心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師傅帶徒弟心得體會(huì)師傅帶徒弟心得體會(huì)國(guó)家電網(wǎng)篇一

作為青年教師，我們有理想有激情有闖勁,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之,，與老教師相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng),。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門。

一.每個(gè)星期邀請(qǐng)

師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

二. 每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂,。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn),，才能進(jìn)步,。

三.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)校外公開(kāi)課,。

四.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

五.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平,；積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)后期寫一篇論文或案例,，并積極投稿,；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。因此，本學(xué)期能積極參與每一次的研討活動(dòng),，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的王老師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,。

師傅帶徒弟心得體會(huì)師傅帶徒弟心得體會(huì)國(guó)家電網(wǎng)篇二

去年8月份我作為中建八局西北公司新的一批員工來(lái)到了榆林職教項(xiàng)目部,，剛到項(xiàng)目上的時(shí)候，我沒(méi)有感到興奮和激動(dòng),，內(nèi)心滿是失落和沮喪,，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)項(xiàng)目太小，根本滿足不了我的“野心”,，我覺(jué)得在這里我永遠(yuǎn)也不能趕得上其他新同事們,，所以，后來(lái)當(dāng)我看到一句話的時(shí)候,，我就特別的有所感觸，這句話是這么說(shuō)的：人生是一場(chǎng)長(zhǎng)途馬拉松,，而不是百米沖刺,，所以不要太過(guò)于在意一時(shí)的得失。就在我意志飄忽,，不知道我存在于這里的價(jià)值的時(shí)候,，非常感謝公司的導(dǎo)師帶徒制度，我有了自己的導(dǎo)師,，他就是我們項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理劉智勇,。剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為項(xiàng)目經(jīng)理架子都很大,，因此,，我開(kāi)口就喊他劉經(jīng)理，可是漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)很和善可親的人,，他處處為項(xiàng)目部考慮，為他稱之為兄弟們的同事考慮,，大家都喊他勇哥,，因此我也改掉了之前那個(gè)生硬的稱呼，改而叫他勇哥了,。

勇哥也是一個(gè)極其細(xì)心的人,，剛?cè)ロ?xiàng)目上的時(shí)候，我的狀態(tài)很是糟糕,，他察覺(jué)到了這一點(diǎn),，有一天晚上,，他叫我到他的辦公室，跟我聊天聊了好長(zhǎng)時(shí)間,，從家庭到生活再到工作,，他處處開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我,，讓我的思想負(fù)擔(dān)一下子減輕了好多,，那個(gè)時(shí)候快要一建考試了，他正準(zhǔn)備著考一建,，白天很忙沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí),，所以他只能利用晚上的一點(diǎn)時(shí)間，我知道他很忙,，但是那天晚上他和我一直聊到了晚上11點(diǎn)鐘,，那天我回到辦公室又坐了一會(huì)兒，走的時(shí)候已經(jīng)午夜12點(diǎn)多了,，我看到勇哥的辦公室里燈還亮著...那一刻,，我告訴自己，一定要重新振作起來(lái),，不能再這么“慫”下去了,。

我很幸運(yùn)能在步入社會(huì)的第一步就擁有如此好的平臺(tái)，更加榮幸的是我有著這么好的一位師傅,。生活中,，師傅如大哥般無(wú)微不至的關(guān)懷，讓遠(yuǎn)離家人的我感受到了溫暖,，工作中,，師傅不厭其煩的手把手教我，將其七八年總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和盤托出,，鼓勵(lì)我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾偏，避免走彎路,。我更是幸運(yùn)的是在拜師學(xué)藝的過(guò)程中不僅僅學(xué)到了師傅的業(yè)務(wù)工作能力,，更學(xué)到他的為人處事的能力。洞察問(wèn)題之敏銳,、分析問(wèn)題之深刻,、解決問(wèn)題之完善，這些都是需要很多年生活閱歷才能積淀,。俗話說(shuō)“水漲船高”在這樣的長(zhǎng)江大河里鍛煉,，想不迅速成長(zhǎng)都由不得我?！耙粠熗街g,，增加了我們交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，在以后的工作,、學(xué)習(xí),、生活中仍然會(huì)有困惑的事情發(fā)生，所以我不斷努力學(xué)習(xí),，在師傅的“傳,、幫、帶”下迅速,。

可以說(shuō),，我的每一點(diǎn)成就都來(lái)源于從工作第一天就開(kāi)始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神,。在這些工作的實(shí)踐中,，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)勝利完成后，在充滿成就感的同時(shí)我都會(huì)感慨到,，如果沒(méi)有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),，沒(méi)有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長(zhǎng),。在今后的工作中有的將受用一生,。

師傅的耐心指導(dǎo)和詳細(xì)解答也在鼓勵(lì)著我的成長(zhǎng)，在他指導(dǎo)我的同時(shí),，我也對(duì)工程建設(shè)也有了更深的認(rèn)識(shí),。我們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。這一年，我深刻體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的含義,。工作中,，還有很多問(wèn)題需要我去解決。我有決心有信心在今后的工作中做得更好,，以不懈的努力完善充實(shí)自我向著更高,、更遠(yuǎn)的目標(biāo)大步邁進(jìn)，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

借此機(jī)會(huì)我要感謝公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),，感謝我的導(dǎo)師劉智勇對(duì)我的諄諄教誨。我也由衷的希望八局西北公司能越來(lái)越發(fā)展壯大,，未來(lái)的日子里,，我將和你并肩邁進(jìn)。

師傅帶徒弟心得體會(huì)師傅帶徒弟心得體會(huì)國(guó)家電網(wǎng)篇三

學(xué)校嚴(yán)格而有序的骨干教師管理體制讓我為之驚嘆,。同時(shí)也下決心做好我的分內(nèi)工作,。

以身作則,，深入教學(xué)研究。在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我總是身先士卒,，帶頭做好學(xué)校的教學(xué)研究工作。如果我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)科多一份油然而生的癡迷,，多一份純粹忘我的投入,，多一份理想主義的瘋狂，多一份內(nèi)心的沉靜與高貴氣質(zhì)的沉淀,，我們身上自然就會(huì)流淌一種精神之美,、文化之美，由內(nèi)而外,、厚積薄發(fā)的人性之美,、激情之美，這樣才能征服我們的學(xué)生,。

因此,，我和徒弟時(shí)刻注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。既要完成學(xué)校的教學(xué)工作,，又要積極參加骨干教師培訓(xùn)。我比較好地處理了工作與培訓(xùn)的矛盾,，堅(jiān)持參加每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)了課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我和徒弟的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高,，我還將繼續(xù)努力，不斷地提高自己,，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。此外，我們還注意多讀書,、讀好書,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。骨干教師有義務(wù)豐富骨干教師網(wǎng)的內(nèi)容,。為了豐富骨干教師網(wǎng),，我經(jīng)常瀏覽該網(wǎng)頁(yè)，向其他骨干教師學(xué)習(xí),，并積極投稿,。

積極聽(tīng)課，輔導(dǎo)青年教師。在備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)杜老師的培養(yǎng)和幫助。我多次深入課堂聽(tīng)課,，針對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)給予指導(dǎo),。在帶徒弟方面，我不僅多次走進(jìn)徒弟的課堂聽(tīng)課輔導(dǎo),，并且針對(duì)徒弟們課堂上所存在的問(wèn)題做出精細(xì)的指導(dǎo),。在徒弟做研究課之前及時(shí)地發(fā)去鼓勵(lì)的信息，增強(qiáng)她的自信心,。課后為她點(diǎn)評(píng),，并提出我的建議。除了帶徒弟,，我還認(rèn)真做好本校教師劉老師,，沈老師的教學(xué)指導(dǎo)工作。

勇于創(chuàng)新,，搞好教學(xué)工作,。本學(xué)年，我堅(jiān)持做好教育科研工作,，

此外,，在其他工作方面，我也積極發(fā)揮骨干教師的作用,，與學(xué)校其他教師密切合作,，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成績(jī),。

勤勤懇懇任勞任怨是我一貫的工作作風(fēng),，同時(shí)也取得了一些可喜的成績(jī)。學(xué)校的支持更加激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí),，不斷前進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，以期取得更大的進(jìn)步,。

師傅帶徒弟心得體會(huì)師傅帶徒弟心得體會(huì)國(guó)家電網(wǎng)篇四

為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,，在各單位的精心組織和努力下,，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開(kāi)展，成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線,，目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,，公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)總結(jié)。當(dāng)時(shí)確立的29個(gè)導(dǎo)師帶的徒弟，此刻大都已經(jīng)能夠挑起重任,，獨(dú)當(dāng)一面,，成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子?？v觀“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的全過(guò)程,，我們認(rèn)為有“三好”與“三差”。

一,、是活動(dòng)的好處好,。

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng),，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,，現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾,，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才,、造就青年人才的青年人才工程,。

二、是活動(dòng)開(kāi)展的好,。

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)目的性強(qiáng),，針對(duì)性強(qiáng)，操作性強(qiáng),。從一開(kāi)始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對(duì)待,。首先由各單位群眾研究確立師徒對(duì)子，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求到達(dá)的目標(biāo),、培養(yǎng)資料和具體措施等,。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高，最高要求從三級(jí)到達(dá)的一級(jí),，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者,。師傅們感受到肩上多了一份職責(zé)，徒弟感受到了沉重的壓力,，但更多的是動(dòng)力和信心,。在簽定師徒合同書之后，各單位用心行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)按照要求和合同書的規(guī)定做好工作,。

許多單位的師傅都能毫無(wú)保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事,。他們?cè)诰ぞI(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí),，都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟，無(wú)論工作忙與否,，總能堅(jiān)持帶好徒弟,，并把自己的一技之長(zhǎng)靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān),，分任務(wù),。

三、活動(dòng)的成果好,。

導(dǎo)師帶徒活動(dòng)開(kāi)展兩年來(lái),，29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺(jué)努力下，漸次成長(zhǎng)起來(lái),，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子,，大都能夠獨(dú)當(dāng)一面，挑起重任,，能夠勝任工作,，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績(jī),，不斷為公司爭(zhēng)得榮譽(yù),，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動(dòng)較好的成果。

以上成績(jī)固然喜人,，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說(shuō)是比較差的地方,。

一、有的單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)流于形式,，對(duì)此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后,，就把它束之高閣,，也忘記了師徒職責(zé)，各行其是,。有的單位連師徒合同書也丟失了,。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了。

二,、沒(méi)有檢查考核,，落實(shí)職責(zé)差,。

這方面的主要職責(zé)在公司的相關(guān)部門,，我們首先提出自我批評(píng)。按照制度，公司每半年要對(duì)所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核,，由于初次開(kāi)展此項(xiàng)工作,，有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是主要是我們沒(méi)有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,，以致于大部分單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展工作,，落實(shí)的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力,，相關(guān)人員也失去了用心性和主動(dòng)性,，沒(méi)有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。

三,、人員變動(dòng),，活動(dòng)成效差。

雖然首批確立的29對(duì)中,，涌現(xiàn)出來(lái)了一些優(yōu)秀分子,，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠(yuǎn),。這其中原因很多,，有重視不夠，有開(kāi)展的不夠好,，也有的是人員崗位變動(dòng),，使活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展下去，也就無(wú)法培養(yǎng)徒弟了,。在檢查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn),，有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高，有的又太低,，或者是目標(biāo)不明確不準(zhǔn)確,，使徒弟缺乏向上的動(dòng)力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時(shí)期考核意見(jiàn),，師徒都一樣,，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學(xué)的,，沒(méi)有明確說(shuō)明,，給師傅和徒弟的意見(jiàn)都一樣，不夠嚴(yán)肅和認(rèn)真,。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透纳啤?/p>

同志們,，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)已經(jīng)告一個(gè)段落，第二批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)就要開(kāi)展起來(lái)了,。公司已經(jīng)就開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的有關(guān)要求做了部署,，上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單,，公司已經(jīng)做了修訂，各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書制定了具體的目標(biāo)措施,，期望大家都能夠重視此項(xiàng)工作,，切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)，讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。

師傅帶徒弟心得體會(huì)師傅帶徒弟心得體會(huì)國(guó)家電網(wǎng)篇五

從xx年xx月份開(kāi)學(xué)拜師到現(xiàn)在，一年半時(shí)間過(guò)去了,，在x老師的悉心指導(dǎo)與教誨下,，自己從教學(xué)理念、教學(xué)行為,、課堂教學(xué)及有效反思等方面都有了很多收獲,。

對(duì)教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，曾經(jīng)的認(rèn)識(shí)是淺顯的,，總以為“教好書,，扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)工作就足夠了?！眡老師教導(dǎo)我“要多讀書,，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，在教育教學(xué)中要貫穿和滲透新理念,，這樣我們的教學(xué)才有一個(gè)質(zhì)得飛躍,。”讓我深深意識(shí)到,，在教學(xué)上要有更大的進(jìn)步,，扎實(shí)做好教學(xué)各項(xiàng)工作是固然重要，但還要有強(qiáng)大的理論知識(shí)去支持,。特別是與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理論,、新理念對(duì)我們的教學(xué)很有指導(dǎo)意義。于是,，我經(jīng)常翻閱數(shù)學(xué)雜志,，也學(xué)習(xí)其他理論書籍。通過(guò)理論的學(xué)習(xí),，雖說(shuō)不是系統(tǒng)性的,，但對(duì)自己的影響是深刻的，讓自己在教育教學(xué)中,，不再是一種盲目的模仿性教學(xué),，而是從實(shí)際、學(xué)生出發(fā),，去積極探索有效性教學(xué),。

以前自己有不少的困惑：“自己的課堂教學(xué)還不錯(cuò)啊,，但成績(jī)?yōu)樯逗茈y提高呢？”有時(shí)自己思索,，感覺(jué)自己從課前到課后都做得不算馬虎??？而x老師的教誨讓我有了答案：“成功有效地的教學(xué),，并不是某個(gè)環(huán)節(jié)做好了，就一定有效,，而是要把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做好,，才會(huì)更有效?！笔?，以前我比較在乎的是課堂的活躍氛圍，但較多的忽略課前的準(zhǔn)備,、學(xué)生是否有效掌握知識(shí),、課后環(huán)節(jié)的有效鞏固等。

在課堂教學(xué)這塊,，郭老師有意識(shí)的讓我首先從思想認(rèn)識(shí)上去深刻認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性,，不能有隨意性。然后通過(guò)隨堂聽(tīng)課,、詢問(wèn)我的想法與看法,、指導(dǎo)備課和反思、檢查學(xué)生作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)分析我存在的不足方面,，并提出如何改進(jìn)的建議,，讓我去嘗試和實(shí)踐。通過(guò)我的改進(jìn)和有益嘗試,，效果初顯,，雖不是很大進(jìn)步，但讓我有了更大的信心去嘗試,、去實(shí)踐,。更讓我意識(shí)到教學(xué)工作要扎實(shí)做好，不能有太多的隨意性,。這是我在下階段和以至今后都要做好的主要工作,，也是當(dāng)前第一要?jiǎng)?wù)。也就是說(shuō)教學(xué)實(shí)踐做好了,，才有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、有效地教學(xué)方法，才會(huì)有更大進(jìn)步,。

1,、在扎實(shí)有效的展開(kāi)有效課堂教學(xué)的同時(shí),，要不斷總結(jié)和反思，做到反思到位,、改進(jìn)措施切實(shí)有效,。

2、在探索和實(shí)踐教育教學(xué)新理念的同時(shí),，要有意識(shí)的去探索適合我校實(shí)際,，適合自己學(xué)生實(shí)際的一套可行的，行之有效的教與學(xué)的教學(xué)方法或模式,，促使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

師傅帶徒弟心得體會(huì)師傅帶徒弟心得體會(huì)國(guó)家電網(wǎng)篇六

時(shí)間如白駒過(guò)隙，20xx年就要畫上一個(gè)句號(hào),，算算時(shí)間自己來(lái)醫(yī)院也有一年多的時(shí)間了,。去年的我?guī)е┰S緊張和敬畏踏入自己新的工作崗位，而如今已經(jīng)轉(zhuǎn)化為信心和熱情,，以前所未有的激情投入到的工作中,，全身心的投入工作來(lái)回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。

下面我把一年來(lái)的思想,、工作等方面的表現(xiàn)匯報(bào)如下：

在政治思想方面,，本人有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，始終堅(jiān)持黨的路線,、方針、政策,，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步,，不斷提高自己的政治理論水平,，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),、規(guī)章和診療護(hù)理技術(shù)規(guī)范,、常規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,。本人定期交納黨費(fèi),，按時(shí)參加黨員電教活動(dòng)。積極參加醫(yī)院組織的各種活動(dòng),，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。

在醫(yī)療業(yè)務(wù)方面，本人一貫樹(shù)立敬業(yè)精神,，遵守職業(yè)道德,，履行職責(zé),，全面貫徹執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，全面履行了一名住院醫(yī)生的崗位職責(zé),?！熬人婪鰝⒅尾【热恕笔轻t(yī)療工作者的職責(zé)所在,，也是社會(huì)文明的重要組成部分,，在工作中我盡最大可能的關(guān)心、愛(ài)護(hù),、尊重患者,、保護(hù)患者隱私,。

在工作中堅(jiān)持“精益求精,、一絲不茍”的原則，堅(jiān)持業(yè)務(wù),、學(xué)習(xí)不放松,。努力鉆研業(yè)務(wù)、更新知識(shí),，提高專業(yè)技術(shù);嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度,、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人,，在最大程度上避免了誤診誤治,，至今未出現(xiàn)任何醫(yī)療事故或醫(yī)療糾紛;經(jīng)常閱讀雜志、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)信息,，學(xué)習(xí)了大量新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù),，從而極大地開(kāi)闊了視野，很好地?cái)U(kuò)大了知識(shí)面,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高;熱情接待每一位患者,，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì),，把愛(ài)心捧給患者，受到了社會(huì)各界的好評(píng);同時(shí),，嚴(yán)格要求自己,，不驕傲自滿，堅(jiān)持以工作為重,，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，樹(shù)立了自身良好的醫(yī)德和公眾形象,。

這一年,，本人在思想、工作和學(xué)習(xí)方面都取得了一定成績(jī),，但深知很多需要提升空間和今后仍需努力的方向,，也希望科室領(lǐng)導(dǎo)和同事給我批評(píng)指正，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)改正,，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī),。

師傅帶徒弟心得體會(huì)師傅帶徒弟心得體會(huì)國(guó)家電網(wǎng)篇七

一、注重思想認(rèn)識(shí)

本季度由于時(shí)間倉(cāng)促,，加上工作繁多,，我們利用班前班后會(huì)、周五學(xué)習(xí)等時(shí)間加緊宣傳,、引導(dǎo),。讓每位員工都明白此次活動(dòng)的目的和好處，對(duì)工作上的進(jìn)步,，要充分宣傳實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的重大好處,，用良好的輿論導(dǎo)向，教育引導(dǎo)廣大青工用心踴躍參與到活動(dòng)實(shí)施中來(lái),。透過(guò)大家報(bào)名,，經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣大員工評(píng)議，認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格,，具有本單位代表性,，最終評(píng)出4對(duì)。

二,、注重行動(dòng)認(rèn)識(shí)

在確定師傅徒弟關(guān)系后,，是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃,；包括教學(xué)時(shí)間,、資料等記錄，原則上師徒每周有針對(duì)性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等,。組織機(jī)構(gòu)不定期,、不定時(shí)進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，只有少數(shù)由于種種原因沒(méi)有及時(shí)完成,，我們立即幫忙其查找原因，分析問(wèn)題,，及時(shí)解決,，確保不因及個(gè)別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。

三、注重教學(xué)效果

透過(guò)師傅“四帶一?！?，即帶思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),、帶紀(jì)律、保安全,。師傅結(jié)合實(shí)際,，以身作則、言傳身教,，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實(shí),、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn),、好學(xué),、協(xié)作的良好作風(fēng)，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,，持續(xù)用心向上的精神狀態(tài),，立足實(shí)際，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高崗位操作技能,，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過(guò)師傅“傳,、幫,、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè),，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問(wèn),，始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度,，綜合潛力顯著提高，確保安全生產(chǎn),。

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的教與學(xué),，活動(dòng)中青工技能逐漸提高，不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面,，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟,，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動(dòng),，并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅,，又當(dāng)徒弟的良好局面。為青年職工的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

師傅帶徒弟心得體會(huì)師傅帶徒弟心得體會(huì)國(guó)家電網(wǎng)篇八

基礎(chǔ)課重點(diǎn)放在通讀五大經(jīng)典(內(nèi)經(jīng),、傷寒論、金匱要略,、溫病條例,、神農(nóng)本草經(jīng))、生理,、生化,、解剖、病理,、藥學(xué)(中藥學(xué),、西藥學(xué))如中藥歌訣，方劑學(xué),。臨床基礎(chǔ)以王叔和脈訣,、頻湖脈訣、經(jīng)絡(luò)學(xué)和李穆循經(jīng)診斷法相結(jié)合的診療技術(shù);內(nèi),、兒,、婦、外,、五官以《醫(yī)宗金鑒》為藍(lán)本,，以李穆《中西醫(yī)證病對(duì)照問(wèn)答》為導(dǎo)向，把現(xiàn)代中醫(yī)藥大學(xué)教材作為參考書目,，從臨床醫(yī)療實(shí)踐中理會(huì)中醫(yī)藥經(jīng)典原著的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,，從四診合參實(shí)踐中理解中醫(yī)診病的特點(diǎn)，使傳統(tǒng)的中醫(yī)藥得到真正的傳承與發(fā)展,。

2,、中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳承要求

學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)的是一個(gè)師傅的特長(zhǎng)，是對(duì)所從事的醫(yī)學(xué)專業(yè)有獨(dú)到見(jiàn)解,。要走出了從人體看人體,，從醫(yī)學(xué)看醫(yī)學(xué)，從單純的醫(yī)學(xué)研究人體的狹小圈子,。在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要有所創(chuàng)新和發(fā)展。我制定了一套從社會(huì)認(rèn)識(shí)疾病,，從理化多學(xué)科去研究人體,，用哲學(xué)觀點(diǎn)去研究疾病的因果關(guān)系,，用四診合參的綜合分析方法去找疾病發(fā)生的性質(zhì)和部位;把八綱辨證、營(yíng)衛(wèi)氣血辨證,、六經(jīng)辨證,、臟腑辨證與自已獨(dú)創(chuàng)的手部、背部循經(jīng)查病,、四診,、理化綜合起來(lái)用于臨床，形成了一套臨床診斷新技能;在藥物應(yīng)用上,，把中草藥的升,、降、浮,、沉四氣,，酸、甘,、苦,、辛、咸五味與歸經(jīng),，現(xiàn)代藥物成份與藥理作用結(jié)合起來(lái)進(jìn)行靈活運(yùn)用,，走出了單純的君、臣,、佐,、使的配方用藥思維，形成了以調(diào),、養(yǎng),、治的診治理法方藥新理論。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)要提高文化素養(yǎng)

文化素養(yǎng)是學(xué)好中醫(yī)的基本條件之一。文化是一個(gè)人的精神和靈魂,，如何善于運(yùn)用中西醫(yī)及理化理論,，把中西醫(yī)學(xué)的一些理論，要用現(xiàn)代語(yǔ)言講得清楚透徹,，能讓患者聽(tīng)后心悅誠(chéng)服,，并且還善于用單驗(yàn)方治療疑難雜病。

自學(xué)與講解相結(jié)合,，對(duì)于難懂的經(jīng)典著作條文,，采用從臨床實(shí)例中解讀為主，以理化解讀為輔;診療技術(shù)以臨床實(shí)踐為重點(diǎn),，以四診為突破口,，把傳統(tǒng)診療技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)常用的中草藥實(shí)地采集，從植物生藥到干藥識(shí)別,，從原藥貯藏到飲片加工炮制,，都要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，自學(xué)與講解相結(jié)合,，獨(dú)立思考與提問(wèn)相結(jié)合，習(xí)題與背誦相結(jié)合的教學(xué)方法,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣,，使學(xué)員成為真正的一代明醫(yī)繼承人。