當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇一

在這個只是迅速更新的時代里,，作為教師面對的是祖國的未來和希望，只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責,。作為教師不光學習自身專業(yè)知識外,，同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通,。如何善于觀察,，思考,，研究。做好和家長,、學生,、同事關系，相對的來說,，工作起來就會更得心應手。

做到讓學生喜歡你,，喜歡上你的課,，進而喜歡聽你的指導。這是需要不斷的提升個人魅力,，在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境,。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,，提升自己,，要再教學業(yè)務提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的,，只有更好了,。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗與方法。這就做為一個好的老師的標準,。

在教育一行最重要的就愛心,，有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證,。教育是需要公平的,，教育是需要高質量的。

總之在次學習培訓中,，體現(xiàn)了幼兒園領導對我們老師的關心,，也體現(xiàn)了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱情,，我也相信老師們從這次培訓中學習了許多的寶貴的經(jīng)驗,，我也不例外，我會更加努力學習,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇二

如果說教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，那么師德就是教師的靈魂，師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火,，生命之光是教師的人格魅力，是教師的全部生命,。

我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這所美麗的學校，空氣新鮮,，綠樹成蔭,。在這全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨有的特點,，正是因為他們的熱情,，讓我感受到了家的溫馨，正是因為他們的團結,，讓我感受到了集體的力量,，讓我有了一股向上的沖勁。在這里,，我收獲很大,，我不但很快地適應了新的環(huán)境，更重要的是我還接受了一個全新的教育,。

在這上下一心,，共同進取的集體里，把課上好是義不容辭的責任和義務,。對我們剛剛步入工作崗位的青年教師而言,，想要取得令人滿意的教學效果是需要付出大量的時間和精力的，正是因為有優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們取得優(yōu)異的成績,。他們無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)著神圣的職業(yè),。

他們的真心和付出深深地激勵著我,，幾年的風風雨雨，酸甜苦辣,，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我越來越感覺到，這個職業(yè)需要我,，我更離不開這個職業(yè),。我將一如既往，我愿在這片熱土上播撒青春,。

作為教師,，我們甘為人梯，雖工作艱辛,，吃也清淡,，穿也素雅,，但面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的講臺上,，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉起明天的太陽!

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇三

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質,。

愛崗敬業(yè)首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。

尊重學生每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生平等看待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

努力進取作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。

以身作則教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇四

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識結構的狀況和道德水準的高下,，愈來愈成為受關注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德,、師風建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重,。師生關系的主導因素在教師,。

首先,，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親,，師生關系則比較融洽,。師愛最受公眾期待。

作為教育工作者,，應該樹立為學生服務的意識,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，把學生當成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系,。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的,，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質,，達到他們所期望的目標,。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為,，是應該受到學生的尊重的,。反之，教師也應該理解和尊重學生,。而不是把學生當做下級,，當做可以隨意訓斥的無知小兒。

時下某些老師可能做不到這一點,，他們往往自以為尊貴無比,，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面,。其實這種做法是有失分寸的,。俗語道：“人怕敬,，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學生不要體罰。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇五

教師是學生行動的標準,，其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對于師德師風問題,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè),，強化責任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

一,、關愛學生

教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,。熱愛學生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志,。沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心,、尊重,、信任并嚴格要求學生，教師才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想,，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑,。

二,、熱愛事業(yè)

教育要發(fā)展，教師是關鍵,。一是教育要以育人為本,，學生是教育的主體。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用,。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學生，啟迪學生,，最終達到為人師表,，教書育人的目的。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇六

在市“師德師風建設”的浪潮中，我校集中組織學習了“十要,、十禁止,、十不準”以及師德師風建設的相關文件，學習了這些內容后,，我對自己的日常行為,、心理和作風進行了深刻的反思。

自參加工作以來,，我熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)，能積極主動學習國家教育方針并督促自己嚴格執(zhí)行,。雖然,，我深愛著我的事業(yè)，同時也深愛著我的學生,，但由于各方面原因,，還是有很多方面做的不夠好，還有很大的提升空間,。

在平時的工作中,，有許多“習慣”已被我們習慣了，如在上課時,，我“一不小心”就把手機帶進了教室,，當手機中急促的鈴聲響起，我的第一反應總是接聽,，然后才會想起向學生致歉;還有在學生犯錯誤時,，我總是不能很好地控制自己，尤其是在面對那些“小錯天天有,，大錯三六九”的學生,。每當有學生揭發(fā)他們的時候，我都竭力勸誡自己“這一次一定要冷靜”,，可是,，當那熟悉的已不能再熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的面前時，一股怒氣瞬間就沖入了我的腦中,，于是,，我提前準備好的笑容、說辭與寬容在一剎那就消失了,，取而代之的是沖動地怒斥,。而且在平日的教學中，我對他們的鼓勵也遠比批評少的多,。

在工作中,，難免會被繁瑣的事務壓倒而產(chǎn)生懈怠;有時該到家訪的時間了也不想去就常常會退后幾天,，直到與下一次家訪時間臨近了方才去做。還有的時候,，看見學生犯了點小錯誤時,，心中總有一些僥幸，認為他們自己會發(fā)現(xiàn),，會改正的

這一次的學習,，使我的思想覺悟有了很大的提高，進一步認識到了自己平時的不足,，同時,，“十要、十禁止,、十標準”被我貼在辦公桌的同時也烙在了自己心里,，它們會時刻督促并提醒我改正自己的錯誤，引導我向優(yōu)秀教師在邁進一步,。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇七

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風由此,?？梢妿煹聨燂L對一個教師尤其的重要。

首先,，我認為作為學生,，都愿意接近有師德(道德)的教師,。而作為教師,，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學生打交道,。所以，要做一個讓學生和教師都愿意接近的教師,，你本身就應當是一個有道德的人,。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響,，而更主要的是受教師的影響,。學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師,，對學生的影響要大得多，經(jīng)過本次的師德師風學習,，我深刻認識到作為教師,，你要把學生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學生的道德,，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

所謂教育就是教書育人，個人的理解就是在運用知識教會孩子如何做人，從而在延伸到通過自身以致各種渠道去學習了解更多知識,。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn),，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學習,、相互尊重,。既然做為孩子的“朋友”，就是既要關心愛護孩子,，同時又站在相同的立場去看待對待他們,。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六,。

同時現(xiàn)實世界是極其復雜的,，你一人不可能包打世界，有句俗話是這么說的：“知之為知之,，不知為不知”若有自己不明白的地方,，就一定要對孩子直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后再回復或與孩子一起探討該問題,，而且一定要言而有信,。

講得坦白些，當一天和尚撞一天鐘,，既然我們處在這個崗位上,，就嚴格要求自己，以身作則,，腳踏實地,，盡心盡責做好每一件工作。同時,，主動關心廣大同行師友,，并虛心向他們學習，虛心的接受他們的批評,，從而使自己的工作不斷完善,。