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2023年教育從事者個(gè)人階段總結(jié) 從事教育工作的工作總結(jié)五篇(實(shí)用)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 14:52:01
2023年教育從事者個(gè)人階段總結(jié) 從事教育工作的工作總結(jié)五篇(實(shí)用)
時(shí)間:2023-03-29 14:52:01     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教育從事者個(gè)人階段總結(jié) 從事教育工作的工作總結(jié)篇一

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)小記。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三,、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的,,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、工作中存在的問(wèn)題:教材挖掘不深入,。教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,,教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠,。

八,、今后努力的方向:加強(qiáng)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo),,挖掘教材,,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入,。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教育從事者個(gè)人階段總結(jié) 從事教育工作的工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,我任教三年級(jí)的語(yǔ)文,,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,熱愛(ài)教育事業(yè),把教書(shū)育人作為自己的天職,。自覺(jué)遵守《教師法》,,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,,努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?,F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、愛(ài)崗敬業(yè),,盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,不遲到,,不早退,,不缺課,不無(wú)故請(qǐng)假,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二、與學(xué)生和睦相處,,做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),愛(ài)得深沉,,持久,學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心,,終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,就是:管理好班級(jí)學(xué)生,,要學(xué)生都喜歡自己,,首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依,。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處,,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作,。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),制訂好工作計(jì)劃,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),,每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,,訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目,、簽名,。

每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),,并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,,營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我通過(guò)各種途徑,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗,。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,,學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,,學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

四、家訪工作

我深深地體會(huì)到:學(xué)生取得好的成績(jī),,除了他自身的努力,,老師的教導(dǎo)外,也離不開(kāi)家庭的教育,。我非常注重家訪工作,,除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路,。

教育從事者個(gè)人階段總結(jié) 從事教育工作的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,,以重實(shí)際、抓實(shí)事,、求實(shí)效為原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,,深入教學(xué)研究,,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一,、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革,。深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng),全力打造“本土”特色課堂,。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索,、勇于創(chuàng)新的能力,,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,,限度地提高教學(xué)效益,。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師,。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng),評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng),,推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,,我校龐暉校長(zhǎng)一行__人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,,到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn);5月下旬,,我校龐暉校長(zhǎng)帶領(lǐng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課,。一系列活動(dòng)的開(kāi)展,,推廣了我校課堂改革的成果。

二,、日臻完善教學(xué)管理,,教學(xué)秩序井然有序。

1,、按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,,按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng),,定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

2,、認(rèn)真抓好教師的備課,。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課,,寫好導(dǎo)學(xué)案,。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備階段考,、期中期末考,、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂,、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師,,進(jìn)行嚴(yán)格要求,。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用,。

本學(xué)期,,我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多,、考試放假次數(shù)頻繁,,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)得失,,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn),,從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行,。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,,教學(xué)研究縱深發(fā)展,。本學(xué)期定期或不定期的`教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下,對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討,,對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái),使教學(xué)教研相得益彰,。課題組成員在優(yōu)化分工之后,,對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精,。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí),、匯總和公示;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知,、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè),、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改,。

四,、做實(shí)中考工作,,升學(xué)備考緊張有效,。畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí),、有效,。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),,堅(jiān)持上好課,。多次召開(kāi)專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì),,高效組織百日誓師大會(huì),、學(xué)生課外活動(dòng)等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,,檢查督促,,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,,組織月考,,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心,、服務(wù)學(xué)生,。

五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽,,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā),。利用現(xiàn)有的條件,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),,各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中,,各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績(jī),。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。

六,、積極推動(dòng)教師培養(yǎng),,教學(xué)技能不斷提升。各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對(duì),,初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒;青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。

七、現(xiàn)存不足:現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,,有應(yīng)付檢查的傾向,。

20__年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,,新的一學(xué)期,,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,,新穎的教學(xué)方法,,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,,共創(chuàng)我校教育的輝煌,。

教育從事者個(gè)人階段總結(jié) 從事教育工作的工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃,、本班期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,并結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)工作,。具體如下:

一,、統(tǒng)一思想,形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,,良好的年班級(jí)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,我凡事身體力行,,表里如一,,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用,。其次,,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位學(xué)生的能力,、興趣等,,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智,。再次,,工作上的決策,通過(guò)各種民主方式,,請(qǐng)教師參與,,征求教師的建議和意見(jiàn),努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,,讓教師充分感受到自己是班級(jí)的主人,,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。以上做法,,使全班級(jí)同心協(xié)力,,心往一處想,勁往一處使,,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。

二、嚴(yán)而有度,、愛(ài)而不溺,。

我在班級(jí)管理中始終遵循“嚴(yán)中要愛(ài),,愛(ài)中要嚴(yán)”的原則,,沒(méi)有對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài),而一味的嚴(yán)格要求或者不嚴(yán)格要求,而一味的溺愛(ài),,只能導(dǎo)致學(xué)生走向極端,。嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,愛(ài)是指在生活方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,當(dāng)然在嚴(yán)與愛(ài)中愛(ài)要領(lǐng)現(xiàn),,如果平時(shí)對(duì)學(xué)生愛(ài)字當(dāng)頭,變師生關(guān)系為平等的朋友關(guān)系,,學(xué)生被愛(ài)就會(huì)變的自尊起來(lái),,這樣遇到問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

在班主任工作中,,我堅(jiān)持早到遲走,,天氣冷了,提前叫他們加衣服,,給他們倒上一杯熱水,。在每節(jié)課前都要到班級(jí)看一看,放學(xué)了,,跟他談一談,。事情雖小,但同學(xué)們卻感受到了的關(guān)懷,。隨著對(duì)學(xué)生家庭不斷深入了解,,我發(fā)現(xiàn)我班離異,單親家庭教多(共有5名),,對(duì)于這些學(xué)生,,我會(huì)常常找他們談心,問(wèn)問(wèn)生活中的寒暖,,時(shí)常鼓勵(lì)他們,,在他們過(guò)生日時(shí)悄悄地送上一件小禮物。有學(xué)生在周記中寫到:我還是第1次收到老師的禮物,,真是太意外了,,我一定要為您爭(zhēng)口氣!為班級(jí)爭(zhēng)光!我想如果是幾塊錢的禮物能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,我們也何樂(lè)而不為呢?平時(shí),,我還時(shí)時(shí)處處,、方方面面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,,無(wú)論在平時(shí)的課堂教學(xué)中,,還是與學(xué)生談心、家訪我盡力做到用詞貼切,,話語(yǔ)中肯,,詞懇意深,,字字句句都沁透著老師的拳拳愛(ài)心,點(diǎn)點(diǎn)深情,。這樣,,能使學(xué)生的心靈受到啟迪,激起學(xué)生心靈深處的浪花,,從而懂得愛(ài)別人,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,受到良好的教學(xué)效果,。

三,、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力,。本學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,,均衡各科發(fā)展。目前我班有43名學(xué)生,。女生共有23人,,男生20人。男生偏少,。部分女生學(xué)習(xí)理科信心不足,,為此,我和各科老師一起鼓勵(lì)他們只要認(rèn)真就能學(xué)好,。在每次雙周清考試后我都逐個(gè)找他們談心,,分析原因我經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科的情況,通過(guò)談話來(lái)了解情況,,掌握新動(dòng)向,,研究新問(wèn)題,制定新方案,,拿出新辦法,,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

四,、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”體系,。

在學(xué)生的管理教育方面,,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們充分利用好“家校通”時(shí)刻和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)溝通,,交換了解他們的在校,,在家學(xué)習(xí)情況,,不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

但我們還應(yīng)該清楚地看到我班還存許多不足之處,,在今后的工作中,我將和各科老師一起采取積極措施加以改正,,以取得更大的進(jìn)步!

教育從事者個(gè)人階段總結(jié) 從事教育工作的工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來(lái),,我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,,堅(jiān)持“特色求生存,,質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,以教研為基礎(chǔ),以課題研究為主線,。

以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,,緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),大膽創(chuàng)新,,扎實(shí)工作,,充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,,出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),,取得了優(yōu)異的成績(jī)。為了使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階,,現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié):

一,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),加強(qiáng)教學(xué)研究,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識(shí)。

理念是先導(dǎo),,學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,,本學(xué)期,,我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,,通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,。

多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,使教師獲取先進(jìn)的教改信息,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)我校交流的焦玉蘭,、梁國(guó)秀老師對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識(shí)的精心指導(dǎo)。

(2)充分發(fā)揮教研組,、備課組教學(xué)研究的職能作用,,繼續(xù)開(kāi)展“藍(lán)青工程”,讓拜師帶徒,,互幫互學(xué),,齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng),使教師無(wú)論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高,。

(3)以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體,,擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野,不斷提高教師科研能力,。

本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題:《深化課堂教學(xué)改革,,提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中,,要求人人參與,,全體合作,不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

(4)認(rèn)真組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng),,如賽課,、撰寫論文等,。

通過(guò)各種活動(dòng)的參與,,許多青年教師在各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī),,他們的專業(yè)能力得以提高,。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

俗語(yǔ)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,,一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有行之有效的規(guī)章制度,,其運(yùn)行將是混亂無(wú)序的。因此,,加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期,教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理,。

1、實(shí)行分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,,我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,各年級(jí)主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理,,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,,在充分發(fā)揮年級(jí)主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí),通過(guò)他們了解教師中的一些思想意見(jiàn)和建議,,使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。

2、繼續(xù)從“備,、上,、批,、輔,、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)著手,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,教研組配合,,每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,,每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計(jì)劃,、教案,、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)等,。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,則要求教師及時(shí)整改,。

3,、規(guī)范考試制度,以考促教,。教務(wù)處認(rèn)真組織考試,,每次月考,實(shí)行交叉編排座位,,嚴(yán)格要求教師監(jiān)考,,狠抓考紀(jì)考風(fēng),對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理;并對(duì)評(píng)卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì),、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求,以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4,、面向全體,,繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。

首先,,要求教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件,愛(ài)護(hù)學(xué)差生是打開(kāi)學(xué)差生心扉的金鑰匙,。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏?、信任和熱?ài)。

第二,、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)差生都有一個(gè)共性,就是不僅思想品德上后進(jìn),,而且普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,,學(xué)業(yè)成績(jī)比較差,這就是所謂的雙差生,。我們要求教師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,因材施教,加強(qiáng)輔導(dǎo),,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問(wèn)題,,增強(qiáng)他們的自信心,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

第三,、抓反復(fù),反復(fù)抓,。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過(guò)程是新舊矛盾的過(guò)程,,也是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,要改變也非一日可成,,一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù),。在這方面,我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,,耐心對(duì)待,,反復(fù)教育引導(dǎo),使他們看到希望,,看到進(jìn)步,,從而增強(qiáng)自信心。

5,、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng),。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促,要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組,,引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),,開(kāi)展科普、美術(shù),、書(shū)法等技能競(jìng)賽,,開(kāi)闊學(xué)生眼界,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力。

6,、加強(qiáng)音,、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,,探索特殊群體成才的策略,。我們積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng),推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行,,從時(shí)間,、場(chǎng)地,、器材等多方面給予保證,,確保教學(xué)的正常進(jìn)行,使音,、體,、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會(huì)上,,我校音,、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn),,迎新春文藝晚會(huì)取得了圓滿的成功,。

三、突出重點(diǎn),,加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作,,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,,使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),同時(shí)繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),,我們采取了一系列的措施,。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),,并組織行政人員協(xié)助年級(jí)長(zhǎng)開(kāi)展工作,。各行政人員積極深入年級(jí)、深入課堂,、了解真實(shí)情況,,定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,,使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí),、更好,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,,加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究,。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時(shí),組織各學(xué)科備課組開(kāi)展了近兩年來(lái)的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向,,為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。強(qiáng)化集體備課,以強(qiáng)帶弱,,互為資源,、互相幫助,加強(qiáng)教法,、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的研究,。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn),重視學(xué)生基本知識(shí)的掌握和基本能力的形成,,及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,,為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間,。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科平衡研究,各科老師之間互通信息,,認(rèn)真作好學(xué)情的分析,,尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間,幫助每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo),。

四,、今后的工作方向,。

1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,更新教育觀念,,認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念指導(dǎo)教學(xué),,不斷提高教師的教學(xué)能力,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,,加大教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)督力度,,鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí),不弄虛作假,。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革,,深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。

3,、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科,、薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)生,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升,。

4,、深入細(xì)致開(kāi)展教研、教改活動(dòng),,特別是加強(qiáng)課題研究,,要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),,撰寫教學(xué)反思和論文,。

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