讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇一

亞瑟,，一個不會被忘記的名字,。第一次閱讀，很難和那個強(qiáng)壯而有毛的動物——“牛虻”聯(lián)系起來,。讀了,，懂了，明了,。同一個人,，不同的名字，不同的靈魂，卻擺脫不了“影子”的夾帶關(guān)系,。

這是一個發(fā)展在暴力革命與非暴力革命斗爭的年代,。這是一個新養(yǎng)育革命之間的較量。它并不是一本單純的革命小說,，它的本質(zhì)隱藏了一個家庭悲劇,，讓人無法忘卻卻無限惋惜的悲劇!

亞瑟，家境富裕嬌生慣養(yǎng)的他,，是一個內(nèi)向害羞的男孩,，是一個不諳世事的年輕人。他的生命單純,，美好,，猶如湛藍(lán)的天空透徹，不掛一絲浮云,。他單純地喜歡一個人,，單純地吃醋，單純地參加革命,，也單純地信仰上帝,。革命和上帝，是兩種不同的形式的信仰,。年輕的亞瑟同時保留兩種信仰,，是因為他沒有被卷入到兩種信仰的齒輪之間。

太幸福就是太悲傷的開始,。命運就像一個貪玩的惡魔,，捉弄著幸福的人。

他被偽善的教士卡爾狄出賣,，進(jìn)而被自己信任的同志和最愛的姑娘瓊瑪?shù)恼`解,，瓊瑪一巴掌，撕碎了他的心,，陷入了絕望的深淵,。然而接踵而至的打擊讓他內(nèi)心幾近崩潰，原來他是蒙坦尼里與母親的私生子,，偷情的產(chǎn)物,。

又這么一個片段寫道：他的反映卻反常的可怕：“他就是笑，笑,，無止境的笑,。”這樣支離破碎的笑容,，反映出之前被出賣,，被戰(zhàn)友誤解，被心愛的人不信任更大的打擊。因為他是那么的信仰上帝,，信仰蒙坦里尼,。他一錘打碎了心愛的耶穌難像，以示與教會的決裂,。最終他選擇了逃遁,，并制造了自殺的假象。

當(dāng)時,，他才17歲。有誰能知道,，那樣的云淡風(fēng)輕,，稚氣未脫的外表下，是一顆絕望的!

掩卷之余,，我想正是因為我們有著更大的悲傷,，所以對這個世界忍讓和不屈服，人們把這稱之為堅強(qiáng),。這一連串的打擊,，造就了后來更加堅韌的牛虻。

接下來就是亞瑟開始了南美洲的地獄般的苦難的生活,，他曾在利馬被喝醉酒的拉斯加打得幾乎送命,，并從此留下了殘疾。他曾在南美流浪時做過搬工,，補(bǔ)過鎖,，打掃過豬圈，甚至在馬戲團(tuán)做過畸形小丑,，所有屬于他的驕傲,，他的尊嚴(yán)否在腳下被踐踏。這是永久的不可磨滅的心靈創(chuàng)傷,。但是堅強(qiáng)的亞瑟憑著頑強(qiáng)的毅力,，戰(zhàn)勝自己，愈挫愈勇的斗志頑強(qiáng)的活下來,。歷艱多難,，回到了讓他失去一切瀕臨絕望的土地，其中也摻雜仇恨和報復(fù)吧!

命運拿起紅蘋果,，放在嘴巴咬一口,，咬出了一個缺口——這是他所受到的欺騙和誤解;再吃一口，多了一個缺口——這是他在皮鞭和暴力下所受的痛苦;最后一大口,，缺口并從此無限期地蔓延——這是他的恨和報復(fù),。終于，蘋果被缺口“填滿”了，牛虻其他的情感宣泄出口被掩埋了,，革命成了唯一的道路,。但這在這條路上，他的革命仿佛是傷害的影子,，兩者聯(lián)系得如此緊密,，折磨和刺痛了多少個千千萬萬的人。成長中的疼痛,，和一個蛻變的靈魂,，蛻變是有代價的，這就是掙扎,，恐懼和錐心之痛,。這場革命的本相是殘酷的詩，是一叢華麗的惡之花!

伏尼契夫人那憂傷和浪漫的結(jié)局震撼著我的心,，讓我感受到牛虻的那種愛的痛恨,，這種痛恨是因為曾經(jīng)摯愛，并且現(xiàn)在同樣熱愛,。這種痛恨,，比愛更疼，比愛更暖,。如果我也站在那個時代,，我會對牛虻說：“你的命運尤為令人沮喪，于是,，你施展惡魔的戲謔和伎倆,，披上魔鬼的衣裳，但一切都枉費心機(jī)!你的眼神,，依舊露出神圣之光!——尼采”!我們都要淡淡的淺唱,，我的青春也不是沒傷痕，是明白愛是信仰的延伸,。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇二

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣,，我定下了如下計劃：

一,、每天早睡早起，利用早晨的半個小時,，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩,，背誦一些名著的經(jīng)典段落。

二,、平時多和同學(xué)們換好書,，好書讓大家一起分享,。但書畢竟是借來的，一定要打好借條,，好好愛護(hù)書,。

三、讓媽媽幫我訂作文報,、學(xué)習(xí)報,。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間,，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘,、放學(xué)后、回到家之后的時間,，遇到休息日或節(jié)假日,，堅持用半天來讀課外書。

四,、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況,。做到取長補(bǔ)短,，對我會有很大的幫助的。

五,、讀書固然好,，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉,。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,，比如，成語接龍,、詞語接龍,、繞口令、背古詩比賽,，演講比賽,，搶說 后語，對名聯(lián)??這樣,，不但能放松放松大家心情,，而且還能檢查知識積累情況。

六,、看書時做好讀書筆記,，歸類摘抄好詞好句、名人名言,，在書上做批錄,，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。另外，還得多看些工具書,，比如,，成語詞典，新華字典,，同義詞反義詞詞典,，俗語大全，諺語,，格言警句等,。

七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文,，在網(wǎng)上讀書時間,、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面,。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目,，比如科幻動畫片，百姓講談等,。

我堅信,，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識,、明事理,、博學(xué)多才的好學(xué)生。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇三

春節(jié)是中國人最隆重的節(jié)日,，每逢春節(jié)都會有很多獨特的習(xí)俗,，比如吃年夜飯、看春晚,、穿新衣,、放鞭炮、壓歲錢,。必不可少的當(dāng)然還是貼春聯(lián),。說起春聯(lián)，詩中的桃符就是指春聯(lián),。過年時,，每家都要換下舊春聯(lián)，貼上新春聯(lián),。

自從我小學(xué)一年級開始學(xué)書法起,，每年春節(jié)，寫春聯(lián),、送春聯(lián)成了我的必修課,。親朋好友都向我索要春聯(lián),。

鼠年春節(jié)書寫春聯(lián)我覺得更加龍騰虎躍氣。前年我是習(xí)楷書,，去年我又開始練習(xí)隸書,，因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書書寫。經(jīng)過幾年的書法練習(xí),，我覺得自己讀帖,、臨帖的能力有了很大的提高，對分析,、處理字體結(jié)構(gòu)布局的能力也大有長進(jìn),，分析和運用基本筆畫的技巧更熟練，因而今年春聯(lián)寫得較得體,，隸書的特點也表現(xiàn)的較逼真,。

在書寫春聯(lián)中，我也加深了對春聯(lián)寓意的理解,。注意對不同的人送不同的春聯(lián),。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián)：上聯(lián)是“春風(fēng)惠我財源廣”，下聯(lián)是“旭日臨門福壽康”,，橫批是“吉星高照”,。意思是：陽光普照全家，祝老人幸福,、健康,、長壽,，全家快樂,。太太高興極了，笑得合不攏嘴,。

今年我特別注意讀春聯(lián),，在寫春聯(lián)中去解讀春聯(lián)，值得一提的是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨特的趣聯(lián),。其一是“上聯(lián)二三四五,，下聯(lián)六七八九，橫批為南北”,。巧用數(shù)字和諧音,，補(bǔ)缺的手法，表明了一種意思,。字面看上聯(lián)缺“一”,，下聯(lián)少“十”，橫批沒“東西”,。我理解應(yīng)為“缺衣,、少食,、沒東西，這家人很窮,。其二”上聯(lián)是壹壹壹壹壹壹壹壹壹,，下聯(lián)是拾拾拾拾拾拾拾拾拾“，缺橫批,。字面上看,，上聯(lián)很多“壹”可以理解很多為豐富，即豐衣（壹）壹,，下聯(lián)足夠多的“拾”可以理解為足食（拾）,，“豐衣足食”正好配為橫批。我理解這幅對聯(lián)要表達(dá)的是：有衣,、有食,、豐衣足食，生活很富裕,。其三是“上聯(lián)長長長長長長長,，下聯(lián)是長長長長長長長，”缺橫批,。這是妙用多音詞不同讀音構(gòu)成的一幅趣聯(lián),。真正意思的讀法是chang zhang chang zhang chang chang zhang，下聯(lián)zhang chang zhang chang zhang zhang chang”,。據(jù)說這是一位從事豆芽生產(chǎn)的人寫的對聯(lián),，他希望自己生產(chǎn)的豆芽天天長（zhang），天天長(zhang)長(chang),。我給配一個橫批應(yīng)該是：越長（zhang）越長(chang),。

通過學(xué)習(xí)春聯(lián)、書寫春聯(lián),。使我懂得了中國的漢字十分豐富,。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品。傳承著中華文化的悠久的歷史,，是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩,。節(jié)日里春聯(lián)襯托了節(jié)日的喜慶，溝通了人與人之間的感情,。作為炎黃子孫,，我愛中華民族文化，我喜歡學(xué)習(xí),、書寫春聯(lián),。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇四

一 、創(chuàng)建的意義

中華民族是古老的禮儀之邦,，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深,。五千年的文明積淀下很多文化遺產(chǎn)和教育經(jīng)典，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》,、《千字文》,、《增廣賢文》、《道德經(jīng)》、《四書》、《五經(jīng)》、《唐詩》,、《宋詞》、《元曲》等諸多經(jīng)典,，是對兒童進(jìn)行教育的絕佳教材,。《三字經(jīng)》等蒙學(xué)教材被聯(lián)合國教科文組織收入世界經(jīng)典蒙學(xué)教材,。傳承中華民族的國學(xué)經(jīng)典是我們每一所學(xué)校的神圣使命,，實現(xiàn)民族振興，培養(yǎng)一代新人,，必須對兒童進(jìn)行經(jīng)典誦讀和國學(xué)啟蒙教育,，使他們能繼承民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)民族自信心和自豪感,。尤其在當(dāng)前加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的大背景下,，小學(xué)階段顯得更為重要。

二,、創(chuàng)建目的

進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀,，在人的一生中有非常深遠(yuǎn)的意義，兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學(xué)經(jīng)典,，會在兒童幼小的心靈中產(chǎn)生潤物無聲,、潛移默化的效果,，可以培養(yǎng)兒童仁義敦厚和高尚的人格,，會開啟兒童未來創(chuàng)新思維的火花，從而奠定一聲高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格基礎(chǔ),，使兒童更文雅,，更具文化氣質(zhì)。

三,、創(chuàng)建實施步驟

1,、形成富有鮮明特色的國學(xué)班級理念

突出鮮明的主題：國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典深入學(xué)生的心靈,，師生形成共識,，形成鮮明的班級特色,，為這個特色而努力奮斗。

2,、營造濃厚的國學(xué)經(jīng)典環(huán)境,。

環(huán)境具有潛移默化的教育功能，班里的一墻一角,，晨讀和上課預(yù)備,，都突顯一個鮮明的特征：國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典無處不在,，無時不有,，既有無聲地熏陶和感染，更有有形的地引導(dǎo)和教育,，處處凸現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力,，讓班級書香盎然，國蘊飄香,。

3,、每學(xué)期有計劃有選擇地完成國學(xué)經(jīng)典誦讀任務(wù)。

學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典中增強(qiáng)語感,，感受國學(xué)經(jīng)典精華,，奠定語文基礎(chǔ)。在記憶的黃金時代,，增強(qiáng)經(jīng)典儲備,，從而扎下語文水平厚實功底。所以,，本學(xué)期完成背誦唐詩三十首,，下學(xué)期在繼續(xù)完成背誦唐詩三十首的基礎(chǔ)上，完成論背誦論語名句十則,。

4,、每周晨讀抽出十分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典，每天中午的課前預(yù)備進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀,。將背誦國學(xué)經(jīng)典規(guī)定為寒暑假作業(yè)的一項,，做到有布置有檢查，把活動落到實處,。

5,、適時舉行國學(xué)經(jīng)典特色班級的少先隊主題活動、國學(xué)經(jīng)典特色班級升旗儀式匯報表演等等活動,。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇五

為了促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),，豐富同學(xué)們的課外文娛生活，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，提高同學(xué)們的棋藝,，切磋棋藝,，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動,。

一,、活動目標(biāo)

豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作,，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流,、溝通、互動,，為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機(jī)會,。

二、活動地點

學(xué)校食堂二樓

三,、活動內(nèi)容

本校舉行一場以“以棋會友,，增進(jìn)友誼，切磋棋藝,，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽,。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則,，講究棋風(fēng),，賽出風(fēng)格，比出水平,。

(一) 前期準(zhǔn)備

1,、報名。

2,、統(tǒng)計報名人數(shù),。(分男女組)

3、規(guī)定時間集合,，清點人數(shù),。

4、準(zhǔn)備比賽,。

(二)調(diào)查活動

通過采訪方式,，對全校學(xué)生進(jìn)行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見,。

(三)宣傳活動

比賽前,，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報名時間方式等,，還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳,，并在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報道，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。

四,、活動安排

(一)前期準(zhǔn)備

1,、活動場地申請、象棋,、棋鐘準(zhǔn)備,。

2、橫幅制作及宣傳,、傳單宣傳,。

3、接受同學(xué)報名并統(tǒng)計,。

4,、活動獎品購置。

(二)日程安排

1,、_月_日所有工作人員就位

2,、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場工作

3、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地

4,、下午兩點賽前講解比賽規(guī)則和注意事項

5,、下午兩點半比賽準(zhǔn)時開始，現(xiàn)場工作各就各位,，

(三)預(yù)期效果

通過這次活動,，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力,，提高同學(xué)們思考問題的全面性,，使我們的小學(xué)生活更加充實，使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力,，讓更多的人愛好中國象棋,，領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平,。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇六

一 ,、快樂實踐 負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名。

二,、精彩展示

1.“創(chuàng)意我們的美食” 負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊部

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影 負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師。

三,、能手比拼 負(fù)責(zé)：各班主任,、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽,，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽,。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù)),。

[活動要求]

1. 各中隊要高度重視，注重活動過程,。

2. 對每項活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展,。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇七

終于見面了!不錯嗎!長得挺俊，哎呀!還有珠江這位美人相伴,，旁邊還有許多“文人雅士”(大學(xué))呀!名字挺上口：“大學(xué)城科技館”,。

令我們最好奇，也是最吸引我們的,，就莫過于“三維旋轉(zhuǎn)”,、“模擬經(jīng)濟(jì)駕車”和“鏡子迷宮”吧!

走!既然好奇,，那我們就去玩玩?

首先來看看“三維旋轉(zhuǎn)”吧，雖然沒有離心力,，但是我們還是覺得頭暈?zāi)垦?。的確,，雖說我們“身經(jīng)百戰(zhàn)”但還是想“臨陣脫逃”,。我們一個組的，同伴都玩了,，我們還怕什么呢?坐上去覺得天旋地轉(zhuǎn),，大概在太空就是這種感覺吧。在等閑之余我們還不忘擺幾個post,。下來時,，我們各個分不清八方，只好勾肩搭背攙扶著走,。

除了這個,，就要屬“模擬經(jīng)濟(jì)駕車”的人氣旺了，入口處排著長長的隊,。我們的腳莫名其妙地被勾住了,。我們經(jīng)過“千辛萬苦”后終于坐上了車。我們手握方向盤,，一路狂奔,，這時，有一個溫柔的聲音說：“您已超速駕駛,，此路段限速七十公里,。”哦,，真細(xì)心啊!窗外的景物飛一般地向后退,，我們不禁歡呼。短短五分鐘就與我們擦肩而過了,，我們很不情愿地下了車,。

最吃虧的就是“鏡子迷宮”了。我們手握海綿棒,，走進(jìn)了迷宮,。一進(jìn)去我們就抓狂了，這么多個我們!看到前面有同學(xué),，我們熱情地打招呼,，可是她們卻在我們后面，我們一致認(rèn)為：我們來錯了地方!我們終于看到了出口,，一位性急的同學(xué)第一個沖向“終點”,，只聽“嘣”的一聲,，她撞了個措手不及?！肮?我們看著她那狼狽的模樣不禁笑了,，又經(jīng)過一番“煎熬”后，我們終于“逃”了出來,。但不覺得狼狽,，反而覺得十分有成就感。

下午,，我們很不情愿地被趕上車,。我們在車上，望著漸漸遠(yuǎn)去的科技館,，向著小學(xué)最后一次春游告別,。我們的眼角情不自禁地泛起了閃閃淚光。

現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，一個“我”都沒用,，都是“我們”。的確!我不是在陳述“我的故事”,，而是在演繹“我們的故事”,。

二月的和風(fēng)輕輕地訴說著甜醉的記憶，再次想起,，心里總有一股暖流襲來……

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇八

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了進(jìn)一步地營造濃厚校園的讀書氛圍,，鼓勵讓學(xué)生以書為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書的熱情,。我們班級結(jié)合學(xué)校開展的“陣陣書香伴我行”活動，將有序地組織學(xué)生開展讀書活動,，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友,，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊。

一,、活動主題：“多讀有益書,，爭做文明人

二、活動目的：營造良好的讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的濃厚興趣,。從小培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)全面的發(fā)展,。

三,、活動內(nèi)容：熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學(xué)生作文一點通》,、《小學(xué)生課外閱讀》,、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學(xué)生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書。

四,、活動口號：我讀書,，我快樂

五,、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動,，制定計劃。

1,、每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

2、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。

(二)實施行動,。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學(xué)生來校帶課外書),。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2,、開展交流活動。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。老師和學(xué)生一起共讀一本書,，談?wù)勛x書心得。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4,、運用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸,。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物。例如,，學(xué)習(xí)課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后,，為了進(jìn)一步了解《史記》，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《史記》中的故事,。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩文誦讀,、繪制讀書小報,、讀書交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

6,、學(xué)校將定期組織小學(xué)生參加演講,、故事比賽、讀書知識競賽等活動,，旨在提高廣大小學(xué)生的讀書興趣,，舉辦小學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記展，引導(dǎo)每一個學(xué)生做好讀書筆記,。

愿學(xué)生在書的海洋里自由的遨游,，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長,。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇九

棋文化是中華民族文化的結(jié)晶,，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操,，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動,。

一,、活動主題

思考,，讓生活更美好,。

二、活動目的

1,、通過這次活動,，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采,。

2,、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活，帶動青春氣息;

3,、培養(yǎng)同學(xué)們的個人愛好,，提高我校學(xué)生的象棋水平;

4、增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ),。

三、活動對象

__小學(xué)全體學(xué)生,。

四,、活動時間

20__年_月_日。

五,、活動地點

圖書館及食堂,。

六、活動流程

1,、前期準(zhǔn)備

寫好策劃書一式兩份,，一份交于老師審批,，一份存底?；顒油ㄟ^后,，要求各班團(tuán)支書到各自班上進(jìn)行宣傳。再進(jìn)行海報宣傳與廣播宣傳,。

2,、大賽賽程

初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝,，每局雙方共用30分鐘后,，采用步時計時，每步最多為30秒,，采用步時計時,，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方,，最后選出12人進(jìn)入復(fù)賽,。

復(fù)賽將初賽選出的12人隨機(jī)分成兩組，采用循環(huán)積分賽,，即每位選手與同組的其他5人各下一局,，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時,，每步最多為30秒,，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分,，平一局得1分,，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進(jìn)入決賽,。

決賽仍采用循環(huán)積分賽,，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后,，采用步時計時,，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方,，選手贏一局得3分,，平一局得2分，輸一局得1分,。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次,。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現(xiàn)場，視為棄權(quán)，即為輸方,。

七,、獎勵設(shè)置

第一名榮譽證書+羽毛球拍;

第二名榮譽證書+乒乓球拍;

第三名榮譽證書+高級象棋。

注：我們將會給進(jìn)入決賽的同學(xué)每人加一定的活動德育分,。

八,、注意事項

充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動,。請各班提前一天將準(zhǔn)備好的象棋上交,。請參賽選手遵守比賽制度，保持現(xiàn)場紀(jì)律,。請工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場,，以免延誤比賽賽程。做好整個活動的過程記錄,，以便于活動后上交材料,。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇十

暑假到了，我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來,。比如,，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時間,。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配,，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞,。比如,，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目,，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。

1,、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

1,、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成,。

2,、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史,、百科知識大全,、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細(xì)心化的糾正,。

4,、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣,、有機(jī)會,，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次;

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動,，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全;

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),，洗衣服、擇菜,、簡單做飯等;

5,、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6,、每周玩電腦2小時左右,，重點加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長;

8,、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇十一

告別了充滿回憶的20xx,，張開懷抱迎接全新的20xx。20xx,，新的一學(xué)期又開始了,，本社團(tuán)也應(yīng)有個新氣象(新氣象即新活動新計劃)。在這新的學(xué)期里我們要用笑與淚及其加倍的努力,，努力讓我們環(huán)保協(xié)會更加的發(fā)展;讓“環(huán)協(xié)”這支接力棒在我們的手中閃閃發(fā)光;讓環(huán)保知識及環(huán)保觀念真正的深入人心且在每個人的心里都埋下一顆種子,，讓其生根發(fā)芽開花。20xx,，讓我們用熱情與努力去收獲豐碩的果實吧,。我們衷心的希望環(huán)保社團(tuán)這只雄鷹能夠在懷化醫(yī)專這片藍(lán)天里展翅翱翔;希望每個人都愛上這個普通卻意義重大家庭(環(huán)保協(xié)會),愛上大自然——我們這個美麗的家。

我們這個學(xué)期的工作主要就是計劃開展些什么活動和怎樣才能更好的配合社團(tuán)部的工作,。

我們本學(xué)期想多多開展活動,，希望在活動過程中將環(huán)保知識更廣泛的讓大家知道。從小事做起,，從自身做起,，讓綠色一點一點將我們覆蓋，讓我們的環(huán)境越來越美好,。

多活動的開展不僅可以很好的傳播環(huán)保知識還可以使本社團(tuán)成員之間更加具有凝聚力，是一個兩全其美的好方法,。古人云：“修身齊家方能治國平天下”,。如果一個小家都不團(tuán)結(jié)，沒有凝聚力何談治國,，更別說平天下了,。同樣的道理，如果一個社團(tuán)的成員不團(tuán)結(jié)不齊心，又怎么能搞好協(xié)會這個家,，美化地球這個家呢?

以下是我們制定的計劃：

(1)社團(tuán)內(nèi)部在每月都力行開展一次小型會議,，主要談?wù)勅绾涡麄鳝h(huán)保知識，以及如何使本社團(tuán)健康良好的發(fā)展,。

(2)本學(xué)期想不定期的舉辦觀看環(huán)保電影以及開展環(huán)保講座的活動,，目的是使大家對環(huán)保能夠重視起來，認(rèn)真的了解環(huán)保的重要性,。

(3)開展一次環(huán)保繪畫展,，想通過圖片來宣傳環(huán)保知識，宣傳本社團(tuán)特色,。(如果可行的話)

(4)開展環(huán)保征文活動,，想通過征文的形式來提高環(huán)保意識。

(5)還想舉辦一個“環(huán)境大家愛”萬人簽名活動,，目的是讓每個人的內(nèi)心都有一種責(zé)任感,，來自覺承擔(dān)這份責(zé)任。

(6)還想舉辦一個“環(huán)保知識從小抓”的活動,，我們到各個小學(xué)宣傳環(huán)保知識(如果可能的話) ,。此活動主要的對象是小學(xué)生人群。他們是祖國未來的花朵是祖國的希望,?！皬男∽テ穑瑥男∽銎稹?，我們的環(huán)境才會更加的美好,，我們的明天才會更加的蔚藍(lán)。

20xx,，我們已經(jīng)將你的點點滴滴存封在了我們的腦海,。不管是歡笑或是淚水;不管是成功或是失敗;我們都將銘記，銘記你的一切,。成功的地方我們將繼續(xù)發(fā)揚,，不足的地方我們會虛心改進(jìn)?？傊?，我們的口號是：“20xx，我們沒有最好,，只有更好,。”

我們相信世上的事情只有你想不到的沒有你做不到的,。只要我們肯付出努力,，不吝嗇你的汗水,，認(rèn)真的做好每項活動，發(fā)揮本社團(tuán)特色,，做出出色水平,。那么，何愁在收獲的季節(jié)里得到的果實比別人的少?何愁在成功的巔峰上沒有你的足跡?

同學(xué)們,，讓我們大家一起努力使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩,，使本校的環(huán)境更加舒適迷人吧!

最后還有一項重要的事情就是要配合社團(tuán)部的各項工作，特別是在社團(tuán)部舉行的大型活動期間,，努力展現(xiàn)“環(huán)協(xié)”風(fēng)采,，真誠地為大家服務(wù)!在此希望醫(yī)專各個社團(tuán)能夠越來越好。

牛虻讀后感500字左右 讀《牛虻》有感1000字篇十二

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華,，內(nèi)容博大精深,，蘊涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化,，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè),，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀,。特制定《三遷小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃》,。

一、目的與意義

1,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識字量,，感受到祖國語言的博大精深,。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣,，逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

2、提高學(xué)生的誦讀,、識記能力,。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，使學(xué)生終生受益。

3,、了解民族文化經(jīng)典,，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理,，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情,，開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。

二,、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。

組 長：孫永臻

副組長：楊軍澤

成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師

三,、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

《國學(xué)誦讀》,、現(xiàn)行教材課文，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文,、經(jīng)典神話故事和寓言故事等,。

四、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施

1,、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主,，每周一課時，與地方課程,、綜合實踐活動課程相結(jié)合,。由各語文教師教師具體負(fù)責(zé)。

2,、每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀,。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演,，可吟誦,，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇,。學(xué)生堅持天天吟誦,，根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

3,、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;

4,、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容;

5,、每天中午午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的cd朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂。

6,、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色,。

7、充分發(fā)揮語文,、音樂,、美術(shù)、品德,，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用,。

8、創(chuàng)新誦讀形式,，不斷開展誦讀比賽,。開展“經(jīng)典誦讀會”、“誦讀擂臺賽”,、“情景劇表演”等,。將經(jīng)典誦讀活動科學(xué)的融入廣播操、游戲,、節(jié)目表演,、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中,。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用,。如：表演背誦法,、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等,。

五,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動研究

1、開展聽評課活動和專題教研,，及時發(fā)現(xiàn),、傳播好的經(jīng)驗和方法。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn),，提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。

六,、檢查評比

學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行檢查,、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個人進(jìn)行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進(jìn),。