園,，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一齊,，培養(yǎng)活潑開朗的下一代,！我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著！

幼兒園小班班主任德育工作計劃總結篇二

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、情況分析

1,、我班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯,，小便要老師脫穿褲子,，基本的常規(guī)都沒有。)： 不能獨立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

3,、心中有他人的意識不足,，不會同情,、體諒、幫助關心他人,。

4,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動,。

5、意志品質不夠堅強,，做事不認真,，沒有克服困難的精神。

6,、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架,，說臟話。

三,、措施,、內容：

（一)常規(guī)教育，常抓不懈,。

1,、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié)、時事展開,、豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時，品德,、行為也得到同化,。

5,、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

(二)學習標準,，培養(yǎng)習慣,。

1、 學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平,，進行有的放矢地教育。

2,、 學習先進園的德育工作經(jīng)驗,，用于實踐。

3,、 學習有關文章,、理論，對照實踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。

四,、具體工作安排：

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒,，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園,。

2,、禮貌教育

進行初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

十月份

幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手，和洗手的正確方法,。

2組織幼兒秋游,，進行“十月一“愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

十一月份

1、常規(guī)要求

(1)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。(2) 繼續(xù)學做有禮貌的好孩子，評出小紅花,。

2,、進行愛集體守紀律教育,，結合每周二擦椅子，進行勞動教育,。

3,、學習自己整理玩具。社會“我把玩具送回家”

十二月份

1,、常規(guī)培養(yǎng)：

2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動，培養(yǎng)愛父母的情感,。增進家庭成員的感情,。

鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣,。

一月份

1、常規(guī)培養(yǎng)：

(1)自理能力培養(yǎng),。進行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。

(2) 向幼兒進行友愛,、謙讓的教育。

2進行總結,。

幼兒園小班班主任德育工作計劃總結篇三

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和構成良好道德素質的重要時期。幼兒園是孩子理解教育的最基礎時期和主要場所,，有職責和義務幫忙我們的孩子克服缺點,，逐步構成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發(fā)展,，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進行德育是十分重要和必要的。

但是,，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足,。如在德育資料上過于抽象，德育資料不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律,，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用;以群眾教育為多,，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新,。因此,，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法,，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛群眾,。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓,，學習與人交往的語言,，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等,，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育,。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結合相應的季節(jié)和月教育重點,，以及社會上的重大事件制定相應的方案,，并選取幼兒喜歡的形式，如兒歌,、歌曲,、表演等形式，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合,，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去，重感悟,、體驗,，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的潛力，使幼兒在活動中學會做人與處世,。我們不是透過灌輸讓幼兒掌握道德知識,，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透,、游戲,、情境表演、幼兒主體參與的方式進行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動,，從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣,。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機,，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則,。

新學期一開學，就迎來了兩個新小班的小朋友,，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫忙他們盡快適應幼兒園的生活，融入群眾中,，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園，透過才藝展示，幫忙弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往潛力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹,，學會了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,，在活動中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，學會了與人分享,。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一齊了解了祖國的大好河山,、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進行德育教育的重要性,。

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需持續(xù)教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。我們透過家長園地、家長會,、家長開放日來進行教育,。

此刻的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們透過家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強群眾觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼,、熱愛群眾,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

幼兒園小班班主任德育工作計劃總結篇四

本人能用心參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛群眾,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。用心參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，用心要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。6、根據(jù)制定的活動目標,、資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

教育幼兒關心群眾,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、我加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。

1我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護潛力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

1、我真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、我用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，這天誰吃飯有進步，睡覺也乖了,，自己睡著的,；這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況,。

3、我向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期十分忙也十分累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，用心地進行專題研究,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園小班班主任德育工作計劃總結篇五

（1）幼兒們通過了解教師節(jié)、重陽節(jié),、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風俗,，學會了尊重教師、關愛老人,、熱愛祖國的良好品德,。主題為“手拉手”活動中，通過故事與游戲等形式,，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處,、互相幫助、共同游戲,、不掙不搶,、不打人,。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終,，有一定的堅持性,。

（2）在衛(wèi)生習慣方面，幼兒們學會了正確地洗手,、洗臉,、刷牙，注意儀表整潔,。懂得公共場所要講衛(wèi)生的道理,，學會遵守衛(wèi)生規(guī)則。能保持個人衛(wèi)生和桌面,、地面的衛(wèi)生,，能獨立地穿、脫衣服和鞋襪,。

（3）在品德教育方面,，我們加強了幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過晨間談話,，午間談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行教育,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關系,。

（4）在智育方面,，我們開展了一些智力游戲，發(fā)展了幼兒的觀察力和思維能力,。

在這個學期中,，我班幼兒的思想素質有了很大的提高，各方面也有所進步,。這全要歸功于老師們團結協(xié)作,、共同努力的良好風氣。我們結合了各項教學活動及日常生活,，向幼兒滲透了德育教育,，全面提高了我班幼兒的思想素質，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展,。在今后的日子里,，我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步,！