總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園班主任工作總結(jié)中班幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇一

時(shí)間飛逝,，快樂但也辛苦,、緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這一期來我們付出的艱辛和努力,，看到孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已，五味俱全?，F(xiàn)將本期的工作作如下總結(jié),。

我們幼兒園是今年下期新創(chuàng)辦的,。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，了解自己的老師和環(huán)境,，開學(xué)初,，我們通過讓家長填寫《情況調(diào)查表》及家訪，初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn),。

在中班階段,，保育也是擺在最重要的位置的。班主任與保育員老師互相協(xié)調(diào)工作,，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證,。幼兒生活自理能力很差，不會吃飯,、挑食,、偏食的現(xiàn)象都有，部分孩子不會自己大小便;一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……不會睡覺,、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少。我們保教老師,，在學(xué)期初的第一個(gè)月,，從生活的點(diǎn)滴開始，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo)。魏娜小朋友情況特殊,，她是一個(gè)有智障的孩子,，自理能力極差，不能正常說話表達(dá)自己的思想,，吃飯不知飽足,，小便要不斷提醒和特別輔導(dǎo)，否則便是褲子里外都濕透,，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員及時(shí)的更換和清洗?？梢哉f他的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵(lì),。

有的孩子吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的;有的反應(yīng)慢,，老師叫好幾遍沒反應(yīng);有的喜歡推翻別人搭的積木;還有的時(shí)不時(shí)會尖叫一聲等等,。我們班有特點(diǎn)的孩子特別多。一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來,，研究他們的心理活動，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私,、獨(dú)占、孤獨(dú),、過度的依戀,，感情脆弱等等。

每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動,、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn),，我們努力在做,，也會繼續(xù)這樣做。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，很多孩子有了很大進(jìn)步,。

在各種活動中，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心,，同時(shí)又增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),，通過主題《親親熱熱一家人》，初步體驗(yàn)父母對自己的愛,，萌發(fā)愛父母的情感;在日?；顒又校覀兘逃變阂丶o(jì)律,、講文明,、懂禮貌，會主動向人打招呼,。有趣的教學(xué)活動吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣,，小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩,?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級特色活動,，并取得了一定效果。

首先,，讓家長充分了解我們的“幼兒園”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。其次,，從開學(xué)后我們對家長的調(diào)查了解知道,，大多數(shù)家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的心情很迫切,。

幼兒園班主任工作總結(jié)中班幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇二

在xx幼兒園已經(jīng)度過了我四年的教學(xué)時(shí)光,，但是今年和往年有一點(diǎn)不一樣的地方就是我當(dāng)上了幼兒園中班的班主任，從一個(gè)教師到一個(gè)班主任身份的轉(zhuǎn)變,，對我來說是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn),，但同樣也是一次進(jìn)步的機(jī)會。教師只要負(fù)責(zé)的是同學(xué)們的成績和學(xué)習(xí)問題,，但是作為一名班主任,，我還要兼顧學(xué)生們的安全問題，我還要負(fù)責(zé)學(xué)生們生活上的一大堆事情,，所以肩上的擔(dān)子更加重了,，任務(wù)量也更加多，壓力也變的更加大了,。但是在上學(xué)期的班級管理和教學(xué)工作中,，我也并沒有因此而退宿，而是化壓力為動力,，更加出色的完成了我作為一名新班主任要完成的工作任務(wù)?，F(xiàn)在就我在上學(xué)期里我作為一名班主任完成的工作做一下總結(jié)。

作為一名新的班主任,，我沒有任何的經(jīng)驗(yàn),，但是為了保證我不在工作中出現(xiàn)較大的失誤，我必須要在學(xué)期開始之前做一下準(zhǔn)備,。所以我跑去向那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任取經(jīng),，我去網(wǎng)上查找資料，經(jīng)過我的一番咨詢和努力,，我得到了很多有用的信息,，也知道了作為一名幼兒園的班主任需要注意的事項(xiàng),。所以在學(xué)期開始之后，我就按部就班的做著我的管理工作,。

首先,，我把我們班級的xx位同學(xué)的家庭資料和性格愛好都了解了一遍，然后根據(jù)他們的性格和能力,，給他們安排了班級的班干部職位。這樣我在班上有了小助理,，我的管理工作也會更加容易一些,。

其次，我在我們班上實(shí)現(xiàn)加分制度,。根據(jù)小孩子的學(xué)習(xí)成績和在平時(shí)生活中的表現(xiàn)來給他們加分,，給他們一個(gè)相應(yīng)的獎勵(lì)。這樣就助于調(diào)動孩子們的積極性,，讓他們勇于表現(xiàn)自己,。

最后，做好和家長的溝通工作,。其實(shí)要管理好一個(gè)班級,，不僅要和孩子們做好溝通，還要和他們的家長隨時(shí)保持良好的聯(lián)系,。所以我給我們中班同學(xué)的建立了一個(gè)家長群,，平時(shí)有什么安全注意事項(xiàng)，有什么要緊的事情,，我都會發(fā)到群里面給那些家長們看到,。

除了做好管理工作之外，我自己的本職教學(xué)任務(wù)也不能落下,，畢竟小孩子們來到我們幼兒園,，他們的家長還是希望他們能夠?qū)W習(xí)到更多的東西和知識。所以為了他們能夠?qū)W習(xí)到更多的東西,，我重視每一位孩子的發(fā)展,，我重視他們每一次的考試成績。所以在這一學(xué)期里,，通過我的努力和各種嘗試,，孩子不僅真正的展現(xiàn)了自我，學(xué)習(xí)成績也得到了提高,。這也是一件令我驕傲和自豪的事情,。

幼兒園班主任工作總結(jié)中班幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇三

2、自主游戲與主題活動的結(jié)合,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動,，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”,、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,，在活動中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念本文來自求學(xué)網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展,。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的,。

保育工作：

黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的,。

保育工作：

黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來,，做到查與不查一個(gè)樣,，用她自己的話說,，我能將自己的活做好。

教育工作：

本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒,。面對這種局面，我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,，使她很快地進(jìn)入教育角色，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好,，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心。

教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期,，除了開展六個(gè)主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,，共有二十多個(gè)活動，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),，疊高統(tǒng)計(jì)，裝相,；有快樂無比的生日蛋糕宴,；有氣勢雄偉的城門；有蜿蜒屈曲的萬里長城,；有科技步伐同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價(jià)我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心,，學(xué)得盡心。

中心工作：

在接受省示范園復(fù)查的日子里,，我們老師互相幫助,，各盡其能，能寫的多寫些,，能做的多做些,。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。

幼兒園班主任工作總結(jié)中班幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇四

炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前, 一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),，以此來反思不足，展望未來,。

今年,，我班的幼兒人數(shù)上升至41人，其中有幾名幼兒的今年才轉(zhuǎn)來我班的插班生,，進(jìn)入中班下學(xué)期后,，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過了新年,，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了,，更能干了,。抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法,，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì),，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高,，體驗(yàn)自己的能力,，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn),，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,，如午睡起床時(shí)我們開展穿衣服、疊被子比賽,，放學(xué)前十分鐘,，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣,，在參與中能力也在不斷提高,。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛,，習(xí)慣了衣來伸手,、飯來張口，依賴性很強(qiáng),，在活動中往往和別的孩子有一定的差距,。對于這樣的孩子，我們?nèi)焕蠋煾冻隽烁嗟年P(guān)心,，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力,，讓他們也有所發(fā)展。

班上大部分孩子體質(zhì)很好,，但也有個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì),，比如說：杜恩瑤 經(jīng)常感冒咳嗽；上幼兒園幾乎也是三天打魚兩天曬網(wǎng),，各方面發(fā)展都不理想,，我們經(jīng)常性地做好與家長的思想交流，尋求利于孩子發(fā)展的有效方法,；和孩子家長密切聯(lián)系,，尋求補(bǔ)救辦法，使孩子在本學(xué)期進(jìn)步很大,。

由于個(gè)體差異,、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個(gè)孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對待孩子上,，我們都做有心人，積極關(guān)注孩子的每個(gè)舉動,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),。如我們發(fā)現(xiàn)：陳幟棟小朋友雖然調(diào)皮，但他有富有愛心,，能主動幫助一些有困難的小朋友,；但也有很多小朋友雖然在學(xué)習(xí)等方面的能力較差，但是他的自理能力是很強(qiáng)的,；針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn),，我們常加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí),。在得到了老師和同伴的肯定后,，他們的自信心都得到了增強(qiáng)。同時(shí)我覺得我們班的小孩禮貌特別的好,，只要發(fā)現(xiàn)那個(gè)小朋友有禮貌馬上當(dāng)著全班對他進(jìn)行表揚(yáng),，王灝霖就是一個(gè)特別好的列子,。比如我們老師端飯菜班上小朋友都會說老師您辛苦啦，我們就馬上教育孩子在家里也要對爸爸媽媽說,。因?yàn)樗麄兩习嘁埠苄量?。聽著感覺很欣慰。我們老師也會把幼兒 的獎懲制度制定下來,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中起到了很大的作用,，特別是寫字方面，有特別大的進(jìn)步,。

學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn),，以《六大領(lǐng)域》書為主,，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在實(shí)施過程中,，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動討論交流主題的開展情況,，并共同商議做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《春天的顏色》、《春娃娃》,、《狼和小羊》,、《城里來了大恐龍》、《今天真奇怪》》《荷花姐姐的傘》的主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。

1,，主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動開展時(shí),，我們總會和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動機(jī)會和充裕的活動時(shí)間,，活動中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高,。如在《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的主題游戲中,，孩子的興趣就非常大，能表演出小羊看到大灰狼抓小羊的那種 害怕的表情,。豐富了他們的表演能力 ,。他們自己在課余時(shí)間也會在同伴面前進(jìn)行大膽的表演。

2,、結(jié)合主題,，利用有價(jià)值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗(yàn)。由此可見,，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的,。在開展主題活動時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源,，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑,。在開展交通工具的主題活動中,我們組織幼兒外出參觀了客運(yùn)站，一路上和孩子們認(rèn)識了馬路上各種交通標(biāo)記,我們也發(fā)現(xiàn)孩子們從實(shí)際中獲得的經(jīng)驗(yàn)會記得特別牢,。在開展商店的主題時(shí),，我們又帶孩子上街參觀了各種各樣的商店，我們在游戲中的內(nèi)容也是他們在參觀后經(jīng)過討論開設(shè)起來的,，這樣的學(xué)習(xí)方式拓展了幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。在每次參觀活動中，我們都積極提供機(jī)會引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境,、材料進(jìn)行互動,，充分發(fā)揮參觀活動的教育價(jià)值。

挑戰(zhàn)麥克風(fēng)是本學(xué)期我們班新增的活動項(xiàng)目,，每周玩一次,，我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒在集體面前大膽地唱歌，一有空就會請孩子來唱,，幾乎是一個(gè)也不放過,，許多平時(shí)膽小的孩子在活動中也鍛煉了自己，使他們變得更有自信了,。通過這一活動,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡上了唱歌,，上音樂課也比以前更認(rèn)真了。有收獲的就是美術(shù)了,，以前我一直覺得美術(shù)是我們班孩子的弱項(xiàng),，但是通過這學(xué)期開展的美術(shù)興趣班，我們班上幾乎是一半的孩子在學(xué),，就通過這個(gè)我們把美術(shù)拿入了教學(xué)的重點(diǎn),，每個(gè)幼兒都有非常大的興趣 自然而然就很大的提高。

1 ,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,，積極爭取家長資源，豐富主題活動,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng),。

每個(gè)主題活動即將開展,，我們通過家長會向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，還有需要家長一起配合孩子完成的一些事,，使每位家長了解班級正在開展的活動,，從而更好的配合我們主題的開展。比如我們的自然角家長們就很積極的從家里帶來一些 植物,，有的甚至還去買了帶到學(xué)校,。這點(diǎn)可以說明他們在關(guān)于幼兒的話題上很積極。

1,、午餐進(jìn)步較大,，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,，地上,，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2,、本學(xué)期，幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師的重點(diǎn)關(guān)心對象,，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系,，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步，飛飛進(jìn)步最大,，現(xiàn)在打人推人的習(xí)慣基本改掉了,，上課進(jìn)步更大,，非常積極。很多幼兒在這方面進(jìn)步也很大,。

3,、幾位膽小、動手能力差的幼兒如何秋彤,，在老師和家長共同關(guān)心鼓勵(lì)下,，有了很大的進(jìn)步，建立了自信心,，與其他孩子之間的差距越來越小了,。

4、在游戲方面,，由于我們開展了主題游戲,，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容,、提供的材料一直在不斷更新,，而且許多游戲都是于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了,，通過主題游戲,，幼兒各方面的能力都有很大提高。

1,、 在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。象陳科宇，冉思宇幾位孩子上課思想不集中,，做作業(yè)時(shí)需要老師反復(fù)的教,。象陳幟棟等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住,，經(jīng)常影響課堂紀(jì)律,。

2、 在課間或戶外活動時(shí),，有些孩子自我保護(hù)能力差,，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患,。

3,、 不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重,，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點(diǎn)抓不足之處,，在前行中不斷反思,，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個(gè)臺階,。

幼兒園班主任工作總結(jié)中班幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇五

一,、教育教學(xué)方面

1、主題活動的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題"美麗的春天"中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了，小蝌蚪出來了,，我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看,、說、畫,、做等各項(xiàng)活動真正感受到春天的美麗,。

全面的發(fā)展。

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。除了每天給玩具、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對于個(gè)別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。

們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動,，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動,，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

三、家長工作：

與家長進(jìn)行交流溝通,，對于個(gè)別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪，與家長共同商討對策。 在主題活動實(shí)施期間,，我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。"六一"活動期間，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動,，加強(qiáng)了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心,、滿意,。

四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效.

們總是采取批評教育的方法,，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微,，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時(shí)表揚(yáng)了他，并獎勵(lì)他小紅花,，他很高興,，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后,，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會,，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

五、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評,，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多教幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教

學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒"自我管理"的意識,。

4、參加社區(qū)活動做得還不夠,。 在新的學(xué)期中,，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級特色,，在創(chuàng)、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效,，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色,。