為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園消防安全活動方案大班篇一

一,、演習(xí)時間,、參加人數(shù)

時間：20xx年11月7日 9：50——10：00

人數(shù)：小班至學(xué)前班，6個班級

地點：幼兒園內(nèi)

二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組 長：

副組長：

組 員：全體教職工

三,、準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備警報聲,；

2,、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育,；

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序、路線,；

4,、幼兒園安全疏散示意圖

四、疏散原則

1,、二樓為先三樓為后,，大班、學(xué)前班從東樓梯到操場,，小中班從西樓梯到操場,；

2、聽見演習(xí)警報后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,，與配班教師、保育員一起,，集中幼兒,，清點人數(shù)。（火警警報響,，廣播通知：“請注意,，這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂,，迅速就近用濕毛巾,，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場,，由老師,、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。）

五,、逃生路線

各班聽從疏散員安排,，按照疏散標(biāo)記指引的路線逃生。

六,、人員安排

歐陽靈枝,、金俊、胡亞利負(fù)責(zé)：各年級組幼兒的疏散指揮工作

付亞利（準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱）負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場站好,，統(tǒng)計人數(shù)

后勤人員：負(fù)責(zé)取出消防器械,，對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗：負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話,，聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員。

門衛(wèi)：及時關(guān)閉全園水,、電,、煤氣，打開校園大門并負(fù)責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒,。

七,、演練過程

1、警報聲起,；

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,，排成1-2排，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離,；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌,；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、保育員中間,、配班老師后。不許漏下一名幼兒,。

3,、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中,、后位置安排到位）

4,、集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊

5,、演習(xí)結(jié)束

附：活動前的安全教育

一,、組織紀(jì)律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，在活動過程中,，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑,，自己選擇路線,。嚴(yán)禁說話、嬉戲,、打鬧,，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡,。

二,、安全注意事項

1、在從教室疏散出來時,，幼兒要按照既定路線有順序緩慢,、有序地下樓，

下樓時要保持安靜,，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁,。

2、任何人不得故意亂擠,、超前等,，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

三,、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止在下樓過程中,，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏的事故。采取的措施是：

1,、組織疏散的疏散員老師立即向幼兒喊話,，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進(jìn)。

2,、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方,。

3、組織人員對被踩傷,、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療,。

4,、視情況決定是否停止演練活動。

幼兒園消防安全活動方案大班篇二

設(shè)計背景：

孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩,，致使小火成大災(zāi),，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,，有選擇地教會他們一些實用的知識,，增強(qiáng)幼兒防火意識，提高幼兒防火能力,。

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力

重點難點：

重點：了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

消防標(biāo)志,，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻,。

活動過程：

一,、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日,。

1.認(rèn)識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡能力離開火源,，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日,，同時告訴幼兒119是火警電話,。因為小朋友年齡還小，當(dāng)有火災(zāi)時,，要趕快離開火源,，告訴大人請他們幫忙。

二,、大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天，會把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷?，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。(附屬圖片，加深認(rèn)識)

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標(biāo)記。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1,、觀看視頻。

2,、討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

3,、幼兒練習(xí)逃生的方法,。

四、播放消防知識兒歌結(jié)束,。

幼兒園消防安全活動方案大班篇三

一,、活動目的

為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，以及進(jìn)一步加強(qiáng)本園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生,、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“幼兒園安全周”活動,，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事,。

二、時間,、地點,、參加人員

1、時間：20xx年5月12日上午9點,。

2,、地點：石小幼兒園。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三、演練道具

木材少許,、打火機(jī)、滅火器等,，濕毛巾或口罩,，每人一份。

四,、 現(xiàn)場人員分工

組長：董靜靜園長 副組長：陳丹丹副園長

成員: 邵佳,、王小艾

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：邵佳

五、 演練的具體操作程序

幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離,。

疏散順序：

1、教師領(lǐng)隊,，幼兒排兩列隊伍,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

一樓的小小班,、小二班,、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點,，大一班,、中一班從右邊側(cè)樓梯下，大二班,、中二班,、大三班走左樓梯，按樓層順序依次進(jìn)入操場指定地點,。

2,、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離

3,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

4,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動,。

5,、教師安排：各班正班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯,、過道擁堵造成危險,。

6,、在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，各班組向組長報告,，確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功,。

六,、由董靜靜園長總結(jié)消防疏散演練情況，最后宣布演習(xí)成功

幼兒園消防安全活動方案大班篇四

消防演習(xí)

活動目標(biāo)：

1.了解火中逃生自救的基本方法,。

2.初步了解消防的小常識,。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻,。

活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容,。

師：剛才你們看到什么?為什么會發(fā)生火災(zāi)?

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗,，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法,。

(1)提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦?如果火很大,，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做?

(2)小結(jié)：如果遇到火災(zāi),，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救,，撥打119報警，不能乘坐電梯等,，如果貨很大,，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，下蹲彎腰,，煙槍逃離火場。

3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法,。

小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花 爆竹,、不亂動煤氣開關(guān)等,。

4.開展消防演習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生,。

活動延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道,、安全出口等,，并定期開展消防演習(xí)活動。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生",，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法,。

幼兒園消防安全活動方案大班篇五

一、活動目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生,、自我保護(hù)的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事,。

二,、時間、地點,、參加人員

1.時間：20__年_月_日,。

2.地點：幼兒園操場內(nèi),。

3.參加人員：全體教職員工及幼兒,。

三、演練道具

濕毛巾或口罩,，每人一份,。

四,、現(xiàn)場人員分工

總指揮：__,。

副總指揮：__。

小組成員：全園教職工,。

五、緊急疏散指揮人員職責(zé)

1.總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,，指揮協(xié)調(diào),，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報,，貫徹傳達(dá)上級主管部門的命令,。

2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中,，組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進(jìn)行果斷處理,，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速,、安全地撤離現(xiàn)場,。

3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮,。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識,、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法,。演練時各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散,，或用正確的方法躲藏，等待救援,。

注意：

具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通,。

4,、為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的幼兒盡量閉嘴,，減少說話,，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,，彎腰,、低頭撤離。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外,。

6,、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入活動室，不要在操場隨意走動,。

7,、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免擁堵造成危險。在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向z副園長報告,、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園消防安全活動方案大班篇六

消防安全

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌,，初步掌握簡單的自護(hù)和求救的方法,。

2.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。

3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力,。

4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：

(1)對"11月9日"消防日的認(rèn)識和了解,。

(2)對遇到火災(zāi)時的簡單自護(hù)方法的了解,，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走,、快速撤離現(xiàn)場等,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

毛巾每人一塊、實驗材料包括：飲料瓶,、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些),、鐘表、紙,、筆,。

重點、難點：

引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗到危險的存在,，并能積極思考合理解決問題的方法,。

活動過程：

1.教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護(hù)知識。

(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié),、10月1日國慶節(jié),、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……)

(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)

(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

(4)在發(fā)生火災(zāi)時,，有哪些自護(hù)的方法?

2.模擬防火演習(xí)體驗,。

(1)教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災(zāi),，我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進(jìn)行一次模擬防火演習(xí),，怎么樣?

(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習(xí)開始,。

(3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出。

3.用實驗的方法引導(dǎo)幼兒解決問題,。

(1)回顧討論：剛才演習(xí)時我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時特別擁擠)

(2)通過"快速拿彩珠"實驗,，引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。

①請五個小朋友來做,，每人抓住一根繩子,，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里,。

②一位教師發(fā)口令,，一位教師記錄時間，一說開始,，幼兒都快速的往外拉繩子,，都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉,，在瓶子口擠成一團(tuán))

③"出現(xiàn)這種情況,，我們應(yīng)該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法。(商量好誰先拉,，一個一個拉)

④按照商量好的方法再一次進(jìn)行實驗,。

⑤兩次實驗后，進(jìn)行時間的對比,，并讓幼兒說一說兩次實驗的感受,，進(jìn)一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。

小結(jié)：由實驗延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習(xí),，請幼兒按照這個方法再一次進(jìn)行防火演習(xí),。

幼兒園消防安全活動方案大班篇七

消防安全

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準(zhǔn)備：課件,、圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

活動重點難點：

重點：防火;

難點：自救。

活動過程

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

2、觀看圖片,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識“防火”標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花 爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

教師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因,、火勢的方向,，并在未形成大的火勢時，選準(zhǔn)逃生路線,?；饎莶淮?，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,，勇敢地沖出去,，千萬別披塑料雨衣。在家里,，要舍棄屋中財物出逃,，以自身生命安全為重。從煙火中出逃,，要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈,。逃離時頭腦要保持清醒,，想清楚路線，以免亂闖亂鉆,，耽誤了時機(jī),。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可,。開門時,，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷,。如果身上著火,，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風(fēng)而助長火勢,。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓,、床底,、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,，不能乘電梯,，因火災(zāi)發(fā)生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,，千萬不要硬沖過去,。不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援,，并要封住門窗,，以防火襲陽臺。實在無路可逃,，應(yīng)該立即進(jìn)入沒被火災(zāi)威脅的房屋,，緊閉門窗,，往地上潑水，等待救援,。如果已沒有別的出路,，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起,，一端綁在窗上或陽臺上,，從上面慢慢滑下來?？吹骄茸o(hù)人員時,，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮,。

6,、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張，提高幼兒防火自救的能力,?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

幼兒園消防安全活動方案大班篇八

我們不玩火

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

2,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。

3,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

活動準(zhǔn)備：

1,、蠟燭2根，打火機(jī)一個,，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2,、有關(guān)滅火的錄像。

3,、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1,、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下,，教師小結(jié)。

2,、討論：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話,。

3,、請幼兒看錄像。

“前幾天,，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護(hù)自己。

4,、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號,。”

討論：用扇子扇,，是不是的辦法?

“小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時候,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。如果火很大,，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法,?！?/p>

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”

幼兒討論回答,。

小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行,，還要讓別人都知道,。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友,，好嗎?

幼兒園消防安全活動方案大班篇九

活動目標(biāo)

1,、讓幼兒掌握著火時自救的辦法。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：加強(qiáng)幼兒對火的安全意識,。

教學(xué)難點：正確掌握著火逃生的辦法,。

活動準(zhǔn)備

掛圖一幅(著火逃生的正確方法)、火警警報聲,、碟片(幼兒園著火的小故事),、小毛巾(一人一張)、電 話

活動過程

一,、導(dǎo)入

1,、教師播放火警警報聲，問：是什么聲音?怎么了?

幼兒回答：火警的聲音,，著火了,。

2、教師：“是嗎?我們一起來看看是不是著火了,?！?/p>

二、活動過程

1,、播放碟片,，讓幼兒仔細(xì)看。

2,、看完后,，教師問幼兒：這是哪兒著火了?

幼兒：幼兒園

教師：那小朋友怎么了?

幼兒：有的哭了，有的在桌子下面,。

教師：后來怎么樣了?

幼兒：老師讓小朋友排好隊,，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下 樓,。

3,、教師重復(fù)講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了,，有的嚇的躲在桌子下面,，這時老師叫小朋友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓,，然后打119電話報警,。

4、出示掛圖,，和幼兒一起學(xué)習(xí)著火時應(yīng)該怎么做,。

(首先，不要慌張,，不要到處跑;然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴;最后,，排好隊彎著腰一個一個快速下樓，撥打火警電話119報警,，注意報警時要說清楚地址,。

5、學(xué)三字經(jīng)

著火逃生

著火時,，勿擁擠

濕毛巾,，掩口鼻

不慌亂，聽指示

安全道,，速逃離

三,、游戲

1、下面我們就來學(xué)學(xué)著火逃生的辦法吧,。

2,、 教師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子,。(幼兒操作)

3,、教師：彎腰排好隊快速下樓，然后報警,。(幼兒操作)

重復(fù)玩2到3次,，加深幼兒映像。

幼兒園消防安全活動方案大班篇十

消防隊員真勇敢

一,、活動目標(biāo)：

1,、了解消防隊員的工作,，學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法

2,、喜歡消防隊員，愿意學(xué)習(xí)消防隊員的勇敢和堅強(qiáng)

3,、積極參與交流討論,，能大膽地表達(dá)自己的想法

二、活動準(zhǔn)備：一些火災(zāi),、滅火的圖片,、影片

三、活動過程：

1、觀看圖片,，導(dǎo)入活動,。

(1)、教師播放火災(zāi)圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

(2)、幼兒討論：剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生?如果萬一不小心失火,，應(yīng)該怎么辦?

(3),、幼兒自由討論后，教師組織集體交流,。

2,、聽消防隊員介紹自己的工作，講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為,。

(1),、幼兒觀看滅火的圖片，了解消防隊員從事的工作以及勇敢,、不怕犧牲,、奮不顧身的精神。提問：消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

(2),、幼兒觀看影片,，消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的。

3,、幼兒在消防隊員的引導(dǎo)下,，認(rèn)識常見的消防標(biāo)志，了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義,，如："嚴(yán)禁煙火",、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等,。