時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

生活老師個人工作計劃總結 幼兒園生活老師個人工作計劃篇一

1,、清潔習慣,。

養(yǎng)成飯前飯后和手臟的時候洗手的習慣。學會卷袖子,。在老師的指導下,，你會用洗手液洗手。不要咬指甲,。不要把玩具放進嘴里,。用毛巾洗臉，保持衣服干凈,。

2,、良好的飲食習慣。

吃得安靜愉快,，坐得自然,，正確使用餐具，左手拿碗,，右手拿勺子,。喝湯的時候要慢點吃,，不挑食，不說話,，不浪費,，不要用手搶食物，不要留食物,，不要弄臟衣服,，飯后要喝水，漱口,，洗臉,。克服孩子的依賴性,，培養(yǎng)孩子的獨立性,。

3、有良好的睡眠和穿脫能力,。

能安靜的睡覺,，正確的睡覺，不捂頭不睡覺,，學會獨立有序的穿脫 衣服鞋襪,，能在固定的地方脫 衣服鞋襪，自己疊被子鋪床,，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,。

二、配合教師開展教學活動,。

課前做好準備,，配合老師開展各種游戲活動，協(xié)助管理班級紀律,，讓老師更好的開展教學活動,。

三、做好父母,。

及時向家長報告孩子在公園的生活和身體狀況,，利用放學后的時間與家長溝通。征求家長意見,，讓家長配合老師進行課堂教學,。

四、提高孩子的節(jié)水意識,。

我班有幾個孩子特別喜歡玩水,，節(jié)水意識有待進一步加強。給這些喜歡玩水的孩子詳細的教育,，或者舉例說明如何節(jié)約用水,，珍惜每一滴水,。用這些方法讓這些孩子明白水有多重要。

生活老師個人工作計劃總結 幼兒園生活老師個人工作計劃篇二

一,、班況分析

我班幼兒通過在園一學期的學習,、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫 衣服,自己吃飯等,。

二,、教學目標

1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,，能在活動中體驗快樂,，萌發(fā)愛集體的情感。

2,、了解自己的興趣,、愿望，體驗和感激他人對自己的愛,，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心。

3,、愿意為他人和集體做事,，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣,，有初步的自我服務能力,。能遵守一日生活中的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為,，學習同伴的優(yōu)點,。

4、了解家鄉(xiāng)的物產和名勝古跡,，熱愛自己的家鄉(xiāng),。保護家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂意與人交往,，學習謙讓和分享,，具有初步的社會公德意識。

5,、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動,，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果,。

6,、遇到困難、挫折,，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢,、自信、合作等良好品質,。

三,、具體措施

1、引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動的樂趣,。

2、在日?；顒又?，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛,。

3,、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助,。

4、引導幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣,，學習與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃,、有條理做事的經驗,。

5、引導幼兒了解紙與人類的密切關系,，知道節(jié)約用紙的意義,，在利用廢舊紙張制作物品的`過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

6,、在日?；顒雍陀螒蛑校龑в變簩W習幫助他人,，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快。

7,、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,，愛護公共設施。

8,、引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產,，了解家鄉(xiāng)的風景名勝，熱愛自己的家鄉(xiāng),。

9,、在集體和自由交往活動中,，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10,、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

生活老師個人工作計劃總結 幼兒園生活老師個人工作計劃篇三

新的學期有新的面貌，新的學期有新的打算,，新的地方培養(yǎng)新一代的人,。來到北大附中重慶實驗學校是我人生中的驕傲,。

學校最顯注的地方,，貼有激發(fā)孩子學習動力的標語，貼有孩子學習自力的標語,，貼有孩子將如何面對自己未來的標語,。在我們中學部，激發(fā)我的有八個字：“和諧,、主體,、兼容、創(chuàng)新”,，雖然只是簡單的八個字,，兩周以來，讓我深有體會,，也是因為這八個字,，我無數(shù)次默默的'告訴自己，面對困難,，我要努力克服,，如果我不能克服，我會是一名稱職的教師嗎?能培養(yǎng)出有中國靈魂和有世界眼光的人嗎?

第一次開會時,，聽了唐老師,、龍老師、彭老師精心的培養(yǎng)孩子的過程,，和他們在工作過程中所遇到的問題,。受了委屈的他們，面對領導,、面對家長,、面對孩子，毅然克服了困難,。這是值得我學習的重點,，也正是因為有了他們這種不畏困難的精神,，讓我在前期工作中沒有放棄，一次次的搬東西,、一次次的打掃,、一次次的整理，這就是我以后的工作,，真的好累,。我還是告訴自己，向其他老師學習,，我還年青,，有這個資本。

把每一張陌生的面孔接到寢室的時候,，看著每一張充滿活力,、充滿朝氣的臉的時候，我暗暗的說：“我要走進他們的心里,，成為他們的朋友,，要讓他們學到更多的知識、要讓他們學會自力,、要讓幸福永遠停留在他們的臉上,。

我的學生在北大附中重慶實驗學校已經度過一年時間，雖然他們沒有像小學生或新來的學生那樣傷心的哭泣,，但新的學期他們還是把自己當成五年級的學生來要求自己,，生活上雖然能夠自力但不能夠達到要求，學習上不能按照六年級的要求使自己的水平提高,。我的工作重點是抓學生的生活方面,，讓他們從小養(yǎng)成良好的習慣，勤儉節(jié)約,，互相幫助,。

有計劃才有目標，有目標才能成功,，我的工作計劃主要分為五個階段：

第一階段：內務整理

內務整理：凈,、齊、平

因為接觸的都是新的面孔,，要想走進他們的心里,，首先要認識他們。在最短的時間熟悉他們的名字,，觀察他們的動向和特點,。然后每個寢室設有寢室長，先對寢室長培訓內務整理，然后讓寢室長帶動其他的學生整理內務,。

1,、地面。無論何時地面始終保持干凈,。

2,、床鋪。平鋪不起皺,。

3,、被子、枕頭,。放在床兩頭的中間位置,，枕頭放在朝門的方向，被子口也朝向門的方向,。

4,、窗臺。牙缸按大小順序排列,，牙刷頭朝同一個方向,，牙膏頭朝下,，同時也要朝一個方向,，洗發(fā)水按大小順序排列，香皂盒按大小順序排列,，擺放整齊,。

5、毛巾,。領帶式掛好,。

6、面盆,。保持干凈,，不掉一根頭發(fā)在里面，不留牙膏在上面,。

7,、洗漱間。地面保持干凈,，不留殘物在地面上,。

8、衛(wèi)生間,。地面保持干凈,，上完廁所要及時沖廁洗。

9、柜子,。柜子的衣物擺放整齊,，自己離開是鎖上柜子。

10,、墻壁,。墻壁上不能亂涂,保持墻壁干凈。

101,、公共財務,。愛惜公共財務，如愛惜自己家里的財務,。

第二階段：紀律

紀律：靜,、齊、快

1,、在公共場所(餐廳)保持安靜,，不打擾別人吃飯，這樣有利于身體健康,。午休和晚寢要保持安靜,，有利于下午課堂的正常發(fā)揮。在集合時,，無喧嘩聲,。

2、只要是集合,，隊面,、排面要整齊。

3,、早上起床時,，時間非常緊張，這要體現(xiàn)動作快,，又要洗漱,、又要整理內務、又要跑步,。午操集合時也要體現(xiàn)快,，吃飯集合時也要體現(xiàn)快，一天的生活,，不知道有多少個地方都要快,，這要在最短的時間里適應。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體,，每一次的出動,，都有大家一起度過,，一個人掉隊伍，都沒有集體榮譽獎,。生活上,、學習上、提醒學生互相幫助,、互相關心,、互相學習。

1,、寢室衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生靠同學們一起努力。

2,、早上跑步集合,，課間操集合，下課去餐廳,，等等,，生活中靠大家一起努力的事情是數(shù)不清的。

第四階段：溝通

與班主任經常碰面,，從任課老師那里得到上課時每一學生的情況,，對一些特殊性的學生，及時與家長溝通,，并與班主任一起談討該如何幫助學生,。

第五階段：走進學生的生活中

對在生活中不能嚴格要求自己的學生，單獨溝通,。在學生面前建立威信,，走進學生的心里，讓他們接納我,。目前我們班已有幾位調皮的學生走進了我的視線。有一位叫姜江豪的同學,。幾天的時間,，我和史老師發(fā)現(xiàn)他很孤僻，不和其他同學交談,，老師在和他交談是,，他總是不理采，裝作若無其視的樣子,。在餐廳吃飯時,，我發(fā)現(xiàn)他沒有喝湯，就在他的身邊坐下,，深切的問到,，你怎么不喝湯呢?他看了看我，說我不喜歡喝。我接著說,，這是營養(yǎng)師調劑的,，對身體有很大的幫助，你少喝一點,，就算是和老師交個朋友怎么樣?他點了點頭,，我馬上給他盛了一碗，接著又和他交談,，別人給你用聲音說話,，你也要用聲音回答別人，這是一種互相尊重,。他這次沒有點頭,，只是小聲的嗯了一聲。這聲音很低,，但我知道他已經進步了,。后來的幾天，他主動和我交談起來,，最近他表現(xiàn)的很不錯,。事情很平淡，但意義非凡,。如果我不注意到他,，不會和他交談，時間長了,，他會把自己關閑起來,，后果是很可怕的。像這種類似的學生,，我要逐一做工作,，希望他們做快樂的自己，做充實的自己,。告訴學生,，把老師當成自己的好朋友，在學校遇到困難時,，要及時告訴老師,，要讓老師知道你的心事，知道你想要什么?讓老師有目的的為你分析,，陪你談心,，不要把心事憋在心里，困擾著自己喘不過氣,。

做為一名生活指導老師,，我會用心的幫助我的學生,，全心呵護我的學生，讓我的學生在北大附中重慶實驗驗學校有種家的溫暖,，也讓我的學生在北大附中重慶實驗學校找到屬于自己的航班,。

生活老師個人工作計劃總結 幼兒園生活老師個人工作計劃篇四

一、 指導思想

本學期生活指導工作將在學校工作整體布局之下,，本著求真,、務實的態(tài)度，以服務學生,、服務教學為宗旨,，扎實開展項工作，努力創(chuàng)建良好的工作局面,。

二,、工作思路

1、繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。利用集會,、導學課時間教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，加大檢查考核力度,。

2,、培養(yǎng)一支素質較好能干肯干事的學生值日隊伍，協(xié)助值日教師做好值日工作,。

3,、規(guī)范抓好學生接送車的聯(lián)系，安排工作,。做到定點定人定時,，確保正常有序。

4,、及時組建和安排教師值日隊伍,，明確職責，分工到位,。抓好值日教師的考核監(jiān)督工作,。

5、重點抓好學校安全工作,。組建安全工作領導小組，明確分工,。排除安全隱患,，及時做好安全工作的教育宣傳檢查工作，確保校園平安,。

6,、繼續(xù)進行以文明寢室評比為主體的寢室文化創(chuàng)建,。每周檢查一次，公布一次,。每月評比一次,，納入班級量化考核。

7,、協(xié)助其他科室做好學校其它各項工作,。

生活老師個人工作計劃總結 幼兒園生活老師個人工作計劃篇五

1、生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導幼兒參加幼兒園的活動,。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié),。重點在于刷牙環(huán)節(jié),。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正,、胸貼桌子,、低頭對著碗大口吃飯。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：學習正確的涂色方法,，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色,。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

活動準備材料：蠟筆,；樹葉圖畫紙。

活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色,。并觀察采回來的樹葉,。

自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色,。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大，來回進行涂色,。鼓勵幼兒大膽下筆,。

2、戶外活動：

集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：初步掌握游戲規(guī)則和玩法,；能和同伴愉快的進行游戲,。

分散活動目標：

1）穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中,。

2）練習拍球,。

活動準備材料：

大型器械；球,；拱形門,；軟飛盤,。

3、家園共育：

1）建議家長利用接送孩子時間,，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好。

2）建議家長為幼兒更換清洗拖鞋,。

3）與家長溝通堅持送幼兒來園,。

生活老師個人工作計劃總結 幼兒園生活老師個人工作計劃篇六

一、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。

三,、工作方面

對工作做到主動、積極,、踏實,，勇于承擔責任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,，仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄,。做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。

四,、家長工作

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通,，增加宣傳力度,。

2、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力方向

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負。