人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
牛津心理系篇一
作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全,，放松,，讓他益生活在自由、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會。
每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,，他們在幼兒園里比較活潑,，一旦離開了他們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們便很膽怯,，不敢說話,。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機(jī)會,，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會,，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。
作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的,。
第一、現(xiàn)在的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的,。
教師要尊重每一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話，做起來卻很難,。每個人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，可以去引導(dǎo)幼兒去做,。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實施。
第二,、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中,，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,。真正做到“在游戲中學(xué)習(xí)”。
第三,、抓住幼兒的閃光點,。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事,，對他進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展,，有所進(jìn)步.在我的工作期間,，在我?guī)О嗟挠幸粋€小女孩，小臉胖乎乎,，可說話聲音比較小,，別的小朋友干什么，她就跟著干,，很少主動自己做什么,。不過她很愛笑，每次她從我旁邊經(jīng)過,，我就會摸摸她的小臉告訴她,，你真可愛。每次這樣的贊美,，樹立了她的自信心,。有一次，她主動到我這里對我說：“老師,，今天我吃飯很快,，能讓我?guī)ш爢?”
我當(dāng)時真是又高興又驚訝，同時也感到老師一些無意的動作和贊美,，對孩子來說卻是很重要的,，她會覺得老師是注意我的，老師是我的朋友,，是值得信賴的,。
所以，做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師,，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長,。
我當(dāng)時真是又高興又驚訝，同時也感到老師一些無意的動作和贊美,，對孩子來說卻是很重要的,，她會覺得老師是注意我的，老師是我的朋友,，是值得信賴的,。
我的牛津心理學(xué)筆記讀書心得4
牛津心理系篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來越快,，社會壓力也越來越大,，也導(dǎo)致了更多心理問題的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起,，這更加突出了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性,。
人對某種目標(biāo)的渴求和欲望是人們的需要，動機(jī)則激勵人們?nèi)バ袆?。然而在達(dá)成目標(biāo)的過程中,，人們總會遇到一些挫折,，它可能引導(dǎo)我們積極的面對問題,，也可能導(dǎo)致心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對,，如在日常生活中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是高三的學(xué)生在經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)努力后,，迎來了高考,。然而一些人的高考成績并不理想，面對這樣的挫折,，很多學(xué)子因無法面對而選擇了自殺來結(jié)束這樣的問題,。
生活中我們還會因各種各樣的關(guān)系而遇到一些困擾我們的問題，在如今的社會很多人開始選擇心理咨詢來解決這些問題,。如廣場恐怖癥,，密閉空間恐怖癥，強(qiáng)迫癥等都可以通過心理學(xué)的方法來治療,。還有很多人是因為戀愛問題,，如那位高爾夫球場的球童，她因為對自己未來的不確定性而感到非?？鄲?，老師采用了讓她擁有企業(yè)競爭實力的方法讓她對自己的未來有了安全感，從而解除她的困惑,。
作為一名非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，我將來可能不是一名職業(yè)的心理咨詢師,，但周圍的朋友常常也會因一些問題而把自己當(dāng)做傾訴的對象，這就需要我們做一名很好的傾聽者,。例如認(rèn)真地聽朋友的講述,，或許她們在哭泣時需要的只是我們默默地遞過去的紙巾，靜靜的聆聽,。
不同的氣質(zhì)類型也會造成人們在面對問題時的態(tài)度不同,。我是一個多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合的人，這使我面對問題時比較樂觀而有時候做事不能夠做到面面俱到,。
學(xué)醫(yī)的我,，在不久的將來會走向臨床。在面對病人時,，我就需要建立一個良好的醫(yī)患關(guān)系,，以便獲得更加全面的資料和病人的積極配合來達(dá)到一個更好的治療效果。這也就體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)對每一位醫(yī)生的必要性,。
因為醫(yī)生與病人之間關(guān)系越來越緊張,，醫(yī)療糾紛也越來越多，很多是因為醫(yī)生與病人的溝通不夠而致,。一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅要有醫(yī)技更要有醫(yī)德,，正如古人云“大醫(yī)精誠”。
12周的醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)習(xí),，只是我對我對心理學(xué)的一個簡單入門,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中合理的應(yīng)用心理學(xué)會是人生的一段美麗插曲。
我的牛津心理學(xué)筆記讀書心得2
牛津心理系篇三
1,、據(jù)一項調(diào)查研究統(tǒng)計,，在心理學(xué)中消極研究和積極研究的對比是21:1,，鼓勵個人的成長,，增進(jìn)個人的健康比治愈自己的強(qiáng)迫行為和強(qiáng)迫觀念容易,，也遠(yuǎn)比治愈真正的心理障礙或精神疾病容易的多。消極研究多用于心理治療,，是為了解除痛苦,，把人從心理障礙和精神疾病中解放出來，恢復(fù)健康,，但是難度比較大,，占用了過多的精力和資源。積極研究多用于預(yù)防和心理障礙或精神疾病康復(fù)后的積極恢復(fù),，促成人向健康的方向變化,，增強(qiáng)了應(yīng)對挫折和不良情緒的能力，但是對已經(jīng)陷入心理障礙的人作用有限,。只關(guān)注消極研究會讓人只看到人性中消極的,、黑暗的一面,，而積極研究關(guān)注人性中美好的、善的一面,，同時從這兩個角度看問題才會對人性有一個合理的認(rèn)識,。積極心理學(xué)讓心理學(xué)從只關(guān)注補(bǔ)救生活中最糟糕的事，到同時建立生活中最美好的事情,，形成了一種平衡,。
2、目前現(xiàn)實中抑郁,、焦慮等不良情緒障礙增加的原因是什么?
因為一方面人們的意識程度提高了,，對于不良情緒障礙的認(rèn)識水平、診斷水平和相關(guān)知識的普及程度提高了,，也就是說以前不良情緒障礙同樣存在,，只不過
由于以上原因人們沒有意識到存在的問題是不良情緒障礙，沒有診斷出來而已,，并不是不存在,。另一方面不良情緒障礙在客觀上確實增加了，1,、隨著社會和文明的進(jìn)步,，人們對物質(zhì)需要和精神需要的要求提高了，也就是說對于生活的滿意度標(biāo)準(zhǔn)提高了,，而滿足需求資源的有限和匱乏特別是優(yōu)質(zhì)資源的稀缺始終存在,，因此滿足需求的難度也提高了,，需要的受挫容易導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生,。2、社會競爭壓力的增大和對物質(zhì),、精神追求的不平衡導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生,，對舒適安逸生活方式的過度追求和對未成年人的不合理培養(yǎng)方式降低了我們的適應(yīng)能力。3,、信息的泛濫和傳媒的發(fā)達(dá)等原因讓未成年人在還沒有做好準(zhǔn)備,，沒有有效應(yīng)對方法的時候就受到了不良文化信息的影響，辨別能力不夠容易被誤導(dǎo),，應(yīng)對方式不合理容易導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生,。
3、為什么應(yīng)該研究和推廣積極心理學(xué)?
因為首先集中研究有用的東西至關(guān)重要,，會變成現(xiàn)實,，在世界上起更大的作用。其次積極心理學(xué)作為一門獨立領(lǐng)域的研究學(xué)科是重要的,，這是因為快樂并非對痛苦的否定,，擺脫我正在經(jīng)歷的抑郁或者焦慮并不意味著我同時就變得快樂了,，情況并非是這樣，問題不會這樣被解決,。最后預(yù)防在今天來說非常重要,，預(yù)防困苦，不管是抑郁還是焦慮的最有效的方法是通過專注于培養(yǎng)積極心態(tài)來解決,。
4,、專注于有效方法的重要性：積極心理學(xué)的目標(biāo)是促成一種變化，讓心理學(xué)從只關(guān)注補(bǔ)救生活中最糟糕的事,，到同時建立生活中最美好的事情,。專注于研究有效的東西至關(guān)重要，不管是對我們自身,，還是對我們的關(guān)系,，對于其他人和社會，因為只有這樣才可以獲得更多有效的東西,。問題的關(guān)鍵是如何專注于研究有效的東西?這個問題的答案就在于我們提出的問題的本身,，好的問題是成功的一半，好的問題可以引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魑粗?，讓我們?nèi)リP(guān)注我們忽略了的重要的東西,。
5、幫助高危人群的研究,，開始時是消極研究,，考慮的問題是為什么這些人會失敗?健康的文化造就健康的個人，病態(tài)的文化造就病態(tài)的人,。這些人的失敗中的確有文化因素和環(huán)境因素,，但是要改變對人造成不良影響的環(huán)境和文化因素難度很大,，付出巨大收效甚微,，甚至情況還會繼續(xù)惡化。后來出現(xiàn)了范式轉(zhuǎn)移,，也就是問了一個相反的問題，同樣是面對不理想的現(xiàn)實環(huán)境，為什么有的人成功了?把關(guān)注的焦點從環(huán)境轉(zhuǎn)向個人,，對成功的原因進(jìn)行研究,，這才是解決問題的關(guān)鍵,，找到了問題的實質(zhì)研究出了有效的東西才能模仿和推廣，對大家起作用,。
我的牛津心理學(xué)筆記讀書心得3
牛津心理系篇四
上完今天的課，我有很多感觸,，可又不知如何更好地去表達(dá),，所以想就幾個感觸很深的點談一下我自己的想法,。
1,、“不幸通過任何方式都可以傳播,，幸福需要很努力才能傳播?！?/p>
當(dāng)屏幕上出現(xiàn)這一行字時,，當(dāng)聽到丁老師講到婚外戀所導(dǎo)致的諸多不幸，以及一連串的循環(huán)效應(yīng)時,，我有點難以置信,，原來抽象的情感也可以比槍彈炮藥更具有摧毀性的,。
2、還有那句“有幫人的欲望卻沒有幫人的能力時去幫人也許會害人,?！鄙钪械奈抑粫渭兊南搿皹酚谥恕眳s沒有考慮我只是站在自己的角度，以一種同情的心理以及姿態(tài)去單純的給予我認(rèn)為是對他有益的幫助,，卻沒有理性的去思考，我自己是否有充足的能力,，并且我的這種幫助是否真的對他有益。通過這節(jié)課,，我懂得了以后的日子里，我應(yīng)該讓自己變得更加理性,，恩恩,，真正做到給予別人真正需要的幫助,，把正能量傳達(dá)給別人,，同時要有保護(hù)自己的不被別人的不幸傳染的能力,。
3,、“當(dāng)你認(rèn)為習(xí)以為常的東西被人拿走后，要學(xué)會接納,?！倍±蠋熢谶@里講到，被搶走習(xí)以為常玩具的小朋友,，為了那一個玩具,，而忽視了諸多的其他玩具。老師解釋說失去會導(dǎo)致聚焦,，這個時候我們要學(xué)會接納,，分散注意力。曾經(jīng)聽過一篇文章講的是“氣”與中國人的上訪,，貌似是說中國人為了氣(我理解為面子)去上訪,，而這次，丁老師換個角度,，講了這么個例子,。一個人非常有前途，他自己也認(rèn)為未來非常美好,，卻因為一次偶然成為跛子,，因此他去上訪,，希望別人賠償他無限美好的未來，最終只能隨著時間的推移,，他距離美好的未來越來越遠(yuǎn),。相反,，吉林大學(xué)的一名因疾病成為跛子且上肢畸形的女生坦然接受自己的殘缺,，并憑借努力為自己創(chuàng)造了美好的未來。這確實這的我們每個人思考,，當(dāng)我們不能改變我們所不能改變的時候,，我們只能坦然的接受，淡然的并以一種積極的心態(tài)去為自己盡最大的可能爭取,。
4,、自尊即self-esteem 把自己看做什么。聽完丁老師自己學(xué)英語的艱難歷程之后,，我似乎看到自己學(xué)英語存在的問題了,，我一直告訴自己的是，我的聽力不好,，去遲遲未采取行動去補(bǔ)救,，每次英語考試考差事，我都安慰自己,，是聽力錯多了,，看來以后我要換用另一種角度去激勵自己學(xué)習(xí)英語了?！暗酱艘挥巍彼坪跻材芎芎玫亟忉屛腋呖记澳M考試忽高忽低的現(xiàn)象,，以前一直以為，是自己驕傲的心理作怪,，今天才明白原來是我自己的不自信,，從不相信自己會憑借自己的能力考好，一直用運(yùn)氣或者巧合安慰自己,，而沒有進(jìn)一步去思考自己考好 與考差的真正原因,。
我的牛津心理學(xué)筆記讀書心得5
牛津心理系篇五
心理學(xué)，一個既熟悉又感到陌生的詞,。一直以來我都對心理學(xué)充滿了好奇與興趣,，但卻很少有機(jī)會接觸與之相關(guān)的課程。因此當(dāng)我看到選修課程中有《心理學(xué)與生活》這一門課程時,，我便毫不猶豫的選擇了它,。
對于我來說，選擇這門課程的原因主要有以下三個方面,。
首先,，在選擇課程的時候我把興趣放在第一位,。記得有一位老師對我說過：“世界上最幸福的事就是從事自己所喜歡的職業(yè)并從中賺錢?！焙唵蔚囊痪湓拝s道出了人生的真諦,。不管是選擇職業(yè)還是課程或者是其他更復(fù)雜的選擇，我都會把興趣放在首要位置,，因為我相信只有做自己喜歡的事情才能從中受益,。
其次，我想對自己有個深入的了解和認(rèn)識,。而《心理學(xué)與生活》或許能幫助我更加的了解自己,，學(xué)會讓自己浮躁的心態(tài)，歸于平靜,，學(xué)會如何放松自己,，永遠(yuǎn)保持健康的心理人格。古人云：做人“每日三省吾身”,，“人貴有自知之明”,，說的是人要不斷認(rèn)識自己。因此,，選擇這門課程絕對沒錯,。
最后，我相信學(xué)習(xí)心理學(xué)與生活,，不僅對于維護(hù)自身的心理健康有著重要意義,，同時對于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義,。我希望通過學(xué)習(xí)這門課程我可以學(xué)會觀察并理解他人的心理以及情緒上的變化,，并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo)和言語上的安慰，以緩解輕度的心理上的問題,。
對這門課程的學(xué)習(xí)雖然只有短短幾周的時間,，說不上深入了解了關(guān)于心理學(xué)的專業(yè)知識，但我確實收獲不少,。雖然這只是選修課,，但我確從未錯過蔡老師的每一節(jié)課?；蛟S有一部分同學(xué)對于大學(xué)的大部分課程存在著抗拒甚至厭煩的心理,，出于壓抑且無聊的課堂氛圍。與之相反的,，《心理學(xué)與生活》帶給我的是無盡的興趣與快樂,。
在接觸心理學(xué)這門學(xué)科的以前，它總給我一種很玄的感覺,，總以為它和算命一樣有點不可捉摸,，但是通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我被它的科學(xué)性，真實性所折服,，可以說它是實實在在存在的東西,，與此同時我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要，同時兩者之間是相互聯(lián)系,，相互影響的,。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性，而且也不乏應(yīng)用性,。心理學(xué)來源于生活,，又指導(dǎo)生活,。
在蔡老師的課堂上,，我們更加深入的了解了心理學(xué)的奧妙，感受到幸福和快樂作為一門學(xué)問來研究時的魅力,，而不僅僅是看不到摸不著的感受,。有的時候比照個人經(jīng)歷覺得這些理論真的是很有道理的，并非故弄玄虛,，也越發(fā)感受了心理學(xué)的魅力,。蔡老師的課堂整個過程基本上都在笑，感覺整個人輕松了不少,，不僅緩解了我們在上完專業(yè)課后的壓抑,，還學(xué)到了不少東西。
經(jīng)過對心理學(xué)與生活課程的學(xué)習(xí)之后,，我逐漸發(fā)現(xiàn)想要了解自己其實并不難,，除了要做一個冷靜的現(xiàn)實主義者，更重要的是要學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài),。在漸漸了解自己之后,，我發(fā)現(xiàn)自己以前總是在怨天尤人，不僅如此,，還喜歡把一件小事考慮的很復(fù)雜,。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的心理學(xué)與生活的知識在我腦中結(jié)成了一張大網(wǎng)，活生生的經(jīng)歷時時接受著理論的檢驗,。我了解了,，我不怨了。我學(xué)會了忍耐,，學(xué)會了寬容,。
通過心理學(xué)與生活的學(xué)習(xí)，我的性格,、為人處事的方式,，甚至價值觀都發(fā)生了很大的變化,。開始學(xué)會如何去關(guān)心他人，處理事情時開始考慮的周到了些,。逐漸開始觀察,、理解朋友的心理，情緒上的變化,，并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo),，和言語上的安慰，以緩解輕度的心理上的問題,，也許這些“微乎其微的事”不值得一提,，但從小的行為的改變，可以看到心理學(xué)與生活課程對我的影響,?？梢院敛豢鋸埖恼f心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我無論從文化知識上，還是從自身修養(yǎng)上我都進(jìn)步了不少,，在這個過程中,，我也在不斷地成長著。
心理學(xué)與生活不僅讓我了解了許多心理特點,，也讓我掌握了如何正確對待周圍的朋友,，但最重要的是我學(xué)會了自我調(diào)整，失意的時候,，悲傷的時候,，我會不經(jīng)意地想起在課堂上為我們講催眠術(shù)的蔡老師，使我終于明白了“快樂其實很簡單”,。只要我們放開胸襟,，包容這個世界，我們的生活會很超然,，成功也會不求而遇的,。
雖然心理學(xué)與生活的課程已經(jīng)結(jié)束了，它帶給我的收獲真的很多,，但我還是覺得還有很多很多的東西想去了解和領(lǐng)悟,。如前，開始有點小后悔為什么當(dāng)時沒有選擇心理學(xué)專業(yè),。如果有機(jī)會的話我想多點了解一些關(guān)于心理學(xué)的專業(yè)知識,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代心理學(xué)，了解心理學(xué)的發(fā)展史,，學(xué)習(xí)一些團(tuán)體活動的知識,，通過在參加活動課的過程中體會人生的知識。我想掌握更多的心理學(xué)方法,，認(rèn)識自己和他人,，提高自己和幫助他人的能力,。希望老師能在心理學(xué)與生活的課程中多講一些關(guān)于心理咨詢與心理治療的知識。當(dāng)今社會,，在物質(zhì)得到滿足的情況下,，如何讓自己浮躁的心態(tài)，歸于平靜,，如何放松自己,，尋找心理的健康與和諧，已成為現(xiàn)代社會重要的新課題,。
有人說,，快樂，對大多數(shù)人來說,，已成為遙不可及的夢,。其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的,，快樂的因子是每一個人都有的,，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時候,，樂觀一點，勇敢一點,，博學(xué)一點,，那快樂就在你身邊。因為心理學(xué)與生活的價值就是讓世界充滿快樂!
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