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幼兒園生活老師個(gè)人工作計(jì)劃篇1

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)教三個(gè)班，初三六班59人,，初三九班50人,，初三十班53人?？偟奶攸c(diǎn)來講,，三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)有差別，由于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長(zhǎng)學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成績(jī)來看,，這三個(gè)班的成績(jī)較好,，在年級(jí)中處于上游水平，這就決定了本學(xué)期的工作任務(wù)非常艱巨,。同時(shí)由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不理想，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)生積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

①重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)能和比熱容,。

②各章節(jié)特點(diǎn)物理知識(shí)涉及的面很廣,，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。

③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí),，按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,、整理，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，并擴(kuò)展成知識(shí)面,，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系,，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率,、等其它物理概念的形成過程中去,，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)——書越讀越薄(概括整理,、總結(jié))——知識(shí)越來越豐富”,，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,。

四,、教研工作

1、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用,，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階,、

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

3,、及時(shí)上傳教案、習(xí)題,、課后反思等業(yè)務(wù)內(nèi)容。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，爭(zhēng)取使每一節(jié)課都成為精品課,。

總之，初三的教學(xué)緊張而繁雜,，這些只是我的本學(xué)期的計(jì)劃,，在真正的操作中爭(zhēng)取做到盡心，圓滿,。

幼兒園生活老師個(gè)人工作計(jì)劃篇2

這學(xué)期在上學(xué)期項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)討論持續(xù)性項(xiàng)目《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究》，力爭(zhēng)在這個(gè)項(xiàng)目中落實(shí)“教師教,，學(xué)生學(xué)”,。

一、指導(dǎo)思想

音樂教學(xué)需要師生共同塑造,、表達(dá)和創(chuàng)造音樂美,，創(chuàng)造充滿音樂美的課堂環(huán)境。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育思想指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，注重學(xué)生音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

二,、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析：

音樂是一門情感藝術(shù),，在音樂教學(xué)過程中，應(yīng)以審美為核心,，以興趣為動(dòng)力,，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂,，用音樂美化生活,。我校音樂教育的目標(biāo)是開展創(chuàng)造性教學(xué)，豐富學(xué)生的想象力和發(fā)展他們的思維潛能,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展,。但是我們學(xué)校有專門的音樂教室，但是音樂教學(xué)設(shè)備并不齊全,。比如只有一架鋼琴：幾乎沒有打擊樂器,。老實(shí)說，要讓音樂課堂豐富多彩是非常困難的，所以我們只能進(jìn)行“互動(dòng)”的教學(xué)實(shí)踐,，提高了音樂教學(xué)質(zhì)量,，取得了良好的效果。

三,、學(xué)生情況分析：

這學(xué)期我繼續(xù)在1 (3)班做音樂老師,。他們活潑好動(dòng)，對(duì)一切新事物都有濃厚的興趣,，音樂也不例外,。所以每周的音樂課都是他們期待的。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)小學(xué)代碼中的學(xué)校規(guī)章制度有了一個(gè)大致的了解,。所以他們上課都比剛來的時(shí)候做的好。唱歌方面,，以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)很好。孩子的情況也差不多,。雖然有一小部分人樂理知識(shí)不足,，但模仿能力強(qiáng)，能熟練掌握,。主要是他沒有經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，不能很好的表達(dá)自己。性格內(nèi)向也是原因之一,。因此,，利用音樂課和課外活動(dòng)培養(yǎng)他們的良好興趣，打好基礎(chǔ)是目前最重要的任務(wù)之一,。

四.教材分析：

作為一種全新的教材，它體現(xiàn)了以下基本理念：1,。強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展;2.注重審美;3.以文化為主線;4.加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)造。

一年級(jí)第二冊(cè)由10個(gè)主題單元組成,，基本內(nèi)容包括聽,、演、作曲,、活動(dòng),，新教材的選擇，作品思想性,、藝術(shù)性,、民族性的考慮，歌曲的演唱和聽的重視，降低語言識(shí)別難度要求和過度技巧,。一年級(jí)主要采用圖集,，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作和活動(dòng)中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?？己硕嗝娑嘟嵌?，形式豐富多彩。如：1,。突出“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,。根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，教材的內(nèi)容和顏色有趣,，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),。比如第六課，《我有一雙萬能手》,，歌詞從我是誰開始?會(huì)有什么技巧?讓學(xué)生自由想象,。2.它降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難度，如強(qiáng)音和弱音(F強(qiáng),，P弱),，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和比較，并利用烏龜和兔子的特點(diǎn),，讓學(xué)生區(qū)分高音,、低音、快慢,，讓學(xué)生區(qū)分,。

五.教學(xué)目標(biāo)

在音樂教學(xué)中，德育因素?zé)o處不在,。它要求教師善于發(fā)現(xiàn),，善于挖掘，會(huì)像“風(fēng)催物急,，春雨滋潤(rùn)田地”一樣深入學(xué)生心中,。

幼兒園生活老師個(gè)人工作計(jì)劃篇3

一、學(xué)情分析

本年級(jí)共有兩個(gè)班,，絕大部分同學(xué)有責(zé)任心,，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上,，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演,。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己,，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),，缺乏氣息的支撐.

二、全冊(cè)教材在學(xué)段中的地位和作用

二年級(jí)下冊(cè)共編成6個(gè)主題單元,，基本內(nèi)容包括：聆聽,、表演、編創(chuàng)與活動(dòng),。新教材的曲目選擇,，充分考慮到作品的思想性、藝術(shù)性,、民族性,。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧,。并開展多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中,，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動(dòng)中,。

三、教學(xué)總目標(biāo)(知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀)

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形,，姿勢(shì)和呼吸方法歌唱。自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,，清晰的咬字,、吐字,。

2,、通過學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，認(rèn)識(shí)一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法,。

3,、通過音樂游戲,，能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱。引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

4、通過音樂學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人,、對(duì)人類,、對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求,。

四,、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：

1,、啟迪智慧,、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力,。

3、了解我國(guó)各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力,。

難點(diǎn)：

1、從作品中感受童年生活的樂趣,，從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨(dú)奏樂器的音色,。

2、聆聽表演中讓學(xué)生懂得音樂塑造多姿多彩的各種形象,。

3,、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，欣賞,、表演愛國(guó)主義題材的音樂作品,，教育學(xué)生要熱愛祖國(guó)熱愛家鄉(xiāng)。

幼兒園生活老師個(gè)人工作計(jì)劃篇4

一,、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有的孩子都是兩歲半以下的孩子,。這是他們第一次離開家庭，開始集體生活,。在家里,，他們養(yǎng)成了自由,、任性、霸道的習(xí)慣,。我對(duì)家庭有很大的依戀,，不適應(yīng)幼兒園是必然的。因此,，我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)心和足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒入手，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，就能盡快適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二,、班級(jí)工作目標(biāo)

這學(xué)期我們的工作要體現(xiàn)撫育并重的原則,，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每一個(gè)孩子,，從情感撫育入手,，給孩子精神慰藉，把保育作為重點(diǎn)任務(wù),。在日常生活中,，要加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，把照顧工作放在首位,，注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，讓孩子逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，激發(fā)孩子快樂的情感反應(yīng),，讓孩子盡快把對(duì)父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

1.生活常規(guī)的新生入學(xué),，是集體生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是常規(guī)教育的關(guān)鍵期。所以要以常規(guī)教育為主,。我們應(yīng)該真誠(chéng),、善良、耐心,、循序漸進(jìn),、堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)每個(gè)孩子，特別是培養(yǎng)自理能力,，比如洗手,、上廁所、吃飯。要給他們更多的時(shí)間反復(fù)練習(xí),，給他們更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。

具體來說：

(1)開開心心去幼兒園,，離開幼兒園跟老師打個(gè)招呼說再見。

(2)逐漸養(yǎng)成飯后洗手排便,，主動(dòng)向老師展示排便情況,，學(xué)會(huì)上廁所。

(3)學(xué)會(huì)用勺子吃飯,，能夠表達(dá)自己想喝水,。

會(huì)坐小椅子，主動(dòng)把玩完的玩具清理干凈,。

在大人的幫助下安靜的小睡一會(huì)兒,。

在大人的引導(dǎo)下，用手柄上下樓梯,。

2.教育教學(xué)這學(xué)期我們將通過五大領(lǐng)域發(fā)展孩子的智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近孩子的生活。利用游戲的形式,，孩子可以在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí),，讓孩子愿意參與集體活動(dòng)。

具體做到：

(1)和老師一起在戶外散步打游戲,，在老師的指導(dǎo)下玩大型玩具,，學(xué)習(xí)造紙、佩戴,、插頁的技巧,。

(2)愿意參加集體活動(dòng)，能夠保持10分鐘的注意力,，能夠大膽回答,，愿意用言語表達(dá)自己，敢于在集體面前發(fā)言,。

愿意和孩子一起玩,，有困難不哭，愿意嘗試解決或者向老師求助,。

3.父母的工作,、幼兒園和家庭教育相互配合，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展,。所以我們盡量互相幫助,，互相尊重，互相理解,，互相支持,，互相幫助,，一起討論，讓孩子保持良好的發(fā)展,。

(1)跟蹤問題以便采取有針對(duì)性的措施,，并隨時(shí)電話采訪家長(zhǎng)。

使用家庭聯(lián)系簿向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和家庭

長(zhǎng)探討好的育兒經(jīng)驗(yàn),。

③日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī),，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。

幼兒園生活老師個(gè)人工作計(jì)劃篇5

一、自我分析：

我熱愛教育,，自從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作十七年來,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔,。能做到為人師表，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛護(hù)。同時(shí),，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加教育科研活動(dòng)，已能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手，我將認(rèn)真努力,，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二,、總體發(fā)展目標(biāo)：

虛心好學(xué),，積極進(jìn)取，為人師表,，盡心盡責(zé);營(yíng)建更加融洽美好的師生關(guān)系;以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以平等、友好,、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，盡量做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可的好教師。

三,、階段目標(biāo) ：

第一學(xué)年：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，緊跟時(shí)代步伐。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，

第二學(xué)年：繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。繼續(xù)積極參與教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問題,，成為研究型教師,。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,、論文,，爭(zhēng)取在刊物發(fā)表。

第三學(xué)年,，必須在課堂教學(xué)上下大功夫,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

四,、具體措施：

做一個(gè)好讀書的老師。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,，每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著,。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師,。

做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。在新課程理論的指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教,，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實(shí)踐,，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)踏實(shí)地從本職崗位做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作,，潛心教學(xué),，一定會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn),。